UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD (especificar nombre de la Facultad) PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERÍA CIVIL Formato de Microcurrículo
F01 Fecha: Página:
1. PRESENTACIÓN DEL CURSO O MATERIA Nombre de la materia
GEOLOGÍA
Código de la materia Área de formación
rea de Básicas
Tipo de asignatura
Obligatoria:
Semestre de la materia Área aplicada Área profesional
Área de formación sociohumanista
Electiva
Prerrequisitos Créditos académicos:
H.T.
H.P.
Total de horas
Total horas semanales:
H.T.I.
H.A.D.
H.A.P.
Total horas semestre:
3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS DEL CURSO O MATERIA La Geología como ciencia básica tiene como objetivo fundamental estudiar el origen, evolución y recursos del planeta Tierra y la interacción entre procesos internos y externos, ambientales y biológicos a través de su historia. En el marco de este objetivo objetivo fundamental, se presenta como objetivo general de la Geología como asignatura formativa del Ingeniero Civil Civil brindarle los conceptos relevantes de la geología como ciencia, desde una perspectiva aplicada, y en el marco de su interacción con las obras y proyectos propios de la ingeniería civil. En concordancia con el objetivo general indicado, se plantean como objetivos específicos: 1. Comprender la geología como ciencia básica que estudia el medio físico natural y al planeta Tierra como sistema. 2. Conocer la composición interna de la Tierra y su dinámica de deriva continental. 3. Comprender los conceptos básicos de mineralogía 4. Estudiar y analizar críticamente la génesis, composición, características y procesos exógenos y endógenos de las rocas. 5. Comprender las características relevantes de los macizos rocosos en la ingeniería 6. Estudiar, analizar y evaluar los procesos naturales que rigen la geomorfología terrestre 7. Conocer los procesos naturales y/o antrópico que constituyen amenaza al medio físico natural, al hombre, obras y actividades humanas.
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PLANETA TIERRA COMO SISTEMA
Presentar los conceptos fundamentales de geología que permitan comprender: al Planeta Tierra como sistema en el continuo de tiempo geológico, la complejidad, de su estructura y composición, la dinámica terrestre interna, la deriva continental asociada a la dinámica tectónica y la dinámica interna del planeta referida al proceso de formación de rocas magmáticas.
3
ORIGEN Y NATURALEZA DE LAS ROCAS
4.
ELEMENTOS BÁSICOS GEOLOGÍA ESTRUCTURAL
Dar a conocer la génesis, tipos, composición y clasificación de rocas y los procesos internos y externos que rigen su alteración, así como el estudio de los productos que se generan como consecuencia de tales cambios en las rocas. Brindar los conocimientos esenciales que le permitan al
DE
7. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE CLASE Se desglosa cada unidad según los conceptos básicos que se deben desarrollar de forma presencial (docencia directa) y el trabajo autónomo de los estudiantes (docencia indirecta), proyectando el tiempo probable para cada actividad y las lecturas, consultas o temas a investigar de manera complementaria. Nombre de la unidad
Conceptos y actividades a desarrollar de forma presencial
1. Introducción a la Geología
1.1 Conceptos 1.1.1Geologí a como ciencia básica 1.1.2.Geologí a en la Ingeniería Civil 1.1.3.Metodol ogía de la Geología 1.1.4.Campo s de acción de la
Tiem Actividade po s en dirigidas hora o s independi entes (aprendiz aje autónomo ) fuera del aula Lecturas Desarrollo de ejercicios Elaboraci ón de informes Observaci ón in situ de aspectos geológico s
Tiempo en horas
Lecturas obligatorias y/o temas a investigar
L1: Geología para Geotecnistas www.erosion.com.co L2: Capítulo 1. Introducción a la Geología Libro: Ciencias de la Tierras: Una introducción a la Geología física Tarbuc-Lutgens L3: Presentación PREZI Geología aplicada a Ingeniería Civil
Tiempo en horas
2. Planeta Tierra como sistema
Ingeniería geológica 1.2 Práctica de campo 1.3 Manejo y análisis de mapas geológicos 1.4 Discusión académica 2.1. Conc eptos 2.1.1 Estructura y composición de la tierra 2.1.2 Diná mica terrestre interna 2.1.3 Disco ntinuidades terrestres: separación entre capas 2.1.4 Corri entes de convección 2.1.5. Tectó nica de placas 2.1.5.1
Interpreta ción de mapas
Lecturas Desarrollo de ejercicios Elaboraci ón de informes Observaci ón in situ de aspectos geológico s Interpreta ción de mapas
L1. Parte III. El ambiente y los seres vivos. Capítulo 8. La Tierra como sistema http://servicios.abc.gov.ar/lainstit ucion/revistacomponents/revista /archivos/textosescolares2007/CN-ES21P/archivosparadescargar/CN2_ c8.pdf L2. La “Deriva Continental” de
Wegener se encuentra con la “Tectónica de Placas” de Wilson
Cómo encajan las pruebas de la deriva continental con las de la tectónica de placas Earthlearningidea http://www.earthlearningidea.co m/ http://www.earthlearningidea.co m/PDF/91_Spanish.pdf L3. La Teoría de la Tectónica de Placas y la Deriva Continental.
Deriv a de los continentes. 2.1.5.2. Intera cción entre placas: Dorsales oceánicas y zonas de subducción. 2.1.5.3. Activi dad Sísmica y Volcánica. 2.1.5.4. Diast rofismo u origen de las montañas. 2.1.6 Movi mientos magmáticos y solidificación del magma 2.1.7 Tiempo geológico y la edad de las rocas. 2.2 Práctica de campo 2.3 Manejo y análisis de mapas geológicos
Gustavo Tolson (Depto. de Geología Regional) www.geologia.igeolocu.unam.m x http://www.bvsde.paho.org/texco m/cd050724/tolson.pdf L4. Ciencias de la Tierra. Capítulo 8. El tiempo geológico Tarbuc y Lutgens L5. Procesos magmáticos https://es.scribd.com/doc/16509 7115/PROCESOSMAGMATICOS-pdf
3. ORIGEN Y NATURALEZ A DE LAS ROCAS
2.4 Video foro 2.5 Diálogo académic0 3.1 Conceptos 3.1.1Minerale s formadores de roca: 3.1.1.1. Siste ma cristalino y cristaloquímic a 3.1.1.2. Crist alización magmática 3.1.1.3. Form ación de minerales 3.1.1.4. Clasif icación de minerales 3.1.1.5. Propi edades de los minerales 3.1.2. Roca s Ígneas 3.1.2.1. Orige
Lecturas Desarrollo de ejercicios Elaboraci ón de informes Observaci ón in situ de aspectos geológico s Interpreta ción de mapas
L1. La formación de minerales y rocas http://acacia.pntic.mec.es/~lfern a13/bg1/descargas2010/pdf/28. La%20formacion%20de%20min erales%20y%20rocas.pdf L2. Capítulo 5. Los minerales. Libro: Manual de geología. UNAL http://www.bdigital.unal.edu.co/4 8418/19/losminerales.pdf L3. Libro Ciencias de la Tierra, Tarbuc-Lutgen Capítulo 3 Minerales y materiales Capítulo 4 Rocas ígneas Capítulo 5 Los volcanes y otras actividades ígneas Capítulo 6 Meteorización y suelos Capítulo 7 Rocas sedimentarias Capítulo 8 Metamorfismo y rocas metamórficas http://www.osop.com.pa/wpcontent/uploads/2014/04/TARB UCK-y-LUTGENS-Ciencias-dela-Tierra-8va-ed.-1.pdf
n 3.1.2.2. Litolo gías 3.1.2.3. Form as originales de yacimiento, 3.1.2.4. Propi edades 3.1.2.5. Clasif icación. 3.1.3. Roca s metamórficas : 3.1.3.1. Defini ción de metamorfism o 3.1.3.2. Agen tes de metamorfism o 3.1.3.3. Tipos de metamorfism o 3.1.3.4.
Clasif icación de rocas metamórficas 3.1.3.5. Propi edades 3.1.4. Roca s sedimentaria s 3.1.4.1. Géne sis y transporte de detritos 3.1.4.2. Diag énesis del sedimento a las rocas sedimentaria s 3.1.4.3. Clasif icación de rocas sedimentaria s: detríticas, químicas, bioquímicas 3.1.5. Sedi
mento génesis – suelos trasportados 3.1.5.1. Proc esos erosivos 3.1.5.2. Trans porte y depositación de sedimentos 3.1.5.3. Agen tes y energía 3.1.5.4. Clasif icación de sedimentos 3.1.5.5. Ambi entes sedimentario s 3.1.6. Orige ny clasificación de los suelos 3.1.6.1. Mete orización: Procesos físicos,
químicos, biológicos 3.1.6.2. Perfil es de meteorizació n. 3.1.6.3. Escal as para describir la meteorizació n 3.1.6.4. Suelo s Residuales 3.1.6.5. Descripción y propiedades de los suelos residuales en ingeniería. 3.1.6.6. Alter ación hidrotermal.
3.2 Práctica de campo 3.3 Manejo y análisis de mapas geológicos 3.4 Discusión
académica 3.5 Análisis de las componente geológica de la NSR10 4. ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA ESTRUCTUR AL
4.1. Concepto 4.1.1Element os de geología estructural 4.1.2Esfuerz os en la corteza terrestre: gravitacional es, de infiltración, tectónicos y otros 4.1.3 Deformación de la corteza terrestre: pliegues, fracturas, fallas, diaclasas y discordancias 4.1.4 Característica s de las discontinuida des
Lecturas Desarrollo de ejercicios Elaboraci ón de informes Observaci ón in situ de aspectos geológico s Interpreta ción de mapas
L1. TEMA 5: GEOLOG A ESTRUCTURAL http://www.ingenieria.unam.mx/h aaz/geologia/presentaciones/05 %20_geologia_estructural.pdf L2. MANUAL DE GEOLOGIA PARA INGENIEROS Cap 11. GEOLOGÍA ESTRUCTURAL GONZALO DUQUE ESCOBAR http://www.bdigital.unal.edu.co/1 572/289/geologiaestructural.pdf Técnicas de proyección estereográfica. Segunda edición. Luis Ángel Alonso Mantilla http://personales.upv.es/lalonso/ Traducciones/Tecnicas_proyecc ion_estereog.pdf Rosa Blanca Babín Vich y . David Gómez Ortiz. Problemas de Geología Estructural.
5. GEOMORFO LOGÍA
estructurales de las masas rocosas 4.1.5 Medición de rumbo y buzamiento 4.1.6 Red estereográfic a 4.1.7 Fuentes sismogénicas 4.1.8 Característica s de los terremotos 4.1.9Escalas de intensidad y magnitud de eventos telúricos 4.2 Práctica de campo 4.3 Manejo y análisis de mapas geológicos 4.4 Ejercicios 4.5Discusión académica basada en videos guía 5.1. Conc eptos 5.1.1 Ciclo
Orientación y proyección de líneas en el espacio. Reduca (Geología). Serie Geología Estructural. 2 (1): 24‐40, 2010. ISS N: 1989‐6557 http://eprints.ucm.es/10016/1/13 5-282-1-PB.pdf .
Lecturas Desarrollo de
MANUAL DE GEOLOGIA PARA INGENIEROS Cap 20. GEOMORFOLOGÍA GONZALO DUQUE ESCOBAR
hidrológico 5.1.2. Proc esos agradacional es y denudativos 5.1.3. Rem oción en masa 5.1.4. Proc esos aluviales, glaciares y eólicos 5.1.5. Proc esos marinos y modelación de las costas; 5.1.6. Acció n del ser humano. 5.1.7. Expr esión morfológica de los procesos en el relieve y en el drenaje. 5.1.8. El agua
ejercicios Elaboraci ón de informes Observaci ón in situ de aspectos geológico s Interpreta ción de mapas
http://www.bdigital.unal.edu.co/1 572/355/geomorfologia.pdf GUÍA TEÓRICA DE GEOMORFOLOGÍA Prof. Julián A. Gutiérrez L. Escuela de Ingª Geológica. ULA E-mail:
[email protected] http://webdelprofesor.ula.ve/inge nieria/jgutie/materias/Geomorfol ogia/Geomorfolog%EDaGu%ED a.pdf
subterránea 5.1.9. Nivel freático Nivel piezométrico 5.2 Práctica de campo 5.3 Manejo y análisis de mapas geológicos 5.4 Ejercicios 5.5Discusión académica basada en videos guía 8. APORTES DE LA MATERIA A LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA Y A LA PROYECCIÓN SOCIAL Se debe sustentar cómo desde la asignatura se pueden generar estrategias para la investigación formativa y la proyección social del futuro profesional. 9 . ENFOQUE EVALUATIVO Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO La evaluación es un proceso continuo orientado al aprendizaje significativo de los estudiantes, por lo tanto com prende tres momentos: Evaluación diagnóstica: el proceso evaluativo parte de los saberes previos del estudiante, por lo tanto es necesario que se describa qué tipo de actividades de evaluación se van a realizar en el semestre. Evaluación formativa: el proceso evaluativo será de carácter permanente y se tendrán en cuenta todas las actividades en que participe de forma creativa el estudiante. Se deben valorar especialmente las actividades de aprendizaje autónomo (3ª nota).
Evaluación sumativa: de acuerdo con el Estatuto Estudiantil se realizarán tres cortes parciales con un valor del 70% y un examen final con un valor del 30%. 10. RECURSOS Exponer y describir todos los recursos didácticos que se requieren en la clase: biblioteca, bases de datos, lecturas complementarias, videos, computador, guías, blogs, entre otros. 11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA. Se presenta la bibliografía siguiendo el sistema de citación APA 6ª versión.
COMPETENCIAS
Competencias genéricas (o de carácter transversal) Capacidad de análisis y síntesis Capacidad para pensar reflexivamente Capacidad de resolver problemas Capacidad para aplicar conocimientos a la práctica Motivación por la calidad Capacidad de acceso y de gestión de la información Capacidad para trabajar y tomar decisiones de form a autónoma Habilidades de comunicación oral y escrita Motivación por una formación integral Trabajo en equipos de carácter multidisciplinar Conocimiento de una lengua extranjera Capacidad emprendedora Competencias específicas (o de carácter disciplinar) Identificar y caracterizar las propiedades de los diferentes materiales y procesos geológicos usando m étodos geológicos, geofísicos o geoquímicas. Analizar la distribución, la estructura y la disposición de diferentes tipos de materiales y procesos geológicos a diferentes escalas temporales y espaciales.
Conocer los recursos de la Tierra y saber aplicar los métodos y técnicas para su estudio y evaluación. Comprender los procesos medioambientales actuales y los posibles riesgos asociados. Aplicar los principios básicos de otras disciplinas relevantes para las Ciencias de la Tierra. Recoger, analizar, interpretar y representar datos referentes a m ateriales geológicos usando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio, así como los programas informáticos apropiados.
