Pembinaan Guru Pada Madrasah Diniyah (Mencari Jati Diri Urgensi Madin Sebagai Lembaga Penting dalam Pendidikan) Disampaikan oleh: HAYATUDDIN Pendidi Pendidikan kan itu sangat sangat penting penting sekali, bagi siapapu siapapun n dan oleh oleh siapapu siapapun n maka pendidikan pendidikan merupakan proses yang membantu diri untuk mengembangkan potensi yang sudah dimiliki sejak sejak Tuhan Tuhan menipta meniptakan kan manusia! manusia! dari penting pentingnya nya pendidi pendidikan kan maka yang yang paling paling penting penting adalah pendidikan Agama, sebab pendidikan agama tidak saja membekali diri untuk menjadi manusia yang berilmu dan ahli dibidangnya, akan tetapi pendidikan agama juga memberikan beka bekall dan dan membe membentu ntuk k pola pola keprib kepribad adia ian n yang yang Islami Islami,, berbu berbudi di luhu luhur, r, berak berakhla hlak k mulia mulia dan dan beriman kepada Allah s"t! #eberadaan lembaga pendidikan Islam saat ini seperti madrasah dan pesantren merupakan sebuah kesadaran masyrakat dan pemerintah tentang pentingnya pendidikan Agama, terlepas dari itu juga ada juga lembaga lembaga pendid pendidikan ikan yang tidak kalah kalah penting penting dalam membina membina dan membentuk muslim sejati, itulah yang sering disebut Madrasah Diniyah! Diniyah ! Namun, tidak semua kenal dengan madrasah diniyah, diniyah , apa man$aat dan $ungsi serta apa tujuan madrasah diniyah, %aka dari itulah saya menoba membahas dalam makalah ini mengenai %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah terlebih terlebih peran peran serta serta urgensi urgensi madrasa madrasah h diniyah diniyah dalam dalam pengemb pengembang angan an pendidikan khususnya pendidikan Agama!
BAB II PMBA!ASA" #$ Pengertian dan Lahirnya Madrasah Diniyah %adrasah diniyah dilihat diniyah dilihat dari stuktur bahasa arab berasal dari dua kata madrasah dan al&din! #ata #ata madras madrasah ah dijad dijadika ikan n nama nama tempa tempatt dari dari asal asal kata kata daros darosa a yang yang bera berarti rti belaj belajar! ar! 'adi 'adi madras madrasah ah mempu mempuny nyai ai makna makna arti arti bela belajar jar,, sedan sedangk gkan an al&di al&din n dimakn dimaknai ai deng dengan an makna makna keagama keagamaan! an! Dari dua stuktur kata kata yang yang dijadika dijadikan n satu tersebut, tersebut, madrasah madrasah diniyah diniyah berarti berarti tempat belajar masalah keagamaan, dalam hal ini agama Islam()*! #esadaran %asyarakat Islam akan pentingnya Pendidikan Agama telah memba"a kepada arah pembaharuan dalam Pendidikan! +alah satu Pembaharuan Pendidikan Islam di indonesia di tandai dengan lahirnya beberapa %adrasah Diniyah, seperti %adrasah Diniyah Diniyah +hoolyang didirikan oleh .ainuddin /abai al Yunusi tahun )0)1(2* dan %adrasah diniyah Putri yang didirikan oleh 3angkayo 3ahmah 4l Yunusiah tahun )025! Dalam sejarah, #eberadaaan %adrasah diniyah di a"ali lahirnya %adrasah A"aliyah telah A"aliyah telah hadir pada pada masa Penjajahan Penjajahan 'epang 'epang dengan dengan pengemb pengembang angan an seara seara luas! luas! %ajelis %ajelis tinggi tinggi Islam Islam menjadi penggagas sekaligus penggerak utama berdirinya %adrasah&%adrasa %adrasah&%adrasah h A"aliyah A"aliyah yang diperuntukkan bagi anak&anak berusia minimal 6 tahun! Program %adrasah A"aliyah ini lebih ditek ditekan anka kan n pada pada pembi pembina naan an keaga keagama maan an yang yang disele diselengg nggara araka kan n sore sore hari, hari, (5* (5* sepert sepertii pembangunan madrasah a"aliyah di minangkabau yang terus meningkat, di ba"ah pimpinan %ajlis Islam Tinggi! Hampir diseluruh desa ada madrasah a"aliyah yang dikunjungi oleh banyak anak laki&laki dan perempuan, sehingga dapat dikatakan bah"a anak&anak berumur 6 tahun semuanya memasuki madrasah a"aliyah! %asa tersebut madrasah a"aliyah diadakan pada sore sore hari hari dan dan kuran kurang g lebih lebih 07 menit menit prose proses s pemb pembela elajar jaran an berla berlang ngsu sung ng!! Pela Pelajar jaran an pada pada madrasah a"aliyah saat itu adalah membaa al8uran, ibadah, akhlak dan keimanan sebagai latihan pelajaran agama yang dilaksanakan di sekolah rakyat pagi hari!(9* erdasarkan Undang&undang Pendidikan dan Peraturan Pemerintah, %adrasah Diniyah adalah bagian bagian terpadu terpadu dari pendidi pendidikan kan nasiona nasionall untuk untuk memenuh memenuhii Perminta Permintaan an masyarak masyarakat at tentang tentang pendidikan agama! %adrasah Diniyah termasuk ke dalam pendidikan yang dilembagakan dan bertuju bertujuan an untuk untuk mempersi mempersiapk apkan an peserta peserta didik didik dalam dalam pengua penguasaa saan n terhada terhadap p pengeta pengetahua huan n agama Islam! UU No! 27 Tahun 2775 tentang +istem Pendidikan Nasional yang ditindaklanjuti dengan dengan disyahka disyahkanny nnya a PP No! 11 Tahun Tahun 2776 2776 tentang tentang pendidikan pendidikan agama agama dan keagama keagamaan an memang menjadi babak baru bagi dunia pendidikan agama dan keagamaan di Indonesia(1*! #arena itu berarti negara telah menyadari keanekaragaman keanekaragaman model dan bentuk pendidikan pendidikan yang ada ada di Indo Indone nesia sia!! #ebe #eberad radaa aan n pera peratur turan an perun perunda dang ngan an terse tersebu butt telah telah menja menjadi di ;tong ;tongkat kat
penopang; bagi madrasah diniyah yang sedang mengalami krisis identitas! #arena selama ini, peny penyel elen engg ggar araa aan n pend pendid idik ikan an dini diniy yah ini ini tida tidak k bany banyak ak dike diketa tahu huii baga bagaim iman ana a pola pola pengel pengelolaa olaanny nnya! a! Tapi karakteri karakteristikn stiknya ya yang yang khas menjadi menjadikan kan pendidi pendidikan kan ini layak layak untuk untuk dimunulkan dan dipertahankan eksistensinya! Dalam Dalam perke perkemb mban anga ganny nnya, a, %adra %adrasah sah Diniy Diniyah ah yang yang didal didalamn amnya ya terda terdapa patt sejum sejumlah lah mata mata pelajar pelajaran an umum disebut disebut %adrasa %adrasah h lbtidaiy lbtidaiyah! ah! sedangk sedangkan an %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah khusus khusus untuk untuk pelajaran pelajaran agama! +eiring dengan munulnya ide&ide pembaruan pembaruan pendidikan agama, %adrasah Dini Diniya yah h pun pun ikut ikut sert serta a mela melaku kuka kan n pemb pembah ahar arua uan n dari dari dala dalam! m! ebe ebera rapa pa orga organi nisa sasi si peny penyele eleng ngga garaa raan n %adra %adrasa sah h Diniy Diniyah ah melak melakuka ukan n modi$i modi$ikas kasii kurik kurikul ulum um yang yang dikelu dikeluark arkan an Departemen Agama, namun disesuaikan dengan kondisi lingkungannya, sedangkan sebagian %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah menggun menggunaka akan n kurikulu kurikulum m sendiri sendiri menurut menurut kemampua kemampuan n dan persepsi persepsinya nya masing&masing!(<* %adrasah diniyah adalah adalah madrasa madrasah h yang yang semata&ma semata&mata ta megajark megajarkan an ilmu&ilmu ilmu&ilmu agama saja! saja! Tujuan Tujuan didirika didirikan n madrasa madrasah h ini adalah adalah untuk untuk meyempu meyempurnak rnakan an dan melengk melengkapi api pendidi pendidikan kan agama agama yang yang dilaksan dilaksanakan akan disekola disekolah h dalam dalam jumlah jumlah "aktu "aktu yang yang terbatas terbatas,, karena karena itu jenjang jenjang pendidikan di madrasah diniyah mengikuti jenjang pendidikan sekolah umum!(6* +uatu hal yang amat amat penting penting mendapa mendapatt perhati perhatian an dari berbaga berbagaii pihak pihak terkait terkait dengan dengan program program pendidi pendidikan kan diniyah ini adalah keilnya minat para pelajar untuk memasuki madrasah diniyah, sehingga ide yang baik tersebut berjalan dengan tidak mulus! %adrasah diniyah kebanyakan atau hampir keseluru keseluruhan hannya nya hanya hanya mengelol mengelola a tingkat tingkat a"aliya a"aliyah h yang yang sederaja sederajatt dengan dengan +D! +edang +edangkan kan pada tingkat +/TP dan +/TA yang sederajat dengan tingkat =ustha dan >Ulya amat jarang ditemukan atau hampir&hampir tidak ada sis"a +/TP dan +/TA yang memasuki madrasah diniyah!(?* +eja +ejalan lan deng dengan an ide&id ide&ide e pend pendid idika ikan n di Indon Indonesi esia a maka maka %adras %adrasah ah pun pun ikut ikut menga mengada dakan kan pembaharuan pembaharuan dari dalam! eberapa organisasi pendidikan yang menyelenggarakan menyelenggarakan madrasah mulai menyusun kurikulum yang di dalamnya sudah terdapat mata pelajaran umum, namun masih ada sebagian sebagian %adrasah yang tetap mempertahankan mempertahankan statusnya sebagai sekolah agama murni yaitu semata&mata memberikan pendidikan dan pengajaran agama Islam! +ekolah ini sering sering kita sebut sebagai sebagai %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah!! nama dan bentuk bentuk %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah saat saat ini seperti seperti pengaji pengajian an anak&an anak&anak, ak, pesantr pesantren, en, sekolah sekolah kitab kitab dan lain& lain& lain! lain! /embag /embaga a pendidi pendidikan kan keag keagam amaa aan n pada pada jalu jalurr luar luar seko sekola lah h yang yang diha dihara rapk pkan an mamp mampu u sea seara ra teru terus s mene meneru rus s memberika memberikan n pendidi pendidikan kan agama agama Islam Islam kepada kepada anak didik didik yang yang tidak tidak terpenu terpenuhi hi pada pada jalur jalur sekolah sekolah yang yang diberika diberikan n melalui melalui sistem sistem klasikal klasikal serta serta menerap menerapkan kan jenjang jenjang pendidi pendidikan kan yaitu yaitu %adrasah Diniyah A"aliyah, %adrasah Diniyah =ustha dan %adrasah Diniyah @Ulya!(0*
%$ Dasar Madrasah Diniyah a! Dasar 3eligius Islam memerintahkan belajar pada ayat yang diturunkan pada 3asulullah +a"! leh karena belajar itu utama dan sarana terbaik menerdaskan menerdaskan umat! Perintah tersebut tidak terbatas pada jurusan dunia"i dunia"i saja, saja, tapi dalam dalam urusan ukhra"i! Birman Birman Allah s"t yaitu: Artinya: Tidak sepatutnya sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya semuanya ke medan perang-! %engapa %engapa tidak tidak pergi pergi dari tiap&tiap tiap&tiap golonga golongan n di antara antara mereka mereka beberap beberapa a orang orang untuk untuk memperda memperdalam lam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka Telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya! C!+! at &Taubah : )22-!()7* +ala +alah h satu satu ara ara yang yang bisa bisa dilak dilakuka ukan n deng dengan an bela belajar jar di sebu sebuah ah lemba lembaga ga yang yang khusu khusus s mengajarkan mengajarkan ilmu agama yaitu %adrasah Diniyah! Penyelenggaraa Penyelenggaraan n %adrasah Diniyah sangat berperan berperan penting penting dalam dalam pembentu pembentukan kan karakter karakter dan akhlak akhlak anak! anak! leh karena itu, dengan dengan adanya pendidikan %adrasah Diniyah, seorang anak akan diarahkan untuk menjadi seorang anak yang memiliki pondasi agama yang kuat dan terbentuk pribadi anak yang berakhlakul karimah! b! Dasar Yuridis
Penyelenggaraan %adrasah Diniyah seara yuridis diatur dalam Tata Perundangan 3epublik Indonesia! Indonesia! +ila pertama yang menyebutkan #etuhanan #etuhanan Yang %aha 4sa memiliki makna bah"a agama dijadikan sebagai pembimbing sekaligus keseimbangan hidup bangsa Indonesia! Ini berarti bah"a lembaga keagamaan seperti %adrasah Diniyah diakui sebagai tempat pembinaan mental spiritual bangsa Indonesia! +eara konstitusional dalam Undang&Undang 3I Tahun )091 pasa pasall 20 ayat ayat 2 nega negara ra menja menjamin min kebe kebeba basan san rakya rakyatny tnya a dalam dalam melak melaksan sanak akan an ajaran ajaran agamanya, termasuk kebebasan belajar di %adrasah Diniyah! Pasal 5) ayat 5 menyebutkan bah"a bah"a pemerinta pemerintah h mengusa mengusahaka hakan n satu +istem +istem Pendidi Pendidikan kan Nasiona Nasional, l, yang yang meningk meningkatka atkan n keimanan dan keta8"aan serta akhlak mulia dalam rangka menerdaskan kehidupan bangsa! +alah satunya adalah penyelenggaraan %adrasah Diniyah! +eara operasional ketentuan %adrasah Diniyah diatur dalam #eputusan %enteri Agama No! ) Tahun 277) setelah lahirnya Direktorat Pendidikan #eagamaan dan Pondok Pesantren yang khusus khusus melayan melayanii Pondok Pondok pesantr pesantren en dan %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah!! #eberad #eberadaan aan %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah sebagai bagian dari +istem Pendidikan Nasional diperkuat Undang&undang No! 27 Tahun 2775! ())*
&$ 'ungsi dan uuan Madrasah Diniyah a! Bungsi %adrasah Diniyah %enyelenggarakan %enyelenggarakan pengembangan pengembangan kemampuan dasar pendidikan pendidikan agama Islam yang meliputi: Al&Curan Hadits, Ibadah Bi8h, A8idah Akhlak, +ejarah #ebudayaan #ebudayaan Islam dan ahasa Arab! Adapun $ungsi %adrasah %adrasah diniyah diniyah yaitu: yaitu: %eme %emenu nuhi hi kebu kebutu tuha han n masy masyar arak akat at akan akan pend pendid idik ikan an agam agama a Isla Islam m bagi bagi yang yang memerlukan! %embi %embina na hubu hubung ngan an kerja kerja sama sama deng dengan an orang orang tua tua dan dan masya masyarak rakat at antar antara a lain: lain: %embantu %embantu membang membangun un dasar dasar yang yang kuat kuat bagi bagi pembang pembanguna unan n kepribad kepribadian ian manusia manusia Indonesia Indonesia seutuhnya seutuhnya dan %embantu menetak menetak "arga Indonesia tak"a terhadap Tuhan T uhan Yang %aha 4sa dan menghargai orang lain! •
•
•
%emberikan bimbingan dalam pelaksanaan pengalaman agama Islam!
•
%elaksanakan tata usaha dan program pendidikan serta perpustakaan!()2*
Dengan Dengan demikia demikian, n, %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah di samping samping ber$ung ber$ungsi si sebaga sebagaii tempat tempat mendidik mendidik dan memperda memperdalam lam ilmu agama Islam Islam juga ber$ungsi ber$ungsi sebagai sebagai sarana sarana untuk untuk membina membina akhlak akhlak al karimah akhlak mulia- bagi anak yang kurang akan pendidikan agama Islam di sekolah sekolah umum! b! Tujuan %adrasah Diniyah %adrasah Diniyah merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam! leh karena itu, maksud dan tujuan %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah tidak tidak lepas lepas dari tujuan pendidi pendidikan kan Islam! Islam! egitu egitu pula pula tujuan tujuan pend pendid idika ikan n %adra %adrasa sah h Diniy Diniyah ah tidak tidak lepa lepas s dari dari tujua tujuan n Pend Pendid idika ikan n Nasio Nasional nal mengi menging ngat at pendidikan Islam merupakan sub +istem Pendidikan Nasional! Tujuan pendidikan %adrasah Diniyah adalah sebagai berikut()5* : )- Tujuan Umum %emiliki sikap sebagai muslim dan berakhlak mulia! %emiliki sikap sebagai "arga negara Indonesia yang baik! • •
•
•
%emiliki kepribadian, peraya pada diri sendiri, sehat jasmani dan rohani! %emiliki %emiliki pengeta pengetahua huan n pengal pengalaman aman,, pengeta pengetahua huan, n, ketrampi ketrampilan lan beribad beribadah ah dan sikap sikap terpuji yang berguna bagi pengembangan kepribadiannya!
2- Tujuan #husus a- Tujuan Tujuan khusus khusus %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah dalam dalam bidang bidang pengeta pengetahua huan n antara antara lain : )- %emiliki %emiliki pengetahuan dasar tentang agama Islam! 2- %emiliki pengetahuan dasar tentang ahasa Arab sebagai alat untuk memahami ajaran agama Islam! b- Tujuan khusus %adrasah Diniyah dalam bidang pengamalan, yaitu agar sis"a: )- Dapat menga mengamal malka kan n ajaran ajaran agam agama a Islam! Islam! 22- Dapa Dapatt belaj belajar ar deng dengan an ara ara yang yang baik! baik! 55- Dapat Dapat bekerjasama dengan orang lain dan dapat mengambil bagian seara akti$ dalam kegiatan E kegiatan masyarakat! 9- Dapat menggunakan bahasa Arab dengan baik serta dapat membaa kitab berbahasa Arab! 1- Dapat memeahkan masalah berdasarkan pengalaman dan prinsip& prinsip ilmu pengetahuan yang dikuasai berdasarkan ajaran agama Islam! - Tujuan khusus %adrasah Diniyah dalam bidang nilai dan sikap yaitu agar sis"a: )- erminat dan bersikap positi$ terhadap ilmu pengetahuan! 2- Disiplin dan mematuhi peraturan yang berlaku! 5- %enghargai kebudayaan nasional dan kebudayaan lainnya yang tidak bertentangan dengan agama Islam! 9- %emiliki sikap demokratis, tenggang rasa dan menintai sesama manusia dan lingkungan hidup! 1- Finta terhadap agama Islam dan keinginan untuk melakukan ibadah sholat dan ibadah lainnya, serta berkeinginan untuk menyebarluaskan! <- %enghargai setiap pekerjaan dan usaha yang halal! 6- %enghargai "aktu, hemat dan produkti$!
*$ Madrasah Diniyah '+rmal dan "+n '+rmal a! %adrasah Diniyah sebagai Pendidikan Bormal +ebagaimana yang telah tertuang dalam Undang&Undang Dasar yang terdapat dalam peraturan Perundang undangan +tandar Nasional Pendidikan nomor )0 tahun 2771 menjelaskan dalam pasal ) bah"a GPendidikan Bormal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, Pendidikan %enengah, dan Pendidikan tinggi!()9* erdasarkan #eterangan di diatas dapat diketahui bah"a %adrasah Diniyah juga merupakan baha bahagi gian an dari dari jalu jalurr pend pendid idik ikan an yang yang suda sudah h dite diteta tapk pkan an seba sebaga gaii pend pendid idik ikan an Borm Bormal al!! +ebagaimana terdapat dalam PP! No! 11 tahun 2776 pasal )1, bah"a madrasah diniyah atau Pendidikan Pendidikan diniyah $ormal menyelenggarakan menyelenggarakan pendidikan ilmu&ilmu yang bersumber dari ajaran agama Islam pada jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, menengah, dan pendidikan tinggi! Dalam pasal selanjutnya pasal )< ayat ) - dan 2 - dijelaskan bah"a pendidikan diniyah dasar menyelenggarakan pendidikan dasar sederajat %I+D yang terdiri atas < enam- tingkat dan pendidikan diniyah menengah pertama sederajat %Ts+%P yang terdiri atas 5 tiga- tingkat! +edangkan +edangkan untuk pendidikan diniyah tingkat menengah menyelenggarakan menyelenggarakan pendidikan pendidikan diniyah menengah atas sederajat %A+%A yang terdiri atas 5 tiga- tingkat! %engenai syarat&syarat menjadi peserta didik atau sis"a dalam madrasah diniyah, telah di atur dalam PP! No! 11 tahun 2776 pasal ) -, 2 -, 5 -, dan 9 - bah"a untuk dapat diterima sebagai peserta didik pendidikan diniyah dasar, seseorang harus berusia sekurang&kurangnya 6 tujuh- tahun! akan tetapi dalam hal daya tampung satuan pendidikan masih tersedia maka seseorang yang berusia < enam- tahun dapat diterima sebagai peserta didik pendidikan diniyah dasar! #emudian untuk dapat diterima sebagai peserta didik pendidikan diniyah menengah pertama, seseorang harus berijaa berijaah h pendidi pendidikan kan diniyah diniyah dasar dasar atau atau yang yang sederaja sederajat! t! Dan untuk untuk dapat dapat diterima diterima sebagai sebagai peserta didik pendidikan diniyah menengah atas, seseorang harus berijaah pendidikan diniyah menengah pertama atau yang sederajat! %engenai %engenai kurikulum madrasah diniyah sendiri, sendiri, dalam PP No! 11 tahun 2776 pasal )? ayat ) dan 2 - dijelaskan bah"a madrasah diniyah diniyah dasar atau pendidikan diniyah dasar $ormal harus "ajib "ajib memasukk memasukkan an muatan muatan pendid pendidikan ikan ke"arga ke"arganeg negaraa araan n P#n-, P#n-, bahasa bahasa Indone Indonesia sia I-, I-, matemati matematika, ka, dan ilmu pengeta pengetahua huan n alam IPAIPA- dalam dalam rangka rangka pelaksan pelaksanaan aan program program "ajib "ajib belajar! +edangkan #urikulum pendidikan diniyah untuk tingkat menengah $ormal harus "ajib memasukkan muatan pendidikan ke"arganegaraan P#n-, bahasa Indonesia I-, matematika, ilmu ilmu peng pengeta etahu huan an alam alam IPAIPA-,, serta serta seni seni dan dan buda budaya ya +-!( +-!()1 )1** +eba +ebaga gaima imana na lemba lembaga ga pendidikan $ormal pada umumnya, dalam madrasah diniyah atau pendidikan diniyah di akhir pendid pendidikan ikan juga dilakukan dilakukan sebuah sebuah ujian yang yang bersi$at bersi$at nasional nasional atau atau ujian ujian yang yang dilakuka dilakukan n
seluruh indonesia! Ujian nasional pendidikan diniyah dasar dan menengah diselenggarakan untuk untuk mene menentu ntukan kan stand standar ar pena penapa paian ian kompe kompeten tensi si pese peserta rta didik didik atas atas ilmu&i ilmu&ilmu lmu yang yang bersumber bersumber dari ajaran Islam! %engenai ketentuan lebih lanjut tentang ujian nasional pendidikan diniyah diniyah dan standar standar kompeten kompetensiny sinya a ditetap ditetapkan kan dengan dengan peratura peraturan n %enteri %enteri Agama Agama dengan dengan berpedoman kepada +tandar Nasional Pendidikan! Pada PP! No! 11 tahun 2776 pasal 27 )-, 2-, 5-, dan 9- juga dijelaskan bah"a pendidikan diniyah pada jenjang pendidikan tinggi dapat menyelenggarakan program akademik, Jokasi, dan pro$esi berbentuk uniJersitas, institut, atau sekolah tinggi! #emudian #erangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan untuk setiap program studi pada perguruan tinggi keagamaan Isla Islam m sela selain in mene meneka kank nkan an pemb pembel elaj ajar aran an ilmu ilmu agam agama, a, "aji "ajib b mema memasu sukk kkan an pend pendid idik ikan an ke"arganegaraan dan bahasa Indonesia! %ata kuliah dalam kurikulum program studi memiliki beban belajar yang dinyatakan dalam satuan kredit semester sks-! Pendidikan diniyah jenjang pendidikan tinggi diselenggarakan sesuai dengan +tandar Nasional Pendidikan! Dari #eterangan diatas dapat disimpulkan bah"a %adrasah Diniyah Bormal: )! %emiliki %emiliki tingka tingkatan tan mulai mulai T# sampa sampaii Pergurua Perguruan n Tinggi Tinggi 2! Pendidikan Pendidikan Diniyah Diniyah $ormal +ederajat +ederajat dengan dengan Pendidikan Pendidikan yang yang +etara +etara denganny dengannya a 5! Diberi Diberi Hak Hak Untuk Untuk UN Ujia Ujian n Nasion Nasionalal9! %emi %emili liki ki Ija Ijaah ah 1! %emasukkan %emasukkan %ata pelajaran "ajib yang yang umum yaitu ahasa ahasa Indonesi Indonesia, a, %atematika, %atematika, #e"arganegaraaan, Ipa pada tingkat +D, +edangkan Pada Tingkat %enengah ditambah +eni udaya
,$ -urikulum yang digunakan Madrasah Diniyah erdasarkan Undang&undang Pendidikan dan Peraturan pemerintah no 65 %adrasah Diniyah adalah adalah bagian bagian terpadu terpadu dari sistem sistem pendidi pendidikan kan nasiona nasionall yang yang diseleng diselenggara garakan kan pada pada jalur jalur pendid pendidikan ikan luar sekolah sekolah untuk untuk memenuh memenuhii hasrat hasrat masyarak masyarakat at tentang tentang pendidi pendidikan kan agama! agama! %ada %adarsa rsah h Diniy Diniyah ah termas termasuk uk kelom kelompo pok k pend pendidi idikan kan keaga keagama maan an jalur jalur luar luar sekol sekolah ah yang yang dilembag dilembagakan akan dan bertujua bertujuan n untuk untuk mempersia mempersiapka pkan n peserta peserta didik didik mengua menguasai sai pengeta pengetahua huan n
agama Islam, yang dibina oleh %enteri Agama!()0* Dalam program pengajaran ada bidang studi yang diajarkan seperti(27*: a! Al&Curan Hadits b! A8idah Akhlak ! Bi8ih d! +ejarah #ebudayaan Islam e! ahasa Arab $! Praktek Ibadah! Dalam pelajaran Curan&Hadits santri diarahkan kepada pemahaman dan penghayatan santri tentang isi yang terkandung dalam 8uran dan hadits! %ata pelajaran a8idah akhlak ber$ungsi untuk memberikan pengetahuan dan bimbingan kepada santri agar meneladani kepribadian nabi %uhammad +A=, sebagai 3asul dan hamba Allah, meyakini dan menjadikan 3ukun Iman sebaga sebagaii pedoma pedoman n berhubu berhubunga ngan n dengan dengan Tuhanny Tuhannya, a, sesama sesama manusia manusia dengan dengan alam alam sekitar, sekitar, %ata %ata pelaj pelajara aran n Bi8ih Bi8ih diarah diarahkan kan untu untuk k mendo mendoron rong, g, membi membimbi mbing ng,, meng mengemb emban angka gkan n dan dan membin membina a santri santri untuk untuk meng mengeta etahu huii memah memahami ami dan dan mengh menghay ayati ati syari syariat at Islam Islam!! +ejar +ejarah ah #ebu #ebuda daya yaan an Isla Islam m meru merupa paka kan n mata mata pela pelaja jara ran n yang yang diha dihara rapk pkan an dapa dapatt memp memper erka kaya ya pengalaman santri dengan keteladanan dari Nabi %uhammad +A= dan sahabat dan tokoh Islam! ahasa Arab sangat penting untuk penunjang pemahaman santri terhadap ajaran agama Islam Islam,, meng mengemb emban angka gkan n ilmu ilmu peng penget etah ahua uan n Islam Islam dan dan hubu hubung ngan an anta antarr bang bangsa sa dega degan n pendek pendekatan atan komunika komunikati$! ti$! Dan praktek praktek ibadah ibadah bertujua bertujuan n melaksan melaksanaka akan n ibadah ibadah dan syariat syariat agama Islam! #urikulum %adrasah Diniyah pada dasarnya bersi$at $leksibel dan akomodati$! leh karena itu, pengem pengemban bangann gannya ya dapat dapat dilakuka dilakukan n oleh Departe Departemen men Agama Agama Pusat Pusat #antor #antor =ilayah =ilayahDep Depag ag Propinsi dan #antor Departemen Agama #abupaten#otamadya atau oleh pengelola kegiatan pendidikan pendidikan sendiri! Prinsip pokok untuk mengembangkan mengembangkan tersebut ialah tidak menyalahi menyalahi aturan perundang&undangan yang berlaku tentang pendidikan seara umum, peraturan pemerintah, keputus keputusan an %enteri %enteri Agama Agama dan kebijak kebijakan an lainnya lainnya yang yang berkaita berkaitan n dengan dengan penyel penyelengg enggaraa araan n madrasah diniyah!
.$ Jenang Madrasah Diniyah 'enjang pendidikan %adrasah Diniyah dapat dibagi menjadi 5 tingkatan, yaitu: a! %adrasah Diniyah A"aliyah %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah A"aliya A"aliyah h adalah adalah satuan satuan pendidi pendidikan kan keagama keagamaan an jalur jalur luar luar sekolah sekolah yang yang menyelen menyelengga ggarakan rakan pendidi pendidikan kan agama agama Islam Islam tingkat tingkat dasar dasar dengan dengan masa belajar belajar 9 empatempattahun dan jumlah jam belajar )? jam pelajaran seminggu! seminggu! %ateri yang diajarkan meliputi: meliputi: Bi8ih, Tauhid, Hadits, Tarikh, Nah"u, +hara$, ahasa Arab, Al&Curan, Taj"id dan Akhlak! b! %adrasah Diniyah =ustha %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah =ustha =ustha adalah adalah satuan satuan pendidi pendidikan kan keagama keagamaan an jalur, jalur, luar sekolah sekolah yang yang menyelenggarakan pendidikan agama Islam tingkat menengah pertama sebagai pengembang pengetahuan yang diperoleh pada %adrasah Diniyah A"aliyah, masa belajar 2 tahun dengan jumlah jam belajar )? jam pelajaran pelajaran seminggu! seminggu! %ateri yang diajarkan meliputi : Bi8ih, Tauhid, T auhid, Hadits, Tarikh, Nah"u, +hara$, ahasa Arab, Al&Curan, Taj"id dan Akhlak! ! %adrasah Diniyah @Ulya %adrasah Diniyah @Ulya adalah salah satuan pendidikan keagamaan jalur luar sekolah yang menyelenggarakan Pendidikan Agama Islam tingkat menengah atas dengan melanjutkan dan mengemb mengembang angkan kan pendid pendidikan ikan agama agama Islam Islam yang yang diperol diperoleh eh pada pada jenjang jenjang %adrasa %adrasah h Diniyah Diniyah =ustha, masa belajar 2 tahun dengan jumlah jam belajar )? jam pelajaran seminggu!57 %ateri yang diajarkan meliputi: Bi8ih, Tauhid, Hadits, Tarikh, Nah"u, +hara$, ahasa Arab, Al&Curan, Taj"id dan Akhlak!
/$ Peran Madrasah Diniyah dalam Pengembangan Pendidikan Islam Pend Pendidi idika kan n Islam Islam merup merupaka akan n sistem sistem pend pendidi idikan kan untuk untuk melat melatih ih anak anak didikn didiknya ya deng dengan an sedemikian rupa sehingga dalam sikap hidup, tindakan, dan pendekatan nya terhadap segala jenis pengetahuan pengetahuan banyak banyak dipengaruhi dipengaruhi oleh nilai&nilai spiritual dan sangat sadar akan nilai etik Islam! %entalnya di latih sehingga keinginan mendapatkan pengetahuan bukan semata&mata untuk untuk memua memuaska skan n rasa rasa ingin ingin tahu tahu intel intelek ektua tualny lnya a saja saja atau atau hany hanya a untuk untuk mempe memperol roleh eh keuntun keuntungan gan material material semata! semata! %elaink %elainkan an untuk untuk mengemb mengembang angkan kan dirinya dirinya menjadi menjadi makhluk makhluk nasio nasiona nall yang yang berbu berbudi di luhur luhur serta serta melah melahirk irkan an keseja kesejahte hteraa raan n spiri spiritua tual, l, mental mental,, $isik $isik bagi bagi keluarga, keluarga, bangsa dan seluruh umat manusia!(2)* manusia!(2)* Usaha&usaha pendidikan Islam dimasyarakat dimasyarakat ini yang kemudian dikenal dengan pendidikan non$ormal, dan hal ini munul %adrasah Diniyah yang yang ternyata ternyata mampu mampu menyedia menyediakan kan kondisi kondisi sangat sangat baik baik dalam dalam menunja menunjang ng keberha keberhasila silan n pendidikan Islam dan memberi motiJasi yang kuat bari umat Islam untuk menyelenggarakan pendidikan agama yang lebih baik dan lebih sempurna!(22* Pendidi Pendidikan kan Islam Islam merupak merupakan an sesuatu sesuatu yang yang sangat sangat penting penting dalam dalam pemben pembentuka tukan n moral moral dan pemban pembangun gunan an generas generasii muda oleh oleh karena karena itu pendidi pendidikan kan yang yang harus harus dilaksan dilaksanakan akan seara seara intensi$ dan terprogram, untuk memperoleh hasil yang sempurna! Pendidikan Islam juga bisa dilaksanakan di %adrasah Diniyah, dimana dalam %adrasah Diniyah ini santri di didik sesuai dengan ajaran Islam agar menjadi generasi Islam yang berkualitas dan berakhlak baik! Peranan %adrasah Diniyah dalam pengembangan pendidikan Islam sangatlah diperlukan! Pendidikan %adrasah Diniyah merupakan bagian dari sistem pendidikan pesantren yang "ajib di pelihara dan di pertahankan karena lembaga ini telah terbukti mampu menetak para ulama, ustad, dan sejenisnya! erbagai model dan pola pengembangan pendidikan Islam tersebut pada dasarnya bermaksud untuk mengembangkan mengembangkan ajaran&ajaran ajaran&ajaran dan nilai&nilai mendasar yang terkandung terkandung dalam al&Curan dan as&+unnah! Pendidikan Pendidikan madrasah diniyah memiliki peran dalam penanaman penanaman nilai&nilai Islam lebih dini pada pese peserta rta didik didik!! +ehi +ehing ngga ga anak anak didik didik mampu mampu membe membeda dakan kan peril perilak aku u baik baik dan dan buruk buruk yang yang berkembang di masyarakat! %embentuk kepribadian Islami dengan pondasi yang kuat melalui penana penanaman man nilai&nil nilai&nilai ai keimana keimanan n dan memberik memberikan an Tsa8a$ah Tsa8a$ah Islamiya Islamiyah h =a"asan =a"asan Islami-! Islami-! +ehi +ehing ngga ga merek mereka a mampu mampu menga mengapli plikas kasika ikan n dalam dalam kehid kehidup upan an seha sehari&h ri&hari ari melalu melaluii ibada ibadah h mahdhah mahdhah maupun ghairu mahdhah, mahdhah, materi lainnya juga akan diberikan adalah dasar&dasar ilmu bahasa Arab! Di samping itu, dengan adanya jenjang pendidikan ini diharapkan pendidikan Islam akan kembali solid dalam memberdayakan umat Islam di Indonesia yang sedang menuju pada pada masyarak masyarakat at industri industrial al dengan dengan berbaga berbagaii tantang tantangan an etos kerja, kerja, pro$esi pro$esiona onalisme lisme dan moralitas! Dengan demikian, pendidikan %adrasah Diniyah sangatlah sangatlah dibutuhkan dibutuhkan masyarakat sebagai sebagai pengontrol pengontrol dan penguasaan penguasaan dalam mengarungi mengarungi arus globalisasi! globalisasi! Dan diharapkan akan menjadi bahan in$ormasi dan masukan bagi semua pihak dalam lingkungan lingkungan dunia pendidikan, terutama lingkungan dunia pendidikan Islam khususnya dan masyarakat luas pada umumnya!
