DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR PERCEPTIVO-MOTOR – 0 – 8 semanas (Britta Holle 1976) COMPORTAMENTO EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal
1ª semana Erguida da posição deitada para a sentada. A cabeça cai para trás.
Decúbito ventral
Cabeça para um dos Pequena sustentação lados Cabeça cai Todas as articulações RCT assimétrico flexionadas. Mãos (anormal?). fechadas. Movimentos reflexos. Todas as articulações flexionadas. Todas as 3 articulações flexionadas. Movimentos de pontapé. Todas as 3 Pontapé. articulações flexionadas. Quando a cabeça é virada por um adulto o tronco inteiro acompanha. Cai para frente. Reflexo do apoio, sem sustentar o peso. Reflexo da marcha sem sustentar o peso. Pé: Reflexo de preensão e de Babinski.. Mão fechada. Reflexo de preensão. Não consegue soltar. soltar. Reflexo palpebral. Reag eage a luz difus ifusa. a. Focali caliza za bre brevvemen emente te Freqüente coordenação Movimentos os olhos da mãe, ocular. incoordenados em Focaliza brevemente. todas as direções. Ausência de acomodação. Reflexos de busca, sucção e deglutição. Reflexo da retração. A mãe toca a criança e a criança toca a mãe. Reflexo da busca. Sons guturais. Sorriso social. Ch Choro Reflexo da sucção, variado. reflexo da deglutição. Choro. Reage a sons altos. Reage a sons suaves Reage à voz da mãe. próximos. próximos. Refl Reflex exoo da ret retra raçã ção. o. Sug Suga os os dedo dedos. s. A mãe amamenta a criança e diz o nome das partes do corpo; a criança toca a mãe. Nenhuma.
De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral ROLAR ENGATINHAR SENTAR DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO
PREENSÃO MANUAL VISÃO Percepção visual
TATO Percepção tátil ÓRGÃOS DA FALA
AUDIÇÃO Percepção auditiva CONSC. CORPORAL DOMINÂN. MANUAL DIREITA-ESQUERDA PERCEP. DIREÇÃO CONTROLE DO INTESTINO CONTROLE DA BEXIGA
2ª semana
2 – 6 semanas
Reage ao estímulo de direções mdefinidas (luz, sons). Reflexo anal. Movimentos freqüentes (reflexos). Micção freqüente (reflexa).
3 – 4 evacuações diárias.
6 – 8 semanas
2
DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR – 2 – 5 meses (Britta Holle 1976) COMPORTAMENTO EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal Decúbito ventral De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral
2 – 3 meses Pode manter a cabeça reta.
3 – 3 ½ meses Pequena sustentação
3 ½ – 4 meses Erguida da posição deitada.
Ergue a cabeça 45°
Ergue a cabeça 90°
Cabeça firme Cabeça firme RCT assimétrico diminui (quando presente).
Apóia-se sobre os antebraços. Cotovelos e dedos flexionados. A planta do pé estendese na superfície adjacente. Quadris ocasionalmente quase estendidos
Quadris estendidos.
ROLAR ENGATINHAR
Giro passivo da cabeça. a coluna vertebral gira.
DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO EQUILÍBRIO, SALTO PREENSÃO MANUAL
VISÃO Percepção visual
4 – 5 meses
Mantida na vertical: sustenta parte do peso.
A mão pode ser aberta passivamente (por outras pessoas). Só pega um objeto se ele tocar sua mão. Segura com o terceiro, e o quinto dedos. Acompanha objeto próximo de 0 a 90°
Mãos abertas. Movimentos simultâneos da outra mão. Brinca com as mãos. Acompanha objeto próximo de 0 a 180°. Estímulo visual traz expectativa de alimento.
COORDENAÇÃO OLHO-MÃO TATO Percepção tátil ÓRGÃOS DA FALA
Suga o polegar. Sossega com carícias. Sons isolados. Expressões faciais.
AUDIÇÃO Percepção auditiva CONSCIÊNCIA CORPORAL
Volta a cabeça para sons suaves próximos. Suga o polegar
Vê, brinca e suga os dedos. Risos. Come purê. Movimentos da língua mais diferenciados.
Equilibra a cabeça, quando fica de bruços e quando senta apoiada Pega um objeto com a mão inteira.
Bom controle ocular. Acompanha objeto que se desloca em círculo. Preensão motivada para alcançar. Frequentemente erra o alvo. Brinca com as mãos a sua frente. Ri alto.
Vê as mãos e brinca com elas.
A mãe amamenta a criança e diz o nome das partes do corpo e a cç toca a mãe. PERCEPÇÃO DA Acompanha um objeto DIREÇÃO com os olhos volta a cabeça para um som. PERCEPÇÃO DO ESPAÇO CONTROLE DO Cerca de 2 vezes por INTESTINO dia, em geral após uma refeição. CONTROLE DA BEXIGA
Mais regular.
Solta, mas lentamente, manipula com ambas as mãos ao mesmo tempo.
Olha ao redor.
Leva tudo à boca. Alimento mais sólido. A voz varia em intensidade e timbre.
3
DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR – 5 – 9 meses (Britta Holle 1976) COMPORTAMENTO EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal Decúbito ventral De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral
5 – 6 meses Ergue a cabeça e os ombros
6 – 7 meses Ergue apenas a cabeça
7 – 8 meses
Apóia-se sobre os braços e as mãos estendidos.
RCT simétrico prejudica a permanência sobre os 4 membros.
PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral ROLAR ENGATINHAR
Rola sozinha de frente para trás,
Rola sozinha de trás para frente.
SENTAR
DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO
Mantida na vertical: “salta” muitas vezes, nas pontas dos pés.
EQUILÍBRIO, SALTO
Posição supina: ergue a cabeça. Bom equilíbrio da cabeça. Preensão radial palmar. Move os objetos de uma das mãos para a outra.
PREENSÃO MANUAL
VISÃO Percepção visual
Alcança e agarra tudo. Bate com os objetos para cima e para baixo sobre a mesa. Muda de foco rapidamente. Os olhos acompanham bola que rola. Segura objetos, gira-os e olha-os com interesse
COORD OLHOMÃO TATO Percepção tátil ÓRGÃOS DA FALA
As mãos sentem os pés e o corpo inteiro Bebe em caneca com ajuda. Repete os próprios sons. O reflexo de busca diminui. O reflexo de sucção diminui. AUDIÇÃO Presta atenção na Percepção auditiva conversa. CONSC. CORPORAL Brinca com os dedos dos pés. PERCEP. DIREÇÃO
Vê e tenta alcançar.
PERCEP. ESPAÇO
Percebe a distância dos objetos até ela.
8 – 9 meses
Senta também usando as pontas dos dedos. Mastiga para cima e para baixo.balbucia com grandes variações de intensidade, comprimento e timbre.
Reação do pára-quedas (reflexo de queda). Para frente e para o lado. Senta durante um breve período com as costas retas e com o apoio das mãos. Mantida na vertical: sustenta o peso e realiza movimentos de marcha. Reação do pára-quedas (queda): para frente e para o lado. Pode segurar 2 objetos. Atira tudo no chão.
De cócoras, apoiada pelos braços estendidos. Rasteja sobre o abdômen, Balança-se quando de cócoras. Senta-se por longo tempo firmemente com as costas retas. Inclina-se para frente e para os lados.
Senta-se bem com as costas retas. Preensão, força suficiente. Início da preensão em pinça. Brinca de “dar e tomar”.
Procura objeto que está no chão. Olha cuidadosamente para as coisas antes de tentar alcançá-las. Alimentos sólidos. Primeiros dentes. Longas repetições de sons (cadeias sonoras)
Come biscoito sozinha.
Compreende uma palavra isolada. Sorri para sua própria imagem no espelho.
(veja visão)
Toca sua própria imagem no espelho. Coloca os dedos dos pés na boca. Estende os braços para ser carregada. Encontra algo escondido debaixo de um pano
4 DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR – 9 – 12 meses (Britta Holle 1976) COMPORTAMENTO EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal Decúbito ventral De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral
9 -10 meses
SENTAR
Fica de cócoras como coelho ou avança para a frente sobre o traseiro. Da posição supina (deitada de costas) para a sentada
DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO Fica de pé apoiada.
PREENSÃO MANUAL
Move as coisas para trás e para frente sobre a mesa (horizontalmente) Reconhece muitos objetos.
TATO Percepção tátil ÓRGÃOS DA FALA AUDIÇÃO Percepção auditiva CONSC. CORPORAL DOMINÂNCIA MANUAL DIREITA-ESQUERDA PERCEP. DIREÇÃO PERCEP. ESPAÇO
CONTROLE DO INTESTINO
Permanece sobre os 4 membros. Engatinha sobre as mãos e os joelhos. Da posição sentada à deitada. Levanta-se segurando na mobília.
EQUILÍBRIO, SALTO
VISÃO Percepção visual COORD OLHO-MÃO
11 – 12 meses
Permanece sobre os 4 membros.
PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral ROLAR ENGATINHAR
10 -11 meses
Engatinha sobre os 4 membros. Movimento do indicador aumenta.
“Marcha de Urso” (sobre as mãos e os pés). Reação do pára-quedas (reflexo da queda) para trás. Dá alguns passos: quando segura por ambas as mãos.Pé: reflexo da preensão diminuído. Reação do pára-quedas (queda) – para trás. Preensão em pinça, segura e larga.
Segura uma conta com 2 dedos. Investiga tudo. Imita alguns sons. Compreende algumas palavras
Responde às carícias, Primeiros sinais da palavra. Obedece algumas ordens: “não”, “vem”. Estende os braços quando está sendo vestida. Engatinha em direção determinada. Avalia a distância ao engatinhar sobre os 4 membros. Enfia o dedo em tudo. Regularmente 1 ou 2 vezes, depois das refeições principais.
Aponta.
CONTROLE DA BEXIGA
DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR – 12 - 24 meses (Britta Holle 1976)
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COMPORTAMENTO EQUILÍBRIO DA CABEÇA Decúbito dorsal Decúbito ventral De lado PADRÕES DOS BRAÇOS Decúbito dorsal Decúbito ventral PADRÕES DAS PERNAS Decúbito dorsal Decúbito ventral ROLAR, ENGATINHAR SENTAR DE PÉ, CAMINHANDO, CORRENDO
EQUILÍBRIO, SALTO
PREENSÃO MANUAL
VISÃO Percepção visual COORD OLHO-MÃO TATO Percepção tátil ÓRGÃOS DA FALA AUDIÇÃO Percepção auditiva CONSC. CORPORAL DOMINÂNCIA MANUAL DIREITA-ESQUERDA PERCEP. DIREÇÃO PERCEP. ESPAÇO
12 – 15 meses
15 – 18 meses
18 – 24 meses
Sobe escadas
Desce escadas engatinhando para trás.
Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha, com todas as articulações flexionadas, sem direção definida. Vai da posição deitada à de pé: sem apoio. Fica de pé sozinha. Dá alguns passos sozinha.
Caminha com os pés separados.
Sobe escadas de pé, sozinha: segurando no corrimão. Babinski diminui. “Corre” desajeitadamente.
Solta facilmente. Como com a colher, mas desperdiça boa quantidade. Preensão palmar cruzada. Constância formal
Bebe na caneca sozinha.
Constrói torre de 2 cubos (2,5 cm) Parou de levar as coisas à boca Primeira palavra pronunciada corretamente. Não baba mais. Reage ao seu próprio nome. Compreende que todas as coisas e todas as pessoas tem nomes. Estende as pernas quando está sendo vestida. Emprega a mão dominante com mais freqüência.
Caminha lateralmente. Caminha para trás. Chuta uma bola “Salta” desajeitadamente, quando segura por ambas as mãos. Como com uma colher. Arremessa, mas sem direção definida. Vira as figuras de maneira correta, “de cabeça para cima”. Imagina coisas que não pode ver, Constrói torre de 3 – 4 cubos. (2,5 cm). Ajuda a despir-se. Leva a mão a um lugar dolorido.
Frases de uma palavra. Localiza rapidamente os sons. Compreende algumas frases simples.
Balbucia, imitando o tom e o ritmo da mãe. Repete sons. Frases de 2 palavras. Compreende frases curtas. Localiza sons em outra sala. Aponta para algumas partes do corpo. Coloca as figuras na posição certa.
Compreende onde a bola foi quando ela rola para fora de seu campo visual.
CONTROLE DO INTESTINO CONTROLE DA BEXIGA
Consegue associar banheiro / defecação. Consegue associar banheiro/ micção.
DESENVOLVIMENTO PERCEPTIVO-MOTOR – 2 – 6 anos (Britta Holle 1976)
6 COMPORTAMENTO DE PÉ, CAMINHANDO CORRENDO
EQUILÍBRIO, SALTO
PREENSÃO MANUAL
VISÃO PERCEPÇÃO VISUAL COORDENAÇÃO OLHO-MÃO TATO PERCEPÇÃO TÁTIL ÓRGÃOS DA FALA
AUDIÇÃO PERCEPÇÃO AUDITIVA CONSCIÊNCIA CORPORAL DOMINÂNCIA MANUAL DIREITAESQUERDA DISCRINAÇÃO PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO
PERCEPÇÃO DO ESPAÇO CONTROLE DE INTESTINO CONTROLE DA BEXIGA
2 – 3 ANOS Articulação do pé ao caminhar: marca calcanhar-dedos. Desce escada sozinha, segurando no corrimão. Para subitamente. Muda subitamente de direção. “Salta” desajeitadamente. Anda de velocípede.
3 - 4 ANOS Ao caminhar, não bamboleia. Corre bem. Sobe e desce escadas facilmente.
4 – 5 ANOS Caminha com rotação. Ergue-se da posição supina com um só movimento.
5 – 6 ANOS Pula corda. N/ao se apóia mais só na ponta dos dedos.
Caminha sobre uma linha.
Fica de pé sobre uma perna só. Salta para frente sobre as 2 pernas. Caminha sobre plataforma baixa.
Preensão palmar cruzada: com o indicador estendido. Agarra uma bola grande, com ambos os braços. Come com garfo. Diz o nome de uma cor. Usa um formulário simples.
Preensão digital. Agarra bola grande com os dedos abertos. Agarra bola pequena com as mãos em concha.
Agarra bola pequena com ambas as mãos.
Fica de pé sobre uma perna só. Direita e esquerda. Salta agilmente. Pula corda (meninas). Salta em um pé só. Come e desenha com preensão “Adulta”. Agarra bola pequena corretamente. Arremessa bola com movimento completo.
Focaliza exata e rapidamente.
Desenvolve conceito de “totalidade”. Diz o nome de todas as cores.
Constrói torres de 6 a 8 cubos. Despeja líquido na xícara. Despe-se parcialmente. Discrimina quente/frio.
Constrói torres de 9 blocos. Veste-se parcialmente. Sabe usar botões grandes. Reconhece as coisas pelo tato sem vê-las. Monólogos longos.
Desenha “um homem”. Lava as próprias mãos e o rosto.
Não balbucia mais. Combina 3-5 palavras. Verbaliza ações. Dentição completa. Mastigação trituradora. Versos e canções. Histórias simples e curtas. Diz o nome de algumas partes do corpo. Conhece seu próprio sexo.
Diz onde dói. Frases longas. Faz perguntas constantemente. Pode ser persuadida.
Tenta desenhar “um homem”. Diz nome de muitas partes do corpo.
Desenha “um homem”. Distingue o pesado/leve.
Visão totalmente desenvolvida. Compreende os sinais de trânsito. Reconhece os símbolos numéricos. Veste-se sozinha. Colore bem as figuras (6-7 anos: amara o cordão dos sapatos). Prepara seu próprio banho. Pergunta o significado das palavras. Fala quase correta e claramente. Obedece instruções orais prontamente. Executa 3 ordens curtas dadas conjuntamente. Consciência da tensão e da relaxação muscular. (6-7 anos: conhece seu próprio lado direito e esquerdo)
Cópia linha vertical. Cópia linha horizontal. Arremessa em direção difinida. Palavras: cima, baixo, lado. Palavras: fora, dentro, sobre, por cima, debaixo, A: Avisa, mas tarde demais. B: Avisa a tempo, mas ocorrem acidentes. Avisa a tempos, mas ocorrem acidentes.
Cópia linha diagonal.
Palavras: para frente, para trás.
Palavras. Ao redor da mesa, ao redor de si próprio. Vai ao banheiro sozinha, mas precisa de ajuda.
Palavras: atrás, diante.
Vai ao banheiro sozinha, mas precisa ajuda. Poucos acidentes diários. À noite 75% secos.
Cuida-se sozinha.
Palavras: no meio. Cuida-se sozinha (uma pequena ajuda) À noite, 90% secos.
