UNITAT DE PROGRAMACIÓ
LA DESCRIPCIÓ DE LLOC
Ø
§ § § § § § § §
La descripció (lloc)
Reconèixer l’estructura del text descriptiu. Elaborar textos creatius a partir d’un model. Organitzar els escrits de manera ordenada. Planificar i avaluar els propis textos. Tenir l’interès i l’hàbit de revisar les pròpies produccions. produccions. Produir amb correcció, coherència i adequació textos descriptius. Emprar adequadament els recursos lingüístics treballats. Consultar adequadament els diccionaris quan sigui necessari.
§
§ §
§ §
§ § §
Procediments Identificació dels elements lingüístics i formals del text descriptiu. Lectura i comprensió de models. Elaboració de textos creatius tenint en compte els aspectes de la llengua que es van treballant Elaboració d’una descripció a partir de diferents elements donats. Realització de jocs de llengua per tal de treballar els conceptes a assolir. Conceptes La descripció de lloc. Adjectius qualificatius. Estructures sintàctiques simples.
Coneixements previs dels alumnes
Esborrany de la descripció Esborrany de la descripció Producte final Producte final Producte final
Lectura model i anàlisi característiques a nivell oral Lectura del propi escrit d’acord amb els paràmetres establerts a la graella d’autoavaluació Lectura de l’esborrany per part del company i opinió Presentació del producte final a la mestra Presentació del producte final als companys mitjançant la lectura en veu alta Exposició del producte final en llibre de la classe
A l’inici de la unitat (primera sessió)
Mestra i alumnes
- Fitxa model amb preguntes - Graella observació de la mestra
Durant el procés
El propi alumne
- Graella d’autoavaluació
Durant el procés
El company/ a
- Comentari a nivell oral.
Al final del procés
La mestra
Al final del procés
Els companys i companyes
Al final del procés
La mestra
- Graella observació mestra - Graella d’avaluació de l’alumnat - Graella observació mestra - Graella d’observació de la mestra
ACTIVITATS 1a sessió ·
Text model
. Resposta preguntes.
2a sessió · ·
·
Guió com escriure una descripció . Lectura conjunta i comentari. Descripció de la classe. Explicació dels passos a seguir (penjar fulla a l’aula per que l’alumnat es fixi amb els passos). Graella d’autoavaluació.
3a sessió ·
· ·
Llistat de vocabulari . Llegir-la entre tots, ampliar-la a casa fins i tot afegint-hi nous camps. Continuar la descripció (la classe). Joc de llengua: s’ensenya una imatge als alumnes, menys a un, els altres la descriuen i ell la dibuixa.
4a sessió
EL TEXT DESCRIPTIU LES DESCRIPCIONS DE LLOC Les descripcions són un reflex de la realitat, com una fotografia. En llegir-ho ens hem d‛imaginar que som allí!
·
Adjectius qualificatius: bonic, blau, alt, llunyà, ...
·
Comparacions: verd i groc com un gelat de llima, blau com les llàgrimes d'un xiquet petit...
·
Adverbis de lloc: Més enllà..., a la llunyania...
GRAELLA D’AUTOAVALUACIÓ- TEXT DESCRIPTIU
He posat el títol He fet bona lletra, he deixat marges i la presentació és polida He fet servir els diccionaris He repassat l’ortografia i la puntuació He acompanyat el text amb una imatge He utilitzat adjectius He fet servir almenys una comparació He fet servir adverbis de lloc (amunt, a la dreta,...) He rellegit el text tres cops He intentat utilitzar un llenguatge adient He evitat les repeticions Primer anomeno allò que descriuré La descripció segueix un ordre (de dalt a baix, de dreta a esquerra,...)
Altius Alts Baixos Corpulents Frondosos Grossos Gruixuts Joves Petits Prims Rabassuts Retorçats Torts Secs Vells
Abandonats Àrids Conreats Fèrtils Florits Grocs Improductius Secs verds
Altes Àmplies Antigues Baixes Modernes Petites
Blau Clar Cobert Ennuvolat Gris Lluminós Negre Rogent Seré Tapat
Agradables Antigues Avorrides Bullicioses Contaminades Desagradables Divertides Grans Històriques Modernes Plàcides Silencioses Sorolloses Tranquil·les
Boniques Diminutes Esquifides Oloroses Perfumades Suaus Vistoses
Àcides Allargades Amargants Aspres Dolces Dures Fines Grosses Llises Macades Madures Meloses Ovalades Passades Rodones Rugoses Toves Vellutades Verdes
Blava Brava Esvalotada Grisa Ondulada Serena Tranquil·la Transparent Verda
Altes Arrodonides Baixes Punxegudes Verdes
Bruts Cabalosos Contaminats Curts Freds Fondos Llargs Nets Secs Transparents
A Descriu aquesta imatge al teu company, que no la vegi! Ell també et descriurà la seva i n’heu de trobar les diferències.
B Descriu aquesta imatge al teu company, que no la vegi! Ell també et descriurà la seva i n’heu de trobar les diferencies.
ARA ESCRIU LA DESCRIPCIÓ SOBRE LA TEVA IMATGE
1.
Analitzeu quina és la informació necessària per aconseguir l’objectiu d’aquest tipus d’anunci, i exploreu les idees principals per formular-lo: a) Les característiques físiques del pis o la casa: metres quadrats habitables/ construïts, superfície del terreny (en cas que sigui una casa), nombre d’habitacions i de banys, etc. b) Els detalls complementaris complementaris que poden resultar interessants per al comprador: comprador: calefacció, antena parabòlica, parquet, porta blindada, armaris encastats, etc. c) La ubicació de l’habitatge i el comentari, comentari, si és rellevant, d’algun d’algun detall sobre els mitjans de transport o les carreteres més pròximes. d) El preu de venda i altres informacions informacions que cregueu necessàries. necessàries.
2. Organitzeu tota la informació i feu un primer esborrany de l’anunci. Avalueu-lo seguint els passos acordats.
Escriu una redacció de més de 150 paraules explicant com és el lloc on vius (el pis, la casa, l’apartament, etc.). Pensa que has d’explicar les coses amb un ordre. Per això, llegeix aquests tres esquemes i tria’n un que t’agradi per fer la seva descripció.
1. L’entorn i l’edifici. 2. Visió global. 3. Les habitacions. 4. Una sala en concret.
Ciutat / poble, barri Paisatge, façana m2, llum, temperatura. Valoració personal. Nombre, funció. Distribució. Situació, m2 Obertures, vista Mobiliari.
GRAELLA D’OBSERVACIÓ PROFESSORAT
S I R A T N E M O C
