Contoh Soal TPA Aljabar

Contoh Soal TPA Aljabar Masuk ke contoh soal hitung-hitungan nih sobat, kali ini Pak HaBe akan share contoh share contoh soal TPA aljabar . Aljabar dapat diartikan sebagai ilmu pasti yang menjabarkan dan juga menguraikan (ukuranpecahan! supaya menjadi bentuk lain yang bisa dikatakan lebih sederhana. "ebenarnya contoh soal-soal TPA Aljabar ini ini banyak sekali ditemui di pelajaran matematika "MP dan "MA, namun untuk sekedar mengingatkan sobat aja, nih beberapa aturan dasar dalam aljabar(aritmatika!.

A. Urutan operasi yang didahulukan adalah : •

Tanda Tanda kurung k urung

•

Akar  pangkat

•

Bagi  kali

•

#urang  tambah

B. Mencari nilai pendekatan juga bisa sobat lakukan dengan melihat ekor bilangan angka pada posisi paling akhir dari hasil perhitungan! C. Pengurangan " penjumlahan pecahan harus dengan menyamakan pernyebutnya terlebih dahulu.

•

Misal $

#. #alam mencari hasil akhir sobat tidak harus menemukan secara teliti atau detail. Sebagian besar ja$aban bisa dicari dengan cara mencari nilai pendekatan. Coba sobat cari pendekatan ke bilangan yang bulat atau lebih mudah dihitung. %adi jangan pernah mempersulit diri kita. &. Pembagian dengan pecahan sama dengan dikalikan dengan kebalikan dari pecahan pengali pembilang dan penyebut dibalik!.

•

Misal $

C'(T') S'A* TPA A*%ABA+

,. %ika - / y 0 1 dan -y 0 2 maka - / y 0 . . . A. % B. & '. - ).  dan - *.  %a$aban $ 3 dan 43 #! +&  y&   +y  & (+y!&  +&  y &  &+y    &(&! / +y0 . %ika 5 dan 6 bilangan bulat yang memenuhi 7 8 5 8 9 dan  8 6 8 ; 2 maka . . . A. &1 2 &3 B. 1  &3 '. 1 4 3 ). 1  3 *. 1 2 3 %a$aban $ 5 8 6 C! 5ika 1 dan 3 bilangan bulat yang memenuhi 6 4 1 4 7 dan 8 4 3 4 / , maka 1  8 dan 3  7. Maka 1 4 3. 3. 5 0 7< dan 36 0 9, maka: A. 1 dan 3 tak bisa ditentukan B. 13 4 3 '. 1 4 3 ). 1  3 *. 1 2 3 %a$aban $ 5 = 6 A! &1  69 dan 3  7: maka$ 1  69&  & 3  7:  &8 jadi 1 2 3 <. Tujuh ratus adalah berapa persen dari ,1>? A. 66; B. 966;

'. ; ). ,66; *. 9; %a$aban $ <77@ B! (8%%:%! + :%%;  966,8; < 966;. 1. %ika a 0 2 b 0 1 dan c 0 a  / ab / b  berapakah nilai c ? A. 9: B. 9 '. 98 ). 9/ *. 99 %a$aban $ <; #! c  a&  &ab  b& jika a  & dan b  , maka$ c  a&  &(&1!  b &  9  &%  &  9/ 7. %ika P bilangan yang menyatakan  dari 1>2 dan  bilangan yang menyatakan 2 maka: A. P  9= B. P  > = '. P 4 = ). P  = *. P 2 = %a$aban $ P =  &! 5ika P bilangan yang menyatakan > dari &%, dan = bilangan yang menyatakan &9? ; dari &%, maka$ P  &% + >  6&, =  &9? ; + &%  6:,78, jadi P 2 =. . %ika 5 0 4 > dan 6 0 43!  maka: A. 1 dan 3 tidak bisa ditentukan ditentukan B. 13 4 3 '. 1 4 3 ). 1 2 3 *. 1  3 %a$aban $ 5 = 6 #! 5ika 1  - &% dan 3  (-! 8 maka$ 1  - &% 3  - &: jadi 1 2 3.

9. %ika2 A.  B. 9 '. / ). :& *. 6 %a$aban $

2 maka nilai 5 0 . . . . . .

; C!

............ dikalikan silang + -   9+  9 + - 9+  9   +/ ;. %umlah dari A. :&,%% B. :&,&% '. :&,9 ). :&, *. :&,9% %a$aban $

dan

,2<> &!

,>. %ika a 0  dan b 0 4  5 0 a 4 b! dan 6 0 b 4 a!  2 maka : A. 1 dan 3 tidak bisa ditentukan B. &1 4 &3 '. 1 4 3 ). 1 2 3 *. 1  3 %a$aban $

adalah . . . . . .

5 0 6 &! 5ika a  & dan b  -& 1  (a - b!& dan 3  (b - a! & maka 1  (& - (-&!! &  9&  :6 3  (-& - &! &  (-9!&  :6 5adi 1  3

Contoh Soal TPA %aring4%aring Bangun +uang Bagian Pertama "ekarang masuk ke contoh soal TPA jaring-jaring bangun ruang. Masih sama dengan postingan soal-soal gambar lainnya, sobat di sini dituntun lebih dalam penggunaan imajinasi (a@ang-a@ang gitu deh sobat!. Tapi meskipun cuma imajinasi yang kita maenin, tetep jangan dibuat enteng tes TPA 5aring-5aring bangun ruang ini, bisa gagal loh ntar, kan sayang banget ngurangin nilai sobat. )i 'ontoh "oal TPA 5aring-jaring Bangun uang yang akan kita pelajari kali ini, sobat akan melihat bentuk-bentuk bangun ruang. antinya sobat diminta untuk menentukan manakah yang termasuk ke dalam jaring-jaring bangun ruang yang dimuat soal. amun di soal berbeda kedudukan kadang dibalik, ada sebuah jaring-jaring jika disatukan akan membentuk sebuah bangun ruang. ah, bangun ruang manakah ya ng nantinya cocok untuk jaring-jaring tersebut. Penasaran dan pengen tau contoh soal TPA 5aring-jaring bangun ruang yang akan kita bahas kali iniCC Dangsung aja cekibrot brooo... hehe

,.

%ika gambar di atas diputar2 manakah gambar di ba$ah ini yang identik dengan gambar soal di atas . . . .

%a$aban $ A!

&.


%a$aban $ C!

3.


%a$aban $ B!

<.


%a$aban $ B!

1.


%a$aban $ B!

7.


%a$aban $ A!

.


%a$aban $ A!

9.


%a$aban $ C!

;.


%a$aban $ C!

,>.


%a$aban $ #!

,,.


%a$aban $ B!

,.


%a$aban $ C!

,3.


%a$aban $ #!

,<.


%a$aban $ #!

,1.


%a$aban $ B!

)i stop dulu 'ontoh "oal TPA 5aring-5aring Bangun uang ini di soal ke : sobat, biar gak terlalu berat saat buka postingan ini soalnya isinya gambar semua 2E4. Tapi tenang aja, untuk kelanjutannya sobat bisa latihan di 'ontoh "oal TPA 5aring-5aring Bangun uang bagian &. 5adi untuk saat ini sobat bisa ambil naFas dulu istirahat sejenak, hehe. Tetap semangat tetap menjadi yang terbaik $!

Contoh Soal TPA %aring4%aring Bangun +uang Bagian Eedua Melanjutkan : 'ontoh "oal TPA 5aring-5aring Bangun uang Bagian Pertama yang kemarin, sekarang @aktunya menambah pengetahuan dengan :% soal lagi. Gak ada alasan ya buat malesmalesan belajar, kemarin kan Pak HaBe sudah kasih kesempatan buat istirahat, hehe. )i 'ontoh "oal TPA 5aring-5aring Bangun uang Bagian #edua perintahnya masih sama dengan bagian pertama. "obat tetap akan melihat bentuk-bentuk bangun ruang di setiap soalnya. "obat nantinya akan menentukan yang mana yang termasuk ke dalam jaring-jaring bangun ruang yang termuat di soal. Tetapi ada yang kedudukannya terbalik, Maksudnya bagaimana sih PakC )i soal berbeda kedudukan kadang dibalik, ada sebuah jaring-jaring jika disatukan akan membentuk sebuah bangun ruang. ah, bangun ruang manakah yang nantinya cocok untuk jaring-jaring tersebut. Itu adalah tugas sobat untuk mencari ja@abannya. Dangsung belajar menganalisa aja ya, cekidut bruuurrr... :.


%a$aban $ A!

.


%a$aban $ #!

3.


%a$aban $ #!

<.


%a$aban $ B!

1.


%a$aban $ C!

7.


%a$aban $ C!

.


%a$aban $ B!

9.


%a$aban $ B!

;.


%a$aban $

B!

,>.


%a$aban $ A!

#elar juga akhirnya 'ontoh "oal TPA 5aring-5aring Bangun uang $!. #alau melihat pada contoh soal bagian pertama dan kedua, apakah sobat mengalami kesulitan dalam menganalisa ja@abanCC 5ika memang iya sobat bisa kirimkan pertanyaan le@at kontak kami disertai inFormasi soal yang

ingin ditanyakan. Tapi Pak HaBe harap sih tidak ada, hehe. "ekian dulu latihan contoh soal TPA 5aring-5aring Bangun uang kali ini, ketemu lagi dipostingan selanjutnya yang pastinya lebih menarik dan seru. "ampai jumpaaa $)

Contoh Soal TPA Penalaran Analitik #etemu lagi sobat dengan Pak HaBe. "ekarang @aktunya kita masuk ke contoh soal TPA Penalaran Analitik . Mungkin banyak yang masih bingung apa sih soal tes penalaran analitik itu. Tes penalaran analitik atau bisa disebut juga analitis merupakan tes penalaran yang menguji kemampuan sobat dalam menganalisa suatu inFormasi berbentuk teks paragraF serta memanipulasi inFormasi atau data tersebut untuk menyimpulkan suatu masalah da n mengambil suatu kesimpulan. Berbeda dengan penalaran logis yang menggunakan prinsip-prinsip silogisme dalam mengambil kesimpulan, penalaran analitik lebih menekankan pengambilan kesimpulan dengan menggunakan penalaran yang bersiFat analisa. )iantaranya adalah dengan menuliskan inFormasi-inFormasi yang didapat menggunakan gambar, kemudian dari gambar itu dapat diambil beberapa kesimpulan.

,. Filma selalu mandi setiap hari2 kecuali hanya jika ia sakit. )ari ini Filma sakit. A. Jilma pergi ke dokter B. Jilma tidak mandi '. Jilma tidak masuk sekolah ). Jilma minum obat %a$aban $ FG*MA( TG#AE MA(#G B! 5ika Jilman sakit, ia tidak mandi. #arena hari ini sakit maka Jilman tidak mandi. . Semua penyanyi lagu Melayu pandai berpantun. Penyanyi yang bernama (ubaya tidak dapat mengucapkan pantun saat di panggung. Maka: A. urbaya tidak pandai berpantun B. urbaya adalah penyanyi seriosa '. urbaya bukan penyanyi lagu melayu ). urbaya adalah penyanyi amatiran %a$aban $ (U+BA6A BUEA P&(6A(6G *AHU M&*A6U C! "emua penyanyi lagu Melayu pandai berpantun, sedangkan urbaya adalah penyanyi yang tidak bisa berpantun. Berarti urbaya bikan penyanyi lagu Melayu. Untuk menjawab soal nomor 3 - 6, pergunakan informasi data berikut!

"uatu proyek pembangunan terdiri atas beberapa jenis proyek kecil, yakni pro yek P, =, , ", T, dan K. Proyek kecil ini berkaitan satu dengan yang lain sehingga tiap-tiap jenis pekerjaan diatur

sebagai berikut$ •

Proyek = tidak boleh dikerjakan bersamaan dengan proyek "

•

Proyek P boleh dikerjakan bersama dengan proyek T

•

Proyek = hanya boleh dikerjakan bersama dengan proyek 

•

Proyek T dikerjakan jika dan hanya jika proyek K dikerjakan

3. %ika pekerja tidak mengerjakan proyek +2 maka . . . . . . A. Pekerja tidak akan mengerjakan proyek = B. Pekerja tidak akan mengerjakan proyek " '. Pekerja tidak akan mengerjakan proyek P ). Pekerja tidak akan mengerjakan proyek K *. Pekerja tidak akan mengerjakan proyek T %a$aban $ P&E&+%A TG#AE AEA( M&(H&+%AEA( P+'6&E  A! #arena proyek = dikerjakan bersama . <. %ika pekerja sudah mengerjakan proyek T2 maka . . . . . . A. Pekerja juga mengerjakan proyek K B. Pekerja tentu akan mengerjakan proyek P '. Pekerja hanya akan mengerjakan proyek  ). Pekerja tidak mengerjakan proyek  *. Pekerja tidak mengerjakan proyek " %a$aban $ P&E&+%A %UHA M&(H&+%AEA( P+'6&E U A! #arena proyek T dikerjakan setelah proyek K. 1. %ika minggu kedua pekerja $ajib mengerjakan proyek U dan tidak boleh mengerjakan proyek +2 maka . . . . . . A. Pekerja tidak boleh mengerjakan proyek = B. Pekerja juga mengerjakan proyek P '. Pekerja juga mengerjakan proyek = ). Pekerja juga mengerjakan proyek T *. Pekerja juga mengerjakan proyek " %a$aban $ P&E&+%A %UHA M&(H&+%AEA( P+'6&E T #! )alam minggu ke-& yang harus dikerjakan adalah proyek K dan tidak proyek , maka proyek T dikerjakan. 7. %ainuri lebih muda daripada #adang. %ainuri lebih muda daripada (ina dan #ono . . . . . . A. 5ainuri paling muda diantara semua

B. )ono dan ina mempuyai umur yang sama '. )ono lebih tua dari )adang ). )adang lebih muda dari ina %a$aban $ %AG(U+G PA*G(H MU#A #GA(TA+A S&MUA A! #arena 5ainuri lebih muda dari ina, )adang, dan )ono, maka dapat disimpulkan bah@a 5ainuri adalah yang paling muda. . Semua insinyur sipil pandai matematika. Susanto bukan insinyur sipil. Maka : . . . . . . A. Tidak ada kesimpulan yang tepat B. "usanto bukan seorang sarjana '. "usanto adalah sarjana sastra ). "usanto tidak pandai dalam matematika %a$aban $ TG#AE A#A E&SGMPU*A( 6A(H T&PAT A! #eterangan yang tersedia tidak memadai untuk menarik kesimpulan. 9. Semua pria di rumah Budi memakai celana. Toni seorang anak yang rajin. Toni adalah adik laki4laki dari Budi yang masih sekolah SMA. A. Toni hanya bercelana ketika sekolah "MA B. Budi sudah lulus "MA '. Toni memakai celana ketika di rumah Budi ). "emua adik Budi rajin *. )ingin %a$aban $ T'(G M&MAEAG C&*A(A E&TGEA #G +UMA) BU#G #! ;. %ika %akarta adalah kuda2 Surabaya adalah sapi2 dan Medan adalah . . . . . . A. Knggas B. Harimau '. Ikan ). Merpati %a$aban $ )A+GMAU B! Harimau adalah he@an berkaki empat. Soal nomor 10 - 12 didasarkan pada bacaan berikut ini !

Ale+, )@i, dan Tuti menaiki bus yang berhenti di enam tempat yang berbeda, yaitu A, B, ', ), *, dan L. Masing-masing orang turun di tempat yang berbeda dan tidak naik bus itu kembali. InFormasi lainnya yang berkaitan dengan aktiitas ini adalah sebagai berikut. •

"atu di antara mereka turun di A

•

Apabila ada yang turun di ', maka tidak ada yang turun di *.

•

Tuti tidak turun di L

•

Apabila ada yang turun di B, maka tidak ada yang turun di )

•

Tuti tidak turun di B atau pun di L

,>. Apabila Ale- turun di B2 maka Tuti mungkin akan turun di . . . . . . A. L B. * '. B ). ' *. ) %a$aban $ C #! ,,. Apabila tidak ada seorang pun yang turun di C atau &2 maka dari pernyataan berikut ini manakah yang benar? A. Ale+ turun di L B. Tuti turun di ) '. )@i turun di B ). )@i turun di A *. Tuti turun di B %a$aban $ TUTG TU+U( #G B &! ,. Baik Ale-2 #$i2 maupun Tuti masing4masing dapat turun di . . . . . . A. A, ', * B. ), L, A '. A, B, ) ). ', A, * *. A, B, * %a$aban $ A2 B2 & &! Soal nomor 13 sampai dengan nomor 16 didasarkan pada bacaan di bawa ini!

)i dalam perguruan tinggi egeri, tiap-tiap mahasis@a di@ajibkan menjad@alkan delapan matakuliah, yaitu L, G, H, 5, #, D, M, dan . "emua mahasis@a mengambil satu matakuliah secara berurutan per semesternya, dan tidak ad a matakuliah yang diambil ulang. 5ad@al dari kedelapan matakuliah itu dibatasi oleh beberapa hal berikut ini.

•

 selalu diambil di semester pertama

•

L selalu diambil segera setelah mata kuliah G diambil

•

H harus diambil sebelum mata kuliah L

•

5 dan M harus dipisahkan oleh dua semseter yang berurutan

,3. Urutan4urutan jad$al berikut ini yang memenuhi persyaratan4persyaratan di atas untuk mahasis$a semester  hingga semester 9 adalah . . . . . . A. L, G, H, 5, # ,D , M B. M, #, D, 5, G, L, H '. G, 5, L, H, M, #, D ). 5, H, G, L, M, #, D *. M, H, D, 5, G, L, # %a$aban $ M2 )2 *2 %2 H2 I2 E &! ,<. Semester yang dapat digunakan oleh mahasis$a untuk mengambil mata kuliah I adalah semester . . . . . . A. : B. & '. 9 ).  *.  %a$aban $ < C! ,1. ) dapat diambil pada setiap semester berikut ini2 kecuali . . . . . . A. 7 B. 6 '.  ). 9 *. & %a$aban $ 9 A! ,7. Apabila % diambil pada semester <2 maka H harus diambil pada semester . . . . . . A. 8 B. 6 '. 

).  *. & %a$aban $ 1 #! ,. %ika +uli meminum obat maka dia sembuh. %ika +uli sembuh maka dia akan berangkat ke sekolah. Ternyata2 +uli tidak berangkat ke sekolah. Berarti . . . . . . A. uli tidak meminum obat dan tidak sembuh B. uli meminum obat '. uli tidak meminum obat ). uli meminum obat dan tidak sembuh %a$aban $ +U*G TG#AE M&MG(UM 'BAT #A( TG#AE S&MBU) A! ,9. )andika menjadi salah satu sis$a di sekolah. Banyak di antara sis$a yang malas belajar. Gkh$an merupakan teman )andika. #engan demikian . . . . . . A. Teman-teman Ikh@an semuanya malas B. Ikh@an mungkin teman satu sekolah Handika '. Handika itu malas ). Ikh@an itu malas %a$aban $ GE)FA( MU(HEG( T&MA( SATU S&E'*A) )A(#GEG B! Gugur sama artinya dengan jatuhN berjatuhanN runtuhN mati dalam pertempuran. ,;. Semua anak bergembira jika bermain di taman $isata. )ari ini semua anak bermain di taman $isata. A. Hari ini semua anak tidak bergembira B. Hari ini tidak semua anak bergembira '. Hari ini tidak ada anak yang tidak bergembira ). Hari ini ada anak yang tidak bergembira %a$aban $ )A+G G(G TG#AE A#A A(AE 6A(H TG#AE B&+H&MBG+A C! Hari ini semua anak bermain di taman @isata dan semua anak yang bermain di taman @isata bergembira. 5adi dapat disimpulkan bah@a hari ini semua anak bergembira atau ingkarannya(la@annya! yaitu hari ini tidak ada anak yang tidak bergembira. >. Jinny lebih pintar daripada Budi. Jinny lebih pintar daripada Susi dan Arip. A. Oinny paling pintar di antara meraka. B. "usi dan Arip memiliki tingkat kepintaran yang sama. '. Budi lebih pintar daripada Arip ). Budi lebih pintar daripada "usi %a$aban $

JG((6 PA*G(H PG(TA+ #G A(TA+A M&+&EA A! #arena Oinny lebih pintar dari Budi, "usi, dan Arip, maka pernyataan d i atas dapat disimpulkan bah@a Oinny paling pintar di antara mereka.

"ekian dulu sobat postingan contoh soal TPA penalaran analitik kali ini (tangan sudah kriting nih, haha). )i postingan mendatang Pak HaBe akan bagikan soal lebih banyak lagi yang pastinya disertai dengan ja@aban dan penjelasan. Gak lupa di akhir posting Pak HaBe selalu bagiin inFo, tips, dan trik khusus buat sobat $!

G(I'2 TGPS2 dan T+GE •

#alimat yang tidak didahului oleh kata S&MUA"B&B&+APA mempunyai maksud adalah S&MUA.

•

#alimat yang salah, berarti yang benar ialah la@anya atau biasa disebut IG#AA. Da@an dari S&MUA adalah B&B&+APA"S&M&(TA+A"S&BAHGA( .

•

)alam soal-soal silogisme sering dijumpai kata-kata sementara atau semua. 5ika sobat menemui kata S&M&(TA+A"S&BAHGA("B&B&+APA"A#A"MU(HEG( S&MUA , maka artinya adalah TG#AE S&MUA(6A atau MG(GMA* SATU A(HH'TA.

Contoh Soal TPA Membedakan Hambar Hallo sobat ketemu lagi, contoh soal Tes Potensi Akademik (TPA! disertai kunci ja@aban dan pembahasan kali ini akan mengupas tentang materi membedakan gambar . "oal gambar seperti di ba@ah ini bisa dibilang gampang-gampang susah, kuncinya yaitu sobat harus banyak berlatih agar tau ciri-ciri soal modelnya seperti apa. #etelitian di soal seperti adalah modal utama keberhasilan menja@ab soal. 5adi dari beberapa gambar yang disediakan sobat nantinya akan memilih gambar yang mana yang mempunyai perbedaan diantara gambar yang lain. Bisa dari bentuk, bisa dari unsur-unsur yang membentuk gambar, atau pun yang lain. 5adi tes ini akan memainkan imajinasi sobat selama menyelesaikan soal.

,.

%a$aban $ #! "obat bisa perhatikan gambar, di setiap bangunnya diarsir dengan empat buah garis yang saling berdekatan, dan gambar bangun yang ) yang han ya memiliki  garis. .

%a$aban $ B! Hanya struktur garis di gambar B yang tidak mempunyai garis potong. 3.

%a$aban $ C! 'obat sobat perhatikan seluruh gambar, "emua persegi panjang ertikal berada di atas persegi panjang horiontal, kecuali pada gambar '. <.

%a$aban $

C! Pola segitiga pada gambar berbeda dengan pilihan lainnya. 1.

%a$aban $ A! Pola yang dibentuk pada gambar A tidak memiliki sudut /% atau siku-siku. 7.

%a$aban $ C! Pada tiap-tiap gambar terdapat & atau lebih buah bujur sangkar, namun tidak untuk pilihan ' yang hanya memiliki sebuah bujur sangkar. .

%a$aban $ C! 'oba diperhatikan, hanya pilihan ' yang hanya memiliki bangun lingkaran sebanyak & buah, sedangkan yang lainnya hanya : buah bangun lingkaran. 9.

%a$aban $

B! "emua gambar tersusun dari bangun yang memiliki sudut siku-siku atau /% derajat kecuali gambar B. ;.

%a$aban $ A! Perhatikan lingkaran hitam pada gambar. 5umlah lingkaran hitam bagian atas (baris pertama! untuk tiap-tiap gambar bernilai ganjil kecuali gambar A. ,>.

%a$aban $ #! "emua gambar mempunyai lingkaran ber@arna hitam sebanyak 9 buah kecuali untuk gambar ) yang memiliki lingkaran ber@arna hitam sebanyak . ,,.

%a$aban $ B! "emua gambar memiliki lingkaran ber@arna hitam yang membentuk garis miring kecuali gambar B ,.

%a$aban $ C! Hanya gambar ' yang tidak berpotongan satu sama lain.

,3.

%a$aban $ C! )isetiap gambar, letak kotak selalu sejajar, namun beda halnya dengan gambar ' yang letak kotaknya bersebrangan. ,<.

%a$aban $ A! Dingkaran hitam di setiap baring dengan baris berikutnya mempunyai jumlah yang sama kecuali pada pilihan A. ,1.

%a$aban $ C! Gambar ' tidak memiliki garis yang melalui titik pusat gambar. ,7.

%a$aban $

#! Memiliki luas yang sama saat dibagi oleh sebuah garis. ,.

%a$aban $ B'#') A! )i setiap gambar memiliki bangun kecil yang sisinya tepat bersinggungan dengan bangun yang lebih besar. ,9.

%a$aban $ C! "etiap gambar mempunyai beban disetiap lengannya kecuali pada gambar '. ,;.

%a$aban $ #! "isi gambar sebelah kiri (atas dan ba@ah! merupakan cerminan atau kebalikan dari sisi gambar sebelah kanan (atas dan ba@ah!. >.

%a$aban $ #! Hanya gambar ) yang bisa mempertemukan lingkaran hitam dengan lingkaran putih.

Itulah sedikit 'ontoh "oal Tes Potensi Akademik (TPA! lengkap dengan ja@aban dan pembahasannya dalam materi Membedakan Gambar . "edikit pusing-pusing gimana ya sobatC haha, @ajar kok kayak gitu. #alau sobat terbiasa menyelesaikan soal-soal seperti di atas dengan benar dipastikan untuk soal berjumlah :%% soal pun bisa dengan mudah sobat kerjakan dalam @aktu yang singkat.

Contoh Soal TPA +otasi 3 #imensi Bertemu kembali dengan postingan 'ontoh "oal TPA berjenis gambar-gambar sobat. Berbeda pengerjaannya dengan postingan kemarin yang membahas tentang deret gambar. #ali ini contoh soal nya sedikit lebih mudah yaitu 'ontoh "oal TPA otasi  )imensi. Materi seperti yang akan kita kerjakan sebentar lagi dimasukkan atau digolongkan ke dalam kemampuan spasial (kemampuan seseorang dalam mengenali hubungan yang dimuat dalam bentuk gambar!. Tugas sobat di sini adalah mencari gambar yang identik atau sama dengan gambar soal yang disediakan. Maksudnya adalah jika gambar soal diputar-putar kesana kemari, keatas keba@ah, kesamping dan kebelakang, manakah dari pilihan ja@aban yang gambarnya sama dengan gambar soal. gerti gak maksudnya sobCC -E'ekidot aja dah biar lebih jelas... haha...

,.


%a$aban $

A!

&.


%a$aban $ B!

3.


%a$aban $ A!

<.


%a$aban $ A!

1.


%a$aban $ B!

7.


%a$aban $ #!

.


%a$aban $ B!

9.


%a$aban $ #!

#ubus yang asli sudah berputar kedudukannya sekali ke sisi kanan dan memuat sisi atas baru

;.


%a$aban $ C!

,>.


%a$aban $ C!

,,.


%a$aban $ B!

#ubus yang asli telah berputar sekali ke sisi kanan untuk merubah posisi apa yang ada di atas ke sisi sebelah kanan dan memuat sisi atas baru

,.


%a$aban $ #!

,3.


%a$aban $ A!

#ubus yang asli sudah berputar :7%o (berla@anan atau searah jarum jam!

,<.


%a$aban $ C!

,1.


%a$aban $ B!

Akhirnya kelar deh postingan 'ontoh "oal TPA otasi  )imensi. Debih gampang kan sobat dari pada soal gambar yang lainnyaC 3ang penting imajinasinya kuat pasti bisa ngerjain soal seperti ini. )an jangan lupa harus tetep berhati-hati, biasanya banyak orang terburu-buru dalam mengerjakan, dan akhirnya teledor dalam memilih. Tetep semangat belajarnya ketemu lagi di postingan selanjutnya.

Contoh Soal TPA *a$an Eata Antonim! Ada postingan contoh soal TPA persamaan kata (sinonim!, Pak HaBe juga harus share la@annya donk, yaitu contoh soal TPA la@an kata (antonim!. Gak jauh beda dengan sinonim, di soal

antonim ini sobat akan diajak berFikir dalam mencari sebuah kata. amun bedanya kalau sinonim mencari kata yang mempunyai arti sama atau setara dengan soal yang diajukan, sedangkan antonim sobat akan mencari la@an dari arti kata soal soal yang diajukan. Berikut &% latihan contoh soal TP TPA A la@an kata (antonim! (antonim! disertai disertai dengan kunci ja@aban dan pembahasan yang bisa sobat pelajari agar bisa sukses dalam Tes Tes Potensi Akademik yang diinginkan.

,. P&MUPUEA( =8 . . . . . . A. ehabilitasi B. eboisasi '. Penggundulan ). )eFertilisasi *. enoasi %a$aban $ #&I&+TG*GSASG #! Pemupukan merupakan perbuatan menyuburkan tanah dengan rabuk (pupuk! dan la@annya adalah keadaan tidak subur (deFertilisasi!. . SGAU =8 . . . . . . A. Mendidih B. Memuai '. Membeku ). Mencair *. Memanas %a$aban $ M&(#G#G) A! "iau bisa diartikan sudah tak panas lagiN dingin kembali. )an la@annya adalah mendidih. 3. P+&MA( =8 . . . . . . A. Penga@al B. "endiri '. )inas ). MaFia *. Partikelir %a$aban $ #G(AS C! Preman sama dengan partikelir, tidak sedang berdinas, bukan tentara, tidak sedang berseragam, kepunyaan sendiri. <. )G+AU =8 . . . . . . A. Dupa B. Ingat '. Dalai ). #olase *. Acuh

%a$aban $ ACU) &! Menghiraukan mempunyai la@an mengindahkanN mengacuhkan. 1. 'PAS =8 . . . . . . A. Porter B. #omandan '. Pesuruh ). Pemimpin *. Prajurit %a$aban $ P&MGMPG( #! Pesuruh, tukang jaga, porter mempunyai arti yang sama dengan opas. 5adi la@annya adalah pemimpin. 7. C)A'S =8 . . . . . . A. ormal B. Hancur '. Agama ). #acau *. Dabil %a$aban $ ('+MA* A! 'haos mempunyai arti abnormal, berarti la@annya adalah normal. . EASA+ =8 . . . . . . A. Gradasi B. #asap '. ata ). Dembut *. Halus %a$aban $ )A*US &! #asar  Tidak baik buatannyaN tidak rataN tidak lemah lembutN tidak halus. 9. A(H'T =8 . . . . . . A. Payah B. "ehat '. Parah ). "akit *. )ingin %a$aban $ S&)AT B! Angot dapat diartikan sakit lagikumat penyakitnya.

;. P&+*'P =8 . . . . . . A. Absen B. )atang '. Pulang ). Masuk *. #erja %a$aban $ E&+%A &! Perlop merupakan cuti atau berhenti bekerja dalam beberapa lama. ,>. H+ATGIGEASG =8 . . . . . . A. eisi B. )enda '. Bonus ). Hadiah *. Potongan %a$aban $ #&(#A B! GratiFikasi adalah hadiah uang kepada pekerja di luar gaji yang biasanya. ,,. T&SGS =8 . . . . . . A. Hipotesis B. *pitesis '. "intetis ). Antitesis *. "intaksis %a$aban $ A(TGT&SGS #! Tesis Tesis adalah teori atau pernyataan yang dikemukakan dan didukung oleh argumen-argumen. Antitesis adalah pernyataan yang bertentangan dengan kebenaran (tidak didukung oleh argumenargumen! ,. U*TGMA =8 . . . . . . A. #esan B. Akhir '. Linal ). A@al A@al *. Biasa %a$aban $ AFA* #! Kltima adalah bagian akhirN Final. Berarti la@annya adalah a@al. ,3. CAP&E =8 . . . . . . A. Delah B. Penat '. Detih

). "egar *. Demas %a$aban $ S&HA+ #! 'apek sama dengan letihN penat. Da@annya adalah segar. ,<. TGMPA(H =8 . . . . . . A. Pincang B. "eimbang '. Benar ). "ama *. "empurna %a$aban $ S&GMBA(H B! Timpang diartikan tidak seimbangN ada kekuranganN berat sebelah. ,1. *&C' =8 . . . . . . A. 'ebol B. #ate '. Mungil ). #erdil *. aksasa %a$aban $ +AESASA &! Deco sama dengan kerdil  cebol  kecil. ,7. H&(TA+ =8 . . . . . . A. Berani B. Takut '. agu ). Malu *. Tantang %a$aban $ B&+A(G A! Gentar  takut. berarti la@annya adalah berani. ,. EAPAB&* =8 . . . . . . A. ajin B. Pia@ai '. Mampu ). Bodoh *. Pandai %a$aban $ B'#') #! #apabel diartikan pandaiN cakapN sanggup. Da@annya adalah tidak pandai atau bodoh.

,9. HUHU+ =8 . . . . . . A. ontok B. Tunas '. "alju ). 5atuh *. Tumbuh %a$aban $ TUMBU) &! Gugur sama artinya dengan jatuhN berjatuhanN runtuhN mati dalam pertempuran. ,;. +&AESG =8 . . . . . . A. )aya tolak B. Penggabungan '. Penarikan ). )aya tarik *. "kema %a$aban $ #A6A T'*AE A! eaksi sama dengan tenaga tarik atau daya tarik.. >. (AAS =8 . . . . . . A. Baik B. 'elaka '. Dokasi ). ugi *. Kntung %a$aban $ U(TU(H &! aas diartikan nasib sial. 5adi la@annya adalah untung.

Akhirnya selesai juga latihan &% contoh soal tes potensi akademik TPA dalam materi la@an kata (antonim!. Gak perlu bingung dalam mengerjakannya sobat, kalau dipelajari pelan-pelan dan sabar pasti bisa kok $!. Gak lupa Pak HaBe berikan sedikit inFo, tips, dan trik di akhir latihan soal yang bisa sobat miliki khusus untuk ujian soal la@an kata (antonim! agar nantinya sobat mendapatkan kemudahan. )an buat sobat yang sudah merasa menguasai materi soal Da@an #ata (Antonim! bisa langsung mencoba tantangan dari Pak HaBe untuk menaklukan "imulasi Kjian "oal TPA Da@an #ata (Antonim! G(I'2 TGPS2 dan T+GE •

"ama halnya dengan soal TPA persamaan kata (sinonim!, di soal TPA la@an kata (antonim! ini sobat di@ajibkan untuk banyak-banyak membaca, khususnya #amus Besar Bahasa Indonesia (#BBI!.

•

•

"obat harus berhati-hati dalam mengerjakan soal ATQIM RRR 3aa, ini soal ATQIM, bukan "IQIM. Ban yak peserta ujian TPA melakukan kesalahan di bagian soal seperti ini. 5adi pastinya sobat berhati-hati dan tau betul yang sobat kerjakan soal antonim atau sinonim. "oal-soal berjenis la@an kata (antonim! ini biasanya terdapat 7; sampai /; adalah kata serapan dari bahasa daerah dan bahasa asing. )an &; merupakan istilah-istilah pada dunia sains, kedokteran, teknik, dan sebagian lainnya adalah istilah yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh Soal TPA Persamaan Eata Sinonim! Horeee, akhirnya Pak HaBe launching blog baru lagi. "elamat datang di @@@.soaltpaku.com. Blog ini ditujukan buat para pencari contoh soal tes potensi akademik TPA terbaru lengkap disertai dengan pembahasan dan jawaban meliputi kemampuan verbal, numerik, logika, spasial . Kntuk postingan pertama Pak HaBe akan membagikan contoh soal persamaan kata(sinonim! disertai dengan pembahasan dan ja@aban. Baca dan pahami pelan-pelan sobat, jangan buru-buru dalam mencari ilmu $! "oal dari tes persamaan kata(sinonim! ini adalah untuk mencari satu kata yang serupa maknanya, bisa diartikan juga mempunyai arti yang sama dengan makna kata tertentu yang diminta. Dangsung saja kita mulai simak contoh demi contoh soal persamaan kata(sinonim! di ba@ah ini. ,. *&HGTGMASG 0 . . . . . . A. Penghubung B. Pengaturan '. Pengikat ). Pengesahan *. Pengendalian %a$aban $ P&(H&SA)A( #! Degitimasi adalah keterangan(surat! yang mengesahkan dan membenarkan serta menerangkan bah@a tahun pemegang surat itu benar-benar dia. . C&+UE 0 . . . . . . A. Dekuk B. "impang '. Pusat ). Tanda *. 5urang %a$aban $

*&EUE A! 'eruk adalah liang (lekuk, lubang! yang masuk ke dinding (tanah, tembok, dll!N ruang berpetak petak(dalam lemari!N gua(di gunung!N sudut(pelosok, pojok! di dapur(rumah, kamar, dll!N rongga (di sela-sela timbunan barang, dll!. 3. AIG+MASG 0 . . . . . . A. Penerbitan B. Perlakuan '. Penegasan ). Penentuan *. Penekanan %a$aban $ P&(&HASA( C! AFirmasi berasal dari kata SaFFirmationS yang bisa diartikan penguatan atau penegasan. <. +&E'H(GSG 0 . . . . . . A. Pengakuan B. Pengembalian '. Tuntutan ). Perubahan *. Pemberitahuan %a$aban $ P&(HAEUA( A! ekognisi adalah pengakuanN keadaan atau hal yang diakuiN penghargaanN pengenalan. 1. )'ST&S 0 . . . . . . A. Pramusyah@at B. Pramuria '. Pramuniaga ). Pramusaji *. Pramugari %a$aban $ P+AMU+GA B! Hostes berasal dari kata asing yang dapat diartikan sebagai @anita yang menghibur dan melayani tamu-tamu di klub malam(bar!N pramuria. 7. E*A+GIGEASG 0 . . . . . . A. Permintaan B. Pengaturan '. Penjelasan ). Penentuan *. Penjelasan %a$aban $ P&(%&*ASA( &! #lariFikasi berasal dari kata asing yang mempunyai arti dan makna menjelaskanN membeningkan terhadap sesuatu yang belum tentu kebenarannyaN menjernihkan.

. %&(HHA*A 0 . . . . . . A. Hutan B. Debat '. "abana ). Gurun *. Bukit %a$aban $ )UTA( A! 5enggala adalah sebuah kata dalam bahasa sastra lama yang menyatakan kata rimba atau juga bisa hutan. 9. SABA( 0 . . . . . . A. Pernah B. "ejalan '. 5arang ). Tiap-tiap *. "ekali %a$aban $ TGAP4TGAP #! "aban merupakan bahasa khas daerah beta@i yang diartikan dengan tiap-tiap. ;. HA(CU 0 . . . . . . A. Golok B. Timbangan '. #arung ). "erokan *. Pengait %a$aban $ P&(HAGT &! Gancu adalah sejenis alat yang terbuat dari batang besi yang ujungnya diberi pengait. Biasanya alat ini digunakan untuk menarik karung beras. ,>. E'(J&(SG 0 . . . . . . A. #esepakatan B. Perundingan '. Musya@arah ). #etentuan *. Perpindahan %a$aban $ E&S&PAEATA( A! #onensi merupakan kesepakatan umum terutama mengenai bentuk-bentuk tata kramaN kebiasaan atau adat istiadat berdasarkan kesepakatan umum. ,,. TASGE 0 . . . . . . A. Dembah B. )anau

'. a@a ). "elat *. "ungai %a$aban $ #A(AU B! Tasik mempunyai arti sebagai danauN genangan air yang dalam dan luas di daratan. ,. +A(A) 0 . . . . . . A. )omain B. Asal '. Hutan ). #ampung *. Tanah %a$aban $ #'MAG( A! anah dapat diartikan sebagai domainN tanah rataN lembahN dataran rendahN elemen yang dibatasi. ,3. (A(A+ 0 . . . . . . A. Malu B. #osong '. Bingung ). Berani *. Tajam %a$aban $ BG(HU(H C! anar sama artinya dengan berasa pusingN agak hilang akalN garangN tercengang-cengang. ,<. AHGTAT'+ 0 . . . . . . A. Pemerhati B. Agli Pidato '. Qrator ). Penghasut *. Pembela %a$aban $ P&(H)ASUT #! Agitator merupakan orang yang ahli dalam berpidato(orasi! dan selalu menghasut dengan tujuan menimbulkan kecemburuan sosial. ,1. &(TGTAS 0 . . . . . . A. #ualitas B. "umbangsih '. Jujud ). 5umlah *. Tak terbatas %a$aban $

FU%U# C! *ntitas merupakan satuan yang ber@ujud. ujud. ,7. A(H'T 0 . . . . . . A. #umat B. "eperti '. #acau ). Andai *. Atau %a$aban $ EUMAT A! Angot adalah bahasa khas daerah yaitu daerah 5a@a yang mempunyai arti kumat atau sakit lagiN datang lagi penyakitnya. ,. BABUT 0 . . . . . . A. "prei B. Tikar '. Matlas ). #arpet *. Permadani %a$aban $ P&+MA#A(G &! Babut adalah berasal dari bahasa 5a@a yang mempunyai arti permadani. ,9. )GB+G#ASG 0 . . . . . . A. Penyuburan B. Penyilangan '. Peristirahatan ). Penjaringan *. Knggulan %a$aban $ P&(6G*A(HA( B! Hibridari merupakan penyilangan dari populasi yang berbeda. ,;. #&P&(#&(SG 0 . . . . . . A. Mengharapkan B. "ubsidi '. Tergantung ). "@adaya *. Mandiri %a$aban $ T&+HA(TU(H C! )ependensi berasal dari kata asing yang artinya sama dengan ketergantunganN keadaan dijajahN keadaan tergantung pada orang lainN di ba@ah kekuasaan negara lain.

>. EU(6UE 0 . . . . . . A. Gorila B. #era kecil '. #uda ). "ial *. Macan %a$aban $ E&+A E&CG* B! #unyuk adalah kera kecilN monyetN kata sindiran untuk orang yang tak tahu aturan.

)an itu lah &% contoh soal tes potensi akademik TPA untuk sub bab persamaan kata (sinonim!. Pelajari dengan benar dan hati-hati dalam menja@ab. Apabila sobat sudah merasa mahir dalam mengerjakan soal untuk materi persamaan kata (sinonim! ini, Pak HaBe sarankan untuk mengerjakan "imulasi Kjian "oal TPA Persamaan #ata ("inonim! yang sudah Pak HaBe buat khusus untuk para pembaca setia @@@.soaltpaku.blogspot.com. Berikut juga Pak HaBe akan berikan sedikit inFo, tips, dan trik yang bisa sobat miliki dalam menghadapi ujian soal persamaan kata (sinonim!. G(I'2 TGPS2 dan T+GE •

•

•

Pada ujian TPA untuk soal persamaan kata (sinonim! biasanya terdiri kurang lebih :8; adalah istilah-istilah yang sering sobat denger sehari-hari, dan  9; adalah kata serapan dari bahasa daerah dan bahasa asing. Agar dapat menja@ab soal ini dengan benar dan tepat, sobat di@ajibkan banyak-banyak membaca, terutama #BBI(#amus Besar Bahasa Indonesia! Pada soal sinonim dari kata serapan jangan pernah mimilih ja@aban yang memiliki kemiripan bunyi, baik di akhir maupun di a@al suku kata

Contoh Soal TPA Persamaan Eata Sinonim! bag.  #embali ke 'ontoh soal Tes Potensi Akademik jenis persamaan kata (sinonim! nih sobat. 5angan bosen ya untuk tetap berlatih, berlatih dan berlatih, hehe. )i postingan contoh soal TPA persamaan kata (sinonim! bag. & ini jelas berbeda dengan contoh-contoh soal TPA persamaan kata sebelumnya. Pak HaBe sediakan :8 contoh soal baru yang mungkin sobat belum pernah jumpai yang pastinya lengkap disertai dengan ja@aban dan pembahasannya. 5adi diharapkan dengan banyaknya contoh-contoh soal yang Pak HaBe bagikan khusunya untuk materi persamaan kata (sinonim!, semakin banyak pula kosa kata sobat sehingga memudahkan dalam pengerjaan tes TPA yang akan sobat hadapi nantinya. Gak perlu berlama-lama lagi, silahkan sobat pelajari 'ontoh "oal TPA Persamaan #ata (sinonim!

di ba@ah ini dengan seksama namun tetap santai $! ,. +&*U(H 0 . . . . . . A. )angkal B. Panjang '. Dabirin ). uang *. )alam %a$aban $ +UA(H #! elung dapat diartikan sebagai kolong, lubuk, lekuk, dan ruang. . SPG+A* 0 . . . . . . A. Melengkung B. Durus '. "ulur Batang ). Bulatan *. #a@at %a$aban $ SU*U+ BATA(H C! "piral mempunyai persamaan kata dengan lilitan atau pilir atau juga sama dengan sulur batang (Dalam hal bentuk) 3. #GET& 0 . . . . . . A. Perintah B. Imla '. )iktator ). Paksa *. Arahkan %a$aban $ GM*A B! )ikte sama artinya dengan mengucapkan atau membaca dengan keras agar ditulis oleh orang lain. Bisa disebut juga dengan imla. <. STAH(A( 0 . . . . . . A. "empit B. Terbagi '. Mulus ). Dancar *. Tersendat %a$aban $ T&+S&(#AT &! "tagnan adalah tersendat atau dalam keadaan terhenti. 1. G(ST+UESG 0 . . . . . . A. Qpini

B. Pembelajaran '. Tuntunan ). "uruhan *. Arahan %a$aban $ A+A)A( &! Instruksi bersinonim dengan arahanN perintahN pelajaran. 7. *UHAS 0 . . . . . . A. Dincah B. Tepat '. Dangsung ). "ederhana *. Benar %a$aban $ S&#&+)A(A #! Dugas bersinonim atau mempunyai makna dengan kata sederhana. . P+'H+&SGI 0 . . . . . . A. Mutakhir B. Maju '. Terdepan ). 'epat *. #ecanggihan %a$aban $ MA%U B! ProgresiF mempunyai arti ke arah kemajuan atau maju. 9. +&EA(A( 0 . . . . . . A. )agang B. Perlindungan '. Bisnis ). elasi *. #ebohongan %a$aban $ +&*ASG #! ekanan sama artinya dengan pertalianN hubunganN perhubungan atau relasi. ;. +&SG#U 0 . . . . . . A. Pengolahan B. Pembuangan '. Hasil ). Bekas *. *ndapan %a$aban $

&(#APA( &! *ndapan biasa disebut dengan residu dalam bidang kimia ataupun bidang biologi. ,>. G(T&+P+&TASG 0 . . . . . . A. Perkiraan B. Perkataan '. TaFsir ). )ugaan *. ekaan %a$aban $ TAISG+ B! Interpretasi dapat diartikan sebagai pemberian kesanN taFsiranN pendapatN pandangan teoritis. ,,. M'TGI 0 . . . . . . A. Jujud B. Gambar '. Pola ). Motiasi *. "emangat %a$aban $ P'*A C! MotiF dapat dikatakan juga sebagai pola atau corak. ,. MA6A 0 . . . . . . A. abun B. Teknologi '. #hayalan ). Alam *. yata %a$aban $ E)A6A*A( C! Hanya tampaknya ada, tapi nyatanya tidak adaN angan-anganN khayalan. )an ini biasanya dikenal dengan maya. ,3. MUIAEAT 0 . . . . . . A. "etuju B. Abstain '. Musya@arah ). apat *. )emokratis %a$aban $ S&TU%U A! MuFakat sama dengan seia sekataN setujuN sepakat. ,<. BA)T&+A 0 . . . . . . A. umah

B. Perahu '. "ejahtera ). Pernikahan *. Bahagia %a$aban $ P&+A)U B! Bahtera bersinonim dengan perahu atau kapal. ,1. TGMPA(H 0 . . . . . . A. "ama rata B. Tak seimbang '. Ganjil ). #esal *. Aneh %a$aban $ TAE S&GMBA(H B! Timpang artinya tidak seimbangN ada kekuranganN berat sebelahN pincang sebelah. ,7. )'M'H&( 0 . . . . . . A. Berbeda B. "ejenis '. Harmonis ). Kdara *. "epadan %a$aban $ S&%&(GS B! Homogen mempunyai arti sama (jenis, siFat, macam, @atak, dll!. ,. E+&ASG 0 . . . . . . A. asa B. 'iptaan '. encana ). #emampuan berFikir *. #epandaian menari %a$aban $ CGPTAA( B! #reasi artinya adalah hasil daya ciptaN ciptaan buah pikiranN hasil daya khayal.

Bagaimana sobatC "emakin banyak kan kota kata kalian sekarangC )alam Tes Potensi Akademik tentang persamaan kata ini memang harus benar-benar menguasai kota kata yang luas. 5adi meskipun ditanya persamaan atau la@an katanya pun sobat bisa dengan mudah menja@ab dengan benar. Kntuk meyakinkan sobat sudah menguasai di bagian persamaan kata atau belum, silahan berkunjung ke "imulasi Kjian "oal TPA Persamaan #ata ("inonim!. )i sana terdapat latihan-latihan dengan model kuis, jika sobat dinyatakan lulus berarti sobat memang benar-benar sudah menguasai materi ini, namun apabila masih belum sepertinya sobat perlu berlatih lagi. Gakpapa kok, kegagalan adalah a@al malapetaka, haha, bukan, maksud Pak HaBe a@al

Contoh Soal TPA Aljabar

Recommend Documents