TAREA 1 Curso: Comunicación II
INSTRUCCIÓN 1: Lee el siguiente artículo de opinión de Sigrid Bazán y luego realiza las siguientes actividades consignadas.
POLÍTICA SIGRID POLÍTICA SIGRID BAZÁN GENERACIÓN BAZÁN GENERACIÓN OPINIÓN OPINIÓN PERÚ PERÚ
Mirar más allá de los privilegios Por: Sigrid Bazán 7 Mar 2018 | 6:05 h
Contar con una tribuna en los medios de comunicación, poder ser leída le ída y escuchada por muchos es, sin duda, un gran privilegio que muchas no tienen. La señora Inés Temple no sólo goza de ese privilegio, sino que lo desperdicia. Para ella, los problemas de género se dan “gracias a dios”, en un solo sector. Por si no la conocen, Temple trabaja en asuntos de responsabilidad social y acaba de ser entrevistada en un medio de comunicación que la presenta presenta como “experta en temas de empleabilidad laboral”. Una pena -después de haber revisado su trayectoria- descubrir que entre sus respuestas busca pormenorizar la desigualdad de género y, en todo caso, quiere hacer creer que la violencia y otras consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres. Les cito una de sus ideas: “No podemos pensar en el mundo como lo veíamos hace dos generaciones, el machismo, las mujeres tienen la desventaja, pobrecitas... No somos víctimas de nada. Hoy una mujer educada, si es ambiciosa, va a salir adelante…”. Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “Todos “Todos podemos ser emprendedores”, “Si yo lo hice, tú también”. Basta. No es así, al menos no para quienes vivimos la realidad y dejamos de lado los libros de Coelho, Chopra y Osho. El discurso de manual de autoayuda vende. El populismo vende. Pero la realidad peruana es más compleja que eso. Para empezar, ¿a qué se refiere con mujeres educadas en nuestro país, señora Temple? ¿Está hablando de las más de 11 mil niñas que se convirtieron en madres entre los años 2011 y 2016? ¿Niñas entre 11 a 15 años -ojo, de diferentes estratos sociales- que tuvieron que dejar el colegio o retrasarse para cuidar de sus bebes? No sé si esté al tanto pero, según el Instituto Nacional de Estadística (INEI), en el 2015 sólo el 16% de mujeres mayores de 15 años accedían a la educación universitaria en el Perú. Esto no ha cambiado mucho en menos de tres años. ¿Qué se supone que les digamos digamos a estas jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su entrevista? Peor aún, Temple cree que el “tema de género” es una cosa de pobres, mas no de la gente educada que conforma el “mundo profesional moderno del Perú”. Perú”. ¿Acaso cree que las violaciones, la violencia, el abuso, son exclusivas de las mujeres sin educación? De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), una de cada tres mujeres en el mundo ha sufrido violencia física o sexual por parte de su pareja. En nuestro país la cosa es peor: En el 2016, el 68.2% de mujeres en el Perú sufrieron violencia física, sexual o psicológica psic ológica por parte de sus parejas (INEI 2017). Y no, no todas ellas viven en situación de escasez. Página 1 de 5
Ojalá recordemos estos números siempre, no sólo por el Día Internacional de la Mujer. Ojalá entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de nuestras propias narices. Tomado de: http://larepublica.pe/politica/1207418-mirar-mas-alla-de-los-privilegios
a) Transcribe (copia) la oración o las oraciones en las que la autora exprese su opinión o postura sobre el tema que ha abordado. (2 puntos)
Una pena ,..quiere hacer creer que la violencia y otras consecuencias del machismo son parte de la victimización de las mujeres.
Tenemos que dejar de engañarnos con el cuento de: “Si lo quieres, lo puedes”, “ Ojalá entendamos nuestros privilegios, los cuestionemos y nos pongamos al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos. Qué se supone que les digamos a estas jóvenes? ¿Qué “gracias a Dios son solo un sector”, como usted menciona en su entrevista? El populismo vende. Pero la realidad peruana es más compleja que eso. Ojalá luchemos también y empecemos a mirar más allá de nuestras propias narices.
b) Escribe una oración que exprese una postura contrapuesta a la expresada en la siguiente oración: (2 puntos)
“Para ella, los problemas de género se dan ‘gracias a dios’, en un solo sector.”, pero en la realidad en la sociedad existen problemas en todos los sectores, laboral, educación, familiar ,etc.
c) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté escrito correctamente. (2 puntos)
La mayoría de mujeres en el Perú celebra cualquier ‘fecha’ o reproduce una postura sin mayor
conocimiento ni análisis de lo que celebra o asume. Esto ocurre, por ejemplo, cuando se visten con faldas o polleras coloridas sin tener ni idea de por qué visten así, o cuando cocinan algo típico sin saber de dónde provino esa receta…………… ....................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
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d) Completa el siguiente escrito. Ten en cuenta que guarde coherencia con lo dicho y que esté escrito correctamente. (2 puntos)
Para Sigrid Bazán es fundamental que las mujeres entiendan sus ‘ privilegios’, los cuestionen y se pongan al lado de esa mayoría que vive luchando por sus derechos. Desde mi punto de vista, comparto la idea de Bazan , la mujer tienen que que levantarse a que su voz sea escuchada , para defender sus derechos y la igualdad que se merecen. .................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
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INSTRUCCIÓN 2: Selecciona uno de los siguientes temas e indaga sobre este en, por lo menos, tres fuentes confiables. Puedes leer entrevistas a especialistas, artículos de opinión, reportajes periodísticos, informes de investigación, etc. Temas: La legalización de la marihuana en el Perú. La aprobación de la unión civil en el Perú. La erradicación del comercio ambulatorio en las ciudades del Perú. a) Luego de que te has informado sobre el tema que has elegido, identifica y extrae las dos principales posturas (una a favor y otra en contra). (4 puntos) Postura 1: el Estado se encuentra obligado a proteger a los miembros de la unión de hecho propia, ya que genera vínculos afectivos, filiales y patrimoniales Postura 2: El estado defiende a la familia natural tal como consagra y reconoce nuestra constitución peruano
b) Tomando en cuenta estas posturas, escribe un párrafo en el cual expreses la controversia suscitada, así como tu opinión o postura. (8 puntos)
TEMA SELECCIONADO: Escribe aquí el párrafo. Un tema que ha causado polémica en el congreso de la república es la aprobación de la unión civil en el Perú. unos mencionan que estado defiende a la familia natural(hombre y mujer ) tal como consagra y reconoce nuestra constitución peruana y otos congresistas dicen que el Estado se encuentra obligado a proteger a los miembros de la unión de hecho propia, ya que genera vínculos afectivos, filiales y patrimoniales. Particularmente eestoy de acuerdo con lo primero ya que la familia es la base de sociedad y está integrada por el matrimonio, entre un hombre y una mujer y sus los hijos que estos procrearon.
IMPORTANTE: VERIFICA QUE TU TEXTO (PÁRRAFO) CUMPLA CON LOS SIGUIENTES INDICADORES DE EVALUACIÓN. Página 4 de 5
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El párrafo presenta una extensión entre cinco y ocho líneas. El párrafo está compuesto por tres oraciones, como mínimo. El párrafo contiene la controversia del tema elegido (en dos oraciones, como mínimo). La opinión o postura está formulada de manera clara y precisa en una sola oración. El párrafo presenta uso apropiado de mecanismos de cohesión (conectores y referencias). El párrafo presenta escritura, acentuación y puntuación correctas.
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