INSTITUTO “ATENAS” DE ORIZABA LIC. EN TRABAJO SOCIAL SISTEMA ESCOLARIZADO Y MIXTO MEDICINA SOCIAL ALUMNO (A):
FECHA: 7 y 8 de Octubre 2011
CATEDRATICO: L.E. Claudia Elizabeth Aguilar Barojas Total de Reactivos: 15
SEMESTRE: V Semestre
Aciertos:
I. IN INS STRUC TRUCC CIONE IONES S: Lee Lee correctamente.
y
PARCIAL: Primer Parcial
Calificación:
con contes testa
las
sigui iguien ente tes s
preg pr egu untas tas
1. ¿Def ¿Defin ine e el conc concep epto to de Medi Medici cina na Soci Social al y cu cuál ál es su pr prin inci cipa pall objetivo? Es la disciplina que está orientada a preocuparse por la salud de la comunidad, promover la salud física y mental, organizar los servicios de salud y su principal objetivo es prevenir la enfermedad y prolongar la vida. 2. ¿Cuál ¿Cuáles es son son las disc discipl iplin inas as con con las qu que e se relaci relacion ona a la Medi Medicin cina a Social? Nutrición, Medicina, Enfermería, Epidemiología, Sociología, Biología, Psicología y Salud pública. O 3. ¿Cuál es la definición de Salud? Es el estado completo de bienestar físico, mental y social del individuo. 4. ¿Define el concepto de Enfermedad? Es el proceso o status causado por una afección en un ser vivo que altera su estad estado o de salud salud,, ya sea a nivel nivel mole molecul cular, ar, corpo corporal ral,, ment mental, al, emoci emocion onal al o espiritual. 5. ¿Qué es la Historia Natural de la Enfermedad? Es cualquier cualquier enfermedad en el hombre, en diferentes diferentes elementos ambientales, ambientales, y características entran en interacción y concluyen con la ruptura del equilibrio llamado homeostasis. II. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta.
6. ¿Es considerado padre de la Medicina Social? a) Alexander Fleming b) Rudolf Virchow
c) Louis Pasteur
7. Son las alteraciones biológicas y/o sociales que influyen en la salud individual y determinan el estado de salud de la población. a) Comportamientos y estilo de vida, entorno, biología humana y sistema sanitario. b) Exceso de calor, exceso de frío, exceso de humedad y exceso de sequedad. c) Herencia, genética, cultura, hábitos, medio ambiente, alimentación, etc. 8. Son los tres elementos importantes para que surja la enfermedad e interactúan en el periodo prepatogénico. a) Modelo ideal, modelo global, y modelo médico. b) El huésped, el agente y el medio ambiente. c) Nivel primario, diagnostico precoz y tratamiento oportuno. 9. Es la clasificación de las enfermedades. a) Infecciosas y No infecciosas. b) Promoción a la salud, limitación del daño y rehabilitación. c) Por su rapidez, por su frecuencia y por su origen. III.INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas. 10. Sociedad agrícola, esclavista y teocrática, existían deficiencias higiénicas y prevalecía la idea de que la enfermedad era castigo por un ser supremo y divino. 11. La enfermedad debe ser detectada e identificada de acuerdo a algunos métodos normalizados, como pruebas diagnósticas o exploraciones médicas. De este modo solo se está enfermo si la enfermedad es identificable médicamente.
( 14
) Higiene.
( 15
) Era microbiana.
( 11
) Modelo médico.
12. En esta etapa la enfermedad aún no se ha desarrollado como tal; las células, los tejidos o los órganos del ser humano aún no han sido involucrados, pero el hombre como ente social comienza a formar parte de esta historia.
( 13
13. Está dirigido a eliminar o a disminuir la cantidad o la calidad de los factores de riesgo presentes en la comunidad y puede lograrse con la promoción de la salud y protección específica.
( 10 ) Era premicrobiana.
14. Conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen a pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. 15. Los microorganismos son la causa de muchas enfermedades, se desarrolla la asepsia y se introduce la anestesia y otras técnicas de higiene más avanzadas. Se dan descubrimientos
( 12
) Nivel primario o nivel prevención primaria.
) Periodo prepatogénico de la enfermedad.
INSTITUTO “ATENAS” DE ORIZABA LIC. EN TRABAJO SOCIAL SISTEMA ESCOLARIZADO MEDICINA SOCIAL ALUMNO (A):
FECHA:
CATEDRATICO: L.E. Claudia Elizabeth Aguilar Barojas Total de Reactivos: 15
SEMESTRE: V Semestre
Aciertos:
I. INSTRUCCIONES: Lee correctamente.
y
PARCIAL: Primer Parcial
Calificación:
contesta
las
siguientes
preguntas
1. ¿Define el concepto de Medicina Social y cuál es su principal objetivo?
2. ¿Cuáles son las disciplinas con las que se relaciona la Medicina Social?
3. ¿Cuál es la definición de Salud?
4. ¿Define el concepto de Enfermedad?
5. ¿Qué es la Historia Natural de la Enfermedad?
II. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 6. ¿Es considerado padre de la Medicina Social? a) Alexander Fleming b) Rudolf Virchow
c) Louis Pasteur
7. Son las alteraciones biológicas y/o sociales que influyen en la salud individual y determinan el estado de salud de la población. a) Comportamientos y estilo de vida, entorno, biología humana y sistema sanitario. b) Exceso de calor, exceso de frío, exceso de humedad y exceso de sequedad. c) Herencia, genética, cultura, hábitos, medio ambiente, alimentación, etc. 8. Son los tres elementos importantes para que surja la enfermedad e interactúan en el periodo prepatogénico. a) Modelo ideal, modelo global, y modelo médico. b) El huésped, el agente y el medio ambiente. c) Nivel primario, diagnostico precoz y tratamiento oportuno. 9. Es la clasificación de las enfermedades. a) Infecciosas y No infecciosas. b) Promoción a la salud, limitación del daño y rehabilitación. c) Por su rapidez, por su frecuencia y por su origen. Relaciona columnas. 10. III.INSTRUCCIONES: Sociedad agrícola, esclavista y ambas teocrática, existían deficiencias higiénicas y prevalecía la idea de que la enfermedad era castigo por un ser supremo y divino. ( ) Higiene. 11. La enfermedad debe ser detectada e identificada de acuerdo a algunos métodos normalizados, como pruebas diagnósticas o exploraciones médicas. De este modo solo se está enfermo si la enfermedad es identificable médicamente. 12. En esta etapa la enfermedad aún no se ha desarrollado como tal; las células, los tejidos o los órganos del ser humano aún no han sido involucrados, pero el hombre como ente social comienza a formar parte de esta historia. 13. Está dirigido a eliminar o a disminuir la cantidad o la calidad de los factores de riesgo presentes en la comunidad y puede lograrse con la promoción de la salud y protección específica. 14. Conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen a pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. 15. Los microorganismos son la causa de muchas enfermedades, se desarrolla la asepsia y se introduce la anestesia y otras técnicas de higiene má ad S d d b i ie to
(
) Era microbiana.
(
) Modelo médico.
(
) Nivel primario o nivel prevención primaria.
(
) Era premicrobiana.
(
) Periodo prepatogénico de enfermedad.
INSTITUTO “ATENAS” DE ORIZABA LIC. EN TRABAJO SOCIAL SISTEMA MIXTO MEDICINA SOCIAL ALUMNO (A):
FECHA:
CATEDRATICO: L.E. Claudia Elizabeth Aguilar Barojas Total de Reactivos: 15
SEMESTRE: V Semestre
Aciertos:
I. INSTRUCCIONES: Lee correctamente.
y
PARCIAL: Primer Parcial
Calificación:
contesta
las
siguientes
preguntas
1. ¿Define el concepto de Medicina Social y cuál es su principal objetivo?
2. ¿Cuáles son las disciplinas con las que se relaciona la Medicina Social?
3. ¿Cuál es la definición de Salud?
4. ¿Define el concepto de Enfermedad?
5. ¿Qué es la Historia Natural de la Enfermedad?
II. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 6. ¿Es considerado padre de la Medicina Social? a) Alexander Fleming b) Rudolf Virchow
c) Louis Pasteur
7. Son las alteraciones biológicas y/o sociales que influyen en la salud individual y determinan el estado de salud de la población. a) Comportamientos y estilo de vida, entorno, biología humana y sistema sanitario. b) Exceso de calor, exceso de frío, exceso de humedad y exceso de sequedad. c) Herencia, genética, cultura, hábitos, medio ambiente, alimentación, etc. 8. Son los tres elementos importantes para que surja la enfermedad e interactúan en el periodo prepatogénico. a) Modelo ideal, modelo global, y modelo médico. b) El huésped, el agente y el medio ambiente. c) Nivel primario, diagnostico precoz y tratamiento oportuno. 9. Es la clasificación de las enfermedades. a) Infecciosas y No infecciosas. b) Promoción a la salud, limitación del daño y rehabilitación. c) Por su rapidez, por su frecuencia y por su origen. Relaciona columnas. 10. III.INSTRUCCIONES: Sociedad agrícola, esclavista y ambas teocrática, existían deficiencias higiénicas y prevalecía la idea de que la enfermedad era castigo por un ser supremo y divino. ( ) Higiene. 11. La enfermedad debe ser detectada e identificada de acuerdo a algunos métodos normalizados, como pruebas diagnósticas o exploraciones médicas. De este modo solo se está enfermo si la enfermedad es identificable médicamente. 12. En esta etapa la enfermedad aún no se ha desarrollado como tal; las células, los tejidos o los órganos del ser humano aún no han sido involucrados, pero el hombre como ente social comienza a formar parte de esta historia. 13. Está dirigido a eliminar o a disminuir la cantidad o la calidad de los factores de riesgo presentes en la comunidad y puede lograrse con la promoción de la salud y protección específica. 14. Conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen a pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. 15. Los microorganismos son la causa de muchas enfermedades, se desarrolla la asepsia y se introduce la anestesia y otras técnicas de higiene má ad S d d b i ie to
(
) Era microbiana.
(
) Modelo médico.
(
) Nivel primario o nivel prevención primaria.
(
) Era premicrobiana.
(
) Periodo prepatogénico de enfermedad.
