Conoce las reglas de FIBA y NBA para jugar al basquetbol Estas son las reglas utilizadas por FIBA y NBA para sancionar los partidos de basquetbol profesional, un deporte muy popular en el mundo responder a la petición de crear un deporte que permitiera su práctica bajo recintos techados y así no sentir la inclemencia del invierno en Springfield, Massachussets, el profesor James Naismith estableció las que se conocen co nocen como las primeras reglas que tuvo el basquetbol o baloncesto !stas reglas cumplen con el propósito de dar vida a un juego que no fuera de contacto físico o de fuer"a bruta, como ocurre con los deportes más populares en !stados #nidos, entre ellos el futbol americano Sirvieron de base para el deporte, aunque a poco andar comen"aron a ser debatidas y modificadas por quienes empe"aron a practicar el basquetbol $a siguiente es la lista de las reglas que actualmente se utili"an en el baloncesto y sancionadas principalmente por dos organismos, la FIBA (Federación Internacional de Balo Balonces ncesto) to) y la NBA (Asociación Nacional de Basquetbol)
%& $os equipos están compuestos por doce jugadores de ellos 'nicamente cinco pueden jugar en la cancha
Cinco jugadores pueden arrancar un partido.
Foto: AP
(& !l tiempo de juego en la FIBA es de )* minutos de juego real dividido en cuatro cuartos de %* minutos, mientras que en la NBA se juegan cuatro periodos de %( minutos cada uno +& !l periodo máimo de posesión es de +* segundos lo cual relenti"a un poco el juego !n la NBA es de () segundos )& !l tiempo que se tiene para sobrepasar el medio del campo es de %* segundos -& $a valoración de los puntos es uniforme. /& #n tiro libre convertido vale % punto
El tiro libre vale un punto. Foto: AP
0& #n tiro de campo dentro del perímetro vale ( puntos 1& #n tiro reali"ado fuera del perímetro vale + puntos
2& !l balón no se puede interceptar en su fase descendente y mientras el balón no haya tocado el aro, en el momento que el balón toca el aro cualquier jugador puede interceptar el balón %*& #na canasta se da por válida despu3s de que el árbitro haya pitado %%& #na canasta y tiro libre se dará por válida si cuando el jugador ha sido golpeado ya ha soltado el balón y la introduce en el aro %(& Si el balón no entra serán ( tiros libres para el jugador si este ha tirado dentro del perímetro, si el tiro ha sido fuera del perímetro serán + tiros libres para el jugador
Tiro de campo vale dos puntos. Foto: AP
%+& 4 partir de la s3ptima falta de equipo el equipo contrario comen"ara a tirar ( tiros libres cada ve" que el equipo contrario cometa una falta personal %)& Si un jugador se encuentra dentro de la "ona delimitada por el área de los tiros libres se cometerá una infracción llamada + segundos
%-& Si un jugador retiene el balón más de - segundos sin botar se cometerá una infracción llamada retención %/& Si un jugador está sacando de fondo y tarda más de - segundos en sacar el balón estará en posesión del equipo contrario %0& Si un jugador recibe el balón y levanta los dos pies del suelo antes de botar cometerá una infracción llamada pasos %1& Si un jugador recibe el balón lo bota lo coge y lo vuelve a botar cometerá una infracción llamada dobles %2& Si en el final del partido con el reloj casi a cero se reali"a un tiro este será válido si el balón ha salido de las manos del jugador antes de que sonara la bocina 5e otra forma será anulado
Disparo de tres puntos. Foto: AP
(*& !l balón solo se puede controlar con las manos (%& Si un jugador agrede físicamente a un contrario se cometerá una falta antideportiva y el equipo agredido tendrá derecho a ( tiros libres o a ( tiros libres y posesión del balón depende de la agresión (+& Si un jugador insulta replica o agrede al árbitro este tendrá derecho a pitar una t3cnica que está sancionado con lo mismo que las faltas antideportivas 6ambi3n se puede pitar t3cnica al entrenador, al banquillo por los mismos motivos que a los jugadores
()& Si un jugador comete - faltas será eliminado del partido 4hora bien, aunque cada día los respectivos reglamentos de FIBA y NBAtienen mayores similitudes, a'n eisten diferencias que hacen que, en primer lugar, los jugadores que se despla"an entre los dos mundos necesiten un cierto periodo de adaptación antes de acostumbrarse a los peque7os detalles !n segundo lugar, estas variaciones hacen que, en las competiciones internacionales 8bajo reglas FIBA & surjan no pocos conflictos, disensiones y roces entre lo que unos interpretan y otros aprecian
Con seis altas cometidas! el jugador debe ser e"pulsado. Foto: AP
$as diferencias principales en el reglamento entre NBA y FIBA son las siguientes. &5etención del tiempo despu3s de canasta. en la NBA se detiene en el 'ltimo minuto de cada cuarto y en los ( 'ltimos minutos del 'ltimo, en elFIBA sólo en los ( 'ltimos minutos de 'ltimo cuarto 9y los cuartos etras si los hay: &$ínea de tres puntos FIBA . /0- m & NBA . frontal 0() m, lateral /0 m
&6iempos muertos !l sistema es completamente distinto entre una y otra competición.
Falta lagrante. Foto: AP
Seg'n la FIBA , se reparten ( tiempos en la %; mitad del juego, + en la (; y uno por cada tiempo etra 6odos duran un minuto y deben ser solicitados por el entrenador a la mesa de anotaciones < se conceden en la siguiente detención del partido o inmediatamente despu3s de que el equipo solicitante convierta !n la N=4 los tiempos completos son de un minuto, ecepto los primeros ( tiempos de cada cuarto y los ( tiempos obligatorios del segundo y 'ltimo cuarto que son de %)* segundos !n total / tiempos completos por partido, además de un tiempo de (* segundos por mitad !n cada tiempo etra se conceden + tiempos completos $os tiempos muertos son solicitados directamente al árbitro por un jugador dentro de la pista cuando su equipo tenga la posesión o tras una detención en el partido
No se permiten los reclamos a #rbitros. Foto: AP
&=ola de dos FIBA . posesiones alternas tras salto inicial & NBA . salto entre dos tras cada situación de lucha >altas y epulsiones FIBA . - personales o ( t3cnicas ?stas cuentan en el total & NBA . / personales o ( t3cnicas, que no cuentan para el total Sanciones por t3cnicas FIBA . ( tiros libres y posesión & NBA . % tiro libre y reanudación en el mismo punto de la infracción 4demás, tambi3n hay diferencias en las ocasiones en que está permitido o no interferir el balón en su camino a la canasta, en las defensas "onales, limitadas en laNBA , las violaciones cometidas durante el lan"amiento de tiros libres y, cómo no, los @pasosA o @travellingA
$I%TA DE C&TE'& ()*&CE%& E+A$,AT&*I& DE )*ACTICA%-
.
Teniendo en cuenta el encuadre, las prácticas y su desarrollo, vamos a integrar el proceso evaluatorio de las mismas. Para ayudarnos, disponemos del siguiente listado de aspectos que nos servirá para verificar que cada actividad se haya desarrollado en base a lo solicitado. Submódulo
de:
_________________________________________________
_____________________
ombre de la practica:____________________________________________________________ o._________________ umero de equipo de traba!o____________________ "echa en que hace el proceso evaluatorio _________________ ombre de quien reali#ó la ______________________________________________________________________
practica #alor
ASPE!"S A E#A$%A&
asignado
Portada que debe de contener: título, la imagen de la practica correspondiente, nombre o nombres si es en equipo, grado, grupo y fecha
(
)ibu*o con dimensiones datos de la practica a realizar
+
Plan de traba*o completo de todo los que a a desarrollar paso a paso
+
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'o*a de planeaci-n y autorizaci-n alidada por el maestro
(
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#ale alidado por el maestro.
/
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equipo de protecci-n
1
Eidencias fotogr0fica del proceso de fabricaci-n o desarrollo de la practica
2
Informe detallado del traba*o realizado
(
Ane3ar al portafolio
/
&elaci-n y eidencia fotogr0fica del personal utilizado.
!otal de puntos Promedio
24
$oeevaluador: _______________________________________________________________fecha________________ %valuador: _________________________________________________________________fecha______________
A
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CBTis 103 Sub modulo: Mantiene Motor Eléctrico Maestro: Mendoza Alvarado Miguel Angel Alumno: Alan Guillermo Santes rtiz Gru!o: "A#M $%TA&'( )E E#()E*C(AS
Unidad 1
Febrero – Marzo ECA’s
Unidad 1 Practicas
Unidad 1 Investigaciones
Unidad 1 Conclusión Como conclusión este portaolio es parte undamental del reporte de cada una de las actividades marcadas de comenzando
desde la unidad uno! "asta terminar el semestre#
