Cornejo Yefersson - Plan de Investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA VICEPRESIDENCIA DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO SOCIAL

ESTIMACION DEL VALOR ECONOMICO DE LAS LABORES DOMESTICAS REALIZADAS POR MUJERES DE LA URBANIZACION MIGUEL RAMOS ZELA DE LA CIUDAD DE JULIACA, AÑO 2017

Investigación Género, igualdad de oportunidades para las mujeres de la región y uso del tiempo libre.

Plan de Tesis Presentado por:

Yefersson Dino Cornejo Huanca

Asesor(a): Msc. Gustavo Luis Vilca Colquechaca

Juliaca – Perú 2017

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RESUMEN

1 2 3

La mujer es una de los motores del desarrollo de un país, la forma en

4

como salen adelante para demostrar a la sociedad que son capaces para

5

autosostenerse es admirable, en este trabajo se enfoca en aquellas mujeres que

6

realizan labores domésticas en sus hogares y que no reciben alguna retribución alguna

7

por realizarla, el objetivo general es estimar el valor que se podría dar a ese trabajo no

8

retribuido. El desarrollo de la investigación se basa en trabajos realizados anteriormente

9

en nuestro país y en los países vecinos, se tomara de referencia los instrumentos instrumentos que

10

se han usado, como por ejemplo el ENUT (encuesta nacional del uso del tiempo), a

11

partir de los documentos revisados se formula la siguiente hipótesis “Las labores

12

domésticas realizadas por las mujeres de la urbanización Miguel Ramos Zela en sus

13

hogares tienen un valor económico que apoya considerablemente a la economía de sus

14

hogares”,, esta hipótesis se basa en la no valoración del trabajo doméstico por su ámbito hogares”

15

hogareño. Los instrumentos a usar para llevar a cabo esta investigación parten desde

16

la aplicación de una encuesta a una muestra de la población la cual se obtiene usando

17

un Muestreo Aleatorio Sistemático, pasando por la estandarización de los datos que se

18

obtengan y aplicando la prueba estadística elegida, además de usar la formula brindada

19

por el INEI para calcular el valor económico de las labores domésticas. Los resultados

20

que se obtengan de esta investigación servirán como antecedentes para futuros trabajos

21

que se realicen en el ámbito de este tema o similares; por ultimo cabe mencionar que la

22

valoración del trabajo doméstico de las mujeres no solo debe ser valorada

23

económicamente, el aporte también es social y permite el fácil desarrollo de las

24

personas que dependen de ellas.

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Palabras Claves: Labores domésticas, Valor económico económico,, estimación, desarroll desarrollo. o.







CUERPO DEL PLAN DE TESIS

1 2 3

1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CIENTÍFI CIENTÍFICO CO

4 5

El adquirir nuevas capacidades para lograr un desarrollo pleno, es la

6

pieza fundamental del camino hacia la libertad individual que permita al hombre

7

elegir la forma de vida que él considera mejor para sí mismo (Sen, 2000). Es

8

aquí un punto importante para poder ver las oportunidades con las que cuentan

9

las personas para desarrollar al máximo sus capacidades, es visible ver que

10

existe una desigualdad en diferentes ámbitos partiendo desde la educación

11

hasta las oportunidades de trabajo, esta diferencia se genera a nivel de género,

12

regional, país a país y muchos ámbitos en los que se puede apreciar esta

13

diferencia (Bracho, 2002). Dirigiéndose a conocer el ámbito de la protagonista

14

de este trabajo, se encuentra evidencias de la desigualdad que esta sufre no

15

solo en la educación, sino que esta va más allá de temas que a simple vista no

16

parecieran relevantes, tomando también la dependencia que tienen del hombre

17

en el hogar y/o otros ámbitos (Valenzuela & Duryea, 2011). Las mujeres que no

18

han contado con la oportunidad de acceder a una educación de calidad o las

19

oportunidades laborales para acceder a un trabajo para generar un ingreso y

20

sumado a esto la sumisión bajo el hombre causan que la mayoría accedan al

21

único espacio donde puede aplicar lo poco aprendido durante su vida aprendida

22

de sus familiares mayores como madres, abuelas, hermanas y/u otros (Herrero,

23

2011). Estas labores son mayormente consideradas femeninas por lo que deben

24

ser realizadas por ellas (Esquivel & Pereyra, 2017).

25

Desde la historia podemos observar como se ha ido creando el concepto

26

de familia y definiendo los papeles que cada miembro debe de realizar para

27

mantener un orden y ritmo para su correcto funcionamiento, esto parte incluso

28

desde la religión en ciertos casos (Cienfuegos, 2015). Generalmente las tareas

29

que le corresponden a la mujer son de cuidado y orden del hogar, procurando

30

que todos los miembros tengan una satisfacción adecuada para su realización,

31

además de realizar tareas extras fuera de esta (Gómez, 1995) . La forma en que

32

se ha adaptado el que hacer de la casa en hogares para generar ingresos por

33

parte de mujeres adolescentes, jóvenes o incluso de edades mayores se ha

34

convertido en una opción de trabajo para sostener la economía de su hogar







1

diferencias más resaltantes entre estos dos grupos de mujeres que realizan

2

labores domésticas, las primeras reciben un pago por realizarlas en un

3

determinado tiempo, mientras las segundas no reciben en su mayoría un monto

4

económico y lo que es aún más notable, es que la realizan todo el día durante

5

todos los días. Si bien ya ha aumentado el número de mujeres que generan

6

ingresos con trabajos alternativos ; existe un grupo de mujeres que aún viven

7

atendiendo a sus hogares (INEI, 2015); es por ello que surge la pregunta que

8

guía este trabajo: ¿Cuál ¿Cu ál es estimación económica que se podría dar a las labores

9

domésticas realizadas por mujeres? ¿Este valor es considerable en relación al ingreso monetario familiar para aportar a la economía de hogar?

10 11 12 13

2.

REVISIÓN DE LA LITERATURA CIENTÍFICA

14 15

El trabajo doméstico representa una de las formas más rápida para poder

16

obtener un empleo, las mujeres mujere s que acceden a esta forma de asegurar un trabajo

17

se encuentran mayormente entre edades mayores, y un menor pero igual

18

considerable porcentaje, otra característica es la condición socioeconómica de

19

las mujeres, la mayoría de ellas son mujeres que no han tenido la oportunidad

20

de terminar sus estudios de nivel secundario, 79,8% solo tiene secundaria

21

incompleta, varias de estas mujeres antes de dedicarse a este oficio, dependía

22

del trabajo del hombre como sostén de la familia, lo cual muestra que aún

23

persiste el patriarcado en las familias. El trabajo en muchos casos es por

24

oportunidad o recomendación de terceros, sin embargo aquí entra mucho en

25

juego el desconocimi desconocimiento ento de las mujeres de que actividades son considerad consideradas as

26

como para ser realizadas dentro de las labores domésticas, y aunque estas

27

tendrían el conocimiento necesario se ven en la dura necesidad de aceptarla por

28

la falta de empleo y el requerimiento de ingresos económicos (Herrero, 2011).

29 30

La importancia de valorar el trabajo no remunerado es grande, las

31

mujeres desde ya varias décadas atrás, incluso desde los inicios de la historia

32

es la persona principal que se ha encargado de realizar las labores dentro de la

33

casa, así como velar por el cuidado y buen estado del hogar, se les encarga

34

actividades actividade s que parten desde labores simples como cocinar, lavar, asear la casa







1

interioridad del hogar, se estima que las mujeres realizan en cuestión de horas

2

jornadas más largas que los varones, aproximadamente aproximadamente 24% de los varones y

3

66% de las mujeres lo cual es el doble de trabajo, considerando que ella no

4

tienen un día de descanso fijo a diferencia de los distintos trabajos de los

5

hombres además este trabajo no remunerado es continuo, y agrupa a variadas

6

actividades que incluyen actividades de salud (cuidado de los hijos, compra de

7

medicamentos, prevención de enfermedades), educación (enseñar valores,

8

educación complementaria) e incluso de contabilidad (llevar al día las cuentas

9

de los gastos familiares y las propiedades de la familia), como se ve algunas de

10

estas actividades están enmarcadas a las actividades del estado y/u otras

11

instituciones, el darle un valor a las actividades domésticas conlleva un gran

12

desafío para poder apoyar al desarrollo de capacidades de la mujer, este apoyo

13

debe de partir a base de políticas sociales (Gómez, 1995).

14 15

El Instituto Nacional de Estadística e Informática realizo un trabajo de

16

medición del trabajo doméstico no remunerado, cuyo trabajo se basó en la

17

Encuesta Nacional de Uso del Tiempo 2010 (ENUT 2010), en este trabajo

18

utilizaron las entrevistas directas a la población, las actividades se clasificaron

19

en 17secciones: “Secc “Sección ión A. Necesidades personales, Sección B. Actividades

20

educativas, Sección C. Actividades culinarias, Sección D. Aseo de la vivienda,

21

Sección E. Cuidado y confección de ropa, Sección F. Reparación, construcción

22

y mantenimiento en la vivienda, Sección G. Cuidado de bebés, niñas, niños y

23

adolescentes, Sección H. Cuidado de miembros del hogar que presentan algún

24

síntoma, malestar o enfermedad, Sección I. Compras para el hogar, Sección J.

25

Gerencia y organización del hogar, Sección K. Familia y sociabilidad, Sección L.

26

Tiempo libre, Sección M. Cuidado de huertos y crianza de animales del hogar,

27

Sección N. Tareas de apoyo a otro hogar, Sección O. Trabajo voluntario para

28

organizaciones o instituciones, Sección P. Cuidado de miembros del hogar con

29

dificultades físicas, mentales o enfermedades permanentes o de edad avanzada

30

totalmente dependiente dependientes” s”.. Se tomó también la Remuneración promedio por hora

31

en nuevos soles, para 101 actividades económicas, estimadas a partir de

32

información del Cuadro de Oferta y Utilización y la Matriz de empleo equivalente.

33

Se separaron en seis categorías a las cuales se les ha denominado: “1. Proveer

34

alojamiento, 2. Proveer comidas y refrigerios, 3. Proveer vestimenta y cuidado







1

de las actividades actividades por hora y teniendo como población “ vivienda viviendas s particulares y

2

sus ocupantes de 12 o más años de edad y su muestra estuvo compuesta por 4

3

580 viviendas. Esta encuesta tiene inferencia nacional, en las áreas urbano y

4

rural, en las regiones naturales Costa (Lima Metropolitana que comprende la

5

Provincia de Lima y la Provincia Constitucional del Callao y Resto Costa), Sierra

6

y Selva. El tamaño de muestra por área de residencia es de 3 080 viviendas del

7

área urbana y 1 500 viviendas del área rural; por regiones es de 976 viviendas

8

de Lima Metropolitana, 1 208 viviendas del Resto Costa, 1 280 de la Sierra y 1

9

116 de la Selva” (INEI, Selva” (INEI, 2014).

10 11

Las labores domésticas realizadas por la mujeres dentro de sus hogares

12

se da desde países en vías de desarrollo hasta países industrializados, que

13

cuentan con más oportunidades laborales para ambos géneros, se toma este

14

punto debido a que una diferencia entre las mujeres que viven en países

15

subdesarrollados subdesarroll ados no tienen suficientes oportunidades para acceder a un trabajo,

16

pero las mujeres que se encuentra en países desarrollados no acceden a estas

17

oportunidades, el atender a sus hogares es una limitación para hacerlo, desde

18

ahí vienen la importancia de medir económicamente las labores domésticas; si

19

bien se sabe que muchas de estas mujeres se ingenian para poder trabajar fuera

20

de su casa y realizar labores domésticas dentro, es importante ver que no todos

21

esos trabajos son constantes y peligran por la necesidad de realizar ambas

22

actividades dentro y fuera de la casa. Desarrollar alternativas de valoración y

23

estimación económica del trabajo doméstico permitirá traer futuros desarrollos

24

en diferentes ámbitos, en el trabajo tr abajo menciona 2 puntos importantes primero: se

25

identificaron 20 actividades actividades las cuales tienen que ser racionalizadas y cumplidas

26

por las mujeres en lo que dure el día, y la segunda que es aún más relevante:

27

las mujeres contribuyen económicamente en un 84% y los hombres en un 16%

28

aproximadamente (Pedrero, 2004).

29 30

El trabajo de la mujer dentro y fuera de su hogar ha ido aumentado en

31

representatividad, es importante que se valore su trabajo, el hacerlo ayudara a

32

su región mejorar la calidad de vida de todas las personas que dependen de su

33

trabajo, debido a que podrá realizarse políticas en base a su aporte, una

34

investigación en Uruguay dio resultados acerca de este tema y al igual que los









1

anteriores es la ENUT (Encuesta Nacional de Uso del Tiempo) herramienta que

2

separa las actividades en grupos y hace un listado de todas las actividades

3

posibles de labores domésticas además de que es aplicada en diferentes países

4

como Chile Colombia y nuestro país (Lara & Bucheli, 2016).

5 6

3.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGAC INVESTIGACIÓN IÓN CIENTÍFICA

7 8

Se cuenta con un solo objetivo general y cuatro objetivos específicos específicos que

9

se realizaran de forma eventual para lograr el objetivo general. general.

10 11

3.1

12

OBJETIVO GENERAL: 

Estimar el Valor Económico de las labores domésticas realizadas por mujeres en la urbanización Miguel Ramos Zela

13 14 15

3.2

16

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

Valorar las labores domésticas realizadas por mujeres de la urbanización Miguel Ramos Zela

17 18



Estandarizar las labores más comunes dentro de los hogares

19



Recopilar y aplicar metodologías de estimación de valor económico de las labores domesticas

20 21 22

4.

HIPÓTESIS DE INVESTIGA INVESTIGACIÓN CIÓN CIENTÍFICA

23 24

La formulación de la hipótesis se basa en trabajos realizados

25

anteriormente en diferentes lugares como Uruguay y nuestro país a través del

26

INEI, para lo cual tomamos dos variables:

27



Variable Independien Independiente: te: Labores domesticas







1

5.

MATERIALES Y MÉTODOS

2

El proceso con el cual se realizara la investigación se ve en los siguientes

3

puntos.

4 5 6

5.1

ÁMBITO DE ESTUDIO

7 8

El lugar de estudio en donde se va a realizar la investig ación se encuentra

9

ubicada en La zona sur de la ciudad Juliaca, en la salida Puno de la ciudad

10

mencionada, al lado derecho de la Autopista Puno – – Juliaca, la Urbanización

11

tomada es “Miguel Ramos Zela”, Zela ”, la urbanización mencionada mencionada tiene las siguientes

12

características: no cuenta con Pistas y veredas, cuentan con servicios de energía

13

eléctrica, no cuentan con servicios de saneamiento, tienen acceso a 4 líneas de

14

servicio de transporte público. Cuenta con 10 manzanas y 6 a 8 casas por

15

manzana aproximadamente

16 17







1

Calculo del intervalo de confianza:

2

N = Población

3

n = Muestra

4

Intervalo de Confianza =

5

N = 70

6

n = 25

7

Reemplazando en la formula =

8

Se aproxima por exceso debido a que no existen sujetos incompletos,

9

 

7 = 2.8 

entonces:

10

Intervalo de confianza = 3

11

Se sortea un número del 1 al 3, numero elegido 2 y se elige a los sujetos

12

de la muestra contando de 2 en dos.

13

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

14 15

Los sujetos elegidos para la muestra son:

16

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30







1

5.3

OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN

2

Para poder obtener la información se trabajara a partir de dos variables:

3

Labores domésticas y Valoración Económica, estas variables se aplicaran en la

4

generación de las encuestas para la muestra, también se obtendrá información

5

de encuestas realizadas por el Instituto Nacional de Estadísticas e Informática,

6

(ENAHO, ENUT).

7

Para el realizar el modelo de encuesta se tomara como base el modelo

8

de la ENUT (Encuesta Nacional del Uso del Tiempo), esto permitirá tener una

9

más ampliada lista de actividades posibles que se pueda tener en la muestra. El procedimiento de obtención de información es la siguiente:

10 11



Numeración de los

sujetos que pertenecen a la población, y

generación de la muestra.

12 13



Aplicación de la encuesta a los sujetos de la muestra en distintas fechas (ver cronograma cronograma))

14 15



Revisar los resultado resultados s de las encuestas realizadas por el INEI

La aplicación de la encuesta tendrá una fácil aplicabilidad, se procurara

16

realizarla con los términos más conocidos por la población.

17 18 19

5.4

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

20

Para el tratamiento de los datos que se obtendrán, serán analizados a

21

través de paquetes estadísticos a los cuales se tienen acceso, cuyos paquetes

22

son Infostat y SSPS18.

23 24 25

Para analizar los datos se usara una prueba estadísticas, la cual permitirán confirmar o falsar la hipótesis, la prueba elegida es:

26



27



CHI cuadrada







Donde:

1

 = Horas totales a la semana − = Horas totales de Lunes a Vierner − = Horas totales de Sábado a Domingo − = Minutos totales totales de Lunes Lunes a Viernes Viernes − = Minutos totales de Sábado a Domingo

2 3 4 5 6 7

Estimación del valor del trabajo no remunerado

8 9

 =

10

 ∗ 100 100000 00000  ∗ ∗ 52

Donde:

11 12 13 14 15 16

 = Remu Remunerac neración ión ̅ por hora en nuevos soles en la actividad nde cuentas nacionales  = Remuneración anual anual en millones de soles soles en la actividad "n" de cuentas cuentas nacionales  = Empleo de asalariados asalariados en la actividad en la actividad nde cuentas cuentas nacionales  = Duracion del empleo en horas horas semanales en la actividad "n" de cuentas nacionales nacionales

17 18 19

6.

UTILIDAD DE LOS RESULTADOS

20 21

El desarrollar esta investigación permitirá obtener resultados próximos a

22

la estimación económica de las labores domésticas, lo cual formara base de

23

datos para estudios mayores; estos resultados también permitirán a las

24

instituciones públicas desarrollar políticas sociales y/o programas que mejoren

25

la calidad de vida de las mujeres amas de casa, partiendo desde las actividades

26

que realizan en casa. Las mujeres que tengan acceso a los resultados podrán









CRONOGRAMA

1 2 3

Este formato es de carácter obligatorio y en términos generales se deberá seguir la

4

siguiente estructura.

5

Meses Actividades Actividade s por Objetivo

Valorar realizadas

las

labores por

E

F

M

A

M

J

domésticas

mujeres

de

la

urbanización Miguel Ramos Zela. Realización de las encuestas

x

Estandarizar las labores más comunes dentro de los hogares Realizar la estandarización

x

Recopilar y aplicar metodologías de estimación de valor económico de las labores domesticas d omesticas Aplicar las metodologías metodologías de estimación estimación Realizar comparaciones con antecedentes 6

x

J

A

S

O

N

D







PRESUPUESTO

1 2 3

Este formato es de carácter obligatorio obligatorio y en términos generales se recomienda recomienda seguir

4

la siguiente estructura.

5

Presupuesto por

Unidad de

Costo Unitario

Cantidad

Costo total

actividades

medida

Realización de la

Horas

10 s/

2

20 s/

Horas

7 s/

1

7 s/

Horas

10 s/

2

20 s/

Horas

5 s/

1

5 s/

encuesta primera fecha. Realizar la estandarización Aplicar las metodologías metodología s de estimación Realizar comparaciones con antecedentes Total 6

52 s/







1

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

2 3 4 5 6

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7

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1 2 3 4 5

ANEXOS

Cornejo Yefersson - Plan de Investigacion

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