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Historia de una una escalera. escalera. Guía de lectura
GUÍA DE LECTURA de Historia de una escalera (1949) Estudio y guía de lectura extraídos de http://losrobles32.wikispaces.com/file/view/storia!de! u"a!escalera!Gu#$3#%&a!de!lectura.doc
INTRODUCCIÓN A LA OBRA «Yo «Yo me encontré al comienzo de mi carrera dramática ante un panorama español soberanamente dificultoso 1. Frente a él, cabía callarse; cabía irse. Otros lo hicieron así. Y cabía, pese a todo, intentar hablar, epresarse! "#. $uero %alle&o' Historia de una escalera es
u" drama e" tres actos y trei"ta a'os de vida e" u" tramo de escalera de u"a casa de veci"os. E" ese reducido espacio se proyecta"( e" u" perpetuo e i"exorable fluir de ilusio"es y fracasos( los dest desti" i"os os e"tr e"trem eme) e)cl clad ados os de tres tres ge"e ge"era raci cio"e o"ess de i"di i"divi vidu duos os de clas clasee ba*a ba*a +u +uee "o logr logra" a" sali salirr de su pobre)a. % trav,s de sus tragedias( e"tre el desalie"to y la espera")a( asistimos a la gra" tragedia del paso del tiempo y la frustraci-" social.
Contexto histórico-tempor! e" e" cue"ta +ue el acto se sit0a 1e" "uestros días 4565( a'o e" +ue se estre"- la obra7( el acto ( vei"te a'os a"tes hacia 45257( y el acto die) a'os a"tes 45457. 8í*ate e" c-mo va i"dica"do el autor e" las acotacio"es los cambios e" el vestuario y e" el aspecto físico de los perso"a*es. 9a obra refle*a asimismo u"a Espa'a pobre( acuciada por estrecheces eco"-micas +ue co"dicio"a" la vida de los perso"a*es e i"cluso act0a" como u" 1fatum( u" desti"o fatal +ue los aboca al fracaso y a la muerte de sus ilus ilusio io"e "ess cla clara rame me"t "te( e( po porr e*em e*empl plo( o( e" el caso caso de 8er"a" 8er"a"do do pad padre( re( au" au"+ue +ue tambi, tambi,"" desde desde el pri"cip pri"cipio io +ueda claro su carcter pasivo y acomodaticio: todo lo de*a para ma'a"a7. E! tiempo es u"o de los temas clave e" el teatro de ;uero
Contexto espci! >or otra parte( los cambios producidos e" ! esc!er ?0"ico esce"ario de la acci-" dramtica? so" mí"imos( se moder"i)a u" poco( pero su ese"cia sigue sie"do la misma fí*ate( "uevame"te( e" las acotacio"es del pri"cipio de cada acto7. Evide"teme"te( esa escalera( simboli)a la existe"cia huma"a( el ciclo de la vida +ue se repite u"a y otra ve)( protago"i)ado por u"os seres +ue 1sube" y 1ba*a" i"cesa"teme"te por ella( repitie"do las 4
9a dictadura fra"+uista( la represi-"( los odios a0" late"tes e"tre las dos Espa'as( la ce"sura( la miseria y las estrecheces eco"-micas de la posguerra.
accio"es( las i"te"cio"es( los amores( los dese"cue"t dese"cue"tros.. ros.... El paralelism paralelismoo e"tre la historia historia de la segu"da y la tercera ge"eraci-" es obvio. %sí( ;uero logra u"ir fo"do y forma: la puesta e" esce"a "o olvides +ue es teatro( co"cebido para ser represe"tado e" u" esce"ario a"te u" p0blico7 sit0a e" primer pla"o a esta esca escale lera ra +u +uee vert verteb ebra ra la acci acci-" -" dram dramt tic icaa y +u +ue( e( simult"eame"te( simboli)a el deve"ir de la vida( el flu*o vital cíclico al +ue se ve" sometidos +uie"es la recorre" diariame"te e" este caso los 1dramatis perso"ae( pero tambi,"( c-mo "o( los espectadores e" el curso de su vida7.
Re!ismo " sim#o!ismo radicio"alme"te( se ha divido la producci-" teatral de ;uero e" obras de dos tipos: re!ists refle*o directo del mu"do real( por e*emplo( Historia de una escalera 7 y sim#o!ists busca" prese"tar la realidad por medio de símbol símbolos os y/o de perso" perso"a*e a*ess simb-l simb-lico icos( s( como como En la 7 . El prop propio io ;uer ;ueroo ha "ega "egado do tal tal ardiente ardiente oscuridad oscuridad 7. dicotomía( i"sistie"do e" +ue realismo y simbolismo "o so" si"o dos caras de la misma mo"eda: ! #$s%&ed de ! 'erdd co" may0scula( co" valor ,tico@ u"a verdad dolorosa( pero "ecesaria( como la +ue aflora e" el clímax del acto cua"do todos de*a" de fi"gir y se dice" a la cara lo +ue pie"sa"7. >ie"sa la trasce"de"cia +ue puede ad+uirir este tema e" la Espa'a de la posguerra( dividida por el odio y el rese"timie"to A+ui," "o te"ía u" muerto al +ue llorarB7( esco"dida tras el miedo y el sile"cio( lle"a de aparie"cias y falsas verdades. ras las sai"etescas y t-picas disputas e"tre veci"os( tras tras los los asu" asu"to toss se"t se"time ime"t "tal ales es pers perso" o"al ales es de esto estoss hombres y mu*eres( late u" tema mucho ms profu"do( u" tema +ue la ce"sura "u"ca hubiera permitido abordar de modo explícito: el de u"a sociedad represe"tada por los los miembros de la comu"idad7 e" la +ue las frustr frustraci acio"e o"ess y los vie*os vie*os odios odios domi"a domi"a"" a los seres huma"os( u"a sociedad e" la +ue las vie*as heridas "o est" cerradas( si"o a flor de piel@ u"as ge"eracio"es +ue( atri"cheradas e" esos odios y obcecadas e" sus propias frustracio"es( +uiere" ma"te"erlos a toda costa e" los *-ve"es. >ero "uevame"te hemos de estar ate"tos a la vo) del autor( refle*ada e" las acotacio"es: 1sus miradas( cargadas de u"a i"fi"ita mela"colía( se cru)a" sobre el hueco de la escalera sin ro(r e! )r&po i!&siondo de !os !os hi*o hi*os+ s+ acto y fi"al de la obra7. ;uero parece haberles co"cedido u"a segu"da oportu"idad@ el futuro( los *-ve"es( los "i'os +ue "acer"( suele" abrir( e" el teatro de ;uero( la puerta de la espera")a. >ero "o es u"a espera espera")a ")a "ítida "ítida(( i"cues i"cuestio" tio"abl ablee y obv obvia( ia( si"o si"o sutil( sutil( ape"as i"tuida por el espectador ate"to y se"sible. C muy frgil: los hi*os recorre" casi paso a paso el cami"o de los padres( utili)a" casi id,"ticas palabras. >odría" estar abocados al mismo dese"lace. ;ie" es verdad +ue falta e" esta esce"a fi"al u" eleme"to simb-lico +ue marca dramticame"te la caída del tel-" al co"cluir el acto : la lechera cuyo co"te"ido se derrama a los pies de $armi"a y 8er"a"do tras expo"er ,ste los sue'os e" cade"a co"
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los +ue pie"sa co"struir su futuro A+ui," "o co"oce el cue"to de La lechera y su morale*aB7. %sí pues( El ED>%$ F escalera7 y el E> ad+uiere" u" claro valor simb-lico e" Historia de una escalera2( a pesar de +ue los perso"a*es y sus co"flictos so" los de la Espa'a de su tiempo. %simismo( para ;uero el teatro es experimentción, y la i"troducci-" de estos eleme"tos simb-licos( bie" orga"i)a"do la obra( bie" soterrados( pero domi"a"do la puesta e" esce"a( como ocurre e" Historia de una escalera( es u" modo de crear +ue aspira( como hemos dicho( a la b0s+ueda de la verdad y a e"fre"tar al espectador co" sus miedos y frustracio"es( co" sus propios demo"ios.
L #$s%&ed de ! erdd. L ctrsis. De ha defi"ido a ;uero or +u,B 9a tr)edi es u"a forma dramtica cuyos protago"istas se ve" e"fre"tados de ma"era i"evitable co"tra el desti"o u"a fuer)a ciega( la fatalidad( el si"o( el hado o fatum7. El dese"lace es fu"esto. 9o ese"cial de la tragedia radica e" +ue los espectadores se sienten identi/icdos co" los perso"a*es +ue aparece" e" el esce"ario 3( +uie"es padece" las gra"des pasio"es huma"as amor( odio( celos( dese"ga'o( ambici-"=7 y ha" de e"fre"tarse a la verdad. Di el dolor +ue todo ello produce( u"ido al dese"lace trgico( logra calar e" el espectador se produce la ctrsis o p&ri/icción: el h,roe o protago"ista de la tragedia sufre y padece( se e"fre"ta a u" desti"o +ue "o le de*a escapatoria y sucumbe a ,l@ mir"dose e" el( los espectadores tambi," se e"fre"ta" a sus propias pasio"es( a sus propios temores y( al mismo tiempo( disfruta" del alivio de ser co"scie"tes de +ue ellos "o est abocados realme"te a u" desti"o trgico. >roducir esta empatía( esta ide"tificaci-"( es la ese"cia del arte: por eso lloramos leye"do u" libro o vie"do u"a película( por eso "os emocio"a la m0sica y "os impacta la pi"tura@ a+uello +ue "os de*a i"difere"tes "o "os hace "i sufrir( "i go)ar. $omo ya hemos come"tado( la apare"te cotidia"idad de Historia de una escalera e"cierra u"a lectura mucho ms trasce"de"te: las falsas aparie"cias( la fi"gida 1"ormalidad( los odios esco"didos y los temores( la verdad oculta tras esas dos Espa'as +ue vive" a0" ba*o los a"tiguos re"cores de la guerra@ u"a realidad co" la +ue el espectador puede ide"tificarse y apre"der a mirar de fre"te a la verdad. >ero tambi," u"a realidad +ue va ms all de su mome"to co"creto 45657 y +ue puede vi"cular al hombre de "uestros días: la idea de +ue la frustraci-" de "uestros sue'os( la hipocresía( el "o saber admitir +ue u"o se ha e+uivocado( "o puede" "i debe" empa'ar el futuro. Es "uestra respo"sabilidad( de todos y cada u"o de los espectadores/lectores( evitar +ue esto suceda. Es u"a catarsis colectiva 6. 2
8í*ate +ue estos eleme"tos simb-licos susta"cia" el título de la obra: Historia el paso del tiempo7 de una escalera. 3 9os perso"a*es "o so" "i bue"os "i malos( si"o huma"os( co" virtudes y defectos( lo +ue los acerca al espectador.
GUÍA DE LECTURA ACTO 0RI1ERO 4. AE" +u, oraci-" de la primera esce"a del libro se da a co"ocer el espacio esc,"ico +ue servir de fo"do dura"te la represe"taci-"B 8í*ate bie" e" la acotaci-" i"icial y e" la descripci-" +ue se "os ofrece de este espacio. 2. AHu, perso"a*e se e"carga de co"vocar a los veci"os e" el rella"oB AIesulta 0til para caracteri)arlos( ta"to perso"al como social y eco"-micame"teB $om,"talo detalladame"te.
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>ero la tragedia es seg0" B&ero s&stnci!mente espern(d. $omo ya hemos come"tado( se abre u"a pe+ue'a puerta a la espera")a( represe"tada e" las ge"eracio"es ms *-ve"es y e" la libertad perso"al@ el desti"o "o puede ser determi"a"te. %lgu"as veces( "o obsta"te( la situaci-" fi"al e" el esce"ario aparece cerrada y si" soluci-" algu"a. Es e"to"ces cua"do la espera")a se traslada del todo al espectador. 9a acci-" catrtica de la tragedia propicia J+ue el espectador medite las formas de evitar a tiempo los males +ue los perso"a*es "o acertaro" a evitarK.
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3. El autor utili)a u"a t,c"ica dramtica i"teresa"te@ se sirve del dilogo de los perso"a*es para caracteri)ar a los +ue todavía "o ha" aparecido e" esce"a( fu"ci-" a"ticipadora. $om,"tala i"dica"do +ui,"es so" esos perso"a*es y +u, sabemos ya de ellos a"tes de +ue e"tre" e" esce"a. 6. De observa u" claro a"tago"ismo e" la co"versaci-" e"tre los dos *-ve"es( 8er"a"do y Lrba"o. AHu, difere"cia sig"ificativa prese"ta" ambos perso"a*esB E" el teatro de ;uero se suele" disti"guir perso"a*es 1activos y 1pasivos A% +u, tipo perte"ece cada u"o de ellos y por +u,B M. E" este primer acto aparece" temas +ue marca" la trama. Ielaci-"alos co" los perso"a*es.
E"amoramie"to. N. 8er"a"do ma"tie"e co"versacio"es co" tres mu*eres disti"tas. %"ali)a la actitud +ue muestra a"te cada u"a de ellas. O. E" el rella"o come"ta" el precio de la lu) 1cuatro die)( 1tres vei"te. A&e +u, mo"eda est" habla"doB P. E" la co"versaci-" e"tre >aca y Iosa ,sta reivi"dica sus derechos aludie"do a su mayoría de edad. AHu, edad sería "ecesaria e" la segu"da d,cada del pasado siglo para poseer este derechoB
II.- ACTO 2EGUNDO 4. $ompara la acotaci-" i"icial co" la del %$ . 2. E" el tra"scurso de la trama se habla de u" perso"a*e +ue "u"ca aparece e" esce"a. A&e +ui," se trataB 3. ;uero odrías imagi"ar a +u, se puede" deber los cambios de rol e" la pare*a de Elvira y 8er"a"doB 6. A$ul es el motivo de la pelea e"tre Iosa y ri"iB M. A% +ui," se refiere el se'or Qua" cua"do orde"a a Lrba"o: 1C t0: suelta ese trapoB AHu, recurso literario utili)aB N. &os hombres se declara" a $armi"a. A$ul es su actitud a"te las dos promesas de amorB O. &espu,s del e"tierro de do" Gregorio( Lrba"o visita a $armi"a y su madre( Ge"erosa( para darles el p,same. A
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III.- ACTO TERCERO 4. A$-mo comie")a" los tres actosB AHu, difere"cias esc,"icas e"cue"trasB AHu, simbolismo guardaB 2. L"a ve) leída la obra( Ae" cu"to tiempo tra"scurreB AE" +ue a'os podemos situarlasB 3. AHu, co"strucci-" argume"tal clsica utili)a ;uero aca abre co" u" mo"-logo este 0ltimo acto. %"ali)a la simbología de este perso"a*e a lo largo de todo el título. M. E" la primera esce"a de este acto( el tiempo es el hilo co"ductor. AHui," represe"ta los dos tiempos e"fre"tadosB N. AHui," compo"e la tercera ge"eraci-" de la escaleraB De'ala sus similitudes y sus difere"cias co" las a"teriores. O. Ieco"ocemos e" la obra teatral dos perso"a*es masculi"os +ue 1vive" de la mu*eres. de"tifícalos y *ustifica tu respuesta. 5. ri"i y Iosa so" dos herma"as u"idas por el desti"o. &escribe el paso del tiempo por la vida de ambas. 4R. $ome"ta las 1verdades +ue( despu,s de a'os de odio soterrado( los veci"os se dice" a la cara. 44. El fracaso de las ilusio"es *uve"iles y la frustraci-" amorosa est" prese"tes e" todos los miembros de la 1segu"da ge"eraci-": $armi"a( 8er"a"do( Lrba"o( Elvira( ri"i y Iosa. $ome"ta c-mo se ma"ifiesta e" cada u"o de ellos. 42. 9a esce"a fi"al guarda u" claro paralelismo co" la del acto . $ome"ta lo ms detalladame"te posible las seme*a")as y las difere"cias AHu, impresi-" te produceB ADe repetir la historia o triu"far el amorB Qustifica tu respuesta.
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TE3TO2 CRÍTICO2 2OBRE EL TEATRO DE BUERO E! pro#!em existenci! " ! noción de 4!5mite+ %QYX E$9C: W9a dial,ctica de los límites e" el teatro de %"to"io ;uero
L m&*er en e! tetro de B&ero E" los perso"a*es feme"i"os de ;uero late" e"car"acio"es difere"tes del aut,"tico "0cleo co"ceptual del +ue surge su obra: la b0s+ueda de la verdad. odo el teatro de "uestro autor es u"a b0s+ueda co"sta"te de la verdad y cada perso"a*e triu"fa e" la medida e" +ue co"sigue alca")arla o( al me"os( e" +ue se esfuer)a e" ello. D-lo media"te ese empe'o se podr co"seguir me*orar e" primer lugar a sí mismo( y despu,s la sociedad e"tera. E" este doloroso cami"o( e" esta te"sa lucha e"cami"ada a elimi"ar las lacras i"dividuales y de la
sociedad( la mu*er ocupa u" papel de protago"ista de primera lí"ea( especialme"te e" la familia. Dus cualidades ms destacadas so" la pure)a de se"timie"tos( la i"cli"aci-" hacia el bie"( la heroica aceptaci-" del sacrificio perso"al. S...T El modelo de la mu*er fuerte provie"e si" duda del teatro clsico espa'ol. 9a evocaci-" ms o me"os explícita de las combativas mu*eres de 9ope de
L concepción de ! tr)edi L"a de las ms reiteradas afirmacio"es de %"to"io ;uero or ello ;uero ha defe"dido siempre( a pesar de las frecue"tes acusacio"es de pesimista +ue ha sufrido( u"a co"cepci-" abierta de lo trgico. S...T 9a tragedia es( seg0" ;uero( susta"cialme"te espera")ada( i"cluso au"+ue muchas veces la situaci-" fi"al de la obra e" el esce"ario aparece cerrada y si" soluci-" algu"a. Es e"to"ces cua"do la espera")a se traslada por completo al
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espectador por+ue 1el sig"ificado fi"al de u"a tragedia domi"ada por la desespera")a "o termi"a e" el texto( si"o e" la relaci-" del espectculo co" el espectadorW. 9a acci-" catrtica de la tragedia propicia W+ue el espectador medite las formas de evitar a tiempo los males +ue los perso"a*es "o acertaro" a evitar. 9a co"cepci-" abierta de lo trgico lleva i"evitableme"te al repla"teamie"to de la idea de desti"o. %firma ;uero +ue la tragedia( 1desde sus mismos albores e" %te"as( muestra u"a relaci-" org"ica e"tre "ecesidad y libertad( de la +ue( se ig"ora por +u, causa( s-lo el primer miembro ha ve"ido co"sider"dose sig"ificativo. Xo obsta"te( se "os ha e"se'ado desde Es+uilo +ue el desti"o "o es ciego "i arbitrario( y +ue "o s-lo es e" gra" parte creaci-" del hombre mismo( si"o +ue( a veces( ,ste lo dome'a. 9a tragedia esc,"ica trata de mostrar c-mo las catstrofes y desgracias so" castigos \o co"secue"cias automticas( si preferimos u"a calificaci-" me"os perso"al\ de los errores y excesos de los hombres. Xo es admisible u" co"cepto de desti"o del todo determi"a"te: 1el hombre es u" ser vivo y activo y a +uie" "i si+uiera e" la tragedia( co"tra la opi"i-" vulgar( le so" "egadas las posibilidades de lucha y victoria. S...T 9a tragedia "o es pesimista( precisame"te( por+ue "o surge cua"do se cree e" la fuer)a i"falible del desti"o( si"o cua"do( co"scie"te o i"co"scie"teme"te( se empie)a a po"er e" cuesti-" al desti"o. 9a tragedia i"te"ta explorar de +u, modo las torpe)as huma"as se disfra)a" de desti"o. El desti"o es( pues( obra del hombre( i"dividual y colectivame"te co"siderado. S...T 9a te"si-" e"tre lo +ue co"dicio"a al hombre y lo +ue ,ste puede resolver( e"tre la decisi-" i"dividual y las limitacio"es sociales y metafísicas es su verdadera ma"ifestaci-"( e"te"dido como 1u" co"flicto reiterado e"tre i"dividualidad y colectividad( e"tre "ecesidad y libertad. S%I%X &E >%$: W;uero
2o#re Historia de una escalera $ua"do se estre"- Historia de una escalera, la obra( como suele decirse( fue u" ,xito de p0blico y de crítica. 9os críticos teatrales de los peri-dicos se'alaba" e" ella la aparici-" de u" "uevo dramaturgo( Jde u" autor aut,"ticame"te "uevoK. 9a crítica posterior( escrita co" me"os urge"cia( coi"cidía tambi," e" afirmar la importa"cia hist-rica de la pie)a( sig"o de la prese"cia de u" dramaturgo \trasce"de"cia y calidad\ +ue ve"ía a e"ri+uecer el pa"orama del teatro espa'ol. % prop-sito de esto( se'ala Guerrero ]amora: J9a obra aparecía e" u" ambie"te evasio"ista( cuyos autores( cua"do ms( dilataba" f-rmulas dramticas periclitadas: hablaba"( e" ge"eral( e" "ecio para así dar gusto al p0blico( +ue tras la tragedia de la guerra civil arrastraba desde hacía die) a'os su hambre de versatilidad y( cua"do me"os( ma"te"ía" la estampa burda de u" espa'olismo folkl-rico. S...T ;uero( e" cambio( "o se daba a la gracia( si"o a la desgracia del pueblo( y co" procedimie"tos "aturalistas \pi"tura exacta de u" medio\ la hacía trasce"der( primero( e" cua"to testimo"io de u"a clase espa'ola determi"ada y( segu"do( e" cua"to cami"o para
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u" dramaturgo de la espera")a socialK Guerrero ]amora( 45NO7. 9a importa"cia hist-rica del teatro de ;uero( co" su arra"+ue e" Historia de una escalera, estriba( seg0" la crítica( de la +ue s-lo he dado u" pe+ue'ísimo bot-" de muestra( e" la vuelta e*emplar \hist-rica y est,tica\ a u"a realidad problemtica co"creta( es decir( a u" realismo temtico de sig"o crítico( e" la gravedad y ho"dura del desce"so al territorio firme de lo real( e" la u"iversalidad( ms all de todo provi"cia"ismo temtico e ideol-gico( del pe"samie"to dramtico( e" la trasce"de"cia social y huma"a del co"flicto y( e" cua"to a la t,c"ica y el le"gua*e( e" la superaci-" de toda ret-rica y de todo formalismo o( como escribe e" u" importa"te artículo de co"*u"to g"acio Doldevila( e" la Jsobriedad absolutaK. Estas co"sta"tes formales y de co"te"ido del teatro bueria"o( formuladas co" mayor o me"or acierto( determi"a" desde su primera hasta su 0ltima pie)a el puesto i"sustituible( "ecesario y represe"tativo +ue ;uero
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ge"eracio"es co" la misma a"gustia( estreche) y desilusi-" de progresar( es image" simb-lica de la gra" barrera +ue divide a los hombres e" u"a serie de estadios eco"-micos y de oportu"idad social( si" la me"or co"cesi-" e" trei"ta a'osK. %pare"teme"te( el mu"do social parece actuar como fatalidad sobre las criaturas dramticas e"cade"adas a u"as circu"sta"cias de las +ue "o logra" liberarse( apresadas de"tro de u" espacio i"mutable e" do"de ha" fracasado( fracasa" y fracasar" los sue'os y las espera")as de los perso"a*es y e" do"de la a"gustia del tiempo +ue pasa y "o cambia "ada es la experie"cia radical de cada u"o de ellos. >ero esta fatalidad +ue act0a co" fuer)a de desti"o e" el drama( "o es ms +ue u"a cara del problema huma"o pla"teado por el dramaturgo. 9a otra( importa"te como la primera y realme"te decisiva( es la libertad. $ada u"o de los perso"a*es proyecta su ser e" sus sue'os y sus espera")as( tras lo +ue se revela" sus ms e"tra'ables volicio"es y aspiracio"es( pero es tambi," respo"sable del fracaso de esos sue'os y de esas aspiracio"es. $ada u"o de ellos es culpable de haber elegido mal( de haber elegido co"tra sí mismo( traicio"a"do co" sus actos sus mismos sue'os y espera")as. El orige" del fracaso "o est s-lo e" el mu"do si"o e" la perso"a. D-lo u" acto de aut,"tica libertad( fu"dado e" la vocaci-" por la verdad( hubiera podido liberar a los perso"a*es de esa JescaleraK( por do"de sube" y ba*a" por+ue "o ha" reali)ado el 0"ico acto capa) de salvarles. 9a escalera es así "o s-lo sig"o de la i"movilidad social( si"o sig"o de la i"movilidad perso"al. 9o pla"teado y explorado e" el drama es esa mutua y misteriosa i"terrelaci-" e"tre mu"do y perso"a( e"tre determi"aci-" social y determi"aci-" i"dividual. Joy como e"to"ces \escribe ;uero refiri,"dose a la tragedia\ es fatal( mas "o arbitrario +ue los hi*os pague" culpas de los padres( o +ue pague" 1*ustos por pecadores@ como tambi," lo es pagar por las culpas propias de u" modo u otro( tarde o tempra"o. Es fatal( e" suma( +ue la violaci-" del orde" moral acarree dolor. %l comie")o de todo e"cade"amie"to trgico de catstrofes( los griegos po"e" u" acto de libertad huma"a y "o u" decreto del desti"oK. 8er"a"do( +ue sue'a co" salir del medio +ue lo aprisio"a( "o sabe vivir activame"te su espera")a y se cierra la puerta abierta hacia me*ores hori)o"tes por+ue e" el mome"to decisivo de obrar co" aute"ticidad se traicio"a a sí mismo y a su me*or fuer)a liberadora \el amor\ y pacta co" lo fcil y lo i"aut,"tico. El orige" de su fracaso y de su destrucci-" se e"cue"tra e" u" acto de libertad huma"a de se"tido "egativo y "o e" u" decreto del desti"o( +ue es a+uí desti"o de clase. E" cua"to a Lrba"o( desde el pri"cipio( ide"tific- falsame"te su impote"cia co" la fatalidad( co"firie"do \ i"aut,"ticame"te\ valor de desti"o impuesto desde fuera( a lo +ue "o era ms +ue deficie"te elecci-" i"terior. %mbos so" creadores de fatalidad. 9o mostrado por ;uero es( a "uestro *uicio( ese poder del hombre para crear \positiva o "egativame"te\ su propio desti"o( po"ie"do así de relieve la i"ter"a co"exi-" dial,ctica e"tre libertad y desti"o. Xaturalme"te \y esto co"stituye otro aspecto del drama\ la elecci-" hecha por los cuatro perso"a*es pri"cipales( a co"trapelo de la aute"ticidad( determi"a como co"secue"cia toda u"a cade"a de accio"es y omisio"es +ue va" e"ve"e"a"do
Historia de una escalera. Guía de lectura
progresivame"te sus mutuas relacio"es( establecidas como est" e" la falsedad y e" el compromiso. 9a i"aute"ticidad les ha co"ducido a la i"felicidad. El comie")o del ciclo \cerrado ya para los padres\ vuelve a darse e" los hi*os. 8er"a"do( hi*o( y $armi"a( hi*a( repite" la situaci-" vivida a'os a"tes por los padres( co" la difere"cia de +ue ellos Jso" fieles a su amor( pese a los obstculos e"co"trados: se ama" a despecho de la prohibici-" expresa de sus respectivos padresK. A8racasar" como sus padres( recorrie"do hasta el fi"al id,"tico ciclo o( por el co"trario( podr" romperlo liber"dose de la JescaleraKB Esa es la pregu"ta fi"al del drama( la i"terrogaci-" +ue el dramaturgo de*a( "o e" el aire( si"o puesta de pie e" la co"cie"cia del espectador( asociado así activame"te( comprometido así "ecesariame"te co" el desti"o fi"al de los perso"a*es. 9a acci-" catrtica de la tragedia cambia el se"tido de la direcci-"( pues "o va del drama al espectador( si"o del espectador al drama. 9a respuesta a la pregu"ta formulada por ;uero e"tra'a "o el fi"al del drama represe"tado( si"o el "acimie"to de u" "uevo drama: el de cada espectador. Xo olvidemos las palabras a"tes citadas de ;uero: JEl 0ltimo y mayor efecto de la tragedia es u" acto de fe.K %cto de fe perso"al e i"tra"sferible( "o del dramaturgo s-lo( si"o de cada espectador( a +uie" a+u,l( si" embargo( le ha propuesto algo e" su drama: la "ecesidad de la verdad. S8I%X$D$ I L] I %YX : Historia del teatro espaol del siglo !! ( pgs. 33O[366 T
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