REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT INGENIERÍA EN INFORMÁTICA CÁTEDRA: SISTEMAS DIGITALES PROF: GUSTA G USTAVO VO JIMÉNEZ JI MÉNEZ
Informe de Proyecto: Circuito de simulacion de luces direccionales para vehiculo vehiculo automotor automotor
REALIZADO POR: Johnnatan Malpica V-16263280
Caracas, 26 de Julio de 2013
INDICE
Contenido INTRODUCCIÓN: ......................... ...................................... ......................... ......................... .......................... .......................... .................. ..... 3 Descripción: ......................... ...................................... .......................... .......................... ......................... ......................... .......................... ............... 4 Problema a resolver: ................... ................................ ......................... ......................... .......................... .......................... .................. ..... 4 Materiales a utilizar: ..................... .................................. ......................... ......................... .......................... .......................... ................ ... 5 Análisis del problema: ......................... ...................................... .......................... .......................... ......................... ...................... .......... 6 Desarrollo: ......................... ...................................... .......................... .......................... ......................... ......................... ......................... ............ 7 Definicion de Estados .......................... ...................................... ......................... .......................... .......................... .................. ..... 8 Diagrama de Estado........................ ..................................... .......................... .......................... ......................... ...................... .......... 9 Tabla de Transicion con estados ......................... ...................................... .......................... .......................... ................ ... 9 Resolucion de los mapas de karnaugh k arnaugh para los 06 leds l eds y Flip Flops JK ..............11 Cableado y Montaje Mon taje en protoboard .......................... ...................................... ......................... ........................ ...........13 Energizacion ......................... ...................................... ......................... ......................... .......................... .......................... ................. ....13 Pruebas ......................... ...................................... .......................... .......................... ......................... ......................... ........................ ...........13 Implementación: ......................... ...................................... .......................... ......................... ......................... .......................... .............14 Imagen del circuito general en el Protoboard ........................ ..................................... .......................... ................. ....15 Imagen del circuito en funcionamiento fu ncionamiento en el e l Protoboard Pro toboard ........................ ..................................... ............... ..16 CONCLUSIONES .......................... ....................................... ......................... ......................... .......................... .......................... ................. ....17 ANEXOS ......................... ...................................... .......................... ......................... ......................... .......................... .......................... ................. ....18 Tabla de Transicion entre estados ........................ ..................................... .......................... .......................... ................. ....19 Mapa de conexiones en protoboard ................ ............................. ......................... ......................... .......................... .............20
INTRODUCCIÓN:
El presente informe tiene como proposito describir las actividades llevadas a cabo para la elaboración de un proyecto que pe rmitirá hacer uso de circuitos combinacionales de mediana integracion denominados biestables o flip flops.. asi como de otros componentes para resolver un problema de la vida diaria como lo es: La simulacion de las luces de giro de un vehiculo automotor..
Para la realizacion de esta actividad, tomaremos en cuenta un conunto de pasos de documentación que permiran revisar cada una de las etapas de la misma a efectos de depurar o resolver de forma mas rapida los problemas que puedan presentarse.
!e cuenta con que el presente informe, satisfaga los requerimientos establecidos para su presentación y sirva de referencia o material de apoyo a futuras investigaciones.
Descripción:
Problema a resolver:
1. Diseño de un circuito electrónico que tenga de 0 pulsadores que simularan los botones de un ve!iculo para encender las luces direccionales. " saber: •
Pulsador01 # Direccionamiento Derec!a Progresivo set 0 led
•
Pulsador0$ # Direccionamiento I%quierda Progresivo ser 0 led
•
Pulsador0 # &uces de Emergencia ' "mbos set de leds intermitentes no progresivos
(ateriales a utili%ar:
01 Protoboard de ) lineas 01 *egulador de +olta,e -0/ 01 aterias + 22 Cables para protoboard 03 *esistencias de 0 4!m 01 *esistencia de 1 5ilo64!m 01 Capacitor Electrolitico de 10(icro 7radios 01 Capacitor Ceramico de 10 Nano 7aradios 01 Potenciometro de 10 5ilo 4!mnios 01 8imer /// 0) Pulsadores 0 &eds 9Colores +ariados
0$ Circuitos Integrados 88& -)-3 0$ Circuitos Integrados 88& -)0) 03 Circuitos Integrados 88& -)0 03 Circuitos Integrados 88& -)$
Nota: Es recomendable no tener solo un componente de cada uno;
"n>lisis del problema:
&uego de anali%ar el problema; !emos decido por emplear circuitos
de
-)-3 9=lip =lop de tipo ?5 debido a que los resultados de los diagramas de @arnaug! resultan ser mas simpli=icados.
Ae emplear>n 0$ leds independientes a e=ectos de depurar la salida del codi=icador de los pulsadores.
AegBn lo anali%ado del problema; se deduce lo siguiente: &as entradas 9derec!a; i%quierda e intermitente seran codi=icadas; pasadas al diagrama de estado para el circuito que controlara mediante los =lip =lops de tipo ,@ mas otras compuertas basicas controlados con un timer /// en un circuito que controlara el comportamiento de los 03 leds
en cada estadio o cliclo del relo,.
VCC -> Pulsadores -> + Tierra -> Resise!"ias 33#O
%$+ -> Pulsadores ->
=> TTL 7432
=> Leds Co!rol TTL 7432 => => &'747(#2 + 747(#) + *** + Co%,ueras asi"as. => ( L/D0
Desarrollo:
&uego de anali%ar el problema; reali%amos lo siguiente: 1. De=inicion de Estados $. Diagrama de Estado . 8abla de 8ransicion ). 8abla de 8rancision para =lip =lop ?5 segun q$ < q1 para q$ < q1 /. *esolucion de los mapas de @arnaug! para los 03 leds 3. *esolucion de los mapas de @arnaug! para las entradas de los 7lip 7lops ?5 ".
Cableado < (onta,e en protoboard
Descripcion de las actividades: De=inicion de Estados &os estados se de=inen de acuerdo al codi=icador reali%ado en la =orma 00 # No usada 01 # "ctivacion de &eds Derec!a 10 # "ctivacion de &eds I%quierda 11 # "ctivacion de &eds Intermitentes
Diagrama de Estado &os estados =ueron de=inidos de acuerdo a la entrada 01;10;11 < los valores asociados a los leds a saber 1. 0006000 #.
0016000
.
$%$6000
). 1006000 /. 0006001 3. 0006010 -. 0006100
. 1116111 Cambian de estado si se mantiene pulsado el boton < cambian los ciclos de relo, Nota: 0
Estados # 0 7lip 7lops ?5
8abla de 8ransicion con estados Ver Anexo 01
•
8abla de 8rancision para =lip =lop ?5 segun q$ < q1 para q$ < q1 de acuerdo a la siguiente tabla:
/0T1DO 1CTU1L
/ 0 T
T
5
5
0
0
0
2
0
1
1
2
1
0
2
1
1
1
2
0
*esolucion de los mapas de @arnaug! para los 03 leds < 7lip 7lops ?5
Cableado < (onta,e en protoboard
7ue elaborado un mapa de cableado para cadar linea < toma en la protoboard para e=ectos de a
Energi%acion 7ue empleado el regulador de volta,e con la =uente +CC +
Pruebas Eitosas encendido de leds pero =ue necesario revisar coneiones
Implementación:
Pasos e,ecutados: 1. $.
Colocación de puentes de energa < tierra en la protoboards. "sginación de cables color < no6color
.
Identi=icación de materiales a emplear
).
Fbicación en el protoboard
/.
Colocación pulsadores
3.
Colocación de resistencias
-.
Compuertas -)$$
.
&eds de Control A0 < A1
.
Compuertas -)-3
10.
Compuertas -)0); -)$ < -)0
11.
Aalida !acia &EDA
1$.
7uente +CC + con *egulador de +olta,e -0/ para lograr /+
1.
Pruebas
1).
Depuración o revisión para resolución de errores
1/.
Pruebas de =uncionamiento
13.
Presentación del pro
%".
Elaboracion de In=orme.
I%a6e! del "ir"uio 6e!eral e! el Proo7oard
I%a6e! del "ir" uio e! 8u!" io!a%ie!o e! el Proo7oard
CONCLU0ION/0
8odos los arte=actos de nuestra vida cotidiana 9despertadores; sumadores; memorias
tipo
FA
emplean
combinaciones
de
=lip
=lops
<
cricuitos
computacionales permitiendonos abrir nuesta mente acerca de que cosas podremos crear; disenar o me,orar.
&os mapas de @arnaug!t son una !erramienta =undamental en la resolución de circuitos; debido a que permiten su simpli=icacion de una manera precisa < r>pida.
Es importante; conocer bien las especi=icaciones tecnicas de cada componente; esto para evitar problemas de incompatibilidad o a=ectarlos por operarlos =uera de los rangos de tolerancia aceptados.
Ai se !ace uso de pulsadores para emular el relo, se a=ecta el =uncionamiento del circuito < en ocasiones no responde a la =orma esperada.
Es
imprescindible
tener
componentes a utili%ar
a
la
mano
las
tablas
de
la verdad
de
los
1N/9O0
1!eo #) Ta7la de Tra!si"io! e!re esados
1!eo #2 ;a,a de "o!e:io!es e! ,roo7oard
% # & ' " 1 2 %$ %% %# %& %' % %%" %1 %2 #$ #% ## #& #' # ##" #1 #2 &$ &% &# && &' & &&" &1 &2 '$ '% '# '& '' ' ''" '1 '2 $ % # & ' " 1 2 -$ -% -# -& -'
L% L E( ! %
L# L E( ! $
)* *
(E+
)* *
/ 0
)* *
34E+54E34E
34E+54E34E (E+E* 89 !$ !$ ! % 70 6$ # 7306$ % ! $ ;
" ' & # 6$ % " ' & # 6$ # " ' & # 6$ & " ' & # 6$ ' " ' & # 6$ " ' & # 6$ " ' & # 6$ "
" ' & # 6% ' " ' & # 6% & " ' & # 6% # " ' & # 6% % " ' & # 6% $ " ' & # 6$ 2 " ' & # 6$ 1
!$ *L > * ?
)* * 34E+54E34E / 0E+(9 !% ! $ 706$ $ 7306$ % ! $ 70 6$ % 7306$ $
" ' " - 6$ % 6* L> *? 6$ # " ' " - 6$ # P+E ! E46$ # " ' " - 6$ & 6* L E9+ 6$ # " ' " - 6$ ' 6@6$ # " ' " - 6$ 6)** " ' " - 6$ - 6* L > *? 6$ % " ' " - 6$ " 6P+E ! E46$ % " ' " - 6$ 1 6* L E9+ 6$ %
" ' " - 6% - 6? 6$ # " ' " - 6% 606$ # " ' " - 6% ' 6306$ # " ' " - 6% & 64E+ +9 " ' " - 6% # 6? 6$ % " ' " - 6% % 606$ % " ' " - 6% $ 6306$ % " ' " - 6$ 2 6@6$ %
" ' " - 6$ % 6* L> *? 6$ $ " ' " - 6$ # P+E ! E46$ $ " ' " - 6$ & 6* L E9+ 6$ $ " ' " - 6$ ' 6@6$ $ " ' " - 6$ 6)** " ' " - 6$ - 6* L > *? 639 " ' " - 6$ " 6P+E ! E4639 " ' " - 6$ 1 6* L E9+ 639
"' " - 6% - 6? 6$ $ "' " - 6% 606$ $ " ' " - 6% ' 6306$ $ " ' " - 6% & 64E+ +9 " ' " - 6% # 6? 639 " ' " - 6% % 60639 " ' " - 6% $ 630639 "' " - 6$ 2 6@639
)* * L & 6& ,L % 6 ' L & 6% 1 4E + +9
" ' $ ' 6% ' " ' $ ' 6% & " ' $ ' 6% # " ' $ ' 6% % " ' $ ' 6% $ " ' $ ' 6$ 2 " ' $ ' 6$ 1
)* *
4E ++9
" ' $ ' 6$ % " ' $ ' 6$ # " ' $ ' 6$ & " ' $ ' 6$ ' " ' $ ' 6$ " ' $ ' 6$ " ' $ ' 6$ "
3! % 06$ % 3! % ; 06$ % 06$ $ 3! $ 06$ $ ; 3! $ 4E + +9
" ' & # 6$ % " ' & # 6$ # " ' & # 6$ & " ' & # 6$ ' " ' & # 6$ " ' & # 6$ " ' & # 6$ "
" ' & # 6% ' " ' & # 6% & " ' & # 6% # " ' & # 6% % " ' & # 6% $ " ' & # 6$ 2 " ' & # 6$ 1
)* * ! $ 70 6$ $ ! % 70 6$ $
)* *
!A
!A
*L > * ?
!% )* * *L > * ?
*L > * ?
! $ ;
!% 3! % !$ 3! $
3! % ; 06$ % L & 6# " 4 E + +9 06$ $ ; 3! $ L % 6 & L & 6& $
L& % # & ' " 1 2 %$ %% %# %& %' % % - 4E+ +9 %" % 1 30 6$ $ %2 ! $ # $ ! $ 7306$ $ #% ! $ # # 30 6$ % # & ! $ 7306$ % # ' 4E+ +9 # #- ! % # " 06$ # # 1 ! % 706$ # # 2 ! % 706$ # & $ 30 6$ % & % ! % 706$ # 7306$ % & # 4E+ +9 && &' ! $ & 06$ $ & - ! $ 706$ $ &" ! % & 1 06$ $ & 2 ! % 706$ $ ' $ 4E+ +9 '% ' # ! % 706$ $ ' & 3! $ ' ' ! % 706$ $ 73! $ ' ''" ' 1 4E+ +9 '2 $ % ! % 706$ $ 73! $ # ! % 7! $ 730 6$ # &
L'
" ' & # 6$ % " ' & # 6$ # " ' & # 6$ & " ' & # 6$ ' " ' & # 6$ " ' & # 6$ " ' & # 6$ "
" ' & # 6% ' " ' & # 6% & " ' & # 6% # " ' & # 6% % " ' & # 6% $ " ' & # 6$ 2 " ' & # 6$ 1
)** ! % 7! $ 730 6$ $ ! $ 70 6$ % 7306$ $
" ' $ 1 6$ % " ' $ 1 6$ # " ' $ 1 6$ & " ' $ 1 6$ ' " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ "
" ' $ 1 6% ' " ' $ 1 6% & " ' $ 1 6% # " ' $ 1 6% % " ' $ 1 6% $ " ' $ 1 6$ 2 " ' $ 1 6$ 1
)** ! $ 70 6$ $ 306$ % ! $ 70 6$ $ 7306$ % ! $ 70 6$ % 3 06$ $ ! $ 70 6$ % 7306$ $
" ' $ 1 6$ % " ' $ 1 6$ # " ' $ 1 6$ & " ' $ 1 6$ ' " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ "
" ' $ 1 6% ' " ' $ 1 6% & " ' $ 1 6% # " ' $ 1 6% % " ' $ 1 6% $ " ' $ 1 6$ 2 " ' $ 1 6$ 1
)** !$ 06$ % ! $ 70 6$ % ! % 7! $ 306$ $ ! % 7! $ 730 6$ $
" ' $ 1 6$ % " ' $ 1 6$ # " ' $ 1 6$ & " ' $ 1 6$ ' " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ "
" ' $ 1 6% ' " ' $ 1 6% & " ' $ 1 6% # " ' $ 1 6% % " ' $ 1 6% $ " ' $ 1 6$ 2 " ' $ 1 6$ 1
)** !% !$ ! % 7! $ !% 306$ % ! % 7306$ %
" ' $ 1 6$ % " ' $ 1 6$ # " ' $ 1 6$ & " ' $ 1 6$ ' " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ " ' $ 1 6$ "
" ' $ 1 6% ' " ' $ 1 6% & " ' $ 1 6% # " ' $ 1 6% % " ' $ 1 6% $ " ' $ 1 6$ 2 " ' $ 1 6$ 1
)** ! % 7! $ 306$ # ! % 7! $ 730 6$ # ! % 7! $ 306$ % ! % 7! $ 730 6$ %
" ' & # 6$ % " ' & # 6$ # " ' & # 6$ & " ' & # 6$ ' " ' & # 6$ " ' & # 6$ " ' & # 6$"
" ' & # 6% ' " ' & # 6% & " ' & # 6% # " ' & # 6% % " ' & # 6% $ " ' & # 6$ 2 " ' & # 6$ 1
)** ! % 7! $ 730 6$ % ! % 70 6$ # 7306$ %
6
