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O javra, un caine si un copil de Sidonia Dragusanu, Bucuresti, 1947
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Módulo III: Desarrollo de sistemas de información Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Problema: Determinar Determinar si un número es par o impar Pseudocódigo Inicio Usa A Muestra introduce introduce el valor de un número Lee A Si A mod 2=0 entonces muestra el numero es par De lo contrario Muestra el numero es impar Fin
Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Semestre y Grupo: 4´C´
Módulo III: Desarrollo de sistemas de información Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Diagrama de flujo
Inicio
Usa A
Muestra introduce introduce el valor de un numero
Lee A
No Muestra el numero es impar
Si Si A
Muestra el
mod =0
numero es par
Fin
Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
Semestre y Grupo: 4´C´
Módulo III: Desarrollo de sistemas de información Submódulo I: Aplicar los principios de la programación en la solución de problemas Competencia I: Desarrollar el proceso de solución de un problema
Prueba de escritorio A 5mod A 4mod
Alumno: Luis Eduardo Vargas Vargas Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa
