Blumova taksonomija u ocenjivanju Ocenu dovoljan (2) dobija učenik:
1) koji je usvojio osnovna znanja, umenja i veštine prema programu predmeta; 2) čija su znanja, umenja i veštine na nivou reprodukcije uz nastavnikovu pomoć, - koji ispoljava teškoće u analizi činjenica, podataka, u njihovom uopštavanju i zaključivanju; - koji ima sklonosti ka pasivnom zapamćivanju i mehaničkom reprodukovanju; - koji ima teškoće u pismenom i usmenom izražavanju; - koji ispoljava nesnalaženje u novim situacijama; ) koji je ovladao predvi!enim psihomotornim veštinama i u menjima u rukovanju sredstvima i tehnikama rada uz pomoć nastavnika"
Ocenu dobar (3) dobija učenik:
1) koji je u celini usvojio osnovna znanja, umenja i veštine i polovinu polov inu proširenih znanja, umenja i veštine, a prema programu predmeta;
2) čija su znanja, umenja i veštine na nivou samostalne reprodukcije i razumevanja uz pomoć nastavnika odnosno na nivou mogućnosti učenika da# shvati značenje naučenih sadržaja, o$jašnjenja i da ih povezuje; - koji uočava $itno, a u situacijama analiza, apstrahovanja i zaključivanja zahteva pose$no zalaganje nastavika i dodatnu pomoć ; - koji ima teškoća u $rzom i tečnom usmenom i pismenom izražavanju; ) koji je ovladao predvi!enim psihomotornim umenjima i veštinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou primena"
Ocenu vrlo dobar (4) dobija učenik:
1) koji je u celini usvojio osnovna znanja, umenja i veštine i usvojio više od polovine proširenih odnosno produ$ljenih znanja, umenja i veštine, a prema programu predmeta; 2) čija su znanja, umenja i veštine na nivou samostalne reprodukcije, razumevanja i primene , - koji kritički analizira postojeće činjenice i %ormuliše pravila, lako se usmeno i pismeno izražava, - koji ispoljava aktivnosti na većini časova u idejama , rešenjima na nov način, - koji samostalno i uz pomoć nastavnika praktično primenjuje znanja, umenja i veštine u istim i sličnim situacijama; - koji ispoljava interesovanje i upornost u savla!ivanju p redvi!enih sadržaja programa; - koji je ovladao predvi!anim psihomotornim umenjima i veštinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou samostalne primene, - koji uočava $itno, lako razume, zaključuje i reprodukuje činjenice, date de%inicije i zakonitosti"
Ocenu odličan (5) dobija učenik:
1) koji je u celini usvojio osnovna, proširena i produ$ljena znanja, umenja i veštine, a prema programu predmeta; 2) čija su znanja umenja i veštine na nivou razumevanja i samostalne primene u srodnim i novim okolnostima, - koji uočava $itno, lako odvaja pojedinačno, opšte i pose$no radi uopštavanja, - koji logički povezuje činjenice i pojmove, samostalno zaključuje na osnovu datih podataka, kritički rasu!uje, - koji rešava pro$leme na nivou stvaralačkog mišljenja, - koji poseduje $ogat rečnik i lako se sadržajno usmeno i pismeno izražava, - koji lako i $rzo primenjuje stečena znanja; - koji ispoljava kreativnu aktivnost na većini časova tog predmeta; - koji pokazuje interesovanje i samoinicijativnost za proširenje stečenih znanja i dodatno samoo$razovanje; ) koji je ovladao predvi!enim psihomotornim umenjima i veštinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou samostalne i stvaralačke primene u različitim okolnostima"
