PRÁCTICAS PROFESIONALES
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
PARA ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍAS
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PRÁCTICAS PROFESIONALES GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
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PRÁCTICAS PROFESIONALES GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
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INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO Institución Universitaria adscrita a la Alcaldía de Medellín GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS Tercera Edición, mayo 2010
Rector José Marduk Sánchez Castañeda Coordinadora General de Prácticas Profesionales Sylvia Rivera Escobar Docentes Asesores Orfi Nelly Alzate Montoya Gloria Betancur Martínez Diseño, diagramación e impresión ARTES GRÁFICAS Y PUBLICACIONES ITM FONDO EDITORIAL
Calle 73 Nº 76 A – 354 Medellín – Colombia Teléfono: (574) 440 51 60 Fax 440 51 01 www.itm.edu.co 6
CONTENIDO PORTADA 14 CONTENIDO 14 GLOSARIO 15 INTRODUCCIÓN 15 TÍTULO DEL TRABAJO O DE LA EXPERIENCIA 15 PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA 16 JUSTIFICACIÓN 16 OBJETIVOS 17 DESCRIPCIÓN O RESEÑA HISTÓRICA DE LA EMPRESA (DELIMITACIÓN) 19 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO, DE LA PRÁCTICA O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA 19 ALCANCES O METAS 19 MARCO TEÓRICO 20 ASPECTOS LEGALES DE LA PRÁCTICA 21 METODOLOGÍA 22 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 23 RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES 24 BIBLIOGRAFÍA 25 ANEXOS 25 CONCEPTUALIZACIÓN Y GUÍAS PARALA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 27 Modalidad Trabajos de investigación o Trabajo de Grado 27 Guía para la presentación de trabajos de investigación 28 Modalidad Prácticas Profesionales 30 Modalidad Práctica de Contrato de Aprendizaje 30 Guía para la presentación de trabajos de práctica profesional o de contrato de aprendizaje 31 Modalidad Práctica Social 33 Guía para la presentación de trabajos de práctica social 33 Modalidad Práctica Laboratorios del ITM 36 Guía para la presentación de trabajos de práctica en los laboratorios ITM 36 Modalidad Plan de Negocios o de Emprendimiento Empresarial 38 Guía para la presentación de trabajos de práctica modalidad de emprendimiento empresarial 40 Guía Nº 1 para presentar la propuesta de creación de empresas 40 Guía Nº 2 para la presentación del plan de negocios como trabajo de grado 44 Aspectos legales de la práctica profesional o de contrato de aprendizaje 46 Hoja de Vida 50 Guía No. 1 funciones o competencias de desempeño 53 Guía No. 2 seguimiento a los estudiantes de la práctica profesional 54 Guía No.3 autoevaluación del estudiante en su práctica profesional 56 Guía No. 4 evaluación final de la práctica profesional 60 Contrato de aprendizaje 62 Convenio interinstitucional de prácticas académicas o sociales 66 Guía No 1 – práctica social – evaluación de los estudiantes a los instructores del ITM 70 Guía No 2 – práctica social – autoevaluación del estudiante practicante 72 Admisiones y Registro – FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PARA GRADO 74 BIBLIOGRAFÍA 77 7
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COMPROMISOS FORMATIVOS DE LOS ESTUDIANTES APRENDICES •
Inspirar el valor de la dignidad humana
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Reconocerse como persona responsable para actuar en sociedad
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Comprender y respetar las diferencias individuales.
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Distinguirse por sus competencias personales y académicas
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Ser un aprendiz amable y cortes.
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Escuchar con respeto a sus guías.
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Recrearse con sus labores y no competir pasionalmente.
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Valorar los compañeros por lo que son, más no por lo que tienen. Utilizar siempre un vocabulario adecuado que lo identifique como una persona educada. Sentirse orgulloso de la formación como tecnólogo Identificarse empresa.
con el
sentido de pertenencia que
propicia la
Ser un representante ejemplar como estudiante ITM. Que las actitudes y la presentación personal se conviertan en valor agregado a su calidad de vida Exprese GRATITUD (por escrito) a su empresa; ella lo ayudo a crecer como persona y aprender como profesional.
Sylvia Rivera Escobar Prácticas Profesionales ITM
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PARA ESTUDIANTES DE TECNOLOGÍAS MODALIDADES • • • • • • •
Informes Trabajos de Investigación Informes Trabajos de Práctica Profesional Informes Contrato de Aprendizaje Informe Trabajos de Práctica Social Informe Prácticas en los Laboratorios Informe Emprendimiento Empresarial Otros informes
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PRESENTACIÓN La guía metodológica orienta a los estudiantes de las TECNOLOGÍAS para la presentación de trabajos escritos o informes de las modalidades de práctica relacionadas con el objeto de formación profesional. Las prácticas se pueden realizar en las empresas del sector productivo, en los laboratorios del ITM o en comunidades locales con cursos de capacitación cuyos facilitadores son estudiantes maestros tutores como proyección social a la comunidad. Estas experiencias complementan los procesos académicos como valor agregado a las competencias del saber y el hacer tecnológico.
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 12
Los siguientes aspectos sirven de guía metodológica para presentar por escrito un anteproyecto que esté directamente relacionado con el objeto de formación tecnológico; como requisito para obtener el título profesional como tecnólogo en cualquiera de las modalidades académicas del ITM.
PORTADA Página informativa del documento que, además de los elementos de la cubierta, incluye la cla se de trabajo realizado (tesis, monografía, trabajo, informe u otro) y el nombre con el título académico o cargo de quien lo dirigió, precedido del término “Directo”, “Presidente”, “Asesor” o “Profesor”, según el caso. Estos datos se colocan equidistantes del autor y la institución, escritos en bloque. CONTENIDO En esta página se enuncian los títulos de las divisiones, subdivisiones y la relación del material complementario del trabajo en el mismo orden en que aparecen y los números de las páginas en que se encuentran. Se escribe el término “contenido” en mayúscula sostenida, centrado a 3 cm. del borde superior de la hoja. El número de la página correspondiente se ubica en una columna hacia el margen derecho, encabezado con la abreviatura “pág.”, escrita con minúscula inicial y seguida de punto, a doble interlinea de la palabra “contenido”. El texto se inicia a doble interlinea de la abreviatura “pág”. Los títulos correspondientes a cada una de las divisiones, se separan entre sí con dos interlineas, cualquiera que sea su nivel. Cuando un título ocupe más de un renglón, el segundo y subsiguientes se separan con una interlínea y se comienza en el margen izquierdo. Los títulos correspondientes al material complementario se escriben con mayúscula sostenida y se indica la página donde están ubicados. No van antecedidos por numerales. GLOSARIO Es un documento preliminar para el lector , es la lista alfabética de términos y sus definiciones o explicaciones necesarias para la comprensión del documento. INTRODUCCIÓN La Introducción es un primer elemento del cuerpo o texto del trabajo en la cual el estudiante presenta el qué y señala la importancia, el origen y antecedentes del tema que va a desarrollar. TÍTULO DEL TRABAJO O DE LA EXPERIENCIA Palabra o frase con la cual el autor denomina e identifica un documento que puede ser: proyecto de investigación, experiencia de práctica profesional, valor agregado a un desarrollo tecnológico (laboratorios) o experiencia de práctica de proyección social. Es la descripción y caracterización de la situación determinada, de la necesidad sentida y debe terminar formulando una pregunta donde se relacionen dos o más variables.
PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA Un problema es sinónimo de dificultad, ejercicio o pregunta práctica y teórica que exige respuesta o solución. Se refiere a un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta teórica y/o práctica, la cual posibilita la solución parcial o total del mismo. Es un vacío existente en un área del conocimiento, algo que se ignora y que se sitúa frente al entendimiento inquietándolo y exigiéndole una respuesta. También puede ser una necesidad que debe ser satisfecha. Un problema se refiere a algo que hace falta para alcanzar un fin determinado. Cuando se enuncia el problema debe mostrarse la afirmación de tal manera que se refleje la situación actual no deseada.
JUSTIFICACIÓN Es la argumentación lógica y las razones para la realización del anteproyecto de la práctica. Es explicar por qué se hace, la razón de ser y el origen del proyecto. Es importante preguntarse sobre la conveniencia para la empresa, la relevancia para la sociedad, las implicaciones prácticas y el valor teórico relacionado con la formación académica. OBJETIVOS 13
Estos responden a la pregunta para qué se va a realizar el proyecto, es decir; precisar la intencionalidad o finalidad del mismo. Al formular los objetivos, se deben involucrar metas viables que permitan posibles resultados claros, concretos y precisos, en el desarrollo del proyecto. Cuando se plantean objetivos deben ser necesariamente alcanzables; con posibilidades de factibilidad técnica, metodológica, estadística, financiera, ética y social. En la construcción de los objetivos deben emplearse verbos en infinitivo que identifiquen la acción o los resultados esperados de la actividad que se va a realizar.
Referencia de algunos verbos que pueden emplearse Analizar, contribuir, evaluar, propiciar, calcular, estandarizar, verificar, proponer, compilar, describir, formular, producir, completar, determinar, indicar, proveer, comprobar , diseñar, examinar, presentar, ,consolidar, especificar, establecer, iniciar, proporcionar, inventariar, programar. Verbos en infinitivo que indican Aplicación y/o Práctica, se pueden emplear para elaborar los Objetivos. Implementar, simular, operar, analizar, realizar, definir, controlar, establecer, ejecutar, liquidar, ingresar, registrar, utilizar, ejecutar, organizar, dirigir, interpretar, documentar, intervenir, archivar, levantar, adaptar, asesorar, optimizar, montar, usar, construir, supervisar, instalar, determinar, identificar, clasificar. Los objetivos pueden ser:
Objetivo General: el Objetivo General o Propósito plantea la idea global o central del estudio o acción a emprender. Describe el fin o intencionalidad del estudio. En él se expresan las motivaciones tanto de orden teórico, tecnológico, metodológico, práctico y de proyecciones que conducen al desarrollo del proyecto; es decir, se identifican los vacíos existentes y la importancia o impacto que pueda tener como beneficio o valor agregado para la empresa, lugar o sector donde se realiza el proyecto.
Objetivos Específicos: se refieren a las acciones puntuales o parciales de algunas de las metas generales; previas al cumplimiento del objetivo general o final. Los objetivos de investigación deben ser uno general y cinco ó seis específicos dependiendo del proyecto.
DESCRIPCIÓN O RESEÑA HISTÓRICA DE LA EMPRESA (DELIMITACIÓN) En la delimitación se presenta la dimensión espacial y temporal del lugar donde se desarrolla el trabajo de investigación o la práctica profesional.
Delimitación espacial: esta delimitación permite el describir la razón social de la empresa, domicilio y dirección, sector productivo al que pertenece la empresa, representante legal, reseña histórica, con su misión, visión, valores corporativos, política de calidad y otros. En caso de optar por una práctica o una intervención tecnológica en una empresa o en laboratorios, se debe presentar un breve recuento de las actividades o funciones relacionadas con el objeto tecnológico que va a intervenir.
Delimitación temporal: Fecha de Iniciación de la experiencia Fecha de Culminación
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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO, DE LA PRÁCTICA O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA Breve recuento de las actividades o funciones relacionadas con el objeto tecnológico que va a intervenir ALCANCES O METAS Los alcances constituyen todo lo que se puede conseguir, miden la eficacia y obtención de los objetivos elaborados en el anteproyecto para responder a los problemas básicos del proyecto y contribuir con una propuesta de solución, ejecución y proyección del mismo. Para que los objetivos o metas adquieran un carácter operativo, hay que traducirlos en logros específicos, es decir, hay que indicar cuánto se quiere lograr con la realización del proyecto. En este punto es preciso señalar los límites del proyecto en términos conceptuales, cobertura, tiempo, área económica y profundidad de los análisis.
MARCO TEÓRICO El marco teórico o marco conceptual hace referencia a un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados que permitan conocer una visión de teorías o antecedentes acerca del tema. El marco teórico tiene como funciones: Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías existentes Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del arte, ya han sido investigadas o carecen de importancia científica Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas en la investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y confiabilidad •
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Cuando se inicia este capítulo se presenta antecedentes, estudios o aplicaciones similares que se hayan realizado con anterioridad en un marco local, nacional o internacional. Si el proyecto es continuación del otro, se deben indicar los logros obtenidos en el proyecto tomado como referente. Además el anteproyecto debe incluir unas breves teorías que van a servir de soporte para la propuesta que se va a desarrollar durante la práctica. Estas deben profundizarse en el informe final. El Marco Teórico debe incluir la fundamentación conceptual que sustenta el objeto de investigación o descripción y desarrollo de las funciones asignadas por la empresa. Incluya el perfil del Tecnólogo en….. (Nombre de la Tecnología), campo de intervención, objeto de formación o el equivalente a la competencia profesional de su tecnología; describa además las competencias profesionales de su carrera.
METODOLOGÍA Es una guía que indica al estudiante cómo, de qué manera y con qué técnicas se realizará el proyecto. La metodología permite seleccionar las herramientas para la consecución de las fuentes de información (la entrevista, el cuestionario, la observación, los registros, los diálogos con expertos, entre otros), para lograr los objetivos básicos del proyecto. Es importante seleccionar o ponderar muy bien, cuáles de los métodos disponibles o más adecuados para la consecución de los objetivos.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Estos se refieren a: Los recursos humanos: Consiste en la descripción de cada miembro del grupo interdisciplinario que intervendrá o apoyará el proyecto. Los recursos materiales: Son las herramientas, equipos, instrumentos necesarios para desarrollar la propuesta. 15
Los recursos económico o financieros: Son los costos que deben señalarse para toda la realización de la diferentes actividades y quien las asumirá. Cronograma de actividades: Es determinar el cuándo. Es la duración de cada una de las actividades; permite además, juzgar la factibilidad del proyecto en cuanto a los plazos y límites de tiempo asignados a cada actividad. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES Los resultados consisten en el informe detallado y sistemático de los datos debidamente organizados en descripciones, gráficos y tablas con el objeto de encontrar las causas y los efectos del fenómeno estudiado o la experiencia realizada. Cualquier análisis dependerá de la naturaleza del problema, de los enfoques, visiones, pero fundamentalmente de las aplicaciones y datos obtenidos. A las conclusiones también se les llama síntesis y se refieren a la interpretación final de todos los datos con los cuales se cierra la investigación o experiencia iniciada. “Sintetizar es recomponer lo que el análisis ha separado, integrar todas las conclusiones y análisis parciales en un conjunto coherente que cobra sentido pleno...” Las conclusiones implican una evaluación final del trabajo ¿Qué obtuve? ¿Qué logré? ¿Cuáles son esos resultados o los aportes a la empresa o a la investigación? Las conclusiones pueden confirmar o desvirtuar el propósito inicial o generar expectativas para profundizar más en el tema
Competencias del saber o del hacer obtenidas en la empresa Es la capacidad que tiene un individuo para actuar, desde un saber. Las competencias son formas inteligentes de desempeñarse eficaz y correctamente en un contexto determinado. Requieren ser definidas, aprendidas, construidas y necesitan de una intencionalidad educativa expresada en objetivos formativos. Aportes a la empresa: los aportes hacen parte de los aprendizajes significativos logrados en la experiencia; estos hacen parte del compromiso adquirido y se proponen contribuir al mejoramiento de las personas o de las estrategias de una organización. Logros: un logro es la consecución de algo que se desea o se realiza; hace parte del goce o disfrute de algo. Describa los logros de su experiencia tanto a nivel personal como profesional. Dificultades: las dificultades son realidades propias de la vida cotidiana que se presentan como oportunidades o retos para mejorar o generar el cambio. descríbalas tanto a nivel personal como nivel profesional. Recomendaciones: las recomendaciones son sugerencias importantes de algunos aspectos por mejorar. Recomendar es valorar la experiencia y resaltar asuntos relevantes que debe tener la empresa como la institución educativa. Nota: Este numeral se documenta cuando ya esté realizado el proyecto y se presente el informe final. BIBLIOGRAFÍA Es la lista de fuentes consultadas y utilizadas para documentar sus escritos. Deben ser elementos precisos y ordenados que faciliten la identificación de una publicación o parte de ella. Pueden ser: libros, revistas, documentos, catálogos, experiencias, entrevistas, folletos, búsquedas avanzadas en Internet. Se deben referenciar en la parte final del trabajo (antes de los anexos) siguiendo las Normas Técnicas del ICONTEC, NTC 51613 y NTC 4490. (Consultarlas en la biblioteca del ITM) Es muy importante referenciar los documentos en los cuales se apoyaron para la elaboración de este documento y sugerir otros, si los conocen. 16
ANEXOS Son los gráficos, tablas, documentos y elementos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan directa o indirectamente con la estructura del informe. ASPECTOS VARIOS: La presentación del anteproyecto debe incluir la hoja de vida con foto reciente y debidamente diligenciada (solicitar el modelo institucional del ITM, papelerías Doble Clic o Papiros) El trabajo debe ser presentado con el tipo de letra Arial 12, interlineado sencillo. Tenga en cuenta la configuración de la página, según normas ICONTEC. La portada es la primera página informativa del documento. No debe confundirse con la cubierta, tapa o pasta. (Consulte técnicas ICONTEC) La página de contenidos enuncia los títulos y subtítulos de los capítulos y divisiones menores en el mismo orden para identificar su localización en el documento. Se incluye además el material complementario. No debe confundirse con el índice. La paginación o enumeración de páginas es indispensable para la presentación de informes técnicos, además sirven de guía a todo lector. Si usted opta por desarrollar un anteproyecto relacionado con una mejora o un desarrollo de algún producto en alguna empresa debe presentarlo al Jefe del Programa Académico de su Tecnología; adjuntar la hoja de vida institucional y la carta de la empresa que apoyará la realización de dicha experiencia. •
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CONCEPTUALIZACIÓN Y GUÍAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 1. Modalidad Trabajos de investigación o Trabajo de Grado Constituye uno de los requisitos que el aspirante del Instituto debe cumplir para titularse en los programas de formación del ITM. Debe entenderse como una oportunidad para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el cual se precisa la idea o problema a abordar; permite argumentar y evaluar la factibilidad del trabajo, así como la articulación del objeto propio de la tecnología. Con el trabajo de grado se pretende fomentar la formación del estudiante en investigación, mediante el ejercicio académico e investigativo de resolución creativa de problemas sociales, en pregrado, y mediante la generación, transferencia, apropiación y aplicación del conocimiento en posgrado. La Investigación valida y actualiza los conocimientos construidos por el estudiante durante su formación de pregrado y su formación avanzada, los cuales están dirigidos sistemáticamente a resolver necesidades y problemas concretos de determinada área de un programa. Implica un proceso de observación, exploración, descripción, interpretación y explicación. Así mismo es la relación directa del estudiante con las líneas de investigación pertinentes con su objeto de formación, a través del diseño, implementación o participación en la implementación de proyectos o desarrollos tecnológicos.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Pautas para la presentación de anteproyectos PORTADA: TÍTULO DEL TRABAJO O DE LA EXPERIENCIA CONTENIDO GLOSARIO INTRODUCCIÓN 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA O REALIDAD A INTERVENIR EN LA INVESTIGACIÓN 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. DELIMITACIÓN 4.1. DELIMITACIÓN ESPACIAL 4.1.1 Razón social 4.1.2 Objeto social de la organización o empresa 4.1.3 Representante legal 4.1.4 Descripción o reseña histórica de la empresa 4.1.5 Misión 4.1.6 Visión 4.1.7 Valores corporativos 4.2. DELIMITACIÓN TEMPORAL 5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA. 6. ALCANCES O METAS 7. MARCO TEÓRICO 7.1. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL QUE SUSTENTA EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN. 7.2. PERFIL DEL TECNÓLOGO EN… (NOMBRE DE LA TECNOLOGÍA) 7.2.1. Campo de intervención y objeto de formación. 7.2.2. Competencias profesionales. 8. ASPECTOS LEGALES (Consultar reglamento estudiantil) 9. METODOLOGÍA 9.1. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA. 10. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 10.1. LOS RECURSOS HUMANOS 10.2. LOS RECURSOS MATERIALES 10.3. LOS RECURSOS ECONÓMICO O FINANCIEROS 18
10.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 11. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES 11.1. COMPETENCIAS DEL SABER O DEL HACER OBTENIDAS EN LA EMPRESA 11.2. APORTES A LA EMPRESA 11.3. LOGROS 11.4. DIFICULTADES 11.5. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS Lista de Anexos Anexo A: Hoja de Vida Institucional Anexo B: Carta de la empresa que certifique la necesidad e importancia del proyecto a investigar (Grupo de investigadores o asesores de la empresa) Anexo C: Otros (tablas, figuras, fotos, evidencias de mejoras de equipos) 2. Modalidad Prácticas Profesionales Las prácticas profesionales están relacionadas con la formación tecnológica, la cual está concebida como un proceso de apropiación y desarrollo del conocimiento en torno a los objetos tecnológicos en distintos niveles de complejidad y profundización; donde el estudiante identifica realidades, establece relaciones con el sector productivo y traduce el conocimiento en métodos, procesos y procedimientos para mejorar la calidad de vida del individuo, los procesos productivos y el crecimiento económico del país.
Modalidad Práctica de Contrato de Aprendizaje Es una forma especial de relación empresa- universidad mediada por el estudiante y contemplada en el derecho laboral, mediante la cual una persona natural desarrolla formación teórico-práctica en una entidad autorizada, a cambio de que la empresa patrocinadora proporcione los medios para adquirir formación profesional, oriente hacia el desempeño o requerimientos propios del oficio, actividad u ocupación y esto le implique desempeñarse de acuerdo a las competencias propias del objeto de formación tecnológica en la cual se encuentra matriculado el estudiante.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE PRÁCTICA PROFESIONAL O DE CONTRATO DE APRENDIZAJE PORTADA: TÍTULO DEL TRABAJO O DE LA EXPERIENCIA CONTENIDO GLOSARIO INTRODUCCIÓN 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA O REALIDAD A INTERVENIR EN LA EXPERIENCIA PRÁCTICA 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. DELIMITACIÓN 4.1. DELIMITACIÓN ESPACIAL 4.1.1 Razón social 4.1.2 Objeto social de la organización o empresa 4.1.3 Representante legal 4.1.4 Descripción o reseña histórica de la empresa 4.1.5 Misión 4.1.6 Visión 4.1.7 Valores corporativos 4.2. DELIMITACIÓN TEMPORAL 5. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA. 6. ALCANCES O METAS 7. MARCO TEÓRICO 19
7.1. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL QUE SUSTENTA EL OBJETO DE LA PRÁCTICA. 7.2. PERFIL DEL TECNÓLOGO EN… (NOMBRE DE LA TECNOLOGÍA) 7.2.1. Campo de intervención y objeto de formación. 7.2.2. Competencias profesionales. 8. METODOLOGÍA 8.1. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA. 9. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 9.1. LOS RECURSOS HUMANOS 9.2. LOS RECURSOS MATERIALES 9.3. LOS RECURSOS ECONÓMICO O FINANCIEROS 9.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 10. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES 10.1. COMPETENCIAS DEL SABER O DEL HACER OBTENIDAS EN LA EMPRESA 10.2. APORTES A LA EMPRESA 10.3. LOGROS 10.4. DIFICULTADES 10.5. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
Listado de Anexos Anexo A: Hoja de Vida Institucional Anexo B: Guías de seguimiento 1, 2, 3 y 4 Anexo C: Contrato de aprendizaje o Convenio Interinstitucional de prácticas académicas o sociales Anexo D:Certificado Empresarial o carta de constancia de realización de la experiencia de práctica. Anexo E: Otros (tablas, figuras, fotos, evidencias) 3. Modalidad Práctica Social Es una proyección del saber tecnológico que permite al estudiante hacer de la problemática social de la ciudad de Medellín el objeto de su práctica, en procura de elevar la calidad de vida de las comunidades y promover el desarrollo de las instituciones sociales. Para el desarrollo de esta modalidad el estudiante programará un microcurrículo o curso de capacitación con un total de 60 horas de clase, para proyectar su saber tecnológico a un grupo entre 25 y 40 personas de una comunidad local, de una institución educativa, institución social público o privada, parques biblioteca, Cedezos entre otros.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE PRÁCTICA SOCIAL PORTADA: TÍTULO DEL CURSO DE CAPACITACIÓN CONTENIDO GLOSARIO INTRODUCCIÓN 1. FORMULACIÓN DEL CURRICULO O CURSO DE CAPACITACIÓN 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GENERAL 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. DELIMITACIÓN 3.1. DELIMITACIÓN ESPACIAL 3.1.1. Razón social 3.1.2 Objeto social de la organización o empresa 3.1.3 Representante legal 3.1.4 Descripción o reseña histórica de la empresa 3.1.5 Misión 3.1.6 Visión 3.1.7 Valores corporativos 3.2. DELIMITACIÓN TEMPORAL 20
4. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA. 4.1. DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN QUE RECIBE EL CURSO DE CAPACITACIÓN. 4.2. PLANEACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR (60 HORAS DE CLASE PARA LA POBLACIÓN ELEGIDA). 4.3. PROGRAMACIÓN DE TALLERES, LECTURAS O DOCUMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL CURRÍCULO. 5. ALCANCES O METAS 6. MARCO TEÓRICO 6.1. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL QUE SUSTENTA EL OBJETO DE LA PRÁCTICA. 6.2. PERFIL DEL TECNÓLOGO EN… (NOMBRE DE LA TECNOLOGÍA) 6.2.1. Campo de intervención y objeto de formación. 6.2.2. Competencias profesionales. 7. METODOLOGÍA 7.1. DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA. 8. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 8.1. LOS RECURSOS HUMANOS 8.2. LOS RECURSOS MATERIALES 8.3. LOS RECURSOS ECONÓMICO O FINANCIEROS 8.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 9. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES 9.1. COMPETENCIAS DEL SABER O DEL HACER OBTENIDAS EN LA INSTITUCIÓN 9.2. APORTES A LA INSTITUCIÓN 9.3. LOGROS 9.4. DIFICULTADES 9.5. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS Listado de Anexos Anexo A: Hoja de Vida Institucional Anexo B: Guías de seguimiento 1, 2, 3 y 4 Anexo C: Guía N° 1 Evaluación de los estudiantes a los instructores del ITM Anexo D: Convenio Interinstitucional de Prácticas Académicas o Sociales. Anexo E: Certificado Empresarial o carta de constancia de realización de la experiencia práctica. Anexo F: Otros (tablas, figuras, fotos, evidencias, publicidad del curso, diploma o certificado de asistencia, agenda de la ceremonia de certificación del curso) 4. Modalidad Práctica Laboratorios del ITM
Las prácticas de laboratorio son una forma de organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, orientado y regulado por el académico - docente o tutor; donde los alumnos pueden aplicar los conocimientos y realizar acciones psicomotoras, sociales y de práctica de la ciencia, a través de la interacción con equipos e instrumentos de medición, el trabajo colaborativo, la comunicación entre las diversas fuentes de información y la solución de problemas, el desarrollo de los sectores sociales y productivos de las regiones con un enfoque Interdisciplinario.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE PRÁCTICA EN LOS LABORATORIOS ITM PORTADA: TÍTULO DEL MEJORAMIENTO TECNOLÓGICO O VALOR AGREGADO CONTENIDO GLOSARIO INTRODUCCIÓN 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA O REALIDAD A INTERVENIR O VALOR AGREGADO 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA O DE LA INTERVENCIÓN TECNOLÓGICA. 21
5. ALCANCES O METAS 6. MARCO TEÓRICO 6.1. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL QUE SUSTENTA EL DESARROLLO DEL VALOR AGREGADO. 6.2. PERFIL DEL TECNÓLOGO EN… (NOMBRE DE LA TECNOLOGÍA) 6.2.1. Campo de intervención y objeto de formación. 6.2.2. Competencias profesionales. 7. METODOLOGÍA 7.1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL VALOR AGREGADO 7.2. EXPLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA DEL VALOR AGREGADO 8. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 8.1. LOS RECURSOS HUMANOS 8.2. LOS RECURSOS MATERIALES 8.3. LOS RECURSOS ECONÓMICO O FINANCIEROS 8.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 9. RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES 9.1. COMPETENCIAS DEL SABER O DEL HACER OBTENIDAS EN EL LABORATORIO 9.2. APORTES FRUTO DE LA EXPERIENCIA DEL VALOR AGREGADO. 9.3. LOGROS PERSONALES Y PROFESIONALES. 9.4. DIFICULTADES 9.5. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
Listado de Anexos Anexo A: Hoja de Vida Institucional Anexo B: Guías de seguimiento 1, 2, 3 y 4 Anexo C: Certificado empresarial o carta de constancia del laboratorio; del cumplimiento de horas asignadas y la entrega del valor agregado; realizado durante la experiencia de práctica Anexo D: Otros (tablas, figuras, fotos, evidencias de mejoras de equipos).
5. Modalidad Plan de Negocios o de Emprendimiento y Empresarismo
El Plan de Empresa responde al programa de Emprendimiento y Empresarismo del ITM el cual propone a sus estudiantes planear, programar e implementar acciones de posibles negocios, relacionados con las necesidades del sector productivo y de servicio en el entorno regional, nacional e internacional para aplicar procesos y desarrollos tecnológicos desde los conocimientos adquiridos en la formación por competencias propias del objeto de la tecnología; como impacto al desarrollo académico, económico y social de la sociedad. Es importante desarrollar la idea del negocio en relación con la profesión y el conocimiento que se posee, para que realmente se generen microempresas innovadoras, competitivas y necesarias para el desarrollo de la región.
Procedimientos: Si usted está interesado en desarrollar una iniciativa empresarial y está decidido a avanzar en este proyecto como trabajo de grado tenga en cuenta las siguientes observaciones: 1. Diligenciar la Guía No. 1 (Formato FIDO) para presentar la propuesta de idea de negocio como trabajo de grado, el cual debe caracterizarse por la viabilidad, innovación y pertinencia académica de su tecnología. 2. Presentar el anteproyecto o idea de negocios en el marco de las convocatorias de iniciativas empresariales organizadas por el programa de emprendimiento y empresarismo del ITM, estas convocatorias se realizan a inicios de cada semestre. 22
3. Su iniciativa deberá ser avalada por los evaluadores de esta convocatoria y se de ser aceptada será presentada ante el comité técnico. 4. Al ser aprobada el programa de emprendimiento y empresarismo le informara las estrategias, orientaciones y asesorías para el desarrollo del plan de negocios, el cual deberá socializar al finalizarlo.
GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE PRÁCTICA MODALIDAD DE EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL GUÍA Nº 1 (FIDO) PARA PRESENTAR LA PROPUESTA DE CREACIÓN DE EMPRESAS Identificación del problema ¿Cuál es la necesidad, deficiencia, carencia o ausencia detentada en el mercado? Descripción del producto Describa brevemente el producto, con el cual se espera solucionar el problema identificado, incluyendo características, usos, precio. Conocimiento y tecnología ¿Cuál es el área del conocimiento y/o tecnología sobre los que se fundamenta la iniciativa empresarial? Mercado y clientes Describa cual es el mercado objetivo y clientes potenciales de su iniciativa ¿Cuál es el tamaño del mercado y su posible participación? Competidores y productos sustitutos ¿Qué empresas ha identificado como su competencia directa e indirecta, qué productos ofrecen y cuáles son sus fortalezas y debilidades? Modelo de negocios ¿Cuál es el modelo de operación para satisfacer con el producto, las necesidades detectadas? ¿En que forma se generan los ingresos para la empresa? Estrategias de sostenibilidad ¿Cuáles son los factores fundamentales de diferenciación? ¿Cuáles son los factores críticos de éxito que ha identificado para su iniciativa empresarial? ¿Cómo se asegura una capacidad innovadora que permita un mejoramiento continuo y un crecimiento empresarial? Estado del arte de la tecnología ¿Qué estado del arte le reconoce usted a su proyecto tanto en el ámbito nacional como mundial? (Identificación de empresas similares) ¿Considera usted que su proyecto está a la vanguardia, utiliza tecnología de última generación, qué tipo de tecnologías alternativas o sustitutas se manejan? Fracasos que se conocen ¿Qué fracasos se conocen en esta línea de desarrollo empresarial, en el país y el mundo? ¿Cuáles son los factores críticos riesgo que ha identificado para su proyecto y su posible forma de minimizarlos? (dificultades – obstáculos) Red de trabajo ¿Cuál es el perfil de las instituciones o personas que harán parte de la red de trabajo (Externa)? ¿Cuál es la estrategia para la creación y puesta en marcha de la red de trabajo (Externa)? Impacto social, ambiental y económico ¿Qué impactos ambientales, sociales y económicos se generan con la empresa? (positivos y negativos) ¿De qué manera es posible minimizar los impactos negativos que se generan? 23
Puesta en marcha ¿Cuánto tiempo se requiere para poner en marcha la iniciativa empresarial? ¿Qué inversión se requiere para poner en marcha la iniciativa empresarial y con cuánto se dispone? Discrimine las inversiones requeridas.
Aspectos administrativos Estos se refieren a: Los recursos humanos: Consiste en la descripción de cada miembro del grupo interdisciplinario que intervendrá o apoyará el proyecto Los recursos materiales: Son las herramientas, equipos, instrumentos necesarios para desarrollar la propuesta. Los recursos financieros: Son los costos que deben señalarse para toda la realización de la diferentes actividades y quien las asumirá. Cronograma de actividades: Es determinar el cuándo. Es la duración de cada una de las actividades; permite además, juzgar la factibilidad del proyecto en cuanto a los plazos y límites de tiempo asignados a cada actividad. •
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Bibliografía Describa las fuentes de consulta para la formulación de la iniciativa empresarial (libros, documentos, revistas, consultas en Internet, opinión o asesoría de expertos, entre otros). GUÍA Nº 2 PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE NEGOCIOS COMO TRABAJO DE GRADO Presentación Título Concepto del negocio Objeto del plan Antecedentes (de la idea, de la empresa, de los promotores), razón de su presentación y público al que se dirige, horizonte de tiempo proyectado, escenario(s) contemplados Resumen ejecutivo (Se elabora de último) Plan de mercadeo y ventas Análisis del mercado Descripción del mercado global, tendencias de la industria, mercado meta, tendencias del mercado meta, competencia, caracterización del cliente, objetivo de participación en el mercado Productos o servicios Descripción de la línea, número de productos o servicios, descripción de cada producto o servicio, comparación con los productos de la competencia, ¿En qué aventajan a los de la competencia?, ¿En qué están en desventaja? Estrategia de mercadeo y ventas Estrategia global, política de precios y pagos, sistema de venta y distribución, política de publicidad y promoción, política de servicio posventa. Ventas presupuestadas Estimación del volumen de unidades a vender, estimación del precio de venta, estimación del monto de las ventas Plan operativo 24
Procesos básicos, insumos y proveedores, productos y clientes, logística, tecnologías a emplear, personal, planta, equipos y servicios requeridos, localización, área e instalaciones especiales, calidad, tiempo de respuesta, costos Plan administrativo Organización del negocio, estructura de cargos, plan de personal, personal requerido, descripción de cargos, perfil de cargos, sistema de contratación y compensación, seguros, calendario del proyecto
Plan legal y social Organización jurídica, socios y propiedad, forma jurídica, legislación vigente que regule (ventajas y desventajas) la actividad económica y la comercialización de los P/S, marco regulatorio o normatividad, segunda parte apoyada en una estructura basada en Excel. Plan financiero Inversión requerida, análisis de costos, análisis de punto de equilibrio, proyecciones financieras, estados de pérdidas y ganancias, balances, estados de flujo de efectivo, fuente y aplicación de fondos, razones financieras básicas, tasa de retorno de la inversión (TIR), valor presente neto (VPN), tasas de rentabilidad, sobre activos (Operativos, Financieros), sobre patrimonio, margen sobre ventas Anexos Anexar hoja de vida personal según modelo institucional (solicitar formato en la papelería Doble Click y Papiros) Normatividad legal sobre empaque comercialización y distribución del producto. Normatividad específica sobre el uso y cualidades del producto. Descripción técnica del producto.
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FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN PARA GRADO
Código Versión Fecha
FDE 017 03 2010-03-04
Día Mes Año PROGRAMA
EN:
________________________________________________________________ APELLIDOS
(COMPLETOS):
________________________________________________________ NOMBRES
(COMPLETOS):
_________________________________________________________ CÓDIGO
ESTUDIANTE:
____________________________________________________________ CÉDULA
ESTUDIANTE:
___________________________________________________________ DIRECCIÓN
RESIDENCIA:
__________________________________________________________ TELÉFONO RESIDENCIA:___________________________________________________________ DIRECCIÓN
DEL
TRABAJO:
________________________________________________________
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TELÉFONO
DEL
TRABAJO
_________________________________________________________ E–mail:_________________________
Auxiliar que recibe
____________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ INSCRIPCIÓN PARA GRADO
Código:________________ CC _____________________ de ____________________________ Apellidos y nombres: _______________________________________________________________ Programa: ________________________________________________________ Fecha de Recibido Día Mes Año Auxiliar que recibe:____________________________ NOTA. Es importante conservar este desprendible para cualquier reclamo. Sin éste no podrá hacerlo. Diligenciar este documento, anexar la fotocopia de la cédula ampliada y la fotocopia de la libreta militar en caso de varones.
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ELABORACIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Con Normas ICONTEC Se presenta en esta guía los componentes básicos para la elaboración de referencias bibliográficas para diferentes tipos de documentos, basados en las normas ICONTEC NTC 5613 y NTC 4490 del 2008. En las Bibliotecas ITM se dispone de estas normas las cuales se deben de consultar para aplicar en casos no descritos en esta guía, además se ofrece asesorías para la presentación de trabajos escritos y elaboración de bibliografías. 28
Se denomina referencia bibliográfica al conjunto de datos que identifican un documento, en forma total o una parte de él, para sustentar los trabajos escritos
PRESENTACIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS NTC 5613 - Referencias bibliográficas para libros, folletos e informes COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor. Título: subtítulo. Edición. Ciudad: Editorial, año de publicación. Paginación + material acompañante. (Serie; número). ISBN
EJEMPLOS GUERRERO PEÑA, Adriana; DÍAZ LONDOÑO, Gloría María. Introducción de errores en la medición. Medellín: Instituto Tecnológico Metropolitano, 2007. 40 p . COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley General de la Educación. Santafé de Bogotá: El Ministerio, 1994. 389 p INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO. Plan de Desarrollo 2000-2005: los días que uno tras otro son la vida. Medellín: El Instituto, 2000. 120 p.
Autor personal: los apellidos del autor se escriben con letras mayúsculas sostenida, separados por una coma del nombre, escrito con mayúscula inicial y seguido de punto. Dos Autores: Cuando Haya dos autores se escriben los apellidos y sus nombres, unidos por la conjunción “y” o su equivalente en el idioma en que este escrito el libro o folleto. Tres Autores: si presenta tres autores se separa el primero del segundo con punto y coma (;), el segundo del tercero se separa con “y”.
Más de Tres Autores: Si tiene más de tres autores, se coloca el apellido y el nombre del primero y en seguida la expresión latina “et al.” que quiere decir y otros
NTC 5613 - Referencia bibliográfica para un artículo de revista COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor del artículo. Título del artículo. En: Título de la publicación. Fecha de publicación. Mes, año. Número del volumen, número de la entrega, paginación.
EJEMPLO FERNÁNDEZ BETANCUR, León Darío. Energías alternativas. En: Tecno Ló gicas. 29
Julio, 2005. no.14, p. 105-126.
NTC 5613 - Referencia bibliográfica para capítulos o partes del libro COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor del capítulo. Título del capítulo. En: Título del libro. Número de la edición. Lugar de publicación: editor, año de publicación. Paginación del capítulo.
EJEMPLO LARSON, Roland E. Integración múltiple. En: Cálculo II de varias variables: 8. ed. México: McGraw-Hill, 2006. p. 981-1043.
NTC 5613 - Referencia bibliográfica para Tesis y Trabajos de Grado COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor de la tesis. Título de la tesis. Mención o grado al que se opta. Lugar de publicación. Institución académica en que se presenta. Año. Paginación.
EJEMPLO GARZON DUQUE, Maria Osley. Condiciones de salud enfermedad de un grupo de trabajadores informales "venteros" del centro de Medellín, 2008 - 2009 [archivo de computador]. Magister en Epidemiología. Medellín. Universidad de Antioquia. 2010. 1 CD-ROM.
NTC 5613 - Referencia bibliográfica para congreso, conferencia o reunión COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Nombre completo del congreso, seminario o reunión en mayúsculas. (Número del evento en arábigos, día(s), mes, año y lugar del evento). Titulo de la publicación. Lugar de publicación: editor o institución(es) que lo patrocinan, año de publicación. Número de páginas.
EJEMPLO CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN DEL SECTOR SOLIDARIO (1: 2004: Bogotá). Memorias: Primer Congreso Nacional de Investigación del sector solidario. Bogotá: DanSocial, 2004. 108 p.
NORMA 5613 – Documento presentado en congreso, conferencia o reunión 30
COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor(es) de la ponencia. Título del documento presentado al congreso, conferencia o reunión. En: Nombre completo del evento. (Número del evento en arábigos, día(s), mes, año y lugar del evento). Titulo de la publicación. Lugar de publicación: editor o institución(es) que lo patrocinan, año de publicación. Paginación del capítulo.
EJEMPLO OSES CABRERA, Raquel. Concepciones, retos y perspectivas de la educación comunitaria en la economía solidaria. En: Congreso Nacional de Investigación del Sector Solidario (1: 2004: Bogotá). Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, 2004. p. 11- 23
NTC 5613 – Cita de citas COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Referencia del original en forma completa. Citado por: Referencia completa del texto consultado.
EJEMPLO DAVIDSON R.T. et al. Atypical depression. En: Arch Gen Psyshiatry. Vol. 39 (1982); p. 527. Citado por YANOUSKI, S.Z. Binge eating disorders. En: American Journal of Clinical Nutrition. Vol. 56 no. 6 1992; p. 975.
NTC 4490 - Referencias documentales para fuentes de información electrónicas: Estas pautas se aplican para registrar las fuentes electrónicas obtenidas por medio de la Internet en www, FTP, revistas electrónicas, grupos de discusión y correo electrónico, así como documentos tangibles: CD-ROM, disquetes, etc.
NTC 4490 Libros electrónicos, bases de datos y programas de computador COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor. Título [Tipo de medio electrónico o soporte físico]. Edición. Lugar de publicación: Editor, fecha de publicación. [Fecha de la cita]. Serie. Notas. Disponibilidad y acceso
EJEMPLOS 31
CORNELLA, Alfons. La información no es necesariamente conocimiento: datos, capta, información, conocimiento [en línea]. [Citado en 13 octubre 2004]. Disponible en Internet: Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical Technology [online]. New York : John Wile, 1984 [cited 3 January 1990]. Available from DIALOG Information Services, Palo Alto (California)
Tipo de medio electrónico o soporte físico El tipo de medio electrónico se debe dar en paréntesis cuadrados después del título. Se debe usar las siguientes palabras o su equivalente:
[en línea] [CD-ROM] [cinta magnética] [disco] [base de datos en línea] [monografía en CD-ROM] [documento consecutivo en línea] [programa de computador en disco] [boletín informativo en línea] [correo electrónico]
NTC 4490 - Publicaciones seriadas electrónicas COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Título de la publicación seriada. [Tipo de medio electrónico o soporte físico]. Edición. Lugar de publicación, fecha de publicación. Fecha de la cita. Serie. Notas. Disponibilidad y acceso. ISSN. EJEMPLO
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España. [base de datos en línea ] Aragón, 2009 [citado 15 mayo 2010]. Disponible en Internet: base de datos Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=8645.
NTC 4490 – Artículos y otras colaboraciones COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Autor del artículo. Título. Título de la publicación seriada electrónica. [Tipo de medio electrónico o soporte físico]. Edición. Número de la entrega, [Fecha de cita]. Localización dentro del documento principal. Disponibilidad y acceso.
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EJEMPLO GARCÍA POSADA, Juan José. La universidad que ignoran. El Colombiano [en línea]. No. 789, 24 de mayo de 2010 [citado 28 mayo de 2010]. Disponible en Internet: http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/L/la_universidad_que_ignoran/l a_universidad_que_ignoran.asp?CodSeccion=219
NTC 4490 – Boletines informativos electrónicos, grupos de discusión y otros sistemas de mensajes electrónicos COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Título. [Tipo de medio electrónico o soporte físico]. Lugar de publicación. Editor. Fecha de publicación. [Fecha de cita]. Notas. Disponibilidad y acceso. Anexos
EJEMPLO El Colombiano [en línea]. Envigado. El Colombiano. 24 de mayo de 2010. [citado 30 mayo 2010]. Disponible en internet: http://www.elcolombiano.com/portada.asp?NM=inicio NTC 4490 - Mensajes electrónicos COMPONENTES BÁSICOS DE LA REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Responsabilidad principal (del mensaje). Título (del mensaje). Titulo (del sistema de mensaje). [Tipo de medio o soporte]. Lugar de publicación: Editor. Fecha de publicación. [Fecha de la cita]. Localización dentro del sistema del mensaje. Disponibilidad y acceso. Notas EJEMPLO
Comunicaciones ITM. Procesos de evaluación los cuales corresponden a autoevaluación y autorregulación, evaluación y control y gestión de la calidad [correo electrónico]. Medellín, 24 de mayo de 2010 [29 mayo 2010]. Comunicación personal. PRITCHARD, Sarah. Your request for information about ISO Standards. [Online]. Message to: Margaret MORRISON. 18 February 1995 [cited 3 march 1995]. Personal communication.
PRESENTACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA 33
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El título BIBLIOGRAFÍA se escribe centrado, en negrilla, tamaño 12, con mayúsculas sostenidas, a 4 cm del borde superior de la página y separado del texto por dos interlineas, no va precedido de numerales. Cada referencia bibliográfica se inicia contra el margen izquierdo y se organizan alfabéticamente, según el apellido de los autores citados, o de los títulos, cuando no aparece el autor o es anónimo Cuando haya más de dos referencias del mismo autor, se ordenan alfabéticamente según los títulos y el autor solo se escribe en la primera referencia. De la segunda en adelante se sustituye por una línea de ocho rayas continuas, siempre que esta no corresponda a la referencia con que se empieza una página. En caso de que se repita el autor y el título, las referencias se ordenan cronológicamente, colocando en primer lugar la más reciente y se reemplazan (en la segunda) autor y título, por líneas continuas de ocho rayas Cada referencia se registra a espacio sencillo sin dejar sangría. Las referencias se separan con doble espacio.
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BIBLIOGRAFÍA HERNANDEZ S., Roberto; FÉRNANDEZ C., Carlos y BAPTISTA L., Pilar. Metodología de la investigación. 2ª. Edición. México: McGraw Hill. 2000. 500p. ICONTEC. Trabajos escritos: presentación y referencias bibliográficas. Bogotá, D.C.: Contacto Gráfico Ltda., 2008. ISBN:978-958-9383-81.0 MENDEZ, Carlos. Metodología. 2ª.edición. Santafé de Bogotá: McGraw Hill. 2000. 169p. RIVERA ESCOBAR, Sylvia Elena. Manual de Prácticas Profesionales. 1ª Edición. Medellín. Fondo Editorial ITM, Diciembre de 2007. 107 p. ICONTEC. Referencias Bibliográficas: contenido, forma y estructura. NTC 5613. Bogotá: ICONTEC, 2008. 33 p. ICONTEC. Referencias documentales para fuentes de información electrónicas. NTC 4490. Bogotá: ICONTEC, 2008. 23 p .
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OFICINAS PARA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES ATENCIÓN AL ESTUDIANTE Campus Robledo Teléfonos: 440 5125 • 440 5170 Campus Fraternidad Teléfono: 460 0727 Ext. 5531- 5532 - 5515
OFICINA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES Teléfonos: 440 5289 • 440 5157
BIENESTAR UNIVERSITARIO Campus Robledo Teléfono: 440 5228 Campus Fraternidad Teléfonos: 760 0727 • 5520
BIBLIOTECA Campus Robledo Teléfono: 440 5164 Campus Fraternidad Teléfono: 460 0718
ADMISIONES Teléfonos: 4405139 • 4405140
CAMPUS ITM
CAMPUS ROBLEDO Calle 73 No. 76 A 354 Teléfono: 440 5100
CAMPUS FRATERNIDAD Calle 54 No.30-01 Teléfonos: 460 0727
CAMPUS PRADO CENTRO Carrera 51 No. 58-64 Teléfonos: 512 47 42 • 511 5864
PLANETARIO DE MEDELLÍN Carrera 52 No. 71 – 117 Teléfonos: 527 3735 • 527 4700
EPA Calle 47A No. 85-20 Teléfono: 440 5336
CAMPUS CASTILLA Carrera 66 No. 98A-75 Teléfono: 440 5200
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GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS Se terminó de imprimir en Artes Gráficas y Publicaciones ITM, en el mes de mayo de 2010
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