DE CIENCIA Y SOCIEDAD A LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD La Comisión Europea organiza periódicamente reuniones sobre «Ciencia y Sociedad» para hacer un balance de los adelantos y los logros en lo referido a los objetivos jados para este ámbito, reuniones en las que se dan cita multitud de representantes de la sociedad civil, el mundo académico y la política. Los debates giran en torno a temas como la innovación y la competitividad, la comunicación de la ciencia, la relación existente entre la ciencia, la tecnología y la democracia, y la diversidad, la integración y la igualdad en la ciencia. Estos debates han mostrado que no basta simplemente con informar al público sobre los avances cientícos. Más bien, debe producirse una auténtica implicación de la sociedad civil y de la población. Debemos esforzarnos por poner de relieve que la ciencia es un elemento integrante de nuestra cultura europea común, reejando las grandes repercusiones que la
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ciencia tiene en nuestra vida. De cara a la política de investigación, es fundamental promover un debate acerca de las opciones y las prioridades de la ciencia y las implicaciones de éstas para la sociedad. A n de resaltar este nuevo pensamiento, las actividades correspondientes del nuevo Séptimo Programa Marco llevan el título de «La ciencia en la sociedad». Esas actividades se aplicarán por medio del programa de trabajo «La ciencia en la sociedad».
La ciencia
REGÍMENES DE FINANCIACIÓN
en la sociedad
Los regímenes de fnanciación incluidos en el programa de trabajo de 2007 para Ciencia y Sociedad serán proyectos de investigación colaborativa (proyectos a pequeña o mediana escala) y acciones de coordinación y apoyo (CSA).
Compartir conocimientos Implicar a la sociedad
Los proyectos de investigación
colaborativa irán orientados a objetivos específcos: investiga ción y desarrollo para generar nuevos conocimientos, mejorar la competitividad europea o atender las principales necesidades de la sociedad. Garantizarán: un planteamiento y un enfoque claros dentro de cada proyecto;
Las acciones de coordinación y apoyo comprenden, por un lado, acciones que se proponen coordinar políticas y activi-
LA CIENCIA Y LA SOCIEDAD
potenciales o que no siempre tengan en cuenta las inquietudes de la sociedad. Encuestas recientes sobre la opinión pública sugieren que se está agudizando el distanciamiento entre la comunidad científca y la sociedad. En un momento en el que la U nión Europea (UE) está necesitada de más científcos para impulsar su ventaja competitiva en la economía mundial, cada vez resulta más complicado atraer a los jóvenes hacia las carreras de ciencias. Asimismo, hay un claro desequilibrio entre ambos sexos en el mundo de la ciencia: las mujeres suponen la mitad de la población estudiantil, pero representan sólo el 15% de los cargos académicos altos.
La ciencia sustenta casi todos los aspectos de nuestra vida. Sin ella, muchas de las cosas positivas que damos por hechas serían inimaginables.
Sin embargo, por mucho tiempo, el p rogreso en la ciencia y la tecnología se ha considerado un fn en sí mismo. En algunos casos la ciencia se ha desarrollado en una torre de marfl, al margen de la sociedad y de las necesidades de ésta y sin ser comprendida del todo por el ciudadano de a pie. La falta de un lenguaje común y los rápidos adelantos logrados en múltiples áreas de la investigación, que han planteado debates relacionados
con la ética y la seguridad, han despertado la inquietud de la sociedad con respecto a la ciencia. Además, aunque los avances de la investigación científca pueden mejorar nuestra calidad de vida, es posible que las autoridades p olíticas no siempre evalúen adecuadamente los riesgos
ESTRECHAR LA BRECHA En los últimos años la Unión Europea se ha embarcado en un esfuerzo concertado por estrechar la brecha que separa a la ciencia de la sociedad. En 2001 la Comisión Europea publicó un plan de acción sobre la ciencia y la sociedad en el que proponía treinta y ocho acciones concretas para su aplicación de forma conjunta con los Estados miembros, las autoridades regionales, la comunidad científca, los responsables políticos, la empresa, las organizaciones de la sociedad civil y otros colectivos interesados. Las actividades adoptaron la forma de proyectos de investigació n específcos, creación de redes e intercambios, iniciativas y actos públicos, premios, encuestas y recogida de datos. El Sexto Programa Marco de la UE dedicó una partida presupuestaria de 88 millones de euros para «Ciencia y Sociedad» en apoyo de esas acciones. El Séptimo Programa Marco ampliará en gran medida esa labor, puesto que dedicará 330 millones de euros a acciones relacionadas con la ciencia en la sociedad.
Se ha realizado un esfuerzo deliberado por incorporar elementos de «Ciencia y Sociedad» en toda la investigación de la UE. Por ejemplo, todas las actividades de investigación fnanciadas por la UE deberán ajustarse a un código ético estricto, mientras que las solicitudes de fnanciación deberán incluir una sección que explique cómo se resolverán las cuestiones éticas suscitadas por el proyecto propuesto. La Comisión Europea lleva a cabo una revisión ética de las propuestas de proyectos que plantean cuestiones éticas delicadas y la tiene en cuenta a la hora de decidir qué propuestas fnanciará.
LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD (2007-2013) Este programa de trabajo está organizado de acuerdo con tres líneas de acción y tiene los objetivos siguientes para el período 2007 a 2013:
UNA GOBERNANZA MÁS DINÁMICA DE LA RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y SOCIEDAD ǿ
Las actividades emanadas de esta línea de acción se centrarán directamente en los intereses y las necesidades sociales. Además, habrá una transición del modo actual de implicación de los ciudadanos como simples consumidores de los resultados de la investigación a formas más ricas de participación en la investigación y en las políticas
inicio de formas nuevas de asociación entre investigadores y otros agentes por medio de la «investigación cooperativa» y acciones preparatorias para desarrollar estudios cientícos y tecnológicos a nivel europeo. Por lo que respecta a la ética en Europa y a nivel internacional, persiste la necesidad de tener presente las consideraciones éticas en los campos de la investigación, las nuevas tecnologías, la ciencia y el mundo académico en un contexto
FORTALECIMIENTO DEL POTENCIAL EXISTENTE Y AMPLIACIÓN DE HORIZONTES CON RESPECTO A CUESTIONES DE GÉNERO Y LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS ǿ
Esta línea de acción tiene dos objetivos:
1 Fomentar la igualdad de género en la investigación estimulando la participación de la mujer en la ciencia y el desarrollo tecnológico y promoviendo la integración de la dimensión de género en toda la investigación europea. Esto se hará mediante la incorporación de las cuestiones de género en el Programa Marco y por medio de activida des específcas. Además, se exa minará más de cerca la función del hombre para avanzar en el logro de la igualdad de género
PROMOCIÓN DE CANALES DE COMU NICACIÓN EFICACES EN AMBOS SENTIDOS QUE PERMITAN LA INTERACCIÓN ENTRE LA CIENCIA Y LOS CIUDADANOS ǿ
Las actividades derivadas de esta línea de acción contribuirán a abordar los sentimientos de ambigüedad expresados por los ciudadanos europeos respecto a los posibles benecios que ofrecen la ciencia y la tecnología. Además, ayuda-
En este punto se prestará atención especícamente a la función de los medios de comunicación, con los que habrá un acercamiento, siendo aquellos una voz de las expectativas, las inquietudes y los intereses de la sociedad. Se promoverá un diálogo más próximo con dichos medios y se hará un intercambio de buenas prácticas entre la comunidad cientíca y los profesionales de los medios de comunicación. Además, en algunas de las actividades nanciadas se
El programa «La ciencia en la sociedad» para el período 20072013 irá edifcando a partir de las acciones realizadas, aumentando la coherencia entre sus distintos elementos y en la participación de los diversos agentes. Además, se ocupará de temas nuevos y emergentes, haciendo especial hincapié en cuestiones como: respaldar investigaciones multidisciplinarias que traten sobre las interacciones entre la ciencia y la sociedad como un sistema; medidas que fortalezcan las organizaciones de la