Cuestionario 1 Ejecutar

Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de Calidad

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIÓN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS.

Versión 3 Código: 01

Centro de Gestión Industrial Abril 2012

Sistema de Gestión de la Calidad

Regional Distrito Capital Centro de Gestión Industrial PROGRAMA DE FORMACIÓN TECNÓLOGO EN SALUD OCUPACIONAL COMPETENCIA: EJECUTAR ACCIONES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO PARA LA POBLACIÓN CUBIERTA Y NO CUBIERTA POR EL S.G.R.P. EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS CUESTIONARIO 1

Fecha: junio de 2009 Versión: 3 Pág.2 de 10

1. DATOS GENERALES RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1. Determinar la caracterización socio demográfica de la población trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables.

Nombre del aprendiz: Identificación: Nombre del instructor: Ciudad y fecha: Bogotá,

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO Señor Evaluado: Este cuestionario ha sido elaborado con el fin de recoger evidencias de su conocimiento, relacionadas con la Competencia en formación. Usted debe: • • • • •

Responder todas las preguntas. Diligenciar los datos personales de identificación y los relacionados con el Programa de Formación y Competencia de formación. Presentar siempre la evaluación en presencia del evaluador, utilizando letra clara y legible; si requiere ayuda para ello, solicítela. Firmar la evaluación si está de acuerdo con el resultado, de lo contrario proceda a apelar. En máximo tres días hábiles el evaluador le entregará de manera presencial, el resultado obtenido.




Resultado de aprendizaje 1: Determinar la caracterización socio demográfica de la población trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables. Seleccione la respuesta correcta, marcando con una X sobre la letra que le corresponde 1. Promoción de la salud es: a. b. c. d.

Un área de la salud pública Una acción comunitaria Una estadística de morbilidad Una participación efectiva de la población

2. Prevención de riesgos laborales o profesionales se refiere a: a. Evaluar el grado de severidad b. Contaminantes biológicos dentro de la empresa c. Resguardar la integridad física, psicológica y emocional de los trabajadores en el desarrollo de su labor d. Accidente de trabajo 3. “Su finalidad es brindar información amplia y suficiente que permita la ubicación del trabajador y de su rol dentro de la empresa”. Esta definición corresponde a: a. b. c. d.

Proceso de reinducción Proceso de capacitación Proceso de desarrollo de personal Proceso de inducción

4. Las etapas básicas de un proceso de inducción son: a. La inducción general, la inducción específica y la evaluación. b. La selección, la inducción general y la inducción específica. c. La inducción general y la inducción específica.




d. La selección, la inducción general, la inducción específica y la evaluación. 5. El proceso de entrenamiento consiste en: a. Una estrategia empresarial importante que busca cambios organizacionales b. El aprendizaje que se desarrolla en el lugar de trabajo para mejorar el rendimiento de los empleados c. La promoción, innovación y disposición para el trabajo d. El mayor retorno de la inversión de las políticas de la empresa 6. La definición de trabajo en equipo se refiere a: a. El accidente de trabajo y/o la enfermedad profesional en el ambiente laboral b. La identificación del punto de encuentro en caso de emergencias c. Un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo común d. El diseño del programa de motivación para la empresa 7. Los principios del trabajo en equipo son: a. Enfocarse en el problema de una persona, fortalecer la autoestima, no culpar al otro, escuchar y generar acuerdos b. Realizar inducción al personal, generar la política institucional, no culpar al otro, escuchar y generar acuerdos c. Enfocarse en el problema de una persona, fortalecer la autoestima, no culpar al otro, realizar inspecciones de trabajo e informar accidentes de trabajo d. Gestionar la misión de la empresa, definir los procesos laborales y realizar la selección de personal.




8. La interdisciplinariedad hace referencia a: a. La ciencia que se dedica al estudio de los procesos biológicos, físicos y geológicos b. El estudio de la relación de la química y la biología c. El conjunto de disciplinas correlacionadas entre sí que evitan desarrollar sus actividades en forma aislada o fraccionada d. El estudio del comportamiento del trabajador en su área laboral 9. “El proceso intencional de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar los trabajos” corresponde a: a. b. c. d.

tipo de proceso trabajo colaborativo ambiente laboral productividad

10. Un estudio socio demográfico es: a. Análisis, estudio y obtención de datos sobre un grupo social determinado b. El análisis de un gráfico c. Un mapa de procesos d. Un proyecto de asistencia social 11. “La capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin valioso, común y humano” hace referencia a: a. b. c. d.

Inteligencia emocional Principio de buenas relaciones humanas Grupo de estudio Liderazgo




12. El diálogo se define como: a. Resumen escrito sobre un tema asignado b. Conversación entre dos o más personas, en la que se intercambia información y se comunican pensamientos y sentimientos c. Respeto de las ideas, creencias o prácticas de los demás d. Unión de dos o más personas para conseguir un fin común 13. Las cualidades que debe tener un facilitador o capacitador son: a. b. c. d.

Dinámico, reflexivo, receptivo y habilidoso Impositivo, inquisitivo, disperso e improvisador Dinámico receptivo, dominante y controlador Habilidoso, inquisitivo, arrogante e irrespetuoso

14. Una capacitación se define como: a. Proceso continuo de enseñanza - aprendizaje mediante el cual se desarrollan habilidades y destrezas del trabajador b. Trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de una organización c. Suma determinada de valores y normas que son compartidas por personas y grupos de una organización d. Distintas herramientas utilizadas en el proceso de selección de los trabajadores 15. Identificación de necesidades, características socioculturales del grupo, definición de objetivos de aprendizaje, definición de los contenidos y definición de estrategias educativas, son elementos de: a. b. c. d.

Una entrevista Una capacitación Una evaluación Un organigrama empresarial


16.



Las etapas de vivencias, conceptualización, documentación, ampliación e implementación corresponden al modelo:

a. b. c. d.

Constructivista Tradicional Didáctico – operativo Conductista

17. Los principios básicos de un proceso de enseñanza aprendizaje son: a. De necesidad, de respeto del saber previo, de asociación, de reflexión, de indagación, de lo sencillo y de obediencia a normas b. De armonía, de la frecuencia de impulsos entre los dos hemisferios y del conocimiento de la naturaleza constitutiva del cerebro humano c. De necesidad, de respeto del saber previo, de asociación, de reflexión, de indagación, de velocidad, de procesamiento de información d. De información, de dinámica del cerebro, de interacción en el sistema cognitivo - afectivo 18. “Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra”, definición que corresponde a: a. b. c. d.

Receptor Emisor Comunicación Código

19. Comunicación asertiva es: a. La habilidad para transmitir, recibir mensajes, sentimientos, creencias y opiniones propias, imponiéndolas en la relación de dos personas b. El acto de darse a entender correctamente ya sea formalmente o esto combinado con gestos corporales adecuados c. El proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras




d. La habilidad para transmitir, recibir mensajes, sentimientos, creencias y opiniones propias o ajenas de una manera respetuosa, honesta y oportuna para lograr una comunicación que permita obtener cuanto queremos sin lastimar a los demás. 20. Las barreras que se presentan en un proceso de comunicación son: a. b. c. d.

Intrapersonal, ambiental, grupal y verbal Ambientales, verbales, interpersonales y de percepción Interpersonales, verbales, grupal, masivo e intrapersonal Masivo, grupal, emisor, mensaje y canal

21. El entrenamiento inicial en seguridad debe contener material e información sobre: a. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los empleados, la convención colectiva de trabajo, EPP’s disponibles y ubicación de equipos de emergencia. b. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de emergencia, el PSOE, riesgos y defensas contra riesgos. c. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de emergencia, incentivos para promover un desempeño cuidadoso, riesgos y defensas contra riesgos. d. Normas, reglamentos, derechos y responsabilidades de los empleados, EPP’s disponibles, ubicación de equipos de emergencia, el documento del plan de emergencia y contingencias, riesgos y defensas contra riesgos




LISTA DE VERIFICACIÓN 1. DATOS GENERALES RESULTADO DE APRENDIZAJE: determinar la caracterización socio demográfica de la población trabajadora, de acuerdo con la actividad económica, utilizando herramientas diagnósticas aplicables. Nombre del aprendiz: _________________________________________ Número de identificación: _______________________________________ Nombre del instructor: Ciudad y fecha: _______________________________________________ 3. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO Señor Formador:

ordenNo de

 Diligencie con letra clara la lista de verificación.  Llene los datos de identificación del aprendiz.

1 2 3 4 5

VARIABLES/INDICADORES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUMPLE AÚN NO CUMPLE

OBSERVACIONES

Interpreta y tiene dominio de los conceptos básicos acerca de promoción y prevención, inducción entrenamiento y capacitación. Analiza de forma coherente los resultados de la caracterización socio-demográfica Detecta las principales necesidades de inducción, entrenamiento y capacitación. Tiene dominio de la legislación en promoción de la salud y prevención de riesgos Elabora un estudio de caso aplicando conceptos de estadística

6

Analiza el contenido del informe de necesidades de capacitación detectadas en la población de estudio según empresa asignada

8

Aplica sistemáticamente la metodología

9

Es oportuno en la entrega de informes

Firma del aprendiz:________________________________________ Firma del Instructor:________________________________________




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