DETAILED LESSON PLAN (DLP)
Learning Area: Araling Panlipunan 6 Pamantayang Pangnilalaman (Content Standards) Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards) Pamantayan sa Pagkatuto (Learning Competencies) Code
Quarter: Ika-apat na Markahan
Week: Unang Linggo
Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon ng nagsasarili at umuunlad na bansa. Nakapagpakita ng aktinong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa pagtamasa ng mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino. 1. Nasusuri ang mga suliranin at hamon sa k asarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino sa ilalim ng Batas Militar 1.1 Niisa-isa ang mga pangyayari na nagbigay daan sa pagtatakda ng Batas Militar 1.2 Nakabubuo ng konklusyon ukol sa epekto ng Batas Militar sa Pulitika, Pangkabuhayan at pamumuhay ng mga Pilipino. AP6TDK-IVb-2 Day 1 (January 22, 2018) Day 2 (January 23, 2018) Day 3 (January 24, 2018) Day 4 (January 25, 2018) Day 5( January 26, 2018) Natatalakay ang kahulugan ng Batas Militar
Natatalakay ang mga pangyayaring nagbigaydaan sa pagtakda ng Batas Militar
Naiisa-isa ang mga reporma sa panahon ng Batas Militar
Natatalakay ang mga epekto ng mga reporma sa panahon ng Batas Militar sa pamumuhay ng mga Pilipino
Nasusuri ang mga suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino sa ilalim ng batas militar
Nakagagawa ng reaction paper ukol sa pagpapatupad ng Batas Militar sa Pilipinas
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayaring nagbigay daan sa pagtakda ng Batas Militar
Nakalilikha ng poster tungkol sa mga reporma sa panahon ng batas militar
Nakagagawa ng retrieval chart ukol sa epekto ng mga reporma reporma sa panahon ng Batas Militar sa pamumuhay ng mga Pilipino
Nakapagsasadula ng isang suliranin o hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino sa ilalim ng batas militar
Nakababahagi ng saloobin ukol sa Batas Militar
Napahahalagahan ang mga pangyayaring nagbigay daan sa pagtakda ng Batas Militar
Nakababahagi ng saloobin ukol sa mga reporma ng Batas Militar
Nakapagpapahayag ng kahalagahan ng pagkakaroon nang maayos at mabuting pamumuhay sa gitna ng batas militar
Nakababahagi ng sariling pananaw tungkol sa suliranin at hamon sa kasarinlan at pagkabansa ng mga Pilipino sa ilalim ng batas militar
Paksang-Aralin (Subject Matter)
Batas Militar at ang Kahalagahan Nito
Mga Pangyayaring Nagbigay daan sa pagtakda ng Batas Militar.
Mga Reporma ng pamahalaan sa panahon ng Batas Militar
Mga Suliranin at Hamon sa Kasarinlan at Pagkabansa ng mga Pilipino sa Batas Militar
Kagamitang
CG, TM, LM, AP6 Book
CG, TM, LM, AP6 Book
CG, TM, LM, AP6 Book
Epekto ng reporma sa panahon ng Batas Militar sa Pamumuhay ng mga Pilipino CG, TM, LM, AP6 Book
Layunin (Lesson Objectives)
Panturo
(Learning
CG, TM, LM, AP6 Book
Resources) Pamamaraan (Procedure) A. Pagbabalik-aral/ Pagsisimula sa bagong aralin
“Show and Tell” – Magpapakita ang guro ng mga larawan na nagpapakita ng mga pangyayari tungkol sa mga suliranin, isyu at haon ng kasarinlan sa kasalukuyan.
A. Paghahabi sa layunin ng aralin
Sinikap ng ating mga naunang pangulo na paunlarin ang ating bansa sa pamamagitan ng iba’t ibang programa. Mahalagang malaman ng bawat isa kung ano ang mga naidulot nito sa mga Pilipino.
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Magpapakita ng mga larawan tungkol sa mga pangyayari tungkol sa batas militar. Ipapakita rin ang larawan ni Marcos at tatanungin sila ng: “Ano ang kaugnayan ng mga larawang ito sa panunungkulan ni Marcos?”
Magpakita ang guro ng mga jumbled letters, (ATBSA RATMLII).Pagkatapos mabuo ng mga bata ang salita, babalik-aralan nila ang mga natutunan nila noong nakaraang araw. Sa ikalawang termino ni Pang. Marcos, naharap sa matinding hamon ang mga Pilipino at nagging mabuway ang kalagayan ng bansa. Ito ang mga nagging sanhi upang isailalim ang buong bansa sa batas Militar.
Pahulaang Laro: Pinoy Henyo Pagkatapos mahulaan ng mga bata ang salita, magbibigay sila ng mga pangyayaring may kinalaman sa sagot o salita
Bibigyan ng mga babasahin ang mga bata tungkol sa mga salik sa pagdeklara ng batas militar. Ipapabasa ito at tatalakayin ng pangkatan.
Pangkatang gawain: Hahatiin ang mga bata sa pitong grupo: P1Katahimikan at katiwasayan ng Bansa P2- Usapin ng reporma sa lupa P3-Repormang Pangkabuhayan P4Paglinang ng pagpapahalagang moral sa pamamagitan ng edukasyon
Sa iIalim ng Batas Militar,ang ganap at hindi mapag-aalinlanganang kapangyarihan ay nasa pangulo ng bansa. Pitong reporma sa iba’t -ibang larangan ang binigyang pansin ni Marcos.
“Candy Pass” Ipapasa ng mga bata ang laruang kendi na gawa sa papel sa saliw ng isang awit. Ang sinumang makahawak sa kendi ay siya ang magbibigay ng sagot sa tanong ng guro. Ayon kay Marcos, ang pagsasailaim ng Pilipinas sa Batas Militar ay kinakailangan upang iligtas ang Republika sa pagbagsak nito dulot ng mga banta mula sa makakaliwang pangkat. Hangad din ng Batas Militar na magkaroon ng ganap na pagbabago sa bansa sa pamamagitan ng pagbibigay-tuon sa kaayusan, kapayapaan, at kaunlarang pambansa. Lahat ng mga repormang ito ay may epekto sa pamumuhay ng mga Pilipino. Hahatiin ang nga bata sa apat na pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng dalawang sets ng meta cards kung saan nakasulat ang mga reporma at mga epekto nito. Batay sa kanilang pagkakaunawa, pagtatambalin ng mga bata ang ang mga ito at ipapaskil
Pangkatang Gawain-“Paint Me a Picture” tungkol sa epekto ng mga Reporma sa Panahon ng Batas Militar.
Itinuturing na “madilim” na bahagi ng kasaysayan ang panahon ng Batas Militar. Naging Malawak ang kapangyarihan ni Marcos at nagawa niya ang lahat ng naisin.
Film Showing tungkol sa Martial Law. Gabay na katanungan: 1. Ano ang mga patunay na hindi naging mabuti ang kalagayan ng mga Pilipino sa Panahon ng Batas Militar? 2. Ano-ano ang mga hamong hinarap ng mga Pilipino?
P5reorganisasyon ng pamahalaan P6-Empleyo at paglilingkod P7- Paglilingkod panlipunan
sa pisara.
C. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1
Ano ang Batas Militar? Ilarawan ang pamahalaan sa ilalim ng Batas Militar.
Ano-ano ang mga pangyayaring nagbigaydaan sapagtakda ng batas militar?
Bigyan ang mga bata ng oras na makatalakay ang kani-kanilang paksa. Pagkatapos mabuo ang kanilang ideya, ilalahad ito sa buong klase sa tulong ng guro.
Pag-uulat ng bawat pangkat. Pagtatalakay ng mga epekto ng reporma sa panahon ng Batas Militar sa pamumuhay ng mga Pilipino.
D. Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw na buhay
Gabay na Tanong: 1. Ano ang naging damdamin mo nang makita ang mga larawan ukol sa Batas Militar? 2. Alin sa mga ito ang higit na nakatawag pansin sa iyo?
Bilang isang mag-aaral, paano mo mapahahalagahan ang mga pangyayaring nagbigay daan sa pagtakda ng batas militar?
Sa mga repormang ating natalakay, alin ang pinakamahalaga para sayo at Bakit?
E. Paglalahat ng aralin
Ano ang batas Militar?
Ano-ano ang mga pangyayaring nagbigay daan sa pagtakda ng Batas Militar?
Ibigay ang mga reporma ni Pang. Marcos sa panahon ng Batas Militar.
1. Gusto niyo bang magkaroon ng maayos at mabuting pamumuhay? 2. Paano ninyo maipapahayag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng maayos at mabuting pammumuhay sa gitna ng Batas Militar? Batay sa natalakay natin, ano-ano ang mga epekto ng mga reporma sa panahon ng Batas Militar:
Pagtatalakay tungkol sa paglabag sa karapatang – pantao, kahirapan at suliraning pang-ekonomiya, pagsimula at paglaganap ng Cronyism.
Anu-ano ang mga hamon at suliranin ang hinarap ng mga Pilipino?
1.Katahimikan at katiwasayan ng Bansa 2.Usapin ng reporma sa lupa 3. Repormang Pangkabuhayan 4. Paglinang ng pagpapahalagang moral sa pamamagitan ng edukasyon 5. Reorganisasyon ng pamahalaan 6. Empleyo at paglilingkod 7. Paglilingkod panlipunan
F. Pagtataya ng aralin
Gumawa ng reaction paper ukol sa pagtatakda ng Batas Militar.
Pagsunud-sunurin ang mga larawan na nagpapakita ng mga pangyayaring nagbigay daan sa pagtakda ng Batas Militar.
Lumikha ng isang poster na nagpapakita ng isang reporma na mahalaga para sayo.
Sumulat ng Retrieval Chart tungkol sa mga epekto ng reporma sa panahon ng Batas Militar sa pamumuhay ng mga
Pangkatang pagsasadula tungkol sa mga suliranin at hamon na hinarap ng mga Pilipino.
Pilipino.
G. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation I.
MGA TALA
II.
PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan pa ng ibang remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin D. Bilang ng mga mag-aaral na mangangailangan pa ng patuloy na remediation E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo na nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na na solusyunan sa tunong ng punung guro at superbisor G. Anong kagamitang pangguro ang aking nagawa na nais kong ibahagi sa kapwa guro?
