CENTRO DE INTERPRETACION Defnición Equipamiento cultural, cuya unción principal es la de promover un ambiente para el aprendizaje creativo, buscando revelar al público el signifcado del legado cultural o histórico de los bienes que expone Est! orientado a cubrir cuatro unciones b!sicas" #nvestigación, #nvestigación, conservación, divulgación y puesta en valor del objeto que lo constituye $e interpreta para revelar signifcados #nterpretar es traducir el lenguaje t%cnico y a veces complejo del legado histórico, cultural y patrimonial, a una orma sencilla y comprensible para el público #nterpretar puede entenderse entonces como el arte de presentar al público un lugar o un objeto, o un conjunto de ellos, para inormarlo, entretenerlo y motivarlo al conocimiento El fn de la interpretación interpretación es dejar en el visitante un entendimiento de por qu% y en qu% sentido es importante ese lugar y los objetos que se exponen
Actividades Actividades y Destinatarios
$us actividades est!n dirigidas a la población en general, dedicando especial atención a las visitas de grupos organizados &n centro de interpretación desarrolla un conjunto de actividades de comunicación comunicación con el público visitante cuyo objetivo es revelar y explicar el papel y el signifcado del patrimonio histórico y cultural mediante su interpretación contempor!nea, con el fn de aumentar la sensibilización sensibilización del público y de hacer m!s efcaz su conservación Debe disponer, como condición undamental de uncionamiento, de personal especializado para la realización realización de los itinerarios did!cticos y para la atención al público
'etodolog(a )a #nterpretación como metodolog(a posee cuatro caracter(sticas que hacen de ella una disciplina especial"
es comunicación atractiva orece una inormación concisa es entregada en presencia del objeto en cuestión su objetivo es la revelación de un signifcado
$e debe interpretar para comprender, de all( que se pueda interpretar s(mbolos para comprender culturas, interpretar pr!cticas para comprender sociedades, interpretar textos, objetos o im!genes, para comprender contextos, etc
*uede entenderse como una herramienta de comunicación que combina tanto los elementos art(sticos +creativos e imaginativos,como los t%cnicos m%todos, procedimientos, para transmitir un mensaje positivo y eectivo en relación con el entorno visitado, poni%ndolo al alcance, utilizando un lenguaje sencillo y claro, de cualquier tipo de público" local, turista, jóvenes estudiantes, mayores, etc
-bjetivos b!sicos )os centros de interpretación tienen como objeto crear en quien acude a ellos una sensibilidad, conciencia, entendimiento, entusiasmo, compromiso, etc, hacia el recurso que es interpretado *ara cumplir la misión que tienen encomendada estos centros revelar al público los signifcados e interrelaciones del patrimonio natural y cultural se cuenta con recursos expositivos e interpretativos cl!sicos, visitas guiadas y recorridos se.alizados, adem!s de otras actividades de sensibilización ambiental )os centros de interpretación son uno de los recursos de reerencia para la transmisión de la cultura*romueven el turismo y se conciben cada vez m!s como actores de valor económico, por su atractivo comoactividad de ocio /acerlos m!s accesibles al público y conseguir generar experiencias atractivas para los visitantes, m!s all! de la mera observación, es el retopara una mejor diusión cultural
tipolog(a )a tipolog(a de los centros de interpretación es infnitamente variada, tal como"
0rquitectura Espacios naturales protegidos 1acimientos arqueológicos 2entros etnogr!fcos 3auna espec(fca
4odegas $alinas 'iner(as *atrimonio 5ural *rehistoria 6rashumancia y agua 4ibliogra(a
'useogra(a did!ctica, museos y centros de interpretación del patrimonio histórico 0utores" 7oan $antacana 'estre )ocalización" 'useogra(a did!ctica 8 coord por 9úria $errat 0ntol(, 7oan $antacana 'estre, :;;<, #$49 =>?>>@A@?B , pags @? B;B
0cciones did!cticas y de diusión en museos y centros de interpretación 0utores" 9úria $errat 0ntol( )ocalización" 'useogra(a did!ctica 8 coord por 9úria $errat 0ntol(, 7oan $antacana 'estre, :;;<, #$49 =>?>>@A@?B , pags B;?:;@
)as actividades pr!cticas en museos de ciencia y centros de interpretación" Ccómo orientarlas desde una perspectiva hol(stica 0utores" amba 0guado, 0na 'FG 0guaded )andero, $antiagoG 2uenca )ópez, 7ose 'F 5evista" 0lambique " Did!ctica de las 2iencias Experimentales, :;;@ E9E'05G H### I>AJ *!ginaIsJ" A>=B
0prender en el museo 0utores" 0sensio, 'iKelG *ol, Elena 5evista" Lber " Did!ctica de las 2iencias $ociales, Meogra(a e /istoria, :;;? 045'017&9G #H I?@J *!ginaIsJ" @: A=
)a divulgación e interpretación del patrimonio cultural en el medio ambiente donde se inserta" $u puesta en el valor a trav%s de los 'useos locales y8o centros de interpretación 0utores" Domingo -rtiz $oler )ocalización" 9arria" Estudios de artes y costumbres populares, #$$9 ;:B;N>>B, 9O =NN:, :;;; IEjemplar dedicado a" 0lmer(aJ , pags @?A>
'useos online" nuevas pr!cticas en el mundo de la cultura 0utores" Mloria 'unilla 2abrillana, )aura $olanilla, 2%sar 2arreras 'onort )ocalización" */" 4olet(n del #nstituto 0ndaluz del *atrimonio /istórico, #$$9 BB?@B=@A, 0.o nO BB, 9O >@, :;;? , pags @=A=
