A. Cara Menskor Pilihan Ganda
Cara penskoran tes bentuk pilihan ganda ada tiga macam, yaitu: pertama penskoran tanpa ada koreksi jawaban, penskoran ada koreksi jawaban, dan penskoran dengan butir beda bobot. a) Penskoran tanpa koreksi, koreksi, yaitu penskoran dengan cara setiap butir soal yang dijawab benar mendapat nilai satu (tergantung dari bobot butir soal), sehingga jumlah skor yang diperoleh peserta didik adalah dengan menghitung banyaknya butir soal yang dijawab benar. Rumusnya sebagai berikut.
Keterangan:
= × 100 ( 0 − 100)
B = banyaknya butir yang dijawab benar N = adalah banyaknya butir soal Contoh: Pada suatu soal tes ada 50 butir, Budi menjawab benar 25 butir, maka skor
yang dicapai Budi adalah:
= 2505 × 100 = 50
b) Penskoran ada koreksi jawaban, jawaban, yaitu pemberian skor dengan memberikan pertimbangan pada butir soal yang dijawab salah dan tidak dijawab, adapun rumusnya adalah sebagai berikut:
= − − 1 × 100
B: Banyaknya soal yang dijawab benar S: Banyaknya soal yang dijawab salah P: Banyaknya pilihan jawaban tiap butir N: Banyaknya butir soal Contoh: Pada soal bentuk pilihan ganda yang terdiri dari 40 butir soal dengan 4 pilihan
tiap butir Amir dapat menjawab benar 20 butir, menjawab salah salah 12 butir dan tidak dijawab ada 8 butir, maka skor yang diperoleh Amir adalah:
12 = 20 − 440− 1 × 100 = 40
c) Penskoran dengan butir beda bobot, yaitu pemberian skor dengan memberikan bobot berbeda pada sekelompok butir soal. Biasanya bobot butir soal menyesuaikan dengan tingkatan kognitif (pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis, dan evaluasi) yang telah dikontrak guru. Anda juga dapat membedakan bobot butir soal dengan cara lain, misalnya ada sekelompok butir soal yang dikembangkan dari buku pegangan guru dan sekelompok yang lain dari luar buku pegangan diberi bobot berbeda, yang pertama satu, yang lain dua. Adapun rumusnya sebagai berikut.
= ∑ × × 100%
Bi = banyaknya butir soal yang dijawab benar peserta tes bi = bobot setiap butir soal St = skor teoritis (skor bila menjawab benar semua butir soal) Contoh: Pada suatu soal tes matapelajaran IPA berjumlah 40 butir yang
terdiri dari enam tingkat domain kognitif diberi bobot sebagai berikut: pengetahuan bobot 1, pemahaman 2, penerapan 3, analisis 4, sintesis 5, dan evaluasi 6. Yoyok dapat menjawab benar 8 butir soal domain pengetahuan dari 12 butir, 12 butir dari 20 butir soal pehamanan, 2 b utir soal penerapan dari 4 butir, 1 butir soal analisis dari 2 butir, dan 1 butir soal sintesis dan evaluasi masing-masing 1 butir. Berapakah skor yang diperoleh Yoyok? Untuk mempermudah memberi skor disusun Tabel 6.1. sebagai berikut. Tabel Contoh Pemberian Skor
Contoh soal Pilihan Ganda:
Kompentensi Dasar: Memformasikan besaran-besaran rangkaian listrik tertutup sederhana Indikator: Mengenal hubungan antara kuat arus listrik (I) dengan tegangan (V) 1) jika tegangan pada ujung resistor 6 ohm adalah 24 volt, maka kuat arus yang melalui resistor tersebut adalah? a. 4 Ampere b. 6 Ampere c. 8 Ampere d. 10 Ampere Jawaban: A 2) Perhatikan gambar berikut
Besar hambatan R 1 = 25 Ohm dan R 2 = R 3 = 50 Ohm jika besar tegangan sumber adalah 25 Volt, maka besar kuat arus yang mengalir melalui rangkaian tersebut adalah? a. O,02 A b. 0,3 A
c. 0,4 A d. 0,5 A Jawaban: D 3)
Suatu hambatan 12 Ω dihubungkan
dengan beterai setelah diukur dengan ampeemeter,
ternyata kuat arus yang mengalir adalah 1/2 ampere berapak ah nilai tegangan pada beterai tersebut? a. 10 V b. 9 V c. 6 V d. 15 V Jawaban: C B. Cara Meskor soal Essay
1. Nilailah jawaban soal essay dalam hubungannya dengan hasil belajar yang sedang diukur 2. Soal essay dengan jawaban terbatas penskoran dengan point method : gunakan ramburambu jawaban 3. Soal essay dengan jawaban terbuka, penskoran dengan rating method : gunakan criteria/rubric penilaian 4. Memberikan dan menilai jawaban siswa soal demi soal bukan siswa demi siswa untuk menghindari halo effect 5. Evaluasi jawaban soal essay tanpa mengetahui indetitas siswa yang mengerjakan. Contoh soal essay: Kompetensi Dasar :
Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknolog Indikator: Mendeskripsikan induksi magnetik
1) Gaya gerak listrik (GGL) induksi ditimbulkan oleh? Jawab: saat batang magnet digerakkan masuk ke dalam kumparan jumlah garis gaya banyak. Sebaliknya, saat batang magnet digerakkan ke luar kumparan, jumlah garis gaya
sedikit. Gerakan masuk dan keluar ini menyebabkan perubahan garis gaya dan menimbulkan gaya gerak listrik induksi 2) Gaya gerak listrik induksi pada generator dapat diperbesar dengan cara? Jawab: - menggunakan magnet yang lebih kuat - melilit kumparan pada inti besi lunak - menggunakan kumparan yang jumlah lilitannya banyak. 3) Trafo yang digunakan untuk menaikkan tegangan bolak-balik adalah? Jawab: - Trafo step up: untuk menaikkan tegangan arus bolak-balik - transformator step down: untuk menurunkan teganngan arus bolak-balik C. Cara menskor soal menjodohkan (Matching) Untuk menilai tes yang berbentuk matching diperhitungkan dari jumlah item yang dijawab betul saja. rumusnya yaitu :
= Contoh penggunaan : a) Misalnya berbentuk matching sebanyak 10 item. Hari dapat mengerjakan test tersebut 7 item betul dan 3 item salah, maka skor yang diperoleh Hari = 10 – 3 = 7 Mira dapat mengerjakan 5 item betul, 3 item salah, 2 item dikosongkan atau tidak dijawab, maka skor yang diperoleh Mira = 5. Jadi, dengan rumus penskoran tersebut di atas, item yang di jawab salah dan item yang tidak dijawab atau dikosongkan, kedua-duanya dianggap salah karena yang diperhitungkan hanya item yang dijawab betul. b) Cara lain dalam penilaian test berbentuk matching dapat juga dilakukan dengan menentukan tingkat kesukaran (difficulty index) dari tes tersebut dibandingkan dengan testtest bentuk lain yang digunakan bersama-sama. Cara lain yang kedua ini perlu dilakukan jika kita menganggap bahwa items yang berbentuk matching itu lebih sukar dari pada items bentuk lain yang digunakan bersama-sama dalam suatu tes. Contoh Soal Menjodohkan:
