FUNDAMENTACI ÓN TEORICA
Esta prueba está basada en los cinco factores de la inteligencia, midiendo la memoria a través de sus indicadores sus indicadores q ue son la evocación inmediata y la evocación dilatada. Las relaciones espaciales son determinadas por el sentido de derecha izquierda y manipulación de áreas. El razonamiento lógico, por el razonamiento de opuestos, semejanzas, analogías e inferencias. El razonamiento numérico, por los conceptos numéricos y problemas
NOMBRE DEL TEST
AUTOR DEL TEST
Test de Madurez Mental de California Pre – Primaria: Kindergarten y de 1° de primaria
E.T. Sullivan, W.W. Clark y E.W. Tiegs
FICH FICHA A T CNIC CNICA A
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Nombre: Test de Madurez Mental de California Pre – Primaria: Kindergarten y de 1° de primaria Autor: E.T. Sullivan, W.W. Clark y E.W. Tiegs Aplicación: a niños de 4 a 8 años Administració n: Individual y
Colectiva •
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Duración:
Aproximadam ente 50 minutos Finalidad: Al ser de naturaleza multifactorial, explora cinco factores de la inteligencia: memoria, relaciones espaciales, razonamiento lógico,
DESC DESCRI RIPC PCII N DE DESCRIPCI LA APLICACIÓN N DE LA CALIFICACIÓ N Sub test 1: evocación inmediata
Sub test 1: evocación inmediata
22 Ítems El niño deberá recordar figuras inmediatamente después que el examinador termina de nombrarlas.
El puntaje máximo es de 22 puntos, obtenidos por la correcta respuesta del niño al marcar.
Sub test 3: Sentido de derecha – izquierda
El niño deberá identificar la posición esto ayuda a revelar la habilidad para discriminar la posición derecha de la izquierda.
Sub test 2: evocación dilatada
El puntaje máximo es de 8 puntos si es que el niño logro marcar la respuesta correcta con referencia al cuento.
Sub test 4: Manipulación de áreas
Sub test 3: Sentido de derecha – izquierda
El niño debe encontrar en un grupo de imágenes el contrario de la primera imagen. Mide la habilidad para utilizar la imaginación
El puntaje máximo es de 7 puntos si es que el niño logro marcar e identificar la posición que se le pidió.
DESC DESCRI RIPC PCII N DE LA LA INTERPRETACIÓN
REAS DE LA PSICOLOGÍA EN LA QUE SE APLICA
rea clínica. Área educativa .
La interpretación se da en base a los puntajes obtenidos por el niño, se obtiene un puntaje directo, esto debe ser convertido a percentil, luego utilizamos la tabla 3, y finalmente la siguiente tabla, para poder así emitir un resultado.
numéricos. Y por último los conceptos verbales. Está prueba fue traducida por Reynaldo Alarcón, quien desarrolló una Escala z de puntajes estándar, para evaluar los puntajes originales. Permite evaluar indirectamente las capacidades que caracterizan los procesos cognitivos y en especial, al pensamiento, cuyas cuatro operaciones básicas son: el análisis, la síntesis, la abstracción y la generalización. Contiene los subtests: Semejanzas y Diferencias, analogías, Inferencias, Relaciones Numéricas y Problemas Numéricos
razonamiento numérico y conceptos verbales •
Material:
Manual, cuadernillo •
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Material Auxiliar:
Lápiz, borrador y una media hoja de papel para ser usada como indicador No es una prueba de rapidez
espacial, en la manipulación de patrones espaciales de diferentes formas y posiciones. Sub test 5: Opuestos
El niño deberá reconocer el opuesto. Cada uno con cuatro figuras, la primera figura tiene una opuesta entre las tres que le siguen, que el niño debe identificar. Sub test 6: Semejanzas
El niño deberá identificar las semejanzas Integrado por partes de figuras, similares en algunas características; cada ítem es seguido por tres figuras, una de ellas guarda semejanza con las figuras estímulo. Sub test 7: analogías
Compuesto por 3 figuras estímulo que guardan relaciones entre sí, seguidos por otros 3, uno de ellos
Sub test 4: Manipulación de áreas
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta y marcada. Sub test 5: Opuestos
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada. Sub test 6: Semejanzas
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada. Sub test 7: analogías
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada.
guarda analogía con las figuras estímulo. Sub test 9: conceptos numéricos
El niño con las instrucciones que el evaluador le dé deberá marcar la correcta, está integrado por 7 situaciones, cada una requiere que el niño comprenda conceptos numéricos simples y series de números. Sub test 2: evocación dilatada
Se le lee la historia de “la mamá gata y sus gatitos”. Sub test 10: problemas numéricos
El niño debe resolver 7 problemas numéricos de manera mental. Sub test 11: vocabulario
Son 14 palabras claves y 42 figuras. El niño debe seleccionar en cada hilera la figura que ilustra la
Sub test 8: inferencias
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada Sub test 9: conceptos numéricos
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada Sub test 10: problemas numéricos
Puntaje máximo de 7 puntos, se otorga 1 punto por fila resuelta correctamente y marcada, es decir por cada problema resuelto. Sub test 11: vocabulario
Puntaje máximo de 14 puntos, se otorga 1 punto por fila
palabra que lee el examinador. Sub test 8: inferencias
resuelta correctamente y marcada
El niño deberá escuchar con atención las indicaciones del evaluador son 7 ítems que examinan la capacidad para hacer deducciones para hacer deducciones a través de descripciones de situaciones y figuras relativas a ellas. Se regresa al sub test 2: evocación dilatada
El niño debe responder a preguntas relacionadas con la historia antes narrada. CALIFORNIA PRE PRIMARIO
