2016
Diplomado en comisariado y manejo de colecciones
POSGRADO EN MUSEOLOGÍA ENCRyM – INAH -INBA 04/03/2016
DIPLOMADO EN COMISARIADO Y MANEJO DE COLECCIONES
Contenido I.
DESCRIPCIÓN Y DATOS DEL DIPLOMADO................................... DIPLOMADO......... .......................... ............................. ................ 2
II.
IMPACTO DEL DIPLOMADO ........................... .......................... .......................... ..................... 2
III.
OBJETIVOS................................ ............................... .......................... .......................... ....... 3
IV.
PERFIL DE INGRESO ............................... .......................... .......................... ......................... 3
V.
REQUISITOS DE INGRESO.......................... INGRESO.................................................... .......................... .......................... .......................... 4
VI.
CRITERIOS DE SELECCIÓN ............................... .......................... .......................... ................ 4
VII.
PROCESO DE SELECCIÓN Y CUPO ............................. .......................... .......................... ....... 4
VIII.
ACREDITACIÓN DEL DIPLOMADO............................. .......................... .......................... ....... 4
IX.
COSTOS E INSCRIPCIONES.......................... .......................... .......................... ..................... 5
X.
CONTENIDOS TEMÁTICOS Y CALENDARIZACIÓN ........................... .......................... ................ 5
XI.
RESPONSABLES DEL DIPLOMADO ........................... .......................... ........................... ....... 7
XII.
SEDE DEL DIPLOMADO .............................. .......................... .......................... ..................... 7
XIII.
DURACIÓN, ESTRUCTURA Y ACTIVIDADES................... ACTIVIDADES............................................. .......................... .......................... .... 7
ANEXO I. SEMBLANZAS ............................ .......................... .......................... .......................... ........ 8 ANEXO II. CONTENIDO DESGLOSADO POR MÓDULOS Y BIBLIOGRAFÍA............................ BIBLIOGRAFÍA ............................ ............. 17
1
I.
DESCRIPCIÓN Y DATOS DEL DIPLOMADO
Actualmente las exposiciones y el manejo de colecciones son actividades cotidianas en las instituciones que tienen bajo resguardo bienes culturales cuyos usos centrales son la investigación y la difusión, particularmente en los museos y galerías de arte. Sin embargo, en el contexto mexicano no existe una oferta académica 1 para los profesionales que laboran en dichas instituciones que les permita formarse en una de las actividades capitales como lo es la realización de comisariados y manejo de colecciones para la gestión, organización y puesta en marcha de exposiciones temporales o de préstamo de obra. Esta carencia ha provocado que en los últimos años se ponga atención a estas actividades que se han convertido en uno de los principales agentes de deterioro de los acervos museísticos. 2 De esta manera, el Posgrado en Museología de la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía del Instituto Nacional de Antropología e Historia, en colaboración con la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones, la Coordinación Nacional de Conservación del Patrimonio (INAH) y la Coordinación de Artes Visuales del Instituto Nacional de Bellas Artes, lanza la convocatoria al primer Diplomado en Comisariado y movim iento de colecciones . Con la impartición de este Diplomado, se pretende generar un perfil profesional con conocimientos técnicos y teóricos sobre manejo y movimiento de colecciones en los espacios museísticos del país y ofrecer al personal dedicado de manera permanente a esta actividad, la posibilidad de profesionalizar sus labores mediante la capacitación académica. Para ello se ha diseñado un programa en el que se presentarán generalidades y procedimientos referentes a las cuatro áreas básicas que intervienen en el manejo de colecciones y las labores de comisariado: gestión, curaduría, conservación y museografía. El Diplomado favorecerá las estrategias del aprendizaje situado, el trabajo in situ con prácticas en escenarios reales así como el desarrollo de competencias del trabajo colaborativo y el consenso. También, permitirá la sistematización del conocimiento presente en los años de práctica de los profesores y participantes permitiendo la transferencia de experiencias y saberes acumulados.
II.
IMPACTO DEL DIPLOMADO
El Diplomado pretende sensibilizar a los profesionales de museos de diversas instituciones museísticas, respecto a la importancia de que el tránsito de los bienes culturales guarde las 1
Si bien se tiene noticia de esfuerzos similares realizados por el Centro de Conservación del Patrimonio Mueble del Instituto Nacional de Bellas Artes, se trataba de un curso de capacitación interno para el propio personal del Instituto pero no abierto a profesionales del campo en México de manera general. Asimismo, en la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del INAH, Frida Montes de Oca elaboró e impulsó la adopción de un Manual del Comisario. 2 Gaël de Guichen, citado de la presentación Mitos y realidades de la conservación preventiva, Foro de discusión “La conservación preventiva y su impacto den acervos y exposiciones”, realizado del 10 al 12 de noviembre de 2015; CNCPCCNME-ENCRM, INAH, México D.F.
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prácticas aceptadas en las normas internacionales para la movilidad de colecciones, a través de la profesionalización del personal directamente involucrado de dichas tareas y mediante el establecimiento de lineamientos institucionales para normar la realización de las tareas de comisariado y movimiento de colecciones. A corto y mediano plazo se prevé que la profesionalización del personal responsable redunde en la mejor conservación de los acervos museísticos, evitando que se llegue incluso a la pérdida de piezas valiosas debido al desconocimiento de las condiciones mínimas para su manejo. Así mismo, se plantea generar una Guía de Buenas Prácticas para los profesionales en manejo y comisariado de colecciones, el Diplomado permitirá iniciar un proceso de unificación de criterios y metodologías en el trabajo; se propondrá un consenso sobre terminología a nivel nacional y sus equivalencias a nivel internacional, y, en el largo plazo, se espera también apuntar hacia la incorporación de nuevas tecnologías para la elaboración y registro de reportes de condición, como se lleva a cabo ya en otros países. Con ello, lograr un mayor grado de eficacia, que se traduciría en un resultado altamente confiable para respaldar la integridad física de los bienes culturales.
III.
OBJETIVOS
General -
Formar personal capaz de realizar comisariados de manera profesional, informada, con ética y de acuerdo a las mejores prácticas en este ámbito.
Particulares
IV.
-
Proporcionar a los participantes elementos para definir colectivamente el perfil, las funciones, competencias y actividades específicas del comisario de colecciones.
-
Dotar a los participantes de un conocimiento específico y habilidades en relación a las diferentes actividades involucradas en el comisariado y movimiento de colecciones, como son la documentación, la elaboración de reportes de condición, el acopio, traslado y manipulación de obra, así como la relación con la curaduría.
-
Proveer a los participantes de escenarios prácticos en contextos de instituciones de los dos institutos que custodian el patrimonio cultural: el Instituto Nacional de Antropología e Historia y el Instituto Nacional de Bellas Artes.
-
Generar colectivamente un manual de buenas prácticas que refleje los resultados y experiencias adquiridas en los diversos módulos.
PERFIL DE INGRESO
El Diplomado está dirigido específicamente al personal que labora actualmente en museos y que desempeña actividades de comisariado y movimiento de colecciones, así como a quienes están 3
involucrados en la gestión, administración y manejo de acervos museísticos susceptibles de préstamo a otras instituciones.
V.
REQUISITOS DE INGRESO
Los aspirantes deberán cubrir los siguientes requisitos: • Título de licenciatura o carta de pasante con 100% de créditos cubiertos. • Currículum vitae actualizado en el que se demuestren 5 años o más de experiencia en el desempeño laboral en museos específicamente en los campos que se refieren en el Perfil de ingreso • Carta de exposición de motivos en la que señalen cómo visualizan que trasladará los conocimientos que adquieran en el diplomado a su área de trabajo. • Carta de recomendación de la institución a la que pertenece • Copia de acta de nacimiento y dos fotografías tamaño infantil • Pago de inscripción
VI.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
Se aceptará a aquellos aspirantes que cumplan los requisitos señalados, previa revisión de carta de motivos y cupo disponible.
VII.
PROCESO DE SELECCIÓN Y CUPO
Publicación de la convocatoria.- viernes 11 de marzo de 2016 Recepción de documentos.- 6 al 25 de marzo de 2016 Revisión y selección de aspirantes: 28 al 31 de marzo de 2016 Publicación de aspirantes seleccionados: 1 de abril de 2016 Inscripciones: 4 al 8 de abril de 2016 Inicio de clases: sábado 9 de abril de 2016 Cupo mínimo de 10 alumnos y máximo de 25
VIII. ACREDITACIÓN DEL DIPLOMADO Para acreditar el diplomado se deberán cubrir los siguientes requisitos: 1. 80% mínimo de asistencia; las prácticas in situ son obligatorias 4
2. Aprobar todas las evaluaciones aplicadas en cada módulo 3. Aportaciones al proyecto de evaluación 4. Participación en actividades complementarias (investigación, visitas, conferencias, etc.)
IX.
COSTOS E INSCRIPCIONES
Estudiantes mexicanos: $ 11, 000 pesos MN Estudiantes extranjeros: $ 16, 500 pesos MN Descuentos del 50% a personal del INAH e INBA y ex alumnos ENCRyM Se otorgará una beca del 100% considerando criterios de trayectoria, excelencia y necesidad económica.
X.
CONTENIDOS TEMÁTICOS Y CALENDARIZACIÓN
MÓDULO
FECHA Y HORAS ASIGNADAS
TEMA
DOCENTES QUE LA IMPARTEN
Módulo 1. Introducción
9 de abril (½) (3 ½)
Introducción al Diplomado
Organizadoras
Conferencia Inaugural.- Qué es una exposición, exposiciones permanentes, temporales, nacionales, internacionales
Fernando Lascurain
Módulo 2. El proceso de comisariado y la documentación asociada
23 de abril (4) 30 de abril (4) 7 de mayo (4)
14 de mayo (4)
Conferencia magistral
21 de mayo (4)
Módulo 3. Introducción a los reportes de condición
28 de mayo (4) 11 de junio (4)
Conferencia internacional
18 de junio (4)
Continúa…
a) Introducción al proceso de comisariado b) Competencias para el trabajo colaborativo en exposiciones nacionales e internacionales c) Gestión de exposiciones, procedimientos, responsables d) Cronograma de trabajo e) Lista de obra f) Avalúo g) Aseguramiento h) Formación de expedientes i) Elaboración de catálogo o publicación, difusión y programas educativos Reflexiones desde la experiencia
Arechavala
Frida Montes de Oca Fiol, Magdalena Zavala Bonachea Leticia Pérez Castellanos
Juan Contreras de Oteyza
Dora Méndez Sánchez Leticia Pérez Castellanos
Miriam Kaiser W
Reportes de condición por tipos de obra 3.1 - Cerámica/lítica/mural 3.2- Artes aplicadas
Lourdes Gallardo Parrodi Tere López Ortega Diana María Fernanda Núñez Vázquez Especialista en comisariado y movimiento de Ponentes procedentes de colecciones España 3.3 - pintura de caballete y escultura Daniel Sánchez Villavicencio
5
25 de junio (4)
2 de julio (4)
3.4 – papel y documentos gráficos, fotografía, material audiovisual y multimedia
Nadine Vera Berenger y Laura Olivia Ibarra Carmona
3.5 - textiles e indumentaria 3.6 – material etnográfico
Lorena Román Torres Octavio Murillo Álvarez de la Cadena Jannen Contreras Vargas María Barajas Rocha
Módulo 4. Manipulación embalaje y movimiento de colecciones
30 de julio (4)
3.7 - metales 3.8 - colecciones especiales (naturales, arqueológicas, geológicas, entomológicas, malacológicas etc.) 3.9 - arte moderno y contemporáneo 3.10 prevención de biodeterioro en exposiciones Práctica de elaboración y revisión de reportes de condición, evaluación parcial Embalaje y manipulación de obra
6 de agosto (4)
Práctica d e embala je y mani pulación de obr a
13 de agosto (4)
Acopio y traslado de colecciones
Módulo 5. Sedes exhibición
20 de agosto (4)
Verificación de instalaciones: espacios que Julia Molinar Cruz (1) resguardan colección
27 de agosto (4)
Verificación de instalaciones: arquitectura e instalaciones lumínicas, medio ambiente y seguridad
Ricardo García Govea (1)
3 de septiembre (4)
verificación de acondicionamiento de espacios (mobiliario y soportes o bases especiales)
Adriana Miranda Rubio y Livier Jara García
10 de septiembre (4) 24 de septiembre (4) 5 de noviembre (4) 1° de octubre (4)
Sedes de exhibición: la relación con la curaduría
Luis Felipe Crespo Oviedo
Prácti ca de veri ficación de instalaciones y de la rela ción con la curadu rí a
María Estela Duarte Sánchez y Luis Felipe Crespo Oviedo Laura Filloy Nadal
9 de julio (4)
16 de julio (4) 23 de julio (4)
Módulo Montaje Desmontaje seguimiento colecciones
Proyecto Evaluación
Continúa…
de
6. / y de
de
Seguimiento de colecciones en exhibición o de piezas específicas Montaje de bienes culturales a) Montaje fino y pequeño formato
Ana Lizeth Mata Delgado Dora Méndez Sánchez Dora Méndez Sánchez y Frida Montes de Oca Fiol David Israel Pérez y Rosalía Cuevas Grajales (2) Gabriel Aguilar Bautista y equipo del museo INBA (1) Itzia Villicaña Gerónimo (1)
Gabriel Ruiz Oteo
15 de octubre (4)
b) movimiento de bienes culturales en general y de gran formato
Miguel Ángel Meléndez
Trinidad
22 de octubre (4)
Prácti ca de movi mi ent o de piezas de gran formato
Miguel Ángel Trinidad Meléndez y equipo de montaje INAH
29 de octubre (4)
Prácti ca in sit u de mont aje de piezas en general
12 de noviembre (4)
Planteamiento para el proyecto de Evaluación (elaboración de Guía de buenas Prácticas)
19 de noviembre (4)
Desmontaje y movimiento de colecciones
Jesús Álvarez Romero y equipo de montaje Coordinación de Museos INAH Frida Montes de Oca Fiol, Dora Méndez Sánchez, Magdalena Zavala Bonachea, Leticia Pérez Castellanos Alejandra Barajas Moreno
6
Módulo Evaluación cierre
7. y
26 de noviembre (4) 3 de diciembre (4)
Detección de problemáticas o eventualidades
Leticia Pérez Castellanos
Presentación de las propuestas
10 de diciembre
Conclusión, cierre del curso y entrega de diplomas
Alumnos y coordinadoras del Diplomado Alumnos y directivos
Total de horas: 124
XI.
RESPONSABLES DEL DIPLOMADO
Mtra. Leticia Pérez Castellanos, ENCRYM- INAH Mtra. Frida Montes de Oca Fiol, CNME-INAH Lic. Dora M. Méndez Sánchez, CNCPC-INAH Mtra. Magdalena Zavala Bonachea, CNAV-INBA Ver semblanzas de los responsables y del cuerpo docente en el Anexo 1.
XII.
SEDE DEL DIPLOMADO
El Diplomado se impartirá en las instalaciones de la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía “Manuel del Castillo Negrete” del INAH, ubicada en la Av. General Anaya no. 187, Col. San Diego Churubusco, Coyoacán, en México, D.F. Las prácticas in situ se realizarán tentativamente en el Museo Nacional del Virreinato y/o el Museo Nacional de las Culturas y/o otro Museo o sede del INBA. La recepción de documentos e inscripciones se harán en el Departamento de Asuntos Escolares de la ENCRM, en un horario de 10:00 a 14:00hrs y 16:00 a 18:00, de lunes a viernes. Fecha por confirmar.
XIII.
DURACIÓN, ESTRUCTURA Y ACTIVIDADES
El diplomado consta de 7 módulos, cada uno de duración diversa dependiendo de su contenido temático, que se impartirán en 124 horas presenciales en sesiones semanales de 4 horas, los días sábados, con un horario de 10:00 a 14:00. En total, el diplomado tendrá una duración de 9 meses (abril-diciembre). Los contenidos serán presentados por especialistas con amplia experiencia en cada tema, complementando su sesión con el desarrollo de trabajos de investigación por parte de los participantes, prácticas in situ en un museo y dos conferencias magistrales (nacional e internacional). Cada módulo será evaluado mediante la elaboración de un trabajo (investigación, ensayo, reporte de práctica, etc.) diseñado por los responsables de impartir el contenido. 7
ANEXO I. SEMBLANZAS RESPONSABLES DEL DIPLOMADO Frida Montes de Oca Fiol Licenciada en Restauración por la Escuela Nacional de Conservación Restauración y Museografía del INAH. Maestra en Artes Visuales por la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM. Ha participado en montajes, y comisariados para exposiciones nacionales e internacionales entre las que se encuentran "México, Esplendores de Treinta Siglos", en la Ciudad de San Antonio, Texas, USA. 1987 y en el Antiguo Colegio de San Ildefonso del Centro Histórico de la Ciudad de México y “Vestirse como Dioses” en las ciudades de Nueva Delhi, India, en El Cairo y en Alejandría, Egipto. Además de coordinar proyectos expositivos presentados en Colombia y en la Ciudad de México. Ha escrito artículos del tema, e imparte la clase de Conservación Preventiva y Manejo de Colecciones en la Licenciatura de la ENCRyM –INAH. Dora Maviael Méndez Sánchez Egresada de la licenciatura en Restauración de bienes muebles de la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía ‘Manuel del Castillo Negrete’, del INAH. Labora desde el año de 1999 en diversos proyectos de conservación y restauración en museos. En 2009 fue nombrada titular del Departamento de Atención a museos de la CNCPC y en 2012 Subdirectora de conservación del patrimonio en museos y talleres de esa misma Coordinación, cargo que desempeña hasta la fecha. Durante su labor tanto como funcionario público, como profesional independiente ha desempeñado comisarías y conservación de numerosas exposiciones y colecciones museísticas. Leticia Pérez Castellanos Profesora investigadora del Posgrado en Museología de la ENCRyM del que actualmente es Coordinadora Académica. Fue Subdirectora de Exposiciones Internacionales de la Coordinación Nacional de Museos del INAH durante 5 años, tiempo en el cual participó en la planeación y organización de numerosos proyectos expositivos de escala internacional. En 2010 fue acreedora a las Ayudas para la Formación de Profesionales de Museos en Iberoamérica, colaborando con el Ministerio de Cultura de España en la puesta en marcha del Observatorio Iberoamericano de Museos. Ha impartido cursos en el Programa de Museología Interunidades de la Universidad de Sao Paulo y en el Máster de Arqueología y Patrimonio del Departamento de Prehistoria y Arqueología de la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente realiza el proyecto “ Aztecs. Conquest and Glory . Diálogos interculturales y exposiciones internacionales” en colaboración con la Universidad Victoria de Wellington en Nueva Zelanda. Magdalena Zavala Bonachea Licenciada por la Facultad de Historia de la Universidad Iberoamericana. Realizó estudios de especialización en diversas instituciones educativas en torno a la historiografía del México moderno y del arte. Estudia la Maestría de Museología en el INAH-ENCRYM.
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Desde 1990 ha trabajado en el Instituto Nacional de Bellas Artes. Ha dirigido el Museo Casa Estudio Diego Rivera, Museo Franz Mayer y Museo de Arte Moderno. Actualmente es la Coordinadora Nacional de Artes Visuales, por segunda ocasión. Participó con el grupo de especialistas mexicanos en la asesoría y colaboración del libro Procedimientos y Conservación. Exposiciones temporales. Publicado por el IIC y el Ministerio de Cultura, editado en España en el año de 2008. CONFERENCIAS M AGISTRALES
Fernando Arechavala Lascurain Museólogo, museógrafo y gestor cultural. Es egresado de la Escuela Nacional de Diseño y Artesanías del INBA. Cuenta con 35 años de experiencia en el ámbito de la gestión museal, el diseño y el montaje de exposiciones, y ha participado en el diseño y el montaje de más de 50 exposiciones nacionales e internacionales, así como el desarrollo de diversos proyectos museológicos y de gestión cultural. Coordinador de exposiciones entre otras “Isis y la Serpiente Emplumada” que se presentó en el Foro Universal de las Culturas en Monterrey y en el Museo Nacional de Antropología. Miriam Kaiser Gestora cultural con más de 40 años de experiencia. Se ha dedicado a la promoción cultural en el campo de las artes plásticas. Trabajó diez años en la Galería de Arte Mexicano; fue directora del Museo del Palacio de Bellas Artes, subdirectora técnica del Museo Nacional de Arte en su fundación; directora de la Sala de Arte Público Siqueiros; directora de Exposiciones Internacionales y de Difusión Cultural Internacional del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Coordinadora para los trabajos de adecuación del antiguo Colegio de San Ildefonso como museo. De 2009 a 2012 fue directora de exposiciones nacionales e internacionales del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Desde entonces a la fecha, ha sido asesora en distintas exposiciones de arte, ha impartido conferencias y escribe textos en torno al arte.
PLANTA DOCENTE
Juan Contreras de Oteyza Estudió la carrera de Artes Visuales en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM, en donde formó parte del Departamento de Museografía. Desde 2007 ha trabajado en el INAH, encargado en un principio de la Subdirección de Exposiciones Internacionales en la CNMyE y desde el 2008 se desempeña como Director del Museo Regional Cuauhnáhuac-Palacio de Cortés. Cuenta con cursos de especialización en Curaduría y Museos con la Dra. Alma Montero; Diseño y Gestión de Proyectos Culturales en la ENAP; Concepto para el Planteamiento de Exposiciones y Museografía, con Gustavo Prado; Concepto para el Planteamiento de Exposiciones y Museografía con Jorge Wagensberg. Teresita López Ortega
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Licenciada en restauración por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía ‘Manuel del Castillo Negrete’, del INAH (1992-1997). En 1999 realizó una estadía en el Departamento de Conservación del Instituto de Patrimonio Histórico Español, además de cursar otras especializaciones en la Universidad de Alcalá de Henares y el CSIC. Ha recibido capacitación en materia de Gestión de Riesgos para el patrimonio cultural por parte del ICROMLATAM, DIBAM y el Centro Nacional de Conservación, en Santiago de Chile. Actualmente desarrolla un proyecto de atención a bienes arqueológicos bajo resguardo del INAH. Daniel Sánchez Villavicencio Egresado de la licenciatura en Restauración de Bienes Muebles de la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía ‘Manuel del Castillo Negrete’, del INAH. Maestro en Historia del Arte Tecnológica de la Universidad de Glasgow, Escocia. Cuenta con cursos de actualización relacionados con la conservación de pintura de caballete, destacando entre éstos el relativo a limpieza con geles, impartido por el conservador Richard Wolbers; el de análisis de materiales pictóricos, impartido por el científico del Museo de Arte Moderno de Nueva York, Christopher McGlinchey y sobre Dendrocronología, ofrecido por el INIFAP. Rosa Lorena Román Torres Licenciada por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía Manuel del Castillo Negrete y Restaurador Perito del Instituto Nacional de Antropología e Historia. De 1993 a la fecha es profesora titular y coordinadora del Seminario taller de Restauración y conservación de Textiles en la Escuela Nacional de Conservación. Inició la línea de investigación sobre textiles históricos, arte plumario y una línea de investigación sobre el uso del mucilago de la orquídea (tzhautli) para la restauración de sedas altamente deterioradas. Ha impartido Conferencias y cursos sobre los diferentes aspectos en la Conservación, Restauración, y difusión de Textiles, en el Museo Franz Mayer, el Museo Nacional de Historia, el Hospicio Cabañas, el Museo Regional de Quintana Roo, el Museo Nacional de Antropología, el Museo del Obispado de Monterrey, la Escuela de Conservación de Occidente de Guadalajara, Museo textil de Oaxaca, para el American Institute for Conservation, en Nueva York, Filadelfia y Mineapolis. Octavio Murillo Álvarez de la Cadena Estudió la Licenciatura en Conservación y Restauración de Bienes Muebles en la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía “Manuel del Castillo Negrete” del INAH. Actualmente se desempeña como Director de Acervos de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. Ha sido curador de varias exposiciones de arte indígena, jurado en concursos de arte popular y cuenta con varias publicaciones en temas relacionados.
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Jannen Contreras Vargas Licenciada en Restauración de Bienes Muebles (ENCRYM-INAH, México) y Maestra en Ciencias, Conservación Forense (Universidad de Lincoln, Reino Unido). Acreedora al Premio Nacional INAH Paul Coremans en dos ocasiones. Titular del Área de Conservación de Patrimonio Cultural Metálico y participante en asignaturas de ciencia aplicada a la restauración del patrimonio cultural, en la ENCRyM desde 2001. Su actividad se centra en el estudio del patrimonio cultural metálico, sus mecanismos de alteración, posibilidades para su tratamiento y evaluación. María Barajas Rocha Licenciada en Restauración y Conservación de Bienes Muebles por la ENCRyM. Se ha especializado en el área de conservación arqueológica y museos. Del 2008 al 2014 ocupó la jefatura del Departamento de Restauración en el Museo del Templo Mayor. A partir del 2015, María Barajas forma parte del equipo interdisciplinario que labora en el Proyecto Templo Mayor en su octava temporada de investigación arqueológica, en donde está a cargo de la estabilización y conservación de los objetos arqueológicos desde el momento de su excavación hasta su exhibición o resguardo en la bodega de colecciones del Museo del Templo Mayor. Ana Lizeth Mata Delgado Licenciada en Restauración de Bienes Muebles por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía-INAH. Profesora titular del Seminario Taller de Restauración de Obra Moderna y Contemporánea en la ENCRyM-INAH. En 2015 coordinó e impartió el curso “Una década conservando el arte contemporáneo” en colaboración con el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona y las conferencias “Entre restauradores te veas. Charlando con artistas contemporáneos sobre restauración”. Es miembro del International Network for Conservation of Contemporary Art, del Grupo de Arte Urbano del Grupo Español del IIC y de la Red Iberoamericana de Restauración de Arte Contemporáneo. Rosalía Cuevas Grajales Realizó la Carrera de Restauración Artística en la SEP. Ha sido restaurador del Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble / Instituto Nacional de Bellas Artes (CENCROPAM) / (INBA); 1992 encargada del Departamento de Registro y Control del Acervo Artístico del CENCROPAM / INBA; 1992 Jefatura y Creación del Departamento de Servicios a Museos CENCROPAM / INBA; 1993 Coordinación para el “Festival Europalia 93”; 1993-2004 Coordinación de Movimiento y Conservación de Obra Artística de múltiples exposiciones nacionales e internacionales organizadas por el INBA; 1993-1998 Subdirectora del CENCROPAM / INBA; 2010 Restauradora responsable del vitral “Apolo y las Musas” en Palacio de Bellas Artes; 2010 Restauradora responsable del Proscenio del Palacio de Bellas Artes; 2010-2011 Coordinadora de Colecciones Bicentenario 2010. Gabriel Aguilar Bautista Licenciado en Restauración de Bienes Muebles (ENCRyM-INAH, México) con posgrado de Especialidad en Conservación y Restauración de Fotografías. Programa Internacional (ENCRyM-INAH México).
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Restaurador–Diseñador en el Centro Nacional de Conservación y Registro del Patrimonio Artístico Mueble (CNCRPAM-INBAL, México), en donde labora actualmente cumpliendo funciones dentro del taller de Restauración de Artes aplicadas, Artes decorativas y textiles, desarrollando proyectos enfocados a la conservación y restauración de arte popular, obra moderna y contemporánea, así como acervos fotográficos pertenecientes a los museos del Instituto. Itzia Villicaña Gerónimo Licenciada en turismo con estudios de Gestión Estratégica de la Cultura por el Instituto Mora. Colaboró en el Museo Interactivo de Economía en la coordinación de Evaluación. A partir del 2008 trabaja como coordinadora de proyectos en la Dirección de Exposiciones de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del INAH, participando en por lo menos 23 exposiciones nacionales e internacionales que se han exhibido en el Museo Nacional de Antropología, Museo Nacional de Historia, Palacio Nacional en la Ciudad de México y en el extranjero en el Museo del Louvre, París, Museo de Arte del Condado de Los Ángeles, Museo de Arte de Indianapolis, Biblioteca Huntington, San Marino en Estados Unidos, El Pabellón Energía para la vida, alimentando el planeta. en Milán, Italia, entre otros. Julia María Molinar Cruz Egresada de la carrera de Historia del Arte de la Universidad Iberoamericana. 23 años de experiencia en gestión de museos, desarrollando primordialmente las competencias de administración de colecciones (institucional y en tránsito), conservación del patrimonio y estudio y documentación de acervos, estableciendo las políticas, lineamientos, estrategias y procedimientos. Responsable del diseño, desarrollo e implementación del Programa de Conservación y Seguridad del Proyecto MUNAL 2000, INBA y del Museo Universitario Arte Contemporáneo (MUAC), UNAM; dotándolos de la infraestructura necesaria para su inserción en el Circuito Internacional de Museos. De 2011 a la fecha imparte la clase de Gestión de Colecciones dentro del Programa en Estudios Curatoriales de la Maestría en Historia del Arte de la UNAM. María de Lourdes Graciela Gallardo Parrodi Licenciada en restauración por la Encrym -INAH, Maestra en museología por la misma institución y doctora en estudios mesoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Desde 1994 labora en el Museo del Templo Mayor (MTM-INAH, México), donde es restaurador-perito. En dicho museo, dirigió el departamento de restauración de 2000 a 2005. Ha coordinado y colaborado trabajos de conservación de materiales arqueológicos desde el hallazgo hasta su resguardo y exhibición, así como labores de conservación y montaje de objetos en exposiciones nacionales e internacionales. Actualmente tiene a su cargo un proyecto de conservación preventiva de materiales arqueológicos de origen orgánico. Desde 2008 a la actualidad es profesora titular de la materia de preservación patrimonial en la maestría en museología de la ENCRyM-INAH, donde recientemente abrió la línea de investigación sobre conservación preventiva. Ricardo García Govea Estudió la Licenciatura en Comunicación Gráfica en l a Escuela Nacional de Artes Plásticas / UNAM. Tiene una experiencia de 18 años en el desarrollo de proyectos museográficos, nacionales e internacionales.
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Recientemente se ha desempeñado como Coordinador de museografía / Museo Barroco Internacional, Puebla, México; Director de museografía / Galería de Palacio Nacional / Presidencia de la República; Subdirector de Área / Coordinación de Museos / Instituto Nacional de Antropología e Historia. Brinda asesoría especializada para el desarrollo de los criterios necesarios para las instalaciones e ingenierías a implementarse en los espacios museográficos (áreas de exhibición, bodegas de colección, bodegas de tránsito de colecciones y materiales, etc.) considerando rubros de climatización, iluminación especializada, seguridad y suministro eléctrico, entre otros. Adriana Miranda Rubio Integrante del equipo de museografía responsable del Proyecto de Reestructuración Museográfica del Museo Nacional de Antropología (1999-2001). Diseñadora con especialidad en museografía (2004) por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía, INAH. Ha colaborado en más de 70 exposiciones nacionales e internacionales conceptualizando, coordinando, diseñando y ejecutando los proyectos museográficos de diversas instituciones como el Museo Nacional de Historia “Castillo de Chapultepec”, Universum, Museo Franz Mayer, Centro Cultural de España, Museo Regional de Puebla, Museo de Guadalupe y Ex-Convento de Yanhuitlán, entre otros. Docente de la Especialidad en Museografía que imparte la Escuela Nacional de Conservación Restauración y Museografía (ENCRyM). Titular de las asignaturas de Espacio Museográfico y Laboratorio de Museografía. Livier Jara García Museógrafa y gestora cultural. Actualmente es Coordinadora de Exposiciones del Museo Universitario del Chopo UNAM. Fue subdirectora del Museo de Arte Alvar y Carmen T. de Carrillo Gil (2012-2015). Ha colaborado en diversas áreas del Instituto Nacional de Bellas Artes como en la Coordinación Nacional de Artes Plásticas, donde estuvo encargada de los cursos de capacitación continua para el personal de museos así como de diversos proyectos de desarrollo museológico y exposiciones temporales de varios museos e institutos. En el Museo Nacional de San Carlos fungió primero como Jefa del Departamento de Museografía (2007) y más adelante como Subdirectora Técnica (2009). Luis Felipe Crespo Oviedo Licenciatura en Geografía con estudios de maestría en Antropología, Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Desde el 2001 se desempeña como Subdirector de Catalogación y Documentación de las colecciones del Museo Nacional de las Culturas del INAH. Con el apoyo de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del INAH, elaboró el guion científico y la curaduría de la exposición Haciendo La milpa. Maíz y Patrimonio Biocultural de México. Desde el año de 1980 ha trabajado en diversas regiones indígenas del país; nahuas y zoque-popoluca del sur de Veracruz, con mixes, zapotecos y chinantecos de la sierra Juárez de Oaxaca; con nahuas, otomíes y totonacos de la sierra norte de Puebla; con nahuas del estado de Morelos, con Rarámuris de Chihuahua, con Nahuas y Mazahuas de la región de la Mariposa Monarca, siempre con temas relacionados con los conocimientos y saberes sobre el territorio y el manejo de la naturaleza.
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María Estela Duarte Sánchez Es egresada de Historia del Arte por la Universidad Iberoamericana (1971-1975). En 1975 ingresa al Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura, lugar en que labora hasta la fecha, distinguiéndose por su participación en distintas exposiciones nacionales e internacionales, como curadora, coordinador académico y operativo, investigadora, asesora y consultora de distintos proyectos en torno al arte moderno mexicano y de principios de siglo XX. Gracias a su experiencia, su contribución a la investigación en torno al arte mexicano, se han convertido en un referente. Ha colaborado en alrededor de 150 proyectos expositivos, destacando investigaciones de artistas mexicanos como Frida Kahlo (1977,1991, 2007, 2010) y Diego Rivera (1978-1979, 1986, 2000, 2007, 2008-2014), Arte Moderno en México, además de la importante labor de rescate de la Escuela de Escultura Mexicana. Laura Filloy Nadal Es Licenciada en restauración por la Escuela Nacional de Conservación del INAH (ENCRYM), así como maestra y doctora en arqueología por la Universidad de París I-La Sorbonne, Francia. Desde 1994 trabaja en el Laboratorio de Conservación del Museo Nacional de Antropología. Es profesora de asignatura en las licenciaturas de Arqueología de la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH) y de Restauración en la ENCRYM. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Ha sido investigadora invitada de la Universidad de Princeton y la Sorbonne en París, además de profesora huésped de la Universidad de Roma. Entre sus distinciones más importantes se encuentran las otorgadas por el INAH: “Premio Paul Coremans” al mejor trabajo de conservación por la restauración de la máscara del rey Pakal de Plenque (en el año 2002); “Premio Miguel Covarrubias” en museografía por la exposición “Rostros Mayas: Linaje y poder” (en el 2003), además de recibir la mención al “Premio Alfonso Caso” en arqueología por su tesis de doctorado (en el 2012). Gabriel Ruíz Oteo Seudónimo Pamplonio. Nació en la Ciudad de México en 1947. De profesión diseñador, museógrafo y artista plástico. Estudió Diseño Artesanal en la Escuela Nacional de Diseño y Artesanías del INBA (EDA) y Restauración de Bienes Muebles y Conservación de Monumentos Coloniales en el INAH. De 1964 a la fecha realiza su trabajo artístico elaborando piezas de joyería en plata, arte objeto, óleo, acuarela, grabado, dibujo, esmaltes y talla en madera. Es restaurador de objetos en metal y madera. Como museógrafo, desde 1982 participó en exposiciones temporales nacionales e internacionales para la Casa del Lago, el Museo Tamayo, el Antiguo Colegio de San Ildefonso y el Museo Universitario del Chopo, entre otros. Miguel Ángel Trinidad Meléndez Licenciatura en Arqueología en la ENAH. Entre 1985 y 1997 colaboró en diversos proyectos arqueológicos y como Jefe del Departamento de Investigación y Conservación de la Zona Arqueológica de Teotihuacan. De 2000 a 2002 fue Subdirector de Exposiciones Internacionales en la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones. En 2003 es designado Director del Centro Comunitario Ecatepec Casa de Morelos, donde trabaja en proyectos de desarrollo de vinculación cultural con la comunidad, hasta 2012.
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En 2013 es invitado a colaborar nuevamente con la Zona Arqueológica de Teotihuacan para desarrollar un diagnóstico solicitado por la UNESCO de la periferia del área federal. A partir de 2014, se reintegra nuevamente a la Subdirección de Exposiciones Internacionales de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones del INAH, donde labora actualmente. Jesús Álvarez Romero Jesús Álvarez Romero estudió la Licenciatura en Sociología y el Diplomado en Museos en l a Escuela Nacional de Antropología e Historia. Ha trabajado como Asesor de proyectos en el Programa Nacional de Museos Comunitarios, en el Museo Nacional de Culturas Populares, fue Jefe del Departamento de Exposiciones y Acervos del INAH, Museógrafo de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones y actualmente es Subdirector del Departamento de Diseño y Talleres de la CNME - INAH. Ha realizado diversos comisariados en el extranjero entre otros para las exposiciones El Imperio Azteca en el Museo Guggenheim de la Ciudad de Nueva York, Estados Unidos; El Jaguar Prehispánico; Huellas de lo divino en el Museo de la Ciudad de Beijing de la República Popular de China; Vestirse como Dioses en el Museo Nacional de Nueva Delhi, India y en la Biblioteca de Alejandría, Egipto; Pompeya y la Villa Romana en el Museo LACMA, Los Ángeles California, Estados Unidos. Alejandra Barajas Moreno Alejandra Barajas actualmente dirige el Departamento de Artes Visuales de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo de la Secretaría de Relaciones Exteriores, institución en la cual colaboró anteriormente como Jefa de Registro de la Dirección de Patrimonio Artístico. Se desempeñó como Coordinadora de Proyectos en la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones, INAH, por ocho años, lugar donde participó de manera directa en la organización y puesta de diversos proyectos expositivos de carácter internacional (como Mayas. Revelación de un tiempo sin fin, Moctezuma. Aztec Ruler y Zares). Trabajó con distintos museos de Estados Unidos, Europa y América Latina, entre ellos The British Museum, Los Angeles County Museum of Art, Musée du quai Branly y Museo da Cidade de São Paulo. Alejandra es Licenciada en Artes Plásticas por la Universidad de Arizona (Tucson, AZ) -donde también obtuvo una Licenciatura en Letras-, cursó la Maestría en Gestión del Arte y Estudios de Museos en Casa Lamm. En el ámbito académico, ha impartido clases de gestión de exposiciones y curaduría en el Instituto Mora y Casa Lamm. Ha escrito distintos artículos sobre exposiciones temporales internacionales, un tema de gran interés para ella, que han sido publicados en la Gaceta de Museos. David Israel Pérez Aznar Curador, museógrafo y actualmente Director del despacho Procuraduría Mexicana de Exposiciones. Especialista en diseño y logística de exposiciones itinerantes, gracias a una dilatada carrera en el mundo de los museos y galerías de España y México. Atesora una amplia experiencia para la creación y coordinación de equipos de trabajo, gracias a su capacidad de organización y síntesis para la resolución de problemas, es poseedor de un espíritu crítico y de una creatividad especial a la hora de traducir las ideas teóricas al plano tridimensional. Fundador y Director de Americana de Curaduría y Edición S.C., despacho especializado en diseño y gestión de exposiciones para museos e instituciones culturales. Consejero editorial de cultura para el Periódico Reforma. Coordinador de Museografía del Museo de Arte Popular en la ciudad de México. Teniendo a su cargo la creación de los guiones museológicos y diseños museográficos de las exposiciones temporales del
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MAP. En 2008 Se encarga de crear el departamento de publicaciones del museo, realizando dos libros por año, en 2010 se hace cargo de las colecciones del MAP. 2004 /2006 Miembro de la Institución cultural Franco española, Casa de Velázquez, Madrid 2000/2004 Editor del Taller Obra Gráfica Original, Madrid Ha curado, diseñado, producido y trabajado en la museografía de varias exposiciones, además de participar en la edición de libros con el tema de arte y exposiciones. Nadine Vera Berenger Realizó la licenciatura en Restauración de Bienes Muebles en la Escuela Nacional de Restauración, Conservación y Museografía « Manuel del Castillo Negrete » (ENCRyM) entre 1996 y 2001. Continuó su formación con una Especialización en Restauración y Conservación de Materiales Fotográficos en el Taller de Restauración y Conservación Fotográfica (ARCP) y en el Instituto del Patrimonio Nacional, ambos en Paris, Francia (2002-2004) y una especialidad en Museografía en la ENCRyM (2006-2007). En 2012, se tituló de la Maestría en Artes Visuales de la ENAP-UNAM, en el área de Gráfica Fotográfica (2010-2012). Actualmente trabaja en la CNCPC creando e impulsando la nueva área de Conservación-Restauración de la Imagen. Diana María Fernanda Núñez Vázquez Licenciada en Restauración por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM) del INAH. Desde el 2013 dirige el Área de Conservación y Restauración del Museo Nacional de las Culturas. Imparte, de manera interna y externa al Museo, pláticas y talleres dando a conocer la importancia de la conservación preventiva para las colecciones y el bien inmueble. Ha participado ofreciendo cursos y pláticas para el NATCC, la ENCRyM, el LASMAC y los Encuentros de Museografía y Conservación haciendo referencia tanto a su trabajo de titulación basado en fuentes históricas que referían el uso prehispánico y colonial del tzauhti aplicado a la conservación de sedas altamente deterioradas; como a su labor relativo a montajes de exposiciones nacionales.
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ANEXO II. CONTENIDO DESGLOSADO POR MÓDULOS Y BIBLIOGRAFÍA MODULO 1. Introducción al Diplomado MÓDULO 2. Introducción al proceso de comisariado - Generalidades - Definiciones - Perfil del comisario - Qué se espera de un comisario - Tipos de comisarios - Ética del comisario - Competencias para el trabajo colaborativo en exposiciones nacionales e internacionales Documentación necesaria para la gestión - Gestión de exposiciones, procedimientos, responsables.- Comunicaciones oficiales desde la primera solicitud hasta la muestra en México o el extranjero - Cronograma de trabajo - Lista de obra (datos generales, dimensiones y números de inventario correctos) - Avalúo.- Caracterización del método de valuación - Aseguramiento.- Seguro institucional, internacional, y cláusulas imprescindibles para el manejo de colecciones - Formación de expedientes (de gestión legal, reportes de instalaciones, contratos, convenios, nombramientos, entre otros) - Elaboración de catálogo o publicación, difusión y progr amas educativos MÓDULO 3. Introducción a los reportes de condición Definición, responsables, cómo se revisan, reportes de acuerdo al tipo de obra: cerámica/lítica/pintura mural o artes aplicadas o pintura de caballete y escultura o documentos gráficos, fotografía, material audiovisual y multimedia o textiles e indumentaria o material etnográfico o metales o arte moderno o colecciones especiales (naturales, arqueológicas, geológicas, entomológicas, o malacológicas, etc.) arte moderno y contemporáneo o Prevención de biodeterioro en exposiciones (plática informativa) o 17
MÓDULO 4. Manipulación, embalaje y movimiento de colecciones Embalaje y manipulación de obra Práctica de embalaje y manipulación de obra Acopio y traslado de colecciones: características del tr ansporte Gestión de traslados.- Permisos especiales para el movimiento de obra (solicitud de préstamo de obra a los museos o coleccionistas, autorización de movimiento de colección, acuerdo secretarial y/o permiso de exportación de acuerdo al tipo de exposición, CITES, custodias de policía federal) Procedimientos oficiales de entrega-recepción
MÓDULO 5. Sedes de exhibición - Verificación de instalaciones: espacios que resguardan colección, arquitectura e instalaciones lumínicas, medio ambiente y seguridad - Acondicionamiento de espacios, seguimiento y/o control climático y lumínico - Verificación de acondicionamiento de espacios (mobiliario y soportes o bases especiales) - Sedes de exhibición: la relación con la curaduría MÓDULO 6. Montaje, desmontaje y seguimiento de colecciones: - Seguimiento de colecciones en exhibición o de piezas específicas - Montaje de bienes culturales (montaje fino y de pequeño formato) - Montaje y movimiento de bienes en general y gran formato - Práctica de montaje y movimiento de piezas de gran formato - Práctica in situ de montaje de piezas en general - Desmontaje y movimiento de colecciones - Detección de problemáticas o eventualidades MÓDULO 7. Evaluación y cierre a) Planteamiento para el proyecto de evaluación (elaboración de Guía de buenas prácticas) b) Presentación de las propuestas c) Conclusión, cierre del curso y entrega de diplomas
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS MÍNIMAS POR MÓDULO MÓDULO 1. Introducción al proceso de comisariado • DE TAPOL, B., Préstamos, transportes, condiciones de las instalaciones y exposiciones: don’t innovate, just educate. Congreso del Grupo Español IIC; Valencia España, 2003. • ____________, Diario Oficial de la Federación . 1 Segunda Sección, Poder Ejecutivo, Instituto Nacional de Antropología e Historia. Manual General de Organización del Instituto Nacional de Antropología e Historia. Diciembre 2009. Publicada: Lunes 17 de enero de 2011. En http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/regla/n282.pdf
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• FERNÁNDEZ, Charo, Arechavala Fernando, (coordinadores para España y México). Conservación preventiva y procedimientos en exposiciones temporales . Grupo Español del Internacional Institute for Conservation of Historic and Artistic Works. Ministerio de Cultura España. España 2008. • ____________, Manual del comisario . Documento interno de la Dirección de Exposiciones. Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones INAH. México, D.F. 2009. • ____________, Manual de procedimientos para el manejo de-colecciones y control d el inventario de bienes culturales muebles. Normateca Interna. CONACULTA-INAH, México, noviembre 2007, en: http://www.normateca.inah.gob.mx/documents/ df
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• TOMÁS Hernández, Ana et al. Frágil. Curso sobre manipulación de bienes culturales. Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Subdirección General de Museos Estatales, Museo Nacional de Antropología. Madrid, España. 2014. MÓDULO 5. Sedes de exhibición • DARDES Kathleen. Evaluación para la conservación: Modelo propuesto para evaluar las necesidades de control del entorno museístico. Proyecto de Conservación Guetty Conservation Institute. LA. USA. 1998. • FERNÁNDEZ Luis Alonso et al. Diseño de exposiciones. Concepto, instalación y montaje. Museología y Museografía para el Grado en Historia del Arte. UNED curso 2012-13 • RAPHAEL, Toby Jonathan. Aprendiendo a dominar el tiempo. Guía de Preservación de Colecciones. Una introducción al Cuidado de Colecciones para Museos Comunitarios. Fundación Interamericana de Cultura y Desarrollo. Adaptado de Museum Handbook , U.S. Government, National Park Service, Museum Management Program. Washington, D.C. U.S.A. 2009. • RICO, J.C. Los conocimientos técnicos: museos, arquitectura, arte. Silex. Madrid. 1999. • RICO, J.C. Museos. Arquitectura. Arte: los espacios expositivos. Silex. Madrid. 1994. • VICENTE, Alex. ¿Quién necesita a un comisario? (curador) . Actualidad. Cultura. El País. París, Francia, agosto 2014. MÓDULO 6. Montaje / Desmontaje y seguimiento de colecciones • CONACULTA-INAH, Manual de descripción de un bien cultural para la elaboración de un inventario. Coordinación Nacional de Restauración del Patrimonio Cultural. CONACULTA-INAH, 2000. 20
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