Universidad del Magdalena Vicerrectoría de Docencia Microdiseño
1 Ficha de Identificación 1.1
Código y Nombre del Curso
CIRCUITOS AC 1.2
Unidad Académica Responsable del Curso
PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA 1.3
Ubicación curricular Componente Curricular
Pre-Requisitos
CIRCUITOS 1.4
1.5
Co-Requisitos
ECUACIONES DIFERENCIALES
MATEMÁTICAS ESPECIALES
Créditos Académicos Créditos
HAD
HTI
Proporción HAD:HTI
3
3
6
1:2
Descripción resumida del curso
CIRCUITOS DE SEGUNDO ORDEN CONCEPTO DE FASOR. MODELO FASORIAL DE ELEMENTOS DE CIRCUITO TEOREMAS BÁSICOS CIRCUITOS DE PRIMER Y SEGUNDO ORDEN POTENCIA COMPLEJA Y APARENTE. CIRCUITOS POLIFASICOS RESPUESTA EN FRECUENCIA, FILTROS RESONANCIA REDES DE DOS PUERTOS Y TRANSFORMADORES 1.6
Elaboración, Revisión y Aprobación Elaboró
Revisó
Aprobó
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2 Justificación Esta asignatura es de vital importancia en la formación de los ingenieros electrónicos ya que a través de ella el estudiante adquiere nociones acerca de los principios y fundamentos que rigen los circuitos eléctricos de corriente directa, de manera que pueda utilizarlos en el análisis y diseño de circuitos eléctricos básicos para el desarrollo de otras asignaturas dentro del plan de estudios del programa
3 Competencias a Desarrollar 3.1
Competencias Genéricas
3.2
Declarativo o Conceptual Capacidad de reconocer leyes para el modelado de circuitos eléctricos. Argumentar implementaciones y cálculos de montajes eléctricos. Procedimental Calcular valores y tolerancias para circuitos eléctricos. Esquemático Justificar diseños y resultados de circuitos eléctricos con componentes pasivos y activos. Estratégico Proponer alternativas de solución para problemas novedosos basadas en evidencias. Competencias Específicas
•
•
•
•
•
•
Reconocer las leyes básicas de los circuitos. Distinguir las leyes fundamentales para el modelado de circuitos eléctricos. Resolver problemas sobre circuitos eléctricos. Analizar problemas no fáciles sobre circuitos eléctricos. Deducir el uso de leyes de circuitos para resolver problemas no fáciles. Elaborar montajes de diferentes circuitos eléctricos.
4 Contenido y Estimación de Créditos Académicos Unidades Temáticas N
Nombre
1
CIRCUITOS DE SEGUNDO ORDEN
2
CONCEPTO DE FASOR.
3
MODELO FASORIAL DE ELEMENTOS DE CIRCUITO
4 5
TEOREMAS BÁSICOS CIRCUITOS DE PRIMER Y
N
1 2 3 1 2 1 2 1 1
Nombre
RLC paralelo, respuesta amortiguada. Respuesta críticamente amortiguada Respuesta subamortiguada. Algebra compleja. El modelo de fasor y la generación de ondas senoidales. Ley de Ohm, Capacitancia e inductancia. Expresión fasorial de los axiomas básicos de circuitos. Superposición, Thevenin y Norton RC serie paralelo, Magnitud y fase.
Tiempos HAD HTI T P T P
1,5 1,5 1,5 2
0,35 0,3 0,3 0,25
3 3 3 4
0,7 0,6 0,6 0,5
2
0,25
4
0,5
2,5
0,5
5
1
2
0,5
4
1
4 2
1 0,5
8 4
2 1
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Vicerrectoría de Docencia Microdiseño Unidades Temáticas N
6
7
8
Nombre
SEGUNDO ORDEN POTENCIA COMPLEJA Y APARENTE.
CIRCUITOS POLIFASICOS
RESPUESTA EN FRECUENCIA, FILTROS
9
RESONANCIA
10
REDES DE DOS PUERTOS Y TRANSFORMADORES
N
Nombre
Tiempos HAD HTI T P T P
2 Introducción a los filtros
2
0,5
4
1
1 Potencia compleja y aparente
2
1
4
2
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1 1 1 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25
0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,15 0,25 0,25 0,25 0,25 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,3 0,5 0,5 0,5 0,5 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2
38
10
76
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Circuitos de dos fases Sistemas trifásicos Sistema delta Sistema "Y" Cargas balanceadas Carga balanceada 3 hilos y 4 hilos Carga delta desbalanceada Carga estrella "Y" desbalanceada a 4 hilos Carga estrella "Y" desbalanceada a 3 hilos Potencia en sistemas trifasicos Respuesta en frecuencia Función de transferencia H(jw) Filtros pasivos Filtros activos Filtros pasabajo Filtro pasa altas Filtro pasabanda Resonancia serie Resonancia en paralelo Factor de calidad Q Circuito practico de resonancia Redes de dos puertos Parámetros z Parámetros Y Conversión entre parámetros Y y Z Inductancia mutua Coeficiente de acoplamiento Análisis de bobinas acopladas Corrientes y regla del punto Transformador lineal Autotransformador Totales Total créditos
3
5 Propuesta Metodológica La teoría se dicta en los salones del programa, utilizando los tableros que allí se encuentran. Los estudiantes participan en la clase mediante consultas, ejercicios e inquietudes sobre los temas a tratar. Los estudiantes realizan ejercicios, investigaciones fuera de clase en la que posteriormente se discuten estas tareas. Además es hace montaje de circuitos básicos
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6 Estrategias y Criterios de Evaluación Trabajo del estudiante desarrollado en el laboratorio con ejercicios básicos. Capacidad de responder ante complejización de problemas Capacidad creativa y estética en el desarrollo e implementación de circuitos.
• • •
7 Recursos Educativos N
Nombre
1
Textos Laboratorio Electrónica análoga y Digital Computadores Internet,
2 3 4
Justificación
8 Referencias Bibliográficas 8.1 [1] [2] [3] [4] [5] 8.2 [6] 8.3 [7] [8] 8.4 [9]
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Libros y materiales impresos disponibles en la Biblioteca y Centros de Documentación de la Universidad Análisis de Circuitos en Ingeniería, Hayt Kemmerly Mc Graw Hill Circuitos eléctricos, Edminister Mc Graw Hill Fundamentos de Electricidad, Gussow Mc Graw Hill Análisis básico de Circuitos en ingeniería, Irving Pearson. Análisis de redes Van Valkenburgh Limusa. Libros y materiales digitales disponibles en la Biblioteca y Centros de Documentación de la Universidad –
Documentos y Sitios Web de acceso abierto a través de Internet ..www.epanorama.net ..www.rlocman.ru Otros Libros, Materiales y Documentos Digitales
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