LAPORAN RESMI PRAKTIKUM ERGONOMI PETA KERJA
Oleh : Kelompok 4 K3-5D Naual !ak" Al#"a$
%&5'4&4&'&()
De**"a$ Naual +a,#
%&5'4&4&'&)
.#$/a Pu0p#1a0a*#
%&5'4&4&''&)
De2# Ku0uma I$/#*a
%&5'4&4&'(&)
TEKNIK KESELAMATAN KESELAMATAN DAN DA N KESE+AT KES E+ATAN AN KERJA
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURAAA (&'
DA6TAR ISI
DA6TAR ISI........................................................................................................ii DA6TAR GAMAR .............................................................................................iii .............................................................................................iii DA6TAR TAEL.................................................................................................iv A '.................................................................................................................5 PENDA+ULUAN.................................................................................................5 '7'
La1a* elaka$,.......................................................................................5
'7(
Rumu0a$ Ma0alah...................................................................................6
'73
Tu8ua$..................................................................................................6
'74
Ma$aa1................................................................................................7
A ( DASAR TEORI..........................................................................................8 (7' P*#$0#p-P*#$0#p Eko$om# Ge*aka$.......................................................................8 (7(
De#$#0# Pe1a Ke*8a..................................................................................9
(73 (73
Pe1a Pe1a Ta$,a$ $,a$ Ka$a$ a$a$ /a$ /a$ T Ta a$,a$ $,a$ K#* K#*#............... ...................... .........................................13 ..................................13
(737' P*#$0#p-p*#$0#p Pem9ua1a$ Pe1a Ta$,a$ Ta$,a$ Ka$a$ Ta$,a$ K#*#..........................15 (737( A$al#0#0 Sua1u Pe1a Ta$,a$ Ta$,a$ Ka$a$ Ta$,a$ Ta$,a$ K#*# ...........................................15 (74 (74 Ge*a Ge*aka ka$-G $-Ge* e*ak aka$ a$ 6u$/ 6u$/am ame$ e$1a 1all u$1u u$1uk k Pela Pelak0 k0a$ a$aa aa$ $ Ke*8 Ke*8a a Ma$ua Ma$uall %T+ERLIGS)................................................................................................16 A III.............................................................................................................23 METODOLOGI PRAKTIKUM.............................................................................23 37' D#a,*am Al#*..............................................................................................23 37(
Pe*ala1a$...............................................................................................24
373
P*o0e/u* P*ak1#kum..............................................................................24
A 4...............................................................................................................25 PENGUMPULAN DAN PENGOLA+AN DATA.......................................................25 47'
Da1a +a +a0#l Pe Pe$,uku*a$..........................................................................25
47(
A$al#0a Da1a.........................................................................................27
47(7'
P*o0e0 Pelepa0a$ o/" Sepe/a Mo1o*.................................................27
47(7(
P*o0e0 Me Melepa0 u u0# La Lama ...............................................................29
47(73
P*o0e0 Mema0a$, u0# a*u.............................................................30
47(7 47(74 4
P*o P*o0e0 0e0 Pema Pema0a 0a$, $,a$ a$ o/" o/" Sepe Sepe/a /a Mo1o* o1o*............... .............................. ..............................32 ...............32
A KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................................35 57'
Ke0#mpula$..........................................................................................35
57(
Sa*a$..................................................................................................35
DA6TAR PUSTAKA...........................................................................................36
2
DA6TAR GAMAR
Gambar I Tabel Tabel Komponen Therbligs.................................................. Therbligs....................................................................16 ..................16 Gambar II Diagram Alir Praktikum....................................................................... Praktikum....................................................................... 23
3
DA6TAR TAEL Tabel 1 Data Hasil Proses Pelepasan Bo! "epea #otor $sebelum%...................2& Tabel 2 Data Hasil Perbaikan Proses Pelepasan Bo! "epea #otor...................2& Tabel Tabel 3 Data Hasil Pengukuran Proses #elepas Busi 'amaTabel 'amaTabel 2 Data Hasil Perbaikan Proses Pelepasan Bo! "epea #otor..................................................2& Tabel Tabel ( Data Hasil Perbaikan Proses #elepas Busi 'amaTabel 3 Data Hasil Pengukuran Proses #elepas Busi 'ama................................................................3) Tabel Tabel * Data Hasil Pengukuran Proses Pemasangan Busi BaruTabel BaruTabel ( Data Hasil Has il Perbaikan Proses #elepas Busi 'ama...................................................................3) Tabel Tabel 6 Data Hasil Perbaikan paa Proses Pemasangan Busi BaruTabel * Data Hasil Pengukuran Proses Pemasangan Busi Baru..................................................31 Baru..................................................31 Tabel + Data Hasil Pengukuran Proses Pemasangan Bo! "epea #otor............33 Tabel & Data Hasil Perbaikan paa Proses Pemasangan Bo! "epea #otor.......33
4
A ' PENDA+ULUAN
'7'
La1a* elaka$,
Perinustrian merupakan suatu rangkaian kegiatan !ang tu,uann!a menghasilkan suatu prouk. "etiap pembuatan suatu prouk mempun!ai metoe ker,a !ang harus iperhatikan agar kualitas prouk tersebut baik. Terorong ari hal tersebut- peranangan sebuah metoe ker,a !ang baik men,ai sebuah tuntutan untuk setiap proses prouksi alam perinustrian. Peranangan bagian ker,a an metoe ker,a bukanlah hal !ang mua muah. h. Kesa Kesala laha han n ala alam m pera peran nan anga gan n maup maupun un meto metoe e ker, ker,aa akan akan berampak buruk paa proses ker,a seara keseluruhan. Berasarkan hal tersebuttersebut- perlu aan!a aan!a suatu alat untuk untuk menganalisis menganalisis an memeriksa setiap proses ker,a !ang ilakukan untuk men!elesaikan suatu peker,aan. "alah satu alat !ang igunakan untuk menganalisis metoe ker,a aalah peta/peta ker,a. Ban!ak Ban!ak hal/ha hal/hall !ang !ang telah telah ilaku ilakukan kan manusi manusiaa alam alam usahan usahan!a !a untuk untuk mening meningkat katkan kan prouk proukti0 ti0itas itas ker,a. ker,a. Kema,ua Kema,uan n teknol teknologi ogi akhirn! akhirn!aa ban!ak mengakibatkan bergesern!a tenaga manusia untuk kemuian iganti igantikan kan engan engan mesin mesin atau peralat peralatan an prouk prouksi si lainn! lainn!a. a. Paa Paa negara negara// nega negara ra berk berkem emba bang ng peng pengert ertian ian meng mengen enai ai pro prouk ukti ti0i 0itas tas akan akan selal selalu u ika ikait itka kan n an an iara iarahk hkan an paa paa segal segalaa usah usahaa !ang !ang ilak ilakuk ukan an eng engan an menggunakan sumber a!a manusia !ang aa. Tenaga ker,a manusia aalah sumber a!a !ang harus imanaatkan seara penuh an terarah. Dalam usaha usaha untuk untuk mening meningkat katkan kan prouk proukti0 ti0itas itas memang memang tiak tiak bisa bisa ikatak ikatakan an baha aktor manusia ini aalah satu/satun!a aktor !ang harus iamatiitelitiiteliti- ianalisaianalisa- an iperbaiki. iperbaiki. "igniikasi "igniikasi aripaa aripaa aktor/ak aktor/aktor tor lain kemungkinan ,uga berpengaruh terhaap usaha peningkatan proukti0itas tetap ,uga harus ipertimbangkan. Peta
tangan
kiri
an
tangan
kanan
aalah
peta
!ang
mengga menggamba mbarka rkan n seluruh seluruh elemen/e elemen/elem lemen en geraka gerakan n paa paa saat beker,a beker,a an aktu menganggur !ang ilakukan oleh tangan kiri an tangan kanan.
5
"ela "elain in ituitu- peta peta tang tangan an kiri kiri an an tang tangan an kana kanan n ,uga ,uga menu menun, n,uk ukka kan n perbaningan antara tugas !ang ibebankan paa tangan kiri an tangan kanan ketika melakukan peker,aan. Penerapan metoe ker,a !ang baik tiak han!a ilakukan oleh pelaku inustri berskala besar- inustri inormal seperti home industry ,uga industry ,uga harus mengetahui metoe ker,a !ang baik agar prouktiitasn!a semakin meningkat. "alah satu inustri inormal !ang aa aalah pabrik bengkel sepe sepeaa moto motorr eng engan an oku okuss peng pengam amat atan an kami kami aala aalah h paa paa kegi kegiata atan n penggantian busi sepea motor. ntuk memenuhi permintaan konsumen !ang meningkat setiap harin!a- maka bengkel harus memiliki strategi !ang benar agar kegiatan tersebut bisa ber,alan engan epat an tepat te pat sehingga bisa ban!ak permintaan !ang tertangani. 4leh karena itu perlu aan!a analisa analisa mengen mengenai ai bebera beberapa pa tahapa tahapan n paa paa salah salah satu inust inustri ri inorm inormal al khusun!a bengkel sepea motor alam kegiatan penggantian busi sepea moto motorr untu untuk k meng menget etah ahui ui meto metoe e ker, ker,aa !ang ang igu iguna naka kan n an an untu untuk k memberikan rekomenasi mengenai metoe ker,a !ang baik an benar.
'7(
Rumu0a$ Ma0alah
Perumusan masalah alam praktikum Peranangan prouk ini antara lain 5 1. Bagaimana Bagaimana ara ara membuat membuat an mem/breako mem/breakon n elemen elemen ker,a 2. Bagaimana Bagaimana ara membuat membuat peta peta tangan tangan kanan kanan an tangan tangan kiri- khusus khususn!a n!a paa proses penggantian busi sepea motor 3. Bagaimana Bagaimana ara meranan meranang g metoe metoe ker,a ker,a baru !ang lebih sistematis sistematis an eisien.
'73
Tu8ua$
1. #ampu #ampu membua membuatt an mem/bre mem/break akon on eleme elemen n ker,a. ker,a. 2. #ampu #ampu membuat membuat peta peta tangan kanan kanan an tangan tangan kirikiri- khusus khususn!a n!a paa paa paa proses penggantian busi sepea motor 3. #ampu meranang meranang metoe metoe ker,a ker,a baru baru !ang !ang lebih sistematis sistematis an eisien. eisien.
6
'74
Ma$aa1
1. Dapat Dapat membua membuatt an mem/br mem/break eako on n elemen elemen ker,a. ker,a. 2. Dapa Dapatt memb membua uatt peta peta tang tangan an kana kanan n an an tang tangan an kirikiri- khusu khususn! sn!aa paa paa proses penggantian busi sepea motor 3. Dapat Dapat meranan meranang g metoe metoe ker,a baru !ang !ang lebih lebih sistematis sistematis an eisien eisien..
7
A ( DASAR TEORI (7' P*#$0#p-P*#$0#p Eko$om# Ge*aka$
Di alam alam mengan menganalis alisaa an menge0 menge0alua aluasi si metoe metoe ker,a ker,a guna guna mempero memperoleh leh metoe ker,a !ang lebih eisien- maka perlu mempertimbangkan prinsip/prinsip ekon ekonom omii gerak gerakan an.. Prin Prinsi sip p ekon ekonom omii gerak gerakan an ini ini bisa bisa ipe iperg rgun unak akan an untu untuk k menganalisa gerakan/gerakan ker,a setempat !ang ter,ai alam sebuah stasiun ker,a an kegiatan/kegiatan ker,a !ang berlangsung seara men!eluruh ari satu stasiun ker,a ke stasiun ker,a !ang lainn!a. P*#$0#p eko$om# ,e*aka$ /#hu9u$,ka$ /e$,a$ pe$,,u$aa$ a$,,o1a 1u9uh ma$u0#a #anu #anusi siaa memil memilik ikii kon konisi isi isik isik an an stru strukt ktur ur tubu tubuh h !ang !ang memb memberi eri •
•
keterbatasan alam melaksanakan gerakan ker,a Bila mungkin keua tangan harus memulai an men!elesaikan gerakann!a
•
alam aktu !ang bersamaan Keua tangan iusahakan iusahakan tiak menganggur menganggur paa aktu !ang bersamaan
• •
keuali seaktu istirahat Gerakan tangan harus simetris an berlaanan arah ntuk men!elesaikan peker,aan- maka han!a bagian/bagian tubuh !ang memang iperlukan sa,a !ang beker,a agar tiak ter,ai penghamburan tenaga an kelelahan !ang tiak perlu
P*#$0#p eko$om# ,e*aka$ /#hu9u$,ka$ /e$,a$ 1empa1 ke*8a 9e*la$,0u$, Tempat/tempat tertentu !ang tak sering ipinah/pinah harus iseiakan
untuk semua alat an bahan sehingga apat menimbulkan kebiasaan tetap 'etakkan bahan an peralatan paa ,arak !ang apat engan muah an n!aman iapai peker,a sehingga mengurangi usaha menari/ari. Berikut ontoh ontoh meletak meletakkan kan material material bena bena ker,a ker,a !ang !ang memung memungkin kinkan kan geraka gerakan n ker,a er,a norm ormal an an stan stana ar r ,ang ,angka kaua uan n
ari ari peker eker,a ,a !ang ang
umum umum
ipergunakan i alam mengatur penempatan material atau peralatan ker,a. Tata ata letak letak bahan bahan an peralat peralatan an ker,a ker,a iatur iatur seemik seemikian ian rupa rupa sehingg sehinggaa memungkinkan urutan kegitan !ang terbaik Tinggi tempat ker,a harus sesuai engan ukuran tubuh manusia sehingga peker,a apat melaksanakan kegiatan engan muah an n!aman. Prinsip/ prinsip anthropometri mutlak harus ipela,ari paa saat akan meranang asilitas ker,a tersebut. 8
Konis Konisii ruanga ruangan n peker,a peker,a seperti seperti peneran penerangan gan-- temper temperatur atur-- kebersi kebersihan han-0entilasi uara- an lain/lain !ang berkaitan engan pers!aratan ergonomis harus pula iperhatikan benar/benar sehingga apat iperoleh area ker,a !ang lebih baik. P*#$0#p eko$om# ,e*aka$ /#hu9u$,ka$ /e$,a$ /e0a#$ pe*ala1a$ ke*8a "a$, /#pe*,u$aka$ Kurangi seban!ak mungkin peker,aan manual apabila hal tersebut apat
ilaksanakan engan peralatan ker,a sahakan menggunakan peralatan ker,a !ang apat melaksankan berbagai maam maam peker,a peker,aan an sekalig sekaligusus- baik baik !ang !ang se,enis se,enis maupun maupun !ang !ang berlain berlainan an seperti ontoh paa gambar "iapkan an letakkan semua peralatan ker,a paa posisi !ang tepat an epa epatt untu untuk k memu memua ahk hkan an pem pemakai akaian an atau atau peng pengam ambi bila lan n paa paa saat saat iperlukan. Desain peralatan ,uga ibuat seemikian rupa agar memberi ken!amanan saat igunakan. Dalam Dalam bukun! bukun!aa 7#otio 7#otion n an Time Time "tu! "tu! 5 Impro0 Impro0ing ing Prou Prouti0 ti0it! it!88 $9ngleoo :lis- ;.< 5 Prentie Hall In.- 1==(%- #ar0in 9. #unel membahas membahas an mensistematis mensistematisasikan asikan mengenai mengenai prinsip/prin prinsip/prinsip sip ekonomi ekonomi gerakan sebagai berikut5 '7 9liminasi kegiatan (7 Kombinasi gerakan atau akti0itas ker,a (7(
De#$#0# Pe1a Ke*8a
Di alam men,alankan suatu kegiatan prouksi barang atau ,asasering kali itemukan itemukan akti0itas> gerakan/gerakan gerakan/gerakan ker,a !ang siatn!a tiak proukti. Akti0itas atau metoe ker,a !ang tiak eisien perlu ieliminir supa!a kita bisa menapatkan aktu operasi pen!elasaian peker,aan !ang lebih lebih singka singkatt an hasil hasil !ang !ang ipero iperoleh leh optimal optimal.. Beras Berasark arkan an keaaan keaaan ters ersebu ebut
maka aka
perl erlu
ilakukan
suatu
anali alisa
untuk
mena enari ri--
mengem mengemban bangka gkan n an menera menerapka pkan n metoe metoe ker,a ker,a !ang !ang lebih lebih eekti eekti an eisien. Peta/peta Peta/peta untuk menganalisa menganalisa ker,a keseluruhan merupakan peta !ang bisa mengungkapkan keaaan n!ata suatu proses seara keseluruhan !ang kemuian bisa igunakan sebagai alat untuk menganalisa proses ker,a !ang !ang berl berlan angs gsun ung. g. "ei "eiki kitt berb berbe eaa eng engan an peta peta/p /pet etaa anal analis isaa ker, ker,aa sebe sebelu lum mn!an!a-
maka aka
peta peta
ker, ker,aa 9
untu untuk k
menga engana nali lisa sa
kegia egiata tan n
!ang ang
ilak ilaksan sanak akan an ala alam m satu satu stasi stasiun un ker,a ker,a !ang !ang akan akan igu iguna naka kan n untu untuk k menganalisa an memperbaiki proses ker,a !ang aa alam suatu stasiun ker,a- sehingga terapai suatu keaaan ieal untuk kegiatan tersebut. Peta eta ker,a $ Peta Proses ses ? process chart % meru merupa paka kan n alat alat komunikasi !ang sistematis an logis guna menganalisa proses ker,a ari tahap aal sampai akhir $"ritomo$"ritomo- 2))&%. 2))&%. Peta/peta ker,a merupakan merupakan salah satu alat !ang sistematis an ,elas untuk berkomunikasi seara luas an melalui melalui peta/pe peta/peta ta ker,a ker,a ini bisa bisa menap menapatk atkan an inorm inormasi/ asi/in inorm ormasi asi !ang !ang iperlu iperlukan kan untuk untuk memper memperbai baiki ki suatu suatu metoa metoa ker,a. ker,a. :ontoh :ontoh inorm inormasi asi// inormasi !ang iperlukan antara lain ,umlah bena ker,a !ang harus ibuataktu aktu operasi operasi mesinmesin- kapasit kapasitas as mesinmesin- bahan/b bahan/baha ahan n khusus khusus !ang !ang harus harus iseiakan- alat/alat khusus !ang harus iseiakan- an sebagain!a. #enurut "ritomo $1==*%- peta ker,a atau sering isebut peta proses $ process process chart % merupakan alat komunikasi !ang sistematis an logis guna menganalisa proses ker,a ari tahap aal sampai akhir. #elalui peta proses
10
ini apat iperoleh inormasi
? inormasi !ang iperlukan untuk
memperbaiki metoa ker,a- antara lain 5 1. Bena ker,a- berupa berupa gambar gambar ker,aker,a- ,umlah,umlah- spesiika spesiikasi si materialmaterial- imensi imensi ukuran peker,aan- an lain ? lain. 2. #aam #aam proses proses !ang ilakuk ilakukanan- ,enis ,enis an spesiik spesiikasi asi mesinmesin- peralata peralatan n prouksi- an lain ? lain. 3. @aktu ktu oper operasi asi untu untuk k setiap setiap proses proses atau atau elem elemen en kegi kegiata atan n i sampi samping ng total aktu pen!elesainn!a. (. Kapasitas Kapasitas mesin mesin atau kapasitas kapasitas ker,a ker,a lainn!a lainn!a !ang iperguna ipergunakan. kan. 'eat peta ? peta ini apat ilihat semua langkah atau ke,aian !ang ialami oleh suatu bena ker,a ari mulai masuk ke pabrik hingga sampai akhirn!a prouk ,ai an siap ipasarkan. ipasarkan. Apabila Apabila ilakukan stui !ang !ang seksam seksamaa terha terhaap ap suatu suatu peta ker,aker,a- maka maka peker,a peker,aan an alam alam usaha usaha memperbaiki metoe ker,a ari suatu proses prouksi akan lebih muah ilak ilaksan sanak akan an.. Perb Perbai aika kan n !ang !ang mung mungki kin n ilak ilakuk ukan an antar antaraa lain lain apa apatt menghilangkan operasi ? operasi !ang tiak perlu. Paa asarn!a semua perbaikan tersebut itu,ukan untuk mengurangi bia!a prouksi seara keseluruhan. Peta ker,a aalah suatu alat !ang menggambarkan kegiatan ker,a seara sistematis an ,elas $biasan!a ker,a prouksi%. prouksi%. 'eat peta ? peta ini kita bisa melihat semua langkah atau ke,aian !ang ialami oleh suatu bena ker,a ari mulai masuk ke pabrik $berbentuk bahan baku% kemuian mengga menggamba mbarka rkan n semua semua langka langkah h !ang !ang ialami ialamin! n!aa- seperti seperti transpo transporta rtasisioperasi mesin- pemeriksaan an perakitan- sampai akhirn!a men,ai prouk ,ai- baik prouk lengkap- atau merupakan bagian ari prouk lengkap $"utalaksana-2))6% Apabil Apabilaa kita kita melaku melakukan kan stui stui !ang !ang saksam saksamaa terha terhaap ap suatu suatu peker,a- maka peker,aan kita alam usaha untuk memperbaiki metoe ker,a ari suatu proses prouksi akan lebih muah ilaksanakan. Perbaikan !ang mungkin ilakukan antara lain- kita bisa menghilangkan operasi ? operasi !ang tiak perlu- menggabungkan suatu operasi engan operasi lainn!amenemukan suatu urutan ker,a- menentukan mesin !ang lebih ekonomis-
11
an menghilangkan aktu menunggu antar operasi. Paa asarn!a semua perbaikan tersebut itu,ukkan untuk mengurangi bia!a prouksi seara kesel keselur uruh uhan an.. Deng Dengan an emi emiki kian an-- peta peta ini ini meru merupak pakan an alat alat baik baik untu untuk k menganalisa suatu peker,aan sehingga mempermuah alam perenanaan perbaikan ker,a $"utalaksana-2))6% Je$#0 Pe1a Ke*8a
#enurut "ritomo $2))(% paa asarn!a peta ? peta ker,a !ang aa apat ibagi men,ai ua kelompok besar- !aitu 5 1. Peta Peta ? peta peta ker, ker,aa !ang ang igu iguna naka kan n untu untuk k meng mengan anal alis isaa kegi kegiat atan an ker, ker,aa keseluruhan- iantaran!a aalah 5 peta proses operasi- peta aliran proses peta proses kelompok ker,a- iagram alir. 2. Peta Peta ? peta peta ker, ker,aa !ang ang igu iguna naka kan n untu untuk k meng mengan anal alis isaa kegi kegiat atan an ker, ker,aa setempat- iantaran!a aalah peta peker,a an mesin serta peta tangan kiri an tangan kanan. Peta Peta ker,a ker,a kesel keselur uruh uhan an meru merupa paka kan n suat suatu u peta peta ker,a ker,a !ang !ang i alamn!a melibatkan sebagian besar atau semua asilitas !ang iperlukan untuk membuat prouk !ang bersangkutan. "eangkan peta ker,a setempat merupakan suatu peta ker,a !ang i alamn!a han!a melibatkan orang an asilitas alam ,umlah terbatas. Hubungan antara keua maam kegiatan iatas akan terlihat bila untuk untuk men!el men!elesai esaikan kan suatu suatu prouk prouk iperlu iperlukan kan beberap beberapaa stasiun stasiun ker,aker,aimana satu sama lainn!a lainn!a saling berhubunganberhubungan- misaln!a suatu perusahaan perusahaan perakitan memiliki beberapa mesin prouksi atau stasiun ker,a. Dalam hal ini kelanaran proses prouksi seara keseluruhan akan sangat tergantung paa kelanaran setiap stasiun ker,a. "uatu hal !ang bi,aksana apabila ala alam m
prak prakte tekn kn! !a
nant nantii-
pela pelaks ksan anaa
pert pertam ama/ a/ta tam ma
beru berusa saha ha
untu untuk k
mem memperb perbai aiki ki atau atau men! men!em empu purn rnak akan an seti setiap ap sist sistem em ker, ker,aa !ang !ang aa aa seemikian rupa sehingga iapatkan suatu urutan ker,a !ang paling baik untu untuk k saat saat itu. itu. Baru Barula lah h kemu kemui ian an men! men!em empu purn rnak akan an pros proses es sea seara ra keseluruhan. "eara "eara garis garis besarn! besarn!aa- pengga penggamb mbaran aran keua keua kegiat kegiatan an tersebu tersebutt alam bentuk peta/peta ker,a untuk memperbaiki kegiatan prouksi-
12
biasan!a
imulai
engan
membuat
peta/peta
ker,a
!ang
mengga menggamba mbarka rkan n kegiata kegiatan n seara seara keselu keseluruh ruhan an berasa berasarka rkan n apa !ang !ang telah aa atau ara sekarang. "etiap kegiatan !ang berlangsung- !ang ter,a ter,ai i i stasi stasiun un/st /stasi asiun un ker, ker,aa !ang !ang telah telah igam igambar barka kan n paa paa peta peta kegiatan keseluruhan iamati seterperini mungkin. Penganalisisan ini ilaku ilakukan kan engan engan terlebi terlebih h ahulu ahulu mengga menggamba mbarka rkan n peta/pe peta/peta ta ker,a ker,a setempat !ang bersangkutan- engan membuat peta/peta ker,a setempat !ang !ang menun, menun,uka ukan n keaaa keaaan n sekaran sekarang. g. Keaaa Keaaan n sekaran sekarang g inilah inilah !ang !ang ipela,ari ipela,ari untuk untuk iusahakan iusahakan perbaikan/p perbaikan/perbaik erbaikann!a ann!a.. Hasil perbaikan perbaikan in!atakan alam peta/peta ker,a setempat !ang menggambarkan 8ara !ang iusulkan8. Berasarkan perbaikan ari setiap stasiun ker,a inilah analisis keseluruhan ilakukan. Hasil akhir in!atakan alam peta/peta ker,a keseluruhan untuk ara !ang iusulkan. #asin #asing/m g/masi asing ng peta peta ker,a ker,a !ang !ang akan akan ike iketa tahu huii semua semuan! n!aa keenam keenam maam peta peta ker,a ker,a i baah baah ini merupaka merupakan n peta/pe peta/peta ta !ang !ang paling ban!ak igunakan- !aitu5 !aitu5 1. Kelomp Kelompok ok kegi kegiatan atan ker,a ker,a keselu keseluruh ruhan an 5 a. Peta Peta Pro Proses ses 4per 4perasi asi $4P: $4P:%. %. b. Peta Aliran Proses Proses $P:%. . Peta Peta Pros Proses es Kelomp Kelompok ok Ker,a Ker,a $GP:%. $GP:%. . Diag Diagra ram m Ali Alirr $D% $D%.. e. Assembly Chart $A:%. 2. Kelomp Kelompok ok kegiata kegiatan n ker,a ker,a setempa setempatt 5 a. Peta Peta peke peker,a r,a-- an an mesin mesin.. b. Peta Tangan Tangan Kanan ? Tangan Tangan Kiri.
. (73 (7 3
Pe1a Pe 1a Ta$, $,a$ a$ Ka Ka$a $a$ $ /a$ /a$ Ta$, $,a$ a$ K# K#*# *#
Peta tangan kanan/tangan kiri merupakan suatu alat ari stui gerak gerakan an untu untuk k mene menent ntuk ukan an gerak gerakan an/g /gera eraka kan n !ang !ang eisi eisien en-- !aitu !aitu gerakan/gerakan !ang memang iperlukan untuk melaksanakan suatu peker,aan. Peta ini menggambarkan semua gerakan saat beker,a an aktu menganggur menganggur !ang ilakukan ilakukan oleh tangan tangan kiri an tangan tangan kanankanan ,uga menun,ukkan perbaningan antara tugas !ang ibebankan paa tangan kiri/an tangan kanan ketika melakukan suatu peker,aan. 13
#elalui #elalui peta ini kita kita bisa bisa meliha melihatt semua semua operasi operasi seara ukup ukup lengkap- !ang berarti mempermuah perbaikan operasi tersebut. Peta ini sangat praktis untuk memperbaiki suatu peker,aan manual- !akni saat setiap siklus ari peker,a ter,ai engan epat terus berulang. Itulah sebabn!a engan engan menggu menggunak nakan an peta peta ini kita kita bisa bisa meliha melihatt engan engan ,elas ,elas pola/po pola/pola la gerakan gerakan !ang !ang tiak tiak eisien eisien an atau bisa bisa meliha melihatt aan!a aan!a pelang pelanggar garan an terhaap prinsip/prinsip ekonomi gerakan !ang ter,ai paa saat peker,aan manual tersebut berlangsung. Paa Paa asa asarn rn! !a- peta peta tang tangan an kana kanan n an an tang tangan an kiri kiri berg bergun unaa untu untuk k memperbaiki sistem ker,a. "elain itu- peta ini memiliki kegunaan !ang lebih khusus- !aitu sebagai berikut5 1. #en!eimb #en!eimbang angkan kan gerakan gerakan keua tangan tangan serta serta mengur mengurang angii kelelah kelelahan. an. Dengan bantuan stui gerakan an prinsip/prinsip ekonomi gerakanmaka maka kita kita bisa bisa meng mengura uraik ikan an elem elemen en peke peker, r,aan aan lengk lengkap ap men, men,a aii elemen/elemen gerakan !ang terperini. "etiap elemen gerakan ari peker,aan ini ibebankan ke setiap tangan seemikian rupa sehingga seimbang an memenuhi prinsip/prinsip ekonomi gerakan !ang berarti akan mengurangi kelelahan. 2. #e #enghilangkan atau mengurangi gerakan/gerakan !ang tiak eisien an tiak tiak prouk proukti ti an tentun! tentun!aa akan akan mempers mempersing ingkat kat aktu. aktu. Keaaa Keaaan n tersebut apat iapai engan bantuan stui gerakan an prinsip/prinsip ekonomi gerakan. Kemahiran untuk menguraikan suatu peker,aan men,ai elemen/elemen gerakan an kemuian memilih elemen/elemen !ang eekti an kurang eekti- tentu akan mempengaruhi proukti0itas ker,a. Apabila suat suatu u peke peker, r,aa aan n sua suah h ila ilaks ksan anak akan an se sear araa eis eisie ien n an an pro prouk ukti tise seara ara otomati atis akt aktu pen!e n!elesa esaian
peker,aa r,aan n
maka maka
terseb sebut aalah lah akt aktu
tersingkat paa saat itu. 3. "ebagai tempat
alat untuk menganalisis tata ker,a
termasuk
hal
!ang
letak sistem ker,a.
letak
mempengaruhi laman!a aktu
pen!elesaian. Perobaan engan mengubah/ubah sela selain in apa apatt mene menemu muka kan n tata tata
Tata
tata letak peralatan
leta letak k !ang ang baik baik-- iti itin, n,au au ari ari akt aktu u sert sertaa
,arak- ,uga apat menemukan urutan/urutan peker,aan !ang lebih baik. baik.
14
(. "ebaga "ebagaii alat untuk melatih melatih peker peker,a/p ,a/peke eker,a r,a !ang !ang baru engan engan ara ker,a !ang !ang ieal ieal.. "ua "uah h ,ela ,elasla slah h bah bahaa peta peta tang tangan an kiri kiri an an tang tangan an kana kanan n menun,ukkan urutan/urutan peker,aan !ang paling baik untuk saat itu.
Berbea engan peta/peta !ang lain- untuk membuat peta tangan kanan/tangan kiri- lembaran kertas ibagi alam tiga bagian. a. Paa bagian bagian kepalakepala- ibaris ibaris paling paling atas itulis itulis 8P9T 8P9TA A TA;GA; A;GA; KA;A;/TA;GA; KII8. b. Paa bagian !ang membuat bagan- igambarkan sketsa ari sistem ker, ker,aa !ang ang memp memper erli liha hatk tkan an skal skalaa- sesu sesuai ai eng engan an temp tempat at ker, ker,aa sebenarn!a. .Bagian baan ibagi alam ua pihak- sebelah kiri kertas igunakan untu untuk k meng mengga gamb mbar ar kegi kegiat atan an !ang !ang ila ilaku kuka kan n tang tangan an kiri kiri an an sebalikn!asebalikn!a- sebelah kanan kertas igunakan igunakan untuk menggambar menggambarkan kan kegiatan !ang ilakukan tangan kanan peker,a. . 'ang angkah kah
sela selan n,utn ,utn! !a-
iper iperh hatik atikan an
uru urutan tan/uru /uruta tan n
gera geraka kan n
!ang ang
ilaksanakan operator (737( A$al#0#0 Sua1u Pe1a Ta$,a$ Ka$a$ Ta$,a$ K#*#
Analisis suatu sistem ker,a melalui peta ini akan sangat muah apabila si penganalisis memanaatkan stui gerakan an prinsip/prinsip ekonomi gerakan. Ini penting- karena perbaikan suatu sistem ker,a bisa iapaiapabila kita melakukan analisis terhaap semua elemen gerakan alam peker,aan tersebut- seara lengkap an teliti. Peta Peta ini sangat sangat baik baik untuk untuk mengan menganalis alisis is suatu suatu sistem sistem ker,a ker,a sehing sehingga ga memperoleh5 1. Perb Perbaik aikan an tata tata leta letak k perala peralatan tan 2. Pola Pola gerak gerakan an pek peker er,a ,a !ang !ang bai baik k 3. rut/u rut/urut rutan an peke peker,aa r,aan n !ang !ang baik. baik.
15
Hal lain lain !ang !ang perl perlu u iin iingat gat-- peta peta ini han! han!aa prak prakti tiss igu iguna naka kan n untu untuk k memperbaiki memperbaiki gerakan/gerak gerakan/gerakan an tangan tangan !ang rekuensi rekuensi pengulanga pengulangan n antara satu siklus engan siklus berikutn!a tinggi.
(74
Ge*aka$-Ge*ak Ge*aka$-G e*aka$ a$ 6u$/a 6u$/ame$1 me$1al al u$1uk u$1uk Pela Pelak0a$a k0a$aa$ a$ Ke*8a Ke*8a Ma$u Ma$ual al %T+ERLIGS)
9lemen 9lemen therbl therblig ig aalah aalah penggo penggolon longan gan elemen elemen ker,a ker,a ke alam alam beberapa kelompok elemen- !ang iperkenalkan pertama kali oleh Gilbert. Gilber t. 9lemen therblig ini berkaitan engan pembuatan peta tangan kanan an tangan kiri. Peta tangan kiri /tangan kanan aalah peta ker,a setempat !ang bermanaat untuk menganalisis gerakan tangan operator alam melakukan peker,aan !ang bersiat manual. Peta ini akan menggambarkan semua kegiata kegiatan n ataupun ataupun ela! ela! !ang !ang ter,ai ter,ai !ang !ang ilakuk ilakukan an oleh oleh tangan tangan kanan kanan maupu maupun n tangan tangan kiri kiri seara seara etail etail sesuai sesuai engan engan eiemen eiemen therbl therblig ig !ang !ang membentuk gerakan tersebut. Paa elemen therblig terapat 1+ gerakan asar iantaran!a aalah5 menari menari $searh $searh%%- memegan memegang g $hol% $hol%-- men,ang men,angkau kau $reah% $reah%-- mengam mengambil bil $grasp% $grasp%-- memaka memakaii $use%$use%- memba membaaa engan engan beban beban $mo0e% $mo0e%-- mengar mengarahk ahkan an $position%$position%- merakit merakit $assembl!%$assembl!%- memeriksa memeriksa $inspetion%$inspetion%- melepas $release%$release%keterlambatan !ang tiak apat ihinarkan $una0oiable ela!%- an lain/ lain.
Gambar I Tabel Komponen Therbligs
16
"uatu "uatu peke peker,a r,aan an memp mempun un!a !aii urai uraian an !ang !ang berb berbe eaa / bea bea ,ika ,ika ibaningkan engan peker,aan !ang lainn!a. Hal ini tergantung paa ,enis peker,aann!a. "ear "earaa gari gariss besar besar masi masing ng / masin masing g gerak gerakan an Therb Therbli lig g apa apatt ieinisikan sebagai berikut $@ign,osoeb $ @ign,osoebrotoroto- 2))(% 1. #enari $Search $Search%% #en #enari ari
aal aalah ah
elem elemen en
asa asarr
gerak erakan an
peke peker, r,aa
untu untuk k
mene menent ntuk ukan an loka lokasi si suat suatu u ob! ob!ek. Gerak Gerakan an imu imula laii paa paa saat saat mata mata bergerak menari ob!ek an berakhir ,ika ob!ek telah itemukan. #enari ini termasuk alam gerakan Therblig !ang tiak eekti. ntuk mengurangi atau menghilangkan elemen kegiatan ini maka aa beberapa hal !ang harus ilaksanakan 5 a. #enget #engetahu ahuii iri / iri iri ob!e ob!ek k !ang !ang akan akan iambi iambil. l. b. #engatur tata letak area ker,a sehingga mampu mengurangi proses menari. . Penaha!aan Penaha!aan !ang sesuai engan engan pers!arat pers!aratan an ergonomi ergonomis. s. . saha ahakan
meran ranan ang
temp empat
ob!ek
!ang
temb embus
panang
$transparan%. 2. #emilih $Select $Select % #em #emilih ilih
meru erupaka pakan n
elem elemen en
gera geraka kan n
Therb erblig lig
untu untuk k
menemukan atau memilih suatu ob!ek i antara ua atau lebih ob!ek lainn lainn!a !a !ang !ang sama. sama. #emi #emili lih h ini ini term termasu asuk k alam alam elem elemen en gera geraka kan n Therblig !ang tiak eekti. ntuk apat menghilangkan elemen gerakan ini maka beberapa hal !ang harus ilaksanakan aalah 5 a. 4b!ek / ob!ek ob!ek !ang !ang berbea berbea itempatk itempatkan an paa paa tempat tempat !ang terpisah. terpisah. b. 4b!ek !ang igunakan harus suah stanart- sehingga apat ipertukarkan antara !ang satu engan !ang lain. . #emper #empergu gunak nakan an suatu suatu tempat tempat material material !ang mampu mampu mengatu mengaturr posisi ob!e ob!ek k seem seemik ikian ian rupa rupa sehin sehingg ggaa tia tiak k men! men!ul ulitk itkan an paa paa saat saat mengambil tanpa harus memilih.
17
3. #emegang $Grasp $Grasp%. %. #emega #emegang ng aalah aalah elemen elemen geraka gerakan n tangan tangan !ang !ang ilaku ilakukan kan engan menutup ,ari/,ari tangan ob!ek !ang ikehenaki alam suatu operasi operasi ker,a. #emegang aalah elemen Therblig Therblig !ang iklasiikasikan iklasiikasikan sebagai elemen gerakan eekti !ang biasan!a tiak bisa ihilangkan tetapi alam beberapa hal apat iperbaiki. ntuk memperbaiki elemen gerak ini apat igunakan5 1. #eng #engus usah ahak akan an
agar agar
beber eberap apaa
ob! ob!ek
apat apat
ip ipegan egang g
sea seara ra
bersamaan. 2. 4b!e 4b!ek k ile iletak takan an sear searaa terat teratur ur sehin sehingg ggaa peme pemega gang ngan an ob!e ob!ek k apa apatt ilaksanakan ilaksanakan lebih muah muah ibaningk ibaningkan an engan engan letak ob!ek !ang berserakan. 3. #enggu #enggunak nakan an peralatan peralatan !ang !ang apat apat menggant menggantii ungsi ungsi tangan tangan untuk untuk memegang sehingga apat mengurangi gerakan anggota baan !ang paa akhirn!a apat memperlambat atangn!a kelelahan. (. #en, #en,an angk gkau au $e $ea ah% h% #en,ang angkau
aalah lah
elemen emen
gerak rakan
Therblig
!ang
mengga menggamba mbarka rkan n geraka gerakan n tangan tangan berpin berpinah ah tempat tempat tanpa tanpa beban beban atau hambatan $resistane% baik gerakan !ang menu,u atau men,auhi ob!ek. Gerakan ini iklasiikasikan sebagai elemen Therblig !ang eekti an sulit sulit untuk untuk ihila ihilangk ngkan an seara seara keselu keseluruh ruhan an ari ari suatu suatu siklus siklus ker,a. ker,a. #eskipun emikian gerakan ini apat iperbaiki engan memperpenek ,arak ,angkauan serta memberikan lokasi !ang tetap untuk ob!ek !ang harus iapai selama siklus ker,a berlangsung. *. #emb #emba aaa $#o0 $#o0e% e% #embaa merupakan elemen perpinahan tangan- han!a sa,a isin isinii tanga tangan n berg berger erak ak eng engan an kon konis isii memb membaa aa beba beban n $ob! $ob!ek ek%% . 9lemen 9lemen gerakan gerakan ini merupa merupakan kan elemen elemen geraka gerakan n eekti eekti karena karena sulit sulit ihinarkan . Tetapi aktu !ang igunakan untuk elemen gerakan ini apat ihemat engan ara mengurangi ,arak perpinahan- meringankan beban !ang harus ipinahkan an memperbaiki tipe perpinahan beban engan prinsip gra0itasi- atau menggunakan peralatan material hanling.
18
6. #emega #emegang ng untu untuk k #emak #emakai ai $Hol $Hol%. %. 9lem 9lemen en ini ini ter, ter,a aii ,ika ,ika elem elemen en meme memega gang ng ob! ob!ek tanp tanpaa menggerakan ob!ek tersebut. 9lemen memegang untuk memakai aalah elemen ker,a !ang eekti !ang bisa ihilangkan engan memakai alat bantu untuk memegang ob!ek. ob!ek. +.
#elepas $elease 'oa% 9lemen 9lemen ini ter,ai ter,ai paa paa saat operat operator or melepa melepaska skan n kembali kembali terha terhaap ap ob!ek ob!ek !ang !ang ipega ipegang ng sebelum sebelumn! n!a. a. 9lemen 9lemen gerak gerak melepa melepass termasu termasuk k elemen elemen therbl therblig ig !ang !ang eekti eekti !ang !ang bisa bisa iperb iperbaik aiki. i. 9lemen 9lemen kegiatan ini apat iperbaiki engan ara 5 a. #eng #engus usah ahak akan an kegi kegiata atan n ini ini apa apatt ila ilaks ksan anak akan an sekali sekaligu guss eng engan an elemen gerakan membaa. b. #enesign tempat untuk melepas ob!ek seemikian rupa sehingga elemen melepas apat ilaksanakan seara singkat. . #engus #engusaha ahakan kan agar agar setelah setelah melepas melepas posisi posisi tangan tangan langsun langsung g beraa beraa paa konisi ker,a untuk elemen berikutn!a.
&. #eng #engara arahk hkan an $Po $Posit sitio ion% n%.. #engarahkan #engarahkan aalah elemen gerakan gerakan therblig therblig !ang teriri ari menempatkan ob!ek paa lokasi !ang itu,u seara tepat. 9lemen gerak ini termasu termasuk k Therb Therblig lig !ang !ang tiak tiak eekti eekti-- sehing sehingga ga untuk untuk itu harus harus ius iusah ahak akan an untu untuk k ihi ihila lang ngka kan. n. @aktu ktu untu untuk k meng mengara arahk hkan an apa apatt ieisiensikan engan mempergunakan alat bantu. =. #engar #engarahk ahkan an A Aal $Pre/Posi $Pre/Positio tion%. n%. #engar #engarahk ahkan an aal aal aalah aalah elemen elemen geraka gerakan n eekti eekti Therbl Therblig ig !ang mengarahkan ob!ek ke suatu tempat sementara sehingga paa saat ker,a mengarahkan ob!ek benar/benar ilakukan maka ob!ek tersebut eng engan an mua muah h apa apatt ipe ipega gang ng an an iba ibaa a ke arah arah tu,u tu,uan an !ang ang ikehenaki. 1). #emeriksa $Inspet%. 9lemen 9lemen ini termasu termasuk k alam alam langka langkah h ker,a ker,a untuk untuk men,am men,amin in baha ob!ek telah memenuhi pers!aratan kualitas !ang itetapkan. 9lemen ini termasuk elemen Therblig !ang tiak eekti . saha/usaha !ang apat ilakukan untuk menghinari elemen gerakan ini aalah 5
19
a. #engab #engabung ungkan kan elemen elemen gerakan gerakan memerik memeriksa sa engan engan kegiatan kegiatan !ang !ang lain. b. #empergunakan peralatan inspeksi !ang mampu melakukan inspeksi untuk beberapa ob!ek sekaligus. . Pena Penamb mbah ah akto aktorr pen penah aha! a!aan aan terutam terutamaa untu untuk k ob!ek ob!ek / ob!e ob!ek k !ang !ang keil. 11. #erakit $Assembl!%. #erakit
aalah
elemen
gerakan
Therblig
untuk
menghubun menghubungkan gkan ua ob!ek atau lebih men,ai satu kesatuan. kesatuan. 9lemen ini ini meru merupa paka kan n elem elemen en Ther Therbl blig ig !ang !ang eek eekti ti !ang ang tia tiak k apa apatt ihilangkan sama sekali tetapi apat iperbaiki. 12. #engurai akit $Disassembl!%. Disini Disini ilakuk ilakukan an gerakan gerakan memisah memisahkan kan atau mengur mengurai ai ua ob!ek ob!ek terg tergab abun ung g satu satu men, men,ai ai ob!e ob!ek/ k/ob! ob!ek ek !ang !ang terp terpisa isah. h. Ini Ini termasuk gerakan therbligh !ang eekti. 13. #emakai $se%. #emaka #emakaii aalah aalah elemen elemen geraka gerakan n eekti eekti Therb Therblig lig imana imana salah satu atau keua tangan igunakan untuk memakai>mengontrol suatu alat untuk tu,uan/tu,uan tertentu selama ker,a berlangsung. 1(. Kelambatan !ang Tiak Terhinarkan Terhinarkan $na0oiable Dela !%. Kon Konis isii ini ini iak iakib ibatk atkan an oleh oleh hal/ hal/ha hall ilu iluar ar kont kontro roll ari ari operator an merupakan interupsi terhaap proses ker,a !ang seang berlangsung. Ini termasuk gerakan therbligh !ang tiak eekti. 1*. Kelambatan !ang Dapat Dihinarkan (Avoidable (Avoidable Delay). Kegiatan ini menun,ukan situasi !ang tiak proukti !ang ilaku ilakukan kan oleh oleh operato operatorr sehing sehingga ga perbai perbaikan kan>pe >penan nanggu ggulan langan gan !ang !ang perlu ilakukan lebih itu,ukan kepaa operator seniri tanpa harus merubah proses ker,a lainn!a. Ini termasuk gerakan therbligh !ang tiak eekti. 16. #erenanakan (Plan). 9leme 9lemen n ini ini meru merupa paka kan n pros proses es ment mental al ima imana na opera operato tor r berhenti se,enak beker,a an memikir untuk mentukan tinakan/ tinakan/
20
tinakan apa !ang harus ilakukan. Ini termasuk gerakan therbligh !ang tiak eekti. 1+. Istirahat untuk #enghilangkan 'elah $est to 40erome atigue% 9lemen ini tiak ter,ai paa setiap siklus ker,a akan tetapi berlangsung seara perioik. Ini termasuk gerakan therbligh !ang tiak eekti. Gagasan untuk mengeektikan penerapann!a munul ari seorang konsul konsultan tan 7metho 7methoe e engine engineeri ering7 ng7 ternama ternama ari ari ,epang ,epang #r. #r. "hiego "hiego "ingo. Ia mengklasiikasikan Therblig !ang telah ibuat oleh Gilberth men,ai empat kelompok- !aitu 5 1. Kelompok
tama
$Obje Objecti ctive ve
Basic Basic
Division% Division% a. A 5 Assemble 5 Assemble $#erakit% $#erakit% b. DA
5 Diassemble $#engurai Diassemble $#engurai akit%
.
5 se $#enggunakan% se $#enggunakan% Gerakan/gerakan
alam
kelompok
utama
ini
bersiat
memberikan nilai tambah perbaikan ker,a untuk kelompok ini apat ilakukan engan ara mengeisienkan gerakan. 2. Kelomp Kelompok ok Penun Penun,an ,ang g $Ph!sia $Ph!siall Basi Di0isio Di0ision% n% a. 9 5 !each $#en,angkau% !each $#en,angkau% b. G 5 Grasp $#emegang% Grasp $#emegang% . # 5 "ove $#embaa% "ove $#embaa% . ' 5 !eleased #oad $#elepas% $#elepas% Gerakan/gera Gerakan/gerakan kan alam kelompok kelompok penun,ang penun,ang ini iperlukan iperlukan-tetapi tiak memberikan nilai tambah. Perbaikan ker,a untuk kelompok ini apat ilakukan engan meminimkan gerakan. 3. Kelompok Pembantu $#ental atau "emi/#ental Basi Di0ision% a. "H
5 "e "earh $#enari%
b. "T
5 "elet $#emilih%
. P5 Pos Posit itio ion n $#en $#enga garah rahka kan% n% . H5 Hol $#emegang untuk #emakai% e. I5 Insp Inspet etio ion n $#em $#emeri eriks ksa% a% .
PP5 Preposition $#engarahkan%
21
Gera Geraka kan/ n/ge gera raka kan n
ala alam m
kelo kelomp mpok ok
pemb pemban antu tu
ini ini
tia tiak k
memberikan nilai tambah an mungkin apat ihilangkan. Perbaikan ker,a untuk kelompok ini ilakukan engan pengaturan ker,a !ang baik atau menggunakan alat bantu. (. Kelomp Kelompok ok Geraka Gerakan n 9lemen 9lemen 'uar 'uar a. 5 est b. Pn 5 Plan . D 5 na0 na0oi oia abl blee Dela Dela! ! . AD 5 A0oia oiabl blee Dela! Dela! #eskipun #eskipun rank an 'ilian Gilberth telah men!atakan men!atakan baha gerakan ? gerakan ker,a manusia ilaksanakan engan mengikuti 1+ elemen asar Therbli Therblig g kombin kombinasi asi ari ari elemen elemen ? elemen elemen Therb Therblig lig tersebu tersebutt- alam alam membu membuat at peta peta oper operato atorr lebi lebih h eek eekti ti ,ika ,ika han! han!aa & elem elemen en gerak gerakan an Therblig berikut ini !ang igunakan- !aitu5 1. 9lemen 9lemen men,an men,angka gkau u / eah eah $9% $9% 2. 9lem 9lemen en mem memeg egan ang g / Gras Grasp p $G% $G% 3. 9lem 9lemen en mem memba baa a / #o0e #o0e $#% $#% (. 9lemen 9lemen meng mengarah arahkan kan / Positi Position on $P% $P% *. 9lem 9lemen en men mengg ggun unak akan an / se se $% $% 6. 9lem 9lemen en mel melepa epass / ele elease ase $' $'%% +. 9lem 9lemen en men menga gang nggu gurr / Dela! Dela! $D% $D% &. 9lemen 9lemen memeg memegang ang untu untuk k memaka memakaii / Hol Hol $H%
22
A III METODOLOGI PRAKTIKUM 37' D#a,*am Al#*
Mulai
Mengamati video proses penggantian busi sepeda motor
Menentukan department dalam proses penggantian busi sepeda motor dan membagitiap operasi ke dalam elemenelemen
Mengamati setiap gerakan kerja dan mengukur !aktu tiap elemen kerja
Membuat peta kerja tangan kanan dan tangan kiri
Meng"itung !aktu standar line dan output standar
Menganalisa "asil pengamatan video dan peta kerja tangan kanan dan kiri
Gambar II Diagram Alir Praktikum Meran#ang metode kerja baru dan melakukan per"itungan keseimbangan lintasan
$elesai 37(
Pe*ala1a$
Peralatan !ang igunakan alam moul praktikum ini aalah 5 1. Cieo Cieo pemasangan penggantian busi sepea motor 23
2. 4bser0ation sheet 3. Tabel gerakan therblig 373
P*o0e/u* P*ak1#kum
1. #engamati 0ieo proses penggantian busi sepea motor 2. #enentukan epartment alam proses penggantian busi sepea motor an membagi tiap operasi ke alam elemen/elemen ker,a 3. #engamati setiap gerakan ker,a an mengukur aktu tiap elemen ker,a $penatatan ata hasil pengamatan% (. #embuat peta ker,a tangan kanan an tangan kiri *. #enghitung aktu stanar line an output stanar 6. #enganalisa hasil pengamatan 0ieo an peta ker,a tangan kanan an kiri serta meranang metoe ker,a baru &. #elakukan perhitungan keseimbangan lintasan terhaap metoe ker,a baru =. #enarik kesimpulan
24
A 4 PENGUMPULAN DAN PENGOLA+AN DATA
47'
Da1a +a +a0#l Pe Pe$,uku*a$
Data !ang akan ianalisa ari proses penggantian busi sepea motor aalah ata pengukuran peta/kanan kiri. Paa proses penggantian busi teriri ari ( kegiatan penting !aitu 5 1% 2% 3% (%
Proses Proses pelep pelepasan asan bo! bo! sepea sepea moto motor r Pros Proses es mel melep epas as bus busii lama lama Pros Proses es mema memasan sang g busi busi baru baru Proses Proses pemas pemasang angan an bo! bo! sepe sepeaa motor motor
Keempat kegiatan tersebut ,uga teriri ari beberapa sub kegiatan !ang berbea/bea. Hasil pengukuran ari keseluruhan kegiatan penggantian busi apat ilihat paa tabel i baah ini.
Tabel Tabel 1 Data Hasil Pengukuran Paa Proses Penggantian "epea #otor
25
26
47(
A$al#0a Da1a
47(7' P*o0e0 Pelepa0a$ o/" Sepe/a Mo1o*
Deng Dengan an meng menggu guna naka kan n 0ie 0ieo o peng pengga gant ntian ian busi busi sepe sepeaa moto motor r tersebut kami apat membuat Peta Tangan Kanan an Peta Tangan Kiri engan memperhatikan urutan akti0itas !ang aa. Tu,uan peta tersebut aalah aalah mengga menggamb mbarka arkan n urutan urutan ker,a ker,a engan engan ,alan ,alan membag membagii peker,a peker,aan an penggantian busi sepea motor sesuai paa 0ieo berurasi 6.)+ etik men,ai elemen/elemen !ang i,elaskan i,elas kan lebih etail paa Tabel Tabel 1 iatas. Ber Beras asar arka kan n
0ie 0ieo o
ters terseb ebut ut maka maka kami kami memb membag agii
kegi kegiat atan an
pelepasan bo! sepea motor 6 akti0itas ,umlah 1( elemen paa tangan kanan an ,umlah 16 elemen paa tangan kiri engan akumulasi aktu tangan kanan 36 etik an tangan kiri 3) etik. Paa kegiatan pelepasan bo! sepea motor terapat beberapa akti0itas !aitu mengambil obengmenggunakan obeng- melepas mur 1- melepas mur 2- melepas mur 3 an melepas melepas bo! bo! motor.te motor.terapat rapat ela! paa kegaiatan kegaiatan mengam mengambil bil obeng obeng terapat selama 2 etik an kegiatan menggunakan menggunakan obeng selama * etik paa tangan kiri. Kegiatan !ang paling ban!ak memakan aktu aalah menggunakan obeng saat melepas mur 3 $12 etik% menggunakan tangan kanan seang. "elain itu paa kegiatan !ang menggunakan obeng tangan kana kanan n
lebi lebih h
omi omina nan n
igu iguna naka kan n
ari ari
paa paa
tang tangan an
kiri kiri-s -seh ehin ingg ggaa
membut membutuhk uhkan an aktu aktu !ang !ang lama lama paa paa proses proses ini karena karena keselu keseluruh ruham am akti0itasn!a menggunakan obeng.#aka ari itu-perlu ilakukan e0aluasi an perbaikan agar tangan kanan an tangan kiri memiliki porsi ker,a !ang seimbang.Berikut ini aalah table hasil e0aluasi an perbaikan paa proses pelepasan bo! sepea motor. motor.
27
Tabel Tabel 1 Data Hasil Has il Proses Pelepasan Bo! "epea #otor $sebelum%
Tabel Tabel ( Data Hasil Has il Perbaikan Proses Pelepasan Bo! "epea #otor
28
Paa kegiatan mengambil obeng !ang semula tangan kiri ela! sela selam ma
2
eti etik k
men men,ai ,ai elem eleman an posi positi tio on
$mem $memba ban ntu tang tangan an kanan anan
memposisikan obeng sebelum igunakan% sehingga mempun!ai ker,a !ang lebih lebih seimban seimbang g engan engan tangan tangan kanan. kanan.Pa Paaa kegiata kegiatan n menggu menggunak nakan an obeng obeng terapat ela! selama * etik paa tangan kiri men,ai elemen use $ membantu tangan kanan menggunakan obeng untuk membuka mur% s ehingga mempun!ai ker,a !ang seimbang engan tangan kanan.Paa kegiatan melepas mur 3 aktu !ang !ang ihabi ihabiska skan n untuk untuk kegiat kegiatan an ini aalah aalah 12 etik etik engan engan tangan tangan kanan kanan .#enurut kami proses ini apat i minimalisir men,ai han!a & menit engan iberi bantuan tangan kiri sehingga aktu !ang ibutuhkan lebih epat an keua tangan beker,a engan seimbang. 47(7 47 (7( (
P*o0 P* o0e0 e0 Mel elep epa0 a0 u u0# 0# La Lama ma
Berasarkan Berasarkan 0ieo tersebut tersebut maka kami membagi membagi kegiatan kegiatan proses melepas baut lama sepea motor 3 akti0itas ,umlah & elemen paa tangan kanan an ,umlah + elemen paa tangan kiri engan akumulasi aktu 32 etik paa tangan kanan an 1* etik paa tangan kiri. Paa kegiatan proses melepas baut lama terapat beberapa akti0itas !aitu melepas op busi-mengambil kuni busi $ kuni A an kuni B% an melepas melepas busi $lama%.terapat ela! paa kegaiatan melepas melepas op busi terapat terapat selama 2 etik paa paa tangan tangan kiri. Kegiatan Kegiatan !ang paling ban!ak memakan aktu aalah #elepas busi $lama% $21 etik% menggunakan tangan kanan. "elain itu paa kegiatan melepas busi tangan kana kanan n ban! ban!ak ak melak melakuk ukan an kegi kegitan tan sean seangk gkan an tang tangan an kiri kiri tia tiak k ban! ban!ak ak membantu.#aka ari itu-perlu ilakukan e0aluasi an perbaikan agar tangan kanan an tangan kiri memiliki porsi ker,a !ang seimbang.
29
Tabel Tabel + Data Hasil Hasi l Pengukuran Proses #elepas Busi 'ama
Tabel Tabel 1) Data Hasil Perbaikan Proses #elepas Busi 'ama
Paa proses melepas op busi terapat ela! selama 2 etik men,ai eleman use $membantu tangan kanan melepas op busi% sehingga mempun!ai ker,a !ang lebih seimbang seimbang engan engan tangan kanan. kanan. .Paa kegiatan kegiatan melepas melepas busi aktu !ang ihabiskan untuk kegiatan ini aalah 21 etik engan tangan kanan .#enurut kami proses ini apat i minimalisir men,ai han!a 1)
etik engan langsung
menggunak menggunakan an alat bantu berupa berupa kuni a an kuni b selain itu ibantu ibantu engan tangan kiri sehingga aktu !ang ibutuhkan lebih epat an keua tangan beker,a engan seimbang. 47(7 47 (73 3
P*o0 P* o0e0 e0 Me Mema ma0a 0a$, $, u u0# 0# a a*u *u Paa proses memasang busi baru - terapat 3 akti0itas !ang teriri engan
1) elemen gerak paa tangan kanan an 1( elemen gerak paa tangan kiri. Total aktu !ang ibutuhkan seban!ak (1 etik $paa tangan kanan% an 2& etik $paa tangan kiri%. Terapat selisih sebesar 13 etik antara aktu ker,a paa tangan kanan an tangan kiri. Hal ini menun,ukkan baha beban ker,a !ang iterima oleh 30
tangan kanan pun lebih besar. Terapat ela! paa tangan kiri selama 3 etik ketika memasang op busi. "elain itu ban!ak gerakan !ang tiak eisien seperti gerakan meminah kuni A !ang semula aa i tangan kanan menu,u tangan kirilalu mengambil busi baru menggunakan tangan kiri lalu meminahkann!a menu,u tangan tangan kanan kanan sehing sehingga ga posisi posisi kuni kuni A men,ai men,ai i tangan tangan kiri kiri kembal kembalii serta serta memposisikan kuni A an menggunakann!a ,uga menggunakan tangan kanan. Gerakan/gerakan tersebut sangat tiak eisien. #aka ari itu kami melakukan e0aluasi an perbaikan terhaap prouk tersebut.
Tabel Tabel 13 Data Hasil Pengukuran Proses Pemasangan Busi Baru
Tabel Tabel 16 Data Hasil Hasi l Perbaikan paa Proses Pemasangan Busi Baru
31
Perbaikan Perbaikan atau e0aluasi e0aluasi !ang kami lakukan lakukan aalah tiak meminah kuni A ke tangan kiri an mengambil hingga memposisikan busi baru menggunakan tang tangan an kiri kiri.. Hal Hal ini ini meng mengur uran angi gi gera geraka kan n bola bolak/ k/ba bali lik k !ang !ang tia tiak k eis eisie ien n sebelumn!a. "elain itu untuk mempermuah penger,aan an agar tiak aan!a ela! paa salah satu tangan $alam hal ini tangan kiri% maka kami men!arankan agar agar ketika ketika penggu penggunaa naan n pemasan pemasangan gan busi busi baru baru $mengu $menguni ni%% pengun pengunia ian n aal menggunakan kuni A !ang iputar hingga rapat lalu baru eseratkan kembali engan kuni B engan aktu !ang lebih singkat- karena kegiatan !ang iker,akan keua tangan bersamaan paa kuni A membuat aktu penger,aan lebih epat an lebih me!akinkan. Akibat ari perubahan !ang kami sarankan paa proses ini aalah aktu penger,aan penger,aan !ang lebih epat. "emula akumulasi akumulasi aktu paa tangan kanan aalah (1 etik an tangan kiri 2& etik- kini men,ai imbang atau engan porsi !ang sama antara tangan kanan an kiri !aitu sebesar 21 etik. Paa kegiatan ini hol hol tiak tiak apat apat ihilan ihilangka gkan n karena karena memang memang harus harus ilaku ilakukan kan.. Hol Hol !ang !ang ter,ai paa proses ini tiak terlalu lama. Hol bisa ikurangi atau itiaakan apabila menggunakan alat tertentu imana bisa mengganti ungsi tangan untuk meno menopa pang ng atau atau mena menaha han n bara barang ng ters terseb ebut ut namu namun n ala alam m pros proses es ini ini tia tiak k itemukann!a alat bantu tersebut sehingga hol masih harus ilakukan. 47(7 47 (74 4
P*o0 P* o0e0 e0 Pe Pema ma0a 0a$, $,a$ a$ o o/" /" Se Sepe pe/a /a Mo Mo1o 1o**
Paa Paa proses proses pemasan pemasangan gan bo! bo! sepea sepea motor motor ini - elemen elemen ker,a ker,a !ang !ang iker,akan antara tangan kanan an tangan kiri suah sesuai $tiak aa gerakan !ang tiak eisien%. #a!oritas kegiatan paa proses ini sama engan proses paling atas !aitu !aitu proses proses pelepa pelepasan san bo! bo! sepea sepea motor motor.. Keua Keua proses proses ini ma!orit ma!oritas as menggunakan obeng. Ketika penggunaan obeng ilakukan - tangan kanan !ang paling ban!ak melakukan akti0itas tersebut meskipun tangan kiri ,uga melakukann!a engan rentang aktu sebentar. Akibatn!a tangan kanan beker,a senir senirii an aktu aktu semaki semakin n men,a men,aii lama. lama. 4leh 4leh karena karena ituitu- kami kami melaku melakukan kan e0aluasi an perbaikan ari kegiatan proses pemasangan bo! sepea motor ini.
32
Tabel Tabel 1= Data Hasil Pengukuran Proses Pemasangan Bo! "epea #otor
Tabel Tabel 22 Data Hasil Hasi l Perbaikan paa Proses Pemasangan Bo! "epea #otor
Kami men!arankan ketika akti0itas penggunaan obeng- keua tangan ikut ambil bagian atas akti0itas tersebut. "elain men!amakan porsi ker,a keua tanganhal ini ,uga bisa membuat aktu penger,aan semakin lebih epat. Keua tangan beker,a seara bersamaan aalah hal !ang memuahkan peker,aan tersebut $alam $ alam 33
hal menggunakan obeng%. Akumulasi aktu sebelum an sesuah pun men,ai berubah. "ebelumn!a- akumulasi aktu untuk tangan kanan aalah 61 etik an (* etik untuk tangan kiri man,ai sama keuan!a !aitu selama *= etik. Artin!aengan engan aktu aktu penger penger,aan ,aan !ang !ang sama sama maka maka iharap iharapkan kan beban beban !ang !ang iberik iberikan an kepaa keua tangan tersebut ,uga imbang an proses apat ilakukan alam aktu !ang lebih singkat. Dalam proses ini ,uga terapat hol paa kegiatan memasang bo! sepee motor. "ama haln!a engan proses ebelumn!a- hol paa proses ini tiak apat ihilangkan karena tiak aan!a alat !ang bisa menggantikan ungsi tangan alam menahan bo! sepea motor tersebut.
"erangkaian analisis- e0aluasi an perbaikan !ang kami lakukan bertu,uan untuk mengeisienkan gerakan !ang ilakukan oleh keua tangan- memberikan porsi ker,a !ang imbang $engan aktu ker,a !ang sama%. "elain itu kami ,uga sebisa sebisa mungki mungkin n menia meniaaka akan n ela! ela! paa paa salah salah satu tangan tangan an men!ar men!arank ankan an beberapa proses untuk menggunakan keua tangan alam akti0itasn!a sehingga bisa memperepat penger,aan pula. "ebelumn!a- akumulasi aktu seara keseluruhan sebesar 16* etik untuk tangan kanan an 11= untuk tangan kiri. Terapat Terapat selisih ukup ban!ak !aitu (6 etik. ;amun setelah perbaikan- akumualsi akt aktu u sea seara ra kese keselu luru ruha han n men, men,a aii 132 132 eti etik. k. 'ebi 'ebih h epa epatt 33 eti etik k ari ari sebel sebelum umn! n!aa serta serta porsi porsi beba beban n !ang !ang iter iterim imaa tanga tangan n kana kanan n an an kiri kiri sua suah h seimbang.
34
A KESIMPULAN DAN SARAN
57'
Ke0#mpula$
1% Dalam proses proses penggantian penggantian busi busi sepea motormotor- terbagi terbagi ( kegiatan kegiatan pokok pokok !aitu proses pelepasan bo! sepea motor- proses pelepasan busi lama proses pemasangan busi baru an proses pemasangan bo! sepea motor motor imana imana masing/ masing/mas masing ing ari ari kegiata kegiatab b itu mempun mempun!a !aii elemen elemen ker,a !ang berbea/bea. 2% Berasarkan Berasarkan peta peta tangan tangan kanan an tangan tangan kiri kiri proses pengg penggantian antian busi busi sepea motor- tangan kanan memiliki beban ker,a !ang lebih besar aripaa laki/laki 3% Perbaikan Perbaikan metoe metoe ker,a ker,a ilakukan ilakukan engan engan ara ara mengelimin mengeliminasi asi elemen/ elemen/ eleme elemen n gerak gerakan an ker,a ker,a !ang !ang tia tiak k pro prouk ukti ti- sepert sepertii ela! ela! !ang !ang seharu seharusn! sn!aa bisa bisa ihila ihilangk ngkan an atau igant igantika ikan n engan engan geraka gerakan n !ang !ang eekti atau gerakan !ang tiak iperlukan.
57(
Sa*a$
Berasarkan pengamatan peta ker,a !ang telah ilakukan an ilan,utkan engan pengolahan ata- maka penulis memberi saran sebagai berikut5 1. Paa saat saat melakukan melakukan pengamatan pengamatan iharap iharapkan kan benar/b benar/benar enar memperha memperhatikan tikan setiap proses pembuatan seara etail agar iapat hasil ata !ang 0ali. 2. Paa Paa saat melakuk melakukan an pengama pengamatan tan $0ieo% $0ieo% pergera pergerakan kan tangan tangan kanan an tangan kiri harus terlihat ,elas agar tiak mempersulit analisa ata. 3. Paa Paa saat saat melak melakuk ukan an anali analisa sa ata ata-- per per elem elemen en ker,a ker,a haru haruss ipe iperh rhati atika kan n seara seara teliti teliti an memper memperban! ban!ak ak reeren reerensi si agar agar memperm mempermu uah ah proses proses analisa !ang ilakukan.
35
DA6TAR PUSTAKA
9ko ;urmianto- 2))(. 9rgonomi 5 Konsep Dasar Aplikasin!a Itikar E. "utalaksana. 2))6. $e%ni% $e%ni% Perancan&an Sistem 'erja. 'erja. Banung. ITB @ign,osoebroto@ign,osoebroto- "ritomo. 2))&. r&ono 2))&. r&onomi mi Studi Gera% dan *a%tu *a%tu.. Guna @i!a5"uraba!a
36
