DepEd Order No. 42, s. 2016 GRADES 1 to 12 DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
Paaralan Baybayin Senior High School
Batan!" Antas Baitang 11 o!uni"asyon at As!nat#ra Pananali"si" sa #i"a at ulturang Pili$ino
G#ro Gng. Marianne M. Custodio
Hulyo %-&' 1* +,1-,1 n.u. /MHB (ST0M) 1-H2M2/2T3) Petsa" Oras ,1-%,1 n.h. /MHB (BM 1-H2M2/2T3) 1,1-1,1 n.h. MMyH at 1,1-,1 n.h. B (BM -H4P0)
$ar%a&an 5nang Mar"ahan
/unes
Martes
Miyer"ules
Huwebes
6auunawaan ang !ga "onse$to' ele!entong "ultural' "asaysayan' at ga!it ng wi"a sa li$unang Pili$ino 6asusuri ang "ali"asan' ga!it' !ga "agana$ang $inagdaanan ng #i"ang Pa!bansa ng Pili$inas
6auunawaan ang !ga "onse$to' ele!entong "ultural' "asaysayan' at ga!it ng wi"a sa li$unang Pili$ino 6asusuri ang "ali"asan' "ali"asan' ga!it' !ga "agana$ang $inagdaanan ng #i"ang Pa!bansa ng Pili$inas +11PNIa-6 6aiuugnay ang !ga "onse$tong $angwi"a sa !ga na$a"inggang sitwasyong $ang"o!uni"asyon sa radio'talu!$ati' radio'talu!$ati' at !ga $anaya! $!a *onsepton! Pan!%a 5. Re!st Re!ster" er"Bar Bara( a( t n! %a -. o'o!e o'o!eno# no#s s 7. etero etero!en !eno#s o#s 10. Ln!!s
6auunawaan ang !ga "onse$to' ele!entong "ultural' "asaysayan' at ga!it ng wi"a sa li$unang Pili$ino 6asusuri ang "ali"asan' ga!it' !ga "agana$ang $inagdaanan ng #i"ang Pa!bansa ng Pili$inas
6auunawaan ang !ga "onse$to' ele!entong "ultural' "asaysayan' at ga!it ng wi"a sa li$unang Pili$ino 6asusuri ang "ali"asan' "ali"asan' ga!it' !ga "agana$ang $inagdaanan ng #i"ang Pa!bansa ng Pili$inas +11P/Ia- 6atutu"oy 6atutu"oy ang !ga "ahulugan at "abuluhan ng !ga "onse$tong $angwi"a
Biyernes
I. LAYUN LAYUNIN IN
A.Pa'anta(an! Pan!nlala'an
B.Pa'anta(an sa Pa!!anap
). $!a *asana(an *asana(an sa Pa!%at#to
II. NILALA NILALAMAN MAN
+11PNIa-6 6aiuugnay ang !ga "onse$tong $angwi"a sa !ga na$a"inggang sitwasyong $ang"o!uni"asyon sa radio'talu!$ati' radio'talu!$ati' at !ga $anaya! $!a *onsepton! Pan!%a 1. %a 2. %a %an! n! Pa'3ansa . %an! %an! Pant Pant#ro #ro 4. %an! %an! Ops(a Ops(all
+11P/Ia- 6atutu"oy ang !ga "ahulugan at "abuluhan ng !ga "onse$tong $angwi"a
$!a *onsepton! Pan!%a 1. %a 2. %a %an! n! Pa'3ansa . %an! %an! Pant Pant#ro #ro 4. %an! %an! Ops(a Ops(all
$!a *onsepton! (Tunghayan ang Pan!%a naging banghay1. Re!st Re!ster" er"Bar Bara( a( aralin simula t n! %a Lunes hanggang 2. o'o!e o'o!eno# no#s s Huwebes upang . etero etero!en !eno#s o#s magkaroon ng 4. Ln!! Ln!!st st%o %on n gabay para sa
777 Pa!e 777 o8 o8 777
/unes . Bln!!als'o 6. $#ltln!!als 'o
!A"AMITAN" #ANTU$% A. San!!#nan
Martes t%on! *o'#ndad 11. 9nan! %a 12. Pan!ala an! %a at 3a pa
Miyer"ules . Bln!!als'o 6. $#ltln!!als 'o
Huwebes ! *o'#ndad . 9nan! %a 6. Pan!alaan! %a at 3a pa
/acsa!an' /eodi8ico C.' (1). Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino;Senior High School Filipino 11 . 96B 0ducational' 2nc. Bernales' :olando . et al.'(&). Komunikasyon sa Makabagong Panahon. Mutya Publishing House' 2nc.;
1. $!a Pa&na sa Ga3a( n! G#ro 2. $!a Pa&na sa *a!a'tan! Pan! $a!aaral
. $!a pa&na sa /e%s3#%
>. *ara!da!an! *a!a'tan '#la sa portal n! Learning $esour&e B. I3a pan! *a!a'tan! Pant#ro III. #AMAMA$AAN
Biyernes mga klaseng nakaiskedyul ngayong araw
Komunikasyon at Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Pananaliksik sa Wika Kulturang Pilipino;Senior at Kulturang High School Filipino 11! Pilipino;Senior High pahina "#$$ School Filipino 11! Komunikasyon sa pahina $$#$% Makabagong Panahon! Komunikasyon sa pahina $#"!%#1& at! '1# Makabagong Panahon! '% pahina 1'#$(!)' at )( Komunikasyong Komunikasyong Epektibo sa Wikang Epektibo sa Wikang Akaemiko!pahina $# Akaemiko!pahina (# (!)$#&& 1"
aga!itang ele"troni"o tulad ng la$to$' speaker ! biswal eyd
DepEd Order No. 42, s. 2016
/unes A.Bal%Aral sa na%araan! araln at"o pa!ss'#la sa 3a!on! araln
Pagbabahagi ng ilang "onse$to !ula sa na"araang tala"ayan
Martes Pagbabali"-aral sa unang bahagi ng "onse$tong $angwi"a
Salta *o, Ia%to $o: *+sa#isang ipaaakto ang mga kata,agan sa konseptong pang,ika habang hinuhulaan ito ng kamag#aaral; isusulat ng guro ang mga sagot-
Pag-iisa-isa sa gawaing na$ag"asunduan. Bawat $ang"at ay !agbabahagi ng "anilang nasali"si" na sitwasyong $ang"o!uni"asyon.
May !ga hali!bawang sitwasyong $ang"o!uni"asyon sa radyo' tati at $anaya!
2$aririnig ng bawat $ang"at ang sitwasyong na"ata"da sa "anila tulad ng
B.Pa!&a&a3 sa la(#nn n! araln
). Pa!##!na( n! '!a &al'3aa sa 3a!on! araln
Miyer"ules Huwebes Paglalahad ng inaasahang bunga u$ang !abatid ng !agaaral ang ugnayan ng natala"ay na at ang $a"sang tatala"ayin Mag"a"aroon ng B!%asn $o, /odo $aligsahan ang "lase. Na Ito: Bubuo ng ilang $ang"at May mga pahayag na at $i$ili ng ibibigay ang guro. representatie. ng /ibigkasin ito ng piling !ag-aaral ay !ay mag#aaral batay sa tigdadalawang !inuto paraang nakataka sa u$ang !aisulat ang kanya.Mula rito ay "onse$tong $angwi"a na magbibigay ang guro tinala"ay. ng !ay ng mga tunog tula ng $ina"a!ara!ing sumusuno0 ta!ang sago tang 1. nong na$ansin ituturing na $analo at ninyo sa naging !a"atatangga$ ng a"tibiti? insentibo. . Paano naiiba ang $ag"aunawa sa !ensahe batay sa $araan ng $agbig"as nito? %. May $ag"a"ataon ba sa iyong buhay na na"isala!uha "a sa !ga taong iba ang $araan ng $agbig"as ng !ga salita "ung ihaha!bing sa $araan na "inala"ihan !o? 2bahagi ang "aranasan. Susubu"in ng guro na ng !ga "asagutan ng !abigyang @"ahulugan !ag-aarala ang ng !ag-aaral ang !ga !agiging lunsaran ng salitang nailista nila. guro sa bagong
Biyernes
Pa!e 777 o8 777
D.Pa!tala%a( n! 3a!on! %onsepto at pa!lala&ad n! 3a!on! %asana(an ;1
/unes na i$aririnig ang guro. ng !ga hali!bawang ito ang !agiging lunsaran sa $ag"a!it ng "asanayan Magbibigay ng !ga tanong na !agbubunsod sa !ag-aaral u$ang !aiugnay ang "onse$tong $angwi"a sa na$a"inggang hali!bawa ng sitwasyong $ang"o!uni"asyon.
Martes usa$an sa radyo' talu!$ati at $anaya!
2lalahad ng guro ang i"alawang bahagi ng "onse$tong $angwi"a. Bawat $ang"at ay iuugnay ito sa i$inarinig nilang sitwasyong $angwi"a.
Miyer"ules Paraan ito ng $ag-ala! ng guro sa "ung ano na ang ala! ng !ag-aaral sa $a"sa.
Huwebes $a"sang tatala"ayin. 2lalahad din ng guro ang "augnayan nito sa bagong aralin.
Pagtu"oy sa "ahulugan at "abuluhan ng !ga "onse$tong $angwi"a *unang bahagi-
Pagtu"oy sa "ahulugan at "abuluhan ng !ga "onse$tong $angwi"a *ikala,ang bahagi-.
Hihi"ayatin ang !ga !ag-aaral na !a"a$agbigay ng hali!bawa sa !ga "onse$tong $angwi"a na tinatala"ay.
E. Pa!tala%a( n! 3a!on! %onsepto at pa!lala&ad n! 3a!on! %asana(an ;2 +. Pa!lnan! sa *a3&asaan (Tungo sa Formatie Assessment-
G.Pa!lalapat n! araln sa pan!araara na 3#&a(
/anon! na 33!a( n! !#ro Bilang !ag-aaral' ana" at !a!a!ayan' gaano "ahalaga ang $a"i"i$ag-ugnayan sa "a$wa? Sa $aanong $araan nagiging bahagi ang wi"a sa iyong !ga layunin?
Sa!#tn Sa anong !ga $ag"a"ataon !o higit na"i"ita ang ga!$anin ng "o!uni"asyon? Magbahagi ng ilang "aranasan.
Bubunot ang $inuno ng $ang"at ng gawain u$ang !aitanghal nila ang $ag"aunawa sa "onse$tong tinala"ay. Pos3len! Gaan 'rama $ole-#lay #an)omime o *lip)op . Aito ay tutu"uyin nila ang "ahulugan at "abuluhan ng !ga "onse$tong $angwi"a. Sa!#tn no ang "abuluhan o halaga ng wi"ang $a!bansa. wi"ang $anturo' o wi"ang o$isyal sa iyong $ang-araw-araw na buhay?
Sa!#tn no sa !ga $ananaw !o sa buhay ang nabago !ata$os !atala"ay ang !ga $a"sa? May na"i"ita "a bang $ositibong "atangian na naidulot nito lalot higit sa as$etong sosyal o
Biyernes
DepEd Order No. 42, s. 2016
/unes
Martes
Miyer"ules
Huwebes
Biyernes
$anli$unan?
.Pa!lala&at n! Araln
Sa $a!a!agitan ng tinala"ay na !rap&< or!an=er ay !alalago! ang naging tala"ayan
S'plen! Pa!tata(a Tu"uyin ang "ahulugan ng !ga "onse$tong $angwi"a.
I. Pa!tata(a n! Araln
. *ara!da!an! Gaan para sa ta%dan! araln at remedia)ion
no-ano ang "onse$tong $angwi"a na naiugnay natin sa !ga sitwasyong $angwi"a? S'plen! Pa!tata(a Tu"uyin ang "ahulugan ng !ga "onse$tong $angwi"a.
*as#nd#an 2$a$ang"at ang "lase sa tatlo at !agtata"da ng $aghahanda ng $anibagong usa$an sa radyo'talu!$ati' at $anaya! na gaga!itin sa a"tibiti $ara sa susunod na araw
I+. Mga Tala +. #agninilay .Bilang ng !ga !ag-aaral na na"a"uha ng +D sa $agtataya
B.
Bilang ng !ag-aaral na nangangailangan ng ibang $ang Gawain $ara sa remeiation
C.
6a"atulong ba ang remeial /ilang ng mag#aaral na nakauna,a sa aralin.
A.
Bilang ng !ga !ag-aaral na !ag$a$atuloy sa remeiation 0.lin sa !ga istratehiyang $agtuturo na"atulong ng lubos? Paano ito na"atulong?
Pa!e 777 o8 777
/unes
Martes
Miyer"ules
Huwebes
9. nong suliranin ang a"ing naranasan na solusyunan sa tulong ang a"ing $anungguro at su$erbisor? G. nong "aga!itang $anturo ng a"ing nadibuho na nais "ong ibahagi sa !ga "a$wa "o guro?
Binigyang-Pansin,
2nihanda ni ,
+LA>IANA $. DAGLI Punong-guro 22
$ARIANNE $. )9S/ODIO Guro 222
Biyernes
