co-diseño UPIII 2015 Diseño 3 EUCD
#r$%enes& dise'
(ar!ici(a!iv
1970 Escandinavia Diseño cooperativo o participativo de sistemas organizacionales y computacionales . Organizacin del sistema la!oral.
KRISTEN NYGAARD
‘Escuela Escandinava’ de desarrll de sis!e"as
c+creaci*n , cus!"i)aci*n De"cra!i)aci*n de la crea!ividad de la (ar!ici(aci*n de la creaci*n.
El rl del dise'adr en relaci*n al usuari
-dise' !radicinal-
-dise' cen!rad en el usuari-
"lustraciones# $ttp#%%lon&ausdesign.com%co'diseno01%
-c+dise'-
De la c"unidad cnsul!ada a la c"unidad de dise'.
El eui( del c+dise'
Nuevs , di/eren!es ac!res den!r del eui( de dise'2
El eui( del c+dise'
#34e!iv en c"5n
El rl del dise'adr en el c+dise'
"lustraciones# $ttp#%%lon&ausdesign.com%co'diseno01%
El dise'adr es un (acilitador) *ue
%es!ina (rcess crea!ivs
generando entusiasmo) pertenencia y compromiso por parte de los usuarios) (ara l%rar ue es!s se adue'en de las 6erra"ien!as crea!ivas , !"en (ar!e en el (rces de dise'. dise'.
Pr(rcinar 6erra"ien!as acer!adas Dar /r"a a las ideas
co - diseño eucd+ emprendimientos +usuarios
arc de !ra3a4
Metodología DCP
Adue'arse8ada(!ar 6erra"ien!as
a(a c!idian :;# SE REA
+ ,egistrar vali-ndose de recursos gr(icos tareas) acciones) eventos diarios relacionados a todo el sistema del emprendedor. emprendedor. + En algunos casos el emprendimiento se desarrolla de (orma independiente a la vida personal del emprendedor y en otros d e (orma integrada) en estos /ltimos es importante i mportante *ue esto se vea re(le&ado en el mapa cotidiano. + e $ace &unto con el emprendedor y de (orma detallada) realizando un anlisis pro(undo. + ateriales sugeridos# sul(ito) post'it) marcadores.
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA #34e!s+(rduc!s ue le (er"i!en reali)ar su !ra3a4+!area.
Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA + O!&etos'productos *ue le permiten realizar su tra!a&o'tarea.
Tareas Tareas relacinadas relac inadas cn el e"(rendi"ien! e "(rendi"ien! Bc"(ra de insu"sC dis!ri3uci*n+en!re%asC li"(ie)aC a!enci*n del clien!esC ad"inis!ra!ivas e!c.
Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA + O!&etos'productos *ue le permiten realizar su tra!a&o'tarea. + areas relacionadas con el emprendimiento compra de insumos) distri!ucin'entregas) limpieza) atencin del clientes) administrativas etc4.
Tareas Tareas n relacinadas cn el e"(redi"ien! (er ue reali)an en ese !ie"( Bir a 3uscar a ls ni's a la escuelaC ccinarC e!c.
Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA + O!&etos'productos *ue le permiten realizar su tra!a&o'tarea. + areas relacionadas con el emprendimiento compra de insumos) distri!ucin'entregas) limpieza) atencin del clientes) administrativas etc4. + areas no relacionadas con el empredimiento pero *ue realizan en ese tiempo ir a !uscar a los niños a la escuela) cocinar) etc4.
Prducci*nC !areas del e"(rendi"ien! B3rus6in%C "ler %ransC sldarC cs!uraC ccinarC cci narC e"(aue!arC e"(aue!arC e!c.
Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA + O!&etos'productos *ue le permiten realizar su tra!a&o'tarea. + areas relacionadas con el emprendimiento compra de insumos) distri!ucin'entregas) limpieza) atencin del clientes) administrativas etc4. + areas no relacionadas con el empredimiento pero *ue realizan en ese tiempo ir a !uscar a los niños a la escuela) cocinar) etc4. + roduccin) tareas del emprendimiento !rus$ing) moler granos) soldar) costura) cocinar) empa*uetar) etc4.
Es(acis de !ra3a4C r%ani)aci*n del en!rnC din"icas , (s!uras de !ra3a4C ilu"inaci*nC "3iliariC 34e!s n relacinads al e"(rendi"ien!C e!c.
Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian ?U@ ES IP#RTANTE ANA + O!&etos'productos *ue le permiten realizar su tra!a&o'tarea. + areas relacionadas con el emprendimiento compra de insumos) distri!ucin'entregas) limpieza) atencin del clientes) administrativas etc4. + areas no relacionadas con el empredimiento pero *ue realizan en ese tiempo ir a !uscar a los niños a la escuela) cocinar) etc4. + roduccin) tareas del emprendimiento !rus$ing) moler granos) soldar) costura) cocinar) empa*uetar) etc4. + Espacios de tra!a&o) organizacin del entorno) dinmicas y posturas de tra!a&o) iluminacin) mo!iliario) o!&etos no relacionados al emprendimiento) etc.
Di/eren!es ac!res ue in!ervienen en el "a(a& clien!esC (rveedresC /a"iliaresC sus rlesC in!ereses , li"i!acines. Si!uacines a slucinar , (r!unidades de "e4ra
a(a c!idian
a(a c!idian ANF
Escenari
+ En esta instancia se realiza utilizando el mapa cotidiano y el anlisis (otogr(ico. + lasmar) vali-ndose de recursos gr(icos y (otogra(7as) una s7ntesis del ecosistema taller%emprendedor. + e plasman tam!i-n las situaciones a solucionar y oportunidades oportunidades de me&ora identi(icadas.
:uadr de (r3le"as :uadr de (r3le"as "denti(icacin de pro!lemas y su!'pro!lemas
Fr3l de ca"ins "denti(icacin de espacios a tra!a&ar y caminos a seguir.
u! ro!lema
Concepto 1
Concepto 2
u! ro!lema
Concepto 3
* a 8
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Concepto 1
Concepto 2
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RE:URS#S INH#
Concepto 3
* a 8
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Fr3l de ca"ins
Psi3les ca"ins Dentro del camino de tra!a&o elegido) el (oco podr estar en# + diseño de sistema de comercializacin + diseño de sistemas productivos + diseño y re'diseño del producto el pac9aging ser7a parte de la propuesta glo!al de producto pero no una propuesta en si misma4 + diseño $erramental
Enlaces $ttp#%%mind'la!.d9%en% $ttp#%%mind!log.d9%en%design'games't$at'play% $ttp#%%timrevie:.ca%node%310 $ttp#%%:::.ma9etools.com% $ttp#%%timrevie:.ca%node%310 $ttp#%%:::.socialdesignsite.com% :::.disenoparticipativo.com $ttp#%%lon&ausdesign.com%
Re/erencias , lec!uras anders)
:+crea!in and !6e ne landsca(es / desi%n2 ) Eliza!et$ >.'?. anders @ ieter Aan tappers 200B4. $ttp#%%:::.ma9etools.com%articles' $ttp#%%:::. ma9etools.com%articles'papers%CoCreationanderstappers0Bpreprint.pd( papers%CoCreationanderstappers0Bpreprint.pd(
.'?. anders $ttp#%%ma9etools.com%articles'papers%romUsercenteredtoarticipatoryandersF2002.pd( Ru!led%e In!erna!inal and3L / Par!ici(a!r, Desi%n2 Editado por Aesper imonsen) imonsen) oni ,o!ertson. 2013
A s6r! revie ! !6e (as! and (resen! / (ar!ici(a!r, desi%n2 usanne >Gd9er) amuli e99ola
