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CHARLAS DE SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE (05 MINUTOS) Colaboradores CONTENIDO:
NOMBRE DE CHARLA
FECHA PREVISTA
Los Señaleros. Las 3R: principios ambientales. Extintores de incendios. El AST. El piloto el copiloto. "mportancia de mane#o de desec$o en %eneral. Los e'(ipos de protecci)n personal. Reporte de incidentes El e,ecto in-ernadero el calentamiento %lobal omo aportar en el c(idado la sostenibilidad de (estros edio Ambiente La capa de oono El comit de se%(ridad )di%o de colores Re,orando el comportamiento de se%(ridad. La $o#a de datos de Se%(ridad de los ateriales Anlisis de ries%os laborales Limpiea en el traba#o 5re-enci)n de '(emad(ras El re%lamento "nterno de SST La excelencia operacional La pro6acti-idad el traba#o en e'(ipo El colaborador inte%ral omo mane#ar los desec$os peli%rosos omo aportar en el c(idado la sostenibilidad de (estros edio Ambiente 5rotecci)n de los pies O!"bre #0$% Franco Rojas Pérez / Samue T!cacur! M" In#" Pre$enc!%n &e R!es#os ' (es)!%n Am*!en)a
01/10/2014 02/10/2014 03/10/2014 04/10/2014 0!/10/2014 0&/10/2014 0*/10/2014 0+/10/2014 10/10/2014 11/10/2014 13/10/2014 14/10/2014 1/10/2014 1!/10/2014 1&/10/2014 1*/10/2014 20/10/2014 22/10/2014 23/10/2014 24/10/2014 2/10/2014 2&/10/2014 2*/10/2014 2+/10/2014 30/10/2014
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El Señalero
El señalero es uno de los puestos más importantes en el trabajo en carretera, el señalero debe tener una postura adecuada en su puesto para imponer respeto. Debe además reunir condiciones psicológicas para poder resistir la presión de los usuarios de la vía cuando se haga control temporal de tránsito. “Pregunta a los participantes que no deben hacer los señaleros en el área de trabajo”.
El señalero debe tener en cuenta lo siguiente: no tener una postura relajada, no estar cabizbajo, no dar la espalda al sentido del tránsito El prin princi cipa pall me medi dioo de comu comuni nica caci ción ón entr entree el señalero y el usuario de la vía es la paleta, sucedió en un proyecto ue el señalero al ver ue un vehículo venía a velocidad soltó su paleta se puso en !ren !rente te con con los los brazos azos arri rriba movi"ndolos para ue pare el conductor. #o cual !ue una acció cciónn inco incorr rreecta, cta, pues puesto to ue el señalero no debe soltar la paleta porue es el medio más e!icaz para comunicar si hay pase o no. Entr Entree las las !unc !uncio ione ness del del señal eñaler eroo tamb tambi" i"nn está está el de aler alerta tarr a sus sus compañeros en caso un vehículo no respete la señal o invada el área de trabajo. $ara lo cual se valdrá de la radio comunicando al je!e de cuadrilla o persona ue tenga la radio y ue est" en el área de trabajo o usando un silbato para tal !in. Esta coordinación es importante ue se haga antes de ejecutar la labor para ue todos est"n atentos a estas posibles situaciones. situaciones. %simismo el señalero debe ubicar los conos de señalización a una distancia prudencial de su ubicación a unos & m apro'imadamente delante de "l para de alguna !orma tener mayor tiempo de reacción ante un embiste.
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Las 3R: Principios !biental Reducir" Reutili#ar $ Reciclar.
(omo humanos debemos e'plotar lo menos posible nuestro planeta o hacerlo de !orma sostenible. Debemos generar consciencia justa y "tica sobre nuestro medio ambiente. $ara ello podemos y debemos tomar en cuenta las )*. *educir: se basa en el principio de generar menos basura o desperdicios. *educe los papeles y envoltorios al realizar compras. +i vas a comprar algo lleva una bolsa. *educe el consumo de productos tó'icos o contaminantes insecticidas, detergentes. +i lo usas hazlo de manera e!iciente. (uestionarse: -Es realmente necesario lo ue estoy a punto de comprar/, Este producto !ue elaborado de manera ue no contamine/, Durará mucho tiempo/, (ontaminará al ser desechado/, Dónde !ue !abricado y bajo u" circunstancias/, 0ueron usados los materiales para hacerlos reusables o reciclables/ E'iste un producto similar pero con menos empaues/1 •
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*eusar: 2o compres artículos nuevos si tienes uno antiguo ue puedes reparar. +i algo ya no lo necesitas dáselo a uien lo pueda utilizar sino dale otro uso, un uso secundario. 3rata ue los bienes de uso se vuelvan a utilizar siempre para ello debes cuidarlos siempre. +" creativo y piensa de ue otra !orma puedes usar las cosas. • •
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*ecicla: Es posible reciclar: papel, cartón, vidrio, metales, aluminio, madera, plásticos de los n4meros 5, 6 y 7 en la parte in!erior o posterior del producto viene un n4mero dentro de un triángulo hecho con !lechas8. Debemos hacer una buena labor en la separación de los desechos. #impia y comprime los artículos a reciclar. •
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920*;%3E +<*E ;%2E*%+ DE $*3E=E* E# ;ED9 %;<9E23E. >2 3E2E;+ ?2% +E=?2D% $*3?29D%D@
o $eredamos la tierra de n(estros padres7 la estamos tomando prestada de n(estros $i#os.
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E%tintores de &ncendios
#a !orma más rudimentaria de prevenir la propagación de un incendio es el uso de un e'tintor. $or tal motivo, es !undamental desarrollar la habilidad de un empleado para reaccionar rápidamente !rente a este evento y usar el e'tinguidor de !orma apropiada. (on ello podemos minimizar sustancialmente las p"rdidas ocasionadas por incendio.
todo para el (so de extintores: El m8todo 5.A.S.S.
El usuario del e'tintor debe entender ue este debe ser usado solamente en !uegos incipientes y ue nunca para apagar un incendio de mayores proporciones.
+i no consideras lo anterior: $?EDE+ %(%<%* (2 3? A9D%@
El nálisis de Seguridad en el 'rabajo (S')
El %+3 llenado correctamente es un documento muy importante porue ayuda a identi!icar los peligros, evaluar los riesgos y tomar las medidas de control en el lugar de trabajo. El procedimiento para un correcto llenado de %+3 es primero ubicarse en una zona segura en el área de trabajo, luego se describirá detalladamente los pasos de la tarea a desarrollar, se tomará en cuenta el entorno para de!inir los peligros. +i en una cuadrilla se van a dividir varios trabajadores por grupos para ejecutar una labor entonces se desarrollará un %+3 por grupo. *ecordemos este documento debe permanecer todo el tiempo en el área de trabajo hasta el t"rmino de jornada. +i en ese !rente de trabajo van a participar mauinaria pesada entonces el operador de la mauinaria desarrollará su propio %+3. $or ejemplo si se !uese a realizar la tarea de limpieza de cuentas podriamos desarrollarlo de la siguiente !orma: $asos de la tarea *etiro de lodo de la cuneta a la carretilla. 3raslado del lodo en la carretilla.
$eligro $ala sobre cargada, postura disergonomica
*iesgo Dolor lumbar, dolor de espalda, espasmo muscular.
Aehículos en la vía
%tropello
(aída, golpes, !ractura, dislocamiento.
;edida de (ontrol 0le'ionar las rodillas, no sobrecargar la pala. 3ransitar por la berma, transitar visualizando el sentido vehicular, colocar conos de seguridad. Aeri!icar ue las botas tengan agarre, limpiarlas si las cocadas están con barro, transitar por zonas secas.
%sí se seguirá desarrollando el %+3. Desarrollaré de forma consciente mi AST. Aprovecharé esta herramienta para pensar en los peligros y riesgos de mi trabajo. Además que es exigencia legal.
El Piloto $ *opiloto del +eh,culo
!
(uando nos transportamos en un vehículo motorizado, sin darnos cuenta estamos e'puestos a su!rir accidentes graves, con un mínimo error del conductor del vehículo o de otro vehículo usuario podemos hasta perder la vida. $or tanto las medidas de seguridad cuando subimos y nos trasladamos en un vehículo deben ser má'imas. $ara comenzar debemos usar el cinturón de seguridad, si detectamos alg4n acto temerario en la conducción entonces debemos decírselo al conductor de !orma clara para ue corrija. $or ejemplo son distractores en la conducción el hablar por celular o comer mientras se conduce lo cual está totalmente prohibido. el voltear constantemente el rostro mientras se conversa, uitando la vista de víaB el oír m4sica a demasiado volumen. +i se ven síntomas de cansancio en el conductor como bostezos, abrir y cerrar los ojos continuamente entonces debemos decirle al conductor ue pare un rato el vehículo en un lugar seguro y se re!resue mojándose el rostro o bebiendo agua. En el tablero no debe haber ning4n objeto o papeles así como tampoco en el parabrisas.
3ambi"n se act4a de manera temeraria con el e'ceso de velocidad, el adelantar vehículos en curvas horizontales o verticales lo cual se debe evitar a toda costa. #a cultura vial tenemos ue asumirla con la mayor responsabilidad, pues el $er4 es uno de los países con altos índices de muertes por accidentes de tránsito, gran parte del cambio depende de nosotros. Preguntemos al grupo de personas si han sido testigos de alguna de estas acciones incorrectas y no han hecho nada. Pues a partir de ahora actuaremos y seremos vigías del conductor para el bienestar de todos.
&!portancia de -anejo de esechos en /eneral
&
% nivel general, no solo se trata de manejar los materiales peligrosos con cuidado sino tambien los desechos cotidianos. E'isten riesgos asociados a estos materiales ue deben ser reconocidos y controlados adecuadamente y asi prevenir lesiones y en!ermedades. En nuestro pais contamos con una ley ue regula el manejo de los residuos sólidos en su totalidad: la ley 2C 6)57. %lgunas recomendaciones: • •
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#ee los procedimientos sobre el manejo de desechos. ?tiliza los anteojos de seguridad si lo meciona la !icho de in!ormación del producto. ?tilice guantes resistentes a cortes. ?tilice guantes de protección contra productos uímicos. ?tiliza respiradores cuando sea necesario. 3ener e'tremada precaución cuando se -entresaca1 de las corrientes de desechos. 2o se deje engañar con los rótulos de productos -2opeligrosos1. Descon!ie un poco. *ecuerde siempre los siguientes riesgos asociados a los desechos: #aceraciones,punzadas, desgarres y torceduras por peso e'cesivo, contaminación de los ojos con agentes e'traños y contaminarse con agentes patógenos por desechos biológicos. 9nvestigue sobre el prudcto ue compra normalmente y ue en algun momento le a causado molestias de algun tipo. *E(?E*DE F?E +? +E=?*9D%D G #% DE +? 0%;9#9% DE
Los Equipos de Protecci0n Personal (EPPs)
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#os euipos de protección dentro de las medidas de control son la 4ltima medida de protección, no obstante son imprescindibles para ejecutar las laboresB se conoce de accidentes en ue un casco ha salvado la vida a la persona ue lo ha estado usando, unos lentes de seguridad han salvado de perder el ojo, un par de zapatos punta de acero han salvado ue pierda los dedos del pie del accidentado, un guante ha salvado al accidentado de cortarse la mano y de seguro el uso de tapones de oído y respiradores han salvado a muchas personas de perder la capacidad auditiva antes de tiempo y de contraer en!ermedades respiratorias. 2uevamente surge la pregunta si lo tenemos y nos protege $or u" muchas veces no lo usamos/ %nte esta pregunta la respuesta com4n es ue me olvide o se perdió. $ero la verdadera razón es ue no estamos conscientes de su importancia porue de otra !orma lo hubi"ramos cuidado, porue no perdemos con esa !recuencia la billetera o el reloj o el D29. $orue lo cuidamos y sabemos de su utilidad. #amentablemente reci"n nos concientizamos cuando ocurre el accidente y no debemos esperar a eso debemos actuar preventivamente y no reactivamente.
l mejor lugar para llevar nuestro lentes de seguridad y no se pierdan es tenerlo puestos.
#os lentes de seguridad para mayor cuidado debemos de limpiarlo con agua y secarlos al air", debemos manipular los tapones de oído con las manos limpias y lavarlos cuando sea necesario con agua jabón. #avar tambi"n periódicamente los cascos, los respiradores guardarlos en una peueña bolsa para ue no se contaminen cuando no lo usamos. 1Recuerda que los Epps. te cuidan $ tu cu,dalos a ellos2
uestra huella de *arbono
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(0$ Es el conjunto total de gases de e!ecto invernadero causados directa o indirectamente por un individuo, organización o producto. *ecordemos ue lo 4nico ue podemos controlar es auello ue podemos medir. El cálculo de nuestra huella de carbono puede ser el primer paso para reducir las emisiones ue uno mismo provoca. (omo organización podemos recurrir a las guías de =H= $rotocol, ue son las más usadas, para contabilizar nuestras emisiones. ?na vez medida nuestra huella de carbono podemos adoptar políticas para recudirlas lo más ue se pueda y luego compensar mediante campañas de re!orestación lo ue nos ueda de emisiones. El protocolo de Iyoto 6JJK8 tiene por objetivo reducir las emisiones de =E9, $orue preocuparnos de ello. El mercado lo está e'igiendo. Empresas transnacionales, =obiernos, $ersonas naturales. $ensar en esto es pensar en dar valor al producto ue o!recemos. Es una nueva variable de negocio. #a sección contable de nuestra organización puede mejor la 39*.
Reporte de &ncidentes
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#os incidentes sin lesión o casi accidentes son avisos ue e'isten una condición o acto sub estándar ue está propiciando su ocurrencia y si no son controlados a tiempo podría ocasionar un incidente con lesión o un accidente. $ara poder controlarlos e!ectivamente estos deben ser reportados y para eso se reuiere el apoyo de todos. En (oncar tenemos un !ormato muy manejable y sencillo ue es el ue se muestra a continuación:
En este formato se debe reportar el incidente y entregar al Ing. PdRGA del proyecto.
?na vez ue entregues tu reporte al prevencionista, este será ingresado a una base y se determinará cuál es de mayor potencial de riesgo, donde ocurre con mayor !recuencia, a u" hora y otra in!ormación más ue será muy valiosa para priorizar el tratamiento de los incidentes. *ecordemos ue in!ormar sobre un incidente le permite al 9ng. $d*=% evaluar nuestra matriz 9$E*( y modi!icarla adecuadamente. De esa !orma, se tomarán las medidas preventivas adecuadas para estar protegidos !rente a este evento la pró'ima vez. !regunta entre los participantes dos incidentes que hayan sucedido en la cuadrilla y no se han reportado
1Recuerda tener sie!pre a la !ano" en el bolsillo" los 4or!atos de declaraci0n de incidente. P,delo al &ng. PdR/ de tu pro$ecto sin ning5n proble!a. Sie!pre es !ejor estar preparados.
El E4ecto &n6ernadero $ El *alenta!iento /lobal
El e!ecto invernadero es un !enómeno producido por la acumulación de gases en la atmós!era. Estos gases permiten el paso de rayos solares pero
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restringen la salida de una parte de ellas. +i el espesor de la capa de gases es mayor la restricción de salida de rayos será mayor, calentando a4n más nuestro planeta. %l incremento de la temperatura de nuestro planeta se le denomina calentamiento global. E'isten varios gases de e!ecto invernadero pero el más preocupante es el (6. =as ue emitimos por miles de toneladas a nuestra atmós!era. #as industrias manu!actureras y automovilísticas son las principales productoras. +i no somos conscientes del cambio climático podemos cambiar el comportamiento de nuestro ecosistema a!ectando severamente nuestro !uturo. Fu" hacer/ •
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#o primero ue debemos hacer es compartir este conocimiento para generar consciencia en las personas. $romueve en tu ciudad o el trabajo el transporte sostenible caminatas o bicicletas8. $iensa y analiza como disponer tus desechos generados en casa y en tu lugar de trabajo. +i vez buenas prácticas de cuidado del medio ambiente, cópialas@ #uego de ello mejoralas. Dispon tus desechos en lugares donde sabes ue le dan un tratamiento adecuado. Fue no lo lleven a botaderos donde son uemados. $ractica los principios de las )*. (uida y conserva las áreas verdes. *ecuerda ue nos ayudan a mitigar las emisiones de (6. +on el -pulmón del mundo1. *o!o aportar en el cuidado $ la sostenibilidad de uestros -edio !biente
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920*;%3E +<*E ;%2E*%+ DE $*3E=E* E# ;ED9 %;<9E23E. >2 3E2E;+ ?2% +E=?2D% $*3?29D%D@ o $eredamos la tierra de n(estros padres7 la estamos tomando prestada de n(estros $i#os.
La *apa de 7#ono
El zono es un compuesto inestable de tres átomos de o'ígeno, el cual act4a como un potente !iltro solar evitando el paso de una !racción de la radiación ultravioleta ?A <8
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#a radiación ?A< puede producir daño en los seres vivos, dependiendo de su intensidad y tiempo de e'posiciónB estos daños pueden abarcar desde en!ermedades a la piel, conjuntivitis y deterioro en el sistema de de!ensas, hasta llegar a a!ectar el crecimiento de las plantas y dañando el !itoplancton. E'isten agentes ue eliminan las mol"culas de zono como los (0(s. El proceso es altamente dañino ya ue en promedio un átomo de cloro es capaz de destruir hasta 5JJ.JJJ mol"culas de zono. Hoy se ha demostrado ue la aparición del agujero de ozono a comienzos de la primavera austral sobre la %ntártida, está relacionado con la !otouímica de los (loro!luorocarbonos (0(s8. (omponente básico en algunos aerosoles. #a recuperación de la capa de ozono podría llevar d"cadas, pero podría acelerarse eliminando con más rapidez los (0(. El agujero de la capa ozono podría desaparecer en el 6J7J gracias a ello. 2uestro papel esta en evitar el uso de productos ue a!ecten este tan valioso componente de la naturaleza. 3rabajemos para ue pronto esta capa recupere todas sus capacidades y cumpla sus !unciones.
*o!it8 de Seguridad
Es !undamental saber ue la !unción ue cumple el comit" de +eguridad es sumamente importante. Este nos permite a nosotros como colaboradores poder recurrir ante un evento inseguro o condición insegura al criterio de los miembros del comit", en un primer momento. % la vez el ingeniero puede
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implementar programas sobre temas de ++3 con mayor rapidez y predisposición con ayuda del comit". %demás de ello permite a los miembros del comit" desarrollar conocimiento en temas de ++3, lo cual en un !uturo podría ser muy bene!icioso laboralmente. *esponsabilidad del comit":
Aentajas de contar con un comit":
#os pro!esionales de la seguridad han sabido durante años ue la 4nica !orma de lograr ue un programa de seguridad resulte a!ectivo, es ue todos los empleados, desde la alta gerencia hasta los trabajadores de operaciones se comprometan por igual con el problema. ?na manera de asegurar ue esto suceda es mediante el uso e!ectivo de un comit" de seguridad. El comit" y subcomit" debe estar compuesto tanto por empleados como miembros de la alta dirección en igual n4mero de participantes. *0digo de colores
E'isten muchas maneras di!erentes de comunicar los riesgos de seguridad en el lugar de trabajo. Dentro de ellas hay un m"todo muy e!iciente ue es el uso de señalización. Estas deben además incluir un código de colores ue cumplan con los reuisitos de regulación. *ecuerden ue es muy importante estandarizar toda la señalización de las instalaciones utilizadas. *ojo: •
+e utiliza para euipo y aparatos de protección contra incendios.
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$ara recipientes de almacenamiento de líuidos in!lamables. $ara detener euipos mediante botones %pagar8. $ara de!inir algo prohibido.
%marillo: +eñales de precaución, advertencia de peligro. *iesgo !ísicos como golpes, caídas, tropezones, etc. $ara in!ormar alguna precaución. • • •
%zul: •
De!ine una acción obligatoria preventiva. Ejm: el uso de E$$s
Aerde: +eñales de salvamiento. 9ndicaciones de salida o zona segura. • •
El código de colores es muy importante permite en muchos casos a las personas ue no saben leer, decidir u" medida tomar solo viendo el color. *evisemos siempre ue en nuestra empresa se respete el código de colores estandarizado.
Re4or#ando el co!porta!iento de seguridad
2o todos los empleados mantienen un alto nivel de motivación por seguridad de manera consistente. $or lo tanto, los empleadores deben o!recer constantemente oportunidades para re!orzar la necesidad de un comportamiento adecuado de seguridad. % continuación se e'pone algunas ideas para llevar acabo lo mencionado. *azones para re!orzar la seguridad: •
%yuda a prevenir lesiones y en!ermedades.
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$roporciona un ambiente de trabajo más seguro. 9ncrementar la moral de trabajador. *educe los costos de compensación a los trabajadores. %yuda a cumplir las regulaciones legales. 9nvolucra a los empleados.
;etodología para re!orzar la seguridad. • • • • •
9ncentivos por buenas prácticas de prevención. $rograma de prevención de riesgos. +esiones de entrenamiento y capacitación *eunión del comit" y gerencia. $olítica disciplinaria de cumplimiento.
*ecordemos ue la prevención de riesgos no puede lograrse sin el compromiso de todos, debido a ue todos cumplimos !unciones multiples en las actividades. *e!orzar la prevención de riesgos se puede dar de !orma divertida y cuando los colaboradores se divierten, aprenden@
La hoja de atos de Seguridad del -aterial (-SS)
El propósito de esta charla es in!ormar a los colaboradores como usar y cuál es el propósito básico de las hojas de datos de seguridad del material ;+D+8 y recordarles ue son herramientas valiosas en la protección del trabajador ante riesgos ue generen algunos productos uímicos peligrosos. ;+D+: •
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$roporciona in!romacion sobre los riesgos ue generan algunos productos uímicos. $roporciona una manera consistente de comunicar los riesgos de productos uímicos a los trabajadores.
1&
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•
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%segurar el conocimiento adecuado de cómo protegerse a sí mismo de riesgos de productos uímicos. (omprenden in!ormación aseuible y conveniente para todos los colaboradores ue utilizan o trabajan con productos uímicos peligrosos. Debe incluir lo siguiente: 2ombre, dirección y tel"!ono del !abricante o importador.J 9dentidad del producto uímico. *utas de entrada. *iesgos !ísicos yLo para la salud. (ategoría cancerígena. $recauciones y recomendaciones para un uso seguro. $rimeros au'ilios y o procedimiento de emergencias. 0echa de la 4ltima versión. • • • • • • • •
*ecordemos ue la habilitación de las ;+D+ en el lugar de almacenamiento es obligatoria. +e debe revisar el inventario de ;+D+ con los colaboradores y asegurarse ue ellos sepan dónde encontrarlas en caso de necesitar recurrir a ellas.
nálisis de riesgos laborales
#os objetivos de esta charla consisten en entender ue es un %nálisis de *iesgos #aborales %*#8, saber cuándo debe realizarse y saber ui"nes participan en "l. El %*# es un proceso en el cual los colaboradores:
(uando debe realizarse el %*#:
1*
Fuien debe realizar el %*#:
*ecordemos ue: ?n %nálisis de *iesgos #aborales es una herramienta muy e!ectiva para evaluar sistemáticamente un trabajo, tarea, proceso u operación.
Li!pie#a en el 'rabajo
E# mantenimiento adecuado del lugar trabajo es un indicador e'celente de la consciencia de seguridad en una instalación. En terminos generales, un ambiente de trabajo sucio y desordenado es comunmente tambien un ambiente inseguro. 9ndicadores de un mantenimiento de!iciente:
;etodología para garantizar un mantenimiento adecuado:
1+
(uando las operaciones se en!ocan hacia un mantenimiento adecuado, no solo será más segura sino ue además la moral del trabajador mejorará, lo cual usualmente repercute en una mayor productividad. Este incremento en productividad mejora la capacidad competitiva de la empresa, bene!iciando a todos. #o cual hace ue el mantenimiento sea realmente rentable. El mantenimiento es responsabilidad de todos, no espere ue otra persona arregle el desorden@
Pre6enci0n de que!aduras
El propósito de esta charla es ayudar a las personas a prevenir uemaduras en el baño y en la cocina en los hogares de nuestros colaboradores. +eguir las siguientes recomendaciones puede evitar ue estas lesiones ocurran o por lo menos, reduzcan la posibilidad de ue sean serias. En el baño:
En la cocina:
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#os líuidos calientes son la causa más com4n de uemaduras en los niños. 3ome precauciones para ue estos accidentes no ocurran. (uida tu bienestar y el de tu !amilia.
El Regla!ento &nterno de SS'
Es importante recordar lo siguiente re!erente al *9++3. %rt iii.): 2o operar o manipular mauinarias, euipos, herramientas u otros elementos, sin la capacitación u autorización correspondiente. %rt vi: (omunicar a su je!e inmediato o supervisor todo evento o situación ue ponga o pueda poner en riesgo la seguridad de las instalaciones de su lugar de trabajo, su integridad !ísica y salud, yLo la de sus compañeros o terceros. %rt )): #os trabajadores ue tengan ue levantar cargas a mano deberán seguir las siguientes reglas: a. b. c. d.
%gacharse junto a la carga. ;antener la espalda recta. Doblar las rodillas. $oner en juego los m4sculos de piernas y brazos, nunca los de la espalda. e. Depositar la carga o material de igual manera. %rt KK: %ntes de dar marcha al vehículo se deberá inspeccionar los puntos ciegos, caminando alrededor de "ste y mirando debajo de "l.
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%rt 566: si se debe realizar trabajos de corta duración sobre la pista, como inspección de pavimentos, recoger un obstáculo, etc. +e debe disponer obligatoriamente un cono de seguridad a una distancia entre los 5J y 7J metros. %rt 56&: #os trabajadores deben ubicar rutas de evasión ante el ingreso de un vehículo al lugar de trabajo. Esto es particularmente importante en lugares en los ue la carretera sea estrecha, en puentes, o con!inada por muros de piedra, guardavías u otros obstáculos. #eer constantemente nuestro *eglamento 9nterno de +eguridad y +alud nos ayudará a recordad nuestras obligaciones dentro del lugar de trabajo y reducir el riesgo a un accidente o incumplimiento.
La E%celencia 7peracional
(onsiste en desarrollar competencias individuales ue le permitan a los colaboradores desarrollar criterio y conocimiento sobre la labor ue hacen. Debemos recordar ue una persona aprende y desarrolla competencias mediante la siguiente !ormula.
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(ocimiento: (omprenden todo lo aprendido por las capacitaciones, entrenamiento y el trabajo en si sobre una determinada actividad. +e puede obtener conocimiento de !orma teórica yLo práctica. Habilidad: (omprende el desarrollo de destreza al aplicar los conocimientos aprendidos. Esta aptitud permite desarrollar un trabajo cada vez más e!iciente, al hacerlo de !orma consecutiva. %ctitud: (omprende una predisposición del colaborar a uerer seguir aprendiendo bien a hacer las cosas. *ecordemos ue nada se puede lograr si
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no se tiene el compromiso real del colaborador. ?no como persona y trabajador debe siempre esas ganas de saber más. (ompetencias: +on auellas cualidades de una persona ue lo hace mas atractivos !rente al empleador. ;uestras su compromiso de uerer seguir creciendo dentro de la empresa y sobre todo es un colaborador muy apreciado y considerado por la compañía al demostrar mucha capacidad integral.
*ecordemos ue mediante esta !órmula podemos desarrollar muchas competencias en temas re!erentes a la seguridad y salud en el trabajo, lo cual generaría una reducción signi!icativa de la e'posición a los riesgos laborales.
Proacti6idad $ 'rabajo en Equipo
Estas dos competencias pueden considerarse alguna de las más importantes cualidades ue debe desarrollar todo trabajador. $ara poder actuar e!icientemente !rente a situaciones ue involucren el tema de +eguridad y +alud cupacional. $roactividad: +e re!iere a la predisposición de los colaboradores a tener iniciativa para hacer las cosas. #a iniciativa de mejorar las cosas. #a iniciativa para preguntar y cuestionar sobre algunos procedimientos. Ejm: 0rente a cualuier actividad. • • •
• •
+i tengo dudas re!erentes a los procedimientos debo preguntar. +i identi!ico alg4n procedimiento de!iciente debo in!ormarlo. +i tengo una nueva idea para mejorar el procedimiento debo hacerlo conocer. +i hay peligros y riesgos no identi!icados debe hacerlos saber. +i crees ue la supervisión o las condiciones de seguridad aun no son su!icientes debes comunicarlo.
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*ecuerda ue no es malo preguntar, lo malo es hacer las cosas sin el conocimiento adecuado. 3rabajo en euipo: +e re!iere al espíritu colaborativo y cooperativo de nuestros colabores. ?no debe desarrollar esa iniciativa para darle a sus compañeros una importante ligereza en su trabajo. $romueve el bienestar y las buenas relaciones en el trabajo. Ejm: 0rente a cualuier actividad. • •
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•
(olaborar en la disposición de señales en la zona de trabajo. 0acilitar el trabajo a los vigías in!ormándoles de evento o condiciones e'traordinarias. (uidar -la espalda1 del compañero siempre y en todo momento, para mantener siempre una alerta colectiva. $rocurar ue le trabajo sea euilibrado para todos. (onversar con el residente o je!e de cuadrilla sobre este tema. *olaborador &ntegral Preguntar a los colaboradores:
+,u!énes recuer&an c%mo &e*e ser un coa*ora&or !n)e#ra-
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+eguridad: Es asegurar las condiciones de seguridad para los colaboradores. Fue los empleados est"n comprometidos en cumplir los estándares de seguridad y salud ocupacional. *ecordemos ue no todo es productividad sin o ue debemos darle igual importancia a la calidad de nuestros trabajo y al nivel de seguridad con el ue estamos comprometidos. ?n accidente nos puede arrebatar la vida o nos puede generar una discapacidad ue a!ectaría a nuestras !amilias. ?n trabajo sin calidad le uita prestigio a la empresa y le uita nuevos negocios, por lo tanto tu permanencia en la empresa peligra. 3rabajo sin productividad le puede uitar ganancias a la empresa o reducir su prestigio. $or todo lo anterior, es !undamental mantener euilibradamente estos tres pilares calidad, productividad y seguridad, en los cuales se basa nuestro per!il óptimo como colaborador. $ractiuemos esto y seremos el capital humano e!iciente ue toda empresa uiere.
;*0!o identi4icar los desechos peligrosos<
E'iste un criterio sencillo para identi!icar los residuos peligrosos. Este criterio se basa en identi!icar estos 7 criterios. &n4la!abilidad:
De!ine al material ue puede propagar el !uego. % mayo in!lamabilidad del material más di!ícil será controlar el !uego. Debemos asegurarnos ue estos materiales est"n debidamente aislados del !uego. E'iste una cali!icación para medir su intensidad, del J al 7. 'o%icidad:
De!ine al material ue podría causar daños perjudiciales para la salud al ser ingeridos o absorbidos. De !orma indirecta dichos materiales si son líuidos podrían !iltran por el suelo y contaminar aguas subterráneas. E'iste una cali!icación para medir su intensidad, del J al 7. Reacti6idad:
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De!ine a los materiales ue en condiciones normales son inestables y podrían causar e'plosiones, gases venenosos o vapores cuando se mezclen con el agua. E'iste una cali!icación para medir su intensidad, del J al 7. %dicionalmente, recordemos ue e'isten M tipos de materiales peligrosos. (lase 5: (lase 6: (lase ): (lase 7: (lase K: (lase N: (lase : (lase &: (lase M:
#os e'plosivos. #os gases in!lamables. #os líuidos in!lamables. #os sólidos in!lamables. #os ó'idos. #os venenos. #os radiactivos. #os corrosivos. #os misceláneos.
Es importante saber reconocer dichos materiales para poder clasi!icarlos y sobre todo protegernos !rente a ellos.
*o!o aportar en el cuidado $ la sostenibilidad de uestros -edio !biente
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920*;%3E +<*E ;%2E*%+ DE $*3E=E* E# ;ED9 %;<9E23E. >2 3E2E;+ ?2% +E=?2D% $*3?29D%D@
o $eredamos la tierra de n(estros padres7 la estamos tomando prestada de n(estros $i#os.
Protecci0n de los pies
#os trabajos ue realizamos generan un sinn4mero de riesgos a niveles variados. Dentro de ellos, son los pies uno de los más propensos. $or tanto,
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identi!icar los riesgos ue pueden a!ectar y saber u" hacer para protegerlos es una tarea idónea. +eg4n la norma de protección de pies ++H% E+3%2D%* 6M (0* e'ige ue los trabajadores usen calzado de protección cuando: e'iste peligro de lesiones en los pies por la caída de objeto, objetos rodantes y objetos punzantes. 3omar en cuenta los siguientes riesgos para los pies:
*ecomendaciones:
>(uide sus pies y ellos lo cuidarán a usted@ >3? E*E+ E# ?29( *E+$2+%<#E E2 E# (?9D%D DE +?+ $9E+@
