CONFECCIÓN DEL PANTALÓN PARA CABALLERO
GUÍA DEL INSTRUCTOR
SENATI - IPACE 1ra. Edición:Julio 2001 Impreso en el Taller de Arte y Diagramación del IPACE Nota Prohibida su reproducción total o parcial
IPACE Panamericana Norte Km. 15,200 Independencia - Lima Telefax:533-4503
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SENATI - IPACE
C o n f e c c i ó n d e l p a n t a l ó n p a r a c a b al l e r o s
Contenido PRESENT PRESEN TACIÓN... ACIÓN..... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. INTROD INT RODUCC UCCIÓN IÓN .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ESTRUC EST RUCTUR TURA A DEL CUR CURSO..... SO........ ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ELEMEN ELEM ENTO TOS S DEL DEL PAQUE PAQUETE TE PED PEDAGÓG AGÓGIC ICO O .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... PROGR PR OGRAMACIÓ AMACIÓN N ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..
7 9 11 13 13
1.
DATOS DATO S GE GENE NERALE RALES S DE DEL L CU CURS RSO... O..... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. 1.1 Justifica caci cióón 1.22 Ob 1. Obje jetitivo voss de del cur curso 1.3 Organización 1.44 Req 1. Requis uisito itoss para para la la aplic aplicaci ación ón del del curs cursoo 1.55 Req 1. Requis uisito itoss de de los los pa parti rticip cipan antes tes 1.66 Ki 1. Kitt Tec ecno noló lógi gico co
15
2.
METOD MET ODOLO OLOGÍ GÍA A PART PARTIC ICU ULAR DEL DEL CUR CURSO. SO... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .... .... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .... I Presentación II Introducción I I I Cl Claase au audiovi visu suaal IV Diálogo V Tra raba bajo jo co conn la la guí guíaa de del par partitici cipa pannte V I Prácticas V I I Tareas
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CLASE CLAS E Nº 1: PRE PREP PARAD ARADO O DE DE PIE PIEZAS ZAS ME MENO NORE RES S .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..
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I Objetivos específicos II Conceptos bá básicos I I I Ac Acci cion ones es pre previ vias as a la cla clase se IV De Desa sarr rrol ollo lo de la clas clasee .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. DESA DE SARR RROL OLLO LO DE LA CL CLAS ASE E .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. PRÁCTI PRÁ CTICA CA Nº 1 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
24 25 26
CLASE CLAS E Nº 2: PRE PREP PARAD ARADO O DE DE LOS LOS DELAN DELANTE TERO ROS S .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
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I Objetivos específicos II Conceptos bá básicos I I I Ac Acci cion ones es pre previ vias as a la cla clase se IV De Desa sarr rrol ollo lo de la clas clasee .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. DESA DE SARR RROL OLLO LO DE LA CL CLAS ASE E .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. PRÁCTI PRÁ CTICA CA Nº 2 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
28 29 30
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
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CLASE CLAS E Nº 3: PR PREP EPAR ARADO ADO DE LOS PO POST STER ERIO IOES ES .. ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ......
31
I Objetivos específicos II Conceptos bá básicos I I I Ac Acci cion ones es pre previ vias as a la cl clas asee IV De Desa sarr rrol ollo lo de la clas clasee .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. DESA DE SARR RROL OLLO LO DE LA CL CLAS ASE E .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. PRÁCTI PRÁ CTICA CA Nº 3 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
32 33 34
CLASE CLAS E Nº 4: EN ENSAM SAMBLE BLE DE DEL L PANT ANTALÓN ALÓN .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....
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I Objetivos específicos II Conceptos bá básicos I I I Ac Acci cion ones es pre previ vias as a la cl clas asee IV De Desa sarr rrol ollo lo de la clas clasee .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. DESA DE SARR RROL OLLO LO DE LA CL CLAS ASE E .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. PRÁCTI PRÁ CTICA CA Nº 4 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
36 37 38
CLAS LASE E Nº 5: 5: ACABAD ACABADO OS DE DEL PAN PANT TALÓ ALÓN N Y CONTROL DE DE CALI CALID DAD.. AD.........
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I Objetivos específicos II Conceptos bá básicos I I I Ac Acci cion ones es pre previ vias as a la cl clas asee IV De Desa sarr rrol ollo lo de la clas clasee .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. DESA DE SARR RROL OLLO LO DE LA CL CLAS ASE E .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .. PRÁCTI PRÁ CTICA CA Nº 5 ... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... .....
40 41 42
ANEX AN EXOS OS
6
.... .. .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..
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Gu ía d el In s t r u c t o r
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Confección del pantalón para caballeros
PRESENTACIÓN
El presente documento es la Guía del instructor del curso "Confección del pantalón para caballeros" elaborado por el Instituto de Producción Audiovisual y Capacitación para la Pequeña y Micro Empresa IPACE del SENATI. Esta guía presenta la estrategia de capacitación del curso y las pautas para organizar el desarrollo de parte teórica y práctica.
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
INTRODUCCIÓN
El curso "Confeción del pantalón para caballeros" ha sido producido por el Instituto de Producción Audiovisual, Comunicación y Capacitación para el Desarrollo de la Pequeña y Micro empresa - IPACE del SENATI. Este curso permitirá capacitar a toda persona interesada en incursionar en la actividad de confecciones textiles. El curso brinda la información necesaria para iniciarse en la actividad de confección de pantalones para caballeros. Con la aplicación de este curso se busca capacitar al participante, en el correcto proceso de la confección de un pantalón de vestir para caballero. Asimismo se desarrolla el proceso de confección de las principales operaciones, que permite al futuro confeccionista obtener la calidad requerida por el cliente.
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
ESTRUCTURA CLASE N°
1
2
TÍTULO
CONTENIDO
PRÁCTICA
Preparado de pi ezas - Listado de operaciones de Práctic a Nº 1 menores pre-ensamble y ensamble - Preparado de la gareta Preparado de gareta, - Preparado del garetón garetón, tabetas, pasadores, - Preparado de las tabetas pretinas, gavilán - Preparado de los pasadores - Preparado de las pretinas - Preparado del gavilán Preparado de los - Armado de los pliegues delanteros - Armado del bolsillo
Práctic a Nº 2 Preparado de l os d elanteros
3
Preparado de los - Elaboración de la pinza posteriores - Elaboración del bolsillo ojal
Práctic a Nº 3
Nº de Días
1
1
1
Preparado de los posteriores
4
Ensamble pantalón
del - Unión de piezas para el armado del pantalón.
Práctica Nº 4
1
Ensamble del pantalón
5
A c ab ad o s d el - A ca ba do s d el p an ta ló n pantalón. (pegado del botón) Control de calidad - Elaboración de ojal, limpieza del producto de hilos y presentación del terminado. producto. - Análisis de la estructura del diagrama de operaciones.
Práctica Nº 5
1
Ac abad os del pan tal ón . Control de calidad del producto terminado
DURACIÓN: 20 HORAS, 5 DÍAS
Guía del Instructor
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Elementos del paquete pedagógico El curso está compuesto: 01 Guía del Participante 01 Guía del Instructor
PROGRAMACIÓN HORAS NECESARIAS
CLASE A.V. - DIÁLOGO GUÍA - EJERCICIOS
PRÁCTICA
TOTAL
1 h y 40 min.
2 h y 20 min.
4h
1 h y 40 min
2 h y 20 min
4h
1 h y 40 min
2 h y 20 min
4h
1 h y 40 min
2 h y 20 min
4h
CLASE Nº 5
1 h y 40 min
2 h y 20 min
4h
TOTAL
8 h y 20 min
11 h y 40 min
20 horas
PRIMER DÍA CLASE Nº 1
SEGUNDO DÍA CLASE Nº 2
TERCER DÍA CLASE Nº 3
CUARTO CLASE Nº 4
QUINTO DÍA
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
1. DATOS GENERALES DEL CURSO 1.1 JUSTIFICACIÓN La actividad de confecciones en nuestro país es un sector que promete muchas oportunidades para las personas que desean iniciar un negocio como para aquellas que buscan un puesto de trabajo. Pero para lograr este objetivo, se requiere de personal muy bien preparados que puedan desempeñarse con eficiencia en el plano laboral así como en la conducción de sus propios talleres. El IPACE ha diseñado el curso: "Confección de pantalón de caballeros", con el objetivo de contribuir a que los empresarios aprendan ténicas que les permita iniciarse en la actividad conociendo los aspectos técnicos del proceso de la confección. Estos conocimientos son el inicio de su preparación técnica que más adelante le permitirá iniciar su taller de confecciones o que le dará una oportunidad para lograr un puesto de trabajo en una empresa de confecciones como operario de confección de pantalones de vestir.
1.2 OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general: Realizar el proceso de confección de un pantalón de vestir para caballero, empleando máquinas, accesorios y un método de confección industrial. Objetivos específicos: .
Realizar la secuencia de la confección de la gareta, garetón, tabetas, pasadores pretinas y el gavilán, para el pantalón de caballero, poniendo especial énfasis en los acabados y la selección de accesorios y aditamentos para cada operación.
.
Realizar la secuencia para la confección de las operaciones de pre-ensamble, que intervienen en la preparación de los delanteros del pantalón.
.
Realizar la secuencia para confección de las operaciones de pre-ensamble que intervienen en la preparación de los posteriores del pantalón.
.
Realizar las operaciones de ensamble, armado y acabados del pantalón, finalmente realizar el control de calidad del producto terminado.
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
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1.3 ORGANIZACIÓN a)
Del Instructor:
-
b)
De l os par ti ci pan tes :
c)
Las fich as de evaluación de entrada y salida se encuentran en los anexos de esta guía, las que deben ser reproducidas, en relación al número de participantes. La evaluación de entrada le permitirá conocer el grado de conocimiento que tienen los participantes sobre el tema del curso.
De las pr ácticas:
-
16
Para realizar las prácticas se debe contar con un ambiente con las máquinas de confección indicadas en cada práctica una mesa para habilitar las piezas de tejido, los accesorios y herramientas. El ambiente seleccionado debe contar iluminación natural o artificial y los suficientes tomacorrientes para cada una de las máquinas.
De l as ev al uac io nes
-
g)
Para que el curso sea pedagógicamente manejable, el número máximo de participantes debe ser de 25 con un mínimo de 15 participantes.
Del acondicionamiento del local:
-
d)
La capacitación está a cargo del Instructor especialista en el tema de confección del pantalón de caballero, quien tiene la responsabilidad de organizar y conducir el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello, deberá preparar los requerimientos para el dictado del curso con debida anticipación. Revisará cada una de las clases siguiendo las pautas de la presente guía para internalizar los objetivos, metodología y prácticas de la propuesta del curso.
El Instructor deberá dar las pautas para cada una de las prácticas dando especial importancia al uso de la guía del participante, para realizar la secuencia o proceso de cada operación. Cada grupo de trabajo, previamente conformado, debe nombrar un delegado quien se encargará de la recepción y entrega de los materiales que el Instructor asigne a cada grupo.
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
-
Las prácticas se realizarán de acuerdo a sus objetivos y secuencia operativa. La supervisión de las prácticas debe hacerla el instructor, en forma continua y por igual; para todos los grupos de trabajo, brindando asesoría a cada participante y resolviendo las consultas.
h) De las conclusiones:
-
i)
Para finalizar la clase se pide unaúltima intervenciónde los participantes en relación a los contenidos desarrollados en el vídeo, en el diálogo y lo desarrollado en la práctica.
Del k it ten oló gi co :
-
El Instructor debe garantizar que se disponga del kit tecnológico y materiales adecuados, para ello deberá solicitar con la debida anticipación a la Dirección Zonal y al participante, los materiales, equipos y herramientas según se indica en el cuadro: Kit tecnológico.
1.4 REQUISITOS PARA LA APLICACIÓN DEL CURSO: -
El Instructor deberá establecer contactos con organismos y/o entidades públicas y privadas relacionadas con el curso o sector, a fin de conseguir la participación y el auspicio de dichas entidades.
-
El número de participantes es 15 como mínimo y 20 como máximo.
-
El Instructor deberá asegurar las herramientas y materiales que emplearán los participantes en la práctica del curso y el ambiente o local adecuado a las exigencias del proceso, donde se realizará el evento de capacitación.
1.5 REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES -
Guía del Instructor
El curso está dirigido principalmente a pequeños y microempresarios del subsector de prendas de vestir. Todo participante debe saber leer, escribir y tener conocimientos básicos sobre confecciones y trazo de moldes. El compromiso de los participantes es asistir a todo el curso para que puedan recibir toda la información teórico práctico que plantea el curso. La finalidad de este curso es, formar patronistas y llegar a la estandarización de tallas y medidas en el mercado nacional.
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1.6 KIT TECNOLÓGICO Nº CANTIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
20 und 1. 30 m 20 cm 50 cm 5m 1 und. 05 u 05 u 01 und 01 und 04 und 10 und 04 und 20 und 20 und 04 und 04 juegos 02 und 01 und 04 und 04 und
Nº CANTIDAD 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18
05 und 05 und 05 und 05 und 05 und 05 und 05 und 05 und 03 und
MATERIALES Cierres de 15 cm Tejido plano para pantalón Entretela para pretina Popelina para forros (bolsillos y pretina) sesgo industrial Cono de hilo polyester color de la tela Cinta métrica Tijeras Etiqueta de marca y de talla Ganchillo para pretina Botones para bolsillos posteriores y pretina Bolsa de polipropileno con brillo de 12x18x1,5 cm Mesa de trabajo Agujas de costura recta Nº 75 u 80 Agujas de reremalladora Nº 75 u 80 Plantilla: Patrón de metal o cartón duplex forma de bolsillo Moldes de pantalón de diferentes tallas Cinta maskingtape Muestrario de las operaciones en proceso Plumones para papel de diferentes colores Plumones para pizarra de diferentes colores
HERRAMIENTAS Brochas de 1 pulgada Destornillador plano de 4 mm Destornillador plano de 2 mm Llaves aliens Regla milimetrada de metal Pinzas Tijeras Cinta métrica Alicate
Por la Por el ZONAL Part.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
Por la ZONAL
x x x x x x x x x
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
Nº CANTIDAD 29 30 31 32
10 und 05 und 05 und 05 und
DESCRIPCIÓN Máquinas rectas Máquinas remalladoras Planchas eléctricas Planchador
Por la ZONAL
Por el PART.
x x x x
x
Nota: El taller para desarrollar las prácticas debe contar con esta relación de máquinas. El encargado de gestionar para conseguir este taller es el Instructor, responsable del dictado del curso.
Nº CANTIDAD 33 34 35 36 37 38 39 40 41
10 und 10 und 10 und 10 und 10 und 05 und 10 und 10 und 10 und
Guía del Instructor
ACCESORIOS Y ADITAMENTOS Embudos para colocar sesgo del ancho requerido Prensatelas de compensación lado derecho Prensatelas de una sola uña para pegado de cierre Prensatelas planos Dobladilladores de cinta Dobladillador para sesgo Varillas o un palillo delgado Embudos de 3,5 cm de entrada, para pasador de 9 mm. Guiador de costura
Por la ZONAL
x x x x x x x x x
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Confección del pantalón para caballeros
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2. METODOLOGÍA PARTICULAR DEL CURSO I. INTRODUCCIÓN 1.1 Presentación del Instructor 1.2 Presentación institucional 1.3 Presentación del curso II. SECUENCIA METODOLÓGICA DE LA CLASE 2.1 Introducción al tema (relación interpersonal) Esta etapa es muy importante. El instructor propicia que el participante entre en confianza y se rompa aquel ¨hielo¨ inicial. Es necesario desarrollar el tema, partiendo de los problemas específicos que tienen los participantes. Esta información permite adecuar el curso a su nivel. Durante el desarrollo de las clases se puedan contrastar estas ideas.
2.2 Objetivos del curso Es necesario dar a conocer los objetivos propuestos en cada clase y los que deben ser explicitados, como logros a alcanzar al finalizar la clase.
III. CLASE AUDIOVISUAL 3.1 Presentación del vídeo Reproducir el vídeo, de acuerdo con la estrategia planteada por el curso. Es necesario hacer conocer que se puede repetir la clase audiovisual o parte de ella, si fuera necesario.
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M o m e n t o d e l a r e c u p e r a c i ó n
M o m e n t o
d e l a p r o f u n d i z a c i ó n
Guía del Instruct or
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Conf ecci ón del pant alón para cabal leros
IV. DIÁLOGO En el vídeo se plantean temas para el diálogo y en esta guía , también se sugieren temas adicionales. Es importante contar con esta relación de temas y otros que usted crea necesario; pero siempre enmarcados dentro del contenido del tema. De lo contrario el cauce del diálogo puede desviarse de su sentido. Recomendación El diálogo es el momento preciso para indagar sobre la comprensión del vídeo. Se sugiere la metodología “lluvia de ideas” y anotar las ideas principales. Para finalizar el diálogo se sugiere que el instructor ordene la relación de puntos correctos ya sea de una operación o secuencia y llegue a conclusiones.
V. TRABAJO CON LA GUÍA DEL PARTICIPANTE
M o m e n t o d e l d i á l o g o
Después del diálogo se hace uso de la guía del participante; ella contiene ejercicios de evaluación así como la secuencia completa del trazo de los patrones, necesarios para el desarrollo de las prácticas.
VI. PRÁCTICAS La práctica es el momento más importante del curso; es aquí donde el participante aplica lo aprendido, refuerza lo visto en la clase audiov isual y escuchado en el diálogo . Las prácticas también tienen una secuencia metodológica,se propone la siguiente: - Presentación de la práctica y de sus objetivos. - Formación de grupos de trabajo y elección de un delegado
VII. TAREAS
M o m e n t o d e l a p r á c t i c a
Después de cada clase, el Instructor deberá designar trabajos para la casa los que le serán entregados al día siguiente para su revisión.
Guía del Instructor
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Conf ecci ón del pant alón para cabal leros
CLASE Nº 1 “PREPARADO DE PIEZAS MENORES”
Guía del Instructor
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Confección del pantalón para caballeros
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CLASE Nº 1 Preparado de piezas menores I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Que los participantes: Realicen la secuencia de la confección de la gareta, garetón, tabetas, pasadores, pretina y gavilán para el pantalón de caballero,poniendo especial énfasis, en los acabados y la selección de accesorios y aditamentos para cada operación.
II. CONCEPTOS BÁSICOS: Esta clase se desarrollará en un día de capacitación. La práctica grupal se realiza para lograr dos pantalones confeccionados por grupo, pero si los participantes tienen destreza en el manejo de las máquinas pueden realizar hasta un pantalón por integrante de grupo, pero con la misma cantidad de máquinas asignadas. Incidir en la importancia de una correcta preparación de la máquina y selección de los aditamentos y accesorios para una correcta realización, de cada una de las operaciones de confección. Identificar el tipo de máquinas que se emplearían para confección del pantalón de vestir. Identificar el tipo de costura que se debe utilizar para la confección del pantalón. Explicar qué se entiende por seguridad y en que forma se puede aplicar al trabajo rutinario.
III. ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: 1.
2.
Contar con las fichas de realimentación del PROCAMM que se tienen que llenar en la primera sesión : Fichas de inscripción, registro de asistencia, acta de notas y la fichas de evaluación de entrada. Tener listo los materiales para las prácticas y prever que el ambiente de la capacitación tenga mesas y una pizarra, para hacer anotaciones, así como, servicios higiénicos.
IV. DESARROLLO DE LA CLASE: 24
Guía del Instruct or
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Conf ecci ón del pant alón para cabal leros
DESARROLLO DE LA CLASE (primer día): Presentación institucional 1. 2.
Presentación institucional Pr esentaci ón del cu rso
Introducción 1. 2.
Intr od ucci ón al tema Recuperación de conocimientos
Tiempo 15 min
Tiempo 25 min
Averiguar el nivel de conocimientos que tienen acerca del tema y extraer los problemas específicos, producto del intercambio de ideas.
Diálogo / Guía del participante Que el participante, en grupo y en una hoja aparte, enumere todas las operaciones de preensamble y emsamble que va a realizar. Al finalizar, cada grupo realiza la inspección tomando como referencia las características de calidad correspondientes a la operación, descritas en la guía del participante. Mencionar la importancia del trabajo organizado y de seguir la secuencia sugerida en la guía del participante.
Práctica Nº 1 Desarrollo de la práctica Preparar la gareta, el garetón, las tabetas, los pasadores, las pretinas y el gavilán.
Guía del Instructor
Tiempo 1 hora
Tiempo 2 h 20 min
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PRÁCTICA Nº 1: Preparado de piezas menores OBJETIVO ESPECÍFICO: Realizar la secuencia de operaciones de pre ensamble de la gareta, garetón, tabetas, pasadores, pretinas, y gavilán,para el armado del pantalón de caballero.
REQUERIMIENTOS: PIEZA
CANTIDAD ( POR GRUPO )
MATERIALES 10 10 10 10 10
garetas sesgo industrial cremalleras embudos para colocar sesgo del ancho requerido prensatelas de compensación lado derecho prensatelas de una sola uña para pegado de cierre
02 30 02 02 02 02
garetas centímetros cremallera embudos prens. compensación prensatela de una uña
Garetón
10 10
garetones forros de garetones
02 02
garetones forros
Tabetas
10 10 10
piezas de 3,2 cm por 20 cm del color del pantalón 02 dobladilladores de cinta 02 varillas o un palillo delgado 02
piezas doblilladores varillas
Pasadores
40 10
tiras para pasadores de 3,5 cm de ancho 04 embudos de 3,5 cm de entrada, para obtener un 02 pasador terminado de 9 mm.
tiras embudos
Pretinas
10 20 20 20 10 10 05
pretinas dela misma tela (lado derecho e izquierdo) forros de pretina mayor (lado derecho e izquierdo) forros de pretina menor (lado derecho e izquierdo) refuerzosde linón al sesgo (lado derechoe izquierdo) tiras de cinta tejida prensatelas planos planchas eléctricas
02 04 04 04 02 02 01
pretina mayor forros mayor forros menor refuerzos tiras cinta tejida prensatelas plancha
Gavilán
10
piezas de gavilán
02
piezas gavilán
1,5 m
Gareta
Nº 1 2
CANTIDAD ( POR GRUPO )
MÁQUINAS 10 05
máquinas de costura recta máquinas remalladoras
2 1
máquinas rectas máquina remalladora
SECUENCIA OPERATIVA: Formar cinco grupos de trabajo. Para adquirir mayor destreza se propone el armado de dos prendas, por lo que cada grupo deberá organizar y dividir su trabajo. Aquellos integrantes que no estén en máquina habilitarán las piezas y revisarán la guía . 26
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CLASE 2 “PREPARADO DE LOS DELANTEROS”
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CLASE Nº 2 Preparado de los delanteros I. OBJETIVO ESPECÍFICO: Que los participantes: Conozcan y realicen la secuencia para la confección de las operaciones de preensamble, que intervienen en la preparación de los delanteros del pantalón de vestir para caballero.
II. CONCEPTOS BÁSICOS: -
Importancia del habilitado de piezas antes de la confección Ventajas de tener método de confección para cada una de las operaciones que se realizan en la confección de una prenda. Trascendencia de un buen acondicionamiento de la máquina, de acuerdo a la operación que se va ha realizar Utilidad de cada uno de los accesorios y aditamentos que se emplean en la realización de las operaciones y lugares donde se pueden adquirirlos.
III.- ACCIONES PREVIAS A CADA SESIÓN DE LA CLASE -
-
Adecuar el ambiente de prácticas y prever los materiales en relación al número de participantes. Cada grupo debe contar con 2 máquinas rectas y 1 remalladora, usted señor instructor deberá organizar a los participantes, para que todos realicen los ejercicios de confección. Preparar los rotafolios y muestrarios de operaciones, en proceso y terminadas.
IV. DESARROLLO DE LA CLASE:
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Guía del Instruct or
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Conf ecci ón del pant alón para cabal leros
DESARROLLO DE LA CLASE (segundo día) Recapitulación de la clase anterior 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Introducción 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Tiempo 15 min
Tiempo 25 min
Consultar si han realizado las siguientes operaciones y los problemas que tuvieron: - El orillado. - La operación de costurar pliegues. - La confección de algún tipo de bolsillo.
Diálogo / Guía del participante Explicar el proceso de las operaciones que se desarrolla para el preparado de los delanteros, indicando las piezas de tejido, insumos y accesorios o aditamentos que se requiere para su elaboración.
Tiempo 1 hora
Propiciar la intervención de los participantes para que consulten cualquier duda con respecto al tema que se está desarrollando. Incidir en los temas de seguridad industrial para el manejo de las máquinas de coser industriales. Recalcar la importancia del trabajo organizado siguiendo la secuencia de la guía del participante
Práctica Nº 2 Desarrollo de la práctica Esta práctica tiene 2 secuencias consecutivas que se realizan en el mismo delantero. La práctica, según la secuencia operativa de la confección, se la ha dividido en dos partes: Armado de los pliegues. Armado de bolsillo delantero.
Guía del Instructor
Tiempo 2 h 20 min
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Confección del pantalón para caballeros
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PRÁCTICA Nº 2 Preparado de los delanteros OBJETIVO ESPECÍFICO: Realizar el preparado de los delanteros del pantalón.
REQUERIMIENTOS: Nº 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
REQUERIMIENTOS Máquinas rectas Maquina remalladora Delanteros Vueltas Vistas Tapas internas del bolsillo Tapas externas del bolsillo Piezas de sesgo Hilo polyester Prensatela plano con guía de 1/4" Prensatela de compensación izquierda Embudo para colocar sesgo (con sus tornillos de sujeción) Muestrario de operación Tijeras, lápiz, pinza, cinta métrica, punzón Espátula para acomodar tejidos
CANTIDAD (por grupo) 02 u 01 u 04 u 04 u 04 u 04 u 04 u 02 u 05 u 02 u 01 u 02 u 01 u 01 u 02 u
SECUENCIA OPERATIVA: *
* *
*
* 30
Cada grupo cuenta con dos máquinas rectas y una remalladora. Mientras algunos trabajan en máquina, los otros preparan los materiales y repasan en la guía del participante, la secuencia para el proceso. Los grupos deben distribuir su tiempo para el armado de los pliegues y de los bolsillos delanteros de los dos pantalones que por grupo están confeccionando. Deberán preparar y habilitar correctamente cada una de las piezas a confeccionar y seleccionar e instalar convenientemente los accesorios y aditamentos que corresponden a la operación. Una vez preparado los materiales y equipos se inicia la práctica, primero con el armado de los pliegues y luego con el armado de los bolsillos. Al final de la práctica, usted recepcionará los trabajos para evaluarlos y dar sus recomendaciones, acerca de la ventajas y desventajas del método utilizado. Guía del Instruct or
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CLASE 3 “PREPARADO DE LOS POSTERIORES ”
Guía del Instructor
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CLASE Nº 3 Preparado de los posteriores I. OBJETIVO ESPECÍFICO: Que los participantes: Conozcan y realicen la secuencia para la confección de las operaciones de pre ensamble, que intervienen en la preparación de los posteriores del pantalón de vestir para caballero.
II. CONCEPTOS BÁSICOS: -
Importancia del habilitado de piezas antes de la confección Ventajas de tener método de confección para cada una de las operaciones que se realizan en la confección de una prenda. Trascendencia de un buen acondicionamiento de la máquina de acuerdo a la operación que se va ha realizar Utilidad de cada uno de los accesorios y aditamentos que se emplean en la realización de las operaciones, en especial para la elaboración del bolsillo posterior (ojal).
III.- ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: -
Adecuar el ambiente de prácticas en relación al número de participantes y prever que cada grupo cuente con 2 máquinas rectas y 1 remallad ora.
-
Preparar los rotafolios y muestrarios de operaciones, en proceso y terminadas.
-
Prever las herramientas y materiales necesarios para la práctica.
IV. DESARROLLO DE LA CLASE:
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Guía del Instruct or
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DESARROLLO DE LA CLASE Recapitulación de la clase anterior Resumer d e la clase anterior
Introducción 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Tiempo 15 min
Tiempo 25 min
Recoger experiencias de la forma cómo realizan el pegado de bolsillo de dos vivos con presilla. Consultar si han realizado esta operación y cuál es la dificultad que tuvieron. Consultar con los participantes si han realizado la operación de coser pinzas y qué dificultades han encontrado.
Diálogo / Guía del participante Explicar las operaciones que se desarrolla para el preparado de los posteriores, indicando las piezas de tejido, insumos y accesorios o aditamentos que se requiere.
Tiempo 1 hora
Propiciar la intervención de los participantes para que pregunten o consulten cualquier duda. Recordar los temas de seguridad industrial en el manejo de máquinas de coser industriales. Mencionar la importancia del trabajo organizado y de ejecutar la secuencia sugerida en la guía.
Práctica Nº 3 1. 2.
Organización de los grupos de trabajo Desarrollo de la práctica
Tiempo 2 h 20 min
Esta práctica, según la secuencia operativa de la confección, se ha dividido en dos partes: Elaboración de la pinza. Armado del bolsillo ojal. Guía del Instructor
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PRÁCTICA Nº 3: Preparado de los posteriores OBETIVO Realizar el preparado de los posteriores del pantalón
REQUERIMIENTOS: Nº 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
REQUERIMIENTOS Máquinas rectas Máquina remalladora Posteriores Tapas de bolsillo internas Tapas de bolsillo externas Vivo superior (más angosto) Vivo inferior (más ancho) Vistas Bolsas del bolsillo o tapas Tabetas preparadas Etiqueta o marca de la empresa Muestrario de la operación Prensatela de compensación Dobladillador para sesgo Sesgo Destornillador plano de 2 mm, 4 mm, Prensatela para cremallera de una uña Prensatela plano de 1/4" Plancha eléctrica por grupo Pinza, tijeras, cinta métrica y cinta adhesiva por grupo
CANTIDAD (por grupo) 02 u 01 u 04 u 04 u 04 u 04 u 04 u 04 u 08 u 08 u 02 u 01 u 02 u 01 u 60 cm 02 u 02 u 02 u 01 u 01 u
SECUENCIA OPERATIVA: * * *
* 34
Cada integrante debe distribuirse el tiempo para que todos realicen la elaboración de la pinza y el armado del bolsillo ojal. Cada grupo cuenta con dos máquinas rectas y una remalladora, por ello, mientras algunos participantes realizan la operación los otros preparan los mater iales. Una vez preparado los materiales y equipos se inicia la práctica primero al coser las pinzas de los posteriores y luego al armar el bolsillo ojal . Al final de la práctica, usted recepcionará los ejercicios para evaluarlos y dar sus recomendaciones a los participantes. Guía del Instruct or
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CLASE 4 “ENSAMBLE DEL PANTALÓN”
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CLASE Nº 4 Ensamble del pantalón I. OBJETIVO ESPECÍFICO: Que los participantes: - Conozcan y realicen las operaciones de ensamble que se requieren en el armado del pantalón de vestir para caballero.
II. CONCEPTOS BÁSICOS: -
Importancia del habilitado de piezas antes de la confección Ventajas de tener un método de confección para cada una de las operaciones que se realizan en la confección de una prenda. Trascendencia de un buen acondicionamiento de la máquina, de acuerdo a la operación que se va a realizar Utilidad de cada uno de los accesorios y aditamentos que se emplean en la realización de las operaciones.
III.- ACCIONES PREVIAS A CADA SESIÓN DE LA CLASE -
Adecuar el ambiente de prácticas en relación al número de participantes y prever que cada grupo debe contar con 2 máquinas rectas y 1 máquina remalladora. Preparar los rotafolios y muestrarios de operaciones en proceso y terminadas. Prever las herramientas y materiales necesarios para la práctica. Organizar al grupo para que cada integrante pueda realizar cada una de las operaciones.
V. DESARROLLO DE LA CLASE:
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DESARROLLO DE LA CLASE Recapitulación de la clase anterior 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Introducción 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Tiempo 15 min
Tiempo 25 min
Consultar si han realizado y sus dificultades en: Unión de piezas del pantalón. Confección de algún tipo de pantalón o short.
Diálogo / Guía del participante Explicar el proceso de las operaciones que se desarrolla para la unión de piezas del pantalón, indicando las piezas de tejido, insumos y accesorios o aditamentos que se requiere. Propiciar la intervención de los participantes para que pregunten o consulten cualquier duda con respecto al tema. Incidiendo en los temas de seguridad industrial en el manejo de máquinas de coser industriales. Mencionar la importancia del trabajo organizado y de seguir la secuencia sugerida en la guía del participante.
Práctica Nº 4 Desarrollo de la práctica Esta práctica tiene una secuencia que es la unión de las piezas y formar el pantalón.
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Tiempo 1 hora
Tiempo 2 h 20 min
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PRÁCTICA Nº 4: Ensamble del pantalón OBETIVO Realizar el ensamble del pantalón
REQUERIMIENTOS: Nº
REQUERIMIENTOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
Máquinas rectas Máquina remalladora Piezas del delantero preparadas Piezas de la espalda preparadas Guiador de costura (por grupo) Gareta preparada con garetón y cremallera Pretinas preparadas Pasadores Ganchillo para pantalón Alicate Retazo de tejido Prensatela de compensación Prensatela de cremallera lado derecho Gavilán embolsado Muestrario de la operación Punzón y cinta métrica
CANTIDAD (por grupo) 02 u 01 u 01 u 04 u 02 u 02 u 02 u 04 u 04 u 02 u 01 u 01 u 02 u 02 u 02 u 02 u
SECUENCIA OPERATIVA: *
*
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Se recomienda que se organice la práctica de tal manera que, se logre la participación de todos. Por ejemplo, mientras un participante del grupo realiza el cuello redondo en la remalladora, los otros dos realizan la práctica del cuello sport en las dos máquinas rectas y el cuarto participante prepara su material y repasa la secuencia, mientras espera su turno respectivo. Los participantes que van finalizando sus prácticas deben ir evaluando sus trabajos y sistematizando sus observaciones. Al final de la práctica, usted recepcionará los ejercicios para evaluarlos y dar sus recomendaciones finales.
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CLASE 5 “ACABADOS DEL PANTALÓN Y CONTROL DE CALIDAD”
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CLASE Nº 5 Acabados del pantalón y control de calidad I. OBJETIVO ESPECÍFICO: Que los participantes:
Realicen las operaciones de acabados del pantalón y control de calidad del producto terminado.
II. CONCEPTOS BÁSICOS: -
Importancia de la buena calidad de un producto confeccionado. Ventajas de tener un método de confección para cada una de las operaciones que se realizan en la confección de una prenda y qué incidencia tiene en la calidad. Trascendencia en cuanto a la calidad del producto, de un buen acondicionamiento de la máquina, de acuerdo a la operación que se va ha realizar. Utilidad de cada uno de los accesorios y aditamentos que se emplean en la realización de las operaciones. Lugares donde se pueden adquirir los accesorios y aditamentos y qué criterios se debe tomar en cuenta para comprarlos.
III.- ACCIONES PREVIAS A CADA SESIÓN DE LA CLASE -
-
Adecuar el ambiente de prácticas en relación al número de participantes y prever disponer de 2 máquinas rectas y 1 remalladora. Usted señor instructor deberá organizar a los participantes para que todos realicen los ej ercicios de confección. Preparar los rotafolios y muestrarios de operaciones en proceso y terminadas. Prever las herramientas y materiales necesarios para la práctica. Organizar al grupo para que cada integrante pueda realizar cada una de las operaciones.
IV. DESARROLLO DE LA CLASE:
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DESARROLLO DE LA CLASE Recapitulación de la clase anterior 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Introducción 1. 2.
Diálogo con los participantes Recuperación de conocimientos
Tiempo 15 min
Tiempo 25 min
Qué es el control de calidad. Consultar a los participantes si han realizado: - Alguna vez el control de calidad de una prenda al momento de comprar. - La operación de acabados y qué dificultades han encontrado. Además: Qué partes de la confección inciden en la buena calidad de un producto. Qué puntos de inspección se debe realizar antes de que la prenda esté acabada.
Diálogo / Guía del participante Explicar el control de calidad del producto terminado y su importancia en el proceso. Los controles internos para evitar que en esta última fase se generen problemas. Explicar con ejemplos cómo se controla las medidas del producto, cómo se verifica la calidad del tejido y cómo se registran los datos.
Práctica Nº 5 Desarrollo de la práctica Esta práctica consta de dos etapas: la primera es realizar los acabados del pantalón y la segunda es realizar el control de calidad de la prenda terminada. Guía del Instructor
Tiempo 1 hora
Tiempo 2 h 20 min
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PRÁCTICA Nº 5: Acabados del pantalón Control de calidad del producto terminado
OBETIVO Realizar los acabados y el control de calidad del pantalón
REQUERIMIENTOS: Nº
REQUERIMIENTOS
CANTIDAD (por grupo)
01 02 03 04 05 06 07 08
Botones para bolsillo posterior Botón para pretina del pantalón Tijeras (por grupo) Plancha eléctrica (por grupo) Bolsas de polipropileno con brillo 12x18x1,5 cm tratada (por grupo) Cinta métrica (por grupo) Lápiz por participante Muestra de un pantalón terminado
02 u 01 u 01 u 01 u 02 u 01 u 01 u 01 u
SECUENCIA OPERATIVA
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*
Se continúa con la misma mecánica de trabajo. Usted señor instructor debe verificar que cada participante disponga del tiempo necesario para participar en la práctica. Para ello, cada participante cuenta con los siguientes recursos: La guía del participante, la orientación del instructor y los conocimientos adquiri dos durante la clase.
*
Como ya lo mencionamos en la clase anterior es recomendable que se realicen en forma paralela la práctica 5 y 6 para optimizar mejor el tiempo y la maquinaria.
*
Al final de la práctica, usted recepcionará los ejercicios para evaluarlos y dar sus recomendaciones en plenario.
Guía del Instruct or
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Conf ecci ón del pant alón para cabal leros
A N E X O S
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EVALUACIÓN DE ENTRADA CURSO: CONFECCIÓN DEL PANTALÓN PARA CABALLERO
Nombre ............................................................................................. Lugar.................................................................................................. Institución.....................................................Fecha......................... 1.- ¿ Qué entiende por confección industrial ?
2.- ¿ Qué entiende usted por ensamble de una prenda ?
3.- Ordene la secuencia adecuada de trabajo para iniciar la elaboración de una operación de confección. A
a
Regular la longitud de puntada
b
Probar la regualación de la máquina.
c
Verificar la punta de la aguja
d
Habilitar la piezas de de tejido
e
Colocar el aditamento o accesorio
4.- ¿ Indique qué es para usted embolsar? a
Es coser el contorno excepto la base de una pieza.
b
Cerrar los contornos de las piezas por el revés del tejido, dejando un extremo abierto para voltearlo.
5.- ¿Qué es pre-ensamble?
a Es la unión de piezas grandes y pequeñas. b Es la unión de dos o más piezas. c Aquellas operaciones que se realizan para preparar las piezas de la
prenda
y se trabajan independientemente. 6. ¿ Qué ventajas tiene trabajar con accesorios y aditamentos?
a Mejora la presentación de la maquinaria y da mayor categoría al taller b Facilita la formación de la puntada durante el proceso de confección c Mejora el acabado y facilita la regulación de la puntada de la máquina d Estandariza el acabado, disminuye algunas etapas del proceso y se ahorra tiempo y esfuerzo. e b y d
7. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:
a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operarios que lo realizaron b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas, según su calidad. c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, y en el caso de encontrar desperfectos separarlos, seleccionando a su vez cuáles pasan a reproceso, segunda o tercera. d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de acuerdo a la calidad de su trabajo
EVALUACIÓN DE SALIDA CURSO: CONFECCIÓN DEL PANTALÓN PARA CABALLERO
Nombre ............................................................................................. Lugar.................................................................................................. Institución.....................................................Fecha......................... 1.- ¿ Qué entiende por confección industrial ?
2.- ¿ Qué entiende usted por ensamble de una prenda ?
3.- Ordene la secuencia adecuada de trabajo para iniciar la elaboración de una operación de confección. a
Regular la longitud de puntada
b
Probar la regualación de la máquina.
c
Verificar la punta de la aguja
d
Habilitar la piezas de de tejido
e
Colocar el aditamento o accesorio
4.- ¿ Indique qué es para usted embolsar? a
Es coser el contorno excepto la base de una pieza.
b
Cerrar los contornos de las piezas por el revés del tejido, dejando un extremo abierto para voltearlo.
5.- ¿Qué es pre-ensamble?
a Es la unión de piezas grandes y pequeñas. b Es la unión de dos o más piezas. c Aquellas operaciones que se realizan para preparar las piezas de la
prenda
y se trabajan independientemente. 6. ¿ Qué ventajas tiene trabajar con accesorios y aditamentos?
a Mejora la presentación de la maquinaria y da mayor categoría al taller b Facilita la formación de la puntada durante el proceso de confección c Mejora el acabado y facilita la regulación de la puntada de la máquina d Estandariza el acabado, disminuye algunas etapas del proceso y se ahorra tiempo y esfuerzo. e b y d
7. La inspección final de calidad del producto, tiene el siguiente objetivo:
a Determinar los defectos del producto para descontarlo a los operarios que lo realizaron b Evaluar la calidad del producto para determinar los precios de las prendas, según su calidad. c Verificar el estándar de calidad del producto que se entregará al cliente, y en el caso de encontrar desperfectos separarlos, seleccionando a su vez cuáles pasan a reproceso, segunda o tercera. d Evaluar la eficiencia de los operarios para premiarlos o sancionarlos de acuerdo a la calidad de su trabajo
