As
Inteligências
(Celso Antunes)
Euca'ão)
Múltiplas
S*N
E
Seus
Estímulos
ANTUNES,Celso, As inteligências Múltiplas e seus estímulos". Campinas,São aul aulo! o!a api piu us, s,#$ #$$%. $%.&& (Col (Cole' e'ão ão api apius us %+&-%&-+#&/&#/p.
0 uma o1a e gane impot2cia paa 3uem se eica ao pocesso e euca, tanto paa os pais como po4essoes, psicopeagogos, psic5logos e outos especialistas eucacionais.6 auto e7p8e e 4oma claa e e 49cil entenimento as i:ias e ;o
umano possui. A4ima 3ue o po4issional a euca'ão, e?e esta atento @s mani4esta'8es as mesmas, ento o pocesso e apeniagem. Antunes e7plica,uma a uma, as inteligências B9 estuaas po =ane.E7plica =ane.E7plica so1e o 3ue seBa a inteligência e as possi1iliaes a mesma mesma aument aumenta a,, en?el> en?el>ece ece e as opotun opotunia iaes es 3ue o c:e1 c:e1o o >umano >umano a1e a1e,e ,em m ete etem min ina aas as 4ase 4asess e ese esen? n?ol ol?i ?ime ment nto, o, na apen apeni ia age gem m e uma uma cian'a. A este pocesso ele nomeia como uma "Banela e optuniaes" 3ue : 3uano a cian'a est9 ponta a se esen?ol?e , nos tipos e inteligências 3ue possui. Um eucao pecisa aBua seus alunos a esen?ol?e suas apti8es paa a3ue a3uela lass 3ue 3ue poss possui ui,, ou esen esen?o ?ol? l?e e a um ní?e ní?ell ae3 ae3ua uao o as 3ue 3ue tem tem mais mais i4i i4icu cul la aes es.A .Ant ntun unes es 4a 4a uma uma ela' ela'ão ão ent entee a mem5 mem5i iaa e a capa capaci cia ae e e concenta'ão 3ue se possui, 1em como a inteligência e a apeniagem.E7plana so1e o "constuti?ismo" e iaget e Emília eeio e 4oma suscinta e aponta os mel>oes meios e se euca as i?esas inteligências. As mesmas e?em se esen? esen?ol ol?i ?ia ass e util utili ia aas as @ 4a?o 4a?o a pess pessoa oa e a soci socie ea ae, e, em 3ue 3ue esta esta con?i?e.o intem:io e 3uest8es simples, o auto ?ai colocano as i4eentes inteligências e 3uais os mel>oes poceimentos 3ue o eucao e?e utilia paa 3ue as esen?ol?a em sala e aula.De leitua aga9?el e 9pia, a o1a a1e um amplo le3ue paa toos 3ue 3ueia compeene e ta1al>a com a inteligência >umana.D9 uma ?isão mais nítia so1e estas mani4esta'8es a inteligência, 3ue muit muitas as ?ee ?eess pass passam am esa esape pec ce1 e1i ias as as as pess pessoa oass 3ue 3ue ese eseBa Bam m euc euca a e esen?ol?e uma cian'a e 4oma muito mais ampla.A inteligência, paa o auto, pecisa pecisa se estimulaa estimulaa e teno em ?ista ?ista 3ue : possí?el possí?el esen?ol?e esen?ol?e sempe mais, te9 te9 o euca eucao o,, meios meios paa paa ampli9 ampli9&la &la aBuan aBuano o a cian' cian'aa a se esen? esen?ol? ol?e e plenamente.
Asi mpl i caçõesdat eor i anaeducação Noc ampoedu cac i onalaT eor i ada sI nt el i gênc i asMu Mul t i pl aspodeau xi l i arpai s ,educ ador es , p si c op ed ag og osa pr e se nt a nd oal t e r n at i v a sn ass eg ui n t e sp r á t i c ase du ca ci o na i s :mé t od os ea v a l i a ç õe s ,c u r r í c u l o s :Ed uc a ç ãoe mp op ul a ç ãop or t a do r ad ed efi c i ê nc i a sea mb mb i e nt e e du c a c i o na lp r o po s t o p el a i n t e r d i s c i p l i n ar i d ad e ( o fi c i n as e p r o j e t o s c o m t e ma ma s t r ans ver s ai s ) .
*Ce l s oAn t u ne s
Pr of e ss or e ses t i mul a dor e sdeI nt e l e gê nc i a sMu Mul t i pl a s
1Ment al i dade aber t a par a acei t ar ,com humi l dade mas ent usi asmo e ousadi a,sua po t e nc i a l i d ad ep ar ae ss ami s s ão 2 .Se ns i b i l i d adeep r a ze ra u t ê nt i c oem s er e l a ci o na rc o m ou t r a sp es s oa see ms ea cr e di t a r di s pos t oaaj u daroal unooal unoas ec ons t r ui r 3 .Po s t u r ai n v e s t i g at i v aee s t u di o s a eac e r t e z ad eq ue n ão e x i s t e m l i mi t e sp ar ao a pr e nd er .J ár e i t e r a mo sq ueoo po s t oae s s ap r e s en ç aa pr e c en op r o f e s s orp r e po t e nt e , pr opr i et ár i oi r r edut í v el dav er dadeec r ent efiel napr opr i edadedoss eus" ac hi s mos " . 4 . El e v a do s e n s o c r í t i c o a s s o c i a do à s e g ur a nç a p ar a a c e i t a rl i mi t a ç õ es ,r e v e r p r o c e di me nt o ser e f o r mu l a r -s ec om ab as eem n o v a sd es c o b er t a s . 5 .De sp r e nd i men t oi n t e l e ct u aloua us ên ci ad ec i úmeem t or na rp úbl i c as ua sd es c ob er t a se a se s t r a t é gi a sd osbo nsr e s ul t a do sq uec o l h ee ms e ut r a ba l h oc o m oa l u no . 6 .Or g an i c i d ad ec i n et í fi c aq ueol e v eaa no t a rc i t e r i o z ame nt es e usp r o gr e s s osema nt e r v i v oseat ual i z adoss eusdi ár i osdepes qui s anasat i v ai dadesdes en vol v i dasem s al a. 7.Ser i edadepar aac ei t arasl i mi t aç õesmat er i ai seat édec r edi bi l i dadesdoambi ent e. . .
