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MI HIJO CAMPEÓN
Algunas confusiones habituales que dejamos pasar:
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“Yo más que padre soy amigo…”.Imposible. No se puede tener una relación dentro de otra, no se puede ser padre y amigo al mismo tiempo Podemos compartir cosas, tener puntos en común; diferencia “No quiero que mis hijos repitan mis errores…”. Pero “nadie escarmienta en cabeza ajena”. No es malo dejar que nuestros hijos comentan errores siempre que no sean peligrosos para ellos
Algunas confusiones habituales que dejamos pasar:
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“Yo más que padre soy amigo…”.Imposible. No se puede tener una relación dentro de otra, no se puede ser padre y amigo al mismo tiempo Podemos compartir cosas, tener puntos en común; diferencia “No quiero que mis hijos repitan mis errores…”. Pero “nadie escarmienta en cabeza ajena”. No es malo dejar que nuestros hijos comentan errores siempre que no sean peligrosos para ellos
Ser padre es no querer ser otra cosas que eso
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El niño que practica deporte
El niño es un ser cuyo lenguaje es el juego, a través del cual se relaciona con los demás, aprende roles y goza
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El niño es alguien que necesita moverse para expresarse; descargar tensiones, tener un desarrollo pleno También es alguien que necesita adaptarse a un mundo competitivo, aprender a ganar y a perder dependiendo de la habilidad y del esfuerzo Todo esto se lo da el deporte
Beneficios del deporte en la infancia
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El deporte es en los niños una oportunidad de desarrollo y maduración, no sólo física sino también mental y emocional A través del deporte el niño logra: Desarrollo de las destrezas y aprendizaje de habilidades Desarrollo de la personalidad Aprender a aceptar un reglamento Desarrollo de los procesos de percepción, evaluación, decisión y acción
Presión
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Se presiona a un chico cuando se le exige más de lo que puede dar, cuando Dice que está cansado y el padre le pide que vaya a su clase de de orte Tenemos un chico que no le gusta practicar el deporte preferido de su padre, y éste lo presiona Un chico muy talentoso que no le interesa desarrollarse competitivamente La presión es inversamente proporcional al logro
Estrategias para reducir la presión
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Mensajes claros por parte del entrenador Padres que observen la competencia sentados y sin agresiones verbales ni gestuales Entrenar la concentración bajo presión Entrenamientos anti-estrés: ejercicios de , , Utilización de la música Aprender a utilizar auto-verbalizaciones y el auto-diálogo
La competición
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La competición favorece las cualidades adquiridas La competición, en consecuencia, niega la posibilidad de nuevos aprendizajes El niño quiere rendir el máximo, por ello no desarrolla nuevas habilidades
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El término competencia debería entenderse tal cual su origen: “competere”, o sea, dar alas alas, permitir que la persona levante el vuelo y encuentre sus propias posibilidades Parece que la competencia hoy día no se refiere a esto sino a tratar de “ganar como sea”
Las competiciones infantiles
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No deben comportar riesgos para la salud psicológica del niño Tienen que ser de varios deportes, o de estímulos variados de un mismo deporte No deben inte rarse a estructuras demasiado rígidas Dirigidos por educadores Agrupar a los niños según edad, maduración y nivel de juego Favorecer la cooperación y el espíritu deportivo No influida por las presiones de los adultos
n La socialización ó e p m A partir de los 5/6 años los niños entran en un a periodo llamado “de socialización”, pues enzan a tener neces a es a nes a a l com e integración a grupos foráneos del hogar o j i Comienzan a “registrar” al otro y a incluirlo en sus H planes para hacer cosas i M “
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Esta socialización va hasta los 11 y 12 años, algunas características: Posibilidad de incorporarse a grupos y compartir tareas y juegos. Espíritu cooperativo técnicas. Poder competir Poder responder a consignas de maestros derivadas en el proceso de enseñanza Saber tomar decisiones por sí mismo
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La intervención del adulto en los juegos del niño es muy delicada puesto que debe saber permanecer en un segundo plano para no estropear los ensayos creadores de los niños
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Dentro del entorno cercano al joven futbolista tanto los entrenadores como los padres ejercen una influencia vital en el desarrollo personal y deportivo Los padres, se puede constatar que a veces se puede constatar como una fuente de apoyo incondicional, pero otras muchas como una fuente de presión Sin querer y sin darse cuenta, la familia es una fuente de estrés añadido para los jugadores
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Los niños viven en un mundo de fantasía, de felicidad, distantes del mundo contaminado de
El niño dice lo que siente, lo que piensa, lo que sueña…
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El adolescente que practica
Adolescencia deriva del verbo adolecer
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Adolecer significa sufrir, y sufrir es crecer Sufriendo se forma el carácter y se pule la
La adolescencia es el puente comunicador entre la niñez y la vida adulta, entre al dependencia y la independencia
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La adolescencia es una etapa de “transición” comúnmente denominada “la edad del pavo” Es una etapa vulnerabilidad del niño, y si mientras son vulnerables reciben golpes,
En estas crisis, el joven se opone a todas las leyes, porque le ha parecido que alguien que representa la ley, no le permitía ser ni vivir
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En el plano de las emociones predomina la inestabilidad En este plano, por momentos confusional, en la búsqueda de una verdad, puede aparecer el
No es una solución mágica ni un milagro, pero ayuda a prevenir males como el acceso a las drogas, la pérdida de valores, el alcoholismo, las malas compañías
Tipos de padres
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Padres indiferentes; no saben nada de sus hijos, falta de interés Padres equilibrados; se preocupan por sus hijos, no hacen preguntas sobre la eficacia, confían en sus hijos y en los entrenadores Padres sobreprotectores; pesados, invasivos, presionantes
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¿Cómo puede concentrarse un niño si al lado suyo, mientras trata de escuchar a su entrenador ve a su adre su madre gesticulando y criticándolo por lo que hace?
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La sólida relación que puede establecerse entre el entrenador y el jugador en edades de desarrollo favorecen el proceso de enseñanzaaprendizaje , entrenador sobrepasa su función y eclipsa el deporte El entrenador, es el deporte; el técnico es el futbol
“De los 3 a los 13 años, amé cada minuto que
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puede jugar, y eso se lo debo a mi padre. Pero en la adolescencia sentía que mi padre ponía muchas expectativas en mi. Nuestra relación se basaba exclusivamente en el tenis. Yo ,
André Agassi, 2001
”
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“Me acuerdo que con sus 7 años cuando empezó a jugar era distinto al resto. A partir de ahí nunca lo dejamos solo”
tres horas con su padre practicando en casa, nunca se cansaba, era feliz
Mamá de Alejandro “Chori” Domínguez
n ó e La pregunta clave p m a l ¿ e vert ste , e ¿ganaste? o j i H i M “
n Características del campeón ó e p m Hay algunas características que se repiten en ellos a ener una meta muy uerte l e Pasión por el deporte que practica o j i H Tolerancia a la frustración i M “
n ó e p m a l e o j i H i M “
En un mundo donde las diferencias son a veces irreconciliables y donde existe la discriminación, en un mundo donde los valores humanos están trastocados, el deporte es un lugar en donde las reglas son iguales para , flacos, a lo más y a los menos habilidosos frente a su verdad, como en la vida, tenemos que enfrentarnos a lo que somos, pero a veces con reglas no tan claras
n ó e p m a l e o j i H i M “
¿Cuál es el fin de la educación? Se trata de hacer individuos conformistas que aprendan lo que las generaciones anteriores saben O bien el objetivo de la educación consiste en formar personalidades con iniciativa que sean capaces de inventar en lugar de repetir Jean Piaget
