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Qlue de q ua ua d a , ao ao s a c o rd e s c a l ~ s rnais ~ de r d e s n u frf r v d u a lm lm 8 1 1 t f lIlI f ilil e d r T l 6 l flfl t o f 1 5 : 9 0rorEl:iblli: '0 m l l 1 l r n o fuliIDiml mn 00 em mn-ta. Analisare;mos .a uniC(li5 s e q u e n c i a aMixo -lurm 1 t i P i c . a h 9 1 f T 1 l O 1 i 1 i a d , e l l t l l u e s r o m 1 2 , o o r n pa pa .s .s so so s de a c o r d o (om fa e x P I J 5 I D _
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IOOV,a'f'rlentE!l~ t er er m in in a n d o n U l m a s e q u e n l i : R a e, s c m pa pa s ~nduili1dQ--oo ai s eus eus grenl5. lm portanb-e Ilembrali ~ue, em jazz, t er er m o ~ b lu lu e s~ s~ 'refere-se S'u:cessao acordes d @ 1 2 rnelodla s e m o o o rm r m p a - 5 :5 : 5 0 5 ,U,U m a l v e z _ q u e o rm rm a l g ra ra d u a l (nao I o + . n !Ai~e i l I 5 ! i 1 1 i ' : - ! J i .Fi;111h
;i !!'' !W !W I I'~.... .. ,.,II"" Y!;; 1 1 1 m , '!;;I'!;.YI-I,!I, ! . J l i :! I W ! ' ~ I i l t - e f t i l i l e : : n a r i ' a s , No (..a$O d'g 7 M , J J E iai a n d o im~nte, dedt1ir as 1iI~ m o d e J O l1l1 l o ,e , e re r e m e s c o m o n e e a a d d o n lala ' s : R ~ tal, ~ , u : e pod:em servir' ,001'110 unJ:ao Ime~oo~cae n e , a s no~s -d : 50~ S i i . m e s rn arorde I D o , Mi~,:50~ rn o p r oc oc e ss ss c pooe aplita,do aoome u se se nd nd oo- s p a r i s o o m o d o M b r o l r d i -o -o ; p ar ar a c s ,accmes estre'irnm€iflm r € l C : l d o n a d o s co ,a tooal tooalidad. idad. orig original inal de amI x .o. o l tdtd l o J ' r e s p e c t lvl v a rncx:1m, DOIiioo IlIte" wl
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C o m p o r moti\l'QIS breves. rI d e p au au s pn'~Uica plorar mu rlIdlO ij,a b en en e c a p a uer improv;isa~o; om lim p o o I C O e' persistenc[a pode-se ating'ltr nfveis stebel · . lIapl,c"d r,a(lOavels,. Lie' m U J O e-se 'e~WI~ QiMIllO de c r t a ~ ' i k ) 1 d e d b [ p e w d t . . dev&ch~lm~l1ma n a d em musical p -a -a s d e rev:isao. Essa pranca permitiira [D 'folimaqi,Q
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r e n C i - a g'eral N a F I gu gu r a a e J i 1 l ' I ! 2 I l podemos ohservar natureza urn" 'idela breve,. porem d e! e! u m o N o c on on s a ta ta m o qu inclU!!;ive ro p l , e 1 i a . e [ qu qu e p.onto e' condllJu [d m o d o o g v is is t r ftft m 00, pe~aincl do de sons de n a l o a u rnenor Ullid~O
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C om om o p ud ud e n o v e m a vel: u e tenna aprenddo frase n a t on on a i id id i ;l;l d e , e qu qu e t e n h a m o s ~bdo nlililnei nlililneira ra wmo 1 f o ! mostrado. adm maa , t er er em em o s amp'l~ado n u m e r o Id p o ~ b m d a d e 5 Uteis [[)ar,a a ~ a ~o ~o ,,,, ; V a I e r es es s It.a q u ~ d : ev ev .e .e .m .m o os os e m p r e ~reve-t~s; no cl grau QiI 1 n l i!i ! o , Q l U € levara a l ~E! p a re r e c e e d ioio s o m a s esse desenvobimento n o q u n § o p r ec ec i s remos rnais recorrer esse ra n sp sp o so so ;a ;a o qualque: tonal'dade d ade pnxeriim@nto, pnxeriim@nto,:, :, t ra da ~o 'O acorde OC()Iiteoenal deforlil1la c t l u o o m a t l c a ! ! : 1 u e nos kin181J'~ eptos plicer 0' c on on c e e m improvi~~es reais.
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ftgura ti!fiio1a IJe terlem mostra transposiQ5es em rn ~ e q U e . 1 I 1 0tr~o sole,
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partir
o rm rm a r um OOI~D m a r e . l i I 1 a l j'~ existenlie;
e, frases O'JigiM~5 OIJ ada~s,
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l b d 1a 1 a s ~ r rnele de bral1$post~.o, a -p -p re re r d 'i'i f d le le se se rw rw d ve ve r m e lb fr:fJsesiGomo pontt;. e e p a ltl t id ~.djlizall1doW~ Gote;ao id a .
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contrabaixo
jazz
contrabalxo 0 0 m O O J l h~ h~ ci c i do d o ; m::Kl'ffielmet1te e sq sq ue u e m a t rn rn lc lc o quebrar rntll\6do r p Q f "s"s e r n i n i m . a s . r corn u s a e v e n t . lala ~ d e o ol ol ch ch e la la s eertas sit~~o~ o C A ) t l e < r a qu bai'tn poderal t O O f l r menotona. so de s er .0 rem pas" q ] u e geralmentt.e em om er n i n imaS i3l:Oriftece na tu is 00 melodl'a, etamrem o m o t e 4 O t em em p 0 N o q u d i e sp sp e notas I P r o p f i a n n e m e . d l ta ta s , e xi xi 5t 5t e varios t' os " " r i h a s d e bab::o'~ enfoqilJe prim;;i [la'i dessa c o ns ns t:t: nnJJ ~ o d e v e r d ad ad o n o m s consonantes im~orttllli1tes de Gomi'lIlho, sena espedel 00mlll~ca cE d~ac de u in in ta ta " esco he im~ortant antes es da tonandade e m I qu n s im~ort qu e sf sf fifi o Existem i rn rn h a s d e dols tipos basioo5 ixo: m o d o de ,aoorde au de e s c a l a (1llnha cami camililhante lilhante)1 )1 ! ! l e n d o . p r i m e n F ( ) m a tst s . n c U c a d o quem u n d o da lmpr'oVilsa~ao est,a est,a oome91li1do oome91li1do ,a ,e)(lplorar o Vilsa~ao Conforme dissemos, esool he--S\! as nota enfase nota Ii mlportantes do acorde, co 03
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N tttt ee- s q u e ss ss a i l h ~ n o o o n o o m sEtinnas ,e q u p re r e d om om r n a pon;io ~ri[~idicados acerdes, Em funi9~ de sua stl;not1dade grnw', deve-se I . .. . YllssonanOlas. ~-ensall s e m p r e em .........I IJ ~er.Qyao outros n st st ru ru m en e n to to s N e ss e s m o a c o d e q u e r ~llVersaO ss a q lU lU e s titi io io , n es filiUJi:tas v e r e s furtcianam r n e l o o r ro b a b w . (po Ii l e x e m r J l o . r lEixo ill!ves tocatldo O n ici c a i l i 1 v e r n O O n d c a da da , 5 e 1 d Q esta aplrcada ta ,g ,g ,e ,e m do acorde pelos oetrcs itmnum.enIDS. E S ' l i : B I per! a s n a m o n ta I.nna reglla: deve~seu s c n e no no s de o o s e n s p~ra l " E S o l v e r 81 pirobJeD'lila de e rn r n . s en qu s e en c o a ss ss im im ~ s . m p . ~ dd dd a d economla grande m po p o r a oc oc la la , p r n c p a m en en t pa u e lestal re.petdo Id OOf':IS ~e m a n e r a tamtlErn oom~J1(jI!D." me ma pod' fulldanar fulldanar [ p e t fef e i t a m F ' I tete . 'liigill"QllO Il'!l{)Str:aI duas altematiws v.i~veis" primenro. co passe desse' exsmpl1o, fig.
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U m a d icic a OS 2 e o od od e o on on re re r s o n q u lliaG perteneem 00 acorde (diss:mantes).. flgura 11 rnostra e o m o lpodel lpodel1a 1a Hcar ,0 tefiEiro eanpasso do e x e rrrr n p l a d m e , e m ~ r e g a n d o - s e esse conceit-o-
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desenvolvimento
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U r m a c a s p f l ' i l j c : a s : r n a l · c o m u n s no estudo at di ado us'cat ; u a l estudant lila q ;u estudant ~dent: ~dent:ililflflca ca '~CIr@V@ rn 't€imGI O!IJ f r n 5 € i exec_mada pele proh;sso proh;ssor. r. I~ a du d u z u r :5Om a ! b s t r a t a , ,sfmoobos os escreve escreve a'miTL6-[os[oo~~. ~lmple: d@~ Adi~mla. p~ recebemos so a~rave5 udi~ao12'p ro ro ce ce ss ss am am o s s L ' m b o ~ 0 5 . Na nf m~o p s s a ndo-a para forma . . . 1 " _. . I m p r o v s a -.- . rprp n p~ 11 nl!l~SJ'!no.!' lpape~.!' p a s s a m o s , 'j i1IStn.jjm~n 'j m a ~ i n :a i1IStn.jjm~n 'tol nstaJntafil@am nstaJntafil@am ~lflte. ~lflte. I~ :a d o ~ a iiii ' .,r
h sb sb i d ad a d e p ed ed e ser de::S6n\ de::S6n\i'i'Q~vid~ Q ~vid ~ par meio d~ priltica. drfelfenQ(l (I; e s n Q f.atode a se se s n05SO repertono f.atode !i;r~r !i;r~rmos mos m , a Q e v e e s ,guardtado ,guardtado em n O O 5 0 cerebro, l'S'b.O r e p e n 6 r · l o ~lIe d ev ( 1l 1l iJiJ e usiiLi signi signififiic i c .... ....passar S ~ m p r e · E ! rlrl IfIf a titi z D ~mportallcfla S€ desenvnlwr e ss ss a c ep ep a cl cl d a d e de "ter' m u s i t a r n n s e g u e dl~ar [esse e s t r . a ; g i o cern dentro lpara foTat~ aD~imoramenm da pe ~o degeflv degeflvo1Vil o1Vilmento mento do ~ntl;d,o COIm impri(DVlIsador u s s m ua R , 8 : l t i J r a s " . E n - t a o , . tanto c o m p C S i I D T q ua m e s m o Iprooessoi terminam de brma d l ~ re re n t u r es:crevendo ......... ·..,.... · ..,.......""f1I.,,4if'1 AQ[ d - · I · "I,QIJI..... " . . , . " l I A , II~""-~ rC'"IF'~ ,,5; .n ........ 0",.y! t - . . . lT \ m o : : o if'I .... ,.y!!. !.ll ll !iJ..... ID ti I~dade ~alranessa evol Ul~O O O " n O ' rrUJSiclQ.5 de jazz" precso falaw b r r e ~ n a l r t a m b e l f f l 'tramlsclfii~(), S€lj)a irnporrelnc'ia d i s e t re e sb sb U o N es es se se ' '~ic(ddeijr~:hode genti(jOi5,n absa!urn mente q u a i l forn ee e a r pa ,pmclse d@ s- eal a' FIdal b o r l m p rr rr n ilil sa sa d o r p o rtrt an an d a (Its m e n u S t ' \ i l a C l j U e d e v e r[egi]St-fI"arlnstanta pereal" T a m b e n 1 Info2m2t~O &)115. OlMdas 00 imagl_na'itos aliltes qu p r e £c £ c i U v e 1 d e s e n v o l v .e. e r ~ 5 s € l1 l1 ItIt icic i alru a s n c p ~ P l o , instr1Jlmenfuo~ que' pem itin-il itin-il.ao .ao c e n - e b r Q ~~iZ(lrfu-~dlll~e5 c a d a y,& m a i s ; e f c l en e n te te s e s e s : S O i I l S , J ' ~ndtililild!o-se d~giti9J~aes m a t s a~ro;priams p a u - o s m e l h o re re s resultados, II,;,!'
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observar
im b r e e m d i e re re rg rg s d e ~ im
instrrumento;
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e s u d a r o m o L J ' ba'OOsta~exoo.Jtallldo exerdcios. fun010 de igualrJl"sons, c o n 1 i e c ; . a n d c o um nota nota p o e x ,evniulndo , a t e h e a r F m x as r;
~r mo
transcrever s o lolo s d e D a l ~ 1 QG o m
Q b jej e lJl J ' v o toea-lOs.
"""
acorde ip o s d e es es trtr ut u t ur ur a aqY~j Lltilizamos b i t ip acordes: 7M~7m obter-se m a io Como io r v an a n ed e d ad a d s pedernos utlmzar o b m ii\\ lQ lQ ! a f te t e r n c r t:t : fifi V a 5 e s t e s f fifi p o s o o 5 i c m ~ .d e s d q o e a o o n d e s perrtnJtam. ..L.-u...... .......-!I n..... ..11..-. . .11..-. _. raJa 5 0 ~~ oevemos p a . ' 1 i , J oo c . n w . § . M O S 'ga5w na d e e e rn rn o o u trtr o musicos ~ ve ve m a s d . e t S a ss ss i u ag a g Je Je s h a l l l 1 n O n i c a s , qu qu e v e r sendofelto em t e r m o s e s a .u . u ta ta l s e m p r e c o m p o s i r ; a o 'e x e m p lo lo , SlllJ b5ll b5llru ru ir u r a e o d e im provisa~,ao.Podemos. p a r e xe '7 esrntel11l1l0S em uma tOflalklade' nilenClf~. e
.
1famim~i d e 5 d e u e rn lpo~enc:ial am S6Njr PI1JDOsito>, I'mport:illlte Ilembrar q u e , a p es e s a d ie ie 'f i u : n O O n a r e m c o m e iJltemablva em n o d e h am am n z a ne mp ai ac de ulllJzam mesma esca~a aeordes u b s i [u [u in in d o a c o d e d e, e , 6 M utiilliza WOI s ub mesrna Ia (modo JQnfo)~ entanto, o s d e 6m d a Q l I . J e r e de as c om om o mi +,iiQftptam-s€. e sa sa i~ i~ a m : en en o r m e I O O i c a . S o b r e tambein p o d e e r a pl pl rrrr nd nd a I5CC n en en o h ~ r m O n c a sobre 0. m , rneror harmonica d e v e se e v U t a d a p0rQue se.xta r n e n o r e s ta ta l n a l e r n OJliiftUto co , 1 3 1 $exta mak!,f' nt,etior.
fig. 13
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Cm(maj7)
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om li'el~o a o a co c o rd rd e ( m e l o d i m i F l u t O ' } , r escala associada m o d o LocriQ QU s e p r re re f er er i m o d o J O n ~ ) c o n e ca c a n d o m e l o tom
a C i m a da tonica"
Fig,
Bm7(~5)
.....
Q ,u , u a nt n t o a o a co c o rd rd e poo:e~se'uti'lll,lar.a ,lar.a i!~cala i!~cala P O I ' '( '1 ( 5 ' - } 1 poo:e~se'uti'lll Ci3JUJS~ o n te te m e da da s n o a s d e e s a ce c e rd rd e 'I F l rrr r e irir 0 5 Q u e c on u r i m p ,a ,a c t h a r m o n i o o rn-te~ssante-
tons
"i ",
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a s , f am a m i 1 1 ~ a s ,m a l H s c o m u n s A, 16 mo u m p la la l a m r -a -a e s a s , e s c e l a s e lele s relacionadalS. IFig.
is
A c "o' ''~ r: ' d ' : l 7'M,
8M
'Es' alia I m } e ' l 1 l o r
16m'
m7'.
f'5(:,81;81
cord cord '$
d:ominanl:e
IMlodol
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Tons Tons jnte jnteho ho
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mo na mu
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d e e eo eo rd rd e s u s a n d o - - s e
SJjCfSsaO
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Ton ~nlei ~nleires res
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ihalll ,ol11 :ca
d6lic,o M'od[o h;cI'io
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Acordes
diica menos I m , e i d d i c ,1, 1 1
......,
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:'IO l'l' -n -n ~ ~'d111' ~" ~" '~ '~U....E,-I-jU~ II 'd111'UE,jU~
n en en o d lm lm e hElrmOnita~ como e sc sc e pa tons !rnel' !rnel'lIlIOs, Os,(Itn~:x:afO!1!ica)'em tcdss ~ 1 ' ~1 ~1 : IIII n .... .l.l l.l. .... . i 't't""1!I1 'I'I IIII " 'i .-.- .:.: : ,. Eb ate· ate·)· )· ",,5SaO po 'r a~ I',C I:
'I,;!"","",
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2~ as a!as modo lOcrlo.
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III!!!!I'
Cm(maj7)
_til:
II!I!I-
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,e
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s! n a h l a c o , d (o acordes) sabre mdi;: escela escela e 5 C l r a , a s s! qual p l i c a ill p a l r u r d e 'CililalnotfJ.
. , ~.....
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I!'I'" I !'I'"
........
.....
diminuta
Es
iiversas esca in'ILeresssnte po iza>r;ao d e a I ' u n s u t o re en t a re re m S.U,fIS p e q u re s c en nlcs mente nessa iftispecto!. uenrro desse co ce'ito en cor es sao u s a d o s
como como fefer feferen enci ci
p a r a as " p cs c s st st b h d a d e s
e sc sc a l s t c a s "
CU~()
n sn s n da d a s c om om a , O p r ; ; Q e ~ s 81 as ama de dl (ondi~,Qes especlttcas, C o m o serncre, '0 ouvido c o m o g u l orientaimp ro\l~s ro\l~sad ad depen de,ra atrElives camlnhos m a i s adequados. fA escala dim'Ii1luUlttambem conheddal c o m o (domijrtante dimtnuta), tern ill Deolll~iarid1:uje de ILIsa ,gllterfiladalmen1Ie tons 'j nteiros., se rn iitof iitofililS-. S-.
c on on t u c E! serern u s a d a s
Hg.lS
edam 'I' ,'I
ac E m p re re s s e nome setii diminuta~, rnelo), qu oonstibJJido de inteliV,alos de teu~a meno h~ meno tu o on on fe fe r a sp sp ec ec t s i ~ t c Q ie sua s o n c : m l d a d e aml:)lglJaJ. IE f u n ~ o po~ui n t€ t € ttVV a a s co r n m e n t e.strui e.struittl ttlJtal Jtal excepdona I e n c o l r ad a d o s e m h a r m o m a s b a s e a d a s n o s r e la la ~ 5 e s mnlca{dominante 'vista intuitilfO sonoridade fil00 lpoo$ui mnali'dade. D o p o essa carecterf carecterfsti stica ca d i fifi r I t al prev'isa;o prev'isa;o de quel a co co r d e s~guira~ v e r d a d e , p e d e resolver-se e m q u a f q lJ lJ e ecorde, u m a s on o n o riri da d a d e a c e ifif fifi ve ve l Pod'erla resolv@i er DUtro acorde diminuID poderla set" tonica, qua iamoom u ln ln c o n c om om o substitute p ~ a oo oo rd rd e de ~iima; palra transtere-se e5;'5i3 iOfl do acorde em qtl~stao tsse, tsse, supl1me-se supl1me-se figUIFi3 19. nota ,aluma terca acima da s@tim~1 como rnostra
IF~g"19
-s aclma da setlma
e x e m p I D r em um s i t u a c a o t a Q u a i conduir c o rd rd e om hav€ra necessari'O ,r.:riar fras·e sobre rn a co alternatiFvE do S C d e J m ~ s sc sc a diminutaa partir da ter'l7I desse
Isso n05 l e v a
aoord~. Im 1 X \ 1 " t a 1 1 1 ' h e ~~mllrar qu s@ dev,e c o ~ r pr ro n te te rv rv a l d e o m i l J 1 r e i r o . fig U l r a 2, ~~u straessa :$Iitua~o.
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ObseN~O: Q i l J a n d Q ) s e r o m e Q a l e s c a ~ a m e i o to aclma fonlfl~, :00]" ,f]p l , l c a d a J r i a l m e S r r i a l I U m ~ o u b r a e s c a l l ' i d ~ i m . ! lili tata , !, 'q u ~ n a i l lpod~ra :00]" -It. toruca , ~ , : e l i "$a1'..iI( 1 1 0 0u. . , I€I : S , O C G U..III..... sIglnJlltc81 SIUac;aO p o :o. 1L550 u e a o seja aplicarvel dessa forma (jal U l t i l n z e i ~~m}1 m a s 1 i s m . !j!j ,a ,a ~ Q d e t en en s a o m e h 5c 5c f c a b e r difEirnriite. E:i(]~mrfll apenss ' l d r n s dimilll'uritas: tas: C, eSiCjj~fJlSdimilll'uri Nio estamos censlderando wniante , e F llll 2 lrlr lflf lili lo lo : n lclc a s(E s(E I~ S~blli~C#/Db). tsso a o o ~ po~~,H;: c e d e lE d l l l p l ' i c a r , a o s s on on s escela ie ;. IlDb,f diii:l,tlt\e lt\e ,A, e s c d ~ a m ~ n u r n S O O i rlIaturd~men.M l r 1 r t i e l , o o l f ' ( ] O m 0 a S S p o r diii:l,t perte'ita,rfi"ient~ a t p l 1 d i v e J SQiJt,e 7~r a e o rd r d e d i J lul u w , m a s ta m ,.,. m i 7 m n , funcienando c o m Q alremativa harrnonicarnerrte o ot ot or or ld ld o l p a r e ss ss e a e or or de de s 1 8 n tm ap~rca~;Om all eomum t m t a n rtr t o s u a ap~rca~;Om e s t ~ 5! 5! ;O ;O C iiii ld ld l a l~iI') ~iI') s ee ee rd rd e d e 7'tJ poternci~1de poternci~1de oo!1$~ui a g r e g a r llIma serle e e ' d isi s s o n a n c lal a s J ' q i eniriq!lJecem ,oonaldade' g;era~ern g;era~ern bor fiI~O al~ten~m :sua 'fun~ao h a rm rm 8 iii i ih ih :a :a . aliis fre:nt@' v e r e m o s qu e S n U i J - I,Jd!:)IiCa ~ . . Q i -,"""'iI D ane ,a r e g a d E i s , :s 11as'i" l]as., suas a l t r e l i a r ; i S e s . mo mo aeome c o m a s iJOl..enc!'a psra CIIJI_Q,vu, enriquo enriquooim! oim!i!i!mm mm t1armMloo t1armMloo jlllMamenm 0- ~e '7-'a. All a p c am a m n o u m a escala dim'inutta e~ lb ,5ctllre ur , a o o n : l e ~ e p e n e s d u a s n o t e s de '~nsaQ q r u : e 111:;01 1 f o ra r a m p - v( v ( x :h:h . l!l! z . d a 5 pek'!l escela 1-.
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D e s n vo v o lv l v en en d constru m i 3 r e r ~ a J l Ven~nnQS Ven~nnQS ,i3'g ,i3'gor or;a ;a cernc cernc d e s m o n t a II motives reladonado mesnos, (o bare em seu pr[nCi pr[nCipali pali ~ementos" ,aspectos: r : : D I I 'i'i i m e i r o , r l i g : a d o ao S S ! . I P ar ar a s s o ns ns icic L8 L8 ra ra m D . tr~s ,aspectos: :SU~f - o r r n a , ; ei " i !S !S i on on a r nd nd o s u a s p ar ar te te s p o r segundo" d iiii m ei meto da ~ ! J . I ~ oonfigilJra~or~tmt~; u e s n ot o t a ess€!fltiais. oonfigilJra~or~tmt~; tereero, s ue U r n q u a d r alnda rnais ,dario p e d e ,6 d b s e ~ o obndo n t e rvr v a J o s " IsIs isi s , Iproomlnet"ltti~ eli l i l a r l " l l l 0 0 t i ' J impl1cita, [das,an1:iaJJa~iIes, ua r e le le m en en to to s fraseedo seu rnrater~ m g U I i ~ m Q I D a o s q ua AM U l m~l!.Ilvo.-onemos extn CI!5IODS serern serern II.. extnnr nr suas suas p a rtrt e a rlrl al al isis aa- ia ia s I n a e p e n d e n t e m e n t e do 'Indo,. 'Indo,..: .:ou ou de os ~p e InMiro c o m o [e~squem.as q u e p O S 5 i:i: b ilil ~ ta ta mQ mQ ( m w l IJ IJ i r IOutros lige~l'amerlte d ~ fe fe re re n te te s D e ss s s a m a n e irir a o s n o v c d r IUlrrlii sessao ~nteirralpxJem c o m e r ' ifragmentoo Q U C ! 5 e i n V i l s w e i s d e m e m 6 r i 6g ca
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c o m o em ta ntas outras, nosso
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refet!rnda pera 'rJ sequencia d~ acordes ,8 ba 1 > : : , 0 p ra r a t Q u e : e a d a s e .s. s s a . ilte selilt!lr-se' 'vootade. Em s8guida rente i m p ro ro vi vi s S i O t't' lflf e b a s des contomos f o m o o d o s . U r n a 5UgestaO; cad cadaa con-rol con-r oliiiino no
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'Supe;rposi~ ee CIS s ab ab r e' del1:sid~dese qu acorde 7'a, agrega n d fU lli ,ao... m o tempe) oterecendo rn iar ~S50altere su posslbHida bHidades des harrmOnicas. uertidade de possl galt'
maor urna oltav.a @r mo gill nada rnais do chkim~ a c m a , 0. rnesmc a co c o n e D en en c co aum~nl1tCl,d:al l f lili l a 6~ m a i o r o i i t a v a 4~ 2 1 u m e n t a d a m t a v a ocima~e 1 3 , £ 1 a c im i m a . E s s a s , s p e rp r p o s i o e s . possuem potel1iCla~idade p a r a receber dos aoordes. .5 'e l t e r a ~ e s d e f or or m ' C O O 1 i G acootece co t1 ,A 'lngura 28 meroses [possibilidades: ra s U p ~ r p o $ ~ o , s o er er e o s d l ve ve rs rs o s ti pos e' acorde ulJli:Eados n e; e ; ja ja zz zz ; grupo i nc n c ! u i o s a c or o r de de s m e n o re re s de t O n i C a menores dJ setima{ Vel
q u e p c ss ss ue ue r
n es e s rn rn o p ot o t .e .e nd n d a l p a m e ce ce bbee r
atte~5.
p u a titi c c o m u m agr'eQiar~ e Qiar~se' se' mats sup@rpo5i~o :3 a l n s e m m m n a r u m 2 l 1 au duas cofltrafta ftamen men duas a c o n : l e s " Quando p o s s f v e l au cofltra
as favor resti resti~Mlt ~Mltes·. es·. De qualq er rn Ille:ir,a pcde-se mp ar e sa s a o n u a s 0 5 pos5rb.i~&dadesd~ v,at1at;ao. scorde iores possibmdades dentro par rerere er mai x lb lb l d aa a a e ri c a p :e :e lclc ld ld a d d e e ce ce be be r 5l!Jpeli'p09i~s ( a J l i l t e l f a d a s Oll n a , o ) se perder perder su f u n r ; : a o . E m o o n ! 1 ,r sa n ha h a m d o a ss ss ' n a~ a ~ ad ad a a p n a 1 3 ~tterG~ para (II ru p o s s i v . - e i s 2 1 . .sa induilf'mos ltera~e.s n o a co c o rdr d e e' adJioionais. 1 . 3 1 : 1 " f l i g u r a , .2.9mo .2.9 most stra ra as aim combhila;~ Ob
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1 ) Os acordes acordes
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g u r a 29 os acordes de ad'i:cionais o, llIt~IRza~mos III0 mem or iza.;:a de todas as s, emandas. Sl!Iperpos.i~es P - O S S l i v e l s . . . rn o do d o s o s ti~p.osd e a oo o o m e , e e m o da da s as t~li t~lida dade des. s. ,~alga ,~alga er I ' L d r l J e r i d o g r a d I L l i;i ; d m e l i1i1 t e , en1lpregando-
51.! r ' g e m
se
0, tempo
qu fo neoessario.
------------------------------------------~------~----------~--------,
e x a m u n a d o refere-se ut as a eo e o rd rd e q u f 1 a o soam m u i o o , b e m ,re ' r o r e m r;r;~l~..r:f'U¥i.£ .....I j . " " ' _ -';-alRo~ ~ 1 i 'i'i r ( 'I ~ r ' ; . , ~ , ~ execli~~,
ns
d e s n e ta ta s ma~ssimples d b a m :r:r titi e de f01ll'la1q~e'as,'9 s.. 13 s, a g H ~ g a d a s ,al~o O O rlrl oo oo no no _r _r nl nl B e m s u p~miwde'. ,acmtrarlo, ,rIll superpos~ superpos~~) ~) ~mll
I ..-I~I·ii'i1~rli ~rli""-: " "-:.i .i.. ..-l -ll. l... .. i.... '3""YQ.\r 001 ~!LCI1JLU illll)]rr~ m a n e l r . .. . . .. . . . I;d'Ii"i.~l!lFI\nIl'!l'9iI:""'" ~I ,.,;Ai-=~_,.."
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~mporlante s a l i e n t : a m ' ~ !U !U e a o rm rm a m e lO lO d :i:i c; c; a a ~ g m u l t pessoal e' g"'~i . .... :l: l I, ' Ic. . IoL r n, . h I' i'liullllllltnU, . .... ... . . it J 'C. - m o -o- rn rn Q expeni!mefih.Qi;aO am n ih ih : igaralnt igaralntJl Jl Que trelno m:nsmntes. mo 50 o o p a ra ra l voc@ p os o s s v i S Q a r b e palril OOi'WoS· ou ,ate es m o m a l t re re n e . P o s s f: '~'lJllldamemta! aprimofammos v o c e ' n es n e s a c u Itura m u S I c a l ()uvll1do, ti~lndQ',I'e-screverldo ·e . a n a l ~ i $ a n d : o 's ac ac a nn nn o s ilst'O05 cansag rad05 dentro estu~or.p a r " 's eomn C 2 1 d I a LJ r n p e ns ns a OOnlO u e ~ ~ m as prob'lema.5" partir- d a l i ' ) '- 1" "' "' , . . 'I !, " """ " r m o s e l 1·' C .... ...... ;-:""f"b... ... ( J i camlil1llU."!~ c o m.-e'.l..l y..._ ; l m o s ; ~'t; O .... !..1lJIe!_ o o s s o p r o P"":1I l i I 'I, 11lJIe!_ 1 iii c.lifiil;:u.lldade d~ Sf;! c .o . o n he h e Q -e - e r o d lala s a s a J t e ra r a y iJiJ e s passir\f~is, ex:ime todas s, t o t 1 8 1 I i d a d l e s . todes es tipos de u rn rn a m a rn r n e iiii i am tude tude m a u s sflm;p~es~ que' exatamente , a u m . ,e .g! constderer-se S,5upel1Pils[~io. Se e x a l m o s ,3 :e u m o rd rd e d e IptJr e_X~t"fqi)~'I' o b e re re rn rn o a s notes Re...F : a # 1 - 1 ; C j ~ , ~ ! i I i ";'~!LI~lrnE' I,JU Ql~· l' l :::: i!i! l:l: :::: :I:I 'l lIlI ut llll " I ; JI e.,," II-iU;:jI Ou:'i'o , WI '~,::.Lt::lI ~lW;Ilr ;3.: : ; JI , I!
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que' na acooselhadol (ql!lach"o :1 da ftgllJra :2.:S). Esta, ex~o SBlode a m I J J t o o , dWerertte5 a o o n l t @ c @ ta lvel p o r q u e amtdes, miilti~IQsSBlode e sc sc u e m C i furrru~ furrru~ "~r'2idall "~r'2idall
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Loca;lilBfio dastonicasl)s .~col~essuperpostos. superpostos. 8:1:,essa em Ihterualos~,eem Ile~la~iol'binle.;a os acordes Ibis' cos
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10Cliilica ,O a e e r d e s cheg:a I 1 I r:r: a novo d d o , deslocsndo-se alum
SublCllolmllnan'te
rn i nd nd i ca ca d o r q u e fooili:ta il idBlitijfka~!lj, 00;s. I i ' I i l O v l m e n , O O s h a r m o f i l i c o s , ;e a 1 g a tJt J isis m o s o m a n o n o s dfr~ujl(lS, ~ n . d o gr.au",
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Dessa f i J n n a ; \ ' PfQblemal de a n p c ~ o d s s uc uc e o e de aoordies s e r e d lu lu z ~ n o r iw iw l m e n t e amilise se t o m a ficiJ~,r n e s m o ha,v.endo mOOuI1a¢es.Basta ind~car t o n ~ n d a d e fnrcltll a s wnalidades, para as q;uais, q;uais,,a ,a ~I venha ,a modular 0 0 i ni cada se:qltiiocial,~ esse ni do do l
nQ n J m en en trtr o s aflnadO$ er!I1 p rO r O C 'e' e d lm lm e n to t o , a d ital 1 : : rara n s p a ; i :t:t ;8;8 o p a m l nQ i n m u f J l " I e n I D s d e s oJ autras mnalidM13 COf:"!i"!O oJ llll "O "O . ,exocutanE deve em 5egiUIiQ qllanta QUestao dos intervalbs para t .1.1 ' iei e t a . V O l m O O D figllra 3 3 sistema fundcne d a o rm rm a t ra ra c hm h m ld ld a p ar a r a e 55 55 e c on o n re re itit o tefemos:
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S a O O n r lolo Q u e o n a l id de inidal G b ~ p e d e r a m o s '~cilfllll.ente a c r m i t a r e o rd rd s B bm b m 7 , Bb7,e A b 7 M e s lJ lJ lv lv e ss ss ~ 1 iT iTcI u m p : rlrl l1 l1 d o f u n d5 d5 e s qU,2 qU,2 05 a eo 011 de a l : g u l f I f I i : J forma u n c J o l S n d o r o m e derI~rroda derI~rro da 'tonafiidade de ,0 q u t a err,8-do~,po'is. , e s s e s a eo i lclc or o r de de s d ie ie , lP l P a ~g ~g e e o rd rd e ...~dh ~dh . . 1 \; . 0 " ,"t"ILI' " . . .... . : , ( d . c ~ " , " , d J - . . . .... .... ....~I:I . IJiI>! ,~I!.Q"" ~ 0 [ " 1 , . . , 'l.JI"lII m' - n r n ' n . . - l . ,- . . ;'! I; , ' - n ,I~ ,~lj!Ii.!!IIIY f:ii!l.l1li:i:
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prtmeiro graus desta). m;arlleira n a i a d l de !ie (j~jlllar ' qu qu [ n I m J J s i c a t> l o c a ' l i z a 'O'S _,.;I' !Uom ~f' antes. De a s m o d u l 2l 2l Q E '" ;"!!I,........ O ' I 1 " " rn rn - - · I n -';:;'o'Jlb\~. ' ;:;'o'Jlb\~. !Io.;.,,..,os1-'1...1ed l i' "l"l f"f" ie e : ' ' ' ' 1 " ' CJ.V'·I~I"II"i,,",..Ib ed . ~ .A ii. F'..... ~~'Iil.!'a U-.:> u.u, "",I m;:;;•... -.""'UlI'JUIJ! o . : iI J' o - ~
e p a re re o e r
d o m i o n re r e s d i f e l f E ! l l I i t e s d a Q j o o l - e ,relaclon~d(j, ,relaclon~d(j, b l n a l h : i : a r d e ........ , . d e : A , I I S . : e m U ! ! J I L I a Q t o . T 'O p_._ ac a L e m o s :l In c ac 'O t e x tonalidade de ~ossive~ e x i ~ n c i Q j io c em em o u n~ n~ o o o m tn t n a n tete . Q u a l q U iei e f o u trtr o , d a m m m e : Q/ue a,pa~llestam o~~ll'tef;1te~ d e s s a l tona~dade.. Nero w!i~ d o f f i l o c m 1 i e S ~mpomnte or ~m S~ m l a c : i o n a n l i Q i Q i ; S acordes P~111'QI;S,1 ,exempl~oda ,exempl~oda 'figur 'figural al 34'~ ' I io g : e o W f l:l: e m a f ' demcdul~o. fie d'~~nar 'l:J]l 50 ig ra ra u mChivwl1ll 1llia~ ia~ 5 l 1 : J a c a : r : a : L J t : :r:r l ~ l. f I.I. A 1 i I U l i 8 n€!n,.~!3i mChivwl _.oil
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e co co rd rd e d e ' t o n i c a p o d e ~ e b iiii irir t_ t_ a l " u m 5 e : I ' u e n C : i ' - 2 ! 1 torna smt Q) v e e es es , p e wu wu m t e T 1 F i I p ! O ' curto. das q L ! ! a r t a u st m o d u ~ a Q 5 e s r n a l s eomurs st a ' fa fa ze ze nd nd o ~ se se : r o m q u m o m a n o v . a l ' o o n i m . r e l a c § i c ) edstente e l ilil trtr e t o o a l idid a d e s E!S'te' o r m a quartai j u s t a ti ~ s t f 1 ~ l t a ~ dura~o., separadas
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f n 5 S @ erraLio o o l 1 S id i d @ r [a [a ~ l a i moo ui a~ · ta ta lD lD pe p e qu qu en e n a , q )u )u e t 4 v e c o m o ' mOOtda~o. s s a c o n tet e e e d 'e' e V i d o , e s t r u t u r n semelhal1re d0 1 M ) ftg,urn mostra a o o r ( i l e : s de t o r n i c a IE Q u a r m g ua ua u a m bo bo s apre5@nta' d u a s Oi~, um O ~~nn d 'CBllacterist&ca, par.a Cifr, u e rnmbell11 Cifr,ag;enn ag;enn uti iland~jriland~jr-se se n u n n e r o s m m a n (
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clonhocid~) c o m o citra g i n a l l l r t i c E J ) . 5 e q u e . m : i a l nferiaif";"embora ~a a C Q n s @ l [h[h ~ \ f e l llll n e - s . s : e caso, ~amMrn seria v a l L m em rn :s'iwa~o aoornes. ! 1 i 1 p r i rlrl d ' Ilal q u a l a modula~o fosse m a l i S , Iionga co o~ u n ~ j)j) e d e n trt r o c a t o n a l i d a d e Far. Ftgl.35
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u m a m o n tG tG I g e 1 f na belecer grande Importa n c l a nc i d f a i objeto de' Dutro comum, Essa se u l @ nc mo.dula~o Dutro p rc rc du d u no no , c o m 'i'i n h a a S S l l n a u r ,a v i d e o - - . a ' L I l a Uj UjV7 V7 TECNICA i ~ t b u L d pela looiitora HMIP(esse m a t e r i a ~ fXI(Ie MElOD1A, t a m o o d i~ S ' r e n o nt nt rraa d a s rojas e s p e c i a l l ~ z a d a s , ) , Po s e r e r n co U 1 n 5 , m o d u a ~ p o u an a n ta ta ' til mbern p o oe o e r presents a co co rd rd e c om om o asshn como N m 7 1 co m e r e s ITeq;[j~r1rl:ia~ Nm6, " m 7 r 17 MM asshn e xe x e rn rn p lo lo . I1gura 3511ii1ostraurnatabels qu:e'se s e observa observa u r 1 ~ m a l comuns"
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c O l llll se se g . u i'i' lili '€ '€ ! m o s m o n t a r
m U 5 im im . N es es s 5 i b u a~ a~ o c om o m o n o CffiQ' des superlP()sl superlP()sl ecordes, a c o n t e c e tambem ' F o r m a lsolada montagOOl e x ' e c l J 1 r e I d a a qu qu UQ U Q . qu tlnhamos. em m e n t e podendo p a r e c e m u i ltlt o soar c o m p l e t a m e r l J t - e difer@m~ as basta e ) ( : O O J t a r S e q L i € f l C i a t o d a onde s@ inthuitl nlJ'55O a r m e p a pel"C@bef"quetudo ss l e n c a i I X a fa s en en titi do do . E l l o w a s palalVlias escutaremos acorde n o - , u o . n t e x l t o c nd n d e s e e re re " seg!U ilr, a Jg Jg u m a m a n ta ta g e n s p o os os i V :e :e is is .
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