Licenciatura en Herbolaria y Fitoterapia
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
Cuadro Conceptual
Autor: Mónica H. Vera García Matrícula: 171728 Correo Electrónico:
[email protected] Electrónico:
[email protected] Saltillo, Coahuila a 24 de enero del 2018
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Introducción George Kelly nació en una granja de Perth, Kansas, en 1905. Hijo único en una famili a de presbiteranos devotos. Estudió Bachil lerato en Wichita, Kansas. Licenciado en Artes en el Colegio Park (1926), Magíster en Sociología Educativa (Universidad de Kansas), Licenciado en Educación (Universidad de Edimburgo, Escocia), y finalmente Doctor en Psicología (1931, Universidad Estatal de Iowa) con una tesis sobre incapacidades del habla y de la lectura. 1 Albert Bandura (Mundare, Canadá, 4 de diciembre de 1925) es un psicólogo canadiense cuya familia es originaria de Ucrania. Se centró en estudios de tendencia conductual-cognitiva y es profesor de la Universidad Stanford ,1 reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al Sociocognitivismo, así como por haber postulado la categoría de autoeficacia. 2
A continuación se presenta un cuadro conceptual con los principales puntos de las teorías de estos autores de manera que se pueda comprender, de manera más gráfica, su trabajo.
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Cuadro Conceptual Kelly & Bandura34
CUADRO CONCEPTUAL KELLY Perspectiva
Alternativismo Constructivo
BANDURA
Teorías
Perspectiva
Obras Fundamentales
Propone el uso de adjetivos calificativos para explicar la personalidad pero para él lo importante es el modo en que cada individuo construye y da significado a las palabras en
cuestión.
Conductual
Teoría de los constructos personales
Teoría de la personalidad
Concibe al ser humano como un científico que construye y modifica con la experiencia su conjunto de conocimientos y de hipótesis, o su filosofía vital, por tal de anticipar los resultados de su conducta y otros eventos.
Todos los procesos psicológicos de un individuo dependen de la forma en que anticipa los eventos .
Se interesó en particular por las Aprendizaje socialcausas de agresión en los niños y aportó datos para contradecir a los defensores de la idea de que las agresiones son una manifestación patológica emocional e impulsiva y un método para conseguir lo que el agresor desea cuando las demás opciones han fracasado.
Se opuso a los psicólogos que pensaban que había un nexo de unión entre la frustración y la agresión
Algunos ejemplos de constructos personales serían las dicotomías feliz-triste, inteligente-tonto y alto-bajo.
De esta idea nuclear se derivan once corolarios, que resultan muy útiles para comprender cómo funcionan los constructos personales y cómo se desarrolla la personalidad según este autor.
Obras Fundamentales
Pensamiento y acción: Fundamentos sociales
Autoeficacia: Cómo afrontamos los cambios de la sociedad atual.
Teoría Social cognitiva
Terapia y psicología de la personalidad
Lo que determina a las personas a imitar modelos son los reforzadores y los castigos (tanto los recibidos por el modelo como por el imitador).
Dicotómicos y Bipolares Constructos personales: Son categorías descriptivas que usamos para conceptualizar los acontecimientos.
Teorías
1. Contrucción 2. Individualidad 3. Organización 4. Dicotomía 5. Elección 6. Ámbito 7. Experiencia 8. Modulación 9. Fragmentación 10. Comunidad 11. Sociabilidad
Fue el impulsor del denominado enfoque sociocognitivo de la personalidad, según el cual el ambiente tiene una influencia trascendental sobre factores personales como el autocontrol y el concepto del yo. (determinismo recíproco)
Técnicas terapéuticas basadas en la observación de un modelo para curar fobias.
Aprendizaje por imitación estructurado con cuatro procesos: La atención La retención La reproducción motríz La motivación y refuerzo.
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Conclusión En la década de los 60, el enfoque conductual era la máxima explicación del aprendizaje, es decir, el condicionamiento tanto clásico como operante, afirmaba que las conductas se aprenden por medio del apareamiento de estímulos. Sin embargo, Albert Bandura criticaba al conductismo de B.F. Skinner por enfocarse exclusivamente a los estímulos externos. Bandura creía que además de los estímulos externos, el aprendizaje también se generaba a partir de determinantes internas y sociales. Es por esto por lo que empezó a analizar los métodos de tratar a niños excesivamente agresivos, identificando el origen de la violencia en sus vidas. En cambio Kelly, los trastornos psicológicos ocurren cuando una persona se aferra a los constructos personales y continúa usándolos a pesar del hecho de que la experiencia subsecuente no los valide. Dicho individuo tiene dificultad para anticipar y predecir acontecimientos y es incapaz de aprender de las experiencias.
REFERENCIAS 1 ENGLER, B. (1996). Introducción a las Teorías de la Personalidad. 4.ª. Edición. Ciudad de México: McGraw Hill. Consultado 24 de enero de 2018 2 Universidad de Salamanca. «Prof. Dr. Albert Ba ndura (Universidad de Stanford) Dr. Honoris Causa por la Universidad de Salamanca» Consultado 24 de enero de 2018 https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Bandura 3 Alianza Universidad Alianza Editorial, 1974 (1963, Holt, Rinehart and Winston). Aprendizaje social desarrollo de la personalidad Consultado 24 de enero de 2018 http://licsociales.univim.edu.mx/mod/resource/view.php?id=20738 4 Kaisa Puhakka (1991). La teoria de los constructos personales de George Kelly y la psicologia cognoscitiva Consultado 24 de enero de 2018 http://licsociales.univim.edu.mx/mod/resource/view.php?id=20742
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