PROFIL MUTU SEKOLAH SD 1 PATALAN SULANG LOR, PATALAN, JETIS, BANTUL YOGYAKARTA
PROFIL UMUM SEKOLAH 1 IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah
: SD 1 PATALAN
Nomor Statistik Sekolah
: 101040113004
Status Sekolah
: NEGERI
NPSN
: 20400502
3 ALAMAT SEKOLAH Jalan
: SULANG LOR
Kelurahan
: PATALAN
Kecamatan
: JETIS
Kota
: BANTUL
Propinsi
: D.I.Y
Telepon / Fax
: -
Email
:
[email protected]
Status Gedung
: Hak Pakai
Status Akreditasi
: B
Nama Yayasan
: -
Tahun Berdiri
: 1976
PROFIL UMUM SEKOLAH 1 IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah
: SD 1 PATALAN
Nomor Statistik Sekolah
: 101040113004
Status Sekolah
: NEGERI
NPSN
: 20400502
3 ALAMAT SEKOLAH Jalan
: SULANG LOR
Kelurahan
: PATALAN
Kecamatan
: JETIS
Kota
: BANTUL
Propinsi
: D.I.Y
Telepon / Fax
: -
Email
:
[email protected]
Status Gedung
: Hak Pakai
Status Akreditasi
: B
Nama Yayasan
: -
Tahun Berdiri
: 1976
3
NO
1
IDENTITAS PENGAWAS
NAMA
Dra. Sri Sudarmi
BIDANG KEPENGAWASAN
SD Kecamatan Jetis
Yogyakarta, 3 Sptember 2012 Kepala Sekolah,
MUSIDI, S.Pd NIP. 196704051988041001
GAMBARAN PENCAPAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) Berdasarkan hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012, diperoleh profil pencapaian 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.1.:
STANDAR ISI
3.00
STANDAR PENILAIAN
STANDAR PROSES
2.00
1.00
STANDAR PEMBIAYAAN
-
STANDAR PENGELOLAAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR PTK
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1.1.STANDAR ISI Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Isi seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.2.
Kegiatan ekstra kurikuler
2.00
Layanan bimbingan dan konseling
1.50
Beban belajar
1.00
Struktur kurikulum
1.50
Pengembangan kurikulum
1.34 -
1.00
2.00
3.00
Lampirkan Grafik pencapaian SNP dari File EDS (excel) untuk masing-masing standar(grafik batang)
Berdasarkan grafik tersebut maka dapat dirumuskan kekuatan, kelemahan, dan rekomendasi peningkatan mutu untuk pada standar Isi seperti disajikan dalam table I-1.
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik
Sekolah kami ingin memberikan bimbingan secara teratur dan berkesinambungan serta menawarkan pelayanan konseling dalam memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.
1.2.STANDAR PROSES Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Proses seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.3.:
Pelaksanaaan Pemantauan,…
1.17
Kegiatan ekstra kurikuler Pelaksanaan Pembelajaran
2.00 1.18
KEKUATAN (YANG SUDAH SESUAI SNP) Kegiatan Ektra Kurikuler
KELEMAHAN (BELUM MENCAPAI SNP) Pelaksanaan :
REKOMENDASI UNTUK PENINGKATAN MUTU Dalam pelaksanaan masih memerlukan bimbingan dan pengarahan untuk lebih memacu semangat belajar siswa. Tidak hanya dalam kegiatan ekstrakurikuler tapi untuk mapel yang lain juga .
Pelaksanaan Pembelajaran : Dalam pelaksanaan pembelajaran kurang tersedianaya media pembelajaran
Sekolah kami akan mengajukan bantuan berkaitan dengan kurangnya media pembelajaran. Sekolah kami perlu menambah komputer untuk pemanfaatan TIK dalam pengembangan dan pelaksanaan pembelajaran.
Kualitas Pengelolaan kelas : Masih kurangnya perhatian siswa dalam menerima pelajaran
Sekolah kami akan memberikan peningkatan mutu dan kualitas pengelolaan dengan menggunakan media pembelajaran yang baru dan tidak monoton.
Kualitas RPP : Selama ini RPP yang dibuat belum memenuhi standar diantaranya tidak mencantumkan
Sekolah akan meminta guru untuk melengkapi dan memperbaiki RPP yang telah dibuat.
Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Kompetensi Lulusan seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.4.:
Menjaga tubuh serta lingkungan
-
Bugaran jasmani serta hidup sehat
-
Mengekspresikan seni dan budaya
1.00
Mengenali dan menganalisis gejala alam dan sosial
1.00
Belajar iptek secara efektif
1.00
Menegakkan aturan
1.00
Berakhlak mulia
1.00
Melaksanakan ajaran agama
1.00
Berkomunikasi secara efektif dan santun
1.00
Siap melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih Biasa hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan sportif
1.00
Produktif dan bertanggung jawab
1.00
1.55
2.17
Berprestasi Biasa berbagai sumber belajar
1.00
Percaya diri dan bertanggung
1.00
iptek secara efektif.
dengan pemanfaatan Komputer sebagai media belajar siswa dengan cara edutainment. Sekolah akan memberi dukungan kepada siswa untuk memperkaya pengetahuan IPTEK dari berbagai sumber seperti, surat kabar, internet, dll.
1.4.STANDAR PTK Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar PTK seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.5.:
Kompetensi tenaga kependidikan
-
Kualifikasi tenaga kependidikan Kompetensi guru
1.50 0.08
Kualifikasi guru
1.00
STANDAR PTK
1.02 1 00
2 00
3 00
1.5.STANDAR SARANA DAN PRASARANA Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Sarana dan Prasarana seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.6 .:
laboratorium TIK laboratorium Bahasa
1.08 0.47
tempat bermain/berolahraga
0.97
ruang sirkulasi gudang Jamban
1.17 0.50 1.00
ruang UKS tempat beribadah ruang guru
1.37 1.17 1.27
ruang pimpinan laboratorium IPA ruang perpustakaan ruang kelas
1.41 1.22 1.33 1.03
Bangunan
2.00
Lahan
2.00
Satuan Pendidikan
2.00
Untuk itu pihak sekolah mengharapkan perhatian dari instansi terkait untuk hal tersebut diatas. Kelengkapan ruang Sekolah akan mengajukan pengadaaan meja guru kursi dan almari yang layak dan memadai untuk menunjang kegiatan pendidik dalam mempersiapkan siswa dalam proses belajar mengajar. Kelengkapan ruang UKS Sekolah mengharapkan bantuan untuk kelengkapan ruang UKS seperti tempat tidur, meja kursi, dan obat-obatan yang sesuai dengan standar UKS tingkat SD Kelengkapan Sekolah mengharapkan bantuan dari laboratorium TIK pemerintah pusat atau yang terkait untuk melengkapi laboratorium TIK di sekolah kami yang kurang memadai karena peralatan yang ada tidak lengkap seperti komputer dengan jaringan internet, printer, CD interaktif, LCD, OHP, dll.
1.6.STANDAR PENGELOLAAN Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Pengelolaan seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.7.:
Sekolah menerapkan sistem informasi… Kepala sekolah menerapkan…
Partisipasi Warga sekolah
1.00 1.00 1.00
Sekolah sudah melakukan akreditasi…
1.34
Kepala sekolah melakukan evaluasi… Sekolah melakukan evaluasi rencana…
2.00 1.00
Sekolah menjalin kemitraan dengan… Sekolah menyediakan akses laporan… Sekolah menciptakan lingkungan yg…
2.00 1.00 1.00
Sekolah menyusun pedoman… Realisasi visi dan misi ke dalam…
1.50 1.25
Program peningkatan mutu sekolah
2.00
Kepemilikan rencana kerja sekolah Sosialisasi visi, misi, dan tujuan sekolah Cakupan dan Mekanisme Penetapan…
STANDAR PENGELOLAAN
1.33 1.00 1.34
KEKUATAN (YANG SUDAH SESUAI SNP)
KELEMAHAN (BELUM MENCAPAI SNP) Sekolah melaksanakan program peningkatan mutu sekolah Penyusunan program peningkatan mutu sekolah mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan siswa. Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kesiswaan.
REKOMENDASI UNTUK PENINGKATAN MUTU Sekolah kami akan mengadakan diklat atau lokakarya bagi guru yang melibatkan semua komponen sekolah untuk pencapaian dan peningkatan mutu sekolah. Sekolah kami ingin mendorong kemandirian dan kemitraan dengan semua pemangku kepentingan untuk meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan sekolah berdasarkan pada hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah dan hasil kelulusan siswa. Sekolah kami ingin memiliki visi dan misi yang tersosialisasi kepada seluruh pemangku kepentingan serta direview secara berkala sesuai dengan situasi, kondisi dan kebutuhan sekolah.
1.7.STANDAR PEMBIAYAAN Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Pembiayaan seperti diperlihatkan dalam Gambar 1.3.:
Dokumen Laporan Pembiayaan Operasi Nonpersonalia
2.00
Dokumen Laporan Pembiayaan Operasi Nonpersonalia
2.00
Realisasi Pengelolaan Pembiayaan Operasi Nonpersonalia
1.78
Realisasi Besaran Pembiayaan selain Operasi Nonpersonalia, ATS dan BAHP
-
Besaran Standar Biaya Operasi Nonpersonalia
1.85
RAPBS dan RAKS disusun bersamasama dengan Komite Sekolah dan…
1.67
STANDAR PEMBIAYAAN
1.63 -
1.00
2.00
3.00
1.8.STANDAR PENILAIAN Hasil Evaluasi Diri Sekolah tahun 2012 diperoleh profil pencapaian standar Penilaian
seperti
diperlihatkan dalam Gambar 1.9.:
Penilaian oleh Pemerintah
1.00 1.62
Penilaian oleh pendidik
1.25 1.22 1.00 1.00 1.00
Teknik-teknik penilaian penilaian dilakukan secara menyeluruh…
2.00 penilaian dilakukan secara terpadu
1.00 2.00
penilaian dilakukan secara objektif
1.00 1.00 1.23
STANDAR PENILAIAN -
KEKUATAN (YANG SUDAH SESUAI SNP) penilaian dilakukan tanpa membedakan
KELEMAHAN (BELUM MENCAPAI SNP) Siswa menerima informasi hasil ulangan
1.00
2.00
3.00
REKOMENDASI UNTUK PENINGKATAN MUTU Setiap guru harus memberikan informasi kepada siswa mengenai hasil ulangan yang
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR ISI NO 1
NAMA PROGRAM
KEGIATAN
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
Pengembangan kurikulum Program remidial dan pengayaan
Penyusunan dan penggandaan KTSP
TPS
Penyusunan program dan pelaksanaan program remidial dan pengayaan
Masing-masing guru
3.
Program bimbingan dan konseling(BK)
Penyusunan program pelaksanaan program BK
dan
Masing-masing guru
4.
Pengembangan kegiatan extrakurikuler
Penyusunan pelaksanaan extrakurikuler
program dan program kegiatan
Guru extra
1. 2.
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR PROSES NO 1
1. 2. 3.
NAMA PROGRAM
KEGIATAN
isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
Pengembangan silabus Penyusunan RPP Pembelajaran
Acuan pengembangan dan pengembangan Silabus Review RPP dan pemanfaatan TIK Tahap-tahap pembelajaran dan pemanfaatan TIK dalam
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
Masing-masing guru
Masing-masing guru Masing-masing guru
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
4.
5. 6.
Pengadaan buku, teks, referensi dan pengayaan Supervisi dan evaluasi program Alat peraga
pembelajaran Pengadaan buku teks, referensi, dan pengayaan Penyusunan dan pelaksanaan supervisi dan evaluasi pembelajaran Pembuatan dan penggunaan alat peraga alternatif dalam pembelajaran
TPS
KS dan Pengawas
Masing-masing guru
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR KOMPETENSI LULUSAN NO 1
NAMA PROGRAM isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
KEGIATAN Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
1.
KKM dan SKL
2.
Pembinaa kesiswaan
Penentuan dan cara pencapaian KKM, SKL serta peningkatan prestasi siswa dan nilai US/UN Siswa berprestasi dan Kegiatan lomba untuk membina siswa untuk berprestasi.
Masing-masing guru
Masing-masing guru
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR PTK NO 1
NAMA PROGRAM isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam
KEGIATAN Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
BOS.
1.
2.
Kualifikasi guru dan KS
Metode Pembelajaran yang kreatif
KKKS KKKG guru kelas KKKG guru B Inggris KKKG guru penjas Perbaikan dan pembuatan RPP sesuai dengan kondisi sekolah Metode pembelajaran yang tidak monoton dengan model edutainment atau yang lainnya
KS Guru kelas Guru B Inggris Guru penjas Masing-masing guru
Masing-masing guru
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR SARANA DAN PRASARANA NO 1
NAMA PROGRAM isikan nama program untuk
KEGIATAN Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
1.
2.
Sarana TIK
Sarana Bangunan Ruang
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
Pengadaan ruang multi media yang memadai berikut kelengkapannya seperti komputer, laptop, LCD, OHP, jaringan internet, dll yang menunjang sebuah laboratorium TIK yang memadai Pemeliharaan ruang dan bangunan Pengadaan kelengkapan ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang guru, ruang UKS, dan laboratorium TIK
TPS
TPS
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR PENGELOLAAAN NO
NAMA PROGRAM
KEGIATAN
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016
PENANGGUNGJAWAB
I 1
1.
2.
isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
Visi, Misi, sekolah
Penyusunan serta sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan sekolah yang sesuai dengan kondisi sekolah Mendorong kemandirian pendidik dalam kegiatan program belajar mengajar menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan kondisi kelas. Mengikuti diklat dan seminar yang menunjang bagi pendidik untuk meningkatkan pengelolaan kelas yang baik.
Kemandirian pendidik
II
I
II
I
II
I
II
KEGIATAN
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
TPS
Masing-masing guru
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR PEMBIAYAAN NO 1
NAMA PROGRAM
KEGIATAN
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
1.
Honorarium
Honor GTT/PTT, guru tari, guru musik, pembina pramuka
TPS
2.
Persami
Pembina pramuka
3.
Perawatan dan pengadaan Langanan daya dan jasa Pelaporan
Penyusunan dan pelaksanaan program persami Perawatan komputer dan pengadaan alat kebersihan, dll Tagihan listrik dan Koran
TPS
TPS
Mekanisme laporan dan pengarsipan
TU
5. 6.
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
MATRIKS PENENTUAN PRIORITAS PROGRAM (RKS/RKJM) (SD 1 PATALAN) STANDAR PENILAIAN NO 1
1.
2.
NAMA PROGRAM
KEGIATAN
isikan nama program untuk masing-masing standar nasional pendidikan sesuai dengan nama (nomenklatur) program dalam BOS.
Isikan nama-nama kegiatan yang mendukung pencapaian program
Penyusunan kisi-kisi dan soal
Penyusunan kisi-kisi dan soal ulhar, soal UTS, soal UAS/UKK. Penyusunan kisi-kisi dan soal US Pengembangan instrumen dan pedoman penilaian Penggandaan soal ulhar, UTS, UAS/UKK dan US Pelaksaan US dan UN Nilai ulangan harian Nilai UTS
3.
Instrumen dan pedoman penilaian Penggandaan soal
7. 8.
Ujian Pelaporan
2012/2013 I II
2013/2014 I II
2014/2015 I II
2015/2016 I II
PENANGGUNGJAWAB KEGIATAN
Masing-masing guru
Guru kelas VI Masing-masing guru
Masing-masing guru
Panitia Ujian Masing-masing guru Masing-masing guru
Kegiatan yang dimunculkan sesuai dengan rekomendasi
Nilai UAS/UKK Nilai US/UN Program remidial dan penggayaan Analisis hasil belajar
Masing-masing guru Guru kelas VI Masing-masing guru Masing-masing guru
PROFIL SARANA PRASARANA TAHUN 2012 Ketersediaan Ruangan No
Nama Ada
Belum
Ketersediaan Alat dan Bahan dan kondisi Sesuai Standar
Belum Sesuai Standar
Kekurangan
Baik <25 %
ALMARI, PAPAN PEMAJANGAN
v
Status Hak Milik Gedung /Ruang
Kondisi Kerusakan Gedung Rusak Ringa n <50%
Rusak Berat >50%
Total
Milik Sendiri
Bkn Milik Sendiri
√
1
Ruang Kelas
v
2
Ruang Lab Kimia
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
Ruang Lab Biologi
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
Ruang Fisika
-
-
-
-
-
-
-
-
-
√
KOMPUTER, MEJA, KURSI
√
v
√
√
5
Ruang Komputer
6
Ruang Lab B. Ind
-
-
-
-
-
-
-
-
-
7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8
Ruang Lab B. Ing Ruang Perpustakaan
√
BUKU,MEJA BACA
9
Ruang Multimedia
√ √
KOMPUTER
√
√
10
Ruang Aula
11
Ruang Kep Sek
12
Ruang Guru
13 14
Ruang TU Ruang Konseling / BK
15
Ruang UKS
√
16
Ruang OSIS
17
Musholla
√
√
ALMARI,KURS I TAMU
√
√
√
√
ALMARI, MEJA GURU
√
√
√
√
-
-
-
-
-
-
-
TEMPAT TIDUR OBAT-OBATAN
√
√
Keterangan : beri tandang (√) pada kolom isian yang sesuai ANALISIS KEBUTUHAN GURU SD 1 PATALAN UPT PPD KECAMATAN JETIS TAHUN 2012 I. DATA SISWA DAN ROMBEL No
Kelas
1 2 3 4 5 6
I II III IV V VI
Jml Siswa 19 26 20 36 23 17
Jumlah Rombel 1 1 1 2 1 1
141
7
Jumlah
Jml Ruang Kelas
Keterangan
1 1 1 2 1 1 7
II. JUMLAH JAM PELAJARAN No.
A.
Komponen
√
PERLENGKAPAN SHOLAT
√
-
Jumlah Jam Per kelas I
II
III
IV
V
VI
Jumlah
Mata Pelajaran
1 2 3
Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia
3 2 6
3 2 6
3 2 6
3 2 5
3 2 5
3 2 5
21 14 38
4
Matematika
6
6
6
5
5
5
38
5
Ilmu Pengetahuan Alam
2
2
3
4
4
4
23
6
Ilmu Pengetahuan Sosial
2
2
3
3
3
3
19
7
Seni Budaya dan Keterampilan
2
2
2
4
4
4
22
8
Penjasorkes
3
3
3
4
4
4
25
B.
Muatan lokal
1
Bahasa Jawa
2
2
2
2
2
2
14
2
Bahasa Inggris
2
2
2
8
3
Batik
2
2
2
2
2
2
14
Pengembangan Diri
2
2
2
2
2
2
12
30
31
32
38
38
38
C. 1 2 3 4 5
Jumlah III. KEBUTUHAN GURU No
Jenis Guru
Data Guru Kebutuhan
Ketersediaan
Kekurangan
Kelebihan
Keterangan
1
Guru Kelas
7
8
-
1
2
Guru Pend. Agama Islam
1
1
-
-
Yang 1 GTT
3
Guru Pend. Agama Katholik
-
-
-
-
4
Guru Pend. Agama Kristen
1
1
-
-
5
Guru Pend. Agama Hindu
-
-
-
-
6
Guru Pend. Agama Budha
-
-
-
-
7
Guru Penjasorkes
1
2
-
-
Yang 1 Guru Honor
8
Guru Mulok B. Inggris
1
2
-
1
Yang 1 GTT
9
Guru Mulok Seni tari
1
1
-
-
Guru Honor
10
Guru Mulok Batik
1
-
1
-
Diisi GTT B Ingg
11
Guru Ekstrakurikuler Pramuka
2
2
-
-
Guru Honor
12
Guru Ekstrakurikuler TIK
1
1
-
-
GTT
13
Guru Ekstrakurikuler Kerawitan
1
1
-
-
Guru Honor
14
Guru Ekstrakurikuler .........
15
Guru Mulok Bahasa Jawa
GTT
DATA PENDUKUNG I. KEADAAN SISWA REKAPITULASI MURID, ROMBONGAN KELAS (ROMBEL) DAN RUANG KELAS JUMLAH SISWA TP 2011/2012 I
II
III
IV
V
L
P
Jlh
L
P
Jlh
L
P
Jlh
L
P
Jl h
8
11
19
15
1
26
9
11
20
22
13
35
Kondisi Ruang Kelas
Rombongan Kelas
Total Siswa
VI
L
P
Jlh
L
P
Jlh
I
II
III
IV
V
VI
18
5
23
10
7
17
1
1
1
2
1
1
Total Rombel
Baik
Rusak Ringa n
Rusak Berat
7
-
-
Total
II. KEADAAN GURU DAN TENAGA ADMINISTRASI
II
III
IV
Tenaga EduKatif dan Administrasi berdasarkan golongan Tenaga Administrasi PNS / Honor Total Golongan Ho Ban Kon Ho Jlh Jlh nor tu trak nor I II III IV
-
1
1 0
11
Tenaga Educatif dan Administrasi berdasarkan umur
Tenaga Guru PNS / Honor Dll Golongan
5
-
-
16
-
-
-
-
-
2
Tenaga Guru PNS / Honor Dll Total
2
Tenaga Administrasi PNS / Honor
<40
4150
Umur 5155
5657
Jumlah >58
L
P
5
2
4
-
5
8
8
Total
2029
16
-
3039
Umur 4049
Jumlah 5055
>55
L
P
Total
D2 / SLTA
Diploma 3 Keg
Non
Guru berdasarkan Ijazah Sarjana / Sar Mud S1 Keg
Non
Keg
1
Tenaga Administrasi berdasarkan Ijazah S2/S3
Non
Keg
14
Total
Non
1
SD
SMP
16
SLTA
D2/D3
1
S1
Total
1
2
Kebutuhan Tenaga Administrasi dan Penjaga Sekolah Tenaga TU yang ada SD
SMP
SLTA
D2/D3
Kebutuhan Seharusnya S1
SD
Total
SMP
SLTA
D2/D4
1
1
S2
Kekurangan / Kelebihan Total
SD
SMP
SLTA
D2/D3
1
1
2
S3
Total
2
III. KEADAAN UN/UAS Peserta UN Tahun Ajaran 2011/2012 Tahun Pelajaran
BAHASA INDONESIA Tdk. Peserta Lulus Lulus
MATEMATIKA Tdk. Peserta Lulus Lulus
%
TOTAL
IPA %
Peserta
Lulus
Tdk. Lulus
%
Peserta
Lulus
Tdk. Lulus
%
2010/2011
42
lulus
-
100
42
lulus
-
100
42
lulus
-
100
42
lulus
-
100
2011/2012
39
lulus
-
100
39
lulus
-
100
39
lulus
-
100
39
lulus
-
100
,
Nilai UN / UAS TP. 2010/2011 Indikat or
BAHASA INDONESIA
MATEMATIKA
IPA
Terendah
5,40
4,00
6,00
Tertinggi
8,40
9,50
9,00
Rata-rata
7,37
7,68
7,89
Indikat or
BAHASA INDONESIA
Nilai UN / UAS TP. 2011/2012 MATEMATIKA
IPA
