Deutsch Lernen. Das Unterrichtsmagazin Fuer Zusammenleben Und Integration Ausgabe 03 Web

Deutsch lernen Das Unterrichtsmagazin für Zusammenleben und Integration in Österreich.

Schule und Bildung in Österreich Ausgabe 03

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Liebe Deutschtrainerinnen und Deutschtrainer, liebe Freiwillige und Deutschlernende, Deutschlernende, die neue Frühjahrsausgabe von Deutsch lernen, dem Unterrichtsmagazin für Zusammenleben und Integration in Österreich informiert informier t Flüchtlinge, Zuwanderinnen und Zuwanderer über Schule und Bildung in Österreich. Öster reich. Das Unterrichtsmagazin vermittelt Deutschlernerinnen und Deutschlernern ab Niveau Niveau �� wichtiges Alltags- und Orientierungswissen, diesmal speziell für Eltern mit schulpflichtigen Kindern. Praxisorientierte Übungen zu Wortschatz und Grammatik bieten Eltern notwen notwendige dige Redemittel für die Kommunikation mit Lehrerinnen und Lehrern. Freiwillige finden wieder praktische Tipps für Ihre Arbeit. Der Österreichische Integrationsfonds wünscht allen Deutschlehrerinnen, Deutschlehrern, Freiwilligen und Deutschlernenden viel Erfolg Er folg.. Das Team des Österreichischen Integrationsfonds

Inhalt 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Wortschatz Texte lesen und verstehen Wortschatz – Grammatik Schreiben und Sprechen Wortschatz – Grammatik Texte lesen und verstehen Texte lesen und verstehen Wortschatzübungen Kreuzworträtsel

nachsprechen verstehen, fragen zuordnen schreiben Medieninhaber, Herausgeber, Redaktion und Hersteller Österreichischer Integrationsfonds – Fonds zur Integration von Flüchtlingen und MigrantInnen (��), Schlachthausgasse Schlachthau sgasse 30, 1030 Wien, +43(0)1/710 12 03, [email protected] Verlags- und Herstellungsort Schlachthausgasse 30, 1030 Wien Schlachthausgasse Text und Redaktion Rebecca Janker, Valentina Kasmader, Tamara Kerschbaumer, Birgit Kofler, Katharina Schwabl, Maja Sito Produktionsleitung Maja Maja Sito, ��

Tipps für die Deutschgruppe Artikel Die Artikel haben in der deutschen Sprache einen großen Stellenwert. Werden neue Nomen präsentiert, ist es daher wichtig, diese immer gleich mit dem dazugehörigen Artikel zu verwenden. Wortarten kennzeichnen Um die Wortarten besser unterscheiden zu können, kennzeichnen Sie diese in unterschiedlichen Farben (z. B. blau für Nomen, rot für Verben, grün für Adjektive). Das erleichtert vor allem auch das Verständnis in Bezug auf die Positionierung der Wortarten im Satz (z. B. Verbzweitstellung im Aussagesatz). Mustersätze

Grafische Konzeption und Gestaltung ap media – Visuelle Gestaltung, Andreas Soller www.ap-media.at Illustrationen Anna Hazod, www.annahazod.com Lithografie Pixelstorm, Wien Offenlegung gem. § 25 MedienG Sämtliche Informationen über den Medieninhaber und die grundlegende Richtung dieses Mediums sind abrufbar unter: www.integrationsfonds.at/impressum. Urheberrecht Alle in diesem Medium veröffentlichten Inhalte sind urheberrechtlich geschützt. Ohne vorherige schriftliche Zustimmung des Urhebers ist jede technisch mögliche oder erst in Hinkunft möglich werdende Art der Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und Verwertung untersagt, sei es entgeltlich oder unentgeltlich. © 2017 ��







Wortschatz

Deutsch lernen

3

8

Übung 1: lesen & zuordnen 5

Was passt zusammen? Ordnen Sie die Wörter zu den Bildern:

4 7 3 2 10 1

12

11 9 13

6

Übung 2: lesen & sprechen Da ist/sind … Im Klassenzimmer ist/sind… Der Lehrer/Die Lehrerin… Der Direktor/Die Direktorin… Der Schüler/Die Schülerin…

Fe inin

M sk s in

die Schülerin die Lehrerin die Direktorin

der Schüler der Lehrer der Direktor

Im Klassenzimmer ist ein Tisch. Da sind Sessel. Die Lehrerin antwortet.

der Kugelschreiber der Bleistift die Hausschuhe die Jause schreiben







Texte lesen und verstehen – Sprechen

Deutsch lernen

Dialog 1: Vor der Schule

Übung 3: lesen, nachsprechen und zuordnen

Hast du auch nichts vergessen? Vater Hast Salma Ich habe mein Mitteilungs-

heft, meine Hausschu Hausschuhe he und meine Hefte eingepackt.

Spielen Sie die Dialoge. Überlegen Sie sich auch andere Situationen. Ordnen Sie die Dialoge zum richtigen Bild:

Vater Hast Hast du deine Jause auch

eingepackt? Salma Oh nein, die habe ich

Dialog 2: In der Schule

vergessen.

Mutter Wo Wo ist dein Klassenzimmer? Salma Das weiß ich leider nicht mehr.

Entschuldigung, wo ist das Mutter Entschuldigung, Klassenzimmer der 1b? Lehrerin Das ist im 1. Stock. Leh

n d u e h r e e n t e r r e a a r f d F- W r s I F s e r Ö u n u k k e e m m l s e g u n r n h u n r S c h r u n e i i n e e h . I n i i r ic h c t e i n b e e r r e e ü r e r t e O r i i m e h h r Ö s t n e g i n S i e n a t / u n : d s . a n ld e e r r e e B i l d n o o m i o r m n s f o o o f i n n t t i e g r a z t t z J e t n t . i i n e w w w t e k u r s w e r

Dialog 3: Nach der Schule

Steht etwas Neues in deinem Mitteilungsheft? Vater Steht Salma Ja, der Stundenpla Stundenplan n für die nächste Woche. Vater Welche Welche Fächer hast du morgen? Salma Morgen haben wir Deutsch, Deut sch, Mathematik Mathematik und

Geografie. Mutter Soll Soll ich etwas etwa s unterschreiben?

4







Wortschatz – Grammatik

Deutsch lernen

:F Übung 4: schreiben

r

Hast du dein Mitteilungsheft eingepackt? Hast du auch nichts vergessen? F i i n r r r r b inne n en uc st ben „ “.

, St . ip ei ns mit d m

Wo ist dein Mitteilungsheft? Wann beginnt der Unterricht?

Übung 5: sprechen Sehen Sie sich das Bild auf Seite 3 noch einmal an. Bilden Sie nun eigene Fragesätze. Wo ist … ?/Wo sind … ? Hast du … eingepackt?

Wo ist die Lehrerin? Hast du das Mitteilungsheft eingepackt?

Ordnen Sie die Satzteile richtig. Schreiben Sie die Sätze auf. ist – Klassenzimmer – Wo – das – ? Jause – eingepackt – Hast – die – du – ? etwas – unterschreiben – ? – ich – Soll ? – sind – Hausschuhe – die – Wo

5







Schreiben und Sprechen

Deutsch lernen

6

Stundenplan von Salma Hassan, 10 Jahre, Klasse 1b 8:00 Uhr

9:00 Uhr

10:00 Uhr

11:00 Uhr

12:00 Uhr

13:00 Uhr

Montag

M

GWK

D

E

BU

Dienstag

ME

M

E

D

BuS

BuS

Mittwoch

D

E

BE

BE

M

GWK

Donnerstag

GS

D

M

E

BU

Freitag tag

D

GS

ME

BuS

Übung 6: lesen & sprechen Sprechen Sie über den Stundenplan von Salma Hassan. Am Montag beginnt der Unterricht um … Am Dienstag endet der Unterricht um … Am Freitag hat Salma S alma …

Übung 7: schreiben & sprechen Schreiben Sie einen eigenen Stundenplan (Beispiel: von Ihrem Kind, von Ihnen selbst). Sprechen Sie dann darüber. dar über.

r d e r n n i r t K e r e e i m l e b o r m f o u e u n d n n i h h c t g a n d i e e S n p l a d e t n n n e e n T a e e m l e n d w a n h m u u u t h in n, i e r S t r n r e S c a n e i n e e D e r t d l r E n c h e r fä h u n d t, w a n u l f ä h n n e S c h g i n h h n . n c c e d w e l l t in i n a t t f f t a s t

Am Montag beginnt der Unterricht um … Am Dienstag endet der Unterricht um … Am Freitag hat mein Kind/habe ich …

8:00 Uhr Montag Dienstag Mittwoch

9:00 Uhr

10:00 Uhr

11:00 Uhr

12:00 Uhr

13:00 Uhr









Wortschatz – Grammatik

Deutsch lernen

•

7

Schulpflicht: In Österreich müssen alle Kinder von 6 bis 15 Jahren die Schule besuchen. Die Schule ist kostenlos. Der Staat bezahlt b ezahlt für die Schule.

•

Religionsfreiheit: Der Religionsunterricht in der Schule ist freiwillig. In Österreich darf man ab 14 Jahren die eigene Religion frei wählen. Kinder können eine andere Religion als ihre Eltern haben.

Übung 8: lesen & zuordnen Ordnen Sie die Sätze zu den Bildern.

G D

i : s n

P

“ n

„ n T err nd

z

n

r n

n u

tu

Am Montag habe ich Deutsch. Am Dienstag gehe ich in den Deutschkurs.

Übung 9: schreiben Schreiben Sie etwas über den Stundenplan Ihres Kindes. Sie können auch über Ihren eigenen Stundenplan scheiben. Verwenden Sie die Präpositionen „am“ und „um“.

oc e Mit oc oc . T szeit iten: a ( , tu .

t

rgen, n, am Na

ie r po pos p ssiition „ um Am Montag um 9:00 Uhr hat mein Kind …

ien

,

mi tag a

)

ird imm r mit







Texte lesen und verstehen

Deutsch lernen

Liebe Eltern der Klasse 1b, der erste Elternsprechtag in diesem Schuljahr findet

am Mittwoch, 8. November 2017 von 17:00 Uhr bis 20:00 Uhr statt.

8

n e n r n n e n n t e r t l ö E k t a g r t a m i t h h r c c n e e e e e n r t e h h l t p r L e h p s a h n r r r u n d V e e r t e l t E n d d a s e n im i n n n i B e i m n . r n u n c e n e r e h h r n c h h e e e e L e N o t s p p r r r r r e e ü b K i n n d r r d e

Eine Raumliste ist auf der Rückseite vom vom Brief. Hier sehen Sie, in welcher Klasse die Lehrerinnen

Übung 10: sprechen

und Lehrer sitzen. Sehen Sie sich die hervorgehobenen Teile des Briefes an. Formulieren Sie Fragen. Verwenden Sie die Fragewörter aus dem Kästchen.

Bitte nehmen Sie noch einmal eine Kopie der e-Card und eines aktuellen a ktuellen Meldezettels Meldezettels mit. Wenn Sie nicht zum Elternsprechtag kommen können, rufen Sie uns u ns bitte unter der Nummer +1/3585314-310 an.

Wann beginnt der Elternsprechtag?

Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Die Lehrerinnen und Lehrer der 1b

Gr m

ik: Fr

ör r

W – fr fr en h ine Zei ppu punk t ( D um T W – f e n ch ein m Or ,

Verben für Fragen: sein (ist), beginnt, endet, müssen (muss), mitnehmen (nimmt … mit)

szeit i t,

r zeit it







Deutsch lernen

Texte lesen und verstehen

9

Beim Elternsprechtag

Haifa Guten Tag! Ahmad Guten Tag!

Übung 11: lesen & sprechen Lesen Sie den Dialog durch. Sprechen Sie den Dialog nach.

Lehrerin Grüß Gott! Sind Sie die Eltern

von Salma? Haifa Ja, ich bin Salmas Mutter und

Ahmad ist ihr Vater. Ahmad Wie sind Sie mit Salma zufrieden? Lehrerin Salma ist im Unterricht sehr

S

S

u …

brav

schlimm

brav. Sie macht ihre Hausübungen immer und gibt sie pünktlich ab. S m m cht ihr H usübun un en …

Haifa Das ist schön! Lehrerin Ja! Aber in letzter Zeit hat Salma

immer

nie

öfters gefehlt. Warum? Haifa Salma war öfters krank. Deswegen hat

I l tzter

it hat S alm of

hlt.

sie gefehlt. richtig Lehrerin Wenn Salma krank ist, müssen

Sie bitte in der Schule anrufen. Ich bin ihre Lehrerin und muss wissen, warum

falsch







Deutsch lernen

Wortschatzübungen

Ein Telefongespräch

Lehrerin Ja, hallo? Haifa Hallo! Spreche preche ich mit Salma

Hassans Lehrerin?

s s d a s s u . t, m e n s t i s h n e h in k e n r i n g a a e r r u l e r e k h h h i e n d e i n e L e . S c h K d e i r n r e h i n e n e e r I h r r n d m e m n i n n t m h e c h W e d n i c n i m i n n o r m f o e s s n s n m ü r e r r K i n h e h n n e r r L e e t e n E l t d n r r e o d

Lehrerin Ja. Haifa Mein Name ist Haifa Hassan.

Ich bin die Mutter von Salma. Sie geht in die Klasse 1b. Lehrerin Hallo Frau Hassan!

Übung 12: lesen & sprechen Salma ist krank. Ihre Mutter Haifa ruft in der Schule an. Sie spricht mit Salmas Lehrerin. Lesen Sie das Telefongespräch. Sprechen Sie das Telefongespräch nach.

Haifa Salma kann heute nicht in die

Schule kommen. Sie ist krank. kr ank. Lehrerin Was hat sie denn?

st arken Husten und Fieber. Haifa Sie hat starken Lehrerin Vielen Dank für den Anruf!

Ich wünsche Salma gute Besserung! Haifa Vielen Dank. Auf Wiederhören! Lehrerin Auf Wiederhören!

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Übung 13: schreiben Ihr Kind ist krank und kann nicht in die Schule kommen. Schreiben Sie dem Lehrer/der Lehrerin eine Textnachricht. Scheiben Sie dem Lehrer/ der Lehrerin, dass Ihr Kind nicht kommen kann. Schreiben Sie auch,







Kreuzworträtsel

Deutsch lernen

➊

Übung 14: verstehen & schreiben Ergänzen Sie die Sätze und schreiben Sie das Lösungswort auf.

➋

➌

➍ �

➎

➏ �

➐

➊ ➋

Wenn Ihr Kind krank ist, informieren Sie den … Im stehen wichtige Informationen für die Eltern.

11









u ch Qual kation n ol ich nu n Beschreibungen und Informationen zum Anerkennungsprozess Anerkennungspro zess für rund 2.000 Berufe

Service in 6 Sprachen: Deutsch, Englisch, Arabisch, Dari/Farsi, Türkisch, B/K/S

Informationen zu notwendigen Dokumenten, Übersetzungen und möglichen Kost Kosten en

2

1

3

Ak

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