INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri
IDENTITAS DOSEN
1. 2. 3. 4. 5.
Nama Dosen yang Dinilai NIDN/NIK/NRP Perguruan Pengusul Nomor Peserta Rumpun/Bidang Ilmu Yang Disertifikasi
: : : : :
drh. Hafizuddin, M.Si 0123018403/101000609 Universitas Almuslim Ilmu Hewani/Kedokteran Hewan
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013
1
DESKRIPSI DIRI DOSEN A.
Pengembangan Kualitas Pembelajaran
A.1. Berikan contoh nyata semua usaha kreatif yang telah atau sedang
Saudara
lakukan
untuk
meningkatkan
kualitas
pembelajaran; dan jelaskan dampaknya ! Deskripsi : 1. Usaha kreatif Hasil evaluasi saya terhadap proses pembelajaran yang saya lakukan,
bahwa
mahasiswa
pada
awal-awal
semester
mengangap mengikuti perkuliahan hanya sekedar memenuhi persyaratan kehadiran yang ditetapkan dipedoman akademik. Dipedoman tersebut dipersyaratkan kehadiran minimal 75%. Adanya pemikiran yang demikian membuat mahasiswa kurang serius
dalam
meningkatkan
mengikuti keseriusan
kegiatan
perkuliahan.
mahasiswa
dalam
Untuk
mengikuti
perkuliahan, setiap awal perkuliahan saya selalu menyampaikan standar kompetensi, kepentingan mempelajari matakuliah dan manfaat apa saja nantinya yang bisa diaplikasi dilapangan saat bekerja. Untuk mendekatkan teori ilmu di perkuliahan dengan aplikasi
dilapangan
saya
selalu
menerapkan
praktikum.
Harapannya mahasiswa tidak hanya mengerti tetapi dapat memahami serta dapat menerapkan ilmu tersebut di masyarakat pada khususnya dan di dunia kerja pada umumnya. Pada setiap berlangsung praktikum diawal pertemuan dan akhir pertemuan dilakukan tes. Kegunaan pre test untuk mengetahui persiapan mahasiswa untuk mengikuti praktikum. Sedangkan post test bertujuan untuk mengetahui hasil pelaksanaan praktikum yang didapatkan
mahasiswa.
Untuk
tugas
kelompok
akan
2
dipersentasikan sesuai materi yang dibagikan diawal pertemuan kuliah.
Disamping
itu
untuk
membuat
mahasiswa
sudah
memahami cara kerja setiap pelaksanaan praktikum tidak diperkenankan
membuka
petunjuk
praktikum
sehingga
mahasiswa selalu mempersiapkan diri. 2. Dampak perubahan Dampak dari usaha yang saya lakukan dalam perbaikan proses pembelajaran tersebut adalah mahasiswa selalu belajar dalam mempersiapkan diri mengikuti perkuliahan. Mahasiswa yang mengikuti kuliah dengan saya jadi banyak bertanya setiap perkuliahan. Bagi mahasiswa yang rajin bertanya juga saya buat tanda khusus di absen sehingga makin memotivasi banyak mahasiswa untuk bertanya. Disamping itu, mahasiswa semakin mempersiapkan diri dalam mengkuti perkuliahan dan juga praktikum. Persiapan yang dilakukan baik untuk menambah referensi perkuliahan maupun referensi praktikum. Dampak dari mahasiswa
memperbaiki
diri
dalam
mempersiapkan
diri
menghadapi praktikum juga terbukti setiap kita laksanakan pre test
nilainya
meningkat.
Waktu
pelaksanaan
praktikum
mahasiswa juga bisa menguasai cara kerja setiap tahapan praktikum tanpa perlu membuka petunjuk praktikum. Kemudian setiap selesai praktikum dampak dari post test mahasiswa makin banyak yang bisa menjawab dan bisa melakukan demonstrasi bila kita lakukan juga tes secara lisan. Penyebab post test tinnggi juga disebabkan mahasiswa saat bekerja di laboratorium tidak diizinkan buka petunjuk praktikum atau dengan kata lain mahasiswa sudah bisa menghafal cara kerjanya. Dengan makin meningkat nilai praktikum yang didapat semakin menambah penilaian untuk mata kuliah. Mahasiswa juga tambah semangat mengikuti perkuliahan dikarenakan nilai yang didapat lebih terbuka, karena hasil test selalu kita bagi kepada mahasiswa.
3
A.2. Berikan contoh nyata kedisiplinan, keteladanan, dan keterbukaan terhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran. Deskripsi : 3. kedisiplinan Dalam setiap perkuliahan yang saya lakukan, saya memberikan contoh kehadiran tepat waktu. Untuk bisa terlaksana perkuliahan tepat waktu saya mengusahankan hadir 10 menit sebelum perkuliahan berlangsung. Dengan demikian, waktu kontrak kuliah saya selalu buat kesepakatan jika saya tidak hadir akan saya beritahukan
kepada
komisaris
mahasiswa
sehari
sebelum
perkuliahan. Mahasiswa juga pada kontrak perkuliahan sudah disampaikan bahwa batas waktu paling terlambat dizinkan masuk keruangan baik perkuliahan maupun praktikum 15 menit lewat dari pukul yang telah ditentukan di roster perkuliahan. Semua
mahasiswa
yang
mengikuti
perkuliahan
diwajibkan
berpakaian muslim dan muslimah, rapi, tidak boleh pakai baju kaos tidak berkerah dan bersepatu. Untuk praktikum peraturan pakaian seperti perkuliahan, yang membedakannya mahasiswa harus memakai baju khusus untuk laboratorium/baju praktek. Sebelum praktikum mahasiswa mencatat semua peralatan yang dipinjamkan.
Kemudian
sebelum
meningalkan
laboratorium
mahasiswa merapikan semua peralatan dan membersihkan ruang seperti sediakala sesuai dengan piket perkelompok yang telah ditentukan.
Saya sebagai dosen juga memakai pakaian
praktek sesuai dengan tata tertib di laboratorium. 4. keteladanan Seorang dosen (tenaga pendidik) merupakan contoh atau teladanan bagi peserta didik. Untuk itu saya selalu membuat
4
sebuah kesepakatan dengan mahasiswa melalui kontrak kuliah yang tertulis pada pertemuan pertama diawal semester. Saya sebagai dosen juga memberi kesempatan pada awal perkuliahan untuk menangapi kesepakatan perkuliahan yang telah dibuat, sehingga jika mahasiswa keberatan dengan kontrak kuliah yang saya
tawarkan.
Saya
selalu
memberi
contoh
dalam
hal
berpakaian yang rapi dan pakai sepatu. Masuk ke kelas saya usahakan hadir 10 menit sebelum perkuliahan. Jika berhalangan
hadir
saya
akan
menghubungi
saya
komisaris
mahasiswa. Pada pertemuan selanjutnya saya mengusulkan kepada mahasiswa untuk mencari waktu lain sebagai kuliah pengganti. Dengan cara seperti itu membuat mahasiswa bisa menerima
pergantian
waktu
perkuliahan.
Pada
acara
pelaksanaan praktikum saya selalu memberi contoh dengan berpakain praktek sesuai tata tertib laboratorium. Jika bertemu dengan mahasiswa diluar kelas saya selalu meyapa mahasiswa, walaupun lebih banyak mahasiswa yang duluan meyapa saya. Demikian juga jika saya berpas-pasan dengan mahasiswa juga saling menyapa jika terlihat. 5. keterbukaan terhadap kritik Kritik merupakan suatu instrumen untuk instropeksi diri terhadap apa yang telah kita lakukan yang selanjutnya untuk perbaikan di masa yang akan datang. Jika kritik itu bersifat kontuktif maka saya dengan senang hati menerimanya dan saya mengucapkan terima kasih atas kritikan tersebut. Karena itu saya selaku akademisi tentunnya sangat terbuka dan mengharapkan saran, kritkan, dan pendapat. Segala kritikan akan saya tampung terlebih dahulu, kemudian saya kaji kebenaranya dari sebuah kritikan secara objektif. Saya harus berpikiran positif dalam menangapi setiap kritikan, karena kritikan bukanlah sesuatu yang harus saya takuti atau membuat saya merasa hina, justru
5
dengan adanya kritikan tersebut akan membuat saya termotivasi untuk memperbaiki diri atas segala kekurangan. Karena saya selaku manusia biasa pasti banyak kekurangan. Kemudian biasanya bila ada kritikan yang memerlukan pertimbangan atau pemikiran, saya akan mencari masukan dari orang lain yang anggap bisa dipercaya. Saya akan mencari masukan dari orang lain untuk jalan keluar atau saya akan mencoba membaca di dalam buku apabila ada solusinya. .
B. Pengembangan Keilmuan / Keahlian B.1. Sebutkan publikasi karya-karya ilmiah/seni yang telah Saudara
hasilkan
dan
tunjukkan
buktinya
dengan
cara
mengunggahnya. Bagaimana makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Jelaskan bila karya tersebut memiliki nilai inovatif. Deskripsi : 6. Publikasi karya ilmiah :
Upaya yang saya lakukan untuk pengembangan keilmuan, saya telah menyelesaikan beberapa penelitian, baik sebagai ketua maupun anggota peneliti. Penelitian yang telah saya lakukan
6
dibiayai oleh LPPM Universitas Almuslim dan Dikti (Penelitian Dosen Muda dan Penelitian Hibah Pekerti). Hasil penelitian tersebut telah saya publikasikan dengan judul : (1) Imunisasi Inhibin : Suatu Metode Alternatif Superovulasi Dalam Program Transfer Embrio Pada Ternak. (2) Kadar Reactive
Substances
(TBARS)
Serum
Thiobarbituric Acid Tikus
Putih
(Rattus
norvegicus) Jantan yang Diberi Pakan Mengandung Ikan yang Diasinkan dan Minyak Jagung Konsentrasi Tinggi. (3) Persentase Berahi dan Kebuntingan Kambing Peranakan Ettawa (PE) setelah Pemberian beberapa Hormon Prostaglandin Komersial. (4) Studi Kasus
Tingkat
Infeksi,
Gambaran
Patologi
Anatomis
dan
Histopatologis Newcastle Disease (ND) pada Ayam Kampung Yang Diseksi Di Laboratorium Patologi Fakultas Kedokteran Hewan
Universitas Syiah Kuala. (5) Perbandingan Intensitas
Berahi yang Disinkronisasi dengan Prostaglandin F 2 Alpha dan Berahi Alami pada Sapi Aceh. (6) Kinerja Reproduksi Sapi Betina Aceh Yang Mengalami Kawin Silang pada Peternakan Rakyat. (7) Hormon dan Perannya dalam Dinamika Folikuler pada Hewan Domestik, dan (8) Evaluasi Pemberian Oksitosin pada Sapi Lokal terhadap Onset dan Intensitas Berahi Pascapartus. 7. Makna dan kegunaan
Setiap penelitian yang kami lakukan tentunya punya makna dan kegunaan untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Untuk dapat digunakan ilmu pengetahuan tersebut oleh masyarakat skaligus sebagai informasi kami usahankan untuk bisa dipublikasi di jurnal/prosiding maupun media lainya. Beberapa karya ilmiah yang berhasil saya publikasikan yang memiliki makna dan kegunaan untuk pengembangan ilmu peternakan dengan judul : (1) Imunisasi Inhibin : Suatu Metode Alternatif Superovulasi Dalam Program Transfer Embrio Pada Ternak. Makna dan kegunaanya : untuk meningkatkan keberhasilan transfer embrio pada ternak salah satunya dengan imunisasi inhibin. (2) Persentase Berahi dan Kebuntingan Kambing Peranakan Ettawa (PE) setelah Pemberian beberapa Hormon Prostaglandin Komersial. Makna dan kegunaanya : untuk mengetahui perbandingan efektivitas pemberian hormon prostaglandin
7
komersial yang berbeda terhadap persentase berahi dan kebuntingan kambing peranakan ettawa. (3) Evaluasi Pemberian Oksitosin pada Sapi Lokal terhadap Onset dan Intensitas Berahi Pascapartus. Makna dan kegunaanya : untuk mengetahui pengaruh pemberian oksitosin terhadap onset dan intensitas berahi pascapartus pada sapi betina lokal. 8. Nilai inovatif
Kami dalam mencari ide penelitian tentunya untuk melahirkan ide-ide yang inovati untuk perkembangan ilmu penetahuan. Hasil penelitian yang menurut saya inovatif biasanya diterima untuk di publikasi di jurnal maupun prosiding. Beberapa karya ilmiah yang dimaksud yaitu : (1) Kinerja Reproduksi Sapi Betina Aceh Yang Mengalami Kawin Silang pada Peternakan Rakyat. Tujuan penelitian untuk mengkaji secara komprehensif kinerja reproduksi Sapi Aceh yang telah mengalami kawin silang pada peternakan rakyat, sehingga masyarakat harus mengetahui dampak persinlangan pada ternak. Karya ilmiah tersebut di publikasikan di Prosiding Seminar Ketahanan Pangan Aceh “Pangan dan Inovasi Pertanian untuk Kemakmuran Rakyat”. (2) Perbandingan Intensitas Berahi yang Disinkronisasi dengan Prostaglandin F2 Alpha dan Berahi Alami pada Sapi Aceh. Tujuan penelitian untuk mengetahui gejala berahi dan perbedaan intensitas berahi pada sapi aceh setelah disinkronisasi berahi dan berahi alamiah. Data intensitas berahi dapat dijadikan salah satu acuan dalam pelaksanaan IB dan TE pada ternak sehingga dapat meningkatkan angka kebuntingan. Karya ilmiah tersebut diterima untuk di publikasi di jurnal terkakreditasi oleh dikti yaitu Jurnal Kedokteran Hewan.
B.2. Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudara tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Deskripsi : 9. Konsistensi
Selain melakukan penelitian untuk pengembangan keilmuan, saya mengikuti seminar baik internasional, nasional maupun lokal. Sememinar yang saya ikuti diantaranya : (1) International Seminar "Think Globally Act Locally : Entering the Globally Market of Animal Health and Livestock Through Utilizing Local Resources Based on Green Vision". (2) seminar Pertanian
8
Berkelanjutan : Aspek Perlindungan Tanaman. (3) Workshop Kurikulum Program Studi Pendidikan Dokter Hewan. (4) seminar sehari "Dukungan Organisasi Profesi Kedokteran Hewan untuk Penguatan Sumberdaya Keswan di Daerah". (5) Mengikuti Seminar Nasional "Solusi Cerdas Atasi Konflik Satwa Liar dan Manusia di Hutan Aceh". Di samping itu saya mengikuti juga lokakarya/workshop diantaranya : (1) Workshop Peningkatkan Pengelolaan Perpustakaan dan Pemberdayaan Student Learning Center dengan Penyediaan e-learning dari Dosen. (2) Mengikuti Workshop Penyusunan Dokumen, Renstra, Renop dan Evaluasi Diri Unit Kerja Universitas Almuslim. 3) Workshop Pemantapan Fungsional Dosen dan Proposal Penelitian Berbasis Hibah Kompetensi. (4) Mengikuti Lokakarya Peningkatan Kemampuan SDM dalam Pengelolaan Akreditasi Program Studi dalam Lingkup Universitas Almuslim. (5) Mengikuti Mitderm Progress Review Workshop of MAI-AEDFF Project diselengarakan oleh NGO Muslim Aid. target kerja pengembangan
10.
Untuk
keilmuan
saya
punya
target
untuk
melanjutkan studi doktor (S3) pada tahun 2014. Saya berencana melanjutkan studi pada bidang biologi reproduksi atau pada program studi yang harus satu rumpun yaitu ilmu hewani. Untuk penelitian saya sangat berharap agar proposal penelitian hibah pekerti tahun kedua saya diterima oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan.
Judul
penelitian
tersebut Penentuan Fase Siklus Berahi Melalui Kombinasi Teknik Swab Vagina, Ultrasonografi (USG), dan Pemeriksaan Steroid sebagai Dasar Penetapan Waktu inseminasi pada sapi aceh. Pada tahun kedua tujuan penelitiannya untuk dilakukan inseminasi pada 30 ekor sapi aceh pada saat berahi dan dihubungkan keberhasilannya dengan hasil pemeriksaan swab vagina, USG, dan
level
steroid.
Untuk
perencanaan
kenaikan
jabatan
fungsional ke Lektor Kepala menunggu selesainya S3, tentunya sesuai
Peraturan
Menteri
Pendayagunaan
Aparatur
Negara
Nomor 17 Tahun 2013 tetang Jabatan Fungsional Dan Angka
9
Kredit. Dengan terbitnya peraturan tersebut saya punya target dalam waktu secepatnya agar dapat melanjutkannya ke S3. Untuk
persiapan
untuk
bisa
melanjutkan
S3
saya
terus
memperbanyak belajar Bahasa Inggris dan Potensi Akademik.
C. Pengabdian kepada Masyarakat C.1. Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Deskripsikan dampak perubahan dan dukungan masyarakat terhadap kegiatan tersebut ! Deskripsi 11.
Kegiatan PKM Dalam rangkat agar ilmu saya bisa dimamfaatkan oleh
masyarakat saya membuat program pengabdian masyarakat. Program
pengabdian
Masyarakat
Nasional
Indonesia.
(2)
tersebut Ikatan
diantaranya
Mahasiswa
Pemberatasan
(1)
Pengabdian
Kedokteran
Endoparasit
Pada
Hewan Ternak
Ruminansia Dalam Rangka Penyuluhan Kesehatan Ternak (3) Vaksinasi Ternak Unggas dan Ruminansia. Di samping itu kami juga
mengusulkan
Ipteks
bagi
Masyarakat
(IbM)
untuk
pelaksanaan tahun 2014 dengan judul IbM Desa Lueng Daneun untuk meningkatkan perekonomian peternak kambing melalui pelatihan pengenalan penyakit reproduksi menular dan aplikasi kawin buatan. Usulan tersebut saya sendiri yang menjadi ketua pelaksana. Tujuan pelaksanaan IbM tersebu secara umum untuk membentuk/mengembangkan mandiri
secara
ekonomi
sekelompok
dan
masyarakat
meningkatkan
yang
keterampilan
berpikir, dan mengenali penyakit reproduksi menular serta
10
mampu
memamfaatkan
teknologi
reproduksi
untuk
meningkatkan produksi ternak. Sedangkan tujuan secara khusus adalah 1) untuk memberikan informasi kepada pelaku usaha peternakan
tentang
pencegahan,
penanggulangan
dan
pengobatan penyakit reproduksi menular pada induk kambing secara mandiri dengan peralatan yang sederhana, dan 2) memperkenalkan dan mempraktekkan IB pada kambing untuk meningkatkan pengetahuan anggota kelompok peternak dan masyarakat sekitar untuk memamfaatkan teknologi tersebut.
12.
Dampak Perubahan
Diduga bahwa hampir semua sapi yang dipelihara secara tradisional oleh masyarakat petani/peternak pada kondisi terserang penyakit cacingan. Kondisi berat maupun ringannya akibat yang ditimbulkan oleh serangan parasit cacing tergantung pada; jenis cacing, jumlah cacing yang menyerang, umur sapi yang terserang dan kondisi pakan. Parasit cacing dapat dikelompokkan menjadi tiga golongan; cacing gilig (nematoda), cacing pita (cestoda) dan cacing hati (trematoda). Bedasarkan hal tersebut saya mengusulkan kepada teman sejawat pentingnya penyuluhan untuk mensosialisasikan untuk pemberntasan parasit kesehatan ternak. Hasilnya sekarang mansyarakat disekitar kampus yang telah kami berikan penyuluhan sudah memberi obat endoparasit secara rutin. Obat tersebut dikenal oleh masyarakat sebagai obat cacingan. Dampak lain sekarang setiap pelaksanaa Kerja Kuliah Mahasiswa juga melakukan program Pemberatasan Endoparasit Pada Ternak Ruminansia Dalam Rangka Penyuluhan Kesehatan Ternak. Tentunya pelaksanaan program tersebut bekerjasama dengan dinas terkait. Dalam setiap pelaksanaan kegiaatan tersebut biasanya kami melakukan penobatan secara massal juga membagikan brosur/modul kepada masyarakat peternak. Kemudian program pengabdian seperti ini sekaligus bisa menambah pengetahuan bagi mahasiswa dalam bersosialisasi dengan masyarakat. 13.
Dukungan Masyarakat
Karena tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat secara umum untuk membentuk/mengembangkan sekelompok
11
masyarakat yang mandiri secara ekonomi dan meningkatkan keterampilan berpikir, dan mengenali penyakit-penyakit pada ternak yang tujuan akhrinya untuk meningkatkan produksi ternak. Sedangkan tujuan secara khusus adalah (1) untuk memberikan informasi kepada pelaku usaha peternakan tentang pencegahan, penanggulangan dan pengobatan penyakit, dan (2) memperkenalkan dan mempraktekkan pembertasan penyakit untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat sekitar untuk memamfaatkan teknologi tersebut. Dalam pelaksanaan program pengabdian melibatkan (1) masyarakat yang produktif secara ekonomi (usaha mikro), dan (2) masyarakat yang belum produktif secara ekonomis, tetapi berhasrat kuat menjadi wirausahawan. Hasil program pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat menghasilkan jasa untuk masyarakat berupa pelatihan dan produk/barang berupa modul pengabdian kepada masyarakat. Bedasarkan hal tersebut masyarakat memberi dukungan secara positif
karena
masyarakat
menyadari
bahwa
beternak
merupakan usaha yang dapat mendukung ekonomi masyarakat. Walapun
usahan
masyarakat
peternakan
untuk
usaha
kebanyakan
sampingan,
tapi
yang
dipelihara
mereka
sangat
mendukung program pengabdian kepada masyarakat yang kami lakukan. C.2. Berikan contoh nyata kemampuan berkomunikasi dan kerjasama yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat. Deskripsi : 14.
kemampuan berkomunikasi
sebagai seorang dosen, saya tentunya selalu berhubungan dengan
orang
lain
baik
atasan,
sejawat,
mahasiswa
dan
masyarakat. Demikian juga dalam hidup ini tentunya banyak hal
12
dalam melakukanya butuh komunikasi. Dalam hal saya saat melakukan proses pembelajaran kepada mahasiswa tentunya saya harus bisa berkomunikasi dengan baik dengan peserta didik, dalam hal ini saya telah berlatih berkomunikasi melalui pelatihan : (1) Penantaran Lokakarya Peningkatan Ketrampilan Dasar Instruksional, dan (2) Pelatihan Applied Approach (AA) untuk Dosen Senior Pelatihan Applied Approach (AA) untuk Dosen Senior. Dalam hal saya telah dipercayakan sebagai Wakil Dekan II di Fakultas Pertanian Universitas Almuslim tentunya sebuah kepercayaan dari atasan dimana
telah
memantau
kemampuan
berkomunikasi
saya
selama ini. Karena setelah jadi Wakil Dekan II saya makin terus meningkatkan kemampuan komunikasi saya. Demikian juga kemampuan komunikasi saya dengan sejawat juga lumaya bagus.
Dengan
masyarakat
juga
sangat
lumayan
dimana
kemampuan komunikasi saya sangat teruji saat berhadapan dengan
masyarakat
seperti
memberikan
penyuluhan
dan
menjadi pembimbing mahasiswa KKM. Untuk melaksanakan pengabdian
masyarakat
kemampuan
komunikasi
sangat
diperlukan untuk melakukan pendekatan dengan kepala desa untuk mendapatkan izin ke desa yang dituju. Di samping itu, kemampuan
berkomunikasi
juga
sangat
diperlukan
dalam
sebuah rapat untuk mengeluarkan sebuah ide, gagasan maupun saran.
15.
kemampuan kerjasama
Saya sebagai dosen dalam mewujudkan tridarma perguruan tinggi berupa pengabdian kepada masyarakat selalu
13
berhubungan dengan masyarakat. Kerjasama yang saya lakukan dengan membangun kerjasama dengan dinas terkait untuk bekerjasam dalam membuat program pengabdian masyarakat. Beberapa dinas dan badan yang sudah pernah bekerjasama dengan kami dalam rangka pengabdian masyarakat diantarany : (1) Dinas Pertanian dan Peternakan Kabupaten Bireuen. (2) Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Bireuen. (3) Dinas Kehutanan dan Perkebunan Kabupaten Bireuen. (4) Badan Penyuluhan Pertanian dan Ketahananan Pangan Kabupaten Bireuen. Saat pelaksanaan Kerja Kuliah Mahasiswa yang tentunya programnya berbentuk pengabdian kepada masyarakat, maka saya selaku pembimbing KKM sudah pernah saya bekerjasama dengan dinasdinas terkait yang saya lakukan di kabupaten penepatan mahasiswa KKM, seperti yang sudah pernah saya menjadi pembimbing mahasiswa KKM yang diluar Kabupaten Bireuen yaitu di Kabupaten Aceh Utara dan Kabupaten Pidie Jaya. Kerjasama yang kita bangun dalam rangka memberdayakan masyarakat. Jadi saat pelaksanaan KKM tersebut bisa dilakukan secara bersama-sama dengan instansi terkait.
D. Manajemen/Pengelolaan Institusi D.1. Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa
pemikiran
untuk
meningkatkan
kualitas
manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas, jurusan, laboratorium,
manajemen
sistem
informasi
akademik,
dll),
implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut. Deskripsi : 16.
implementasi kegiatan
Dalam peningkatan mutu akademik di tingkat Fakultas saya selaku dosen disamping menjabat sebagai Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum, Keuangan dan Kerjasama Fakultas Pertanian Universitas Almuslim saya juga dilibatkan sebagai anggota Tim Akreditasi dan Anggota Gugus Kendali Mutu. Saya sebagai Wakil Dekan II yang membidangi bidang sarana
14
dan prasarana langsung mengupayakan penambahan fasilitas pembelajaran, proyektor
misalnya
(LCD).
media
Demikian
pembelajaran
juga
saya
seperti
mengusulkan
penambahan jaringan hot spot gratis untuk mahasiswa, mengusulkan penambahan buku-buku bidang peternakan di perpustakaan
universitas.
Disamping
itu
saya
untuk
pengembangan tridarama perguruan tinggi mengusulakan kepada Wakil Dekan Bidang Akademik agar dapat difasilitasi untuk mendapatkan hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kemudian saya juga mengusulkan kepada Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Hubungan Alumni agar membantu alumni untuk melanjutkan ke S2, hal tersebut bisa dilakukan dengan mencari informasi mengenai beasiswa baik dalam negeri maupun luar negeri. Saya bersyukur melalui mulai tahun 2012 ada alumni kami mendapat kesempatan mendapatkan Beasiswa Unggulan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemennterian Pendidikan dan Kebudayaan. Walaupun tidak terlalu banyak alumni mendapatkan beasiswa tersebut, tapi bagi kami sangat berarti. Pada tahun 2013 juga ada alumni kami yang mendapatkan beasiswa tersebut. Sekarang juga ada alumni yang diusulkan untuk mendapatkan beasiswa pendidikan ke Dikti untuk pendidikan Pra S2. 17.
dukungan institusi
Univeritas
dan
pemikiran
saya
fakultas sebagai
selalu dosen
mendukung untuk
dan
menerima
meningkatkan
mutu
pendidikan dengan memperbaiki dan menambah sarana dan prasarana. Karena untuk meningkatkan mutu pendidikan sangat dibutuhkan sarana dan prasarana yang memadai. Universitas selalu mengusulkan hibah-hibah kepada dikti, misalnya hibah yang sudah pernah di dapat PHKI, inherent dan lain dari dikti. Demikian
juga
dengan
pengembangan
penelitian
dan
15
pengabdian kepada masyarakat, universitas menyelengarangkan workshop
pembuatan
masyarakat.
Hal
proposal
yang
penelitian
juga
penting
dan
pengabdian
universitas
juga
meneyediakan dana untuk hibah penelitian internal. Kemudian universitas melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat juga menginformasikan setiap ada penerimaan proposal penelitian dan pengabdian. Saya bersyukur sudah mendapatkan dana penelitian dari Direktorat
Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat untuk hibah dosen muda 2 kali dan hibah penelitian kerjasama perguruan tinggi (hibah pekerti) 2 kali. Dari hibah internal universitas Almuslim saya sudah pernah mendapatkan 2 kali. Universitas juga selalu menginformasi setiap ada penerimaan beasiswa baik dalam negeri maupun luar negeri dengan mengundang alumni. D.2. Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhan pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasi manajemen/ pengelolaan institusi. Deskripsi : 18.
kendali diri
Sebagai pendidik dalam menghadapi peserta didik, saat saya menghadapi seorang mahasiswa, saya sempat 19.
Tanggungjawab
Disamping mengajar saya juga diberikan tanggung jawab sebagai pembimbing. Dalam membimbing salah seorang mahasiswa saya bertangung jawab bedasarkan surat keputusan dekan saya sebagai sebagai pembing utama atau pembimbing pedamping. Dipedoman penyusunan skripsi sudah dituliskan tanggung jawab masing-masing sebagi berikut : (1) Tugas dan Kewajiban dari Pembimbing Utama : memeriksa dan menentukan kerangka skripsi yang diajukan, memberi petunjuk tentang cara mendapatkan dan menentukan permasalahan dan judul, lebih
16
fokus pada isi pengetahuan, membantu memberikan informasi sumber pustaka yang diperlukan, memberikan informasi mengenai bahan dan alat penelitian, mengarahkan pelaksanaan penelitian oleh mahasiswa, Membantu dan mengarahkan menyusun hasil penelitian, membantu membuat bagan alir dan jadwal rincian penelitian, bertanggungjawab penuh dalam pengesahan skripsi, menandatangani pengesahan skripsi, menghadiri forum ujian mahasiswa bimbingannya, dan duduk sebagai ketua siding. (2) tugas dan Kewajiban dari Pembimbing Pendamping : memberikan bimbingan secara aktif, memberikan pengarahan pelaksanaan teknis pembuatan skripsi sesuai dengan teknis penulisan dan metodologi, membantu pembimbing utama dalam mengarahkan penulisan skripsi sesuai yang digariskan oleh pembimbing utama, menandatangani pengesahan skripsi (mendukung persetujuan pembimbing utama), menghadiri forum ujian mahasiswa bimbingannya, dan berfungsi sebagai anggota penguji. 20.
keteguhan pada prinsip
Pernah pada suatu hari ada mahasiswa mengusulkan sebagai dosen pembimbing utama, tapi topik penelitiannya berbeda dengan bidang keahlian saya. Jadi saya tidak bersedia sebagai pembimbing utama dan saya tetap berprinsip pembimbing utama harus sesuai dengan bidang keahlian yang dijadikan topik nenelitian oleh mahasiswa. Walaupun dipedoman penyusunan skripsi Fakultas Pertanian Universitas Almuslim sudah dituliskan tanggung pedamping,
jawab
pembimbing
mahasiswa
tersebut
utama tetap
dan
pembimbing
mengajukan
saya
bersedia untuk bersedian menjadi pembimbing utama. Masalah tersebut sampai ke Dekan, dan saya kemekukan kenapa alasan saya tidak bersedia. Dengan alasan yang kemukakan bedasarkan yang
tertulis
di
pedoman
penyusunan
skripsi
akhirnya
mahasiswa tersebut menerima alasan saya tidak bersedia diajukan sebagai pembimbing utama bukan karena saya tidak menyukai mahasiswa tersebut. Saya memberikan pemahaman bahwa apa yang saya sampaikan adalah atas dasar aturan, dan
17
kalau bukan kita yang mematuhi aturan, maka akan percuma ada aturan, karena semua akan berjalan secara tidak beraturan yang pada akhirnya akan merugikan diri kita sendiri. Atas penjelasan dan pemahaman saya tersebut yang bersangkutan bisa menerima dan memaklumi. Kemudian atas pengalaman tersebut jadi pembelajaran bagi mahasiswa yang lain. E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Mahasiswa E.1. Berikan contoh nyata peran Saudara sebagai dosen, baik berupa kegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimana dukungan institusi dalam implementasinya. Deskripsi : Peran pada kegiatan mahasiswa Dalam kegiatan mahasiswa saya berperan aktif sebagai pembimbing akademik (dosen wali), pembimbing praktek lapangan, pembimbing Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan pembimbing skripsi. Jadi saya sebagai dosen tentunya sudah mahasiswa anggap sebagai penganti orang tua mereka saat sedang berada dikampus. Jadi dalam mewujudkan pendidikan yang berkarakter saya juga menjadi anggota tim pelaksana pedampingan Matakuliah Agama. Kegiatan pedampingan mata kuliah agama dilakukan dengan disamping tanggung jawab pengajar mata kuliah agama juga terlibat pimpinan, dosen lain, dan mahasiswa akhir untuk mengajarkan mentoring dan praktek ibadah. Disamping itu saya juga berperan dalam kegiatan mahasiswa kuliah kerja mahasiswa sebagai pembimbing. Untuk kegiatan kerja kuliah mahasiswa langsung dilaksanakan oleh Universitas Almuslim sendiri melalu Badan Pelaksana Kerja Kuliah Mahasiswa. Untuk pelaksnaan pembimbingan skripsi mahasiswa mengajukan ke program studi masing-masing, kemudian ketua prodi mengajukan ke dekan Fakultas Pertanian Universitas Almuslim untuk diterbitkan surat keputusan. Dalam pembimbingan skripsi mahasiswa selalu membawa kartu kendali dalam setiap berkonsultasi dengan pembimbing, baik pembimbing utama maupun pembimbing pedamping. Kartu tersebut sebagai syarat mendaftar mengikuti ujian komprehensif. 21.
18
Sebagia pembimbing PKM biasanya kami berkoordinasi dengan Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan. Implementasi peran Sebagai pembimbing akademik tentunya dalam membimbing mahasiswa di pedoman akademik telah ditentukan minimal 2 kali membimbing dalam setiap semester. Jadi saya selaku pembimbing akademik saya samapaikan ke mahasiswa bahwa saya selaku penganti oranga tua saat mahasiswa tersebut berada di kampus. Pembimbing praktek lapangan, juga saya ditugaskan oleh dekan untuk membimbing mahasiswa yang melakukan praktek lapangan atau magang mahasiswa. pembimbing praktek lapangan mengarahkan mahasiswa untuk berlajar sebelum turun ke masyarkaat. Sebagai pembimbing skripsi, saya selalu siap menjadi teman diskusi bagi para mahasiswa dengan tugas sudah tersebutkan di pedoman penyusunan skripsi. Disamping itu, saya juga pernah mebimbing PKM-Penelitian pada tahun 2013 dengan 2 judul dari 5 judul yang didapat oleh Umuslim. Program tersebut kami bersyukur karena semenjak dikti menyelengerakan program tersebut baru pertama kami mendapatkanya. Judul yang saya bimbing : (1) Biodiversitas Mikroorganisme Isi Rumen Sapi Pada Pembuatan Ramsum Ayam Broiler Berbasis Bahan Baku Lokal, dan (2) Inventarisasi Tumbuhan Berkhasiat Untuk Pengobatan Infeksi Cacing Pada Ternak Di Sub Das Krueng Simpo Provinsi Aceh. 22.
E.2. Berikan contoh nyata interaksi yang Saudara tunjukkan dalam peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi mahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat. Deskripsi : 23.
Interaksi dengan mahasiswa
Sebagai seorang dosen tentunya saya pernah menjadi mahasiswa, saya merasa tergerak menyaksikan kondisi mahasiswa di lingkungan fakultas saya yang ke kampus hanya untuk kuliah dan setelah itu langsung pulang ke tempat tinggal masing-masing. Mengamati kondisi demikian, maka pada berbagai kesempatan, baik pada saat sedang melakukan kegiatan belajar mengajar saat perkuliahan, maupun secara informal saat bertemu dan berkumpul dengan beberapa
19
mahasiswa, saya selalu memberikan informasi dan penjelasan tentang arti penting kedudukan mereka sebagai mahasiswa yaitu : sebagai calon pemimpin, agen perubahan dan sebagai generasi penurus. Berbagai peran penting tersebut telah terbukti banyak perannya dalam mendorong perubahan dan kemajuan bagi agama, nusa dan bangsa, tanah air, dan untuk keluarga. Untuk mendukung informasi dan penjelasan saya tersebut, maka saya sering memberikan contoh peran mahasiswa pada saat sebelum kemerdekaan hingga peran yang dimainkan oleh mahasiswa saat reformasi beberapa waktu lalu, bahkan prestasi yang telah diraih oleh banyak mahasiswa lainnya dalam bidang inovasi dan kreatif ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk menumbuhkan interaksi yang baik dengan mahasiswa saya sering mengajak mahasiswa jika ada program pengabdian. 24.
Manfaat kegiatan
Waktu saya masih menjadi mahasiswa saya terlibat di banyak kegiatan kampus, seperti : Unit Kegiatan Mahasiswa Bakti Sosial Pemebangunan
Desa,
Badan
Eksekutif
Mahasiswa,
Dewan
Perwakilan Mahasiswa dan Majelis Permusyawaratan Mahasiswa. Saya waktu itu bergabung dengan organisasi mahasiswa internal kampus
untuk
bisa
memudahkan
saat
perkulihan.
Perlu
kesabaran dan waktu untuk dapat memotivasi mahasiswa, karena mahasiswa masih punya jiwa muda untuk berbakti pada agama,
bangsa
dan
negara.
Pengalaman
saya
memimpin
organisasi mahasiswa membuat, diantaranya sebagai Sekretaris Umum Badan Eksekutif Mahasiswa FKH Unsyiah dan sebagai Ketua Dewan Perwakilan Mahasiswa FKH Unsyiah.
Bedasarkan
pengamalaman tersebut saya berbagi kepada mahasiswa yang ada dikampus kami. Saya juga memotivasi mahasiswa untuk selalu memeperdulikan masyarakat, karena masyarakat sampai hari ini masih percaya kepada mahasiswa. Saat ini sudah banyak mahasiswa yang betah berlama-lama dikampus. Saya ikut terlibat juga dalam kegiatan pengembangan unit kegiaatan di kampus Fakultas Pertanian Universitas Almuslim. Jadi yang membuat betah mahasiswa juga di kampus, mahasiswa juga
20
banyak di libatkan dalam penelitian dosen dan pengabdian dosen.
21
