Mé todo del af l auta nati vaame ri cana Los primeros pasos con la flauta nativa
“Sólo la belleza podrá salvar el mundo” El idiota, Fiodor Dostoievsky
Manual escrito por el autor del blog “ras la senda de los ancestros”, para su di!usión libre y gratuita"
Índice
Introducción Capítulo primero #$onociendo nuestra !lauta nativa americana" #¿Cómo sujetar correctamente la flauta nativa americana? #$olocación de tótem" #%mportancia de la limpieza de la !lauta" Capítulo segundo
# &rimeros comienzos con la !lauta nativa # Descubriendo la nota !undamental de nuestra !lauta" # E'ercicio ()* la escala pentatónica en $uatro !ases" # E'ercicio ()+ ocando toda la escala, ascendiendo y descendiendo"
Capítulo tercero
# a importancia de la escala musical" # -tros e'ercicios y ornamentos" # abla de digitación de la !lauta nativa americana Capítulo cuarto
# a importancia de escuc.ar “buena” m/sica" # Discogra!0a recomendada # 1ibliogra!0a recomendada # Sitios 2eb de interes Capítulo quinto
# 3Estás pensando en comprar una !lauta nativa americana4 5lgunas recomendaciones # Fotos de !lautas de nativas americanas antiguas y contemporáneas" contemporáneas" #ras la senda de los ancestros y su caminar en el misterio de la m/sica
El presente m6todo de !lauta nativa americana va a la par con una grabación de arc.ivos de audio cuyo !in es el gu0ar el aprendiza'e y el seguimiento del m6todo" Si usted tiene problemas para descargarlo o visualizarlo contacte con nosotros a trav6s de nuestro correo electrónico mysticaldream7.otmail"es
Introducción. 8a edad no es obstáculo para aprender 9a tocar un instrumento musical:" S0 lo es la idea ;ue nos .acemos de ella" $uando el crecimiento es vida, cuando sale de las ra0ces del ser, uno puede desarrollarse sin cesar, como un vie'o roble, ;ue sigue acrecentando sus anillos le
Desde .ace ya alg/n tiempo nos rondaba por la cabeza el escribir un m6todo de la !lauta nativa americana, ;ue tuviera como ob'etivo el ense
periencia con !lautas o instrumentos musicales" ambi6n puede servir de ayuda a a;uellos ;ue ya tengan cierto dominio de la escala pentatónica y ;uieran conocer algunos ornamentos para incluir en su t6cnica" Si a/n no tienes una !lauta nativa americana y deseas comprar una, te recomiendo ;ue leas las recomendaciones ;ue o!recemos en el cap0tulo ;uinto" Entonces, ;uerido lector, nos embarcaremos en la maravillosa e>periencia de conocer tan bello instrumento musical, ;ue lleva dentro de s0 el misterio de nuestra madre naturaleza y, cómo no, la pro!unda sabidur0a de los pueblos nativos norteamericanos" ?no de los atributos de por ;u6 la !lauta nativa americana es tan accesible y encanta a las personas ;ue la escuc.an es su dulce sonido y el .ec.o #muy importante# de ;ue las melod0as son pentatónicas" En muc.as 2ebs se .abla de ;ue es un instrumento al cual se puede acceder sin tener conocimientos musicales ni práctica, nosotros no consideramos esto tan as0, ya ;ue cada instrumento musical e>ige en mayor o menor medida de cierta disciplina ;ue se va ad;uiriendo poco a poco y depende de cada persona" ograr tocar la !lauta nativa americana no es di!icil, tan sólo se necesita controlar la emisión de aire, posicionar bien los dedos y sobre todo entusiasmo" a escala en ;ue se encuentran a!inadas la mayor0a de las !lautas nativas americanas es la escala pentatónica menor, la cual es ideal para improvisar y para crear melod0as !luidas y de bella armon0a" (o es necesario saber sol!eo para tocar la !lauta nativa americana, lo importante es la la intución " El sol!eo es de ayuda cuando se ;uiere pro!undizar para poder comprender la !ormación de las escalas diatónicas y pentatónicas, compases, transcribir la musica en un pentagrama y tocar las melod0as transcritas en ellos" odo depende del desarrollo de la persona" Si buscas transmitir tu sentir a trav6s de la m/sica, la !lauta nativa americana es ideal para ello""" as0 ;ue @AnimoB Solo son necesarias dos cosasC entusiasmo y .umildad, dos virtudes esenciales" Madrid, Enero del a
Capítulo primero $onociendo nuestra !lauta nativa americana
85lgunos !ilóso!os llamaron .le, madera, al material sobre el ;ue cre0an se sustentaba el ?niversoC la madera resuena, propaga es un elemento primario ;ue pone en cone>ión, mediante las ondas sonoras, los más e;uidistantes puntos8" El mundo en el o0do de Gamón 5ndr6s
Los nombres de las partes de la flauta nativa pueden variar dependiendo del artesano. Hemos elegido el dibujo anterior porque ilustra perfectamente los diferentes nombres que reciben las partes de la flauta nativa americana. Los nombres en rojo son los nombres propuestos por el investigador y entusiasta de la flauta nativa americana Dr. Payne. e pueden encontrar flautas nativas con platos de latón o algun otro metal y tótems con c!imenea" este tipo de flauta nativa americana est# m#s cercana al modelo cl#sico. $ continuación os indico los nombres que yo utili%o para designar las partes de la flauta nativa americana" esto lo !e tenido que !acer debido a que en castellano no !e encontrado información sobre ello. De todas maneras lo mejor es usar la terminolog&a en ingles dada por Dr. Payne.
Mout.pieceC embocadura 5ir c.amber o Slo2 5ir c.amberC '( C#mara one c.amberC )( C#mara Hindo2 o true sound .oleC ventana de la )( C#mara 5ir ventC ventana de la '( C#mara Fipple, splitting edge o cutting edgeC bisel o filo 1a!!le o totemC tótem one .olesC agujeros Hind .oles o direction .olesC estos son opcionales y muc!as constructores no los !acen en sus flautas" yo los denomino $gujeros de dirección o de ajuste.
¿Cómo sujetar correctamente la flauta nativa americana? Cuando toquemos la flauta !emos de estar relajados y cómodos" jam#s tensos ya que eso probocar# un sonido for%ado y dolor f&sico. Los agujeros deben de ser tapados con las yemas de los dedos. La flauta !a de estar firme" en contacto con nuestros l#bios y con ciertos puntos claves que nos serviran de apoyo a la !ora de tocar. *stos puntos de apoyo son los me+iques. *n la siguiente foto se muestra como se !a de sujetar la flauta.
,tra forma ser&a for%ada" jam#s se !a de arquear los dedos ni tapar con las otras falanges. Los puntos de apoyo son de utilidad para mantener la flauta firme. Los me+iques no tapan agujeros pero ayudan a tener un punto de contacto con la flauta sobre todo cuando tan solo tenemos tapado un agujero.
Colocación de tótem. *l tótem es un parte importante de nuestra flauta y !ay que colocarlo correctamente. Depende de cada flauta y de como est- construida pero puede decirse que en las flautas bien construidas los tótems suelen dar lo mejor de s& coloc#ndolos de la siguiente manera el final del totem" de la base !a de coincidir con la pared del comien%o del bisel o true sound !ole.
/,D, C,00*C1, 2uelvo a recordar que depende de la flauta en cuestión y del tipo de tótem que tenga. /ueva el tótem poco a poco y note que el sonido fluye sin distorsión y sin presión. *n la siguiente foto podemos ver un tótem mal colocado" demasiado !acia atr#s del comien%o del 1rue sound !ole o bisel.
/,D, 34C,00*C1,
Importancia de la limpieza de la flauta $l tocar la flauta introducimos en ella nuestro aliento y este contiene !umedad. i tocamos muc!o la flauta nativa americana puede suceder que se tapone de !umedad. Deberemos quitar el tótem y limpiar toda la %ona del canal. 5ui%#s convenga sacudir la flauta en dirección al suelo con cuidado" con ello quitaremos el e6ceso de !umedad que queda dentro de la primera c#mara o lo7 air c!amber.
Cuando acabemos de tocar la flauta conviene quitar el tótem para que el interior se ventile. i la flauta nativa es nueva !abr# que tocarla poco a poco para que la madera se acostumbre. *sto sucede con todas las flautas de madera. La primera semana no tocaremos mas de cinco minutos" iremos entonces tocando unos minutos m#s mientras pasen los d&as" as& progresivamente. La madera nos tiene que conocer y recibir nuestra intención pues es un elemento natural que responde a nuestra energ&a.
Tocar la flauta nativa americana: soplar y técnica de ataue Podemos tocar la flauta simplemente soplando como si silbaramos una canción" de forma suave por supuesto. *l aire al tocar un instrumento de viento !emos de dirigirlo a trav-s del diafragma y no directamente del estomago o de los pulmones. 1enemos que sentir la fuer%a y contención del diafragma. 8n ejercicio muy sencillo consiste en in!alar y e6!alar por la boca poco a poco" conteniendo el aire con la %ona muscular que rodea al diafragma. Podremos notar como el diafragma dosifica el aire y esto ese esencial para poder tocar con soltura y aguante cualquier instrumento de viento. Por t-cnica de ataque se designa a una forma de tocar muy interesante. Consiste en decir la silaba 1a o 1e" elija cual le guste. *sta forma de tocar es e6plosiva" m#s din#mica que el soplar. oplando podremos ligar varias notas de manera r#pida y fluida" atacando logramos dinamismo en las melod&as e intensidad. Combine ambas formas como guste.
Capítulo se!undo &rimeros comienzos con la !lauta nativa
Lo primero es saber la tonalidad de la flauta nativa americana con la que vamos a tocar" es bueno saberlo ya que en un futuro qui%#s queramos acompa+ar a otro m9sico. Las tonalidades m#s usadas en la flauta nativa americana son de rango medio La" ol" :a;" :a" /i y 0e. 1ambi-n se pueden encontrar flautas m#s graves o m#s agudas. i no conocemos la tonalidad de la flauta <=ey en ingl-s> podemos averiguarlo con un afinador cerrando todos los agujeros" la nota que suene ser# llamada tónica o fundamental y nos indicar# la tonalidad de nuestra flauta. "jercicio de nota fundamental '. llllll La escala que vamos a manejar es la escala pentatónica menor. Penta significa cinco" lo cual quiere decir que es una escala formada por cinco notas musicales. Pero no queremos a!ondar m#s en el tema ya que lo que buscamos es lo m#s b#sico" pero es importante saber que la escala que vamos a manejar ser# la pentatónica y que esta est# formada por
cinco notas musicales o tonos. *s importante aclarar que entre dos flautas nativas pueden !aber muc!as diferencias aunque sean de la misma tonalidad" esto sucede porque no e6iste un standar fijo a la !ora de tallar las flautas y afinarlas. Hoy d&a se va aclarando m#s este tema pero anta+o era un suplicio ya que !ab&a que arreglarselas y conocer la digitación de cada flauta nativa que teniamos. $s& que si tu flauta no se ajusta a una de los gr#ficos de los diagramas puede ser que necesites otro tipo de digitación. La escala que se suele utili%ar para afinar la flauta nativa americana es la pentatónica menor que puede tener seis o cinco agujeros" m#s adelante podreis ver la función de este se6to agujero que se suele mantener tapado. *n cuanto al rango de octavas con una flauta nativa americana conseguiremos dos qui%#s tres dependiendo la flauta y la tonalidad del segundo registro y se conseguiran por digitación cru%ada.
Las culturas ancestrales y nuestros antecesores en especie como los neandert!ales !ac&an una m9sica que tend&a !acia la pentaton&a" es decir" que la escala pentatónica es tan antiqu&sima como ant&qu&simo es el sentimiento de lo musical. *n $sia prevalecen las escalas pentatónicas y tambi-n en ,riente" en *uropa y en ,cean&a. ¿*scala diatónica o pentatónica? on diferentes" ni una es mejor ni peor@ lo que sucede es que cuando tocamos en escala pentatónica encontramos cierta facilidad para crear melod&as. *s bueno preguntarnos qu- sentimos al tocar un instrumento afinado en escala pentatónica" que nos evoca su melod&a. Cuando yo escuc!o una flauta nativa americana" tocada con respeto y unción" me evoca algo muy profundo" ancestral que yace en mi y describirlo con palabras se volver&a una tarea complicad&sima. 8no de los rasgos fundamentales de la flauta nativa es su sonido pentatónico" pero qui%#s !ay flautas antiguas que no segu&an al pie de la raya la afinación pentatónica. Cada flauta de cada pueblo nativo norteamericano es diferente. Los nativos se constru&an sus propias flautas seg9n su sabia intuición@ pero puede afirmarse que sus escalas tend&an !acia lo pentatónico. 8na curiosidad" el s!a=u!ac!i japon-s tambi-n est# afinado en escala pentatónica@ las antiguas quenas incas tambi-n... !ay tanto para investigar y asombrarse. A eso tan necesario" el asombro" el asombrarse" es lo que pretendemos con este peque+o m-todo de flauta nativa americana. La m9sica la llevamos todos dentro" es un lenguaje que nos une como especie y traspasa las fronteras para unirnos como natura y mundo. Bnimo" amigo lector" asómbrese con la mag&a y el misterio de la armon&a. 8n instrumento musical lleva magia dentro y sobre todo muc!o poder.
Descubriendo la nota fundamental de nuestra flauta
1apemos todos los agujeros y toquemos... esa ser# la nota fundamental o tónica que nos indica la tonalidad en que est# afinada la flauta. i es la primera ve% que tocamos la flauta nativa y tenemos problemas para tapar los agujeros e6iste un truco y es el de tapar con cinta de carrocero los agujeros que no dominemos. ,tro consejo para los que tengan flautas con seis agujeros es tapar con un peque+o tro%o de cinta el agujero n9mero que es el que normalmente queda tapado al tocar. *ste agujero aporta notas adicionales y adornos" notas que tocan por digitación cru%ada. Puede ser de ayuda para las personas que recien comien%an tapar este tercer agujero con un tro%o de cinta ad!esiva o de carrocero.
foto de flauta con tercer agujero tapado.
"jercicio #$ % &a escala pentatónica *l primer ejercicio ser# tocar la escala pentatónica paso a paso as& nuestros sentidos se acostumbraran a ella. 1oquen lentamente" ya que la r#pide% ni es buena ni necesaria" al menos en los comien%os. La virtuosidad de verdad llega cuando !a de llegar y sobre todo poco a poco. 2eremos como en la sencille% est#n inscritas las preciadas joyas de la armon&a. Dividimos el ejercicio en cuatro fases y cerraremos con el ejercicio n9mero ) donde tocaremos toda la escala pentatónica al completo de arriba a abajo.
Fase 1ª &as tres primeras notas
La celda en blanco indica el dedo que tendremos que levantar. Lo que estamos !aciendo es ascender en la escala" 3nvirtiendo el ejercicio descenderemos" es decir que retornaremos a la fundamental o tónica. '. llllll ). lllll, . llll,,
'ase () Cuatro notas '. llllll ). lllll, . llll,, . lll,,,
'ase *) Cinco notas '. llllll ). lllll, . llll,, . lll,,, E. l,l,,,
'ase +) ,escu-riendo la octava 1oquemos '. ,,l,,,
La nota que !emos tocado es la misma nota que la fundamental pero el doble de aguda. e le denomina octava de la fundamental. Podemos !acer este ejercicio para comprobarlo repitamos el ejercicio varias veces. 1oquemos '. llllll ). ,,l,,,
"jercicio nmero ( /tocando toda la escala0 ascendiendo y descendiendo1 Levante los dedos poco a poco" lentamente. Cuando se !aya familiari%ado cierre los ojos y sienta sus dedos" su respiración... sienta la vibración del sonido. $scenderemos y descenderemos en la escala. '. llllll ). lllll, . llll,, . lll,,, E. l,l,,, F. ,,l,,, G. l,l,,, . lll,,, I. llll,, 'J. lllll, ''. llllll La nota fundamental es la ra&%" la base... !aga -nfasis" alargue la nota. *l c&rculo est# cerrado" se comen%ó con la fundamental y se cierra con esta misma nota" es decir" con la octava de la fundamental.
Capítulo tercero La importancia de la escala musical
Lo primero que !acemos al coger una flauta por primera ve% es soplar y tapar los agujeros... KA a ver qu- sale K5u- emocionante es escuc!ar sus primeros sonidos Lo que sucede es que si no se !a tocado nunca un instrumento de viento se tiende a levantar cualquier dedo" entonces el sonido probablemente nos suene desafinado. ,tro de las cuestiones es el tapar correctamente los agujeros con las yemas de los dedos" es decir" con la primera falange justo debajo de la u+a. Pi-nsese en la escala musical como una escalera. Cuando subimos lo !acemos pelda+o a pelda+o y viceversa cuando bajamos. KLas acrobacias cuando sea el momento La escala musical se inicia en la nota fundamental o ra&%" asciende nota por nota !asta culminar en la octava de la fundamental que como dijimos es la misma nota pero al doble de su frecuencia. La frecuencia se mide en Hert%" cada nota musical mide una determinada cantidad de Hert%. Por ejemplo la nota de Do mide )EF Hert% y su octava que mide el doble ser&a Do E') Hert% y el siguiente Do 'J)Her%t" ect... *s la misma nota pero diferente. 0ecuerden la escalera" a una escala musical nada le sobra por que la m9sica es orden y equilibrio. /iolLai0e/i /iolLai0e/i /iolLai0e/i /iolLai0e/i ) '
E
)
*n el ejemplo anterior con la escala pentatónica menor de la tonalidad /i podemos ver cómo se va ascendiendo... Mi es la nota fundamental <'>" a medida que se va ascendiendo la escala se cierra con la octava de la fundamental <)> pero la escala vuelve a comen%arse" es decir" se comien%a un nuevo ciclo pero que suena m#s agudo que la escala anterior. $s& se puede ir ascendiendo !asta niveles podr&amos decir inalcan%ables e infinitos" pero nuestro o&do !umano tiene l&mites tanto para escuc!ar los registros agud&simos que nos serian dolorosos causando incluso la perdida de la audición tanto en los m#s graves que ni siquiera seriamos capaces de oir. *n una escala musical las notas no est#n calculadas al a%ar sino que es fruto de unos c#lculos para que la armon&a entre las notas de la escala est-n equilibradas. *s necesario y aconsejable sentir la escala desde el comien%o que se aprende a tocar y esto se lograr# ascendiendo y descendiento. 8na ve% que tu cuerpo !a memori%ado la escala sin darte cuenta y dejandote llevar" iran brotando las melod&as.
Ejercicios y ornamentos
Dominada la escala pentatónica con soltura" ascendiendo y descendiendo sin problemas al tapar los agujeros ya podremos crear melod&as. Hay multitud de efectos u ornamentaciones" en algunos libros y en 7ebs americanas seguro que encontrareis los nombres os remito a flutopedia.com por ejemplo ya que el tema es amplio. Pienso que cada persona !a de encontrar y crear sus propias ornamentaciones ya que eso definiran su estilo. $ continuación como gu&a y ejemplo voy a mostrar los que me gustan a mi por lo que evocan. 0ealmente no s- como se nombran ya que los !e ido descubriendo poco a poco. "jercicio % $ntes de comen%ar el ejercicio diga en alto M1a" ta" taN" ponga sus labios en la embocadura de la flauta e intente decir la silaba 1a. *ste tipo de forma de tocar se llama MataqueN. Practique la escala ascendiendo y descendiendo sin atacar sin decir 1a y luego atacando.
"jercicio ( 2amos con un peque+o ejercicio. 4ote la fundamental" que es la base... luego la otra fundamental pero el doble de aguda. *sta aporta intensidad" ascenso. Puede practicarse atacando con la silaba 1a. '. llllll ). ,,l,,, alargue un poco la nota para aportar intensidad . l,l,,, . llllll
"jercicio * '.llllll ).l,l,,, .lll,,, .llll,, E.llllll
"jercicio + 2amos reali%ar un ascenso en la escala Mtipo serruc!o o vaiv-nN y terminaremos donde comen%amos" es decir en la nota ra&% o fundamental. '. llllll ). lllll, . llllll . llll,, E. lllll, F. lll,,, G. llll,, . l,l,,, I. lll,,, 'J. ,,l,,, ''. llllll
ejercicio 2 3gual al ejercicio anterior pero descendiendo '. ,,l,,, ). lll,,, . l,l,,, . llll,, E. lll,,, F. lllll, G. llll,, . llllll I. lllll, 'J. llllll ''. ,,l,,,
"jercicio 3 '.llllll ). ,,l,,, . l,l,,, . lll,,, E. llll,, F. lll,,, G. l,l,,, . lll,,,
"jercicio 4 '. lll,,, ). ,,l,,, . lll,,, . llll,, E. lllll, F. lll,,, G. l,l,,, . lll,,, repetimos y cerramos con fundamental
"jercicio 5 2amos a aprender un bonito ornamento. Comen%amos atacando la nota fundamental y saltamos r#pidamente a su octava para volver de nuevo a la nota fundamental" se !a de tocar r#pido.
llllll
,,l,,, llllll
"jercicio 6 *l siguiente ornamento nos encanta... primero toque las notas lentamente !asta que sus dedos est-n cómodos.
7 7 O
"jercicio %8 La siguiente t-cnica u ornamento evoca el tan famoso 2arble o gor'eo" Las flautas nativas americanas antiguas que pertenecieron a los pueblos nativos americanos ten&an una forma est-tica no tan parecida a la flauta nativa contempor#nea que conocemos !oy d&a. *l sonido de la forma de tocar de los nativos norteamericanos era o es en pocos casos diferente a la forma de tocar actual. *n sus flautas los nativos colocaban debajo de un tótem con c!imenea una placa de latón o de cualquier otro metal con un dise+o espec&fico" para conseguir cierto mati% que en la inmensa mayor&a de las flautas nativas contempor#neas depende del constructor se !a perdido. *se mati% o efecto de sonido se le conoce en estados unidos como 7arble o gorjeo. $l soplar m#s fuerte la nota fundamental se produce un efecto de oscilación del sonido" como si fuera un burbujeo" un ulular u oscilar de la nota. *ste gorjeo no es agradable para muc!as personas" no obstante la t-cnica del vibrato de garganta o diafragma puede reempla%ar este gorjear. 4i la forma antigua ni la contemporanea se pueden comparar. Los tiempos cambian y la flauta nativa americana es un instrumento musical en evolución. Pero es bueno saber como sonaban las flautas antiguas y como eran . i quieren escuc!ar el toque antiguo o cl#sico" el original de la flauta nativa americana os recomiendo escuc!ar MComanc!e flute music de Doc 1ate 4evaquayaN
Capítulo cuarto
La importancia de escuchar buena música
La calidad instrumental de la m9sica que escuc!amos es muy importante. $ nivel corporal es importante para el aprendi%aje ya que nuestro o&do se va MafinandoN se va !aciendo af&n en comprender cosas tan dif&ciles sólo cuando se ve bajo el punto de vista de la teor&acomo es la armon&a de los intervalos" las octavas" los acordes" la importancia de los silencios... *n apariencia todo esto suele parecer muy dif&cil pero nuestro o&do interpreta" sabe sin saber de m9sica pues cuando !ay orden" !ay armon&a y el o&do esto lo identifica muy bien" a nivel intuitivo todo el mundo sabe cuando alg9n intrumento o vo% est# desafinando. *l escuc!ar m9sica con una armon&a y calidad instrumental es muy importante" no importa si es sencilla o McomplejaN como una c!acona de ac!" lo importante es lo que nos transmita pues resonaremos con ella y las cone6iones que !aga nuestro cerebro que continuamente est# procesando la información e6terior" lo MabsorbeN y luego nos resultar# m#s sencillo improvisar en el instrumento musical" nos preguntaremos que cómo lo !emos sacado tan f#cilmente y es que" la m9sica se lleva dentro pero debe ser forjada a e6presarse y refinarse. in olvidar que adem#s una m9sica agradable" llena de sentimientos elevados es alimento para el alma. in el apoyo de -sta la m9sica que interpretemos ser# muy buena en t-cnica pero carecer# de la profundidad que cala y conmueve.
,isco!rafía recomendada: G" $arlos (akai Desert Dance <'IIJ> Canyon 1rilogy <'II> 1alisman <)JJ> Doc ate (eva;uaya Comanc!e flute music Mary Ioungblood t!e offering eneat! 1!e 0aven /oon Jevin ocke dream catc!er $.arles ittlelea! ancient reflections (ative !lute ensemble 0itual /esa piritQind 5lgunas compilaciones de varios !lautistas nativos americanos interesantesC
3ndian 0oads1!e est of 4ative $merican :lute /usic 1ribal Qinds 4ative $merican :lutes 1ribal dreams music from native americans 9i-lio!rafía recomendada i cualquier instrumento no tiene la base de una formación m#s amplia" es decir" que abarque varios estilos y a!onde en el propio origen de la m9sica" est- quedar# definitivamente aislado. .e art o! native american !lute K G" $arlos (akai #El mundo en el o0do Gamón 5ndr6s 9no trata sobre la !lauta nativa pero es un libro muy recomendable""": #%nteligencia musical de % 4ative american flute :lutopedia
elo Co%ad 0iverside 'II
Capítulo uinto
!Est"s pensando en comprar una flauta nati#a americana$ %lgunas recomendaciones
8n artesano que se dedique a la construcción de instrumentos musicales !a de sentir un inmenso amor por lo que est# !aciendo" por lo que lo que est# creando y recreando lo une a lo m#s profundo de las ra&ces del ser !umano" lo conecta con su alma y con el alma del mundo. Cuando un lut!ier o un constructor de instrumentos musicales !a perdido el respeto por lo que !ace y por desgracia esto sucede a menudo en un mundo tan mercantilista y globali%ado como en el que vivimos el aspecto m#gico y profundo del instrumento musical se desvanece. *ntonces ser#n tratados como meros objetos carentes de sentido. 4o obstante nosotros los seres !umanos tenemos el poder suficiente para devolverle a los instrumentos su verdadero valor. La unción y el sacrificio del artesano quedar# de por vida en el instrumento musical y estar# en armon&a con un material tan noble y !ermoso como lo es la madera. *ntre las flautas nativas americanas que !e visto la mayor&a fueron trabajadas en serie y con evidencias de los s&ntomas del tress que asola el mundo civili%ado. 1odo r#pido" r#pido" r#pido... *ste desasosiego continuo no es acorde con los instrumentos musicales artesanales ya que estos conllevan una preparación minuciosa" una paciencia y dedicación" cuidando los detalles tanto est-ticos como de la afinación y la calidad del sonido. 8n artesano !a de informar ya sea por tel-fono" por correo electrónico" ect... qu- maderas utili%ó para construir la flauta que se propone comprar. i es a trav-s de una p#gina 7eb la información sobre la flauta !a de ser detallada. *l artesano deber&a de proporcionar pruebas de sonido de calidad en lo posible sin editar" es decir que no contenga efectos a+adidos artificialmente a la grabación y toda la información que se necesite" sobre todo si el cliente desconoce el instrumento y tiene dudas. La flauta nativa americana se puede tallar en diferentes maderas" desde el cl#sico cedro del Canada y pino" pasando por maderas de origen africano como el mongoy o la =!aya" por maderas europeas como el arce o el casta+o" maderas de frutales como peral o cere%o@ el palo rojo o maderas tropicales@ nogal" roble... ect. 8n sin fin de maderas pueden ser utili%adas para la talla de flauta nativa americana" maderas blandas" semiduras y duras. *n base a nuestra e6periencia no recomendamos la madera de balsa u obec!e africano nada apta por sus cualidades ac9sticas . *s una madera barata y algunos constructores la usan para !acer las flautas nativas que etiquetan como MeconómicasN o madera ligera. KA tanto que ligera que la utili%an para aeromodelismo 1ampoco recomiendo las flautas nativas americanas de -bano carbonero o de gabón por la sencilla ra%ón de que su encolado es inestable ya que es una madera muy dura" a no ser que sea una flauta nativa construida a partir de un sola pie%a de madera sin mitades encoladas.
1ambi-n a la !ora de seleccionar la flauta !ay que fijarse muy bien en cómo est#n trabajados los agujeros" si est#n prolijos" o si por el contrario" presentan diferencias muy visibles entre ellos" desajustes en la posición vertical " mal lijados" etc... *s de suma importancia tambi-n comprobar cómo est# trabajada la c#mara de aire" los dos agujeros donde se apoya el tótem <1rue sound !ole y air !ole> ya que se puede decir de esa %ona que es el MalmaN de la flauta nativa" depender# de lo bien que est- trabajada la %ona para poder ju%gar la calidad del sonido. Por 9ltimo d-jese llevar por su intución" sea paciente y adquiera la flauta que conecte con usted ya que ser# su compa+era.
Fotos de flautas de nati#as americanas antiguas&
$ continuación !e seleccionado algunas fotos de flautas antiguas que pertenecieron a diferentes pueblos nativos americanos. $ctualmente se encuentran en museos. La flauta nativa de madera m#s antigua es la eltrami :lute recogida por el e6plorador italiano Riacomo Costantino eltrami en ')
eltrami :lute
DocPayneCalavan
4ot!ern plains courting flute
Pipestone courting flute
Pueblo flute
'ras la senda de los ancestros y su caminar en el misterio de la música&
0ecuerdo la primera ve% que escuc!amos una flauta nativa americana y como quedamos encantados con su dulce sonido" quien tocaba era nada m#s y nada menos que el maestro 0. Carlos 4a=ai. 4ecesitabamos conseguir una flauta nativa americana y debido a que en *spa+a nos era imposible encontrar una flauta que nos gustara de verdad decidimos intentar construirnos una. :ue dificil al comien%o reunir información toda en ingl-s sobre su construcción sobre todo por que en este oficio de construcción de instrumentos musicales de viento no abunda la ayuda ni la información necesaria. 4i teniamos !erramientas ni conociamos nada acerca de la madera... !asta que intentamos probar con una rama de #lamo que !abiamos encontrado. La tallamos por dentro a la antigua usan%a... K5ue labor *rrores cometimos muc!os pero al final nos quedó !ermosa. *l proyecto del blog de M1ras la senda de los ancestrosN surgió de la idea de crear un lugar donde poder entregar la información que recogimos y nuestra ayuda. Con entusiasmo y disciplina poco a poco 1ras la senda de los ancestros pudo ayudar a muc!as personas que an!elaban embarcarse en la emocionante e6periencia de construirse su flauta. La venta de instrumentos musicales vino entonces por a+adidura pues poco a poco empe%amos a conocer personas que nos encargaban que les construyeramos sus flautas nativas americanas. $ctualmente seguimos evolucionando y aprendiendo de los errores. Para nosotros es muy importante el !ec!o de poder ofrecer este m-todo de flauta nativa americana pues en castellano poca información !ay al respecto. /uc!os de nuestros clientes llegan a nosotros sin tener e6periencia con instrumentos musicales" vienen con el !ermoso an!elo de poder e6presarse a trav-s de un instrumento musical tan especial como lo es la flauta nativa americana. *ste m-todo va para ellos de regalo pues sentimos una gratitud inmensa por su confian%a depositada en nosotros.
