MODELO DECOM OMENTARIO PARA LASEGUND NDA EVALUACIÓN. Ser epasanaspect osest udi adosenl apr i mer aeval uaci ónoquedebenserconoci dosdecurs os ant eri or es( l asi t uaci óncomu muni cat i vayl asf unci onesdell enguaj e,l osgénerosl i t erar i osysus caract erí st i cas,elesquema madel aest ruct uradelt ext o,elt ema ma,elr esumen,t i pol ogí ast ext ual es, coher enci aycohesi ón) .At odoest ohayqueañadi rl osc onoci mi ent osr ef eri dosal al i t er at ur a medi eval .
TEXTO A -Comentario del texto de Gonzalo de de Berceo, “El labrador avaro” avaro” (Milagros de Nuestra Señora ) Ser e c o g e npo re s c r i t ol a so bs e r v a c i o ne sq uehi c i mo se nc l a s ea ll e e re lt e x t o .Al guno sas p e c t o sa pa r e c e n e s q ue ma t i z a do spo r q ues e r í a n un“b o r r a do r ”de lq uep a r t i rp a r ae l a b o r a re lde fi ni t i v oc o me nt a r i oc r í t i c oe n e l q ues et r a b a j a r ád ur a nt ee s t ec ur s oye l pr ó x i mo
1.Tema ma:Elt asal vaci óndelal mapormedi aci óndel aVi r gen ema mapr i nci paldelf r agment oesl Mar í a, .Aunqueesobvi aporpart edeBerceol acrí t i caal aavari ci adell abr adorprot agoni st a, pr et endemo mos t r arl agr andí si mami mi ser i cordi adel aVi r genydel osángel eshaci al ospecador es devot os.Concr et ame ment eenest emi mi l agr ol aVi r geni nt er cedeporunodeel l osenelmome ment odel a muer t el ogr andoparaéll asal vaci ónet ernaElt ema masehaceexpl í ci t oenl osvers osdel25al44. Ber ceos ubr ayaalfinalquei gualquees t el abr adoravarot odospodr emo moss al var nosporl af éyl a or aci ónenl aVi r gen 2.Est ruct ur ayanál i si sdelcont eni do Cor noeshabi t ualent odosl osMi Mi l agr osdeBer ceo,sepr esent aaunper sonaj e,vi r t uosoono,en r el aci ónconl adevoci ónal aVi r gen.E1queesdevot oydemu mues t r asuamo morporMa Mar í aSant í si maes pr emi mi adoyl ogr al as al vaci óndes ual ma,aunqueenot r asf acet asdes uvi danohayamo most r adouna conduct ar ect a.Enest ec asounángeli nvocaelnomb mbr edeSant aMa Mar í a endef ensadeunper s onaj e quemo most r ósuf eenel l aaunquemo most r óunaconduct ai nmoralent odol odemá más( f ueavar o,l adr ón, ruct ur anarrat i va( engañador . . . ) .Elt ext ot i eneunaest i nt r oducc i ón,nudo,desenl ace)yuna s i nt et i za concl usi ónar gument at i vaque elt ema macent r aldelt ext o. Vamo mosaconcr et arcadaunadees t aspart es : Desc r i pci óndelper sonaj e. A) I NTRODUCCi ÓN. (v . v.11 2)Se trata de secuencia fundamentalmente fundamentalmente descriptiva erteneciente descriptiva erteneciente a !n texto narrativo" #e modo m!$ breve %e scr i pci ónypres ent aci óndelprot agoni st a( ell abr ador ) .Elprot agoni st adeest emi mi l agr o &ace !na de
esunl abr adoravaro,queengañabayr obabaaot r ospar at enermást i er r as:“má másama mabal at i er r a quenosuCr i ador”( esdeci r ,ama mabamá másl at i er r aqueposeí aquealpr opi oDi os) ;“er arevol vedor ” ( esdeci r ,engañoso,ment i r oso,t r amp mposo) ;“camb mbi abal osmo moj onesporganarheredad”( esdeci r , camb mbi abal osmo moj onesqueseñal i zabansuspr opi edadesganándol et er r enoaot r os ,esdeci r ,l es r obabat i er r a) . Sól ounabuenacual i dadt ení a,l adevoci ónal aVi r gen:“aunquema mal o,quer í abi ena Sant aMa Mar í a. edell abr adory j ui ci odelal ma(psi cost asi s) B)PARTECENTRALDELANARRACI CI ÓN Muert Est áf or madaporelNU NUDO ( v. v.1316) (enelques eal t er al asi t uaci óni ni ci alysegener aun pr obl ema maquehayquer es ol ver )yl aACCI ÓN NARRATI VA( v. v.1724) (esl apar t ecent r aldet odo re l at o( v . v . 1324) Suconduct ai nmoralhi zoque,al ahoradesumuer t e,elal madell abr adorquedaseen poderdel osdemo moni os.es t osemp mpezar onahacer l epagarc ongol pesl asma mal dadesquehabí a come met i doenvi da.Losángel esqui si er ondi sput arc onl osdemo moni osl aposes i óndelal madel l abr ador ,per onot ení anr azonespar adef ender l o.Susmuchospecadoscondenabans i nreme medi osu
al ma.
Unángels edeci deadef enderconunal egat oaaquel C)DESENLACE. (Mi l agr odel aVi r gen. pecador,par adef ender l ocont r al osdi abl os .Losdemoni os,aloí relnombr edel aVi r gen,huyeron ydej aronl i breelal ma.Asíl osángel espudi eronl l evarseelal madell abr adoralci el o. AO ENSEÑANZA ( di r i gi daall ec t or ) ( v. v.4144) D)MORALEJ Elnombredel aVi r genescapazdees pant araldemoni o,pores odebemoss erdevot oss uyosyno deber nosc ans ar nosdeal abarsunombre. Repasodeal gunosaspcet osvi s t osenelpr i mert r i mes t r e: I NTRODUCCI ÓN ALCOMENTARIO A)LASI TUACI ÓN COMUNI CATI VADELTEXTO (EMI SOR/RECEPTOR. . . ) Elnar r adorpoet acul t o,“l et r ado”. Gonzal odeBer ceosedi r i geasupúbl i coenpr i mer aper sonadel pl ur alquei ncl uyealemi soryalr ece pt ore xpr es andoasíqueambosf ormanpar t edel acomuni dad gamost de b ed o l e rn il e n guanig a r g a nt a / q uenodi o d o sS a l v eRe g i naSa nt a )El del oscr eyent es(nonos i comayor i t ari ament e“i l et r ado”,queaccederí aal aobr aat r avésdel al ect ur a r e c e p t o rs e r í aun públ envozal t a.Ut i l i zaport odoes t oexpr esi onesf ór mul asdeor al i dadquehemosvi st oenelmest erde j ugl ar í a:bi membr aci ones ( ver dadesynoment i r a, depi esydemanos,nil enguanigar gant a) est i l odi r ect oenl asi nt ervenci onesdel ospers onaj es(Sel e v a nt óuná ng e l,di j o :Yos o yt e s t i go . . . ). Ber ceo s e adapt a a su publ i co con expres i onesde car áct erpopul arcomo ar r as t r apaj as ,y compar aci onesyexpr es i onespopul ar es : ar p ah a c e re s t ap a s t al e sf a l t a b aha r i na ,e s t a b ac o moo v e j aq ue •
y a c ee nz a r z a da )
CONTEXTOYSI TUACI ÓN ENELTEXTO b aal aqueper t enece : l col ecci ónde25 ELc o nt e x t odee s t eMi l a gr os e r í al a or Mi a gr o sdeNue s t r aSe ño r a , mi l agr osreal i zadosporl aVi r gen,del osqueseext r aeunamoral ej aoenseñanzapar aell ect or :La Vi r gen pr emi a o cas t i ga a l oshombr es ,en f unci ón de su conduct a.Se puede obser varel a. t eocent r i smoyl ar el i gi osi dad car act erí st i cadel a Edad Medi Comoescar act er í s t i codeuna buena par t edel al i t er at ur amedi eval ,s u final i dad esdi dáct i ca,l al i t er at ur a esvehí cul o de enseñanzapar aell ect or .Lal i t er at ur adebeenseñar ,ser “út i l ”,según l ospl ant eami ent osdel hombremedi eva.Laf i t erar i o: echa:si gl oXI I I( pr i merperi ododelMest erdeCl erec í a) .Génerol Narr aci ónenvers o. •
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FUNCI ONESDELLENGUAJ E: Lasf unci onesdomi nant esenelt ext os er í anl a r epresent at i va(l ahi st or i anarr ada),l aapel at i va(especi al ment ealfinalcuandosedi r i ge alpúbl i co)yl apoét i ca(porelusodel acuadernaví a,yderecur sos,especi al ment el a compar aci ónosí mi l )
