CUESTIONARIO TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE. Nombre del alumno: ....................................................................................................................................................... Edad: ............................ Nivel: .............................. Profesor jefe:…………………………………… jefe:………………………………………………………………………….. …………………………………….. Marque con una cruz (X) su respuesta frente a cada tem de evaluaci!n.
Nivel Comprensivo
Bien (!
Norm"l o De$i%ien#e S"#is$"%#ori" ('! (&!
"l ()!
Bien (!
Norm"l o De$i%ien#e S"#is$"%#ori" ('! (&!
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Bien (!
Norm"l o De$i%ien#e S"#is$"%#ori" ('! (&!
"l ()!
"#!mo considera la audici!n del menor$ "#!mo comprende comprende las instrucciones instrucciones verbales$ verbales$ "#!mo comprende comprende las tareas solicitadas$ "#!mo "#!mo compre comprende nde el vocabu vocabular lario io que em emple pleaa el profesor$ "#!mo comprende el si%nificado de las palabras empleadas por el profesor$ profesor$ "#!mo comprende comprende el vocabulario vocabulario que se emplea en los te&tos$ "#!mo comprende el si%nificado de las palabras que se emplean en los te&tos$ "Ejecuta instrucciones simples sin sin apo'o$ "Ejecuta instrucciones complejas sin apo'o$ "#omprende artculos$ "#omprende sin%ular$ "#omprende plural$
Nivel e*presivo "#!mo es su pronunciaci!n$ pronunciaci!n$ "Emp "Emple leaa adec adecua uada dame ment ntee las las pala palabr bras as (uso (uso de vocabulario)$ "#!mo es su capacidad para narrar e&periencias personales$ (claridad en su e&presi!n oral ' para e&presar oralmente lo que quiere decir) "#!mo es para e&presar verbalmente lo aprendido$ "#!mo mantiene una conversaci!n (es atin%ente respeta turnos)$ "#!mo es la comunicaci!n con sus pares$ tiliza artculos tiliza verbos tiliza sin%ular ' plural tiliza frases frases ' oraciones estructuradas #oncordancia n*mero ' %+nero
+re" Co,ni#iv"
"#!mo atiende en clases al profesor$ 1
"#!mo se concentra para trabajar solo$ "#!mo se concentra para trabajar en %rupo$ "#!mo considera que es su memoria$ "#!mo considera el desarrollo co%nitivo del ni,o-a$
P"r#i%ip"%i-n %ol"/or"%i-n 0 norm"s
Bien (!
Norm"l o De$i%ien#e S"#is$"%#ori" ('! (&!
"l ()!
Mantiene contacto ocular con la personas. #olabora en los %rupos de trabajo espeta su turno para /ablar Es cortes con sus pares econoce cuando una acci!n su'a a traspasado las normas 0e disculpa en situaciones de conflicto 1'uda a sus compa,eros a resolver dificultades Propone ideas o jue%os en actividades %rupales
Si %onsi1er" ne%es"rio es%ri/" %omen#"rios so/re "spe%#os no %onsi1er"1os 1el ni2o3". 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 22222222222222222222222
