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Unidad 1 Marzo 2018
La Comprensión Aristotélica de Lo
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José Jimenez. Teoría Teoría del arte. Editorial Alianza, Madrid: 2006. CAPÍTUL !! La in"en#i$n del arte %. EL T&'M!( «TÉCHNE»
El )lanteamiento *+e )retendo desarrollar en este #a)ít+lo re*+iere la m-ima )re#isi$n e s+ orm+la#i$n. Por*+e #onlle"a el re#/azo de +no de los t$)i#os ms /ait+ales 1 e-tendido la idea de *+e el arte es alo 3+ni"ersal4 1 3eterno4, inde)endientemente de s+s #amios transorma#iones. Por el #ontrario, mi )+nto de "ista es *+e lo *+e llamamos 3arte4 a)are#i en +n momento m+1 #on#reto de n+estra tradi#i$n de #+lt+ra, en esa a+rora de n+estr #i"iliza#i$n *+e +e en tantos sentidos la 5re#ia anti+a. +e en ese /orizonte #+lt+ral, el mismo *+e al+mraría la idea 1 la )r# ti#a instit+#ional d la 3d 3demo emo#ra #ra#ia #ia44 o de la 3ilos 3ilosoí oía7# a7#ien ien#ia #ia4, 4, don donde de se )rod+8 )rod+8oo la inve invenc nció iónn del del arte arte.. des#+rimientos #+lt+rales )+eden tener +n #ar#ter material o te#nol$i#o, )or e8em)lo: in"en#i$n de la r+eda o la de la )$l"ora, )ero i+almente )+eden )+eden tener +na "ertiente es)iri o ideol$i#a, #omo s+#ede #on los randes /allazos 1 orm+la#iones de la mente rie dotados de +na )oten#ia tal #omo )ara llear "i"os /asta nosotros. 9+rante los dos ltimos silos /emos e-tendido de orma a#ríti#a la idea de arte a las di"ersas maniesta#iones estéti#as de las #+lt+ras /+manas. Pero se trata, en realidad, de + deslizamiento #on#e)t+al 1 te$ri#o, de +na ran e*+i"o#a#i$n #ateorial )rod+#ida en #onte-to del /istori#ismo e"ol+#ionista del silo X I X , *+e es el momento en *+e se orm+la #omienza a e-tenderse esa idea il+soria del 3arte4 #omo alo 3+ni"er sal4 1 3eterno4. Lo *+ *+ee es +n +ni" i"er ersa sal, l, en +n sent sentid idoo antropol antropológico ógico,, es la dimens dimensión ión estéti estética. ca. En todas l #+lt+ras #+lt+ras /+manas se dan +n #on8+nto #on8+nto de )r#ti#a )r#ti#ass 1 maniesta#ion maniesta#iones es de re)resen re)resenta#i ta#i +tilizando los di"ersos so)ortes sensiles: sensiles: el len+a8e, los sonidos o las ormas "is+ales. Per al menos en s+ orien, antes del #onta#to #+lt+ral #on ##idente, las maniesta#iones estéti#a en #+lt+ras no o##identales )resentan +na +n#ionalidad "ital, +na inser#i$n en distintos ti)o de #eremonias, *+e las /a#en m+1 dierentes de la e-alta#i$n de la orma *+e #ara#teriz n+estra idea de arte. Me "ol"eré a o#+)ar ms )or e-tenso de esta #+esti$n en el Ca)ít+lo ;. Esto no im)li#a ninn ti)o ti)o de restri##i$n de la im)ortan#ia *+e damos damos al arte, sino sino *+ )erm )e rmit itee +n +naa deli de limi mita ta#i #i$n $n #on# #o n#e) e)t+ t+al al ms m s )re# )r e#is isaa de s+s s+ s lími lí mite tess 1 de s+s s+ s #ara #a ra#t #ter erís ís )rin )r in#i #i)a )ale les, s, *+ *+ee es lo *+ *+ee se dee de e + +s# s#ar ar en el inte in tent ntoo de esta es tal le# e#er er una teoría. Con"iene, todo #aso, a"anzar 1a a/ora *+e lo *+e llamamos arte en n+estra tradi#i$n de #+lt+ra es manera manera específic específicaa de institucion institucionalia aliación ción de las manifestaci manifestaciones ones estéticas estéticas,, #on di"ersas "ariantes os#ila#iones en las distintas é)o#as de esa tradi#i$n. El arte es +na #on"en#i$n #+lt+ra de)endiente siem)re de los #amios 1 modii#a#iones modii#a#iones de los #onte-tos #+lt+rales en los *+e ins#rie. <. <. inalmente, #on"iene tamién )+nt+alizar )+nt+alizar *+e entiendo, a lo laro de todo el li el término 3#+lt+ra4 en +n sentido antro)ol$i#o, #omo el #on8+nto de té#ni#as )rod+#ti"a instit+#iones so#iales, #ost+mres 1 #reen#ias *+e se transmiten de enera#i$n en enera#i$ en +n r+)o étni#o determinado. (+es (+ estr troo térm té rmin inoo 3ar te4 te 4 )ro" )r o"ie iene ne de la )ala )a lar raa lati la tina na «ars», *+e a s+ "ez trad+#ela )ala Sign nti#o up too vote this title riea «téc!ne». anti+os rieos, rieos, el #am)o semnti# sem de on era, sin emar «téc!ne». Entre los anti+os téc!ne m+#/o m+#/o ms am)lio am)lio *+e el de n+e n+estr straa )ala )alara ra 3arte4 3arte4. . 9esin 9es inaa aa +na pericia o !a"ilid Useful Not useful em)íri#a, tanto mental #omo manual, 1 aar#aa a#ti"idades tan di"ersas #omo la artesanía, medi#ina, la na"ea#i$n, la )es#a o la estrateia militar. militar. =+ien de sem)e>aa tales a#ti"idad )ose )o seía ía )ens )e nsa aan an los lo s rie r ieo os, s, +n +naa téc!ne es)e#íi#a.
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El término «téc!ne», *+e al#anz$ +n +so eneralizado en la élade /a#ia el silo ;! im)li#aa la ad#uisición pr$ctica de conocimientos, 1 es así #omo Arist$teles, 1a en el sil a.C. deine te$ri#amente el #on#e)to: 3(a#e la téc!ne #+ando de m+#/as oser"a#ion e-)erimentales s+re +na no#i$n +ni"ersal sore los #asos seme8antes4 %&etafísica. !. !. DTa La téc!ne, )ara Ari st$teles, im)li#a +na +si$n de )ensamiento 1 )rod+##i$n, +n dis#+rrir /a#er. < así, dentro de las )osiles o)era#iones del 3)ensamiento4 %di$noia', la téc!ne, #om o)era#i$n 3)rod+#ti"a4 %poieti(é', se distin+iría de las o)era#iones 3)r#ti#as4 1 de las 3te$ ri#as4. Arist$teles, sit+ar )re#isamente en la téc!ne 1 el razonamiento lo *+e distin+e al s /+mano de las dems es)e#ies animales: 3Los dems animales "i"en #on antasía re#+erdos, 1 )arti#i)an )o#o de la e-)erien#ia. Pero el énero /+mano dis)one de la téc!ne del razonamiento %logismos'» %&etafísica. %. %. D0G. Arist$teles 1 s+ maestro Plat$n +eron los )rimeros randes te$ri#os de la téc!ne. El t$)i 3el arte imita la nat+raleza4, +no de los ms #ara#terísti#os de n+estra tradi#i$n artísti# #lsi#a, es en el ondo +n deslizamiento de sentido de las )osi#iones aristotéli#as. Arist$tel es#rii$: 3la téc!ne imita la nat+raleza4 ísi#a. %DOa 2%G. La téc!ne) esto es: toda téc!ne, la téc!ne mimeti(é, la /ailidad de )rod+##i$n de imenes. Pero, enton#es, *+é *+iere de#ir Arist$telesQ !ntenta estale#er, en el terreno de )re#isi$n ilos$i#a, dos )lanos ontol$i#os, dos dimensiones de lo real, a las #orres)onderían dos )oten#ias en el ser /+mano. Por +n lado, la p!*sis, la nat+raleza, lo * es. Por otro, los productos, materiales o no, de las téc!nai, lo artii#ial, lo *+e )+ede ser o n ser, lo )osile. La teoría tiene #omo o8eto )ro)io el est+dio 1 #ono#imiento de la p!*si, *+e es. La se+nda )oten#ia es el res+ltado de la oser"a#i$n de lo *+e es, de la p!*si, )e +na )ers)e#ti"a 1a no te$ri#a, sino )rod+#ti"a, )ara /a#er, lo *+e da l+ar a todo el +ni"ers 3artii#ial4, realizado )or el /omre, distinto de lo 1a dado en la nat+raleza. Como indi# risteller 3 cuando los autores griegos empearon a oponer el arte +la téc!ne a la naturale pensaron ante todo en la actividad !u mana en general 4. ?iamos #on Arist$teles. En +n )lano ontol$i#o, los )rod+#tos de las téc!nai tienen +n s analógico res)e#to al ser *+e es, a lo nat+ral. Es ése el sentido en el *+e la téc!ne 3imita4 a nat+raleza, introd+#iendo en s+s di"ersos )rod+#tos la misma dinmi#a del ser nat+ral, tal #omo *+eda #ateorialmente delimitada )or Arist$teles. ?+ dimensi$n estructural, #om)+es de materia y forma 1 s+ dimensi$n genética, el )aso adePreview la potencia al acto, a la realidad ee#ti" You're Reading 9e a/í la )re#isi$n, tamién en la -ísica %DDa %IG: 3Las téc!nai, sore la ase de la nat+ralez o lle"an las #osas ms all de donde )+ede la nat+raleza, o imitan a la nat+raleza.4 Unlock full access with a free trial. La p!*sis, la 3nat+raleza4, es. ?ore ese ser, las téc!nai, no lo ol"idemos: *+e #onlle"an + raonamiento productivo, )+eden /a#er alo #omo lo *+e es, o in#l+so ir ms all: )rod+#ir *+e no se en#+entra en la nat+raleza. Esos dos )lanos im)li#an, )or tanto, +na im)ortan Download With Free Trial distin#i$n antro)ol$i#a: 3el énero /+mano dis)one de la téc!ne 1 del loism$s4. Es de# )or +n lado est la "ertiente de la raz$n )rod+#ti"a, de lo *+e /o1 llamaríamos la técnica, todas s+s maniesta#iones, 1 )or otro el )lano del )+ro razonamiento, no R)rod+#ti"o, en e sentido de +n /a#er, sino teóricos el de la filosofíaciencia. Al menos desde el silo ; a.C. *+e #oin#ide #on la é)o#a de )lenit+d del Clasi#ismo, s distin+ía dentro de las téc!nai +n r+)o es)e#ial, téc!ne mimeti(é) a*+ellas *+e im)li#aan saer o destreza )ara )rod+#ir im$genes. Esas téc!nai se ar+)aan en torno a la #ateor «mimesis», *+e )+ede trad+#irse #omo 3imita#i$n4, a+n*+e de +n modo alo restricti"o. sentido oriinal del término se rele8a m+#/o me8or #on la idea de 3re)resenta#i$n4entendid #omo +n a#to )erormati"o, #omo a#t+a#i$n. Pero en sentido )ro+ndo, #om Sign+n up to vote on ms this title /aremos de "er ms adelante, la )alara «mimesis» dee trad+#irse #omo producción Useful Not useful im$genes, 1 a tra"és de ella los rieos "eían #omo +na destreza %téc!ne' similar la del )oeta la del )intor, la del #on8+nto de lo *+e /o1 llamamos 3artes4. En /ep0"lica 60IaG. Plat$n estale#e +n #orrelato entre 3el )oeta imitati"o4 1 el 3)intor
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n+estro )rolema, de terminar estale#iendo un uso representativo )er#iido #omo e*+i"ale +n +so no )r#ti#o, ni te$ri#o, del lengua2e, el sonido * las formas visuales. En realidad, ese )ro#eso est dominado )or las distintas funciones de la pala"ra, del len+a8 1 los #onsi+ientes distintos tipos intelectuales *+e irn a)are#iendo en la 5re#ia anti+a, + de#+rso en el *+e la a)ari#i$n 1 #onsolida#i$n de la escritura im)li#ar +n iro asol+tamen deiniti"o, #omo )odremos "er ms adelante. En ese laro )ro#eso #+lt+ral, en el *+e la )alara )oéti#a m+si#al 1 es#éni#aG a"anza en )aralelo #on la )int+ra 1 la es#+lt+ra, a#aaría )ro d+#iéndose lo que podemos llamar s emancipación formal s+ delimita#i$n res)e#to a todo +so te$ri#o o )r#ti#oN+n#ional. E de#ir, en sentido )ro)io 1 #on los términos de n+estro len+a8e, el descubrimiento del arte. ,
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