CLASES DE BATERIA – MODULO I Profesor: Samuel Terrones Hurtado
2015 CLASES CL ASES DE A ATER!A TER!A " #OD$LO !
PROFESOR: Samuel Terrones T errones Hurtado pág. 0
CLASES DE BATERIA – MODULO I Profesor: Samuel Terrones Hurtado
HISTORIA Los %nst %nstru rume ment ntos os de per per&us% &us%'n 'n so son n &o &ons ns%d %der erad ados os los los má máss ant%guos de los %nstrumentos mus%&ales (unto a los de )%ento. El or%gen de la *ater+a rad%&a en la un%'n, por -/0, de unos &uantos %nstrumentos: los tam*ores los t%m*ales, 1ue surgen de 2fr%&a C3%na, los plat%llos, 1ue der%)an de Tur1u+a tam*%4n de C3%na, el *om*o, de Europa. Por enton&es, se &omen5' a popular%5ar en los *ares estadoun%denses. En el s%glo 6!6 los m7s%&os románt%&os &omen5aron a ut%l%5ar grup rupos 89* 89*ater+ ter+a as; &a &ad da )e5 )e5 más gra grandes ndes,, 1ue 1ue fuer ueron ut%l%5ados a pr%n&%p%os del s%glo 66, en el &a
?;, &ada una de las &ua &uales les se en&a en&arrga*a de algun lguno o de los los %nst %nstrrume umentos ntos de per&us%'n. Pero las p4rd%das durante la Pr%mera @uerra #und%al afe&taron a la alta alta *urgu *urgues+ es+a, a, 1ue sol sol+a +a &ontar &ontar &on pe1ue pe1ueas as or or1u 1uest estas as pr%)adas, se )%eron o*l%gados a redu&%r el n7mero de m7s%&os, en mu&3 mu&3os os &a &aso soss 4s 4sto tos, s, so so*r *re e todo todo los los per per&us% &us%on on%s %sta tas, s, aprend%eron a to&ar )ar%os %nstrumentos a la )e5. Con la %n)en&%'n del pedal de om*o 8pr%mero, de maderaB despu4s, de a&ero;, en -/-0, por parte de %ll%an F. Lud=%g, se perm%t%' 1ue &as% toda la per&us%'n pud%era ser to&ada por un solo m7s%&o. Desde los aos &%n&uenta la *ater+a &omen5' a ser mu usada en el ro&< and roll, &on la gran prol%fera&%'n de &on(untos mus%&ales. pág. -
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LA BATERIA La ater+a es un %nstrumento mus%&al 1ue pertene&e a la fam%l%a de per&us%'n. Este e1u%po estándar se usa en la m7s%&a pop, el *lues, el a55, el Ro&<, el Hea) #etal 8en &as% todos los g4neros mus% mus%&a &ale les; s;,, &o &on) n)%r %rt% t%4n 4ndo dose se,, por por tant tanto, o, en un %nst %nstru rume ment nto o %nd%spensa*le para mu&3as agrupa&%ones mus%&ales.
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MICROFONOS MICROF ONOS PARA PARA BATERIA BATERIA La batería acústica cambia mucho si la vamos va mos a rabar e! u! estu"io o si la vamos a so!ori#ar $ara u!a actuaci%! e! "irecto& $or lo 'ue "e$e!"ie!"o "e los me"ios 'ue "is$o!as e! ca"a caso ha( 'ue eleir u!os u otro micr%)o!os* BOMBO+ El bombo e!era el so!i"o m,s rave "e la batería ( a"em,s el 'ue m,s $resi%! acústica& $or lo 'ue !ecesitamos u! micr%)o!o co! u! "ia)rama ra!"e $ara 'ue aua!te bie! la $resi%! e!era"a ( co! u!a res$uesta e! raves lo me-or $osible* La colocaci%! tambi.! i!)lu(e mucho* E! lo $erso!al suelo $o!erel micro "e!tro& e!tre los "os $arches& si lo acercas mucho al $arche "ela!tero oir,s la $ea"a "e la ma#a sobre el $arche* Te!"r,s u! so!i"o m,s "e)i!i"o& $ero co! me!os $eso e! la #o!a rave& si lo retiras "emasia"o te ocurrir, lo co!trario a"em,s "e recoer so!i"os !o "esea"os "el esce!ario* Micr%)o!os+ /001 A23 4 M/4510 Se!heisser 4 M60 Shure* CA7A+ 8!a ra! ra ! $arte "el "e l so!i"o "e la l a ca-a lo "a " a el bor"o!ero bor"o !ero "e esta 9la ci!ta met,lica 'ue se su-eta sobre el $arche i!)erior:* Por ello ha( t.c!icos 'ue utili#a! "os micr%)o!os $ara la ca-a& ca- a& u!o $ara el $arche su$erior& su$erior& ( otro $ara el i!)erior co! el Bor"o!*
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Esto& a la hora "e me#clar $rese!ta alu!os $roblemas co! la )ase "e ambos micr%)o!os* Perso!alme!te siem$re uso u! ú!ico micr%)o!o $ara el $arche su$erior& e! cuesti%! e! "irecto el micr%)o!o "ebe estar los m,s $r%;imo al $arche ( los m,s se$ara"o "el charles* Micr%)o!os+ SM4<= BETA4<= SM46> Shure 4 M/4550 Se!heisser* TIMBALES + Los timbales !o suele! $rese!tar muchos $roblemas $or lo 'ue !ormalme!te se toma! co! el M/ 510 "e Se!heisser o co! SM4<= "e Shure* Ahora A23 ( Se!!hesier ha! saca"o series micro mic '* se aco$la! al aro "el timbal*
PLATOS ? C@ARLES+ Para estos usaremos micr%)o!os el.ctricos& $ara el charles es recome!"able u!o m,s cerra"o 'ue $ara los $latos "e )orma 'ue !o co-amos e! e;ceso el so!i"o "e la ca-a $or este micr%)o!o* MICRFONOS+El 'ue m,s te recomie!"o es el A23 C40* 8! as e! la ma!a $ara lo '* sea* Tambi.! me usta+ 5<0 C20 o C2D& Serie D A23 4 SM>0 Shure* 4 M/ 550 Se!heisser 4 RE41 Electro oice*
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PARTES DE LA ATER!A
LAS A$ETAS
#u&3os *ater%stas de*utantes p%ensan 1ue es ne&esar%o tra*a(ar &on *a1uetas pesadas &on el preteGto de desarrollar los m7s&ulos las mue&as. ada más err'neo 1ue esto. El peso de una *a1ueta gruesa genera una %ner&%a más grande, para &onsegu%r un son%do a lo o3n on3am o eI Por&aro, es ne&esar%o tam*%4n poseer su pegadaB será tra*a(ando &on *a1uetas l%geras &omo aumentare%s )uestra )%)e5a, podr4%s ad1u%r%r as+ una *uena pegada. Por el &ontrar%o, para soltar )uestras mue&as pod4%s ut%l%5ar *a1uetas pesadas, to&ando &on ellas dul&emente ele)ando &ada *a1ueta lo más alto pos%*le s%n al5ar demas%ado el ante*ra5o. $n pe1ueo &onse(o: o *us1u4%s tra*a(ar &%n&o 3oras del t%r'n 3asta tener ard%endo las mue&asB es prefer%*le espa&%ar en la (ornada )ar%as se&uen&%as de tra*a(o de 1u%n&e m%nutos. J a3ora estamos ante un gran d%lema: mu&3os *ater%stas &uando )an a las t%endas de %nstrumentos p%den unas *a1uetas de a55, ro&<, pop, et&. Es e)%dente 1ue para to&ar a55 8por e(emplo; 1ue es una m7s%&a 1ue se %nterpreta en lugares pe1ueos en la maor+a de los &asos.
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El t%po de *a1uetas ut%l%5ado será normalmente un modelo no, 1ue raramente )eremos ut%l%5ar a un *ater%sta de HardMRo&<. Pero no o*stante esto no %mp%de )er a *uen+s%mos *ater%stas de a55 ut%l%5ando *a1uetas gruesas a no menos *uenos *ater%stas de ro&< ut%l%5ando modelos nos. Todo esto os puede 3a&er &omprender 1ue la ele&&%'n de unas *a1uetas no está en fun&%'n de un est%lo de m7s%&a determ%nado, s%no en fun&%'n de )uestra prop%a &ual%dad personal%dad al to&ar, por supuesto en fun&%'n de las presta&%ones sonoras. EL SO!DO DE LAS A$ETAS
Es fá&%l pro*ar &on dos modelos de *a1uetas d%ferentes to&ando so*re el m%smo plat%llo. Podr4%s &ompro*ar &'mo &am*%a el son%do de una *a1ueta a otra, a 1ue &ada *a1ueta produ&e un son%do part%&ularB una *ellota alargada 8F%g. * d; dará un son%do &r%stal%no, m%entras 1ue una *ellota redonda 8F%g. a &; dará un Np%ngN *astante pronun&%ado pre&%so. Por otro lado, la ele&&%'n del d%ámetro es determ%nante en el )olumen proe&&%'n sonora, %ndepend%entemente del t%po de *ellota 1ue nos guste. So*re los par&3es, la ele&&%'n de la long%tud de &uello de una *a1ueta será el fa&tor determ%nante en lo &on&ern%ente a la e(e&u&%'n, por &onse&uen&%a en la d%feren&%a de son%do: un &uello largo 8F%g. e; da una sensa&%'n de elast%&%dad a la %n)ersa, un &uello &orto 8F%g. f; una sensa&%'n de dure5a. Es &osa )uestra, en fun&%'n de )uestra pegada ana&%'n de )uestra *ater+a, el testar eleg%r *%en la long%tud del &uello %deal. So*re las *ater+as ele&tr'n%&as es ne&esar%o tam*%4n eleg%r *%en la long%tud del &uello de las *a1uetas seg7n el t%po de NPadN. Por e(emplo, so*re *ater+as ele&tr'n%&as de NPadsN de goma, un &uello largo ser+a el ade&uado. S%n em*argo so*re *ater+as en las 1ue los NPadsN están montados &on par&3es el ta&to es más eG%*le, el &ontrol de la d%nám%&a es más fá&%l &on un &uello &orto. pág.
CLASES DE BATERIA – MODULO I Profesor: Samuel Terrones Hurtado LOS D!FERETES #ATER!ALES
Tres t%pos de madera son dom%nantes en la fa*r%&a&%'n de *a1uetas: el H%&
LOS PLATOS Los Platos, Plat%llos o C%m*ales son un %nstrumento de per&us%'n, &ons%stente en dos d%s&os &%r&ulares &'n&a)os de metal. Su &entro está agu(ereado para de(ar pasar una &orrea de &uero o de p%el, &ua fun&%'n es ser)%r de asas o a*ra5aderas, (adas por su parte trasera. Los platos, normalmente, son de una alea&%'n de *ron&e o lat'n, aun1ue, los platos ut%l%5ados en las or1uesta de &%erto pág. Q
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n%)el, &onstru%dos de una me5&la de &o*re, plata estao. Estos platos son !d%'fonos 1ue se 3a&en sonar entre&3o&ándolos uno &on otro, o per&ut%4ndolos &on pal%llos o *a1uetas. Son un %nstrumento de son%do %ndeterm%nado, lo 1ue s%gn%&a 1ue las notas no t%enen una altura den%da. El tamao de los plat%llos %nue d%re&tamente en la sonor%dad, a maor tamao o grosor maor poten&%a sonora. Los plat%llos des&%enden de los &r'talos, &uo or%gen data de la Edad Ant%gua. Desde Or%ente #ed%o, los &r'talos llegaron al !mper%o Otomano, donde los tur&os aumentaron su tamao eGponen&%almente, 3asta &on)ert%rse as+ en el %nstrumento 1ue 3a llegado a nuestros d+as.
La popular%dad de los plat%llos lleg' &on el Romant%&%smo, per%odo en el 1ue se %ntrodu(eron en la or1uesta s%nf'n%&a los eG't%&os %nstrumentos prop%os del fol&lore tur&o. Además de los plat%llos, llegaron los tr%ángulos, las panderetas otros %nstrumentos. En la *ater+a los plat%llos se suelen usar para r%tmos remates. Las mar&as de plat%llos más &ono&%das son %ld(%an, Sa*%an, Pa%st, #a%nl $p. Cara&ter+st%&as 1ue de*es de tomar en &uenta a la 3ora de eleg%r tus plat%llos: Respes!a
El NResponseN o respuesta de un plat%llo &uando se le pega &on una *a1ueta, está *asado pr%n&%palmente en su tamao grosor. En po&as pala*ras, respuesta es 1ue tan ráp%do responde el plat%llo al golpe de la *a1ueta esto a su )e5 pág.
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determ%na el NFeel%ngN o &omo se sent%rá al golpear el plat%llo. Entre más pe1ueo delgado es un plat%llo tendrá una maor )%*ra&%'n en menos t%empo &on menos esfuer5o. S% se %n&rementa el tamao el grosor se o*tendrá una respuesta menor pero más poder )olumen. El gusto personal es un fa&tor mu %mportante para de&%d%r 1ue plat%llos son los 1ue me(or se a(ustan a tus ne&es%dades. $n R%de pe1ueo de po&o grosor t%ene una respuesta ráp%da por lo regular más resonan&%a 1ue uno grueso. $n R%de de más grosor t%ene menos respuesta pero menos resonan&%a. Reso"a"cias
Es la &ara&ter+st%&a de un plat%llo para sonar despu4s de 1ue se golpea &on la *a1ueta. Esta &ara&ter+st%&a está determ%nada tanto por el tamao &omo por el grosor la fuer5a &on la 1ue se golpea el plat%llo. $n plat%llo más pesado tendrá menos resonan&%a pero su son%do durará más 1ue un plat%llo delgado.
#o$%e"
Al %gual 1ue las otras dos &ara&ter+st%&as, el )olumen se )e %nuen&%ado por el tamao el grosor del plat%llo, pero tam*%4n la forma, el peso, su mater%al el pro&eso por el &ual fue 3e&3o. Como regla general, entre más grande, largo pesado sea el plat%llo tendrá más )olumen más proe&&%'n.
LOS PARCHES Es la parte del %nstrumento más responsa*le del son%do produ&%do, so*re la 1ue tenemos más &ontrol. Por mu&3os pág. /
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aos fueron fa*r%&ados &on p%el de an%mal, toda)+a se pueden en&ontrar algunos de)otos de estos par&3es, son raros relat%)amente &aros. La %ntrodu&&%'n de los par&3es de plást%&o a nales de la d4&ada de los K0, el%m%n' algunos de los pro*lemas aso&%ados &on su ante&esor, lo más desta&a*le es la sus&ept%*%l%dad a los &am*%os &l%mát%&os 8desde 1ue Remo en -/KQ, &reara el eat3er %ng; durante los s%gu%entes aos, )ar%a*les mu %nteresantes *asadas en el or%g%nal, &omo el #lar 8una na pel+&ula de Polester %n)entada por Dupont; produ(o nue)as formas de mod%&a&%'n sonora. El peso del par&3e es determ%nado por la &ant%dad de pla&as en su &onfe&&%'n su &orrespond%ente espesor, esto es med%do en 8--000; En general, &uando el grosor es maor, re1u%ere de pal%llos grandes para lograr mo)er el par&3e este al a%re en su %nter%or, por1ue los par&3es más gruesos produ&en en forma mu d4*%l las altas fre&uen&%as, dan la %mpres%'n de produ&%r fre&uen&%as *a(as, son%do más gordo &omparándolo &on los par&3es nos a una m%sma tens%'n. Los par&3es nos dan generalmente &omo &onse&uen&%a son%do *r%llante, &on arm'n%&os un ata1ue den%do. Par&3es l%sos: Produ&en el máG%mo )olumen, susta%n, rango arm'n%&o, las )ar%a*les se produ&en &on elementos &omo sord%nas 8muU%ng;, or%&%os de )ent%la&%'n, sord%nas t%po aro, &ual1u%er otra forma para el%m%nar arm'n%&os, 8susta%n la den%&%'n del ata1ue, son %n)ersamente propor&%onales.; Par&3es Arenados: La ra5'n más o*)%a en esta ele&&%'n es de to&ar &on es&o*%llas 8*rus3es;, esa &ual%dad de aspere5a se da &on los pal%llos tam*%4n, pero en menor med%da, ese son%do tan part%&ular &uando se lo to&a &er&a del aro, s% 3a un m%&r'fono &er&a me(or. Las &ual%dades tonales su dura*%l%dad, )ar+an de a&uerdo a los fa*r%&antes. pág. -0
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Par&3es Refor5ados: $n &+r&ulo de #lar o un &ompuesto lam%nado logran dar maor dura*%l%dad, menos )%*ra&%'n, a&ent7a el rango de son%dos med%os la art%&ula&%'n, d%ámetro espesor )ar+an de a&uerdo al modelo al fa*r%&ante. Par&3es T%po P%nstr%pe: Contrar%amente al refor5ado, a&ent7a el reg%stro, ampl%a la den%&%'n del ata1ue. Remo p%onero en esto &on su famoso modelo P%nstr%pe, el &ual posee una na l+nea de epoG entre sus dos pla&as de Q-00. Par&3es Lam%nados 8#lar;: T%po F%*ers<n !!, son%do &ál%do, os&uro, predom%nando las med%as *a(as fre&uen&%as. Par&3es Con Or%&%os De Vent%la&%'n: NE)ans EG&lus%)e,N son%do de tam*or *om*o se&o, &on pe1ueos or%&%os de W de pulgada, el%m%na las )%*ra&%ones, redu&e al m+n%mo los arm'n%&os agudos, al margen de la respuesta f+s%&a o las &ara&ter+st%&as de la *ater+a. Par&3es Do*les: Dos pla&as son me(or 1ue una, s% estás *us&ando dura*%l%dad po&os arm'n%&os, su super&%e )%*ra en forma lenta es por eso 1ue suena gra)e en &ompara&%'n &on los s%mples a una m%sma tens%'n, el re*ote del pal%llo es sut%lmente menor. Par&3es H%drául%&os 8Solamente E)ans;: T%enen a&e%te entre las dos pla&as, 1ue %n3%*e la )%*ra&%'n, s%endo 3%drául%&os %r'n%&amente dan son%do se&o, el tono es sa&r%&ado en pos de un ata1ue den%do, el re*ote del pal%llo es lento, &omparado &on los otros.
Par&3es De #áG%ma Dura*%l%dad: Fa*r%&ados t4&n%&amente &on lám%nas de #alar , e)lar8*ra de &ompuesto plást%&o; 1ue se ut%l%5a en los &3ale&os ant%*alas, redu&e los arm'n%&os el re*ote del pal%llo, máG%ma dura*%l%dad, estos )ar+an &on pág. --
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respe&to al grosor la r%g%de5 de la lám%na, no son re&omenda*les para es&o*%llas 8rus3es;.
LECT8RA /E PARTIT8RAS COMO LEER PARTIT8RAS
La nota redonda o =3ole note t%ene un )alor de ? t%empos. Esta nota s%empre es el do*le de larga de una nota *lan&a. En t%empo ??, a 1ue la nota *lan&a t%ene dos &ompases de largo, la nota redonda t%ene &uatro &ompases de largo. $na nota redonda s%mplemente se to&a golpeando un tam*or en el pr%mer t%empo esperando a 1ue pasen el Dos, Tres, Cuatro para despu4s )ol)er a golpear en uno. En un t%empo de ??, la pausa de la redonda !#A@E o&upa una med%da &ompleta. La pausa de redonda al %gual 1ue la nota redonda, es %gual a &uatro &ompases, pero en este &aso O se to&an. La nota lan&a o 3alf note &a*e > )e&es en una nota redonda es el do*le de larga 1ue una nota negra. En un t%empo de ??, a 1ue l anota negra es %gual a un &ompás, la nota *lan&a es dos &ompases más larga. En este &aso, la pr%mer nota ser+a to&ada en el $no la segunda en el Tres. La pausa de la nota *lan&a, al %gual 1ue la nota *lan&a, tam*%4n es %gual a dos &ompases, pero estos solamente se &uentan una )e5 más O se to&an. pág. ->
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Hay &os "o!as 'e(ras o )ar!er "o!es por %e&ia "o!a *$a"ca o ca!ro "o!as "e(ras por "a re&o"&a+ Es!a "o!a i"&ica " co%p,s o ce"!a )e &e*e !ocarse+ La "o!a "e(ra es $a %,s sa&a e" $a %-sica pop$ar co%o e$ pop. pop/rock. *a$a&as. e!c+ E" ca"!o a $a pasa. es!a "os i"&ica " co%p,s o "a ce"!a )e 'O se !oca+ La Corcea o ei(! "o!es !s3 es &os 4eces %,s r,pi&a )e "a "o!a "e(ra+ Por $o re($ar. si se !oca" e" $os co"!ra p$a!i$$os se !i$ia so$a%e"!e "a %a"o. a")e se pe&e" sar &os &epe"&ie"&o &e $a 4e$oci&a& co" )e se !o)e $a piea "-%ero &e 4eces )e se !oca "a "o!a "e(ra e" " %i"!o3 La Se%i Corcea o si6!ee"! "o!es 17!s3 es &os 4eces %,s r,pi&a )e $a corcea+ Por $o re($ar. $as Se%i Corceas se !oca" e" $os co"!ra p$a!i$$os Hi Ha!s3 para ri!%os &isco. pop. pop/rock. e"!re o!ros+ Ta%*i8" es sa&a para re%a!ar o re$$e"ar 9i$$s3 " ri!%o y $a ca"ci:"+ La 9sa o !ir!y/seco"& "o!es ;2"&3 so" pri%or&ia$%e"!e sa&os e" $a %-sica para crear re%a!es 9i$$s3 a 4e$oci&a&es r,pi&as o co%*i"acio"es e"!re ri!%os y !a%*ores para &ar$e %,s sa*or a $a %-sica+ Para !e"er "a i&ea %,s c$ara &e )e so" $as <sas. so$o !o%a e" ce"!a a $as "o!as "e(ras+ To%a = "o!as "e(ras y c8"!a$as >1. 2. ;. => E" ca&a "-%ero. ! (o$peas 1 4e. 4er&a&+ Aora. si )ieres !ocar "a <sa !ie"es )e (o$pear 4eces e" ca&a "-%ero+ pág. -
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La Se%i<sa o 7=!s+++ Be"o. es!o ser?a (o$pear 17 4eces e" ca&a "-%ero ca"&o co"!a%os >1. 2. ;. =>+ Ca"&o 4es "a par!i!ra &e ca$)ier !ipo e" e$ %"&o rea$. 4as a 4er a$(o si%i$ar a es!o@
E$ pri%er paso para $eer es!a par!i!ra es sa*er e$ si("ica&o )e !ie"e ca&a "o!a se(-" e$ $(ar e" e$ )e se e"ce"!ra+ Para es!o. sie%pre se si(e " >es!,"&ar> e" $a %ayor?a &e $as par!i!ras+ Me&ia"!e e$ ca$ se asi("a " $(ar e" e$ pe"!a(ra%a para ca&a piea &e $a *a!er?a+ Los $(ares so"@
Esa (raca i"&ica )e e$ *o%*o sie%pre es $a "o!a )e 4a e" e$ -$!i%o espacio &e$ pe"!a(ra%a. $a caa 4a e" e$ se("&o &e arri*a para a*ao. e$ To% "o o cico e" $a pri%era e!c+ Es!as "o!acio"es si(e". co%o ya $o %e"cio"e. " pág. -?
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>es!,"&ar> e" $a
RITMOS E' LA BATERIA BEMB
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Para po&er apro4ecar a$ %,6i%o es!a $ecci:". es reco%e"&a*$e !e"er " co"oci%ie"!o *,sico &e co%pases e" ca!ro/car!os co" !ie%pos e" !resi$$o. ace"!os y (o$pes >(os!>+ Para po&er eec!ar es!e ri!%o pri%ero se !ie"e )e eec!ar e$ pa!r:" &e $a 9i(ra 1. respe!a"&o $a *a)e!aci:" )e se prese"!a e" $a par!e sperior &e$ %is%o D@ %a"o Dereca. I@ %a"o I)ier&a3 y eec!a"&o a "a 4e$oci&a& $e"!a y a%e"!ar$a (ra&a$%e"!e co" ay&a &e " %e!r:"o%o+
9i(ra 1+ Pa!r:" i"icia$ &e$ Be%*8+ Aora se a(re(a" ca!ro (o$pes >(os!> y " ace"!o a$ pa!r:" &e $a 9i(ra 1. e$ res$!a&o es e$ pa!r:" &e $a 9i(ra 2+ E$ arci4o &e so"i&o es a "a 4e$oci&a& &e 100+
9i(ra 2+ Pa!r:" co" >(os!> y ace"!o+ U"a 4e )e as &o%i"a&o e$ pa!r:" &e $a 9i(ra 2+ Se a(re(a a es!8 " (o$pe &e$ *o%*o a$ i"icio. y aora $os (o$pes &e $a %a"o &ereca se &a" e" $os co"!ra!ie%pos 9i(ra ;3 es!e. es e$ Be%*8+
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9i(ra ;+ Be%*8 co%p$e!o+
E" es!os ri!%os se sa e$ Ri&e e" $(ar &e$ co"!ra!ie%po. a&e%,s se ace"!-a" a$("os (o$pes. es!e e
9i(ra =+ Ri!%o co" ace"!os+
9i(ra 5+ Ri!%o co" ace"!os+
9i(ra 7+ Ri!%o co" ace"!os+
BOSSA 'O#A pág. -Q
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Para po&er apro4ecar a$ %,6i%o es!a $ecci:". es reco%e"&a*$e !e"er " co"oci%ie"!o *,sico &e co%pases e" ca!ro/car!os y !ie%pos co" &ieciseisa4os. oc!a4os y so &e$ aro+ Para po&er eec!ar es!e ri!%o *rasi$eo. pri%ero se !ie"e )e eec!ar e$ pa!r:" &e $a 9i(ra 1.eec!,"&o$o a "a 4e$oci&a& $e"!a y a%e"!ar$a (ra&a$%e"!e co" ay&a &e " %e!r:"o%o+ Es!, &ispo"i*$e e$ arci4o &e so"i&o MIDI3 (ra*a&o a "a 4e$oci&a& &e 75+
9i(ra 1+ Pa!r:" para Bossa 'o4a+
Aora se a(re(a" (o$pes co" e$ aro 9i(ra 23 &e $a Taro$a. !ra!a &e prac!icar !ie%po por !ie%po y &esp8s !ocar &os !ie%pos "!os. !res !ie%pos "!os y ca!ro !ie%pos ya $o !ie"es++++3
pág. -
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9i(ra 2+ Bossa 'o4a pri%era apro6i%aci:"+
E$ pa!r:" a"!erior es "a apro6i%aci:". aora se a(re(a " (o$pe %,s y se !ie"e $a *ossa "o4a 9i(ra ;3+
9i(ra ;+ Bossa 'o4a+
Se a&e$a"!a " &ieciseisa4o e$ se("&o (o$pe &e$ aro e" e$ pri%er !ie%po y se !ie"e "a 4aria"!e &e *ossa "o4a. co%o se %es!ra e" $a 9i(ra =+
9i(ra =+ #aria"!e Bossa 'o4a+
Aora si ya !ie"es &o%i"a&os $os ri!%os a"!eriores. se a(re(a" "os (o$pes &e sa%*a e" e$ aro y se !ie"e e$ ri!%o &e $a 9i(ra 5+ pág. -/
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9i(ra 5+ Bossa 'o4a y Sa%*a+ 9U'F Es!e !ipo &e ri!%o. !ie"e $a carac!er?s!ica &e !e"er 4ariacio"es %y i"!eresa"!es co" $a %a"o &ereca. $a
9i(ra 1+ 9or%a &e !ocar 9"k+ Aora se !ocar, e$ %is%o pa!r:". pero co" $a %a"o &ereca !oca"&o $os co"!ra!ie%pos. !a$ co%o se %es!ra e" $a 9i(ra 2. e$ so"i&o se repi!e ca!ro 4eces+
9i(ra 2+ Tocar co" $a %a"o &ereca e" co"!ra!ie%pos+
pág. >0
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Aora se ace"!-a $a Taro$a e" $os !ie%pos &os y ca!ros. $as "o!as res!a"!es se !oca" %y sa4e 9i(ra ;3+
9i(ra ;+ Ace"!-a e" !ie%pos &os y ca!ro+
Para !e"er e$ ri!%o co%p$e!o. se a(re(a e$ Bo%*o e" $os !ie%pos "o y !res. o*ser4a $a 9i(ra =+ E$ so"i&o es!, a "a 4e$oci&a& &e 115. a es!a 4e$oci&a& es &o"&e !o%a
9i(ra =+ Tocar Bo%*o e" $os !ie%pos "o y !res+
E" es!os ri!%os se sa e$ Ri&e e" $(ar &e$ co"!ra!ie%po. a&e%,s se ace"!-a" a$("os (o$pes. es!e e
pág. >-
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GA E$ %"&o &e$ Ga i%p$ica %cos es!i$os &iSi"(> )e se %es!ra e" $a 9i(ra 1+ Para "a %eor co%pre"si:" &e es!a $ecci:" se reco%ie"&a !e"er " co"oci%ie"!o *,sico &e co%pases e" ca!ro/car!os co" !ie%pos e" !resi$$o+
9i(ra 1+ Pa!r:" &e Ga !ra&icio"a$+ pág. >>
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Aora para co%p$e!ar e$ ri!%o se a(re(a e$ *o%*o y Taro$a &e
9i(ra 2+ Ri!%o &e Ga !ra&icio"a$+
E" $a 9i(ra ; se %es!ra " ri!%o
9i(ra ;+ Ri!%o &e Ga+
A co"!i"aci:" se %es!ra " ri!%o 9i(ra =3 &e$ %is%o es!i$o &e $a 9i(ra ;. ya )e co"!ie"e 4ariacio"es &e Taro$a y *o%*o+
pág. >
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9i(ra =+ Ri!%o &e Ga+
Aora ya co"oces 7 co%pases &e ri!%o &e Ga+ Aora e$ re!o es co%*i"ar$os &e
9i(ra 1+ Co%p,s *,sico &e Moa%*i)e+
E$ pa!r:" &e Moa%*i)e se crea co" $a %a"o &ereca 9i(ra 23. e"!o"ces !ie"es $a $i*er!a& &e sar e$ espacio &e $a %a"o i)ier&a co%o !)ieras. es &ecir@ ace"!ar o "o e" $a Taro$a. pág. >?
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!ocar $os To%s. ss!i!ir por e$ *o%*o. e!c+ E$ so"i&o se repi!e ca!ro 4eces+
9i(ra 2+ Pa!r:" &e Moa%*i)e+
E" $a 9i(ra ; se %es!ra "a ap$icaci:" &e Moa%*i)e+ Se !oca e$ pa!r:" &e Moa%*i)e e" $os co"!ra!ie%pos+
9i(ra ;+ Ap$icaci:" &e Moa%*i)e+
Aora e" $a 9i(ra = se %es!ra o!ro ee%p$o &e Moa%*i)e+ O*ser4a y escca co%o $os (o$pes co" $a %a"o i)ier&a se ace"!-a" e" &i
9i(ra =+ Moa%*i)e co" ace"!os e" &i
SAMBA pág. >K
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La Sa%*a es "o &e $os pop$ares e" Brasi$+ E$ co"oci&o %"&ia$%e"!e. "a par!e "ecesaria e" *a!eris!a+
es!i$os &e %-sica %,s ri!%o &e sa%*a. es y se a co"4er!i&o e" e$ 4oca*$ario &e "
Para co%e"ar !ra!a &e eec!ar e$ co%p,s &e $a 9i(ra 1. recer&a co%e"ar %y $e"!a%e"!e y a%e"!ar $a 4e$oci&a& (ra&a$%e"!e y si es posi*$e !i$ia " %e!r:"o%o o %arca e$ !ie%po ca!ro car!os3 co" ! pie i)ier&o+
9i(ra 1+ Co%p,s *,sico &e sa%*a+
Ka )e se !ie"e &o%i"a&o e$ co%p,s &e $a 9i(ra 1. aora pe&es eec!ar e$ co%p,s &e $a 9i(ra 2 o*ser4a )e se ace"!-a" $os (o$pes &e $a %a"o &ereca y $os (o$pes &e $a %a"o i)ier&a se eec!a" %y sa4e+ Tra!a &e co"!ro$ar %y *ie" $os (o$pes &e $a %a"o i)ier&a+ pág. >
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9i(ra 2+ Co%p,s *,sico &e sa%*a. co" ace"!os+
Aora e" $a 9i(ra ;. se %es!ra " "e4o co%p,s e" e$ ca$ se a(re(a" (o$pes e" e$ *o%*o+ Prac!ica re$aa&o. ya )e !e pe&e $$e4ar "as ca"!as se%a"as &o%i"ar es!e ri!%o e" e$ so"i&o se ace"!-a" $os (o$pes &e$ *o%*o. para ser %,s &escrip!i4o+
E" rea$i&a& se &e*e &e !ocar a " 4o$%e" "or%a$. para !i3+
9i(ra ;+ Co%p,s &e sa%*a. co" ace"!os y *o%*o+
Aora para co%p$e!ar e$ ri!%o &e Sa%*a. se a(re(a e$ co"!ra!ie%po &e pie. o*ser4a $a 9i(ra =+ E$ so"i&o es!, (ra*a&o a "a 4e$oci&a& %,s a$!a. !ra!a &e a$ca"ar es!a 4e$oci&a& para )e e$ ri!%o !o%e se"!i&o. %ca pacie"cia y perse4era"cia+ pág. >Q
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9i(ra =+ Co%p,s &e Sa%*a. co" ace"!os. *o%*o y co"!ra!ie%po+ SO'N Para po&er apro4ecar a$ %,6i%o es!a $ecci:". es reco%e"&a*$e !e"er " co"oci%ie"!o *,sico &e co%pases e" ca!ro/car!os y !ie%pos co" &ieciseisa4os y oc!a4os+ Para po&er eec!ar es!e ri!%o A
9i(ra 1+ Pa!r:" i"icia$+
U"a reco%e"&aci:" -!i$ es co%e"ar a !ocar es!e pa!r:" e" e$ ce"!ro &e $a Taro$a $o %,s co%-"3 y co%e"ar a a*rir $os *raos (ra&a$%e"!e. si" pasar $os $?%i!es &e $a Taro$a. co%o se %es!ra e" $a 9i(ra 2+ pág. >
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9i(ra 2+ Tocar co" $os *raos a*ier!os+
Aora se a(re(a" !res ace"!os a$ pa!r:" &e $a 9i(ra 1. $os ace"!os so" para &ar$e ca&e"cia a$ ri!%o )e "o se escce !a" >p$a"o>3 o*ser4a $a 9i(ra ;+
9i(ra ;+ Pa!r:" co" ace"!os+ U"a 4e )e as &o%i"a&o e$ pa!r:" &e $a 9i(ra ;+ Se a(re(a a es!8 " (o$pe &ieciseisa4o3 &e$ *o%*o e" ca&a !ie%po pero e" posicio"es &i
9i(ra = + Pa!r:" co" T%*ao+
Aora ya es!,s $is!o para eec!ar e$ pa!r:" co" e$ ce"cerro &e so"(o. s:$o !ie"es )e ca%*iar ! pág. >/
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%a"o &ereca a$ ce"cerro !a$ co%o se %es!ra e" $a 9i(ra 5+
9i(ra 5+ So"(o B,sico+
CALE'TAMIE'TO Lo )e si(e es "a serie &e eercicios &e ca$e"!a%ie"!o y r!i"as para e$ *a!eris!a+ Si(a es!os pasos e" or&e"+ A$("os &e e$$os !a%*i8" $as *e"as pr,c!icas e" ss propias r!i"as+ pág. 0
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Aca*o &e reci*ir " i"!eresa"!e e%ai$ &e " *a!eris!a $$a%a&o Marco. )e &ice )e 8$ ace s ar%ps *oca a*ao as!a (o$pear co"!ra "a spercie. e" $(ar &e acia a*ao. y 8$ "o es!a*$ece e" $a espa$&a para acer$o So"&s a$!a%e"!e *e"ecioso para $a par!e sperior &e$ *rao M-sc$os+ STRETCHI' Co%ie"ce acie"&o a$("as r!i"as &e es!ira%ie"!o &e $os %-sc$os+ irar arcos e" a%*os *raos so*re $a ca*ea+ Es!e se aoar, $os %-sc$os &e$ o%*ro+ Ha(a es!o as!a )e se sie"!a c:%o&o co" $a %oci:"+ E"!o"ces. i"4er!ir $a &irecci:"+ A co"!i"aci:". cierre $as &os %a"os "!as y !ra!ar &e $$e(ar a %,s &e $a ca*ea. %o4er $as %a"os !a" $eos co%o pe&a+ Ma"!e"(a $os *raos rec!os+ Es!o aoa $os %-sc$os &e$ peco+ O!ro *e" peco %sc$ar es )e se cierre a $as &os %a"os &e!r,s &e s espa$&a y $e4a"!ar $a ca*ea acia e$$os+ Ma"!e"(a $os *raos rec!os+ Es!o !a%*i8" es i%por!a"!e 4o$4er a$("os %-sc$os+ A co"!i"aci:". %a"!e"(a $os *raos a ss $a&os+ Tr"o a%*os *raos acia e$ i"!erior. co" $os pág. -
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p$(ares acia 4a ! espa$&a. &e %o&o )e ss %a"os se e"
pág. >
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Es!e pe)eo eercicio es e6ce$e"!e para $i*erar as!a e$ a"!e*rao %-sc$os+ Es !a%*i8" " (ra" eercicio &e $a pr,c!ica para e$ &esarro$$o &e *rao y %a"o <era y $a 4e$oci&a&+ La i&ea es si%p$e@ (ar " car!o o*ser4a s:$o co" $a %a"o &ereca+ A$ sar es!o co%o " ca$e"!a%ie"!o. "o e%pe ss %-sc$os pasa&o &e%asia&o &ro@ $e %a"!e"(a c:%o&o+ A$ !i$iar es!e co%o " co"s!rc!or &e %-sc$o. %a"!e"(a $a 4e$oci&a& r,pi&a as!a )e ss %-sc$os )e%a". (ar a !ra48s &e$ &o$or+ Us!e& pe&e a(re(ar a es!a r!i"a &e s pr,c!ica@ %eora 4er, &e"!ro &e "a se%a"a si $o ace !o&os $os &?as3+ Ca"&o aya aca*a&o co" $a %a"o &ereca. pasar a $a %a"o i)ier&a@
pág.
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Es!e !ra*ao a !ra48s &e $a )e%a+ Recer&e )e &e*e co%e"ar $e"!a%e"!e. y $e(o ir !a" r,pi&o co%o pe&a+ Ca"&o aya !er%i"a&o co" $a i)ier&a. 4aya &e "e4o a $a &ereca+ Tres represe"!a"!es &e es!e e$ se("&o y e$ !ercer represe"!a"!e. pe&e ser i(a$ a s 4e$oci&a& %,s r,pi&a. "o $a ace$eraci:" y &esace$eraci:". y $e(o pasar a $a si(ie"!e ca$e"!a%ie"!o+
CALE'TAMIE'TO Q 2
Es "es!ro 4ieo a%i(o e$ Para&i&&$e &e "e4o+ E$ o*e!o &e 8s!a es e$ &e %a"!e"er " ri!%o co"sis!e"!e a !ra48s &e $as &is!i"!as 4e$oci&a&es+ U"a 4e %,s. i"icio $e"!o. y $e(o ace$erar $o pri%ero co" $a &ereca. $e(o co" $a i)ier&a@
pág. ?
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CALE'TAMIE'TO Q ;
Es!a es "a apoya!ra 4aria"!e )e yo so para co"se(ir ir+ Ay&a a $os %-sc$os a !ra48s &e $os !ra*aos poco. r,pi&o. i"!ri"ca&a &o*$8s y !ri$$ios+ Tra*ao e" " r,pi&o. 4e$oci&a& co"s!a"!e. para "a pasa &e " %i"!o. y $e(o repe!ir "o ace" e$ $e"!o / r,pi&o / $e"!o cosa co" 8s!a3+ Tres represe"!a"!es+ CALE'TAMIE'TO Q =
pág. K
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E$ &o*$e S!roke Ro$$+ Co%e"ar es!e $e"!o y $a 4e$oci&a& &e !ra*ao. !e"er. e"!o"ces %,s &espacio+ Ha(a "a pasa por " %i"!o. y $e(o repe!ir+ Tres represe"!a"!es+ CALE'TAMIE'TO Q 5
Es!e ca$e"!a%ie"!o se &es!i"a a ay&ar co" $a &i",%ica+ #i(i$a"cia &e $os ace"!os+ Me !ir: i"!e"cio"a$%e"!e e" a$(-" esco$$o &i
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Los 27 r&i%e"!os e" es!a p,(i"a so" a %e"&o i&e"!ica&os co%o e$ Esse"!ia$ R&i%e"!os &e Dr%%i"( por $a Asociaci:" 'acio"a$ &e R&i%e"!a$ Dr%%ers+ A !ra48s &e $os aos o!ros r&i%e"!os se a" &esarro$$a&o. y se a" aa&i&o a $a ori(i"a$ 27+ Es!os r&i%e"!os so" i&e"!ica&os co%o $a Percssi4e Ar!s Socie!y I"!er"a!io"a$ Dr% R&i%e"!s+ Te"(a e" ce"!a )e $os r&i%e"!os &e es!a p,(i"a se a" !o%a&o &e R*a"k 1=7. y represe"!a $a "o!aci:" !ra&icio"a$ &e "o!aci:"+ La "o!aci:" &e es!os r&i%e"!os i&e"!ica&os por e$ PASIC se e"ce"!ra" e" $a p,(i"a PASIC R&i%e"!os. y &e*er, i"!erpre!arse co%o ac!a$+ A)? es!," $os seis #i(8si%o Esse"!ia$ R&i%e"!os &e Dr%%i"(. "%era&as. y e" or&e"+ Si8"!ase $i*re &e i%pri%ir es!a p,(i"a para <!ras re
1+ Te Lo"( Ro$$ o &o*$e S!roke Ro$$. o B Ro$$3
2+ Los ci"co !ie%pos Ro$$ pág. Q
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;+ Los sie!e !ie%pos Ro$$
=+ E$ 9$a%
5+ E$ 9$a% Acce"! Q 1 pa!r:" Q 13
pág.
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E$ 9$a% Acce"! Q 1 pa!r:" Q 23
7+ E$ 9$a% Para&i&&$e
+ E$ 9$a%ace
pág. /
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+ E$ R
+ E$ -"ico Arras!re
10+ E$ &o*$e arras!re
pág. ?0
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11+ E$ &o*$e Para&i&&$e
12+ E$ -"ico Ra!a%ace
1;+ La Trip$e Ra!a%ace
pág. ?-
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1=+ E$ -"ico acci&e"!e cere*ro4asc$ar / Ro$$
15+ Los "e4e !ie%pos Ro$$
17+ Los &ie !ie%pos Ro$$
1+ Los o"ce !ie%pos Ro$$
1+ E$ !rece !ie%pos Ro$$ pág. ?>
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1+ Los )i"ce !ie%pos Ro$$
20+ E$ To)e 9$a% "o!aci:" Q 13
E$ To)e 9$a% "o!aci:" Q 23
pág. ?
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E$ To)e 9$a% "o!aci:" Q ;3
21+ E$ -"ico Para&i&&$e
22+ E$ Arras!re Para&i&&$e Q 1 pág. ??
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2;+ Arras!re Para&i&&$e Q 2
2=+ E$ 9$a% Para&i&&$e / Di&&$e "o!aci:" Q 13
E$ 9$a% Para&i&&$e / Di&&$e "o!aci:" Q 23 pág. ?K
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25+ E$ Ra!a!ap pa!r:" Q 13
E$ Ra!a!ap pa!r:" Q 23
27+ E$ &o*$e Ra!a%ace pág. ?
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EGERCICIOS DE PARADIDLE E" es!a p,(i"a se %es!ra $a
pág. ?Q
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Se a" rea$ia&o %cos eercicios escri!os so*re $a %a"era &e &ese%pear $a Para&i&&$e !o&o e$ e)ipo. por $o (e"era$ s:$o co" $as %a"os+ Si" e%*ar(o. "es!ro co"cep!o es i"!e(rar $a Para&i&&$e e" " ri!%o )e pe&e ser sa&a co%o $a *ase para "a ra"ra+ Eercicio Q 1
E" es!a pri%era ra"ra. e$ Para&i&&$e se e(a e"!re $a !ra%pa y e$ *o%*o+ Es!e es pro*a*$e%e"!e $a %,s si%p$e so$ici!&+ >P$a" 1> spra co%ie"a $a Para&i&&$e co" $a !ra%pa >P$a" 2> co%ie"a co" $os pies+ Los pr:6i%os ci"co eercicios $e &ar," &i
pág. ?
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E" es!e eercicio. $a Para&i&&$e se e(a e"!re e$ paseo y p$a!i$$o $a !ra%pa+ Eercicio Q ;
A)? $a Para&i&&$e se e(a co" e$ paseo &e p$a!i$$os y e$ *o%*o+ La !ra%pa o*s!i"a so*re $a car!a "o!a+ Eercicio Q =
Es!e pa!r:" es si%i$ar a$ Eercicio Q 1@ La &iy> &e $a car!a "o!a+ E$ se"!ir &e $a ra"ra es %y &i
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Eercicio Q 5
U"a 4e %,s. e%os !o%a&o Eercicio Q 2 y co$oca&o a $a sece"cia &e 4o. es!a 4e e$ *o%*o. e" $a >y> &e $a car!a "o!a+ Eercicio Q 7
Co%o e" e$ Q = y Q 5. e%os co$oca&o $a sece"cia $a !ra%pa3 &e Eercicio Q ; e" $a >y> &e $a car!a "o!a+
pág. K0
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EGERCICIOS DE PARADIDLE A#A'ADO Aora )e !e"e%os e$ co"cep!o a*ao. a)? so" " series series &e eerci eercicio cios s )e es!ira es!ira" " $a Para&i Para&i&&$e &&$e e" apare"!e " reco(ie"&o+ Si" e%*ar(o. si "o e6a%i"a ca&a srco. 4er, )e "es!ro %i$&e r&i%e"!o es e$ pro(e"i!or &e !o&a "a serie &e i"!eresa"!es es!rc!ras r?!%icas+ A$ i(a$ )e co" $os -$!i%os seis ee%p$os. ca&a "o &e es!os eercicios se &i4i&e e" &os %o&a$i&a&es &i
Eercicio Q
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Eercicio Q
Eercicio Q 10
Eercicio Q 11
Eercicio Q 12
pág. K>
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Eercicio Q 1;
Eercicio Q 1=
Eercicio Q 15
Eercicio Q 17
pág. K
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Eercicio Q 1
Eercicio Q 1
Eercicio Q 1
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Eercicio Q 20
Eercicio Q 21
Eercicio Q 22
pág. KK
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Eercicio Q 2;
EGERCICIOS DE DOBLE BOMBO Es!os eercicios !ie"e" co%o " ay&ar a %eorar s !8c"ica &e Do*$e Bo%*o+ Se pe&e (ar co" &os Bo%*os o co" " pe&a$ &e &o*$e+ Es!oy e" &e&a co" Rya" McDa"ie$ para es!a $ecci:"+ S(iri: )e sie%pre y !o&os $os eercicios y $as i"s!rccio"es *,sicas+ racias. Rya" CO'CEPTO E$ co"cep!o a)? es si%p$e@ ac!i4i&a&es &es!i"a&as a ay&ar a %eorar s Do*$e/Bass a*i$i&a&es+ P$ay e$$os a " ri!%o co"s!a"!e. e"!o"ces a%e"!ar $a !asa pasa&o s o"a &e co"
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Co%o sie%pre. es!os eercicios. es &ecir. co%o " p"!o &e par!i&a@ )e se $es a"i%a a &esarro$$ar a-" %,s+ EGERCICIOS E" pri%er $(ar. 4a%os a par!icipar e" " poco %,s &e " so$o !rao &e >ca$e"!a%ie"!o>+ Ge(e so$o (o$pes co" $os pies. e%pea"&o $e"!a%e"!e. a$ a%e"!ar s 4e$oci&a&. $a ce$e*raci:". a co"!i"aci:". ra$e"!iar+ Ha(a es!o !res 4eces es!o ca$e"!ar ss %-sc$os+ DOUBL BASS Q 1 E$ pri%er eercicio aa&e paseo p$a!i$$o y !a%*or &e !ra%pa e" "es!ro ca$e"!ar+ Ge(o !res 4eces. ca&a 4e )e i"icio $e"!o. $$e(ar %,s r,pi&o as!a $$e(ar a s $?%i!e. e"!o"ces e%pa"&o s pasa&o para $i%i!ar e$ "-%ero &e 70. e"!o"ces &esace$eraci:"+
DOUBL BASS Q 2 Aora $o )e ace%os !ri$$ios+ Es!o !e"&r, "a se"saci:" &i
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"o oc!a4a "o!as+ Ge(o )e e" e$ caso a"!erior. e" !res ocasio"es. $e"!o a r,pi&o a $e"!o+
DOUBL BASS Q ; Es!e eercicio apar!e ro%pe e$ pri%er eercicio " poco+ E$ !rco a)? es )e &ese%pear $os &os &i!ie%pos> oc!a4os y si6!ee"!s3 "i
DOUBL BASS Q = Aora co%e"a%os a sa$ir &e $a !er"a &e eercicio+ Te"(a e" ce"!a )e e$ res!o &e $a pri%era !er"a+ Us!e& pe&e acer s propio eercicios a)? %o4ie"&o e$ res!o e" !or"o a $a %e&i&a 4er e$ se("&o ee%p$o3. y aa&ie"&o &esca"sa+ C:%o pe&e" $as 4ariacio"es pe&e" $$e(ar a s!e& Je e" e$ caso a"!erior+ pág. K
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DOUBL BASS Q 5 E" es!e eercicio )e ace%os $o %is%o co" !ri$$ios. y aa&i: " par car!a "o!a correspo"&e+ 'o!a e$ pie+ Je e" e$ caso a"!erior para a%*os eercicios@ $e"!o / r,pi&o / $e"!o. !res represe"!a"!es+
DOUBL BASS Q 7 Aora 4a%os a $?o co" $a ca*ea+ 9?ese e" $a "o!a 4a$ores e" e$ *o%*o $?"ea. as? co%o e$ pie+ Te"(a e" ce"!a !a%*i8" )e es!a%os %o"!a"&o e" e$ so%*rero &e a$!a@ a*rir e$ so%*rero e" $a -$!i%a pág. K/
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"o!a+ Es!o i%p$ica )e s so%*rero aparece a$ pie &e s pie &ereco se &esco"ec!a s!e& "ecesi!ar, " so%*rero &e a$!a e%*ra(e para acer es!o. por)e 4as a es!ar ca%*ia"&o s pie i)ier&o acia a&e$a"!e y acia a!r,s e"!re $os so%*reros y *ao pe&a$es+ Je e" e$ caso a"!erior+
DOUBL BASS Q Es!e eercicio es pro !resi$$os@ se sie"!e " poco espacia&os+ Je e" e$ caso a"!erior+
DOUBL BASS Q Es!e eercicio co%*i"a !ri$$ios y &eci%ose6!o "o!as+ Tra!e &e &ar$es e$ >ri!%o> )e %erece"+ Je e" e$ caso a"!erior+ pág. 0
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EGERCICIOS DE I'DEPE'DE'CIA E' BATERIA I"&epe"&e"cia si("ica ser capa &e &ese%pear ca&a par!e por separa&o ca&a %a"o rea$ia"&o "a i&ea &e &i
To&o es!, e" = V =. por $o )e "o ay "ecesi&a& &e preocparse por e$ !ie%po i%pares r%as+ pág. -
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Es!os eercicios se 4a" a co"se(ir &i
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A(rpaci:" Q 1
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A(rpaci:" Q 2
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A(rpaci:" Q ;
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SI'LE STROFE E$ -"ico acci&e"!e cere*ro4asc$ar es $a pa!a %,s co%-" &e !a%*or. &e %a"era )e es &o"&e 4a%os a e%pear+ Si "o a ca$e"!a&o a&eca&a%e"!e. %eor acer$o aora+ Dr%%ers apre"&er so$o (o$pes a"!es &e apre"&er ca$)ier o!ra cosa+ K si $a *a!er?a es pri"cipa$%e"!e a!o&i&ac!a. e6is!e "a posi*i$i&a& %y rea$ &e )e so$o pe&e acer as!a $os !raos &e s pri"cipa$ !a%*ores 4oca*$ario+ #a%os a corre(ir es!e pro*$e%a. e" e$ <!ro. $a e6perie"cia. pero por aora 4a%os a !ra!ar &e ase(rarse &e )e so$o $os !raos )e es!a%os (a"&o so" %,s &i
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p"!o &e par!i&a@ )e se $es a"i%a a &esarro$$ar a-" %,s+
EGERCICIOS E" pri%er $(ar. 4a%os a par!icipar e" " poco %,s &e " so$o !rao &e >ca$e"!a%ie"!o>+ G(ar e$ si(ie"!e eercicio a " ri!%o $e"!o y repe!ir. a%e"!a"&o (ra&a$%e"!e $a 4e$oci&a& as!a )e es!8 e%pa"&o a s $?%i!e. y $e(o $e"!o &e *aa&a+ Ta%*i8" repe!ir a $a i"4ersa@ car!os. oc!a4os. !ri$$ios. si6!ee"e!. si6!ee"!s. !ri$$ios. oc!a4os. car!os. e!c+ ca&a !res 4eces+ Te"(a e" ce"!a $os !ri$$ios+ P$ay+ Ta%*i8" !e"(a e" ce"!a )e s!e& e(a a%*as *arras a"!es &e repe!ir ya )e es "a si%p$e *arra &e $a $?"ea a$ "a$ &e $a pri%era perso"a$. &e co"!i"ar e" $a si(ie"!e perso"a$ as!a )e i"!ro&ca "a repe!ici:" o " p"!o3+
Si"($e S!roke Q 1
pág. Q
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La pri%era es " si%p$e eercicio &e " so$o !rao &e ro$$o si" ace"!os+ Ge(o !res 4eces. ca&a 4e )e i"icio $e"!o. $$e(ar %,s r,pi&o as!a $$e(ar a s $?%i!e. e"!o"ces e%pa"&o s pasa&o para $i%i!ar e$ "-%ero &e 70. e"!o"ces &esace$eraci:"+
Es!os so" eercicios &e aco"&icio"a%ie"!o+
Si"($e S!roke Q 2 Aora 4a%os a co%e"ar ace"!os+ Te"(a e" ce"!a )e e$ co"!a&or es!, e" ca!ro. pero $os ace"!os es!," e" !res+ Ge(o )e e" e$ caso a"!erior. e" !res ocasio"es. $e"!o a r,pi&o a $e"!o+
Si"($e S!roke Q ; y Q = Aora )e es!a%os e" e$ 5 V =+ Te"(a e" ce"!a $os ace"!os i"icia$%e"!e $$e(a&o e" "os pág.
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pre&eci*$es $(ares+ Je e" e$ caso a"!erior para a%*os eercicios+
Si"($e S!roke Q 5 Aora a(re(e%os a$("os res!os. )e es!," !ra!a"&o &e ser e" ca!ro+ Ma"!e"(a co"!ar e" ci"co. si" e%*ar(o. y pres!ar a!e"ci:" a $os ace"!os. )e 4e"ci: a sa$!ar ca&a &ese%pea&o por !res+ Je e" e$ caso a"!erior+
Si"($e S!roke Q 7 *is W B W Q E" $os &os pri%eros eercicios Q 7 *is W Q 7*3 "os !ri$$ios so" arroa&os a $a %ec$a+ Q 7 !er ss!i!ye a $a car!a oc!a4a "o!a co" e$ *o%*o+ pág. /
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Le(o. e" e$ pr:6i%o eercicio Q 3 es arroar a$(o &e oc!a4o o*ser4a e" s!e&+ Je e" e$ caso a"!erior para a%*os eercicios@ $e"!o / r,pi&o $e"!o. !res represe"!a"!es+
Si"($e S!roke Q W Q Aora. "os es!a%os
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Si"($e S!roke Q 10 #a%os a aa&ir e$ *o%*o+ Es!os so" e" 5 V = Ta$ 4e se sie"!e" " poco raros a$ pri"cipio. pero )e&e co" e$$a+ A4iso &e $a > &o*$es e" $a par!e i"
Si"($e S!roke Q 11 y Q 12 Trip$e!s &e "e4o+ Te"(a ci&a&o co" $a "o!a &e $a oc!a4a res!o Es!o &e*er?a arroar $e ace sa$ir &e pág. Q-
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s o"a &e co" e" $a par!e i"
Si"($e S!roke Q 1; #o$4er a $a !ra%pa co" ace"!os+ Mec$a &e $as cosas " poco+ Je e" e$ caso a"!erior+
Si"($e S!roke Q 1= Es!a pa!a !a%*i8" se pe&e e"co"!rar e" %i p,(i"a Ri!%os &e Pro(+ Es >BX*oo%> &e Bi$$ Br
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e$ ace"!o 4oca*$ario+ Esccar !o&o e$ co""!o co%o "a so$a+ Pres!e a!e"ci:" a $os ace"!os y $a a$!a so%*rero+ I"!e"!e (ar si" e$ *o%*o re
DOUBLE STROFE As?. e%os es!&ia&o y Traos Si"($e Do*$e Bass as!a e$ %o%e"!o+ Aora es e$ %o%e"!o &e %irar Do*$e S!rokes+ Para a$("os *a!eris!as so" " 4er&a&ero &esa
pág. Q
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Por $o !a"!o. si s!e& es " *a!eris!a &e rock )e "o !e"(a" " *e" co"oci%ie"!o &e es!a i%por!a"!e a*i$i&a&. o s!e& es " "e4o *a!eris!a )e )iere "a *ie" re&o"&ea&a !8c"ica pa$e!a. !e"&r, )e reci*ir (o$pes e" s &o*$e >*o$sa>+ Es!as e"sea"as es!," &es!i"a&as a ser " pri%er paso+ Do*$e S!rokes so" <"&a%e"!a$es para e$ Ga &e e(o+ Si s!e& es " Ba!eris!a &e Rock. pe&e es!ar pe"sa"&o. >Be"o. yo "o pe&o &ese%pear e$ GaY por )8 es!a "ecesi&a&+ De*i&o a )e $e ar," " %eor *a!eris!a. por eso+ 'o es esa $a ra:" por $a )e a pasa&o oras e" $?"ea e" *sca &e si!ios &e !a%*or+ 'o es esa $a ra:" por $a )e es!,s a)?+ Do*$es so" "a *arrera para a$("os *a!eris!as+ La i&ea es co%e"ar a (ar &o*$es por ca&a "o!a co" " >e%pa!e> es &ecir. e" rea$i&a& por re*o!e> >e%par> $a pri%era "o!a. pero &ea"&o )e e$ pa$o "a!ra$es &e$ re*o!e (ar $a se("&a "o!a+ Es!o es &ie%par> !o&as $as "o!as. a%e"!a"&o (ra&a$%e"!e s 4e$oci&a&+ A co"!i"aci:". co%e"ar, a &esarro$$ar e$ >re*o!e> so*re !o&as $as a(rpacio"es &e &o*$e "o!a e" es!os pág. Q?
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eercicios+ U"a 4e %,s co"s!rir (ra&a$%e"!e $a 4e$oci&a&+ E"!o"ces. &esarro$$ar $a capaci&a& &e se$eccio"ar y e$e(ir $as )e $e &o*$es >rep$si:"> y )e $e >re*o!e>. a$!er"a"&o+ Es!o %eorar, s co"!ro$ y s !ac!o+ A %e&i&a )e %eorar. 4er c:%o pe&e (ar !ra")i$a%e"!e es!os eercicios+ Co%o sie%pre. es!os eercicios. es &ecir. co%o " p"!o &e par!i&a@ )e se $es a"i%a a &esarro$$ar a-" %,s+ EGERCICIOS E" pri%er $(ar. 4aya a ar%i"( Up y po"erse se$!os+ Co"ce"!rarse e" $a &o*$e S!roke ca$e"!a%ie"!o Q =3@
Do*$e Traos Q 1 pág. QK
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E$ pri%er eercicio es " %8!o&o si%p$e &e co"se(ir ss %a"os para &ear &e pe"sar e" !8r%i"os &e (o$pes a$!er"a &o*$e+ I"icio es!os $e"!o. e"!o"ces $a 4e$oci&a& as!a $es ace &ao+ Tres represe"!a"!es. y $e(o se(ir a&e$a"!e+
Do*$e S!rokes Q 2 Reco"ocer es!o+ Es "es!ro 4ieo a%i(o e$ Para&i&&$e+ ra" &o*$e !rao &e eercicio+
Do*$e S!rokes Q ; Es!o es *as!a"!e co%o e$ Para&i&&$e. e6cep!o )e "o $o es+ Us!e& pe&e e"co"!rar es!, rea$%e"!e %,s <,ci$ )e $a Para&i&&$e+ Je e" e$ caso a"!erior+
pág. Q
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Do*$e S!rokes Q = E$ &o*$e Para&i&&$e aa&e o!ra serie &e (o$pes a"!es &e )e $a -"ica &o*$es+ Es!o ace $o %is%o+ Je e" e$ caso a"!erior+
Do*$e S!rokes Q 5 E" es!e %o%e"!o. e%os !o%a&o $a Para&i&&$e y aa&i: s:$o " acci&e"!e cere*ro4asc$ar a"!es &e $a >&i&&$e> Hace *as!a"!e ri&?c$o. pero "o &e*er?a ser &e%asia&o &i
Do*$e S!rokes Q 7 Es!o se pe&e !irar s!e& <era " poco+ He%os aa&i&o " &esca"so+ Es co%o e$ pri%ero. e6cep!o e" )e "o e(a" $a o!ra par!e *e"o. !a$ 4e "o es co%o e$ pri%ero3 Je e" e$ caso a"!erior+
pág. QQ
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Do*$e S!rokes Q Fi"&a se"ci$$a@ e%os !o%a&o Q ; a"!erior. y a(re(: o!ra serie &e i"&i4i&a$es+ Es!os so" *e"os para e$ %-sc$o aco"&icio"a&o+ Je e" e$ caso a"!erior+
Do*$e S!rokes Q Es!o es *,sica%e"!e " >a!r,s> Para&i&&$e+ 'o !ra%pa y co"!ar$o co%o " or&i"ario Para&i&&$e+ E" 8$ se es!a*$ece" $os &os -$!i%os eercicios+
Do*$e S!rokes Q #ea $o )e es!, pasa"&o a)?. apar!e &e $a r%a %o%e"!o e6!rao. $o )e e%os eco es !o%ar $a Para&i&&$e e" Q . $op