Control de Obra Literaria Sol en Su Piel

CONTROL DE OBRA LITERARIA “SOL EN SU PIEL”

 APELLIDOS Y NOMBRES: NOMBRES: __________________ _________________________ _______ Grado: Grado: 4to.”__” 4 to.”__” Nivel: Secundaria

Profesor(a): ZAIDA ZEGARRA.

Fecha: ___________

I.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: CORRECTA : 1.- La primera experiencia traumática que tuvo sol a los cinco años fue: a) El accidente de sus padres b) El abuso sexual de un desconocido c) Un libro con fotos e ilustraciones sobre sexo d) El observar que sus padres se hundían en el remolino del gozo e) El asistir a la escuela 2.- Cuando Sol tocaba la puerta puerta del dormitorio de sus padres, este: a) La regañaba por interrumpir b) Celebraba su llegada c) Iniciaba un diálogo absurdo d) Le pedía que regrese más tarde e) Jugaba con ella. 3.- El libro que Sol descubrió esa mañana se titula: a) Cómo hablar de eso con sus hijos b) Lo que deben conocer sus hijos de sexo c) Cómo hablar con sus hijos de sexualidad. d) Los temas que los padres deben tratar. e) N.A. 4.- La percepción que tenía Sol de las chicas de secundaria era: a) De miedo b) De fascinación c) De preocupación d) De admiración e) De indiferencia 5.- Al terminar sexto grado, a Sol: a) La felicitaron con honores b) La premiaron igual que todos los años. c) No tenía el interés de recibir la medalla de excelencia. d) No le apetecía regresar a la escuela. e) La cambiarían de colegio. 6.- El salón de clases de Sol:

Nota

a) Estaba en remodelación b) Estaba frente a la cancha de básquet c) Estaba repleto de alumnos d) Era el más divertido e) Estaba al lado de la Dirección 7.-En la clase de Religión: a) Le vino la menstruación a sol b) Le impactó la monjita c) Se sintió identificada identificada con el relato d) Se concentraba demasiado e) Recordaba a sus padres. 8.- La maestra de comunicación: a) Le descubrió un papel que Sol arrugó b) La regaño c) Escribió sus palabras en la pizarra d) Todas son correctas e) Más de una es correcta 9.- Sol siempre escuchaba: a) El sermón de la profesora b) Los secretos del abuelo c) Una voz tranquila y melodiosa d) Las recomendaciones de su madre m adre e) N.A. 10.- Sol vivía con: a) Unos tíos b) Sus padres c) Sus abuelos d) Su mascota II.II.- COMPLETA: Sol es una adolescente que está pasando por  ______________________  _____________ _______________ ______ propios de su edad. Las dudas, ____________ ________________ ____ y los sentimientos ambivalentes de los púberes le producen conflictos y muchas ______________. La obra aborda tópicos sobre los cambios físicos y ____________________ ____________________ que se producen en el cuerpo, la sexualidad y la vida afectiva y cómo Sol los afronta con el apoyo de sus  ______________________  _____________ ______________. _____. Permite abordar el tema de los cambios físicos y psicológicos de los púberes y a reconocerlos como propios de su edad. Propicia el reconocimiento de la intertextualidad. III.- RESPONDE: 1.- ¿Qué tema trató la monja en la clase de Sol y qué ocurrió con ella en ese momento. 2.- ¿Porqué Sol se sentía insatisfecha?