AQUI TENEMOS UN PDF DE DIIUJITO TECNICO PARA LOS ESTUDIOSOS
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EXPEDIENTE TÉCNICO SOBRE UNA TROCHA CARROSABLEDescripción completa
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El documento es un extracto del texto completo DIBUJO TÉCNICO cuyo contenido es: CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN CAPÍTULO II: LÍNEAS Y ESCALAS CAPÍTULO III: CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS EN EL PLAN…Descripción completa
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TRABAJO REALIZADO, PRESENTACIÓN E INDUCCIÓN SOBRE LA MATERIA.Descripción completa
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Manual de dibujo mecánico, vistas, detalles, proyecciones.Descripción completa
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Ministério da Educação - MEC Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) Instituto Instituto Federal de Educação, Cincia e Tecnologia do Cear!
Técnico T écnico e" Fa#ricação Fa#ricação Mec$nica Mec$nica %isci&lina de 'esistncia dos Materiais 'E*+ '++ M.'+
CRÉDITOS Presidente %il"a /ana 'ousseff
Pró-Reitor de Ensino il"ar o&es 'i#eiro
Ministro da Educação +loi0io Mercadante li1a
Pró-Reitor de !d"inistração /irgilio +ugusto Sales +rari&e
Secretaria de Educação Profssional e Tecnológica Marco +ntonio de li1eira
Diretor #eral Ca"$us Fortale%a +ntonio Moises Fil3o de li1eira Mota
Reitor do IFCE Cl!udio 'icardo o"es de i"a
Diretor de Ensino Ca"$us Fortale%a 4osé Eduardo Sou0a astos astos
Pró-Reitor de Etensão uten#erg +l#u2uer2ue Fil3o
Coordenador !d&unto Reitoria +r"nia C3a1es Fernandes /ieira Su$er'isão Reitoria %aniel Ferreira de Castro +ndré Monteiro de Castro
Coordenador !d&unto Ca"$us Fortale%a Fa#io +lencar Mendonça Ela(oração do conte)do orena raga Moura E*ui$e T+cnica Manuela Pin3eiro dos Santos 7aio ucas 'i#eiro de 8ueiro0 /anessa ar#osa da Sil1a %ias Ed"ilson Moreira i"a Fil3o /itor de Car1al3o Melo o&es 'ogers uedes Feitosa Tei9eira
Coordenador !d&unto Reitoria +r"nia C3a1es Fernandes /ieira Su$er'isão Reitoria %aniel Ferreira de Castro +ndré Monteiro de Castro
Coordenador !d&unto Ca"$us Fortale%a Fa#io +lencar Mendonça Ela(oração do conte)do orena raga Moura E*ui$e T+cnica Manuela Pin3eiro dos Santos 7aio ucas 'i#eiro de 8ueiro0 /anessa ar#osa da Sil1a %ias Ed"ilson Moreira i"a Fil3o /itor de Car1al3o Melo o&es 'ogers uedes Feitosa Tei9eira
O ,E É O PRO.!TEC/ Criado Criado no dia :; de utu#ro utu#ro de :<== co" a sanção sanção da e eii n> =:?@=AB =:?@=AB:<= :<== = &ela Presid President enta a %il"a %il"a 'ouss 'ousse, e, o Progra Progra"a "a *acion *acional al de +cesso +cesso ao Ensino Ensino Técnico Técnico e E"®o E"®o (Pronate (Pronatec) c) te" co"o o#Deti1o o#Deti1o &rin &rinci& ci&al al e9&an 9&andi dir, r, inte interi rior ori0 i0ar ar e de"o de"ocr crat ati0a i0arr a ofert oferta a de curs cursos os de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) &ara a &o&ulação #rasileira? Para Para tanto, tanto, &re1 &re1 u"a série de su#&r su#&rogr ogra"a a"as, s, &roDeto &roDetoss e açes açes de assist ass istnc ncia ia técnic técnica a e finance financeira ira 2ue Dunto Duntoss oferec oferecerã erão o oito oito "il3e "il3ess de 1aga 1agass a #ras #rasil ilei eiro ross de dife difere rent ntes es &erf &erfis is nos nos &ró9 &ró9i" i"os os 2uatr 2uatro o anos anos?? s desta2ues do Pronatec são G Criação da olsa-For"açãoH olsa-For"açãoH G Criação do FIES TécnicoH G Consolidação da 'ede e-Tec rasilH G Fo"ento s redes estaduais de EPT &or inter"édio do rasil Profissionali0adoH G E9&ansão da 'ede Federal de Educação Profissional Tecnológica (EPT)? + &rinci&al no1idade do Pronatec é a criação da olsa-For"ação, 2ue &er"itir! a oferta de 1agas e" cursos técnicos e de For"ação Inicial e Continuada (FIC), ta"#é" con3ecidos co"o cursos de 2ualificação? ferecidos ferecidos gratuita"en gratuita"ente te a tra#al3ado tra#al3adores, res, estudantes estudantes e &essoas &essoas e" 1ulnera#ilid 1ulnera#ilidade ade social, social, esse essess cursos cursos &resenciais &resenciais serão reali0ados reali0ados &ela 'ede Federal de Educação Profissional, CientJfica e Tecnológica, &or escolas escolas estaduais de EPT e &or unidades unidades de ser ser1iços 1iços nacionais nacionais de a&rendi0age" co"o o SE*+C e o SE*+I?
O(&eti' os G E9&andir, E9&andir, interiori0a interiori0arr e de"ocrati0a de"ocrati0arr a oferta oferta de cursos de Educação Profissional Técnica de nJ1el "édio e de cursos e &rogra"as de for"ação inicial e continuada de tra#al3adoresH G Fo"entar e a&oiar a&oiar a e9&ansão da rede fJsica de atendi"ento da Educação Profissional e TecnológicaH G Contri#uir &ara a "el3oria da 2ualidade do Ensino Médio PK#lico, &or "eio da Educação ProfissionalH G +"&lia +"&liarr as o&ortu o&ortunid nidade adess educac educacion ionais ais dos tra#al3adores &or "eio do incre"ento da for"ação &rofissional?
!ç0e s G +"&liação de 1agas e e9&ansão da 'ede Federal de Educação Profissional e 2
TecnológicaH G Fo"ento a"&liação de 1agas e e9&ansão das redes estaduais de Educação ProfissionalH G Incenti1o a"&liação de 1agas e e9&ansão da rede fJsica de atendi"ento dos Ser1iços *acionais de +&rendi0age"H G ferta de olsa-For"ação, nas "odalidades G olsa-For"ação EstudanteH G olsa-For"ação Tra#al3ador? G +tendi"ento a #enefici!rios do Seguro-%ese"®oH
3
SM1RI O !$resentação da disci$lina ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2
!ula 3 4 Re'isão dos Funda"entos de trigono"etria ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5 Tó&ico = L 'e1isão de Trigono"etria ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
!ula 6 4 Introdução 7 Mec8nica ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Tó&ico = L Conceitos !sicos de Mec$nica ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? =@
39
Tó&ico : L Funda"entos de Est!tica ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? =N
!ula : 4 Funda"entos de Resist;ncia dos Materiais ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? A 3 Tó&ico = L Princi&ais conceitos da 'esistncia dos Materiais ????????????????????????????????????????????????????? A:
!ula 9 4 Tensão e De
!ula 2 4 Pro$riedades Mec8nicas= Funda"entos ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 95 Tó&ico = L Pro&riedades "ec$nicas e %iagra"a tensão-defor"ação ?????????????????????????????????????????
!PRESE.T!BO D! DISCIPI.! o#Deti1o &rinci&al de u"a disci&lina de resistncia dos "ateriais é o desen1ol1i"ento das relaçes entre as cargas a&licadas a u" cor&o defor"!1el (não- rJgido) e as forças internas e defor"açes nele originadas? desen1ol1i"ento de 2ual2uer &roDeto de "!2uina ou estrutura na engen3aria #aseia- se nos funda"entos de resistncia dos "ateriais? Sendo necess!rio &ri"eiro usar os &rincJ&ios #!sicos da est!tica &ara deter"inar as forças 2ue atua" tanto so#re co"o no interior dos cor&os? + di"ensão dos ele"entos, sua defor"ação e sua esta#ilidade de&ende" ta"#é" do ti&o de "aterial do 2ual são feitos? %essa for"a, a co"&reensão do co"&orta"ento do "aterial 2uando su#"etido s solicitaçes e9ternas é de 1ital i"&ort$ncia &ara o desen1ol1i"ento das e2uaçes de resistncia dos "ateriais e conse2uente"ente &ara a reali0ação de &roDetos "ec$nicos? Esta a&ostila a#orda os conceitos #!sicos de resistncia dos "ateriais, co" o &ro&ósito de tornar o assunto "ais acessJ1el aos alunos 2ue estão sendo iniciados e" seus estudos de "ec$nica dos cor&os defor"!1eis? 'e1isare"os os conceitos funda"entais da trigono"etria, alguns &rincJ&ios i"&ortantes da est!tica e "ostrare"os co"o eles são utili0ados &ara deter"inar os esforços internos resultantes e" u" cor&o? Serão introdu0idos ainda os conceitos de tensão nor"al, tensão de cisal3a"ento, tensão ad"issJ1el, fator de segurança, defor"ação, alé" de u"a re1isão das &ro&riedades "ec$nicas dos "ateriais? estudo da "ec$nica dos "ateriais é "uito "ais a"&lo e co"&le9o do 2ue o a&resentado neste "aterial, dei9ando clara a necessidade de "ais &es2uisas e estudos &ara a total co"&reensão e do"Jnio do assunto? Para isso é sugerida u"a #i#liografia #!sica &ara 2ue o aluno a&rofunde seu con3eci"ento de resistncia dos "ateriais?
!! 3 4 Re'isão dos Funda"entos de trigono"etria *essa &ri"eira aula serão a&resentadas algu"as definiçes i"&ortantes &ara orientar o estudo e" 2uestão, a#ordando u"a r!&ida re1isão das relaçes e funda"entos #!sicos de trigono"etria &ara o entendi"ento geral de conceitos &osteriores relacionados est!tica e resistncia dos "ateriais? +o final dessa aula 1oc de1er! ser ca&a0 de calcular as relaçes "étricas do tri$ngulo ret$ngulo, as di"enses de u" tri$ngulo ret$ngulo atra1és do teore"a de Pit!goras e os $ngulos atra1és das funçes trigono"étricas es&eciais?
O(&eti'os G G G
'e1isão das relaçes "étricas de u" tri$ngulo ret$ngulo 'e1isão do teore"a de Pit!goras 'e1isão das funçes trigono"étricas
TPICO 3 4 Re'isão de Trigono"etria O(&eti'os do tó$ico= G %efinir as relaçes "étricas do tri$ngulo ret$ngulo e o teore"a de &it!goras G +&resentar as funçes trigono"étricas es&eciais e G +&resentar a relação funda"ental da trigono"etria
33 Tri8ngulo Ret8ngulo Tri$ngulos ret$ngulos são figuras geo"étricas &lanas co" trs lados e trs $ngulos 2ue &ossue" u" $ngulo reto, ou seDa, "edindo N
B ≡ 1 (complementos de C)
C : (co"&le"entos de )
Figura =?:
Co" #ase na se"el3ança dos tri$ngulos +C, +% e +C%, deter"ina"-se as seguintes relaçes
Figura =?A? (=) #U R a ? (:) cU R a ?
(A) 3U R " ? (@) # ? 3 R c ? () # ? c R a (;) c ? 3 R # ?
36 Teore"a de PitAgoras teore"a de Pit!goras &ode ser &ro1ado considerando-se as relaçes (=) e (:) definidas anterior"ente, e so"ando-se "e"#ro a "e"#ro, co"o segue (=) #U R a ? n #U V cU R a" V an V n) #U V cU R aU (:) cU R a ? "
#U V cU R a("
%e"onstrou-se 2ue O *uadrado da Hi$otenusa + igual a so"a dos *uadrados dos catetos
a J ( K c 3: SenoL Cosseno e Tangente de u" 8ngulo agudo :NL 92 e NG Sendo W a "edida de u" dos $ngulos agudos de u" tri$ngulo ret$ngulo +C "ostrado, te"-se C
#
a W
+
Seno de W R
Cosseno de W R
c
Figura =??
tangente de W R
aG Ra%0es trigono"+tricas es$eciais Ta#ela =?=? ra0es trigono"étricas es&eciais