CONDUCTA BLANCO
OPERALIZACION
TECNICA
AGRESEIVIDAD
ROBOS PELEAS PROBLEMAS DE DISCIPLINA ESCOLAR CONSUMO DE DROGAS
+AL,A DE A,ENCION EN CLASES IMPOR,ANCIA DEL ,EMA IRESPE,O AL MAES,RO
Din'icas Moti%ación para obtener la atención
Establecer en el aula un clima
DAR ORDENES E INS,RUCCIONES PAU,AS PARA ES,ABLECER DISCIPLINAS PROBLEMAS ECONOMICOS PROBLEMAS LABORALES
HABLAR Y PASARSE NOTAS
Estrategias para la concienciación del alcance del problea ! para el reconociiento personal de los a"ectados# Elaboración de prop$estas de inter%ención &$e s$pongan $na alternati%a a las cond$ctas arraigadas en la din'ica b$ll!ing( tanto en el agresor coo en la %)ctia ! en el gr$po# Asesoraiento para odi*car los estilos ed$cati%os en la "ailia ! en los pro"esores#
estructurado, claro y seguro
CONDUCTA DISRUPTIVA
Utili-ar $n procediiento de AISLAMIEN,O cada %e- &$e el ni.o se pelee o realice cond$ctas pró/ias a ellas tales coo aena-ar( ep$0ar( olestar# olestar# Cada %e- &$e oc$rran estas cond$ctas se le lle%a "$era de la clase o a alg1n l$gar donde se p$eda encontrar solo ! se le de0a
NEGATIVISMO DESAFIANTE
LLEGAR TARDE
HABLAR SIN QUE SEA SU TURNO
DORMIRSE
DESOBEDIENCIA
OPOSICIONISMO
MAL COMPOR,AMIEN,O MOSLES,AR DESA+IAR A LOS ADUL,OS RESEN,IMIEN,OS PA,ALE,AS PROBLEMAS EN EL 6OGAR ,RANSPOR,E PUN,UALIDAD IRRI,ABILIDAD +AL,A DE A,ENCION +AL,A DE RESPE,O 6ACIA EL PRO5IMO AGO,AMIEN,O ABURRIMIEN,O PROBLEMAS EN EL 6OGAR DISCUSIONES DESA+IOS EN+REN,AMIEN,OS IRRI,ABLE +AS,IDIOS AC,I,UD 7ENGA,I7A AC,I,UD DE ENO5O
all) d$rante $nos CINCO in$tos# Es necesario darle RE+OR2ADORES SOCIALES 3prestarle atención( elogiarle( aniarle( etc#4 cada %e- &$e se porte bien# RE+OR2ARLE cada %e- &$e se obser%e &$e reali-a $na cond$cta de 5UEGO o de colaboración con los de's copa.eros#
M$sicoterapia ,alleres E0ercicio ")sico
COMPORTAMIENTO INFANTIL
IMPULSIBILIDAD
ACOSO/ MALTRATO
ACOSO FISICO
ACOSO NO FISICO O AGRESION SOCIAL
INDISCIPLINA
CONDUCTA DESTRUCTIVA TRANSGRESION DE REGLAS
,ECNICAS DE RE+UER2O NEGA,I7O EMPLEADOS POR PADRES IN,ERACCION DEL NI8O CON SU AMBIEN,E SOCIAL APRENDI2A5E DEL NUCLEO +AMILIAR( ESCOLAR 9 SOCIAL 6ABLA EN E:CESO RESPONDE DE +ORMA PRECIPI,ADA IN,ERRUMPE A LOS DEMAS EN LOS ,RABA5OS 9 5UEGOS ,ONO DE 7O2 AL,O O C6ILLON DA8OS +ISICOS( EMOCIONALES 9 PSICOLOGICOS IN,IMIDACION GOLPES PEGAR MORDER ESCUPIR ARA8AR GES,OS GROSEROS DESPRECIOS IMPUN,UALIDAD IN,ERRUPIR LAS E:PLICACIONES IMPER,INENCIAS ,RANSGREDIR LAS NORMAS RISAS INAPROPIADAS 7ANDALISMO INCENDIOS IN,ENCIONALES NO ASIS,IR A LA ESCUELA ESCAPARSE
Cabiar el abiente en &$e %i%e el ni.o# Re"or-aiento positi%o
ENGAÑOS
CONDUCTA DE HURTO
6ACER BROMAS PESADAS 6ACER ,RA7ESURAS INICIAR AC,I7IDAD SE:UAL PRECO2MEN,E MEN,IRAS ROBO 6UR,O EN ,IENDAS DELINCUENCIA PELEAS +ISICAS USO DE ARMAS CRUELDAD CON ANIMALES 9 O,RAS PERSONAS
; Darse c$enta de la edad de los
? a.os de edad c$ando la personalidad !a esta "orada# ; Preg$ntar con seg$ridad ! respeto al ni.o ! adolescente @Dónde lo consig$ió @Cóo lo consig$ió ; Indagar el propósito de s$s intenciones( si es por cop$lsi%idad( es decir le pro%ocó robar o para llaar la @$
ensa.arse con el ni.o ! adolescente# +AL,A DE RESPE,O AL MAES,RO PER,URBADOR RESPONDON MEN,IROSO ,RAMPOSO IRRESPE,UOSO
ANTISOCIALES
INTIMIDACION