EXAMEN PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER.docx

EXAMEN PSICOMOTOR DE PICQ Y VAYER - 1°  Y 2° INFANCIA Autor Louis Picq y Pierre Vayer (1977) Objetivo Evaluar el desarrollo de la psicomotricidad Deti!"t"rio Niños entre 2 y 13 años Etru Etru#tu #tur" r" onsta de ! prue"as de psicomotricidad con e#ercicios $raduados para niños desde los 2 a los 13 años% &dem's tiene ! prue"as complementarias para aclarar dudas so"re al$unos aspectos de la psicomotricidad%

$re" ev"%u"&" Pro#eo Co'!itivo(Pi#o)otri#i&"& oordinacin culo manual oordinacin din'mica ontrol postural (equili"racin est'tica) ontrol del cuerpo propio r$ani*acin lateroespacial r$ani*acin perceptiva Estructuracin espaciotemporal Laterali*acin

E*+)e!e Co),%e)e!t"rio Len$ua#e Prue"a de punteado Velocidad +incinesia ontrol se$mentario Prue"a de am"ide,trismo &n'lisis is cualit cualitati ativovo- compar comparaci acin n entre entre Crit Criter erio io &e V"%i&" %i&"#i #i! ! &n'lis e#ecucin del su#eto y pautas de desarrollo psicomotor consideradas normales%

A&)i!itr"#i! .ndividual Prue"a manipulativa- ver"al y de l'pi* y papel% No se indica tiempo estimado%

M"teri"%e M"teri"%e  12 cu"os de 2-/ cm% de lado- 0ilo- a$u#a de camaña*ocordones de *apatos- un l'pi*- di"u#os de la"erinto- 0o#as de papel de / , / cms%- pelota de $oma- un "lanco- re$la de / cms%- pelota- silla"anco de 1/ cms% cms% de altu altura ra-- ta"l ta"ler ero o con con tres tres a$u# a$u#er eros os en orm orma a de cuad cuadrad radootria trian$ n$ul ulo o y crcu crculo lo-- dos dos pali palillo llos s de dier dieren ente te lon$ lon$it itud ud / y ! cms% cms%-rect'n$ulo de 1 , 14 cms% y uno i$ual cortado en dia$onal- l'pi* y papel- tar#etas con ritmos representados- marionetas- tu"o "ur"u#eante- 0o#a de papel cuadriculada- relo#- tela con o#ales y "otones- monedas y ca#a con ranura para introducirlas- carrete de 0ilo vaco e 0ilo- 0o#a de papelca#a y  soros- tro*o de 5eltro- cartn con a$u#eros- pun*n- ca#a de cart cartn n-- 4 s sor oros os-- l'pi l'pi* * "lan "lanco co-- 0o#a 0o#a-- carr carret ete e de 0ilo 0ilo-- ca#a ca#a y 24 soros- 5eltro- cartn con 144 a$u#eros- 2 paquetes de 2! naipes- dinammetro%

Fue!te6 PICQ. /O0IS

Y

VAYER. PIERRE (1977) Educacin psicomotri* y

retraso mental 8arcelona6 Editorial ient5co m:dica (/; ed% revisada- 19
Fu!&")e!t"#i! teri#"6 Los autores procuraron diseñar una evaluacin que inte$rara las vertientes neurol$icas y psicol$icas% No intentaron >imaginar nuevas pruebas o criterios originales. Simplemente hemos utilizado de la mejor manera posible lo ya existente? (Picq y Vayer19776231)% Para ello utili*aron los test de *eret*@iAuilmain- y los test relevados por Bene Ca**o de Dira +tam"ac@- N% AaliretAran#onPia$etead- &l"ert arris- dette 8er$es e .rene Le*ine-  Ferman Derril y 8inet+imon% ada uno de ellos tiene por o"#etivo una 0a"ilidad espec5ca que se compara con la edad esperada para la e#ecucin de tales e#ercicios% Estas prue"as se articularon para construir el per5l psicomotor% & ellas se a$re$an unas prue"as complementarias- que sirven para aclarar al$unas 0a"ilidades y para las cuales no se cuenta con correspondencia de edad v'lida% En 0ile e,iste una inte$racin de los dos estadios evaluados- 1; y 2; inancia 0ec0o en la =niversidad atlica del Daule%

Ev"%u"#i!6 a) M"r#o teri#o6 +e consideran autores cl'sicos para el campo de la psicomotricidad- su estudio se incluye en la mayora de los ramos so"re psicomotricidad- en especial en las universidades españolas y rancesas% Los tems evaluados son relevantes6 coordinacin din'mica- equili"rio- rapide* y estructuracin espaciotemporal- sin em"ar$o est'n orientadas a detectar retraso psicomotor severo% ") A&)i!itr"#i!6 Bequiere un proesional que cono*ca en proundidad la prue"a- que pueda avan*ar 'cilmente en el nivel de comple#idad y que mane#e cmodamente los materiales% c) I!ter,ret"#i!6 En $eneral- se compara con lo esperado de acuerdo a la edad- sin em"ar$o al$unas prue"as son de dicil interpretacin% d) V"%i&"#i!6 +e "asan en pautas de desarrollo psicomotor de niños normales 0ec0as por el psiclo$o evolutivo &rnold Aessell y por *eret*@i%

e) Pree!t"#i!6 La "atera no es de 'cil acceso- el li"ro no es 'cil de encontrar en 0ile% La Editora Petro0u: cuenta con una "atera con materiales concretos para acilitar la administracin% La "atera es Gtil para evaluar el desarrollo psicomotor- en especial cuando se sospec0a retrasos importantes en esa 'rea% La venta#a son las prue"as separadas y las pautas por edad que proveen- lo que permite ele$ir la 0a"ilidad espec5ca que se precise evaluar% +in em"ar$o- la cantidad de prue"as a reali*ar y los materiales necesarios para ello- 0acen que la prue"a siendo e,0austiva- no sea corta y sencilla de aplicar% Varias su"prue"as se encuentran incluidas en otras "ateras- por e#emplo- las prue"as de ritmo de Dira +tam"ac@ son parte del .NH=E8& de Bicardo lea% Hinalmente- si "ien- el concepto de psicomotricidad en el que la prue"a se enmarca es claro- la utilidad de este tipo de evaluacin para el 'm"ito del aprendi*a#e escolar de"e ser claramente de5nida%

/%% El 8alance Psicomotor de Vayer (19