Acerca de este Curso Descripción del curso: Cuando finalices este curso habrás logrado un gran número de habilidades como introducir información, ordenarla, manipularla, realizar cálculos de diversa índole (matemáticos, trigonomtricos, estadísticos, financieros, ingenieriles, probabilísticos!, e"traer conclusiones, traba#ar con fechas $ horas, construir gráficos, imprimir reportes $ muchas más% Asimismo, los e#emplos sobre los cuales se apo$an los contenidos dictados en este curso tienen una profunda aplicabilidad al mundo de los negocios, con lo &ue su inmediata utilización empresarial está al alcance de la mano% 'inalmente, los profesores &ue han diseado $ elaborado este curso para ti, no solamente dan una visión acadmica del soft)are sino &ue, debido a su gran tra$ectoria profesional apo$ada #ustamente en una profunda utilización de *"cel, te transmitirán su propia vivencia &ue te permitirá tener una visión más concreta de las posibilidades &ue te brinda esta herramienta% introducción, configuración $ mane#o general de *"cel +ienvenidos al curso- *n este primera semana, veremos los siguientes temas: funcionalidad básica. menú. cinta de opciones. celdas. filas $ Columnas. barra de acceso rápido. uso del mouse. preferencias del teclado% /raba#ando con la planilla ienvenidos a la semana 0 del curso% *n esta semana veremos los siguientes temas: ingreso de datos. celdas, rangos, nombres de celdas. autocompletar. formatos básicos de las celdas: numricos, bordes, colores% 1nsertar $ eliminar celdas, filas $ columnas. estructura de las funciones. principales funciones básicas: autosuma, promedio, má"imo, mínimo, condicional% Copiar, pegar $ mover celdas ienvenidos a la semana 2 del curso% *n esta semana veremos los siguientes temas: opciones de copiado: simple, transpuesta, funciones, valores. referencias absolutas $ relativas. mover celdas. implicaciones Analizando información ienvenidos a la 3 semana de clases% *sta semana veremos los siguientes temas: ordenar información. múltiples criterios. filtros automáticos. uso de diferentes criterios. combinación de funciones $ filtros. filtros avanzados. fi#ación de columnas $ filas% 'unciones en *"cel ienvenidos a la semana 4 del curso% *n esta semana veremos los siguientes temas: funciones matemáticas $ estadísticas% funciones financieras $ de fecha. funciones de te"to. funciones de bús&ueda. bús&u eda. funciones matemáticas como 5uma, 6alor 6alor Absoluto, 7aíz Cuadrada. funciones estadísticas como 8romedio, Desvío *stándar. funciones financieras como /asa de 7etorno, 6alor 6alor Actual 9eto, Cálculo de Cuota, /asa /asa de inters efectiva. funciones de fecha $ hora como Ao, es, Día, ;ora. funciones de te"to como 1z&uierda, Derecha, *"trae, a$úscula $ inúscula. funciones de bús&ueda como ús&ueda 6ertical, ús&ueda ;orizontal%
Creando gráficos ienvenidos a la semana < del curso% *n esta semana veremos los siguientes temas: tipos de gráficos. selección de los datos. elementos de los gráficos. opciones de gráficos% ane#o avanzado de celdas =legamos al final del curso% *n esta semana veremos los siguientes temas: traba#ar con fechas, horas $ minutos. traba#ar con te"tos. concatenar te"tos $ números% MODULO 1: Introducción, confguración y manejo general de Excel Objetivo de a!rendi"aje •
Distinguir la !rinci!ale #uncionalidade de Excel
•
Organizar lo men$e, la celda, fla y columna de la !lanilla
electrónica % •
Inferir la im!ortancia de confgurar una buena barra de acceo r&!ido y
de la utili"ación del teclado !or obre el uo del moue !ara lograr una mayor efciencia en tu trabajo% I'()ODU**IO' +ien, en ete !rimer módulo vamo a acer una recorrida !or lo -ue ignifca eta erramienta como e Excel% Excel e una erramienta muy utili"ada en el &mbito !ro#eional, acad.mico, em!rearial, en el mundo de lo negocio, y como tal e muy intereante -ue comencemo a ver la !rinci!ale #uncionalidade% En ete !rimer módulo vamo a ver no olamente -u. coa e !ueden acer con Excel, vamo a interiori"arno adem& de alguno truco, alguno ti!, como !ara tratar de acer nuetra tarea lo m& r&!ida y lo m& efciente !oible% you -ue, como dec/amo, Excel no va a ervir no olamente !ara la vida !eronal, ino !ara la vida acad.mica, !ro#eional, em!rearial%
EL ME'0 L2 *I'(2 DE O3*IO'E4
*n este video vamos a introducirnos en las generalidades de icrosoft *"cel% *"cel es esencialmente una planilla de cálculo, &ue permite básicamente utilizarse #ustamente como una planilla% =a planilla es una ho#a de papel en donde uno puede escribir, puede escribir te"tos, puede escribir cifras% > puede sumar, restar, dividir $ hacer cálculos comple#os en una planilla de papel% *"cel es lo mismo, el teclado viene a ser nuestro lápiz donde vamos a introducir los datos% =a calculadora &ue utilizaríamos como au"iliar de la planilla está metida dentro del ordenador, dentro del *"cel% > la gran venta#a &ue tiene *"cel es &ue nos permite interrelacionar cifras, interrelacionar celdas% De manera tal de &ue eventualmente los
recálculos se produzcan de forma automática% 6eamos un pantallazo general de lo &ue puede ofrecernos *"cel, $ para eso vamos a ver el menú% *l menú, $o hago clic con el botón iz&uierdo del mouse% > el menú archivo me permite, como tantos otros soft)are, generar nuevas planillas, abrir algunas guardadas% ?uardar, guardar con otro nombre, imprimir planillas, poder compartir, poder e"portar, llevarlos a otros soft)are, poder cerrar% @n primer menú% *ste menú de incio permite ciertas configuraciones especiales% *n cuanto a te"tos, en cuanto a tipos de letra, tamaos de la letra, colores, alineación de celdas, formatos numricos% Algunos formatos condicionales, vamos a ver sto en el curso% 1nsertar, eliminar filas% sea, ste primer submenú tiene generalidades &ue se pueden aprovechar durante el uso de *"cel% *ste menú insertar, nos va permitir incorporar tablas, incorporar imágenes, incorporar gráficos, incorporar distintos tipos de gráficos, cuadros de te"to% *ste menú diseo de página, me permite configurar mi página% 5i &uiero horizontal, vertical, si &uiero más márgenes, menos márgenes, preparando #ustamente para la impresión% *ste menú fórmulas, me permite construir ciertos tipos de fórmulas especiales, matemáticas, estadísticas, de ingeniería, fórmulas lógicas% e permte asignar nombres a determinados ob#etos dentro de mi planilla% e permite rastrear fórmulas entre celdas% e permite una serie de cuestiones &ue tienen &ue ver #ustamente con las fórmulas del *"cel% *sta pestaa datos, me permite ordenar los datos, filtrarlos, analizarlos, eventualmente ordenarlos, agruparlos, desagruparlos% e permite acceder a datos en mi *"cel pero desde otro soft)are como puede ser Acces% Como puede ser alguna página )eb o algún documento de te"to% *ste menú revisar, me permite esencialmente producir #ustamente revisiones ortográficas% e permite asignar comentarios, me permite proteger o desproteger la ho#a% 5on todos temas &ue vamos a ver durante el curso% *ste menú vista me permite hacer otros tipos de cuestiones referidas a cómo &uiero ver la página% 5i &uiero inmovilizar títulos, filas o columnas% 5i pretendo o no ver la línea de cuadrícula% 5i pretendo hacer un zoom, o sea ver un tamao más grande, digamos los ob#etos% *n fin, distintos tipos de recursos para poder utilizar me#or mi planilla% 9o me e"tiendo sobre esos menues por&ue son digamos para más especializados% *n definitiva, *"cel es una gran planilla &ue a mi me permite introducir datos de te"to, datos de números% > me permite fundamentalmente interrelacionar esos datos% De tal manera de &ue uno basta con introducir ciertas cifras, ciertas celdas% *l resto de las celdas &ue estn realcionadas con a&uellas, se van automáticamente a modificar en función de la introducción de nuevos datos% *"cel sirve para traba#ar% *"cel sirve para traba#o de tipo adminsitrativo, sirve para hacer cálculos% 5irve para hacer anotaciones en la economía familiar de uno, sirve para ordenar muchos datos $ tenerlos en forma sistematizada% 5irve para estudiar, sirve para traba#ar, sirve para traba#ar en forma colaborativa% *s una gran herramienta mu$ utilizada en distintos tipos de profesiones% Aún a&uellas &ue no tengan un contenido económico tambin siempre necesitan utilizar algún tipo de planillas% > *"cel es mu$ buena como planilla% *s lo mismo &ue podemos hacer con planillas de tipo manual% 8ero con la gran venta#a de poder tenerlo disponible, modificable $ actualizable cada vez &ue
uno &uiera cambiar ciertos parámetros% =a idea en este primer en esta primera versión, la tarea &ue vamos a incorporar va tener &ue ver con un reconocimiento% ásicamente de las cosas &ue se pueden hacer con *"cel, por&ue nos va dar una gran herramienta para poder hacer las cosas mucho más rápido% Así &ue esa va ser nuestra primera gran tarea%
C*=DA5 '1=A5 > C=@9A5 Ahora &ue hemos visto la funcionalidad genrica de *"cel, veamos rápidamente un e#emplo de cómo funciona% 9osotros decimos &ue las planillas electrónicas, se mane#an ba#o una base matricial% sea, filas $ columnas% =as filas tienen un número, tiene un número, $ en *"cel nosotros podemos tener, $o esto$ utilizando la versión 0B2, hasta ,B3, 4E< filas% > columnas son denominadas con letras: A, , C, D, $ tengo una cantidad enorme de columnas, no recuerdo el número% Cada celda por lo tanto, tiene una identificación% Fsta es la celda C0, columna C fila 0% Fsta es la celda ?, columna ? fila % 8ara introducir datos en una planilla de *"cel, basta con introducir te"tos o números% 5i vo$ a introducir te"to, por e#emplo, a&uí $o vo$ a poner la palabra precio $ a&uí vo$ a introducir un precio% > a&uí vo$ a introducir un costo, $ a&uí vo$ introducir el valor del costo% Fsto es una celda &ue contiene un te"to% Fsta tambin% Fstas son dos celdas &ue contienen números% 8arecería en este pe&ueo e#emplo &ue estamos haciendo, me falta calcular la utilidad% =a ganancia% 7estando el precio del costo% Como esta fórmula $o pretendo &ue sea la resta de sto menos sto, tendr &ue introducirlo presionando el signo igual% > dicindole &ue $o &uiero &ue sea esa celda, fí#ense &ue ahí aparece '2, menos esta celda, $ ahí me figura el valor% =a gran venta#a de *"cel, como planilla electrónica &ue es% *s &ue si el costo me cambia de 2B a 20, automáticamente me está cambiando la celda de resultado% Fsta es la generalidad, una planilla de *"cel es para introducir te"tos, números $ un montón de cosas más &ue iremos viendo% bviamente puedo embellecer esta planilla mia, por&ue por e#emplo, le do$ un recuadro, le do$ un marco% =e vo$ a sacar las líneas de cuadrícula, &uiero verlo me#or% *stos te"tos, en lugar de verlos alineados a la derecha, los vo$ a ver alineados al centro% *ventualmente a estos tres datos los vo$ a poner en negrita, los vo$ a poner con letras más grandes% =os puedo pintar de un color a toda la celda, $ eventualmente a ciertos te"tos los puedo poner con otro color% *ventualmente si lo necesitase, pudiera tener otro relleno, otro fondo% 5i no me gustase esta forma de escritura la podría poner en formato 1tálico, como se denomina el formato oblicuo% /engo un montón de posibilidades, unas cuantas herramientas &ue $o podría utilizar para manipular mis datos% *sta es la esencia de una planilla de cálculo% Como decíamos antes, intruzco datos, los hago interrelacinar $ los puedo emebellecer, me#orar% 8ara poder graficarlos, imprimirlos, enviarlos a algún colega, a un compaero de traba#o o de estudio%
De manera de &ue, no solamente me ha servido para hacer los cálculos &ue $o &uiera% 5ino tambin como una forma de comunicación con otra persona &ue está interactuando conmigo% *sa es un poco la idea, el uso, el flu#o central de una planilla de *"cel% =a tarea &ue tengo prevista para este video, es esencialmente construir un e#emplo de la economía familiar% *n donde $o pudiera introducir para una persona, un asalariado, un nivel de sueldo% Detallar los principales gastos mensuales &ue puede tener en su economía familiar% 8ara al finalizar poder calcular cuál es el e"cedente, en caso de &ue le sobre% cuánto puede ser el faltante, detallando los principales egresos% *sa va ser un poco la tarea, la consigna &ue pretendo &ue hagamos de ste segundo video del curso% 5UI*6 1 1% Excel et& !enado !ara !ronoticar reultado a alcan"ar% 7erdadero 8alo 9% *on Excel e !oible ordenar in#ormación comercial% 7erdadero 8alo % *on Excel e !oible reali"ar c&lculo com!lejo% 7erdadero 8alo ;% *on Excel !odemo ordenar im&gene !or #eca de obtención% 7erdadero 8alo <% *on Excel e !oible im!rimir !lanilla de dato de divera /ndole% 7erdadero 8alo =% *on Excel e !oible crear gr&fco de tendencia de venta% 7erdadero 8alo
>% *on Excel e !oible interrelacionar celda !ara -ue el reultado de una de!endan de lo valore de otra% 7erdadero 8alo ?% *on Excel e !oible eliminar o inertar fla y columna en una !lanilla de com!ra% 7erdadero 8alo @% *on Excel e !oible dibujar lo !lano !ara contruir un edifcio% 7erdadero 8alo 1A% *on Excel e !oible acceder a dato ituado en otro o#tBare como bae de dato o arcivo de texto% 8alo 7erdadero
MiniQuiz 2 % En Excel las filas se identifican con letras. 6erdadero
'also point 0% En Excel las columnas se identifican con letras.
6erdadero
'also point 2% En Excel las filas se identifican con números.
6erdadero
'also point 3%
En Excel las columnas se identifican con números.
'also
6erdadero point 4% En Excel las celdas se identifican primero con una letra y luego con un número.
6erdadero
'also point <% En Excel las celdas se identifican primero con un número y luego con una letra.
6erdadero
'also point E% Para introducir contenido de textos en las celdas, basta con teclearlo y presionar Enter.
6erdadero
'also point % Para introducir contenido de números en las celdas, hay que adertirle a Excel que se trata de números.
'also
6erdadero point G% Para introducir f!rmulas en las celdas, primero hay que introducir el car"cter #$#
6erdadero
'also point B% %na ez que hemos introducido contenido en las celdas, la única forma de modificar su aspecto es eliminarlo y olerlo a introducir.
6erdadero
'also
Mini5ui" 1A !regunta 1 !oint 1% En Excel la fla e identifcan con letra% 7erdadero 8alo 1 !oint 9% En Excel la columna e identifcan con letra% 7erdadero 8alo
1 !oint % En Excel la fla e identifcan con n$mero% 7erdadero 8alo 1 !oint ;% En Excel la columna e identifcan con n$mero% 8alo 7erdadero 1 !oint <% En Excel la celda e identifcan !rimero con una letra y luego con un n$mero% 7erdadero 8alo 1 !oint =%
En Excel la celda e identifcan !rimero con un n$mero y luego con una letra% 7erdadero 8alo 1 !oint >% 3ara introducir contenido de texto en la celda, bata con teclearlo y !reionar Enter% 7erdadero 8alo 1 !oint ?% 3ara introducir contenido de n$mero en la celda, ay -ue advertirle a Excel -ue e trata de n$mero% 8alo 7erdadero 1 !oint @%
3ara introducir #órmula en la celda, !rimero ay -ue introducir el car&cter CC 7erdadero 8alo 1 !oint 1A% Una ve" -ue emo introducido contenido en la celda, la $nica #orma de modifcar u a!ecto e eliminarlo y volverlo a introducir% 7erdadero 8alo
La +arra de acceo r&!ido% El Uo del moue% La 3re#erencia del teclado% ata a-u/ emo vito la generalidade de una !lanca% +ueno bien, como el Excel e de uo muy cotidiano, contantemente e utili"a !ara trabajar o !ara etudiar, e muy im!ortante -ue nootro tengamo muca ra!ide" !ara !oder ejecutar, utili"arlo con muca agilidad al Excel% 3ara ello, ay un !ar de ugerencia -ue -uiero acer en ete video -ue me !arecen muy im!ortante% La !rimera e tener lo -ue llamamo una muy buena barra de acceo r&!ido% F5u. e una barra de acceo r&!idoG *uando emo vito en el !rimer v/deo, -ue ten/amo un a Excel aciendo clic en uceivo menue% *uando un men$, un cierto ubmen$ e muy utili"ado, en lugar de acer do, tre, o cuatro clic !ara llegar al objetivo -ue yo !retendo, e bueno -ue yo tenga lo -ue llamamo una barra de acceo r&!ido, !ara !oder identifcar all/ con un ólo clic tener ee reultado% Doy un ejem!lo% 4i yo tuviee -ue, !or ejem!lo, inertar alguna fla o alguna columna, yo tendr/a -ue acer eta ecuencia% Inicio H Inertar H *olumna de oja% ice tre clic, tre clic% (engo una o!ción -ue e acer un olo clic% 3ara ello, F-u. tendr/a -ue acerG En la barra de acceo r&!ido tener un /cono -ue me aga exactamente ea #unción% La barra de acceo r&!ido !or defnición et& a-u/ arriba% 2 m/ !eronalmente no me guta all& arriba, !refero tenerla a-u/ abajo% Debajo de la cinta de o!cione y a-u/% e muy im!ortante -ue uno la confgure en #unción de cu&le on lo ubmen$ -ue m& utili"a% 3ara eo me !oiciono obre la barra de acceo r&!ido, le doy botón dereco del moue, me va a decir 3eronali"ar barra de erramienta de acceo r&!ido% *uando me !ermite eo, yo tengo la !oibilidad de identifcar lo men$ -ue m& utili"o, y !or ejem!lo, lo voy a agregar% 2-u/ voy a inertar columna, a-u/ voy a inertar celda, voy a cambiar a-u/, voy a !oner todo lo comando, entonce tengo todo lo comando !oible de Excel% 2-u/ voy a inertar fla, Inertar fla de oja, Inertar columna, voy a eliminar, voy a !oner do icono m&, Eliminar columna o Eliminar fla, y u!ongamo -ue un #ormato -ue yo utili"o muco, el #ormato de !oner en color negrita% 2 ver i lo encuentro a-u/ #&cil%
'o, voy a incor!orar la #órmula de la uma, y voy a incor!orar alg$n otro dato, alguna otra -ue utilice eguido el color de relleno de un celda% 2/ et&% 2ora, mi barra de erramienta tiene todo eto icono -ue yo utili"o #recuentemente% Entonce, !or ejem!lo, -uiero eliminar una columna% Me !oiciono obre la columna y a!rieto a/% *on un olo clic ice, en lugar de acer eto, eto, y eto, uno en lugar de tre% 4u!ongamo -ue -uiero eliminar eta fla% o tendr/a -ue acer Eliminar 8ila, y i no, elimino fla% i yo tuviee -ue eliminar, a-u/% i yo, !or ejem!lo, -uiiee a-u/ una #órmula -ue ea la umatoria de todo eto, tengo do camino% Un camino largo, ecribir una #órmula, eto lo vamo a ver m& adelante, ecribo uma, y umo eo tre valore% (uve -ue digitar una erie de coa, en lugar de eo, tengo la !oibilidad de acer un clic, Enter, y a/ you lo tengo% La barra de acceo r&!ido me !ermite #undamentalmente econom/a de tiem!o% e muy im!ortante cuando uno et& trabajando en #orma cotidiana, introduciendo contantemente dato, e muy bueno economi"ar tiem!o% 3ara eo me !uede ervir !er#ectamente la barra de acceo r&!ido% La egunda cuetión -ue e im!ortante manejar e -ue e muco m& r&!ido utili"ar el teclado -ue no el moue% El moue me obliga a mirar, me obliga a !oicionar bien, con lo cual eto lleva a alguno un !o-uito de tiem!o% 3or-ue i yo no ago clic adecuadamente, no re!onde a lo -ue yo -uiero% El moue e m& lento, e m& r&!ido el teclado% *uando uno, digamo, contantemente utili"a cierta ecuencia de #uncione, de men$, uno tiene la !oibilidad o bien de utili"ar el moue o bien de utili"ar el teclado% 4i uno !reiona la tecla 2lt, et& a la i"-uierda de la barra e!aciadora, una ve", #/jene -ue a!arecen ditinta letra% Ea letra -uiere decir -ue, !or ejem!lo, i yo !reiono la U, voy a ir al men$ 8órmula% *uando entr. al men$ 8órmula, me a!arecen toda eta letra -ue me van a decir, b&icamente, i yo !reiono ea letra, cu&l va a er el men$ -ue va a utili"are% 3or ejem!lo, voy a!retar la la letra , 8eca y ora% 2!ret. tre tecla y #ui directamente al men$ -ue me detalla una erie de #uncione -ue vamo a utili"ar m& adelante !ara acer c&lculo de #eca y ora% 4i yo, ea ecuencia de ,tarea yo la utili"o contantemente, e muco m& r&!ido utili"ar el teclado -ue no utili"ar el moue% Inito, !or-ue el moue demora, !or-ue yo tengo la neceidad de mirar adecuadamente y acer clic como corre!onde% El teclado e muco m& &gil !or-ue yo in mirar en la medida -ue memoric. la
ecuencia de tecla, voy a !oder acceder r&!idamente al men$% E muy im!ortante eto, alguno !uede imaginar -ue eto no tiene demaiada ignifcación, !or-ue uno a!ena economi"a una d.cima de egundo% Le !uedo aegurar, yo trabajo muco en Excel contantemente, -ue cuanto uno m& r&!ido trabaja, mejor alen la coa, m& r&!idamente !uedo lograr lo objetivo% una !e-uea econom/a de alguna d.cima de egundo o de un egundo, a lo largo del d/a ignifca muca mayor !roductividad% eo e im!ortante en el mundo en -ue vivimo, !or-ue neceitamo acer la coa no olamente bien, ino a u ve" con muca velocidad% La tarea -ue !retendo !ara utede en eta eta!a del curo e a!render a confgurar eta barra de erramienta !ara u uo !eronal del Excel% 4eguramente no van a !oder en ete momento identifcar cu&le on lo men$e -ue m& van a utili"ar% ay alguno -ue on batante claro% Lo -ue reci.n ve/amo !ara inertar o eliminar fla o columna% 2-uello men$e -ue tienen -ue ver con cambiarle la cara al Excel en t.rmino de tamao de letra, colore, ti!ogra#/a% eo !uede er intereante% En el trancuro del curo utede van a decubrir ditinta #uncionalidade y a/ van a ir mejorando u barra de erramienta% Entonce, la tarea, una buena barra de erramienta, Fcon cu&nto iconoG 9A, 9< icono% 2-uello -ue a !riori utede crean -ue !uede llegar a ervirle en el uo cotidiano de eta erramienta tan im!ortante -ue e Microo#t Excel% 5UI(J 1% En Excel e !oible confgurar atajo !ara llegar a un ub men$ en #orma r&!ida mediante la +arra de acceo r&!ido 7erdadero 8alo 9% En Excel no todo lo ubmen$e !ueden er incor!orado a la +arra de acceo r&!ido% 8alo 7erdadero % La barra de acceo r&!ido et& !revita !ara -ue uted no e olvide de cu&le on la #uncione m& comune en Excel% 8alo 7erdadero ;% La barra de acceo r&!ido et& !revita !ara -ue uted economice tiem!o en el #uncionamiento de Excel evitando reali"ar clicK inneceario con el moue% 8alo
7erdadero <% Una ve" confgurada la barra de acceo r&!ido, !ara !oder modifcarla e !recio cerrar el Excel y volver a abrirlo% 8alo 7erdadero =% En Excel e !oible confgurar m$lti!le barra de acceo r&!ido% 7erdadero 8alo >% 3ara economi"ar tiem!o e mejor utili"ar el moue y no el teclado% 8alo 7erdadero ?% 3ara economi"ar tiem!o e mejor utili"ar el teclado y no el moue% 8alo 7erdadero @% 3ara utili"ar lo divero men$e con el teclado, !rimero ay -ue !reionar la tecla *trl% 7erdadero 8alo 1A% 3ara utili"ar lo divero men$e con el teclado, !rimero ay -ue !reionar la tecla 2lt% 7erdadero 8alo
EE)*I*IO 3)*(I*O
& modo de cierre del m!dulo ', te proponemos construir una planilla detallando tu econom(a familiar.
El objetivo de esta actividad es construir un ejemplo real que te sirva para comenzar a manejar tus finanzas familiares utilizando Excel. )ecuerda considerar*
1% ¿Con qué ingresos económicos mensuales cuenta tu familia? (ingresos del esposo, de la esposa, otros ingresos familiares)
9% ¿Cuáles son los egresos económicos mensuales? (alimentación, esparcimiento, indumentaria, ia!es, educación, iienda, etc")"
8odes empezar de la siguiente manera:
)eali"a el ejercicio en una !lanilla de Excel dede tu com!utadora% 2l fnali"arlo te invitamo a ver el video Ejercitación reuelta% 'o ten. -ue ub/r el arcivo, olo e !ara -ue ejercite%
*O'*LU4IO'E4
En ete !rimer módulo, emo !odido anali"ar, evaluar, recorrer la ditinta !otencialidade -ue no brinda Microo#t Excel% Excel e una erramienta -ue, como dec/amo, no irve !ara la vida !ro#eional, em!rearial% 'o irve !ara reali"ar c&lculo im!le, c&lculo com!lejo, !ara !oder ordenar in#ormación, !ara !oder extraer in#ormación, reali"ar gr&fco, im!rimirlo% En fn, una erie de erramienta -ue no van a ervir de #orma cotidiana% adem& emo !odido ver ditinto ti!, ditinto truco, como !ara !oder acer nuetro trabajo m& efcientemente% )ecuerden, confgurar una buena barra de tarea% )ecuerden memori"ar ecuencia de tecla !ara utili"ar el teclado en lugar del moue% 7an a er erramienta -ue no van a !ermitir acer m& efciente en nuetro trabajo%
