Model Pembelajaran Small Group Discussion a. Pengertian Secara sederh sederhana ana
berikut, small berikut, small arti artiny nyaa
penger pengertian tian small small
keci kecil, l,
group
group artin artinya ya
discussion penulis discussion penulis
kelo kelomp mpok ok (dynamic
uraikan group)
sebagai kelompok
dinamik, discussion artiny artinyaa tukar tukar pendap pendapat at untuk untuk memecah memecahkan kan suatu suatu masalah masalah// mencari mencari kebenaran. Small group group discussion discussion merupakan bagian dari banyak metode pembelajaran yang memacu memacu keakti keaktifan fan peserta peserta didik. didik. metode metode ini selain selain sebagai sebagai metode metode diskus diskusii juga juga sebaga sebagaii metode pemecahan masalah ( problem problem solving ). ). Small Small group group discussion discussion dilakukan dengan membag membagii siswa siswa ke dalam dalam kelomp kelompokok-kel kelomp ompok. ok. Pelaks Pelaksana anaann annya ya dimula dimulaii dengan dengan guru guru menyaji menyajikan kan permas permasalah alahan an secara secara umum, umum, kemudi kemudian an masalah masalah tersebu tersebutt dibagi dibagi dalam dalam sub masalah yang harus dipecahkan oleh setiap kelompok. Selesai diskusi dalam kelompok kecil, ketua kelompok menyajikan hasil diskusinya. alam small alam small group discussion peserta discussion peserta didik membuat kelompok kecil (! sampai " orang) untuk mendiskusikan bahan yang diberikan oleh guru atau bahan yang diperoleh sendiri oleh anggota kelompok tersebut. Small group discussion adalah metode pembelajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar secara lebih aktif dengan bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai sebuah tujuan yang ditetapkan. alam small group discussion siswa dirangsang untuk untuk mengek mengekspl splora orasi si gagasan gagasan,, mening meningkat katkan kan pemaha pemahaman man hal yang yang baru, baru, teknik teknik untuk untuk memecahkan masalah, mendorong pengembangan berpikir dan berkomunikasi secara efektif, memperb memperbaiki aiki kerja kerja sama sama kelomp kelompok, ok, dan mening meningkatk katkan an dan keterli keterlibata batan n siswa siswa dalam dalam mengambil keputusan (jamarah, #$$!%&!'). etode tersebut berpijak dari beberapa teori pembelajaran yang menekankan agar siswa dapat mandiri dan aktif dalam pembelajarannya. enurut jamarah (#$$!% &!) pembelajaran dengan metode small group discussion berhubungan erat dengan keterampilan bertanya dasar dan lanjut, keterampilan penguatan, serta keterampilan membuka dan menutup pelajaran. *idak semua pembicaraan dalam small group dikatakan diskusi, tetapi yang dimaksud dengan pembelajaran small group discussion ini adalah adalah suatu suatu proses proses yang yang teratur teratur yang yang meliba melibatka tkan n sekelo sekelompo mpok k indi+i indi+idu du dalam dalam suatu suatu interaksi tatap muka secara kooperatif untuk tujuan membagi informasi, membuat keputusan, dan memecahkan masalah. ari pengertian tersebut, small group discussion memiliki empat karakt karakteris eristik, tik, yaitu% yaitu% &. eliba elibatka tkan n sekelom sekelompok pok indi+i indi+idu du #. elibat elibatkan kan peserta peserta dalam dalam interaksi tatap muka tidak formal . emiliki tujuan dan kerja sama . Serta mengikuti aturan. Sedangkan menurut oestiyah (#$$&% !), mengajar dengan teknik small group discussion ini mengandung pengertian%
&. 0elas dibagi dalam beberapa kelompok #. endorong partisipasi siswa secara indi+idual . enghidupkan kegiatan kelas . engembangkan rasa sosial diantara siswa, karena dapat membantu dalam memecahkan masalah secara bersama-sama. !. endorong siswa untuk saling mengungkapkan pendapat. ". endorong adanya pendekatan secara demokratis . embantu mengembangkan kepemimpinan ari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa small group discussion adalah etode pembelajaran yang membahas suatu topik yang dilakukan oleh kelompok kecil yang terdiri dari -! orang antara siswa dengan siswa. b. &) #) ) ) !)
") ) 2) ')
Tujuan elatih kemampuan berkomunikasi dengan orang lain elatih siswa untuk mencapai metode pembelajaran student centered learning enambah pengetahuan dan informasi Saling membantu sesama anggota kelompok 1gar Peserta didik mempunyai keterampilan di dalam memecahkan masalah, baik terkait
pokok pada pembelajaran maupun persoalan yang di hadapi di dalam kehidupansehari-hari. elatih siswa belajar dengan orang lain, karena belajar tidak harus dengan guru elatih siswa bagaimana cara menanggapi orang lain elatih siswa bagaimana memelihara kekompakan 3elajar tentang teknik-teknik pengambilan keputusan *ujuan dari small group discussion ini adalah%
&)
iskusi mendorong siswa untuk aktif menggunakan pengetahuan dan pengalamanya dalam memecahkan masalah tanpa bergantung pada orang lain.
#)
Siswa mampu menyampaikan pendapat secara lisan. Sebab hal ini diperlukan untuk kehidupan yang demokratis.
)
iskusi memberi kemungkinan pada siswa untuk belajar kritis dan berpartisipasi dalam pembicaraan untuk memecahkan suatu masalah secara bersama.
)
apat memberikan kesempatan pada siswa untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas suatu masalah.
!)
apat memberikan kesempatan pada siswa untuk lebih intensif mengadakan penyelidikan mengenai suatu kasus masalah.
") apat mengembangkan bakat kepemimpinan dan mengerjakan keterampilan berdiskusi. ) apat memungkinkan guru untuk lebih memperhatikan siswa sebagai indi+idu dalam belajar. 2)
apat memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan rasa menghargai atau menghormati temannya, menghargai pendapat orang lain, yang mana mereka saling membantu kelompok dalam usaha untuk mencapai tujuan bersama (oestiyah, #$$&% "). 1dapun akti+itas small group discussion dapat berupa%
&. embangkitkan ide. #. enyimpulkan poin penting. . engasah tingkat skills dan pengetahuan. . engkaji kembali topik sebelumnya. !. enalaah latihan, 4ui5, tugas menulis. ". emproses outcome pembelajaran pada akhir kelas. . emberi komentar tentang jalannya pembelajaran. 2. embandingkan teori, isu dan interpretasi. '. enyelesaikan masalah. &$. 3rainstroming. apat disimpulkan bahwa tujuan dari small group discussion adalah % &. #. . . !. ". . c.
enggali ide enyimpulkan poin penting engakses banyak skill siswa engkaji kembali topik sebelumnya embandingkan teori 6ntuk menyelesaikan masalah Saling membantu anggota kelompok Penggunaan dan Langkah-langkah 7angkah-langkah merupakan tahapan yang akan dilakukan dalam melaksanakan kegiatan, dalam hal ini adalah langkah-langkah dalam melaksanakan small discussion, yaitu %
&)
3agi kelas menjadi beberapa kelompok kecil (maksimal ! siswa) dengan menunjuk ketua
dan sekretarisnya #) 3erikan soal studi kasus ( yang dipersiapkan oleh guru) sesuai dengan standar kompetensi ) ) !) ") )
(S0) dan kompetensi dasar (0) 8nstrusikan setipa kelompok untuk mendiskusikan jawaban soal tersebut Pastikan setiap kelompok untuk mendiskusikan jawaban soal tersebut 8nstruksikan setiap kelompok untuk mendiskusikan jawaban soal tersebut Pastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam diskusi 8nstrusikan setiap kelompok melalui juru bicara yang ditunjuk menyajikan hasil diskusinya
dalam forum kelas 2) 0larifikasikan, penyimpulan dan tindak lanjut (guru). apat disimpulkan bahwa penggunaan model belajar small group discussion, dapat berupa % &. Persiapan untuk diskusi a. enyiapkan materi-materi untuk didiskusikan b. ateri yang disiapkan bisa berasal dari guru maupun siswa sendiri #. Pelaksanaan
a. engatur waktu b. enjelaskan hasil diskusi c. 9uru mengontrol siswa dalam berdiskusi . Pelaporan hasil a. iskusi bisa dilakukan beberapa kali b. :asil diskusi di catat dan ditunjukan dengan sumber-sumbernya D. Contoh materi Layanan
&. 7ayanan informasi tentang ;cara belajar efektif< #. 7ayanan 8nformasi tentang ;kiat sukses dalam bergaul< . 7ayanan 8nformasi tentang ;kiat sukses dalam belajar<
