Analísis de La Película Diario de Una Pasión

“ANALÍSIS DE LA PELÍCULA DIARIO DE UNA PASIÓN” Esta película narra la historia e os !"#enes Noah $ Allile% una pare!a e ena&oraos 'ue aun'ue al principio &uchas cosas no &archaran a su (a#or el a&or $ este senti&iento e uni"n les per&itía se)uir ano la *atalla por estas !untos+ La película transcurre alreeor e un acilo en one un aulto &a$or lee a su co&pa,era una historia escrita en un iarioos !"#enes 'ue se conocen en el #erano e ./01% sieno 2l un chico e *a!os recursos% 'uien e*e tra*a!ar para so*re#i#ir% criao en una (a&ilia &onoparental% a i(erencia e ella una !o#en e clase &eia% llena e lu!os $ un estilo estilo e #ia total&ente istintos istintos 'uien espera*a el oto,o para ar inicio a sus estuios uni#ersitarios- a&*os !"#enes e3peri&entan un a&or pro(uno hacia el otro 'ueri2nolo #i#ir too $ en la &anera en 'ue sea posi*le% reali4ano planes a (uturos% pero entro e esta historia al)unas cosas no ser5n tan (5ciles $ (uertes co&o el a&or 'ue se procla&an% estas i(erencias sociales tare o te&prano salr5n a (lote los pares e Allie Allie hace 'ue sus &unos co&iencen a ta&*alearse% ro&pieno su relaci"n hacieno 'ue sus ca&inos se separen% Noah se alista para ir a la )uerra $ ese allí les escri*e a Allie una carta por caa ía en el ca&po &ilitar e3pres5nole su a&or $ a,oran4a% &ientras 'ue Allie ter&ina*a sus estuios uni#ersitarios $ se o(recía e #oluntaria urante la )uerra en one conoce a Lon 6a&&on un ho&*re eucao $ e (a&ilia rica% Lon $ Allie se co&pro&eten $ ter&inan or)ani4nao un ho)ar apro*ao por los pares e ella% al ter&inar la )uerra Noah #uel#e a casa $ al (in constru$e a'uella casa e #entanas a4ules 'ue en al)7n &o&ento le pro&eti" a Allie en la 'ue #i#irían !untos% Despu2s se reencuentran $ ecien arries)ar too por su a&or% a&or% Allie esarrolla e&encia senil $ la escena en la 'ue inicia la película es Noah cont5nole su historia e a&or Allie 'uien se interna !unto a ella en el acilo para aco&pa,arle hasta el (inal e sus ías+

Las en(er&eaes neuroe)enerati#as co&o el al4hei&er o e&encia senil est5n irecta&ente relacionaas con la is&inuci"n o inter(erencia en (unciones cotiianas $ 'ue a(ecta e (or&a co&pleta o parcial el len)ua!e% la percepci"n% la &e&oria $ al)unas (unciones e!ecuti#as% li&itano así su interacci"n a ni#el social% la*oral% $ )enerano ca&*ios si)ni(icati#os a ni#el e&ocional $ (a&iliar% las causas principales encontra&os la ea pues co&o se e#iencia en la película $a Allie se encontra*a en un aulte4 taría

co&en4" a ol#iar aconteci&ientos i&portantes e su #ia% co&o su )ran a&or% a su (a&ilia% $ en lle)ao al caso e lle)ase a ol#iarse así &is&a% #a perieno la capacia e al&acenar nue#os aconteci&ientos en su &e&oria $ recorarlos &5s tare+ 8a&*i2n  pueen e&pe4ar a esarrollar estaos epresi#os $ ap5ticos perieno la &oti#aci"n por las acti#iaes 'ue (recuente&ente reali4a*an% o )enerano cuaros ansiosos e*io a la esorientaci"n $ a ese senti&iento e an)ustia e 'ue si eso 'ue est5n #i#ieno en el &o&ento ser5 ol#iao al pasar- las relaciones interpersonales se e*ilitan hasta el punto e no poer esta*lecer una charla lar)a $ (luia por las &is&as li&itaciones 'ue esto supone #ol#i2nose total&ente epeniente% en el caso e Allie no se &uestra irecta&ente toos estos sínto&as &encionaos anterior&ente pues se in(iere ese el rol e espectaor $  psic"lo)o 'ue (ue ia)nostica con esta en(er&ea sieno a7n !o#en pues e otra &anera la  pri&era p5)ina el iario no estu#iese escrito con su letra $ con la si)uiente nota “l2e&e esto $ #ol#er2 conti)o caa #e4” el al4hei&er tiene unas etapas+ Dentro e la posi*le inter#enci"n psicol")ica% el rol el psic"lo)o aun es al)o ine3plorao en esta 5rea% pero es i&portante tener en cuenta 'ue esta pro*le&5tica clínica9e)enerati#a no solo a(ecta a 'uien la paece sino 'ue ta&*i2n recae so*re su n7cleo (a&iliar $ cuiaores% pues los &is&os e*en asu&ir una car)a (ísica $ e&ocional )enerano así (or&as istintas e a(ronta&iento para la en(er&ea+ La inter#enci"n psicol")ica aporta un i&portante #alor tanto a ni#el neuropsicol")ico con el en(er&o% en el 5&*ito clínico $  psicosocial con el tra*a!o con cuiaores% $ a ni#el e asesora&iento $ (or&aci"n e centros e instituciones% la*ores 'ue est5n sieno especial&ente #aloraas ese la  plata(or&a e asociaciones e (a&iliares e a(ectaos% es i&portante co&o psic"lo)o lle)ar a tra*a!ar en las rees sociales o (a&iliares e las 'ue se roea la persona% entrano a tra*a!ar en estas $ así per&itieno 'ue este proceso se ha)a e (or&a aecuaa $ lle#aera% $a 'ue un a&*iente opti&o e&ocional&ente *rinaría &a$or esta*ilia a 'uien paece Al4hei&er

Xilena Sánchez Pallares