Salesianos. Instituto Técnico Ricaldone. Depto. de Ciencias Sociales. Bachillerato.
CONTENIDO: “La desintegración familiar; causas y consecuencias de esta problemática en nuestra sociedad.”
Periodo y año: 1º periodo/2013
San Salvador, 01 de Marzo de 2013.
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-INDICE.
-INTRODUCCIÓN. -INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................. 3 -OBJETIVOS. -OBJETIVOS. .................................................................................................................... 4 -DELIMITACIÓN. -DELIMITACIÓN. ............................................................................................................... 5 -JUSTIFICACIÓN. -JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................. 6 -MARCO TEÓRICO. .......................................................................................................... 8 A) DESINTEGRACIÓN DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. FAMILIAR............................................................................... 8 B) FORMAS DE DESINTEGRACIÓ DESINTEGRACIÓN N FAMILIAR. FAMILIAR. ...................................................... 11 C) CAUSAS. CAUSAS. .............................................................................................................. 12 D) CONSECUENCIAS. CONSECUENCIAS. .............................................................................................. 14 E) EFECTOS EN LOS LOS NIÑO/AS. NIÑO/AS................................................................................ 19 F) RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDADES ES Y DEBERES................................................................... DEBERES................................................................... 20 -HIPÓTESIS. -HIPÓTESIS. ................................................................................................................... 22 -UNIVERSO Y MUESTRA. .............................................................................................. 24 -METODOLOGÍA. -METODOLOGÍA. ............................................................................................................ 25 -ANÁLISIS DE DATOS. ................................................................................................... 29 -CONCLUSIONES. -CONCLUSIONES. .......................................................................................................... 30 -RECOMENDACIONES. -RECOMENDACIONES................................................................................................... 32 -BIBLIOGRAFÍA. -BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................... 33 -ANEXOS. ....................................................................................................................... 34
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-INTRODUCCIÓN. El presente reporte sobre “La desintegración Familiar causas y consecuencias de esta problemáti ca social en nuestra sociedad”, fue elaborado por alumnos/as del segundo año de bachillerato, sección A-5, para la materia de Ciencias Sociales del Instituto Técnico Ricaldone. La desintegración familiar es un fenómeno que afecta a gran escala a la sociedad salvadoreña, pues si partimos que la familia es la base fundamental de toda sociedad al verse esta segregada puede verse influenciada a que algunos miembros de la misma opten por caminos fuera del marco legal (incorporación a las pandillas, drogas, etc.). Con el propósito de adquirir conocimientos y profundizar acerca de la Desintegración Familiar en El Salvador, nuestra investigación tiene como objetivo ahondar sobre las causas que dan origen a esta problemática social y las consecuencias de esta. Las temáticas tratadas en dicha investigación fueron: *Concepto de desintegración familiar. *Formas de desintegración familiar. *Causas de la segregación del núcleo familiar. *Consecuencias de la desmembración del núcleo familiar. *Efectos en los niño/as.
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-OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES.
1. Conocer qué es, cuales son las causas del origen del fenómeno de la desintegración familiar, así como las repercusiones de dicho fenómeno social en nuestra sociedad; mediante la investigación teórica y el empleo de instrumentos de investigación cuali-cuantitativa. 2. Describir las diferentes formas de desintegración familiar que existen, así como el efecto que cada una de estas tiene en los miembros de la familia; lo anterior mediante la investigación teórica y el empleo de instrumentos de investigación cualitativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1.1 Enumerar las posibles causas del fenómeno de la desintegración familiar en la sociedad salvadoreña, además de la enumeración de las posibles consecuencias de esta problemática; lo anterior con el empleo de encuestas a un sector de la sociedad y entrevistas a conocedores del tema.
2. 2.1 Identificar las diversas formas en que ataca el fenómeno de la desintegración del núcleo familiar y los estragos que genera en la sociedad; esto con el implemento de entrevistas a personas conocedoras del tema y el análisis de información teórica.
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-DELIMITACIÓN.
“Familias de alumnos del Instituto Técnico Ricaldone, afectadas por el
fenómeno de la desintegración familiar en la actualidad (2013) ”.
DELIMITACIÓN ESPACIAL.
En la delimitación espacial enfocamos nuestro problema en el Instituto Técnico Ricaldone, el cual es una institución educativa que alberga cientos de familias entre alumnos, personal, etc.
DELIMITACIÓN TEMPORAL.
La investigación se centra en el año 2013, en las familias que en la actualidad conforman la institución. La razón por la que se delimita temporalmente nuestra problemática social en la actualidad (2013) recae en que nuestra investigación no es de carácter histórica, sino descriptiva, cuyo objeto no se centra en el historial de familias desintegradas, sino en las causas que dan lugar a este fenómeno y las consecuencias del mismo.
DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO.
Familias afectadas por la desintegración del del núcleo familiar de los alumnos del Instituto Técnico Ricaldone.
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-JUSTIFICACIÓN. Es muy importante tomar en cuenta el impacto de la separación en los hijos, el cual varía según la edad de estos y va acompañada de una serie de cambios emocionales que implican un gran esfuerzo de adaptación a la nueva situación, lo que hace necesario apoyar a las familias para reducir las consecuencias negativas. Las familias desintegradas ya sea por divorcio y/o separación de otra índole, son un tipo de familia que forma parte de nuestra realidad actual favorecida por los problemas económicos Y la pérdida de valores familiares, lo que requiere de una atención especial y un análisis detenido. El proceso de separación es una fuente de gran estrés, que está acompañado de muchos sentimientos y emociones desagradables y perjudiciales como son: culpa, rencor, lástima, dolor, miedo, odio, tristeza; lo cual tiene implicaciones en su salud mental y en el desarrollo personal y social; lo que motiva a realizar acciones que ayuden a superar dichos estados emocionales, los cuales si no son tratados van a trascender en forma negativa en la vida de Los hijos. La elaboración de un programa de atención psicológica conlleva precisamente asistir a esos padres, para que éstos puedan a su vez ayudar a sus hijos a superar esta confusa etapa. La separación tiene un gran impacto en la vida de los niños, y estos se ven mucho más afectados por la manera en que la familia se reestructura y la manera en que se manejan los los sentimientos después de la separación, pero en nuestro medio son limitadas las acciones de ayuda para este segmento de la población. Lo primero y lo más evidente que pierden los niños tras una separación es la comunicación diaria con uno de sus padres; aunada a esta pérdida el padre que se queda con la custodia o cuido, debido al estrés y los cambios que supone una separación, por lo general también se distancia de sus hijos; por ello es común observar en los hijos sentimientos como desvalorización personal, cambios de conducta, mostrarse más irritables, miedo al desplazados,
fantasías
de
reconciliación,
abandono, miedos a ser
Rompimiento
con
todas
las
responsabilidades, las reglas, la disciplina.
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Es de evidenciar la importancia que requiere esta temática y el estudio que estamos desarrollando en esta investigación al respecto de la misma. Esta investigación no tiene como objetivo el estudio histografico de la tendencia de familias desintegradas en nuestro país o en nuestra institución (ITR),
si no más
importante aun se busca encontrar las causas consecuencias y efectos de esta problemática en nuestra institución (ITR) y ende en nuestra sociedad.
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-MARCO TEÓRICO. “La desintegración familiar; causas y consecuencias de esta problemática en nuestra sociedad.”
a) DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. Familia.
Las familias no son homogéneas ni estáticas, sino unidades dinámicas en un proceso de cambio, las cuales pueden estar constituidas de diferentes formas dependiendo de factores como: "La cultura, la clase social y la época o lugar donde se desarrolla”.
Históricamente la familia como institución social, básica y organizada tiene un nacimiento en la monogamia, no obstante, algunos historiadores afirma que la familia ha evolucionado según la cultura de la que se ha desenvuelto entre ellas tenemos: la primitiva promiscuidad sexual, que es la "inclinación del hombre guiado por su instinto sexual sin limitaciones a su libertad con el único objeto de satisfacer sus instintos sexuales". Posteriormente a la primitiva promiscuidad sexual se dieron las "uniones de grupo", en la cual "un grupo de hermanas compartían maridos comunes o un grupo de hermanos con mujeres compartidas". Existió otra forma organizativa de la familia como lo es la poligamia, en la cual se dan dos formas: donde una mujer cohabita con varios hombres (poliandría); y la que varias mujeres son esposas comunes de un solo hombre (poligenía). Otra forma conocida de organización familiar es la monogamia que consiste en la unión exclusiva de un solo hombre con una sola mujer, éste tipo de familia es la más
conocida
a
nivel
mundial
y
por
supuesto
en
El
Salvador.
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Podemos entonces decir, que no existe ningún antecedente de otro tipo de familia en El Salvador que no sea la monogámica, se constituye en el modelo ideal de familia basado en el matrimonio. Nuestro Código de Familia, en el artículo 2 define a la familia de la siguiente manera: "La familia es el grupo social permanente, constituido por el matrimonio, la unión no matrimonial o el parentesco" 1 Sobre la forma de constituirse algunos autores consideran que son tres las instituciones jurídicas relativas a la constitución de la familia: el matrimonio, (el concubinato), la filiación y el parentesco. Para fines de nuestro estudio entendemos por familia es una institución primaria, básica de carácter permanente a la cual le corresponde diversas funciones y puede constituirse a través del matrimonio, las uniones de hecho, filiación y el parentesco.
Desintegración.
De manera general la palabra desintegración es definida en algunos diccionarios como:
"Descomponer
un
cuerpo
en
sus
elementos
integrantes".
El anterior concepto nos sirvió para conceptualizar lo que es desintegración familiar; para ello, elaboramos el siguiente concepto de lo que debemos entender por desintegración familiar. "Es un proceso de ruptura en las relaciones afectivas, de responsabilidad, de compromiso entre los miembros de la familia; es decir, un marco de relaciones familiares en deterioro".
1
Diario Oficial Nº 231, tomo Nº 321, del 13 de diciembre de 1993. 9
Desintegración familiar.
En América Latina el término "Desintegración Familiar" es raramente definido explícitamente y es usado para describir distintos factores, tales como el aumento en la tasa de divorcio, nuevas funciones familiares y falta de comunicación intrafamiliar, una de las principales expresiones en México relaciona a la irresponsabilidad de uno o ambos padres, normalmente los hombres, bajo el término de "paternidad irresponsable". Esto tiende a reforzar la idea de que la "familia" es sinónimo de "intacta" unidad familiar patriarcal, criterio del cual otras configuraciones se desvían. La desorganización familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento d la unidad o a quiebra en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desarrollarlos en forma consiente y obligatoria. Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y/o la insatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros. Lamentablemente existe un gran número de factores para que los padres de familia y la misma familia se desintegren, tales como la pérdida de valores morales, las presiones económicas y los problemas sociales como la prostitución, el alcoholismo, la drogadicción y la violencia. La violencia familiar, tiene entre sus manifestaciones más visibles y aberrantes el castigo físico y el abuso sexual, pero también tiene formas más sutiles, como el maltrato psicológico, el rechazo, el aislamiento y el abandono "estas no dejan marca material, pero su impacto es muy fuerte y duradero para quienes lo padecen.
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b) FORMAS DE DESINTEGRACIÓN FAMILIAR. Entre las formas de desintegración familiar se encuentran:
Abandono. Se da cuando alguno de los padres decide dejar el hogar, debido a que no se siente feliz y tiene otras expectativas en la vida, o porque el ambiente está muy tenso, predomina la discordia y no hay armonía, por lo cual no pueden seguir juntos y tampoco por el supuesto bien de los hijos, ya que los daña mucho más.
Divorcio. Se ha definido como el vínculo familiar que se rompe entre la pareja, ya sea por decisión de alguno de ellos o por común acuerdo; para divorciarse se deben presentar ante las autoridades del Registro Civil, encargadas de dictaminar en que término se disolverá la unión y los derechos u obligaciones que cada uno de los padres tendrá con los hijos, si los hubiese.
Abandono involuntario. Se da cuando alguno de los padres, por enfermedad o muerte deja el hogar, es decir no es deseado y es inevitable. Los efectos causados en los niños por este tipo de desintegración son diferentes a los de otras formas; en los hijos varones de seis a nueve años de edad la muerte de su padre se le crea un aspecto negativo mayor, pero de menor intensidad comparados a los del divorcio o del abandono. La migración e inmigración también están clasificadas dentro del abandono involuntario.
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Desintegración familiar estando la familia junta.
En estos casos se caracterizan por las relaciones conflictivas que establecen sus miembros, dando origen a recelos, temores y fricciones permanentes. Frecuentemente ese tipo de familias son incapaces de planear y realizar tareas, y resolver los problemas juntos; expresan conflictos extremos que no tienen la habilidad de comunicarse con el resto de la familia, lo cual priva al niño de un ambiente armonioso y estable, brindándole una atmósfera hostil que obstaculizará su crecimiento psicológico.
c) CAUSAS. Factores que ocasionan la desintegración de la familia
Machismo Al estar muy arraigado en nuestro país, el hombre además de su compañera habitual, quiere tener amantes, porque cree que es un privilegio de su sexo, lo cual en muchos casos trae como culminación la separación o el divorcio.
Adicciones
Sea a licores o diversidad de drogas que se pueden obtener fácilmente en nuestro país, este es un flageló de nuestra sociedad, ya que no respeta clases ni títulos logrados.
Emigración La cual traslada a padres e hijos al extranjero quedando grupos familiares incompletos.
Religión
Puede colaborar cuando sus miembros pertenecen a distintas denominaciones religiosas, lo cual puede llevar a una ruptura familiar.
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Situación económica
La preocupación o el ansia por el sustento o la lucha excesiva por conseguir las cosas materiales que satisfagan su vanidad, o porque así tiene tal o cual vecina. Esto produce un descenso en la escala social, en la perdida de los amigos; restan energía para mantener viva la llama de unión, amor, etc. Los cónyuges toman de ahí motivos para recriminarse el uno como el otro.
Falta de comunicación Se da porque no se reúne las condiciones de respeto auténtico y madurez básica de ambos conyugues. En este caso el dialogo difícilmente florecerá en una unión profunda. En la sociedad moderna se escasean las ocasiones adecuadas para la
conversación. El diálogo no sólo debe darse como individuos aislados que intercambien sus pensamientos, sentimientos y soluciones, sino como representantes esenciales de una comunidad o institución social. El diálogo tiene por finalidad hacer consiente a los esposos de la situación real de su familia, dentro del marco social al que pertenecen, analizada alternadamente de acuerdo a la captación de cada uno. Cuando se da la incomunicación, los individuos viven bajo un mismo hogar, pero no son participes de los problemas que existen en la familia, cada uno vive su vida.
Irresponsabilidad La irresponsabilidad es contraria a la virtud de la responsabilidad y consiste en realizar nuestros a
Se da porque no se reúne las condiciones de respeto auténtico y madurez básica de ambos conyugues. En este caso el dialogo difícilmente florecerá en una unión profunda.
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En la sociedad moderna se escasean las ocasiones adecuadas para la conversación. El diálogo no sólo debe darse como individuos aislados que intercambien sus pensamientos, sentimientos y soluciones, sino como representantes esenciales de una comunidad o institución social. El diálogo tiene por finalidad hacer consiente a los esposos de la situación real de su familia, dentro del marco social al que pertenecen, analizada alternadamente de acuerdo a la captación de cada uno. Cuando se da la incomunicación, los individuos viven bajo un mismo hogar, pero no son participes de los problemas que existen en la familia, cada uno vive su vida.
d) CONSECUENCIA CONSECUENCIAS. S. Muchas familias que no logran mantener un equilibrio emocional en sus miembros provocan diversas reacciones. Desafortunadamente, muchos padres de familia piensan que sus hijos no se dan cuenta de lo que sucede y, que por lo tanto no les afecta, cuando en realidad no sucede así, ya que los niños van buscando la manera de decir que están ahí, que sienten y que también importan, por lo general, dicha manera suele presentarse negativamente, con conductas totalmente diferentes a las adecuadas. Cuando esta desintegración se desencadena en la vida de un niño que tiene conciencia y entiende lo que sucede, representa un golpe muy duro para él. Su familia en ese momento es su todo, qué sentirá al verla desmoronada, es algo muy difícil, quizá no sabe, cómo será su vida de ahora en adelante, con quien estará, etc. Uno como adulto entiende este tipo de situaciones y analiza los factores dando razón de ellos, pero un niño no, para él es algo impenetrable y habitualmente busca hallar un culpable, muchas veces se culpa a si mismo. El rompimiento parcial o total de los vínculos afectivos entre los cónyuges y entre los padres e hijos, origina conflictos constantes entre las familias y, en escala mayor, conflictos sociales. Los conflictos emocionales producen angustia y tensión, lo que a su vez es causa de todo género de enfermedades mentales. Cuando el niño carece de autoridad y amor equilibrado de parte de los padres se va revelando progresivamente, primero 14
contra la autoridad paterna, contra los maestros, las autoridades civiles, las religiosas y finalmente con la autoridad divina. Cuando este niño sea hombre carecerá de la capacidad de amar. Los casos de agresividad por lo general tienen su origen en el seno familiar por diversas razones, divorcio, abandono, maltrato, problemas familiares, problemas económicos, etc. Si el niño recibe por parte de sus padres agresiones o maltratos, se darán cambios en su relación con la sociedad. Cuando no se atienden debidamente las necesidades de la familia, este se desestabiliza al faltar comprensión y organización surgiendo entre los hijos el sentimiento de culpa y la inseguridad en su actuar, al verse dañados en el aspecto emocional, afectivo y social. También puede convertir al individuo en un ser consumista, alienarlo e estimularlo a la violencia, al sexo, a las drogas, etc. Todas estas consecuencias, son producto de un desorden en la personalidad del sujeto que atraviesa por dicha situación, además no cuentan con una sugerencia responsable, que lo ayude a tomar o elegir el camino correcto para dar sentido a su vida. La desintegración familiar trae como consecuencia problemas que van desde la delincuencia, violaciones, drogadicción, hasta la prostitución. La psicóloga Brenda Rodríguez opina que cuando existe desintegración familiar cada miembro se ve afectado, especialmente en cuanto a pérdida de identidad y baja autoestima. “De estos dos se derivan el uso de drogas, amigos no adecuados, actividades
incorrectas, prostitución, problemas conductuales, desde pasividad hasta agresividad, todo especialmente en niños y adolescentes que son los más afectados”, explica Rodríguez.
Entre las principales consecuencias que puede tener la Desintegración Familiar son las siguientes:
Divorcio Es la disolución del matrimonio matrimonio,, mientras que, en un sentido amplio, se refiere al proceso que tiene como intención dar término a una unión conyugal conyuga l.
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Baja autoestima La autoestima es
un conjunto
de
percepciones, percepciones,
pensamientos,
evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter.
Prostitución La prostitución prostituci ón se define defi ne como el acto ac to de participar en actividades sexuales a cambio de dinero o bienes. Aunque esta actividad es llevada a cabo por miembros de ambos sexos, es más frecuente en mujeres, aunque también se aplica a hombres. La prostitución puede ser tanto heterosexual como homosexual, y puede involucrar a travestidos y transexuales. El término genérico empleado para referirse a quien la ejerce es prostituto/a.
Alcoholismo
El alcoholismo es una enfermedad que consiste en padecer una fuerte necesidad de ingerir alcohol ingerir alcohol etílico, de forma que existe una dependencia física del
mismo,
manifestada
a
través
de
determinados
síntomas
de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El alcohólico no tiene control sobre los límites de su consumo, y suele ir elevando a lo largo del tiempo su grado de tolerancia al alcohol.
Problemas de integración social Se entiende por integración social todo proceso dinámico y multifactorial que posibilita a las personas que se encuentran en un sistema marginal (marginación) participar del nivel mínimo de bienestar socio vital alcanzado en un determinado país.
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Problemas psicológicos
Las enfermedades mentales o trastornos psicológicos son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo, consideradas como anormales con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo. Se puede tratar de alteraciones en el razonamiento, el comportamiento, la facultad de reconocer la realidad o de adaptarse a las condiciones de la vida. Dependiendo del concepto de enfermedad que se utilice, algunos autores consideran más adecuado utilizar en el campo de la salud mental el término "trastorno mental" (que es el que utilizan los dos sistemas clasificatorios de la psicopatología más importantes en la actualidad: la CIE-10 de la Organización Mundial de la Salud y el DSM-IV-TR DSM-IV-TR de la Asociación Psiquiátrica Americana). Americana). Sobre todo en aquellos casos en los que la etiología biológica no está claramente demostrada, como sucede en la mayoría de los trastornos mentales. Además, el término "enfermedad mental" puede asociarse a estigmatización social. Por estas razones, este término está en desuso y se usa más trastorno mental, o psicopatología. El concepto enfermedad mental aglutina un buen número de patologías de muy diversa índole, por lo que es muy difícil de definir de una forma unitaria y hay que hablar de cada enfermedad o trastorno de forma particular e incluso individualizada ya que cada persona puede sufrirlas con síntomas algo diferentes.
Depresión La tristeza es un sentimiento que se manifiesta en todos los seres humanos en determinadas ocasiones, pero la depresión es una enfermedad mental, la cual se caracteriza por provocar anhedonia (incapacidad para disfrutar), sentimientos de tristeza y abatimiento patológicos, entre otros. La imagen representa el estado de ánimo disfórico y la perspectiva de la vida que tiene una persona con depresión.
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Fracasos escolares
Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando (en el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además, a quienes logran el título y no estudian FP, Bachillerato o cualquier otro tipo de enseñanza). La expresión «fracaso escolar» ha sido cuestionada, debido al estigma que implica, pues parece señalar que quienes no alcanzan un título educativo se están convirtiendo en personas fracasadas. Además, parece llevar la responsabilidad sobre el logro educativo hacia los estudiantes, no teniendo en cuenta que el éxito escolar es un proceso en el que, aparte de los estudiantes, también intervienen los profesores, la gestión de los centros educativos, las autoridades educativas, las políticas educativas y las familias. Por ello se han propuesto eufemismos y perífrasis, como «alumnos que abandonan el sistema educativo sin la preparación suficiente», pero por ser más largas y novedosas no son tan informativas como la propia de fracaso escolar.
Lejanía de los padres
Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin dirección clara, decimos que existe un conflicto. En palabras simples una situación de tensión hace presión en la familia y se requieren ciertos cambios dinámicos que la estabilicen. Los role, los valores y objetivos se pierden y se hacen confusos en la medida que el conflicto siga permaneciendo en el sistema. Los problemas, crisis y conflictos en la familia´ hacen necesario un cambio, que a su vez llevara a redefinir un nuevo sistema de relaciones. El cambio fundamental que se espera definirá nuevas formas de comportamiento en los miembros de la familia. Todo aquello que implica un 18
cambio permite crecer y aprender de nosotros y de quienes nos rodean. Por lo tanto, los conflictos son avances y crecimientos, que se experimentan en todo grupo humano.
e) EFECTOS EN LOS NIÑO/AS.
Preescolares
Conducta regresiva; querer de nuevo biberones, enuresis nocturna, encopresis, etc.,
problemas
de
sueño,
terrores
nocturnos,
abietas, temor a ser abandonado, estar constantemente colgado del padre o de la madre.
Escolar
Tristeza, miedos, disminución del rendimiento escolar, preocupación en saber que tendrá culpa en la separación de los padres, Duda sobre por cuál de sus padres tomar partido, esperanza de que se reconcilien.
Pubertad
Rabia y pena, disminución del rendimiento escolar, trastornos en las relaciones con
su
grupo
de
amigos,
intento
de
saber
cuál
es su responsabilidad en el divorcio de sus padres, actitud de ciudades y protector del progenitor con el que vive.
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Adolescencia
Depresión, rabia, aumento en los deseos de protagonismo o intentos de ser el centro
de
atención,
marcharse
que puedan en un intento de emancipación precoz
de
casa
lo
antes
.
f) RESPONS RESPONSABILIDADES ABILIDADES Y DEBERES DEL GRUPO FAMILIAR.
Deberes y derechos de los padres
El Art. 6 de la Constitución Política dice " El estado ampara la paternidad responsable. Es deber y derecho de los padres alimentar, educar y dar seguridad a sus hijos..."
El deber y derecho de alimentar
Consiste en que los padres deben proveerse de las principales substancias para satisfacer la fundamental necesidad de la nutrición de sus hijos. Al respecto el nuevo Código Civil en su Art. 287 expresa: "Los cónyuges se obligan mutuamente por el hecho del matrimonio a alimentar y educar a sus hijos". El término "alimentos" según el nuevo Código Civil un sólo se refiere al sustento sino que abarca también otros aspectos. De esto se desprende que el término "alimentos" según el Código Civil se refiere a la satisfacción de las necesidades principales y secundarias de los hijos.
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El deber y el derecho de educar
Consiste en que los padres deben preocuparse de la instrucción y formación de sus hijos para que alcancen un desarrollo Integral de su personalidad. Esto implica, entre otras cosas, lo siguiente: • Enviar a los hijos a los centros escolares • Proporcionar a los hijos los útiles e implementos escolares necesarios • Dirigir la instrucción profesional de los hijos conforme a su vocación y aptitudes • Cultivar el sentimiento estético y creador • Corregir moderadamente a los hijos
El deber y el derecho de dar asistencia y seguridad
Consiste en la ayuda y protección previsora, oportuna y eficaz que deben proporcional los padres a los hijos en los diferentes aspectos de su vida. Asesorar el desarrollo de las tareas escolares Llevar al médico y centros de asistencia, en casos de previsión, control, enfermedad, accidentes Ayudar en el aprendizaje el hábito de comer, vestir, etc. Vigilar y guiar los paseos y distracciones Preservar la integridad física, mental y moral
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Instituciones y Legislaciones Legislaciones que ayudan a la integración familiar
Instituciones
• INABIF (Instituto Nacional de Bienestar Familiar) • MANTHOC (Movimiento de Adolescentes y Niños trabajadores Hijos de Obreros
Cristianos) • El centro Correccional de Maringa • Orfanato "Hermelinda Herrera" • PROMUDEH (Ministerio de la Promoción de la Mujer y del Desarrollo Humano) • La casa de los Petisos • CEPRONAM (Centro de Promoción del Niño del Adolescente y de la Mujer)
Legislaciones
• Constitución Política • Código Penal • Código Civil • Código de menores • Ley de Abandono de la Familia • Declaración Universal de los Derechos del Niño • Carta de los Derechos de la Familia, del primer Congreso Peruano de Protección a la
Familia 22
-HIPÓTESIS.
A mayor migración de miembros del núcleo familiar, mayor será la destrucción del hogar como tal.
A mayor número de familias desintegradas, mayor será el número de casos con problemas de conducta y violencia en las escuelas, así como mayor será la probabilidad de más jóvenes en grupos delincuenciales.
A mayor desintegración familiar, mayor es el riesgo de indiferencia de conducta por parte de los hijos en muchos aspectos.
A mayor número de
instituciones en pro de la integración familiar,
menores son los casos de desintegraciones familiares.
A mayor indiferencia por las creencias religiosas de los integrantes del núcleo familiar, mayor serán los casos de desintegración familiar.
A mayor migración por falta de seguridad o razones económicas, mayor es la desintegración familiar.
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-UNIVERSO Y MUESTRA.
Universo: La familia del Instituto Técnico Ricaldone la cual se está estudiando a un grupo en específico
Muestra:
Las encuestas que pasamos a las 24 familias del instituto instituto técnico ricaldone para dicho trabajo
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-METODOLOGÍA. Salesianos. Instituto Técnico Ricaldone. Departamento de Estudios Sociales. Segundo año de bachillerato.
Objetivos: Demostrar si la desintegración familiar es un problema que afecta a la sociedad, además examinar las causas que desencadenan la problemática social de la desintegración desintegración familiar.
Indicaciones: Completa las preguntas que se te hacen a continuación rellenando con una “X” la respuesta que tu consideres correcta, tomando en cuenta la sinceridad y el orden.
Desarrollo de preguntas. 1.
¿Sabes que es la desintegración familiar? familiar? SI
2.
¿Tú crees que la la infidelidad infidelidad provoca la desintegración familiar? familiar? SI
3.
Casi siempre
NO
A veces
Casi siempre
NO
A veces
Casi siempre
¿Al ser una familia desintegrada, cree que que afecta la conducta de los hijos? SI
6.
A veces
¿Las distintas formas de pensar provocan desintegración familiar? SI
5.
NO
¿Crees que la mala comunicación afecta en la desintegración familiar? SI
4.
NO
NO
A veces
Casi siempre
¿Cree usted que la migración provoca la desintegración familiar? SI
NO
A veces
Casi siempre
25
7.
¿Crees que el exceso de trabajo afecta la comunicación entre las familias? SI
8.
NO
Casi siempre
¿Es la desintegración familiar una secuela de la falta de confianza? SI
9.
A veces
NO
A veces
Casi siempre
¿El maltrato físico influye en la desintegración familiar? SI
NO
10. ¿Crees
A veces
Casi siempre
que la falta de recursos económicos afecte en la desintegración
familiar? SI
NO
11. ¿Recibe
Casi siempre
el hijo o hija con este tipo de problema ayuda profesional?
SI 12. ¿Crees
A veces
NO
A veces
Casi siempre
que las drogas o alguna adicción sea el causante de la desintegración
familiar? SI 13. ¿Es
A veces
Casi siempre
más barato y fácil, un divorcio que un matrimonio?
SI 14. Tú
NO
NO
A veces
Casi siempre
qué opinas. Al surgir un divorcio los hijos deben quedarse con alguno de los
padres. ¿Será lo correcto? SI 15. ¿Tu
A veces
Casi siempre
hogar presenta algún tipo de desintegración familiar? SI
16. Si
NO
NO
la pregunta 15 es “SI”: ¿qué tipo de desintegración presenta?
Abandono
Divorcio
Migración/muerte
Disfuncional 26
ENTREVISTA A CONOCEDORES DEL TEMA: DESINTEGRACIÓN FAMILIAR; CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE ESTE EN LA SOCIEDAD.
Salesianos. Instituto Técnico Ricaldone. Departamento de Estudios Sociales. Segundo año de bachillerato.
Objetivos: Conocer el concepto de desintegración, así como las causas, consecuencias y efectos que ocasiona esta problemática social.
Indicaciones: Responder las siguientes preguntas teniendo en cuenta, que es de c arácter meramente académico, cuya información será de importancia al analizar resultados y establecer conclusiones.
Desarrollo de preguntas.
I PARTE: Generalidades.
Nombre: Gloria Elizabeth Hernández Empresa o Institución en la que labora: Instituto Técnico Ricaldone Área/s de activida actividad/es d/es laboral/es laboral/es en la/s que opera opera actualmente: actualmente: Psicología Cargo/s desempeñado/s actualmente: Psicóloga
II PARTE: Preguntas sobre el tema en estudio.
1. Para usted, ¿Cuál es el concepto de familia? familia? Es la base de la sociedad, es la unión en donde aprendemos valores. 2. ¿Qué es la desintegración? Falta de un miembro ya sea familiar o de la sociedad. 3. En base a lo anterior, ¿Cuál ¿Cuál es el concepto concepto de desintegración desintegración familiar? familiar? Es cuando un miembro de la familia ya no está en unión 4. Que tipos de de desintegración desintegración familiar existen. Desintegración Desintegraci ón disfuncional, desintegración por vínculos 5. En nuestro país ¿Cuál es el tipo de desintegración desintegración familiar familiar que más se da? La desintegración funcional. 6. A su criterio ¿Cuáles podrían ser las causas que desencadenan la desintegración familiar? La falta de comunicación de la familia, la falta comunicación en el noviazgo, factores económicos, ausencia de amor 27
7. A su juicio, en nuestra sociedad ¿Cuál ¿Cuál o cuáles son las causas que más ocasionan desintegración familiar? La falta de comunicación 8. A su criterio ¿la desintegración desintegración familiar incide drásticamente drásticamente en la sociedad? sociedad? 9. ¿En qué aspectos quebranta la desintegración familiar a la sociedad? (cuáles son las consecuencias) 10. ¿Quiénes se ven mayormente afectados en la familia con esta problemática? Los hijos 11. En nuestra institución (ITR) ¿cómo se ven reflejadas las consecuencias de la desintegración familiar? En muchos casos la autoestima, las relaciones interpersonales
Gracias por su valiosa colaboración.
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-ANÁLISIS DE DATOS.
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-CONCLUSIONES. La desintegración familiar, representa uno de los fenómenos con mayor impacto en la sociedad mexicana en los últimos veinte años, se mencionan algunos factores por los cuales existe este fenómeno. El fenómeno migratorio se ha convertido en el principal factor de la desintegración familiar en países de emigrantes, aún por encima de los divorcios y otras formas de disolución familiar. "El fenómeno migratorio es lo que más afecta a la desintegración familiar. Esta situación ha afectado a las familias. La forma de educar a los hijos se ha transformado, pues ya no cuentan con la atención de sus padres al cien por ciento y en muchas ocasiones no cuentan con la presencia de ninguno de ellos, ya que a causa de la migración quedan al cuidado de alguno de sus familiares y no tienen la oportunidad de recibir el amor, los valores, identidad o forma de vida de sus progenitores. La violencia familiar, tiene entre sus manifestaciones más visibles y aberrantes el castigo físico y el abuso sexual, pero también tiene formas más sutiles, como el maltrato psicológico, el rechazo, el aislamiento y el abandono, "estas no dejan marca material, pero su impacto es muy fuerte y duradero para quienes lo padecen". Mensualmente se reciben 40 reportes de maltrato, que haciendo un comparativo con el año anterior se mantiene la cifra, debido al crecimiento de la población; además que estas cifras se han dado así, debido a la denuncia, “anteriormente éste fenómeno entre las familias era privado, no se denunciaba, pero gracias al esfuerzo de todas las instituciones gubernamentales y no gubernamentales se ha cultivado la cultura de la d enuncia”.
La desintegración familiar proviene de muchos factores; la misma pobreza hace que los padres tal vez emigren a otros países después de tanto tiempo puede que 30
los padres; tanto el padre como la madre engañan a su pareja y a la vez engañando parte de una familia. Algunos jóvenes pasan horas viendo televisión o sentados a una computadora, cada uno de estos jóvenes carecen de una comunicación fija con sus padres y a veces algunos padres no se preocupan por sus hijos ni se dan cuenta de los problemas que lleva su hijo en su vida personal. Por esta misma causa los jóvenes buscan lo que no deben de buscar. Existen familias que abusan física y emocional; y muchas veces lo que ocurre es el abuso sexualmente en los jóvenes… También la desintegración familia r puede
ser por causas como ser económicas, sociales, e inmorales entre ellas están el robo, abuso sexual, y embarazos en adolescentes por falta de orientación de tipo familiar, sexual. Las jóvenes son rechazadas por su familia por estar embarazadas a corta edad y; otra de las causas es también el consumo drogas. Y algunas cusas económicas tales como el desempleo que es causal de la pobreza. También la desintegración familiar ocurre por fracasos escolares que afectan al centro educativo por el bajo rendimiento académico de los estudiantes. Por estas y otras causas la familia necesita fomentar los valores que hace y permite la convivencia social que necesitan los valores tales como el respeto, amor, comprensión, justicia, equidad, entre otros. El factor económico también es muy importante, en gran parte, cuando no hay un ingreso necesario y constante comienzan a surgir problemas, principalmente entre la pareja.
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-RECOMENDACIONES.
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-BIBLIOGRAFÍA.
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-ANEXOS.
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