CLADOCERA, COPEPODA DAN OSTRACODA
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Planktonologi Oleh Kelompok 5: Ren!a P!anata
"#$%#&%&5%%%&'
Pah!i Ku!nia(an
"#$%#&%&5%%%)'
Ni*a Ansho!i N+
"#$%#&%&5%%&'
-ihianto .+
"#$%#&%&5%%)5'
Kania Eka Put!i
"#$%#&%&5%%)/'
P!a0 P!a0it it!i !i Sa! Sa!a as(at s(atii D+
"#$% "#$%#& #&%& %&5% 5%%1 %11' 1'
2+ 3ai4al Rial*
"#$%#&%&5%%/&'
.enek D(itau
"#$%#&%&5/%%$'
PRO6RA2 ST7D8 8L27 KELA7TAN 3AK7LTAS PER8KANAN DAN 8L27 KELA7TAN 7N89ERS8TAS PADADARAN AT8NAN6OR #%&5;#%&1 1
KATA KATA PEN6ANTAR PEN6ANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, rahmat, hidayah, hidayah, dan inayah-Nya inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan menyelesaikan makalah ilmiah tentang lad!"era, !pep!da dan #stra"!da$ Makalah Makalah ilmiah ilmiah ini telah kami susun dengan mendapatkan mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak, untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berk!ntribusi dalam pembuatan makalah ini$ Terlepa rlepass dari dari semu semuaa itu, itu, Kami Kami meny menyada adari ri sepe sepenu nuhny hnyaa bah%a bah%a masi masih h ada ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat, isi maupun tata bahasanya$ #leh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pemba"a agar kami dapat memperbaiki makalah ilmiah ini$ Akhir Akhir kata kata kami kami berhar berharap ap sem!ga sem!ga makala makalah h ini dapat dapat member memberika ikan n man&aat man&aat maupun inpirasi terhadap pemba"a$
'atinang!r, () April *)1+
Penyusun
1
DA3TAR 8S8
KATA PNANTA.
i
DA/TA. 0S0
ii
DA/TA. AMA.
i2
A 0 PNDA3454AN
1
1$1 5atar elakang
1
1$* .umusan Masalah
*
1$( Tujuan
*
A 00 PMA3ASAN
(
*$1 lad!"era
(
*$1$1 Pengertian lad!"era
6
*$1$* iri lad!"era
6
*$1$( Klasi&ikasi lad!"era
+
*$1$6 .epr!duksi lad!"era
7
*$1$8 Struktur Tubuh lad!"era
9
*$1$+ 3abitat lad!"era
1)
*$1$7 ara Makan lad!"era
1)
*$1$: Peranan lad!"era
1(
*$* !pep!da
1(
*$*$1 Pengertian !pep!da
1(
*$*$* iri !pep!da
16
*$*$( Klasi&ikasi !pep!da
18
*$*$6 .epr!duksi !pep!da
1+
*$*$8 Struktur Tubuh !pep!da
1+
*$*$+ 3abitat !pep!da
17
*$*$7 ara Makan !pep!da
17
*
*$*$: Peranan !pep!da
19
*$( #stra"!da
19
*$($1 Pengertian #stra"!da
19
*$($* iri #stra"!da
19
*$($( Klasi&ikasi #stra"!da
*)
*$($6 .epr!duksi #stra"!da
*)
*$($8 Struktur Tubuh #stra"!da
*)
*$($+ 3abitat #stra"!da
*1
*$($7 ara Makan #stra"!da
*1
*$($: Peranan #stra"!da
*1
A 000 PN4T4P
**
DA/TA. P4STAKA
*(
(
DA3TAR 6A2
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
7
ambar *$1$:$a eberapa Pr!duk Daphnia
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1*
ambar *$*$1$a !pep!da
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1(
ambar *$*$($a Klasi&ikasi !pep!da
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
16
ambar *$*$8$a Struktur Tubuh !pep!da
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1+
ambar *$*$($a Cypridina sp
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
19
ambar *$($($b P!d!"!pa ;P!d!"!pida<*)
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
*)
ambar *$($($" Platy"!pa
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
*)
ambar *$($8$a Struktur Tubuh #stra"!da
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
*1
ambar *$1$1$a !nt!h lad!"era, Daphnia sp$
ambar *$1$6$a Parten!genesis pada Daphnia sp$
ambar *$1$8$a Struktur Tubuh Daphnia sp$
6
&+& Lata!
perairan
pada
tingkat
pertama
ber&ungsi
sebagai
pr!dusen=penyedia energi disebut sebagai plankt!n$ De&inisi umum menyatakan bah%a yang dimaksud dengan plankt!n adalah suatu g!l!ngan jasad hidup akuatik berukuran mikr!sk!pik, biasanya berenang atau tersuspensi dalam air, tidak bergerak atau hanya bergerak sedikit untuk mela%an=mengikuti arus$ erdasarkan &ungsinya, plankt!n dibagi menjadi &it!plankt!n dan >!!plankt!n$ Dimana keduanya memiliki perbedaan yang sangat mendasar$ /it!plankt!n adalah mikr!!rganisme ;plankt!n< yang mempunyai "iri-"iri seperti tumbuhan yang hidup melayang-layang di dalam perairan mengikuti arah arus$ Sedangkan >!!plankt!n
adalah mikr!!rganisme ;plankt!n< yang mempunyai "iri-"iri
seperti he%an yang hidup melayang-layang di dalam perairan mengikuti arah arus$ /it!plankt!n dan >!!plankt!n memiliki peranan yang berbeda$ /it!plankt!n sendiri adalah pr!dusen primer di ek!sistem perairan, sehingga keberadaannya sangat 2ital$ ?!!plankt!n sendiri merupakan k!nsumen tingkat a%al yang memangsa &it!plankt!n$ Selain itu, mengkaji lebih mendalam mengenai plankt!n juga dimaksudkan agar dapat mengetahui man&aatnya dalam kehidupan manusia$ #leh karena itu dengan adanya berbagai ma"am perbedaan diantara keduanya serta berbagai peranannya, kita perlu mengkaji lebih mendalam agar dapat memahaminya dengan baik$
1
&+# Rumusan 2asalah .umusan masalah dalam pembahasan kali ini diantaranya @ a$ Apa pengertian lad!"era, !pep!da dan #stra"!da b$ agaimana lad!"era, !pep!da dan #stra"!da "$ agaimana "ara repr!duksi lad!"era, !pep!da dan #stra"!da d$ agaimana struktur struktur tubuh lad!"era, !pep!da dan
#stra"!da e$ agaimana habitat lad!"era, !pep!da dan #stra"!da &$ agaimana "ara makan lad!"era, !pep!da dan #stra"!da g$ agaimana perana nlad!"era, !pep!da dan #stra"!da &+$ Tujuan a$ b$ "$ d$ e$ &$ g$
4ntuk mengetahui pengertian lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui "iri-"iri lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui "ara repr!duksi lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui struktur sel lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui dimana habitat lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui "ara makan lad!"era, !pep!da dan #stra"!da 4ntuk mengetahui peranan lad!"era, !pep!da dan #stra"!da
*
#+& Clao=e!a #+&+& Penge!tian Clao=e!a
6am>a! #+&+&+a Contoh Clao=e!a, Daphnia sp+
Cladocera merupakan >!!plankt!n yang berasal dari nenek m!yang Euphyllopoda , #rd! lad!"era dinamakan juga kutu air merupakan bagian dari
bran"hi!p!da yang membentuk suatu grup m!n!phyleti"yang berubah menjadi neotonic$ Cladocera ini biasa disebut sebagai air fleas, merupakan bagian dari branchiopoda, mereka membentuk suatu grup monophyletic yang saat ini
mempunyai 11 keluarga, :) genera, dan sekitar 6)) spesies$ Bang paling umum dikenal adalah genus dari daphnia.
(
#+&+# Ci!i Clao=e!a .uas tubuh jelas yang dibagi menjadi * bagian utama@
Metas!me, yang nampak lebih besar dengan 8 ruas$
4r!s!me, ke"il di bagian ek!r, 1-8ruas
4kuran panjang sekitar ),8-8mm, dan dalam siklus hidupnya sedikitnya
melalui tiga &ase lar2a entuk kulit luar seperti sebuah tutup yang berkel!pak * yang menutupi
bagian tubuh tapi tidak sampai kepala Memiliki 6-+ pasang lengan berenang Antena besar dan ber"abang * sebagai alat untuk berenang erenangnya tersendat-sendat Terdapat mata majemuk pada kepala
#+&+$ Klasi0ikasi Clao=e!a
#rd! lad!"era dibagi ke dalam 6 sub !rd! •
An!m!p!da
•
ten!p!da
•
#ny"h!p!da
•
3apl!p!da
Klasi0ikasi
6
Philum
@
Arthr!p!da
Kelas
@
rusta"ea
Sub Klas
@
ran"hi!p!da
Di2isi
@
#lig!bran"hi!p!da
#rd!
@
lad!"era
/amili
@
Daphnidae
enus
@
Daphnia
Spesies @
Daphnia sp$
Pada bagian 2entral Daphnia sp. kepala terdapat paruh$ Kepala mempunyai lima pasang apendik, yang pertama disebut antenna pertama, kedua disebut antenna kedua yang mempunyai &ungsi utama sebagai alat gerak$ Tiga pasang yang terakhir adalah bagian-bagian dari mulut$ Tubuh ditutupi !leh "angkang dari kutikula yang mengandung khitin yang transparan, di bagian d!rsal bersatu, tetapi dibagian 2entral terbuka dan terdapat lima pasang kaki$
Klasi0ikasi
Phylum @ Arthr!p!da Kelas
@ ran"hi!p!da
#rd!
@ lad!"era
enus
@ Diaphan!s!ma
Spe"ies @ Diaphanosoma sp
Dibedakan
dengan memiliki
mata majemuk
di tengah kepalanya$
Karakteristik yang paling membedakan dari Diaphan!s!ma adalah antena kedua$
8
Bang lebih panjang dari tubuh dan ketika dia%etkan sering men"uat ke samping Antena kedua dapat men"apai pinggiran belakang "arapa"e$
#+&+) Rep!ouksi Clao=e!a
6am>a! #+&+)+a Pa!tenogenesis paa Daphnia sp+
lad!"era berepr!duksi se"ara parthen!genesis$ Aseksual@ Telur tidak di buahi !leh jantan$ hyd!rids hanya merepr!duksi dua telur
sedang kan n!n "hyd!rids bentuk "lut"h menyebabkan peningkatan pada bentuk tubuh$ Seksual@ Tergantung pada tempat mereka tinggal melalui &ertilisasi Telur dilindungi
!leh ephipium $ !nt!hnya
pada
Daphnia
melakukan
repr!duksi
dengan
"ara
parthen!genesis$ Satu atau lebih indi2idu muda dira%at dengan menempel pada tubuh induk$ Daphnia yang baru menetas harus melakukan pergantian kulit ;molting < beberapa kali sebelum tumbuh jadi de%asa sekitar satu pekan setelah menetas$ Siklus hidup Daphnia sp$ yaitu telur, anak, remaja dan de%asa$ +
Pertambahan ukuran terjadi sesaat setelah telur menetas di dalam ruang pengeraman$ Daphnia sp$ de%asa berukuran *,8 mm, anak pertama sebesar ),: mm dihasilkan se"ara parthen!genesis$ Daphnia sp$ mulai menghasilkan anak pertama kali pada umur 6-+ hari$ Adapun umur yang dapat di"apainya 1* hari$ Setiap satu atau dua hari sekali, Daphnia sp$ akan beranak *9 ek!r, indi2idu yang baru menetas sudah sama se"ara anat!mi dengan indi2idu de%asa ;ambar *<$ Pr!ses repr!duksi ini akan berlanjut jika k!ndisi lingkungannya mendukung pertumbuhan$ 'ika k!ndisi tidak ideal baru akan dihasilkan indi2idu jantan agar terjadi repr!duksi seksual$ Daphnia jantan lebih ke"il ukurannya dibandingkan yang betina$ Pada indi2idu jantan terdapat !rgan tambahan pada bagian abd!minal untuk memeluk betina dari belakang dan membuka carapacae betina, kemudian spermateka masuk dan membuahi sel telur$ Telur yang telah dibuahi kemudian akan dilindungi lapisan yang bernama ephipium untuk men"egah dari an"aman lingkungan sampai k!ndisi ideal untuk menetas
#+&+5 St!uktu! Tu>uh Clao=e!a
7
6am>a! #+&+5+a St!uktu! Tu>uh Daphnia sp+
Struktur tubuh "lad!"era terdiri dari mata, antenna, kepala, thoraks, abdomen, ekor, pleopod, pecellopod, maxilopod.
.uas-ruas tubuh tidak jelas, biasanya th!raC dan abd!men tertutup karapas yang tampak seperti * keping$ Sebenarnya karapas tersebut bukan * keping tetapi hanya 1 helai yang melipat dan terbuka dibagian 2entral ber2ariasi dari bundar, !2al, memanjang atau persegi$ Kepala dengan punggung di daerah yang biasanya disebut "hem!sens!ri" antennulae$ Selain itu, untuk jantan antenulae ini juga dapat ber&ungsi untuk menghubungkan betina dalam pr!ses repr!duksi$ Memiliki 8 atau + pasang kaki yang menempel di perut yang menghubung ke punggung, sedangkan yang de%asa memiliki 6 segmen lept!d!ra, setelah itu ada p!stabd!men lalu berakhir pada &ur"a "la%s$
:
Pada kepala terdapat sebuah mata majemuk dan ada kalanya sebuah !"ellus, keduanya ber&ungsi untuk menentukan arah terhadap sumber "ahaya dan intensitas "ahaya$ Antenna pertama ;antenul< ke"il dan terletak dibagian 2entral kepala, mengandung setae !l&akt!ri ;pen"iuman<$ Antenna kedua besar, sepasang, masing-masing terdiri atas sebuah pangkal ruas yang kuat dan ber"abang dua menjadi sebuah ramus d!rsal ;ramus superi!r< dan sebuah ramus 2entral ;ramus in&eri!r<$ Pada setiap ramus terdapat setae berbulu$ /!rmula setae seringkali dipakai untuk identi&ikasi genera atau spesies$ /!rmula setae pada Daphnia ialah )-)-1-(=1-1-($ Artinya ramus d!rsal terdiri atas 6 ruas di mana berturut-turut dari ruas pertama sampai keempat$ .amus 2ental ada ( ruas, pada ruas pertama, kedua dan ketiga$ Antenna kedua ber&ungsi sebagai alat renang dan "ara renang "lad!"era sangat khas, yaitu tersendat-sendat ;intermittently<, tidak mulus dan gemulai seperti ran"hi!p!da yang lain$ iasanya pasangan kaki pertama dan kedua ber&ungsi seperti tangan, serta dapat digunakan untuk berpegang pada substrat$ entuk abd!men tidak jelas, namun di bagian p!steri!r terdapat p!stabd!men yang besar dan dilengkapi * helai setae abn!minal$ Di ujung abd!men terdapat sepasang kuku ;"la%<$ Pada tepi kuku terdapat sederetan gerigi, digunakan untuk identi&ikasi spesies kel!mp!k$ P!stabd!men ber&ungsi untuk membersihkan sampah dan k!t!ran yang menempel pada kaki serta membantu pergerakan$ 'adi la%s tersebut ber&ungsi sebagai abrept!r ;pembersih r!ngga badan<$ Kemudian ada lagi dua kemudi bristles yang menghubungkan ke perut$ Sebagian besar "lad!"era ini meng!rientasikan dirinya dengan sirip belakang atas$ Mereka juga memiliki dua 2al2ed "arapa"e yang meliputi sebagian besar tubuhnya ke"uali bagian dari appendages$ Dalam beberapa &amili, kepala biasanya dipisahkan dari badan dengan lekukan mendalam, tetapi tidak dapat dipisahkan$ Pada dahi terdapat gabungan mata ;unpaired<, kemampuan bergerak se"ara 2erti"al maupun h!ri>!ntal$ Sedangkan,
bila
dibandingkan
dengan
5ae2i"audata,
sama-sama 9
M!n!phyleti" taC!n$ Struktur tubuh 5ae2i"audata mempunyai dua antena sama dengan lad!"era$ 3anya &ungsi dan si&atnya agak beda, antena yang pertama bersi&at 2estigial dan antena yang kedua sangat lebar dan biram!us$ agian mandibula 5ae2i"audata lebar dan bersi&at triturati2e$ Kedua bagian maCilla adalah 2estigial$ agian tubuh pertama dan kedua dari 5ae2i"audata jantan telah term!di&ikasi seperti penjepit yang digunakan untuk menjepit betina$ agian epip!dit memungkinkan ber&ungsi sebagai sistem !sm!regulasi dari pada respirasi, meskipun dikenal sebagai insang$ Daphnia memiliki bentuk tubuh yang l!nj!ng dan segmen badan tidak
terlihat$ Tubuhnya ditutupi !leh "angkang dari kutikula yang mengandung kitin yang transparan$
#+&+1 .a>itat Clao=e!a
Kebanyakan lad!"era hidup di daerah limnetik sebagai plankt!n air ta%ar seperti k!lam, sa%ah atau danau$ Menurut klasi&ikasi hidupnya sebagai plankt!n, lad!"era terg!l!ng 3!l!plankt!n ;plankt!n permanen< yaitu !rganisme yang selama hidupnya sebagai plankt!n$4ntuk Daphnia, biasanya hidup di perairan yang berkualitas baik, dengan ebberapa &akt!r ek!l!gis yang berpengaruh yaitu kesadahan, suhu, !ksigen terlarut dan p3$
#+&+/ Sistem Pen=e!naan Clao=e!a
eberapa Daphnia memakan "rusta"ean dan r!ti&er ke"il, tapi sebagian besar adalah filter feeder , memakan algae uniselular dan berbagai ma"am detritus !rganik termasuk pr!tista dan bakteri$ Daphnia juga memakan beberapa jenis ragi, tetapi hanya di lingkungan terk!ntr!l seperti lab!rat!rium$ Pertumbuhannya
1)
dapat dik!ntr!l dengan mudah dengan pemberian ragi$ Partikel makanan yang tersaring kemudian dibentuk menjadi bolus yang akan turun melalui r!ngga pen"ernaan sampai penuh dan melalui anus ditempatkan di bagian ujung r!ngga pen"ernaan$ Sepasang kaki pertama dan kedua digunakan untuk membentuk arus ke"il saat mengeluarkan partikel makanan yang tidak mampu terserap$
#+&+ Pe!anan Clao=e!a
Daphnia merupakan jenis >!!plankt!n yang mudah dibudidayakan$ Daphnia sp. sebagai sumber pakan alami memiliki beberapa keuntungan, yaitu kandungan
nutrisinya tinggi, berukuran ke"il yang sesuai dengan ukuran mulut lar2a, pergerakannya lambat, sehingga mudah ditangkap !leh lar2a ikan, dan tingkat pen"emaran terhadap air kultur lebih rendah apabila dibandingkan dengan penggunaan pakan buatan$ Dalam bidang pertanian Daphnia biasanya hidup dalam p!pulasi persa%ahan dan dapat berman&aat sebagai penghan"ur dan memindahkan bahan !rganik serta dapat diman&aatkan sebagai sumber kitin$ Selain itu Daphnia juga dapat digunakan sebagai indikat!r dari perubahan serta pengujian pen"emaran lingkungan$
Sebagai pakan hidup ikan k!nsumsi maupun ikan hias Daphnia sering digunakan sebagai pakan hidup untuk kultur lar2a ikan air
ta%ar ;beberapa spesis ikan "arp<, juga beberapa jenis ikan hias ;guppy, s%!rd tail, bla"k m!lly, platy, k!i "arp, dsb$<$ Akhir-akhir ini, permintaan akan ikan hias telah meningkat se"ara drastis$ Nilai perdagangan dunia per tahun telah men"apai 4S 9 milyar$ udidaya ikan K!i ;Cyprinus carpio 2r$ koi< telah berkembang se"ara pesat di berbagai belahan dunia termasuk 0ndia, 3!ngk!ng, Singapur dan 0nd!nesia$ 0stilah EK!iF merujuk pada strain-strain ikan mas hias yang telah terseleksi se"ara genetik pada banyak generasi ;/eldlite and Milstein, 1999<$ 11
Sebagai pakan hidup lar2a l!bster air ta%ar
Sebagai bahan uji t!ksisitas Daphnia sering digunakan se"ara luas untuk uji t!ksisitas baik se"ara akut
maupun kr!nis bagi bahan-bahan kimia yang digunakan untuk pertanian dan industri yang terbuang ke ek!sistim perairan$ Daphnia memiliki siklus hidup yang relati& singkat, dapat dilakukan pada luas ruangan yang terbatas, dapat diaklimatisasikan pada k!ndisi lab!rat!rium dan sensiti& pada berbagai bahan pen"emaran ek!sistim perairan ;!!ney, 1998<$ Ada banyak uji yang telah dilakukan yang menggunakan Daphnia sebagai he%an uji ;Saler and Saglam, *))8G Teles et. al $, *))8G Khan and Khan, *)):G 5ithner et. al $, *))9<$
Sebagai pembersih lingkungan ter"emar Kamp& et al $, *))+ telah melakukan riset dengan menggunakan k!lam seluas
6$6)) m( yang diairi dengan air buangan dimana Daphnia ditumbuhkanG sebagai hasil air menjadi bersih dan air tersebut dapat digunakan sebagai media budidaya ikan sti"kleba"k yang digunakan untuk pakan burung-burung sp!!nbill$
Sebagai bahan baku penghasil kitin Kitin adalah p!lisakarida yang terdapat dibagian luar kerangka dari insekta, kepiting, udang dan l!bster serta pada bagian dalam dari struktur tubuh in2ertebrata$ Kitin tersusun atas k!mp!nen H ;1-6< yang terikat pada gula amin! N-asetil-gluk!samina dan merupakan sumber utama penghasil kit!san yang digunakan sebagai bahan penggumpalan, bahan penyembuh luka bakar, bahan stabilisat!r kertas dan bahan antara untuk !bat-!batan serta gen$ kitin dapat diekstraksi dari Daphnia ;au"hie et. al $, 1998<$
Sebagai Era% m!delF dalam mempelajari interaksi gen dan lingkungan ;M" Taggart et. al $, *))9<$
1*
eberapa bentuk pr!duk Daphnia Teknik pengkulturan Daphnia telah diketahui dengan baik ;3e"kmann and !nn!n, *))7<$ eberapa negara ;Amerika, Kanada dan ina< bahkan telah menghasilkan beberapa ma"am pr!duk agar Daphnia dapat digunakan dengan mudah$ eberapa "!nt!h pr!duk Daphnia dapat dilihat pada ambar ($
Dried Daphnia /ree>e-dried Daphnia Suspensi Daphnia Telur Daphnia 6am>a! #+&++a e!apa P!ouk Daphnia
#+# Copepoa #+#+& Penge!tian Copepoa
6am>a! #+#+&+a Copepoa
!pep!da tersusun dari dua kata, yaitu !pe I dayung, P!da I kaki$ 'adi "!pep!da adalah he%an plankt!ni" yang bergerak dengan kaki dayung$ !pep!da merupakan kelas dari &ilum "rusta"ea$ anyak spesies yang plankt!nik 1(
;dri&ting di perairan laut<$$ Warna umum ber%arna keabu-abuan dan ke"!klatan$ 3abitatnya di air ta%ar, payau,dan laut$ !pep!da kadang-kadang digunakan sebagai bi!indikat!r$
#+#+# Ci!i Copepoa Plankt!nik Kebanyakan kel!mp!k Mer!plankt!Ada yang bersi&at &ilter &eeder dan
predat!r$ Warna umum ber%arna keabu-abuan dan ke"!klatan$ 3idup di air ta%ar, payau,dan laut$ 3idup pada salinitas *8 sampai (8 ppt$ 3idup pada suhu 17-() derajat el"ius dan P3 :$
#+#+$ Klasi0ikasi Copepoa
6am>a! #+#+$+a Klasi0ikasi Copepoa !pep!da memiliki beberapa !rd!, diantaranya alan!id, 3arpa"ti"!id,
y"l!p!id,
elyll!ida,
P!e"il!st!mat!ida,
Mis!phri!ida,
Siph!n!st!ida,
M!nstrill!ida,
Argulidae$
Namun,
Platy"!pi!ida, disini
kami
menjelaskan ( !rd! penting dalam "!pep!da$ Karena bersi&at plankt!ni", sedangkan yang lain bersi&at parasite$ alan!id
16
Antena panjang ;sedikit sama panjangnya dengan abd!men, dan memiliki 1+-*8 segmen<$Abd!men dimulai dari t!raks$Panjangnya men"apai 1J-*J mm ketika men"apai de%asa$, 3arpati"!ida !pep!da yang sangat ke"il, dengan antenna yang pendek$ Abd!men tidak dapat dibedakan dengan t!raks$ Panjangnya tidak lebih dari1mm, sebagian besar spesies berukuran lebih ke"il lagi$ alan!ida y"l!pidaAntena lebih pendek daripada alan!ida$Abd!men ditandai dari t!raks, ke"uali pada !pep!da parasit$Panjangnya sekitar J-( mm$ #+#+) Rep!ouksi Copepoa
.epr!duksi dan perkembangan !pep!da se"ara Di!e"i!us$ etina mempunyai sebuiah atau sepasang !2ary dan sepasang seminal re"epta"le$ !pep!d jantan yang hidup bebas biasanya mempunyai sebuah testes dan membentuk spermat!&!ra$ Pada %aktu k!pulasi, "!pep!d jantan memegang yang betina dengan antenna pertama atau kaki renang keempat atau kelima yang berbentuk "apit, dan melekatkan spermat!&!ra pada betina pada pembuahan seminal re"epta"le$ Sekali k!pulasi dapat digunakan untuk membuahi 7 sampai 1( kel!mp!k telur$ Telur yang telah dibuahi dierami dalam sebuah atau sepasang kantung telur$ Tiap kantung telur berisi antara 8 sampai 8) butir telur$ !pep!d mengerami telur sampai selama 1* jam sampai 8 hari, maka kantung telur han"ur dan keluarlah lar2a yang disebut nauplius$ Kemudian "!pep!d betina tersebut akan menghasilkan kantung baru dan kel!mp!k telur baru$ Stadia nauplius sebanyak 8 atau + instar, kemudian menjadi "!pep!didi sebanyak 8 instar, dan akhirnya menjadi de%asa$ !pep!d de%asa tidak mengalami pergantian kulit$ Perkembangan dari telur sampai de%asa memakan %aktu antara satu minggu sampai satu tahun$ !pep!d hidup bebas berumur antara + bulan sampai satu tahun lebih$
18
#+#+5 St!uktu! Tu>uh Copepoa
6am>a! #+#+5+a St!uktu! Tu>uh Copepoa Kepala sejati punyai 8 psg angg!ta tubuh ;antena pertama, antena kedua,
mandible, maCila pertama, maCilla kedua<$ Kepala antena pertama ;*8 segmen< ber&ungsi sebagai alat sens!r, gerak dan pr!ses pembuahan="!pulasi ;jantan<$ Antena kedua lebih pendek ber&ungsi alat sens!r$ Segmen pertama th!raC terdapat sepasang maCillipeds dan masing pasangan mempunyai kaki renang$ Kaki renang ;( segmen eC!p!d ( segmen end!p!d<$ Pr!s!me L- "ephal!th!raC metas!me$ 4r!s!me L- segmen th!raC ke + 7$ • •
#+#+1 .a>itat Clao=e!a 3abitat 5aut Sebagian besar lebih dari 1*$))) spesies yang dikenal hidup di laut$$
Mereka berkeliaran bebas air, melalui sedimen di dasar laut, ditemukan pada melayang saat pasang surut dan dalam parit laut dalam$ 3abitat Air Ta%ar Spesies dari alan!ida, y"l!p!ida dan 3arpa"ti"!ida telah berhasil dijajah semua jenis habitat air ta%ar dari sungai ke"il untuk danau gletser 1+
tinggi$ #+#+/ Ca!a 2akan Copepoa
!pep!da plankt!nik umumnya bersi&at &ilter &eeder dan memakan &it!plankt!n$ anyak pula jenis yang menangkap !rganisme lebih besar disamping sebagai &ilter &eeder, bahkan beberapa spesies merupakan predat!r$ Kebanyakan harpa"ti"!ida benthik memakan bakteri dan detritus$ adangan makanan dalam bentuk butir-butir minyak merupakan penyebab utama %arna merah "erah pada beberapa spesies Diapt!mus$
!pep!ds makan bakteri,
diat!m, dan lainnya ke"il, !rganisme bersel tunggal di dalam air$ MaCillae, antena maCillipeds dan mend!r!ng makanan ke arah mandibula ;rahang<, yang mempr!ses makanan$ Kelenjar makila merupakan alat ekskresi$ Tidak ada jantung atau pun pembuluh darah$ Darah beredar dalam hem!"!el karena adanya gerakan !t!t, apendik saluran pen"ernaan$
#+#+ Pe!anan Copepoa Sebagai pakan alami bagi ikan Sebagai pengurai sisa sisa bahan !rgani" dalam ek!sistem perairan Mereka dapat membantu meng!ntr!l kualitas air dengan memakan
makanan yang tidak terpakai yang akhirnya dapat menyebabkan !2erl!ad bakteri dalam k!lam ikan$
17
#+$ Ost!a=oa #+$+& Penge!tian Ost!a=oa #stra"!da adalah$>!!plankt!n yang merupakan kelas dari &ilum "rusta"ea$ $
he%an ini hidup di laut sebagai >!!plankt!n$ Alat geraknya berupa antena$ #stra"!da hidup sebagai >!!plankt!n, tetapi sebagian besar hidup sebagai bent!s yang melekat di dasar perairan$ Terdapat 7),))) spesies ;hanya 1(,))) yang masih hidup< yang sudah diidenti&ikasi$ #+$+# Ci!i Ost!a=oa Small rusta"ea ;plankt!ni"< angkangnya disebut karapas i2al2e 4kuran@ ),18 mm-* mm 3abitat@ di laut dari abyssal sampai pantai, estuari, lag!!n, danau air
ta%ar dan air asin dan tanah-tanah lembab$ #+$+$ Klasi0ikasi Ost!a=oa
Terdiri dari 8 #rd!@ My!d!"!pa ;My!p!"!pida<, Semua di lautG bagian anteri!r "angkang
berlekukG antena kedua biramus dan pangkal antena besar$ ypridina dan !n"h!esia$
6am>a! #+$+$+a Cypridina sp
1:
lad!"!pa ;lad!"!pida<, Karapas tidak berlekukG antena pertama
dan kedua sebagai alat renangG antena kedua biramusG spesies lautG P!ly"!pe$
6am>a! #+$+$+> Poo=opa "Poo=opia'
6am>a! #+$+$+= C*p!is sp+
Antena uniramusG mempunyai * pasang apendik badanG di laut dan air ta%arG ypris dan ypri"er"us di air ta%aeG ythereis di laut$ Platy"!pa ;Platy"!pida<
Antena pertama dan kedua besar tetapi bukan alat renangG antena kedua pipih, biramusG spesies laut, semua termasuk satu-satunya genus ytherella
19
6am>a! #+$+$+ Plat*=opa
Palae!"!pida, Spesies &!sil$
#+$+) Rep!ouksi Ost!a=oa
.epr!duksi seksual, di!e"i!us, terjadi k!pulasi, pembuahan di dalam$ Telur yangtelah dibuahi dierami di ba%ah karapas atau dilekatkan pada subtrat atau tumbuhan air, satu per satu atau berkel!mp!k$ Telur menetas menjadi lar2a nauplius yang juga mempunyai * keping "angkang seperti induknya$
#+$+5 St!uktu! Tu>uh Ost!a=oa
6am>a! #+$+5+a St!uktu! Tu>uh Ost!a=oa
*)
.uas-ruas tubuh tidak tampak jelas$ Terdapat + atau 7 pasang apendik yang beruas-ruas yaitu antena pertama, antena kedua, mandibel, maksila pertama, maksila kedua, apendik th!raC dan "audal &ur"a$ Dibagian anteri!r terdapat sebuah mata nauplius$ Mata majemuk hanya ada pada !rd! My!d!"!pida$ Antena kedua panjang ber&ungsi sebagai alat renang #+$+1 .a>itat Ost!a=oa
#stra"!da kebanyakan hidup di laut dari abyssal sampai pantai, danau air ta%ar dan air asin, namun ada juga yang hidupnya di air ta%ar$
#+$+/ Ca!a 2akan Ost!a=oa
ara makan, merupakan spesies &ilter &eeder yaitu menyaring sumber bahan !rgani"$ #+$+ Pe!anan Ost!a=oa Digunakan sebagai pakan ikan
*1
lad!"era adalah kel!mp!k dari kelas bran"i!p!da Mereka membentuk grup m!n!phyleti", yang saat ini dibagi menjadi empat sub!rd!, 11 &amily, :) genera, dan sekitar 6)) spesies$ Bang paling umum dikenal adalah genus Daphnia ;air ta%ar air &leas<, yang banyak di telitiG Daphnia umumnya digunakan untuk menguji ra"un dalam bahan kimia untuk air s!lusi atau p!lusi$ !pep!da adalah grup "rusta"ea ke"il yang dapat ditemui di laut dan hampir di semua habitat air ta%ar dan mereka membentuk sumber terbesar pr!tein di samudra$ anyak spesies adalah plankt!n, tetapi banyak juga spesies benth!s dan beberapa spesies k!ntinental dapat hidup di habitat limn!-terestrial dan lainnya di tempat terestrial basah, seperti ra%a-ra%a$ #stra"!da adalah kelas dari angg!ta he%an tak bertulang belakang yang termasuk dalam &ilum Arthropoda, sub&ilum rusta"ea$ 3e%an ini umumnya berukuran sekitar 1 mm, tapi kisarannya mulai dari ),* () mm$ he%an ini hidup di laut sebagai >!!plankt!n$ Alat geraknya berupa antena$ #stra"!da hidup sebagai >!!plankt!n, tetapi sebagian besar hidup sebagai bent!s yang melekat di dasar perairan$ Terdapat 7),))) spesies ;hanya 1(,))) yang masih hidup< yang sudah diidenti&ikasi, misalnya Aboilia sp.
**
DA3TAR P7STAKA
http@==darmadi):ilmukelautan$bl!gsp!t$"!$id=*))9=)8=apa-itu-"lad!"era$html ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==bl!g$ub$a"$id=angg!ta=alsarika11=a"ti2ity=16+6::= ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==%%%$slideshare$net=prasiska%ahyuningtyas=ek!&isi!l!gi->!!plankt!n-kel11 ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==%%%$a"ademia$edu=:*97*+9=k!&isi!l!gi>!!plankt!nkel1116)+)6*1)(81-phpapp)1 ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==%ildabl!g$bl!gsp!t$"!$id=*))9=1*="lad!"era$html ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==me&ishandmarine$bl!gsp!t$"!$id=*)1*=)8=1)->!!plankt!n$html
;diakses
pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==p!bers!naibah!$%!rdpress$"!m=*)11=)(=):=daphnia-sp-klasi&ikasim!r&!l!gi-repr!duksi-ba"illus-subtilis-bakteri-nitri&ikasi-sistem-kultur->!!plankt!n parameter-kualitas-air= ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==%%%$s"ribd$"!m=d!"=1*::(*(6=d)*)*)1 ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==eapbi!&ield$%ikispa"es$"!m=&ile=2ie%=DaphniaD$png ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< Sta& Pengajar Pr!gram Studi udiaya Perairan /P0K 4NS.AT$ *))9$ DAP3N0A DAN PN4NAANNBA$ Manad!@ 4NS.AT https@==id$%ikipedia$!rg=%iki=#stra"!da;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0<
*(
https@==id$%ikipedia$!rg=%iki=!pep!da;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==id$%ikipedia$!rg=%iki=#stra"!da ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==p!bers!naibah!$%!rdpress$"!m=*)11=)(=)7="!pep!ds-"!pep!da pengertian-"iri-umum-"iri-khusus-habitat-penyakit= ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==%%%$a"ademia$edu=:(**8:7=!pep!dadiPerairan5aut ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< %%%$ar"ti"$u!guelph$"a ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< en$%ikipedia$!rg ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==b2sheart$%eebly$"!m=daphnia-anat!my$html ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< digilib$unila$a"$id ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==>aldibiaksambas$&iles$%!rdpress$"!m=*)1)=1)=&ilum-"rusta"ea$pd& ;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< http@==%%%$&li"kri2er$"!m=ph!t!s=1)8:19:+8ON)7=1)(::7*::1+=;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0< https@==%%%$&li"kr$"!m=ph!t!s=1)8:19:+8ON)7=1)(::7(+8*+;diakses pada () April *)1+ pukul *($)+ W0<
*6
