Desc Descri ripc pció ión n de la carr carrer era: a: Educ Educac ació ión n Menc Menció ión n Sociales.
Cien Cienci cias as
La carrera de Ciencias Sociales forma permanente una conciencia de cambio social, con la mentalidad gerencial y actitud valorativa. El estudio de las Ciencias Sociales y Desarrollo Rural está basado en la planificación de sus acciones, que valora el espritu !umano para la soci socied edad ad mode modern rna a que que cam cambia bia en func funció ión n de los los avan avance ces s vertiginosos de la ciencia y tecnologa. La carrera tiene una visión de desarrollo y conciencia social, ya que mediante el uso eficiente de tecnologas, el incremento de la productividad y competitividad se logra conocimientos, que se aplican al desarrollo del sector rural, y contribuyen al uso eficiente de las ciencias sociales.
Funciones del profesional: "... #roducir nuevos conocimientos, en particular sobre los procesos de camb cambio io emer emerge gent ntes es.. Revi Revisa sarr los los cuer cuerpo pos s teór teóric icos os vige vigent ntes es,, actu actual ali$ i$ar ar las las meto metodo dolloga ogas s y las las t%cn t%cnic icas as de inve invest stig igac ació ión n y análisis. Desarrollar una visión crtica y, a la ve$, constructiva sobre los cambios sociales y culturales.
&... 'ctuali$ar las lneas de investigación buscando y proponiendo que tengan mayores repercusiones en la sociedad y en el ámbito general del conocimiento.
(... )raba*ar )raba*ar en áreas de conocimiento conoc imiento transdisciplinarias y auspiciar programas de investigación multidisciplinarios.
+...
#ropiciar
el
establecimiento
de
redes
nacionales
e
internacionales- y otras formas de vinculación entre las instituciones y los investigadores del área.
... /odificar los planteamientos curriculares planes de estudio y m%todos de ense0an$a- para formar a los nuevos profesionistas que reclama el sector laboral y, particularmente, la propia profesión acad%mica.
Campo de trabajo Ciencias
#olticas,
Ciencias
Sociales,
Sociologa,
Deporte
#edagoga 1Ciencias de la Educación #edagoga de la Religión #sicologa, )eologa católica-, )eologa evang%lica-, )raba*o Social.
Naturaleza del trabajo
•
'poyar los procesos de investigación a trav%s de las nuevas tecnologas de la información.
•
Definir formas especficas de evaluación para los proyectos de investigación del área y dar criterios para su financiamiento.
•
'portar nuevos enfoques en los ámbitos de debate y de generación de lineamientos de poltica social del pas.
•
2acer visibles las prácticas y productos de la investigación del área y traba*ar en procesos de sistemati$ación de las lneas de investigación e3istentes.
•
Elaborar un nuevo compromiso %tico con la sociedad. 4mplementa estrategias que promueven el desarrollo de las competencias ling5sticas y de comunicación tanto oral como escrita.
Especialidades que ofrece esta profesión Ciencias
#olticas,
Ciencias
Sociales,
Sociologa,
Deporte
#edagoga 1Ciencias de la Educación #edagoga de la Religión #sicologa, )eologa católica-, )eologa evang%lica-, )raba*o Social.
Mercado Laboral De acuerdo con el perfil profesional del graduado de licenciatura en la Ense0an$a de las Ciencias Sociales, %ste podrá laborar como docente a nivel de secundaria en el sistema educativo p6blico o privado.
Como
profesor
independiente
ofreciendo
lecciones
particulares, como profesor en educación superior y en editoriales educativas. erfil del profesional El profesional buscará avan$ar en la comprensión y en la formulación de alternativas de solución de los problemas sociales del mundo contemporáneo, sobre todo aquellos vinculados al campo de la educación. #retende
la
b6squeda
psicopedagógicas
para
crtica la
de
las
me*ores
ense0an$a7aprendi$a*e
conocimientos nuevos, incorporando
a
la ve$
formas de
los
las distintas
perspectivas teóricas de dic!as ciencias a fin de dotar de sentido y fundamento la práctica docente.
Códi!o de "tica El código de %tica define el n6cleo de valores de la Carrera de Ciencias Sociales con los que estamos comprometidos para mantener la integridad acad%mica. )anto los estudiantes como el personal acad%mico y administrativo debe apegarse a los valores de8 i- !onestidad, verdad, equidad, *usticia y responsabilidad en todas las tareas acad%micas. ii- creación y conservación del conocimiento, iii- respeto a los seres biológicos en su colección, conservación y e3perimentación. iv- los estudiantes en particular deben mantener el estándar más alto en sus evaluaciones, presentando su traba*o propio, ya sea en e3ámenes, reportes y ensayos. #ustificar la necesidad del profesional de Ciencias Naturales para el desarrollo del pa$s 9ecesidad de8 •
:omentar en el estudiante de Ciencias Sociales el traba*o interdisciplinario, como estrategia educativa, para posibilitar la confrontación de teoras y prácticas educativas, con miras a construir un discurso pedagógico innovador, relacionado con el conocimiento en Ciencias Sociales.
•
#romover espacios de refle3ión y de prácticas pedagógicas y cientficas que faciliten los procesos de educabilidad y el respeto a los derec!os !umanos.
•
Crear estrategias pedagógicas y de gestión que propicien proyectos encaminados a la b6squeda de soluciones a la problemática social y educativa del entorno.
