Recopilación de actividades para el fomento de la Lectura y la Escritura, que nos pueden venir muy bien para el Día/Semana del Libro, Día de las Bibliotecas o para utilizar en cualquier momento. Alunas van enlazadas con la actividad.
1. Museo temático: !useo de cuentos, con ob"etos, vestimenta..., !useo de autores/as, !useo de ilustradores/as, !useo de la #oesía, !useo de Libros de risa, de miedo... Al$n ni%o o ni%a uiar& la visita y se encarar& de cortar la entrada e ntrada al !useo y de e'plicar su contenido. Se puede preparar un puesto con souvenirs (ec(os por los ni%os y ni%as...
2. Bibliopatio: se trata de prepara un carrito rodante o un puesto con libros para leer en e n el patio. 3. Exprés!rt Exprés!rte: e: Se trata de preparar un panel p anel en el que planteamos una preunta relacionada con el libro o con los libros, para que los ni%)s se e'presen libremente. Lo llevo (aciendo varios a%os en mi coleio y *unciona muy bien. +er A- A-..
". Mercadillo de libros usados. n mi coleio lo (acemos así0 los ni%)s entran libros usados en buen estado. Los recoemos durante un tiempo y, en una lista de clase, los apuntamos con dos colores0 amarillo para libros in*antiles y de #rimeros lectores, y verde para libros a partir de 123 a%os. l día anterior a la apertura del puesto de intercambio de libros, les entreamos sus tic4ets, de los colores correspondientes se$n se los anotamos en la lista. n el mercadillo (abr& dos puestos0 uno amarillo y otro verde y cada ni%o/as debe entrear su tic4et y cambiar coer el libro o los libros se$n la cantidad de tic4ets que tena.
#. !padrinamiento lector: 5i%os y ni%as m&s mayores leen cuentos a ni%os y ni%as m&s peque%os. $. %!l aire& libro%0 le puse ese nombre, porque me pareció apropiado y po6tico0 se trata de salir a la calle con libros y leer en un luar p$blico, donde pase (abitualmente ente. Suelo (acerlo con al$n libro de poesía.
'. (epresentaci)n de una obra de teatro infantil& *ui+ol& teatro de sombras. Alunos enlaces0 ,bras de teatro para representar y -eatro& tteres y marionetas
/. 0ertamen Literario: se trata de oranizar un concurso literario de poemas, cuentos, (ai4u... . 0uentacuentos, realizado por los padres/madres, alumnos/as... 1. -aller de usuarios: pod6is sacar materiales muy interesantes para todos los niveles en0 Lecciones para usar la Biblioteca 7RA, 7RA, #artes de un libro, vídeo
11. -aller de escritura di*ital 0 5arraciones diitales y diitales y 8eneradores de cómics 12. -aller de fabricaci)n de libros0 pod6is ver aluno en 9 en 9aller aller de libros, libros, :ir6 publicando m&s; 13. -aller de 0uentos coeducativos 0 ver Recursos de 7oeducación 1". Marat)n de Lectura& Lecturas dramatiadas& Lecturas expresivas. 1#. 4isita a Biblioteca Municipal cercana. 1$. -aller de Escritura 0reativa: 7onse"os para realizar un 9aller de escritura creativa en la escuela. escuela. n
este blo pod6is encontrar muc(as actividades de scritura 7reativa. Aluna de ellas0 7uentos con tar"etas, 7uentos con ob"etos, 7óctel de cuentos, 7uentos redondos, 7uentos etiolóicos, 7uentos con cubos, <u6 tipo de monstruo eres=, 7ad&veres e'quisitos, scribir con el Diccionario, >itan"&*ora, y m&s actividades que encontrar&s tambi6n en este blo.
1'. 0ine f)rum 0 libros que se (an llevado al cine, o cortometra"es sobre los libros, para comentar. -no que me encanta es0 Los *ant&sticos libros voladores del sr. !orris Lessmore
1/. -aller de !nimaci)n a la Lectura 0 7anap6s literarios, Bino Literario, ?aruta0 "ueo de lectura "apon6s, La bru"a quitavocales, l Bulul$, y otros "ueos que pod6is encontrar en este blo.
1. -alleres en familia, sobre lectura, escritura... 2. Libro f)rum. 21. -aller de c)mic0 ver A- 22. Murales temáticos, sobre autores, persona"es, libros... y murales di*itales0 8loster, #i'teller 23. Encuentro con autor5a& ilustrador5a. 2". Maleta via6era, que vaya pasando por las clases0 pude ser de libros surtidos, de distintos 6neros, o tem&tica si, por e"emplo, estamos traba"ando un proyecto concreto en el coleio.
2#. 7ym8ana de 0uentos. 2$. 9ue*o de %Libros ami*os%: se puede realizar en la biblioteca o en clase. 7onsiste en (acer cuatro rupos de ni%os/as y cuatro rupos de libros. 7ada uno de los rupos revisar& los cuatro rupos de libros. Despu6s, se les dar& una @c(a en la que tendr&n que rellenar una serie de datos0 -Grupo 10 título y autor/a del libro que m&s les (aya llamado la atención. -Grupo 20 título y autor/a del libro cuya portada les (aya parecido m&s bonita. -Grupo 30 título y autor/a del libro que tena las ilustraciones m&s bonitas. -Grupo 40 título y autor/a del libro que tena el aspecto m&s llamativo por su tama%o, colores, te'turas,
calidad del papel... Se trata, sobre todo, de un conseuir un acercamiento a*ectivo a los libros, y apreciar distintas maneras de clasi@carlos.
2'. -aller de marca pá*inas. 2/. resentaci)n de libros, en p$blico, por parte de los ni%os y ni%as. Se puede rabar en video, (acer un monta"e y publicarlo.
2. (oda6e de un anuncio publicitario acerca de la lectura. 3. ic nic literario: encuentro con merienda para (ablar de Literatura. n mi coleio lo (emos (ec(o con padres/madres de otros países y (emos conocido costumbres, literatura, canciones y astronomía. Actividad muy interesante y enriquecedora, en la que tambi6n participan los ni%os y ni%as.
31. 0lub de Lectura 0 reunión del club o *ormación de un 7lub de Lectura escolar con ni%)s o con *amilias, si no se tiene. +er0 7lub de lectura escolar
32. 7rabaci)n de audiolibros,:con !ovie !a4er, o otos narradas es muy sencillo;. 33. %La vuelta al mundo en / libros% 0 :todavía no (e publicado esta actividad, pero lo (ar6 pró'imamente;0 brevemente, consiste en preparar un mapamundi rande, ponerlo en la pared y pinc(ar en los distintos países libros de el luar concreto.
3". ;ic
3$. Elaboraci)n de 0arteles sobre el Libro, la Lectura, la Semana del Libro :o el Día del Libro/ de las Bibliotecas...;, La eria del Libro0 7ómo (acer un cartel o póster
3'. -aller de tteres0 en 6l pueden participar las *amilias. !uc(os recursos en0 9eatro, títeres y marionetas 3/. %El tendedero%0 consiste en poner un tendedero con cuerdas y pinzas de la ropa con portadas *otocopiadas de libros, o con creaciones de los ni%os y ni%as, a modo de literatura de cordel.
3. -aller de ilustraci)n de textos. ". -alleres al aire libre& en el patio del cole*io. "1. =rboles con mini libros. "2. Lector invitado: se invita a un abuelo, abuela o *amiliar a que vena a la clase o la biblioteca escolar a leer a los ni%os/as y a contarles cosas. L)s n%i)s pueden (aber elaborado una invitación en clase que se le (ace llear al invitado previamente.
"3. Esceni>caci)n5dramatiaci)n de textos en clase, en la biblioteca, en el patio. "". -aller de caretas y máscaras teatrales. "#. -aller de recopilaci)n de fol8ore infantil 0 pod6is encontrar recursos en0 Libreta de poesías0 l patio de mi casa, con adivinanzas, trabalenuas...
"$. -aller de ?amis
". (ealiaci)n de 7ra@tis& sobre libros& lectura& autores .... Se pueden (acer en ca"as de zapatos y montar un muro, o pintarlo en las paredes del coleio y del patio, para que sean permanentes y no e*ímeros.
#. -aller de 6ue*os de expresi)n oral 0 "ueos de palabras, contar cuentos a%adiendo intrusos, o cambiando el se'o de los persona"es, cambiando los @nales... :este post no lo (e publicado a$n, pero lo enlazar6 en cuanto est6 publicado;
